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五年級(jí)蠟燭的啟示作文

時(shí)間:2024-11-09 11:58:45 作文 我要投稿
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五年級(jí)蠟燭的啟示作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)蠟燭的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文

五年級(jí)蠟燭的啟示作文1

  一天晚上,家里突然停電了,整個(gè)屋子黑壓壓的,我很害怕。于是媽媽為我點(diǎn)燃了一只蠟燭照明。蠟燭不停地燃燒著,照亮了整個(gè)屋子,我感收到了蠟燭的光明與溫暖?粗灎T跳躍的火苗,一滴滴流下的蠟油,心里一絲擔(dān)心,蠟燭熄滅了怎么辦?媽媽看出我的擔(dān)心,于是就問我:“典典你覺得蠟燭好嗎?”

  我回答道:“好,它可以讓屋子變得明亮;不好的是,它不能堅(jiān)持太久,一會(huì)兒就會(huì)熄滅!

  媽媽搖搖頭,又問道:“蠟燭有什么可貴的精神嗎?”

  “它可以照亮整個(gè)房間,可以讓我們感覺很溫暖!”

  “就這些了嗎?”媽媽嘆了口氣,問我。

  “在我看來就這樣了,我說的有什么不對(duì)嗎?”

  “你沒有真正意識(shí)到蠟燭的精神。你看,蠟燭雖然只能燃燒一小會(huì)兒,但是,它燃燒了 自己,照亮了別人,能不惜一切代價(jià)地付出。蠟燭雖小,但是它的這種可貴精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果是你,你愿意奉獻(xiàn)自己,照亮他人嗎?”

  我大聲地說:“我愿意!”

  “典典,其實(shí)你身邊就有一些人,擁有燃燒自己,照亮他人的可貴精神,你猜猜是誰?”

  “嗯,是老師!老師為我們付出很多。”

  “對(duì),是老師。老師日日夜夜為你們這些小學(xué)生們奉獻(xiàn),夜深了,燈還是亮的,為你們批改作業(yè)、備課。所以你們要尊敬老師,聽老師的話,要力所能及地幫助老師。老師是崇高的人類靈魂工程師,要衷心感謝他們的無私奉獻(xiàn)精神!”

  我突然想起老師在課堂上教過我們的.那句詩,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?

  那晚的蠟燭雖然已經(jīng)熄滅,但是媽媽教育我的話,像一盞明燈深深印在我的心里。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文2

  “蠟炬成灰淚始干”,這是晉代詩人陶淵明所寫的名句,所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。

  雖然蠟燭的光亮沒有照明燈那么明亮,但在現(xiàn)代人的生活里,它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數(shù)的沒有電的夜晚,它才被人們記起,它便想盡一切辦法,幫助人們找到光明。

  蠟燭,它在為人們照明的時(shí)候,便在火焰中犧牲,它并不認(rèn)為它的犧牲是痛苦的。

  這一夜,恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭,便在家里四處翻找,終于在窗臺(tái)上找到了。我又找來火機(jī),點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我聽到“茲茲”的.聲響時(shí),抬頭一看,原來是蠟淚在往下流。我感到很奇怪:為什么有那么多的蠟淚往下流?便問在旁邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的爸爸。

  爸爸告訴我:“這段時(shí)間,氣候太炎熱了,蠟燭是放在窗臺(tái)上的,它接觸到了強(qiáng)烈的陽光的炙烤,便把原來是直直的蠟燭,烤彎了。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí),蠟燭不能充分地燃燒,所以才有那么多的蠟淚往下流!

  我明白了爸爸所講的道理,繼續(xù)看書。

  過了很長(zhǎng)時(shí)間后,蠟燭快要燒盡了。

  我呆呆地看著蠟燭,默默想道:“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,也要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——犧牲自我,照亮別人!

  三年級(jí):琳玉兒

五年級(jí)蠟燭的啟示作文3

  那天,我請(qǐng)同學(xué)來家里玩,不知不覺天色已晚。突然一個(gè)響雷,家里停電了!

