學霸作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學霸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學霸作文1
剛升入初中的我結(jié)識了好多朋友，最令我佩服的是我的學霸同桌。
她是一個聰明漂亮的女生，高高的個子，楊柳細腰。一頭烏黑的秀發(fā)輕輕的披散在肩上。透過兩片眼鏡片可以看到她兩只炯炯有神的大眼睛。從中似乎可以感受到她無限的智慧。鼻子微微凸起，紅紅的櫻桃小嘴，特別能言善辯，還能夠流利地背誦出很多課文。在一次次測驗中，取得了驕人的成績。
班主任安排座位時，我靜靜地坐在位置上，等待著我的同桌的到來，她背著書包，面帶微笑地朝我身旁走的。“撲通”一聲坐了下來，我簡直不敢相信這位傳說中的學霸怎么會是我的同桌呢？她熱情地和我打招呼，我這才回過神來，簡簡單單應(yīng)和了一句。
“叮鈴鈴”，上課了，她利索地從干凈整潔的書包里，掏出書來。老師在講臺上講解著一道道難題。只見她聽得是那么專注又一絲不茍。她的眼睛直刷刷地盯著黑板，時而低下頭來記筆記，時而凝神老師提出的問思考題。在課堂練習上也是如此得心應(yīng)手。各個科目，對她來說都不在話下。
她還是一個樂于助人的人，會盡己所能幫助別人。我向來對數(shù)學一竅不通，在一道數(shù)學難題上，我苦思冥想，可是怎么也算不出來，他看我急得滿頭大汗，靠靠近我關(guān)切地問詢：“哪里卡住了？我來試試吧！”我心里樂開了花，頻頻點頭。她拿起筆來，耐心地為我講解著這道題，我認真聆聽著她的講解，她在題上圈圈點點，流利地寫出了密密麻麻的過程，聽了她的講解我豁然開朗。從那以后，她經(jīng)常幫助我學習數(shù)學，我十分感激他她，我的數(shù)學也有了一點點起色。
我們之間的友誼就像水波粼粼的潭水一樣深。我倆形影不離，宛若彼此的影子。我們一起努力學習，積極進取，收獲成長。
學霸作文2
“刺猬!你不會寫這道題啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬緩緩轉(zhuǎn)過頭：“等我寫完我教你.”
坐在我前面的不是只真刺猬,只是外號,原名陶磊,班里人喊他刺猬是因為他那鋼針一般,一根一根向外舒展的頭發(fā),十分張揚.不過性格卻與之背道而馳,相當?shù)膬?nèi)斂冷靜.而且成績也是好得沒話說,一直蟬聯(lián)“學霸”總冠軍稱號.
自習課一個作業(yè),一道數(shù)學題,班上幾個號稱數(shù)學天才的高手們,都已急得滿頭大汗,抓耳撓腮,我也是冷汗直冒.他呢,真是淡定的有點過分了,似乎絲毫沒有受到影響.我站起身來,向他望了一眼,他也在做這道題,再看看草稿紙,也已經(jīng)報廢了三張.
他保持著淡定,不急不慢地在草稿紙上寫出一條條算式.學霸就是不一樣.
到了下課,我看了看他的作業(yè)本,“嗬!”我倒吸一口涼氣,他竟然全部做完了,我真是五體投地,甘拜下風啊.見我如此反應(yīng),他沒有絲毫反應(yīng),繼續(xù)寫著他的作業(yè).見他如此,我不禁大呼一聲：“大師,您就收我為徒吧!”
這可真是冷靜成就學霸啊!
又話說一堂英語公開課,老師問了最后一個問題,準備在回答后下課,出其意料的是,竟然沒有人舉手.老師用他的目光掃視全班,希望看見一兩只舉起的手,可惜,暫時沒有.
“Ok,thinkaboutitafterclass……”（好吧,下課后思考）.就在這時,陶磊舉起了那只不常舉起的手.“You,please.”老師仿佛看見了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手.
