- 高中作文：追夢(mèng)的陽(yáng)光少年 推薦度：
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陽(yáng)光高中作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光高中作文1
五月，時(shí)光不動(dòng)聲色地悄悄溜走。
天空中的那片灰色停留在這城市上空，好幾天了，一直都不肯走，又開始下雨，淋濕的不僅僅是剛盛開的妖嬈的薔薇，還有我不見天日的心情。
結(jié)束一周的繁忙學(xué)習(xí)生活，終于換來(lái)可以自由呼吸的半天假期，卻不順人心的下起了雨。撐著傘，獨(dú)步于一條小路，兩邊是斑駁的`圍墻，朱紅的大門早已掉漆，落下一大片紅色，露出它陳舊的面目，空氣里，一股濃郁的花香和一種陳舊的氣息相互交彌，調(diào)出的氣息讓我想起許多事情，不由地，腳步變得沉重，心情，也似被大雨淋濕，隨波逐流，一同掉入河里。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直都處于低靡的狀態(tài)里，一睡就是一整天，醒來(lái)時(shí)已是第二天的下午，呆呆著，靜靜著，肩頭空白的天花板，沉默無(wú)言，不知所措。
難過(guò)不說(shuō)話，夜里了不開燈，青春花期，本應(yīng)陽(yáng)光燦爛，此時(shí)卻烏云密布，雷電交加。
不動(dòng)聲色不代表我沒(méi)有糾葛。
也許是因?yàn)樽约哼�不夠成熟，因而無(wú)法原諒生活中所遇到的苦難。欺騙，背叛，而小情緒的反反復(fù)復(fù)更是將自己變成一個(gè)瘋子。
可是，都會(huì)過(guò)去的，不是嗎？雨停了，花兒不還是開的一樣美麗嗎？甚至它比以前更妖嬈，因?yàn)榻?jīng)受了雨水的洗滌沖擊，它變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，不是嗎？
被隨手扔下的種子，在第二年開出炫麗的花朵。
被砍伐的樹木，在春天抽出新的枝芽。
被風(fēng)吹倒的爬山虎，潛伏在地上仍然渴望回到籬墻！
是的，都會(huì)過(guò)去的，那些所謂的憂傷，待你拋開它們后便迅速消亡，消失得了無(wú)痕跡。
難過(guò)又怎樣，憂傷又怎樣，困難又怎樣，不過(guò)是躲藏在暗處的一縷幽魂。且把手伸出窗外，接一縷陽(yáng)光入掌，它們便驚嚇地四散奔流。而你終于可以走出禁心的牢房，看看外面的一切仍然值得你擁有和渴望。
接一縷陽(yáng)光入掌，把所有孤單都統(tǒng)統(tǒng)晾干，用最強(qiáng)的勇氣和最美的時(shí)光，和所有傷感說(shuō)最堅(jiān)定的再見。
陽(yáng)光高中作文2
近來(lái)的幾天，我一直苦惱著，幾乎一回到家就憂愁著臉，心里十分煩。眉毛嗒啦下來(lái)，有氣無(wú)力地呼出一口氣，用手托住似乎有“千斤重“的下巴，又開始沉思起來(lái)。
那天回家，我照樣十分憂愁，卻被正要外出的爸爸看見，他見我心情不好，故意裝得笑呵呵地說(shuō)：“怎么了？怎么變成了一根苦瓜？”“我一聽禁不住笑了出來(lái)，爸爸接著說(shuō)：”哈，苦瓜一下子變成了哈密瓜？”我沖著爸爸吐了吐舌頭。
爸爸又忽然給我潑了冷水：“今天怎么了？發(fā)生了不愉快的事了嗎？“
我一下了睛轉(zhuǎn)陰，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“唉！在學(xué)校幾乎被所有男生視為“母老虎”，說(shuō)實(shí)在，我也不兇，卻常常會(huì)生氣，偶爾會(huì)傲慢，其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)有想那樣，對(duì)男生大呼小叫，一下子就會(huì)被討厭了吧，那又會(huì)有誰(shuí)再支持我？“我又沮喪了，托住下巴，帶點(diǎn)傷感的說(shuō)。
爸爸見我又傷感了，不禁又幽默地說(shuō)：“哈哈，千萬(wàn)別生氣，生氣會(huì)變老太婆的，到時(shí)候就不像母老虎嘍！”聽完，我沖著爸爸笑了一下，扔下兩個(gè)字：“討厭！”
爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？天上架起來(lái)的`是陽(yáng)光！”
“�。俊蔽矣靡蓡�(wèn)的眼睛對(duì)著爸爸，說(shuō)：“架起來(lái)的不是彩虹嘛？”
“我們看到的的確是陽(yáng)光，只不過(guò)是雨后空中的霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這折射就像是挫折�！卑职挚攘藘陕暲^續(xù)說(shuō)：“所以，你要堅(jiān)信，挫折會(huì)帶來(lái)美，如果真是你的錯(cuò)，要及時(shí)改正，不能有一絲馬虎！”
我立刻變得晴朗，太陽(yáng)從云朵中出來(lái)了，一下子變成了哈密瓜。爸爸也出去了。