  周圍一切漆黑,外面又狂風(fēng)作起,吹動(dòng)著窗簾,發(fā)出“嘎吱,嘎吱”的聲響。由于她膽子小,一直緊靠在墻壁上,雖然我也很害怕,看著外面電閃雷鳴,我壯著膽子,小心翼翼地貼著墻壁,亦步亦趨地去抽屜摸手電筒。終于,我摸到了!我激動(dòng)地按下開關(guān),卻失望地發(fā)現(xiàn)里面沒有電池。難不成,我還要去摸電池?正當(dāng)我思索著去尋找時(shí),慌亂中,我的手碰到了一個(gè)東西——表面滑滑的,圓柱形。呀!好像是……蠟燭!真實(shí)踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。我們家的備用蠟燭,當(dāng)時(shí)是被我隨手一扔,丟在打火機(jī)旁。我萬分激動(dòng)地捧著蠟燭,仿佛找到了一根救命稻草,緊緊地握著它,生怕它溜走了。當(dāng)我點(diǎn)著時(shí),滿屋子都被這小小的蠟燭照亮了。我們的心頓時(shí)安定了下來。一切仿佛又恢復(fù)了平靜。

  “要不,咱們就坐在這兒吧”同學(xué)輕聲說道。

  “嗯,也好,我媽怎么還不回來……”我心里不斷犯著嘀咕。

  那根蠟燭,在我們兩個(gè)充滿期待和擔(dān)憂的目光中,一點(diǎn)一點(diǎn)地短了下去,一分鐘,兩分鐘,一刻鐘……火光時(shí)而亮?xí)r而弱。當(dāng)它只剩下手指那么長(zhǎng)的時(shí)候,我們倆的目光盯得就更緊了,死死的盯著,連眼睛都不敢眨一下。生怕只要一轉(zhuǎn)眼,它就會(huì)消失。我們又將陷入無邊的黑暗和恐懼中。

  突然,咔嚓一聲門開了。“是媽媽回來啦!”我們立馬跑了過去,淚水不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。而此時(shí),蠟燭似乎也完成了它的.使命,微弱的火星若隱若現(xiàn),好像在和我們告別。

  蠟燭,在我們最需要的時(shí)候雪中送炭,給我們帶來溫暖,帶來光明。原來每一樣?xùn)|西的存在,都有它的價(jià)值,即使是看起來很不起眼的小東西。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文4

  一根普通的圓柱體,披上了一層紅色的外衣,頭上插了一根跟電線般的線。

  這就是蠟燭,一個(gè)圓的柱體,它很便宜,在世界哪里都買得到。

  可是,它有一樣最可貴,那就是他為人們無私奉獻(xiàn)的精神,比如說我們?cè)谧约旱纳丈暇蜁?huì)用上蠟燭,還有在別人的結(jié)婚典禮上,也會(huì)用上蠟燭。蠟燭一點(diǎn),就會(huì)很亮。窮人也能用上,窮人在一個(gè)漆黑的'屋子里,只要把蠟燭點(diǎn)燃了,這個(gè)窮人就會(huì)感到無比的快樂和無比的幸福。

  蠟燭為我們無私奉獻(xiàn),就算它用完了,被丟掉也沒有一句話說。

  沒錯(cuò),一根小小的東西就有這么有為社會(huì)付出的精神,而我們?nèi)四?天天在開車破壞世界的美化,如果你少開一天的車,如果你多種一棵樹,少扔一些垃圾,少伐一棵樹,少捕殺一只動(dòng)物,那我們的世界會(huì)么多美好。我以后也要做一個(gè)為社會(huì)無私奉的人,從小事做起,從自己身邊一點(diǎn)一滴開始做起,讓我們的世界更美好。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文5