只見陶磊站起來,從容淡定地回答出了答案.“Good!”老師毫不吝嗇贊美之詞.這節(jié)公開課也終于在掌聲中結(jié)束了,從此,“學霸”之名傳遍天下.
如此博學,如此淡定,不愧為學霸.
學霸作文3
我真希望成為一個學霸。因為我現(xiàn)在的成績不是很好，飄忽不定，所以很讓爸爸媽媽操心。有一次我考試……
這一次是數(shù)學考試。我對這次考試很有信心，因為我覺得自己復(fù)習足夠了。以為自己可以毫無懸念的拿到90分以上的成績。
結(jié)果一拿到試卷，看到題目之后我卻有點發(fā)懵了，一看大部分都不是書上的知識，全部都是課外的拓展內(nèi)容。但是真的算起來卻很快得到了結(jié)果，所以我自信滿滿，毫不猶豫的填了上去，卻沒有再一次去驗算過。做完試卷一看，還剩下二十分鐘的時間，于是我有點心不在焉的檢查了一遍試卷。
結(jié)果試卷一發(fā)下來，卻考了一個82分，我個人認為沒有掉下70分已經(jīng)很好了，因為我的數(shù)學本來就不太好。但是確實對這次考試分數(shù)不滿意。
于是我開始復(fù)習下一次考試考的單元。我每天即使有好幾個小時在玩手機，但是我在學校里的課余時間一直有在復(fù)習。所以對下一個單元很有信心。
我覺得自己會考到82分這個成績其實跟我閱讀量少有關(guān)，平時在家只顧著玩，鬧，根本沒有認真的讀過書。還有就是太過懶散了，媽媽叫我去做試題，練習題，我只是答應(yīng)了一聲，卻沒有行動。考試開始的前一個晚上，媽媽叫我去復(fù)習半小時，我在屋子里面玩了差不多15分鐘。也有可能是覺得自己這些題目都會做，所有沒有特別專注的對待這張數(shù)學試卷。仔細看看，其實是會做得，就是粗心大意，還會看錯題，把厘米看錯成分米。我真是個考試不帶腦子的考生啊。
我真想成為一個學霸啊！這樣就不用為我的學習操心了。
學霸作文4
人人都有煩惱，我這位學霸也有煩惱。我的煩惱你猜一猜-。
一次語文課，我靜靜地聽著，意識就不受控制地神游到了外太空，突然手中的筆滾到了地上，我的注意力這才又回到課堂。我彎下腰去東張西望地找筆，好不容易看到了筆的位置又費勁地去夠，這才撿到了自己的筆，心中莫名有種小自豪。可還沒等我看向老師，老師的問題就如同晴天霹靂，將我打入混沌中。“王濼菡，這句話在這里起到了什么作用？”我愣了一下，如同機器人一樣的僵硬地站了起來，腦子里一片空白。聽見同學們的竊竊私語，我提心吊膽、忐忑不安，生怕老師數(shù)落我。果不其然，不好的預(yù)感總是很靈驗�！澳阍趺锤愕模繉W霸要做好上課的榜樣!”我像是霜打的茄子，沒精打采地站到了下課�？蛇�不夠，同學們還瞎起哄，嘲笑我怎么連學霸也不能遵守上課紀律呀。我真希望能有一個地洞好鉆進去！
這還沒什么，最主要的是數(shù)學課的煩惱。
有一次，要上《角的度量》，最喜歡我的黃老師讓我們回家做作業(yè)紙，但我要做兩張。
“今天好倒霉，有一張作業(yè)紙印著五道奧數(shù)題！”我一個人嘀咕著，抱怨著，但手卻不肯閑下來，一直飛快地做作業(yè)。由于今天有“西紅柿先生”的節(jié)目，我隨意地寫了幾筆，應(yīng)付完作業(yè)便興高采烈地去看電視。
“土豆，黃瓜，一二一……”我想著，想著，便把作業(yè)紙拋之腦后了。
今天是氣氛異樣的一天，黃老師如同一只發(fā)怒的獅子沖進教室，氣急敗壞地對同學們說：“今天，你們班的學霸竟然……”我知道老師在說我，所以如坐針氈地聽著老師嚴厲的批評，汗毛都豎了起來——當學霸真困難�。�
哎，當學霸真讓人煩惱，我就應(yīng)該好好學習，不再給自己添亂！
學霸作文5
三年級，自己迎來了自己的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優(yōu)秀。自己心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢韻菲同學。