我又一次托住下巴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然明白了什么。
陽(yáng)光高中作文3
高二文理分科時(shí)，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽(yáng)光。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來(lái)，教語(yǔ)文的劉老師竟問(wèn)我“誰(shuí)是你的初中語(yǔ)文老師”，著實(shí)讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語(yǔ)是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛好”。我樂(lè)得不行，其實(shí)我一直都很感激我的'初中語(yǔ)文老師張老師。
初中四年，老師總是習(xí)慣地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，教我們的數(shù)學(xué)老師有四五個(gè)，而語(yǔ)文老師一直都沒(méi)變，這也許就是一種緣分。張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，第一次作業(yè)竟然寫了三遍才過(guò)關(guān)，只因?yàn)閷懙牟灰?guī)范。后來(lái)同級(jí)的老師都知道我們班的字是寫得最認(rèn)真最板整的，我們的語(yǔ)文成績(jī)也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴(yán)格要求是分不開的。
那時(shí)張老師經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書去做筆記，爭(zhēng)取下次做得更好。關(guān)于讀寫的筆記是我的珍藏，初中的積累簡(jiǎn)直可以和高中持平，內(nèi)容現(xiàn)在看來(lái)雖然很淺顯，但它的確對(duì)我產(chǎn)生了很大影響。，想念那抹陽(yáng)光。其實(shí)作文和做人一樣，都是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸提高的過(guò)程。
作為語(yǔ)文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴(yán)格，他其實(shí)是個(gè)性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個(gè)同學(xué)都說(shuō)“老師找你”，原來(lái)是給我分析語(yǔ)文測(cè)試中我做錯(cuò)的幾道題目。近十年過(guò)去了，我依然記得那天辦公室里的陽(yáng)光，它透亮地穿過(guò)窗子，大度地灑在辦公室的每一個(gè)角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開了花，您的慢言細(xì)語(yǔ)也格外親切。臨近中考時(shí)，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話，鼓勵(lì)我們沖刺中考，給了我們很大的動(dòng)力。
后來(lái)我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺是那么親切和幸�！，F(xiàn)在我仍就喜歡文字，喜歡寫作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會(huì)變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。
陽(yáng)光高中作文4
窗外，有雨的日子，一切都沉浸在靜寂的情感氛圍中。課桌上的試卷與習(xí)題都把我們包圍在書山題海之中，但我們唯一堅(jiān)信的便是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇谑牵覀�?yōu)橹畩^斗。
蒼穹如此雪白，綠色的童年如風(fēng)般飄飄然，隨之逝去，雨中的那一縷陽(yáng)光溺死在水中，寡然無(wú)味。
我想要一間房子，墻壁是藍(lán)色的，坐在窗前，看云卷云舒，花開花謝，也許在陽(yáng)臺(tái)上，我還可養(yǎng)一脈陽(yáng)光讓它來(lái)裝飾這藍(lán)色的夢(mèng)，我要掛上魯迅先生的像，要與卡夫卡對(duì)話，還可以和屠格涅夫共敘人生，因?yàn)樗f(shuō)，為了看看陽(yáng)光，他才來(lái)到世上。我可以填一闕殘缺的詞，同時(shí)又構(gòu)想著那金色的圓月又是怎樣漸變成黑色的。我可以不為學(xué)習(xí)煩惱，不為成績(jī)擔(dān)憂，構(gòu)想著我的.夢(mèng)想，我的人生。我會(huì)靜聽清泉的咚咚聲，還會(huì)欣賞著《石上流泉》的美妙音樂(lè)。我的房子只有我一個(gè)人，不需要?jiǎng)e人的介入，也許在快樂(lè)到達(dá)之前，我已經(jīng)看見了蝴蝶，正在雨中的那縷陽(yáng)光中自由地飛翔。