  蠟燭是一種很普通的東西,可它一直都為人類默默地奉獻(xiàn)著。記得在不久前一個(gè)夜晚,我正在家里看著電視。這時(shí),所有的燈全都熄滅了。哦,原來是停電了呀。此時(shí),眼前一片漆黑,什么也看不見,做什么事也不方便。

  于是,我便找來了一根蠟燭,馬上用打火機(jī)把它點(diǎn)燃。這時(shí),蠟燭光驅(qū)走了黑暗,帶來了光明。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭,發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來,凝結(jié)在桌子上。我常常聽人們說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這下,我終于領(lǐng)悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越矮,它的一生都是為了奉獻(xiàn),從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下,人們根本不在乎它;到了停電時(shí),它將成為人們最重視的。人們還常常用蠟燭比作傳授知識(shí)的老師和樂于奉獻(xiàn)的人。

  從中,我明白了我們做人要做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的'人。不要只顧自己的利益,而從中忽視了別人。今后,我也要做個(gè)像蠟燭一樣具有美好品質(zhì)的人。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文6

  蠟燭,照亮了生命,也照亮了他人。一根小小的蠟燭,不起眼,可卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用,到最后蠟燭燃盡了生命,也只是單單為他人照亮黑暗的心靈。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

  蠟燭在時(shí)間的流逝中,一點(diǎn)一滴燃燒著火光;蠟燭在生命的盡頭,殘喘閃著微弱的星火;蠟燭在為他人照亮生命時(shí),也默默的承受著生命流逝的痛苦。蠟燭的一生很平淡,白的'、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來形容矢志不渝的精神。

  他不起眼,但不是無用。不是精致的藝術(shù)品,也不是可愛的玩具。上帝給了它短暫的生命,曇花一現(xiàn)的一霎時(shí),也沒來得及還給它一件漂亮的外衣。蠟燭的存在,可有也可無。就如這句話所說我的存在,對(duì)我是一個(gè)永久的神奇,這就是生活。摘自《飛鳥集》任何生命的存在,不是為了過完一生就夠了,而是為了體驗(yàn)。體驗(yàn)人生酸甜苦辣,只有嘗過了,才能懂得這是甜的,是難以忘懷的。

  燭光驅(qū)走了黑暗,帶來了光明。黃昏的天空,在我看來,象一扇窗戶,一盞燈火,燈火背后的一次等待。摘自《飛鳥集》它在默默等著,等著被它照亮的世界燈火通明。所以,蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣!

五年級(jí)蠟燭的啟示作文7

  那天晚上,我正在家里寫作業(yè)。忽然,停電了。等待了一會(huì)以后,電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜,記得媽媽曾告訴我,這里放著備用的蠟燭。黑暗中,我在抽屜里翻來覆去,終于,摸到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機(jī),點(diǎn)燃了蠟燭,屋子里立刻亮了起來。

  我開始在微弱的燭光下寫作業(yè)。寫完作業(yè),我抬起頭,呆呆地看著燃燒的火焰,燭光仿佛一顆跳動(dòng)的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內(nèi)焰要高許多,所以,點(diǎn)煙花的時(shí)候要把導(dǎo)火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著老師的話語,眼前仿佛出現(xiàn)老師講這堂課時(shí)的場(chǎng)景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻(xiàn)的老師們嗎?他們雖然沒有華麗的外表,卻也有一顆火紅躍動(dòng)的心。他們用自己畢生的時(shí)光,將所有的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生們。他們?nèi)紵约赫樟羷e人。

  這時(shí),媽媽回來了。我對(duì)媽媽說:“停電了,我點(diǎn)了蠟燭。別看這小小的蠟燭,點(diǎn)起來還真亮呢!”媽媽笑著說:“是啊,蠟燭一直是古代的照明工具,只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,人們都改用電燈了?上灎T依然是家中必不可少的常備品。否則,一停電,就真的只能摸黑了!