錢韻菲整天梳著長長的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。
想知道自己為什么在心里暗暗叫自己的同桌“學霸”嗎?自己這就告訴你。
今天，自己要抄寫數(shù)學題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業(yè)本，自己馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的“優(yōu)”字，真令自己羨慕啊!自己心里暗暗想著，自己也要象她那樣把字寫好。
錢韻菲的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業(yè)，她專注的聽課最令自己佩服。瞧，語文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把自己給比下去了，看到她的樣子，自己也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，自己們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，自己們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，自己們就是一群等待鳥媽媽喂食的小鳥。這時，錢韻菲這個鳥媽媽就發(fā)揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑著不住地點頭，贊揚她回答地好。自己和同學們都用羨慕的眼光注視著錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表揚，聽得就更認真了。
錢韻菲不僅是自己心中的“學霸”，還是自己心中的好同桌、好朋友。自己上奧數(shù)班總來不及抄備忘，一周有三天時間都是錢韻菲幫自己抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，自己都特別感謝錢韻菲給自己的幫助。
這就是自己的好同桌——“學霸”錢韻菲同學。
學霸作文6
相信許多同學都有一個“學霸夢”。一個班級里難免會有幾個“尖子生”，而其他同學可以說對他們是羨慕嫉妒恨，多么希望自己成為新晉學霸。不謙虛地說一下，我的成績在班里至少排前五，好的時候第一也不意外，可是那些同學可曾知道我們學霸的苦惱呢！
為保住學霸的這個稱號，我們上課一定要好好聽講，下課要盡量多做練習，在復(fù)習階段，我課間幾乎是除了寫作業(yè)就是復(fù)習，什么同學之間發(fā)生的趣事我也基本不知道。而且在那段時間里我的脾氣也異常暴躁，一旦有人打擾我，我就暴跳如雷，說一些傷人心的話。功夫不負有心人，期末我果然考了好成績，可我感覺，為我而感到高興的人少了，有些同學甚至冷眼瞧著。我最初的目的是什么？不就是借著學習好多交幾個知心朋友嗎。可現(xiàn)在的狀況，是我想要的結(jié)果嗎，而我又錯在哪里。
越贏就越怕輸，成功的包袱比失敗的包袱更重。長期以優(yōu)異成績的我，內(nèi)心卻脆弱得很，哪怕一次小小的失利也會讓我受到創(chuàng)傷，也許表面看不出來，但在我心里就如千刀萬剮般疼痛。我怕輸，所以我不能接受輸，我怕受到同學們的嘲笑，或者連差生都考不過，我顏面何存？我不想卸下學霸的名號，但我不知它究竟是榮譽還是枷鎖。只有好學生才能受到老師的表揚？只有好學生才能和同學相處融洽？我不知道。我只感覺我放不下了，大概是虛榮心在作祟吧。
成績和友誼我都想要，是我太貪心了嗎？我希望我能像以前一樣有許多關(guān)心我的朋友，同時顧及學習的成績，而不是因為學習，讓你錯過了一份真誠的友誼。
學霸作文7
昨天，和媽媽聊起了小學時的同學，自然少不了當時最出色的那個，也不知道她現(xiàn)在學習怎么樣。