我想要一紙風(fēng)箏。不需要太大，可以讓我把它放飛在天空里，陰霾中，它的目標(biāo)是云端深處，在撫長(zhǎng)劍，一揚(yáng)眉的氣宇中，直射入云深不知處。它有著高傲的翅膀，方向任由它，不管是面向太陽(yáng)，還是閃電雷鳴，只要它喜歡，就任它飛翔。在牽引的絲線里，我給它注入信念，給它注入勇氣，只希望它能看見雨中的那一縷陽(yáng)光。
我還想要一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我背起父母的笑容踏上郴江的瀟湘路，穿越草原，釋放風(fēng)給予我穿越荊棘的力量，我將眼淚系在馬背上，整個(gè)哭泣不己，我有一只冬不拉，讓整座青山聽見我的歌唱�；蛟S在路上有小溪，我會(huì)扯一把凌冬之梅來(lái)攪碎那一溪金子，使那碎波蕩漾在我的眼中，如此自由。當(dāng)一場(chǎng)大雨從天而降，抑或是從大地升騰，我都會(huì)默默祈禱，在這段鬼與狼相伴的路途中，我能克服重重險(xiǎn)阻實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
是耶，非耶，化為蝴蝶。
雨中的那一縷陽(yáng)光已變得清澈而透明，我仰望的那一刻，它已刺穿我的眼睛，直送我至充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
陽(yáng)光高中作文5
月光透過(guò)樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我回家的小路上，路邊的燈光將我的影子拉扯成細(xì)長(zhǎng)的形狀，燈光一閃一閃的，我的影子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更顯出了我狼狽不堪的模樣。我在那盞燈下站了好久好久，才一步一步拖著疲憊的身體走回了家。
打開門，一陣飯菜的香味撲面而來(lái)，“回來(lái)了啊�！币痪湎裢Ｒ粯訙厝岬膯�(wèn)候在耳邊響起。媽媽正坐在沙發(fā)上微笑著望著我，那是多么美麗的微笑啊。可此時(shí)此刻我卻不敢去看，像逃跑似的逃回了房間，關(guān)上門。絲毫不理會(huì)媽媽在門外的拍打與叫喊。
兩個(gè)月以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，明天便是期中考試了，可那鮮紅的數(shù)字在最近的數(shù)學(xué)試卷上深深地烙印著，像是一雙眼睛在嘲笑我的無(wú)能。
腦海里又浮現(xiàn)出媽媽那微笑的臉，可已經(jīng)不難看出她臉上的皺紋，她每天操勞那么久，卻還是會(huì)做一頓香飄飄的飯微笑著等我回家。她為了我，做了數(shù)不清的事，受了不知多少苦，但我卻連一個(gè)像樣的成績(jī)都回報(bào)不了她。就這么想著，淚水早已在不知不覺中調(diào)皮地跑出了眼眶。
好冷，好冷。我感覺自己像是呆在一個(gè)陰冷的地窖里，我坐在地上，把頭埋在臂彎里，雙手抱緊自己，想得到一絲的溫暖，一絲就夠了，可是，一點(diǎn)兒都沒(méi)有。漸漸地，我睡著了。
第二天早上，我像往常一樣早起，洗漱完畢，便準(zhǔn)備去上學(xué)。拿起桌上媽媽為我準(zhǔn)備的'早飯時(shí)，卻看到旁邊有一張紙條。“女兒，不要有太大壓力，所有的事情盡力就好，加油!媽媽愛你�！睖I水又霸道地占據(jù)了整個(gè)眼眶，但我卻笑了，我的媽媽不善言辭，可我知道，她其實(shí)是懂我的。
收拾好心情出門，早晨太陽(yáng)剛剛升起，一縷陽(yáng)光照耀在我的身上，暖洋洋的。而更暖和的是心，媽媽的笑，媽媽的話此時(shí)此刻都化作一縷陽(yáng)光直直地射入我的心里。
自那以后，每當(dāng)我遇到困難感到迷茫的時(shí)候，這一縷陽(yáng)光都會(huì)再次悄悄地在心里升起，鼓勵(lì)著我讓我有勇氣去面對(duì)。
陽(yáng)光高中作文6
陽(yáng)光暖暖。
今天的天氣好晴朗，是那種藍(lán)得透明的天，沒(méi)有風(fēng)，卻有淡淡的清涼。推開窗戶，陽(yáng)光灑滿房間。
有人告訴我：陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種萬(wàn)物可以聽得懂的語(yǔ)言。
走出戶外，陽(yáng)光在山里，在水里，在樹林里……側(cè)耳細(xì)聽，還可以聽到陽(yáng)光的聲音。真的是這樣，因?yàn)槟鞘顷?yáng)光在和溪流攀談，陽(yáng)光在和樹葉對(duì)語(yǔ)呢!