  聽了媽媽的話,我又回頭看了看這為我?guī)砉饷鞯南?/p>

  燭。它已經(jīng)燒了一半,燭淚順著它的身體流了下來,這使我不禁想起老師曾教過的'一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不也正是對(duì)老師們自己最真實(shí)的寫照嗎?

  忽然,來電了,屋子里頓時(shí)亮得耀眼。我吹熄了蠟燭,看著裊裊升起的黑煙,我才發(fā)現(xiàn),在我心里,蠟燭才是最亮的,當(dāng)然,在我心中,老師也是最美的。我喜歡著默默無聞的蠟燭,更愛那些無私奉獻(xiàn)的老師們!

五年級(jí)蠟燭的啟示作文8

  從前,還沒有電燈的時(shí)候。人們發(fā)明的蠟燭取代了煤油燈,蠟燭使用起來方便又沒有異味,非常實(shí)用!

  這不,蠟燭又流傳到了某個(gè)國(guó)家。只見幾個(gè)人上前稱贊,說道:“蠟燭照亮了別人燃燒了自己!倍嗄陙。人們一直贊美蠟燭,贊美蠟燭無私奉獻(xiàn),默默無聞。蠟燭面對(duì)著人們的贊美,認(rèn)為這是應(yīng)得的,一點(diǎn)也不謙虛。一轉(zhuǎn)眼,就從古代到了十九世紀(jì)。這時(shí),偉大的發(fā)明家愛迪生發(fā)明了電燈。從此,人們有電的時(shí)候用電燈,停電的'時(shí)候用蠟燭。有一天,外面刮著暴風(fēng)雪,線路被吹斷了,整個(gè)城市嘩的一下停電了。人們點(diǎn)燃了幾盞蠟燭。這時(shí)候,蠟燭和電燈偶然間相遇了。蠟燭挺著修長(zhǎng)的身材,哼哼著:

  圓圓電燈大又鼓

  掛在房頂真受罪

  你看我呀本領(lǐng)大

  身材修長(zhǎng)多美麗 我的本領(lǐng)最最大呀,最最大!我的本領(lǐng)……“他正唱著,突然,一個(gè)聲音打斷了它:”咦?是誰在唱歌呀!噢,是蠟燭老兄!“蠟燭轉(zhuǎn)身一看,原來是電燈,它傲慢地看了電燈一眼,道:”你算老幾,沒用的家伙!“電燈笑了笑說:”聽說別人都對(duì)你評(píng)價(jià)很高?“”那還用問?“蠟燭竄了竄火苗帶著輕蔑的神氣問:”別人夸過你沒有?“電燈沒有回答而是說道:蠟燭老兄,還是不要吵了,你要明白長(zhǎng)江后浪推前浪一代更比一代強(qiáng)這個(gè)道理。蠟燭心里想到:”這個(gè)電燈竟然目中無蠟燭!八圆涣苛Φ恼f”:我看先滅的是你吧?“到了深夜。蠟燭早已化為一縷青煙,留下一灘蠟水。電燈嘆了一口氣說道”蠟燭呀蠟燭,你真不該驕傲!

五年級(jí)蠟燭的啟示作文9

  蠟燭,一個(gè)普通尋常的東西,它早已被電燈這類東西所取代,不過直到現(xiàn)在,它的那種寧可犧牲自己,也要為它人帶來光明的精神依舊被世人銘記。

  有些人畏懼死亡,有些人卻視死如歸。電影中,這種場(chǎng)景也經(jīng)常出現(xiàn):《流浪地球》中劉培強(qiáng)犧牲自己,引爆木星,讓更多人活了下來;《復(fù)仇者聯(lián)盟4》中鋼鐵俠打響了扭轉(zhuǎn)宇宙命運(yùn)的響指,拯救了全宇宙一半的生命。這些英雄都是通過犧牲自己來拯救世人,他們的行為不就像蠟燭嗎?燃燒了自己,卻把光明留給了世間。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多人不懼死亡,就像蠟燭一樣。比如,我們中國(guó)的消防官兵,哪里有火災(zāi),哪里就有他們。有人被困在房屋中,他們會(huì)拼了命的極力救人,把被困人的生命永遠(yuǎn)放在了自己的生命之上,寧可自己付出生命,也要救出被困的最后一人!

  戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,也有數(shù)不勝數(shù)這樣的英雄:勇填槍口的.黃繼光,用自己的血肉之軀堵住敵人的槍口,為團(tuán)隊(duì)贏取更多時(shí)間,最終贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。

  平凡不一定平庸,蠟燭雖然身材小,但總能在關(guān)鍵時(shí)刻起到極為重要的作用。蠟燭的出現(xiàn)給人類在漫長(zhǎng)的黑夜中帶來了光明,送去了溫暖。

  記得我看過一個(gè)故事,有一天,我軍突擊隊(duì)要攻下敵人所占領(lǐng)的一個(gè)鎮(zhèn)子,他們決定在晚上給敵人一個(gè)出其不意。晚上他們從一處墻開始突破,一切順利,可是在撤退的時(shí)候,由于天太黑,突擊隊(duì)找不到路。這時(shí),一束不太亮的火光突然出現(xiàn),讓突擊隊(duì)找到了方向。之后,才知道這束光是一小根蠟燭發(fā)出的。

  小小的蠟燭雖然光亮有限,卻給人激勵(lì)的光,激起前方的道路。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文10

  蠟燭——一個(gè)極不引人注目的小物品,雖然沒有日光燈這樣明亮,也沒有舞臺(tái)上的聚光燈那么絢麗多彩,它總是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里,但它卻有一種燃燒自己,照亮他人的品格。

  白色蠟燭像一根潔白的玉石柱子,紅色的蠟燭像美麗動(dòng)人的`紅瑪瑙,還有五顏六色的生日的蠟燭。在停電時(shí),當(dāng)電燈失去了光芒,默默無聞的蠟燭便毫無怨言地燃燒起自己,照亮著別人,也開始了它一生的旅途?墒悄阌嘘P(guān)注到它那微弱的光是用它弱小的身軀在與黑暗搏斗嗎?讓人們?cè)诤诎抵械玫焦饷。在燭光下讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生,還可以感受到一絲溫暖呢!讓小孩可以借用它的光做著各種手影,老鷹、小狗、孔雀……在黑暗中得到了快樂。而蠟燭自己呢?滴滴蠟珠順流而下,像一串串淚珠流過面龐,被黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬,一點(diǎn)一點(diǎn)變小?伤鼪]有畏懼黑暗,它努力發(fā)揮著自己弱小的生命,照亮、溫暖著別人,匆匆過完光輝的一生。難怪古人要用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來歌頌人們矢志不渝的精神呢。

  看著蠟燭讓我想起生活中有哪些具有“蠟燭”精神的人呢?我們的老師!他們把自己的青春無私地給了我們,他們是那么任勞任怨,那么平凡,又是多么偉大啊!為了我們寧愿付出自己的一切!他們是我的榜樣,他們太偉大了!

  我喜愛蠟燭,更喜愛它那無私奉獻(xiàn),一心為他人的優(yōu)良品質(zhì)。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文11

  “轟隆隆”,又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,時(shí)不時(shí)一個(gè)接著一個(gè)的閃亮的閃電劈下來,似要撕裂天空。

  停電了。

  一個(gè)蠟燭被我從抽屜的角落里找出,上面蒙滿灰塵,如果不仔細(xì)看,絕對(duì)看不出它是一根蠟燭。是啊,用電的時(shí)代,誰還會(huì)記得蠟燭呢?蠟燭擺在桌子上,我望著蠟燭,浮躁心漸漸寂靜了下來。點(diǎn)燃后的蠟燭,搖曳的火光似一吹一下就會(huì)熄滅,可它又似永不會(huì)熄滅似的。一滴又一滴的蠟油從蠟燭身上滑過,似悲傷的眼淚,又似開心的眼淚;悲傷是因自己不久后就會(huì)變成一堆蠟油,開心是因在自己短暫的生命中照亮了了別人……