我覺得小學時我和她成績也差不多，但是她明顯更受老師的偏愛。當時，她就是天上的太陽，光芒四射。我們，只能算顆星星。
初中，卻沒了她的消息，我只偶爾聽和她同班的另一個同學提到，成績明顯不是最好的。太陽，沒能一直燦爛下去。
又和媽媽說了許多，媽媽告誡我說：人生是場‘馬拉松’，比的是耐力，不要因為一時的領(lǐng)跑而驕傲！聊到了老師口中的孩子，當時聽到的有多少。九班的G同學，十班的A同學，12班的F同學，13班的Z同學嗯，還有我背書一般的流利地倒出了一大堆，老師口中別的班的學霸。媽媽又讓我看現(xiàn)在年級前30的名單，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，只有三個是我剛才說的人。
媽媽又問我年級第一的L同學，你還跟她玩過呢，小學聽過嗎？我搖頭。真的，太多沒聽到的人了。他們，都是我不曾聽聞的學霸。
媽媽去做飯了，只剩我自己思考，思考學霸。離我最近的，我們七班八班的；離我遠的，全年級的，全市的忽然，又想起了那個同學，想起了唯一和她相提并論的那次。那天，我欣喜若狂，激動不已。
我算個小學霸吧？勉強算吧。至少有人這么說我的呢。同桌、小白他們的成績也很好，卻說我是學霸；一個輔導班的同學，說我是妥妥的學霸。其實，學霸的稱呼是我從小學就一直渴望的，總也夠不到。初中，我好像只是一跳，就夠到了這個稱呼。但是我又能做多久？
不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假。嘻嘻，不想了，我要在寒假深造一下，至少不枉費現(xiàn)在學霸的頭銜！
學霸作文8
總以為有個學霸的朋友是福，作業(yè)可以抄，考試也可以抄，就連上課回答問題都可以走捷徑！但是后來我才發(fā)現(xiàn)，不是所有的學霸都適合做朋友，真是悲慘連連，好一部成長史啊！
——題記
暑假里，我收拾書柜，從一本書里無意間掉出來一張泛黃的照片。我注目觀看，只見我小學時的同桌小明微微的笑著。以前同學們在背后送給她過一個綽號——“學霸”。
記得二年級的時候，在一節(jié)數(shù)學課上。我正低著頭興致勃勃的玩手機。這時，老師發(fā)現(xiàn)我如此認真的“學習”，點手把我叫起來，問道：“你來回答一下我剛才提出的問題，四的立方等于多少呢？”我掰著手指頭算起來，惶恐的目光看著老師，只覺得額頭上滲出了汗珠。這道題太難了，由于我剛才沒有認真聽講，所以不會。該怎么辦�。繜o奈中，我把求助的眼神，投向是學霸的同桌，他的眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，伸出了三個指頭，對我點了點頭。我高興極了，真如同跌落谷底，又找到了救命的繩索，大聲喊道：“等于三十！”然后，全班發(fā)出了一陣，哄堂大笑。老師的眼里放出了綠光，記得眼珠都快瞪圓了。他怒氣沖沖的指責到：“我什么時候教過你，四的立方等于三十？”下課了，我很憤怒的對同桌說：“你怎么告了我個錯答案呢？”他沒有說什么，狡詐的一笑，擺擺手，走了。
曾記得四年級的時候，老師布置的作業(yè)太多了，因為許多奧數(shù)題沒有完成，所以大清早一來，我連忙找到學霸，向他要作業(yè)抄答案。她把筆記本遞給我，一拍我的肩頭，嘴里面念倒著：“咱們先說好，抄錯了，可不能怨我�。 蔽疫B連點頭，拿來筆記本，也沒檢查，一頓亂抄。老師判下來了，他的作業(yè)幾乎滿分，而我，只能望著布滿的紅叉和可恥的零蛋發(fā)呆。他卻若無其事的兩手一攤，“我已經(jīng)說過了，抄錯了不怪我。”
還記得六年級時的一次摸底考試，試卷上有一道這樣的題目：“有一顆大樹，樹上拴著一只羊，羊吃掉的草最好是一個圓形。問圓形的面積是多少呢？”唉！我又是毫無靈感，只得再次把求助的目光投向?qū)W霸的同桌。學霸并沒有正面告我，而是比比劃劃。我似懂非懂，所以錯誤的填上了答案。最后還是輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