我一個(gè)人靜靜地躺在草地上，享受著美好的陽(yáng)光。我看似很悠閑，但我在思考，我在思考我的人生。我在想我要怎樣才可以讓自己每天都很充實(shí)，很快樂(lè)。我想讓自己變得很清醒，我不想讓自己沉浸在昨天的得失中，因?yàn)槲抑溃簩?duì)過(guò)去留戀太多，過(guò)去便會(huì)成為一種羈絆，絆住的不只是我的'雙腳，還有我的未來(lái)。我靜靜地躺著，沒(méi)有出聲，我在側(cè)耳細(xì)聽陽(yáng)光動(dòng)聽的聲音，我在和陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對(duì)話，因?yàn)槲业男撵`須要凈化。就這樣一直躺著，和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量，真的很舒服，感覺生活很美好，一切不開心的事都不復(fù)存在。
在暖暖的陽(yáng)光下，靜下心來(lái)，把思想掏空，聆聽陽(yáng)光的聲音，平穩(wěn)，安然。
這時(shí)我明白，陽(yáng)光真的是一種語(yǔ)言，它有聲音，是一種萬(wàn)物可以聽得懂的語(yǔ)言。
在陽(yáng)光下生活，能和陽(yáng)光對(duì)話，這還不夠幸福嗎?還不夠快樂(lè)嗎?而就在這一刻之前，我還以為我的心靈承受不住生活的重壓。考試的失利、朋友間的小摩擦……抬頭看看藍(lán)天，再看看身下的綠草，我不再埋怨生活。
請(qǐng)好好享受生活吧!沐浴在陽(yáng)光下，敞開心扉，與陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對(duì)話。遐想自己的美好未來(lái)，品味自己的生活。讓暖暖的陽(yáng)光，照進(jìn)小窗，‘照耀大地。走出家門吧!在陽(yáng)光下靜坐，去聆聽陽(yáng)光的聲音。陽(yáng)光是你的朋友，它會(huì)幫你晾曬憂傷，重獲幸福。
陽(yáng)光暖暖。
讓這個(gè)溫馨明朗的日子，快樂(lè)著你的快樂(lè)，憂傷著你的憂傷，幸福著你的幸福，讓心靈貼近心靈，美麗貼近美麗，讓我們的生活充滿陽(yáng)光!
陽(yáng)光高中作文7
金色的陽(yáng)光透過(guò)清晨的第一縷薄霧，靜靜地傾瀉在這片花的海洋。輕輕地，掬一捧淡淡的陽(yáng)光，慢慢地湊近鼻子，一絲溫暖頓時(shí)傳遍了身體的每一個(gè)角落，也包括那顆悶了許久的心。
小時(shí)侯，總是喜歡三步兩小跑地跟著媽媽來(lái)這里。因?yàn)檫@里春夏秋冬都會(huì)有美麗的花朵。白天，這里是花兒，蜜蜂，蝴蝶，小鳥的天堂，也是懵懂的我的天堂。在這里，我看不到長(zhǎng)大了淹沒(méi)在數(shù)學(xué)題中那個(gè)疲憊的身影；在這里，我看不到長(zhǎng)大后被英語(yǔ)單詞包圍了的煩惱；在這里，我看不到長(zhǎng)大后在爸爸，媽媽，老師控制下的`學(xué)習(xí)工具；在這里，我看不到長(zhǎng)大了的一切一切。
小時(shí)侯，喜歡聽媽媽給我講童話故事。那里有美麗的公主，王子，小矮人，向日葵的故事。王子和公主幸福的結(jié)局，讓我體會(huì)到了分享他人的甜蜜也是一種幸福；堅(jiān)強(qiáng)的向日葵倔強(qiáng)的把頭朝向太陽(yáng)，想我昭示了什么是勇敢與頑強(qiáng)；還有七個(gè)小矮人，是他們教會(huì)我即使沒(méi)有偉岸的身軀，也可以讓身邊的人感受到你偉大。
小時(shí)侯的所有都是這一生最寶貴的財(cái)富，而現(xiàn)在，我卻很害怕會(huì)失去他們。生活的瑣事和學(xué)習(xí)的壓力，已讓我的心深深的封存，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去重復(fù)小時(shí)候的故事。故事的小黃花，從長(zhǎng)大的那一剎那開始就凋落了。長(zhǎng)大后的陰云代替了小時(shí)侯明媚的陽(yáng)光；長(zhǎng)大后的教室代替了小時(shí)侯的游戲天堂；長(zhǎng)大后的種種不圓滿代替了童話故事里那些完美的結(jié)局。
現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)又來(lái)到了那時(shí)的快樂(lè)天堂。花還是那時(shí)的花，天空還是那時(shí)的天空，陽(yáng)光也依舊是那時(shí)的陽(yáng)光。唯一變了的，是我那顆長(zhǎng)大了的心。春夏秋冬，有多少人會(huì)永遠(yuǎn)停留。到如今，早已物是人非。
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花；我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話。奈何，小小的我還是一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了。