  蠟燭流下的,是滾燙的淚;燃燒的,是短暫的生命。

  漆黑的夜晚,唯有這小小的光芒為我送來溫暖,送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來,滾落托盤中。它,又縮短了一截。明知道死期接近,但它還是挺立著,燃燒著。

  難道這燃燒自己,照亮別人的.精神只有蠟燭有么,不,還有我們敬愛的老師。

  唐代詩人李商隱曾經(jīng)寫過這樣一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹娙速潛P(yáng)的不僅僅是蠟燭以及春蠶,而是世上所有甘愿奉獻(xiàn)的人。

  我們也應(yīng)該像一個(gè)蠟燭:燃燒自己,照亮別人,不求回報(bào),甘愿奉獻(xiàn),我們應(yīng)該做一個(gè)這樣的人。假如整個(gè)社會(huì)的人都變成這樣,我們還有什么理由不說這不是個(gè)美好的社會(huì)呢?

五年級(jí)蠟燭的啟示作文12

  蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒,還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了?墒牵覀儏s離不開它。

  蠟燭的一生很平淡,白的、紅的、五顏六色的,頭上豎著一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容它矢志不渝的精神。

  是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣。所以,蠟燭的一生都是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代,蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的用途。

  玉柱似的.白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開始……每一根都洋溢著對(duì)往事的懷念,對(duì)往后的期待。在微微燭光下讀書會(huì)感到溫暖;在微微燭光下行走會(huì)感到安適;在微微燭光下慶祝生日會(huì)感到幸福。

  在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭,時(shí)間的火苗熔化著她的青春。老師是學(xué)生征途中的蠟燭,也永遠(yuǎn)是學(xué)生勝利的終點(diǎn),而教誨則是那永遠(yuǎn)不滅的燭光,永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的身體,照亮著學(xué)生的心靈。

  蠟燭啊!我贊美你,照亮了別人,燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻(xiàn)著,毫不畏懼!

  老師啊!我歌唱你,教導(dǎo)了學(xué)生,衰老了自己!為了學(xué)生的前途晝夜工作者,鞠躬盡瘁!

五年級(jí)蠟燭的啟示作文13

  在科技騰飛的今天,蠟燭的存在也無關(guān)緊要了,許多人都不甚在意它,隨意地扔在抽屜的某個(gè)角落?墒窍灎T從來沒有一絲怨言,沒有一絲悲傷,依然安靜地躺在角落里等待——只為黑暗時(shí)的燃起,光明時(shí)的熄滅。

  在停電的夜晚,周圍一片漆黑,這時(shí)蠟燭慷慨地點(diǎn)燃自己的生命之軀,直到化為灰燼。如果此時(shí)你仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭就象是你衷心耿耿的“仆人”,她燃燒的火焰,像一顆赤誠的心;順流而下的蠟珠則是幸福的淚,訴說著奉獻(xiàn)的欣慰!

  “蠟炬成灰淚始干!”

  是啊,蠟燭從來不圖名利,不出風(fēng)頭,默默地奉獻(xiàn)自己所有的光和熱。由此,我想到了我們的老師——不辭辛勞地培育著我們,日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)守在平凡而偉大的崗位上,毫無保留地把自己的學(xué)問傳授給我們這些無知的學(xué)生,或苦口婆心,或淳淳善導(dǎo),不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人的.道理!老師就象是蠟燭,燃燒自己,用滿腔的“熱”溫暖著我們的心,用生命之“光”為我們照亮了前進(jìn)的道路!