時光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那張照片時，你那明亮的大眼睛，是否還在閃爍著狡猾的光芒嗎？
學霸作文9
同學們時常稱我為學霸，我卻覺得這個稱號人人都可以得到。
其實學霸到處都是，就拿我們班的人來說，我們的班長，細心上進；張穎杰，數(shù)學天才；孫俊宇，語文才女……那么大家為什么就不叫他們學霸呢？可能你會嫌班長的英語差或者嫌張穎杰粗心大意又覺得孫俊宇數(shù)學不好等等，覺得他們還沒有到達學霸的境界，不足以這樣稱呼。如果是這樣想的話，那么你就大錯特錯了。
學霸，看似一個簡單的字眼，但它的“煉成”卻千辛萬苦。記得在小學時，我的數(shù)學不好，學起來就像囫圇吞棗。來到初中后，遇到的難題比天上的星星還多，每次上課都是云里霧里的，打了好幾次退堂鼓，后來數(shù)學老師說，如果你相信什么，那么它就是什么，如果你認為很難，那么它就很難。這句話給了我很大的啟發(fā)，我重拾信心，相信自己能把數(shù)學搞好。于是，每次周末我就多做幾道數(shù)學題，可是難題還是難，每次做不下去時就想放棄，而數(shù)學老師那句話卻始終給我敲響了警鐘，我又重新認真做題……就這樣日復(fù)一日，我的數(shù)學成績得到了顯著的提高，也因此成了學霸的代言人。
其實想想看，我只是把我應(yīng)做的做了。學霸的路程注定要披荊斬棘，很多人在這條路上禁不住風吹雨打，黯然放棄，也有不少人愿意付出一切，最終開出成功的花朵。而我想說的是——-把你應(yīng)該做的做了并做好，因為決定工作好壞的人是你。當然，決定你是學霸還是學渣的也是你自己。
你只見過為英語發(fā)愁的班長，卻沒見過他努力背單詞的身影；你只見過考試失利的張穎杰，卻沒看到他為一道又一道難題絞盡腦汁的思考；你只見過對數(shù)學難題頭疼的孫俊宇，卻沒想到她對待數(shù)學作業(yè)的用心……他們都在修煉學霸的路上，為何你卻在起跑線邊徘徊？大家都在為了成功而奮不顧身的努力拼搏呀，不是只有你一人受盡委屈。你要知道，所有人都在乎你飛的高不高，沒有人關(guān)注你飛的累不累。各科作業(yè)中的難題都是你應(yīng)該克服困難完成的，學霸也是這樣煉成的。
記住，你有多努力就有多幸運。
學霸作文10
梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。對梅花深入靈魂的熱愛，讓作者的感悟如此深刻，在不同國度的友人間熱情傳播梅之精神。
縱觀所有，好像沒有對哪個動物、植物會如此上心，以達到熱愛的程度。
似熱未熱的初夏，大學畢業(yè)來京面試的時候，攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時時恪守，刻刻遵循。
然而，堅硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛，是任何時候無法被冰封的`溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會流淚的眼睛”。因為柔軟，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤，因為柔軟，所以我們可以在堅硬的壁壘下，重新拾得愛與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實的狂風暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵�，兩番精彩�?/p>
學霸作文11
“陳均伊，夏歆然，你倆坐到這桌來�！薄笆裁�？”抬起頭，迎來的卻是老師輕描淡寫的臉�！芭�，好草率！” 滿頭黑線的我們收拾起東西來……