面對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，請(qǐng)相信：刺破烏云的陽(yáng)光會(huì)照亮心中的虛無(wú)，迷惘。
陽(yáng)光高中作文8
縱然前方驚濤拍岸，狂風(fēng)驟雨，心存陽(yáng)光亦能閑庭信步;縱然前方千難萬(wàn)險(xiǎn)，腥風(fēng)血雨，心存陽(yáng)光我自巋然不動(dòng);縱然前方兇神擋道，千鈞一發(fā)，心存陽(yáng)光只顧風(fēng)雨兼程。
阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)過(guò)：“今天是痛苦的，明天也是痛苦的，但是后天很美好，但是絕大多數(shù)人在‘今天’、‘明天’已經(jīng)死掉了�！币�?yàn)樗麄儧](méi)能夠堅(jiān)守住自己的信念，他們沒(méi)有迎接黎明前黑暗的執(zhí)著和永不放棄的信念。
蘇武在漫天飛雪中堅(jiān)守信念。朔風(fēng)凜冽，他與冷月為伴，遙望中原時(shí)，他將“生是大漢人，死是大漢臣”的氣節(jié)銘記心間;黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠(yuǎn)望時(shí)，將榮華富貴的引誘拋擲腦后;冰冷地窖，他將滿口氈毛和草皮一塊咽下，心中卻沸騰著精忠報(bào)國(guó)的熱血。十八年的守候，不變的信念，等來(lái)的是大漢使臣的'迎歸，大漢百姓的敬仰。鳳凰浴火才能重生，幼蛹破繭才能成蝶。堅(jiān)守信念，鑄就輝煌。
站在歷史的海岸漫溯，有多少人就算沒(méi)有成功，卻依舊堅(jiān)守信念;有多少人就算歷經(jīng)磨難，也不愿放棄信念�！八氖�，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否?”他沒(méi)有被委以重任，他沒(méi)有百萬(wàn)大軍供其馳騁，縱使沒(méi)有明君青睞，縱使沒(méi)有賢相薦拔，他依舊堅(jiān)守信念——馳騁疆場(chǎng)，驅(qū)除金虜，收復(fù)故土。他用心念鑄就自己的人生。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是誰(shuí)在哀嘆，是誰(shuí)在哭泣?是屈原，用生命固守，不愿與奸佞小人同流合污�！吧讲粎捀撸２粎捝�，周公吐哺，天下歸心”是誰(shuí)的殷切之心，誰(shuí)的壯志豪情?是曹操，用赤誠(chéng)欲挽狂瀾于既倒，要使百姓過(guò)上安穩(wěn)日子;……
心存陽(yáng)光，是一種積極的心態(tài)，是一種昂揚(yáng)的信念�？ǹ偸敲嫦蛱�(yáng)，因?yàn)樗蛲饷骱蜏嘏�，懸崖上的青松同樣追求�?yáng)光，因?yàn)樗鼘?duì)生命的渴望。用積極的心態(tài)迎接風(fēng)浪，用昂揚(yáng)的信念面對(duì)挑戰(zhàn)。心存陽(yáng)關(guān)，你也可以創(chuàng)造奇跡。
陽(yáng)光高中作文9
我擁有著那一縷陽(yáng)光。她雖寧?kù)o無(wú)聲，卻姿態(tài)萬(wàn)千。我用思想和她溝通，用心和她交流。
陽(yáng)光，是大地萬(wàn)物生長(zhǎng)能量的來(lái)源。
陽(yáng)光，讓我擁有如同向日葵般的快樂(lè)。它總是向著太陽(yáng)，有太陽(yáng)的地方，就有希望。
陽(yáng)光懶洋洋地爬進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，撒落一地金黃。我漫步在上面，我和陽(yáng)光在金色地毯上嬉戲。一杯香茗靜靜地升騰出兩縷熱氣，很快就纏繞在一起。我凝視著她，仿佛和她融為了一體。陽(yáng)光，跳動(dòng)在這熱氣中，我也情不自禁地?fù)u擺起手臂，我和陽(yáng)光舞動(dòng)在這迷蒙的煙霧中。
當(dāng)我困擾于學(xué)習(xí)時(shí)，走在陽(yáng)光下，一片金紗披在了我的身上。暖洋洋，滑絲絲，讓我在這一瞬間，走出困擾。一抬頭，又看見了我的那一縷陽(yáng)光，在微笑。
在我和父母鬧別扭，心情沉悶時(shí)，走在陽(yáng)光下，一笑，笑起了我心中的快樂(lè)。瞬間，全然忘卻，因那一縷陽(yáng)光，而如此快樂(lè)。
我愜意地靠在沙發(fā)上。午后總是靜得出奇，陽(yáng)光也暖得不像話。望著這清澈如水的陽(yáng)光，往日大大小小瑣事而產(chǎn)生的雜念，此時(shí)一掃無(wú)余，一種清爽的感覺油然而生。
當(dāng)雨后，陽(yáng)光沖出云彩，揮灑大地。踩著雨珠鋪成的大地。“啪！啪！啪！”濺起了七彩的珍珠。我和陽(yáng)光奔跑在這“雨珠大地”上。
陽(yáng)光，普照萬(wàn)物生靈，大地光輝，由她放，由她收�？山K究和這一縷陽(yáng)光在嬉戲、談心。她在我的世界里永久金燦。