  蠟燭從來不圖回報(bào),傾盡所有,默默地奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。由此,我想到了——招之即來揮之即去,常年累月“伺候”著我們的父母。只有在我們餓了、渴了、受傷了,才會(huì)想到他們,平日里還嫌他們羅嗦,嘮叨。

  從蠟燭身上我還想到了眾多的幕后工作者,他們?nèi)紵约旱墓夂蜔,只為襯托別人的燦爛與輝煌。從蠟燭身上我明白了:生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,所以我要做一個(gè)具有蠟燭品質(zhì)的人!

五年級(jí)蠟燭的啟示作文14

  記得那是一個(gè)刮著狂風(fēng)的停電的晚上。我在家里點(diǎn)亮了一根蠟燭。在一陣大風(fēng)中,燭光搖搖曳曳,眼看就要熄滅了,卻依然在做著垂死的掙扎,在掙扎中蠟油不停地往桌子上流,即使?fàn)T火拼命掙扎,但最后還是被風(fēng)吹滅了。

  看著桌子上的蠟油,我設(shè)想著:如果剛才燭火不再做無畏的掙扎,就不會(huì)浪費(fèi)那么多蠟油。等大風(fēng)過后重新再讓蠟燭燃燒,不更好嗎?

  在大風(fēng)中,與其死命掙扎,不如主動(dòng)放棄,無論蠟燭還是在人生中,與其逆市而為,不如主動(dòng)選擇。有些時(shí)候,不是你努力就可以成功,因?yàn)槌晒@件事到底花落誰家不是你能決定的,是否成功所涉及的`事情太多了。因此,相反有時(shí)努力得越多可能收來的負(fù)面影響越大,失敗對(duì)于你的打擊也會(huì)像在放大鏡下的圖像一樣變得更重。

  倘若覺得前進(jìn)對(duì)你來說已經(jīng)沒有了希望,沒有了快感和動(dòng)力,不妨停下來甚至后退一步等待時(shí)機(jī),在這個(gè)時(shí)候,這才是最好的辦法。在成功來臨之前,唯一能做的就是忍耐和默默積聚能量。在這個(gè)人人崇拜成功的時(shí)代,能一次性登上頂峰的人畢竟鳳毛麟角。只有在覺得累和無奈時(shí),重新積聚能量,才能更勇敢地面對(duì)未來。

  任何一個(gè)人,在微微歇腳后重新開始面臨的都是從最基層做起,然而就是這些敢于主動(dòng)放棄的人,在人生中才能獲得輝煌的奇跡。

  做人要量力而行,不要做一些無謂的掙扎,該放棄時(shí)就放棄。我認(rèn)為這才是人生中最好的調(diào)節(jié)。

五年級(jí)蠟燭的啟示作文15

  一天晚上,我在家寫作業(yè)。突然,我的眼前一黑,原來是停電了。我大聲地叫道:“家里停電啦!”于是,媽媽打開手電筒,拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的蠟燭,用打火機(jī)把蠟燭的“頭發(fā)”點(diǎn)燃。蠟燭立刻照亮了房間,我便開始寫作業(yè)。

  蠟燭的一生很淡,白的、紅的,五顏六色的。頭上豎起一個(gè)朝天的小辮子。蠟燭生命是從它的朝天小辮開始的。漸漸地,火苗吞沒了朝天小辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠,猶如一串串淚珠,凝固了。古人說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”來形容蠟燭矢志不渝的精神。

  蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代,蠟燭的作用好像消失了。

  蠟燭,你紅色的衣裳包裹著纖細(xì)的燭芯,端頂跳躍著小小的暖色火焰,暈出安謐而淡定的光暈。

  在停電的.時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的用途和作用,玉柱般的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。

  還有,那五彩生日蠟燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微的燭光下讀書,感到溫暖;在微微的燭光下行走,感到安適。

  它們跳動(dòng)著,燃燒著自己,如同一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光芒,匯聚成春暖花開的力量。所以,我們要學(xué)習(xí)蠟燭這種無私奉獻(xiàn)的精神。

  蠟燭,我贊美你,你照亮了他人,卻犧牲了自己!