這一縷陽(yáng)光如同我的朋友，在我的心中升華。
傍晚，天空在一分一秒地黯淡下去，而這一縷陽(yáng)光，也開始慢慢消逝。遙遠(yuǎn)的.天際，白日那淘氣、溫和的陽(yáng)光，似乎也疲倦了，金燦，變成了現(xiàn)在火一般的紅，她融入了那一片夕陽(yáng)，送給我今日的最后一縷光輝。雖已有些寒意，但仍能讓我感受到如同朋友般的溫暖、舒心。
倦了，坐在沙發(fā)上，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒的不舍。我知道，明日清晨，她還會(huì)回來(lái)，送給我清晨的第一縷祝福。
陽(yáng)光高中作文10
一片白皚皚的雪地中，一個(gè)女孩快樂(lè)地帶著一抹微笑奔跑著，暖陽(yáng)微照，一切宛若仙境中。
前言
一米陽(yáng)光給草兒帶來(lái)了昂然生機(jī)；一抹微笑給人們帶來(lái)了生的勇氣。
一米陽(yáng)光讓心情愉快，一抹微笑讓世界五彩繽紛。
一米陽(yáng)光可以融化冰雪，一抹微笑打動(dòng)人的心房。
微笑是我們最美的表情。無(wú)論是什么樣的人，他都有權(quán)利微笑。一抹善良的微笑，如冰雪般潔白，小溪般明澈，陽(yáng)光般溫暖。
一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。我自橫刀向天笑，留肝去膽兩昆侖。多少絕美的佳句因笑而生。還記得烽火戰(zhàn)諸候的`故事嗎？為搏美人一笑，周幽王花了多大的代價(jià)。笑，是昂貴的，是無(wú)價(jià)之寶，是最純最美的明珠。
一米陽(yáng)光，洗刷了寒冷與黑暗，一抹微笑，化解了矛盾與憂愁；一米陽(yáng)光架起了五彩的虹橋，一抹微笑，溝通了心靈之間的溝壑；一米陽(yáng)光，給予了多少新的希望，一抹微笑成就了多少輝煌的成績(jī)
小時(shí)，那是一種純真、無(wú)束的微笑。它會(huì)將你的喜悅傳給大家。一份快樂(lè)，變成了多份。
青年時(shí)，那是一種自信、明媚的笑。不經(jīng)意間的流露，發(fā)現(xiàn)自己的雄心，早已滿滿
中年時(shí)，那是一種成熟奮斗的笑。一抹微笑展示了個(gè)人的風(fēng)采，拉進(jìn)了彼此的距離。
老年時(shí)，那是一種閑遐和藹的笑。一個(gè)笑容道盡了人生的坎坷，現(xiàn)在生活的愜意與舒適。
不論何時(shí)，不論何地。你的微笑，別人的微笑總像那一米陽(yáng)光般伴隨著你。陪伴你度過(guò)每一個(gè)春秋，抒寫出走過(guò)的每一步道路。
當(dāng)自己的人生路走到了盡頭，你仍能擁有溫暖的笑嗎？你可以隨風(fēng)一起看這世界的萬(wàn)世萬(wàn)物嗎？如若真的做到了，那么這趟人生的旅途可謂滿載而歸。
微笑是奇跡，它會(huì)讓你的人生充滿神話。它能讓你走過(guò)人生的陰霾，讓生活永遠(yuǎn)充滿溫馨，充滿精彩。朋友，帶著一抹微笑，一米陽(yáng)光走向茫茫世界吧！相信你會(huì)有多彩的生活，活出別樣的風(fēng)采！
陽(yáng)光高中作文11
陽(yáng)光為何燦爛？——題記
“就這樣吧。”老師的話音剛落，下課鈴就響了，同學(xué)們站起來(lái)向老師行過(guò)禮后都吵成了一團(tuán)，女孩跑出門。
“老師——”
“是小燦啊，什么事？”老師轉(zhuǎn)身問(wèn)她。
“老師，我，我……”，她上氣不接下氣，抬起頭鼓足勇氣說(shuō)：“想和老師談?wù)�！�?/p>
獨(dú)自一個(gè)人走在路邊，不復(fù)以往，她一步一步走著表情沮喪。
跟著老師走進(jìn)辦公室，老師坐下看向她，她連忙說(shuō)道：“是這樣的老師，我，剛才你說(shuō)的那件事……”
“噢，這是我的決定，”老師笑了：“我覺得你在這方面合適，這次也是個(gè)……小燦，你是來(lái)推辭的嗎？”
“老師，那個(gè)我……”
“那我另外選人吧。你也別在意�！闭l(shuí)都聽的出滿滿的失望。
她就這樣一句話也沒(méi)說(shuō)的'走了。
她是來(lái)推辭的沒(méi)錯(cuò)，可為什么她好后悔，她有那么一刻的后悔。
抬頭望天，她看見了太陽(yáng)，低頭后看自己的影子，感到有一股委屈涌進(jìn)身體里，連苦笑的力氣都流失了。
她是她的名字天大的錯(cuò)誤。
她張開口又閉上了，又張開口卻沒(méi)有發(fā)出聲音的合上了。她垂眸嘲諷自己。
“燦燦，你的名字是你祖父取的，他說(shuō)他希望你永遠(yuǎn)做陽(yáng)光般燦爛的女孩，他說(shuō)他喜歡你的笑，你的笑容給他幸福�！�
“燦燦，唱首歌給爺爺聽�！薄安挪荒�！”
親愛的祖父，如果你現(xiàn)在聽得到，我用歌聲懷想你，你一定會(huì)覺得欣慰的吧？
你一定會(huì)的，就像我在成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞之后終于拐了一個(gè)彎遇到你一樣。你出現(xiàn)在我面前，像一個(gè)行吟的詩(shī)人，與我合唱。
曲調(diào)美妙如斯。
歌聲散落成河。
陽(yáng)光，因我的燦爛而燦爛！我敞開心扉，沐你陽(yáng)光。
初三:花半朵
陽(yáng)光高中作文12
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著地上的世界，聽小螞蟻說(shuō)，地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍(lán)色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光�！瓣�(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界最完美的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話，或許它太深?yuàn)W了，小種子十分想親眼見見陽(yáng)光的模樣。
最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍(lán)色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請(qǐng)問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，但是，我可不是陽(yáng)光�！�
“那么陽(yáng)光是什么呢?”
“陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。
當(dāng)他用根快樂(lè)地吸收水份時(shí)，他覺得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r，他覺得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的'風(fēng)帶著微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺得很溫暖。
阿呀，原先這世間有這么多的陽(yáng)光阿!
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊，結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹了。
一只可愛的小鳥吃著甜美的果實(shí)：“請(qǐng)問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎?”聽到這個(gè)問(wèn)題，大樹仿佛從小鳥身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
陽(yáng)光高中作文13
窗外的風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的面頰，捎來(lái)淡淡的草香，空氣中氤氳著午后陽(yáng)光特有的濃濃香味。我合上書本，思緒便踩著微風(fēng)，回到了那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……
鄉(xiāng)村的太陽(yáng)升起得非常早，空氣里還夾雜著昨天新割的麥香。隨著鄰家大公雞一聲嘹亮的“喔喔”聲，整個(gè)鄉(xiāng)村便活了。孩子們開始在屋前樹后游戲，大人們喝完最后一口粥，也扛著鋤頭奔向那金黃的麥地。
信步走進(jìn)那片金色的海洋，陽(yáng)光穿梭于每一束麥穗之間，于是它們似乎也有了陽(yáng)光的顏色。每一棵麥子都盡力挺直了腰桿兒，它們爭(zhēng)先恐后地向你打招呼，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們便借著風(fēng)力，前仆后繼地向你撲來(lái)。于是你心中盛滿了欣喜，看著那一只只金色的精靈，你愈發(fā)覺得生命的美好。
農(nóng)人俯身在麥地間勞作著，皮膚上也留著陽(yáng)光的痕跡。這時(shí)，你會(huì)不禁覺得，農(nóng)人與太陽(yáng)是最完美的融合，抑或是說(shuō)，太陽(yáng)是以農(nóng)人的方式活在每個(gè)人的.心中的。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽(yáng)光輕輕地投射在農(nóng)人的背上，農(nóng)人也露出了開心的笑容，而背景則是那一望無(wú)際的金色海洋。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是世界上最美的畫面。
不管是在春天，太陽(yáng)悉心地照料著農(nóng)人播下的希望;還是在夏天，太陽(yáng)一絲不茍地將光芒奉獻(xiàn)給每一株植物;抑或是在秋天，太陽(yáng)笑呵呵地看著農(nóng)人豐收。這些都會(huì)讓你覺得，太陽(yáng)與農(nóng)人的關(guān)系是如此密切!
太陽(yáng)每天都按著一定的時(shí)間升起落下，為人類獻(xiàn)上寶貴的陽(yáng)光;而農(nóng)人也一樣，他們“日出而作，日落而息”，為祖國(guó)的富強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。農(nóng)人是不可或缺的，正如頭頂?shù)奶?yáng)，閃耀著金光，散發(fā)著熱量。
我要歌頌農(nóng)人，就像歌頌偉大的太陽(yáng)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我們應(yīng)該記住他們的無(wú)私與奉獻(xiàn)。
陽(yáng)光高中作文14
陽(yáng)光，是那么耀眼和溫暖�？稍谖倚闹�，比陽(yáng)光更耀眼的是父母的面容；比陽(yáng)光更為溫暖的是父母對(duì)我的愛。
記得小時(shí)候，我晚上常常落枕。第二天起來(lái)時(shí)，脖子疼得直不起來(lái)，于是，媽媽常常為我小心翼翼的揉脖子，還生怕弄疼了我�？墒牵兆娱L(zhǎng)了，這也不是個(gè)辦法。所以媽媽想到了為我做一個(gè)枕頭。
棉花自然是最好的材料，可它軟了不行，硬了更不行。媽媽就用手一把一把的抓，直到挑到合適的為止。不出幾天，我驚喜的從媽媽手中接過(guò)一個(gè)又輕又重的枕頭�？蓩寢寘s熬紅了眼睛，累彎了腰。
可是，一到夏天，枕頭被汗水一浸，散出一股霉味，讓人受不了。我索性敞開枕頭，仰著頭睡——可結(jié)果與以前別無(wú)兩樣。
后來(lái)，爸爸托人在外地賣了一大包綠豆殼，讓媽媽來(lái)給我縫枕頭。這些綠豆殼花了爸爸將近四分之一的工資。綠豆殼枕頭終于縫好了，它枕上去比前一個(gè)枕頭更舒服�？赡苁怯捎谖姨矚g它了，所以連寫作業(yè)都抱著。老天好像故意與我作對(duì)，在一次寫作業(yè)時(shí)，我的筆不小心一劃，枕頭上出現(xiàn)了一個(gè)大大的裂縫，里面的綠豆殼如枯葉般撒了一地，我的淚也隨即流出---這可是爸爸媽媽對(duì)我付出的的愛呀！
上中學(xué)了，媽媽怕我晚上睡不好，白天沒(méi)精神。特地從一個(gè)老中醫(yī)那里買了一個(gè)裝有中藥的`枕頭，據(jù)說(shuō)可以有入睡快的作用。晚上，我躺在中藥枕頭上，聽著枕中藥材的聲音，聞著枕中藥材的那種沁人心脾的清香，心里會(huì)泛起濃濃暖意。
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了，父母卻老了。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，我們有什么理由不孝敬他們呢？我在�?yáng)光下長(zhǎng)大，我們都在陽(yáng)光下長(zhǎng)大！
陽(yáng)光高中作文15
歲月在手指間滑過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我己上五年級(jí)了，但是在我的心中，那一縷溫暖而明亮的陽(yáng)光依舊燦爛，它照亮了我的人生。
一年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在這么好。面對(duì)著焦急的父母，我毫無(wú)辦法，盡管我付出了巨大的.努力，到頭來(lái)也只是竹籃打水——一場(chǎng)空。
一次，我正在上課，語(yǔ)文老師突然間把我叫到了辦公室。這讓我忐忑不安，差點(diǎn)兒就“哇”地一聲哭了出來(lái)——我在學(xué)校表現(xiàn)得很好啊，雖然成績(jī)不怎么樣，但也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤呀！老師為什么要把我叫到辦公室？老師看出了我內(nèi)心中的疑問(wèn)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師要你去參加這一次的比賽，你愿意嗎？”我的上帝呀，老師竟然讓我去參加這次的比賽？要知道，這一次比賽每班僅有三個(gè)名額。我知道我不一定行，可我卻鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一天晚上，我比平時(shí)更加用功，做完了作業(yè)之后還一直死“啃”著書本。時(shí)間就這樣很快地過(guò)去了，我與同學(xué)走入了賽場(chǎng)，豆大的汗珠在我的額頭上直淌。我拿起筆，飛快地答完考卷，確保無(wú)誤后才交給監(jiān)考老師。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，此時(shí)，我那根緊繃的心弦才得以放松。
比賽成績(jī)很快就公布出來(lái)了，老師拿著獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，臉上的笑容是多么燦爛。在這次競(jìng)賽中，我竟出人意料地拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。聽著雷鳴般的掌聲，我的心中有著一股暖流在流動(dòng)。我把這一喜訊告訴了父母，父母親激動(dòng)地哭了。從此以后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
老師那信任的眼神，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，至今仍照耀著我，這使我更加發(fā)奮圖強(qiáng)、永不言棄！
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