幾周過去了，成為同桌的我們漸漸熟識，變得比以前更加坦率，無傷大雅地拌嘴、興高采烈地笑鬧……當一種叫作友誼的種子在心中滋生時，我便會更加努力地朝著太陽的方向奔跑。
每當回想起那件微不足道，但又給我力量和勇氣的事時，總會讓我感到無比溫暖。
那是一次數(shù)學小考。一張灰白的卷子上赫然寫著鮮紅的“95”。“NO！NO！NO！”一聲聲無力的吶喊后，我便如脫了線的木偶一樣癱倒在桌子上。你聞聲看過來：“怎么了？”我指了指和我心里滴的血一樣顏色的分數(shù)和那個可恨的問號�！斑^程不全，95分。我的100分記錄就這樣被打破了，我不甘心�。 蔽覒阎鴮�(shù)學老師評分如此嚴格的“怨恨”和考試時不細心的后悔，又“咚”地一聲倒在了課桌上。我本以為你會頂著你“小考神話”的名號來與我嬉鬧一番，因為我深諳你不會安慰人，但你什么也沒說，遞給我一張字條，上面寫道：“沒關(guān)系，下次再努力！雖然你是超不過我的。（后面畫著一個大大的笑臉）”我轉(zhuǎn)過頭去看你，你卻故意看向別處，嘴角的壞笑再一次出賣了你�？赐赀@充滿正能量而又略帶嘲諷的話語，我忍不住笑了。這家伙又暴露了自己的本性。我拍了拍你的背，陰霾散去，我們又像之前一樣開始笑鬧了……
愿我們的友誼之花永綻不凋！加油，學霸君。
“這道題怎么做來著？”“嘻嘻，不告訴你……”
學霸作文12
有一個孩子叫小明，學習成績很差，是老師眼中的壞學生，家長眼中的壞孩子，經(jīng)常受到老師和家長的批評。
但他有一個夢想，要成為一名學霸。別人都說他異想天開，還想當學霸呢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美啊，更加看不起小明了。
小明幾乎天天都要犯錯，今天因為沒有完成作業(yè)而挨批，明天因為做錯了題而挨批。一次因為作業(yè)沒有做完還給老師頂嘴，并且還振振有詞，說老師布置那么多作業(yè)怎么可能完成！老師也懶得給學渣較勁。就將他的作業(yè)和學霸小紅的作業(yè)放在一起，一比較把大家嚇了一跳，小紅的作業(yè)干凈整齊字體工整漂亮準確，得到大家的一致好評，小明的字寫得歪七八扭，好多字都寫出了格，還有幾道題都錯了。這一比還真是天壤之別。老師更生氣了就對小明說：“看看你寫的作業(yè)，還給老師頂嘴呢，膽子不小啊。把錯題都糾正好，叫家長過來�！�
小明垂頭喪氣地回到了家里，眼前的一幕讓他十分感動，父親在單位加班還沒有回來，而母親早已將飯菜做好，并留下字條：“明明，飯菜已經(jīng)做好，你自己吃吧，單位這段很忙，爸媽都要加班，吃完飯后抓緊寫作業(yè)。晚上見�！�
小明來到廚房看著熱氣騰騰的飯菜，十分愧疚。想想平時爸媽為他辛勤的付出，媽媽每天早早起床給他做好可口的飯菜，爸爸在外辛苦工作，有時加班到深夜，這一切不都是為了自己。可自己連學習都沒有搞好，對得起父母嗎？特別是看到最近一段時期爸媽的兩鬢已經(jīng)有一些白發(fā)，小明更加內(nèi)疚了。
于是小明下定決心，從當天開始就發(fā)奮圖強，上課認真聽講，課前預(yù)習，課后認真復(fù)習。期末終于考出了優(yōu)異成績，成為名符其實的學霸。
從此之后，人們再說誰是學霸的時候都不會忘了加上小明。
學霸作文13
“你知道錐形瓶怎么制作嗎？”我抬起昏昏沉沉的眼皮瞟了一眼這位興致勃勃，囧囧有神的仁兄。
“你需要手一雙和……哈哈哈哈！”他笑得夸張，滿頭的卷發(fā)都跟著他身體晃動的頻率有節(jié)奏地顫動。我實在不知道怎么面對眼前這位要講笑話自己卻先笑起來的兄臺。寶貴的十分鐘小睡就要被他可惡地攪渾了�！昂鸵粋�小齙牙！”他猛地遞過來一張紙，上面寫著“錐形瓶的錯誤制法”，旁邊分別畫了一個三角形和圓，并標注：“小齙牙”。步驟中寫道：“旋轉(zhuǎn)三百六十度———頭掉了———錐形瓶制成了。”
是的，剛才那位笑點奇怪、攪人清夢的同學，就是我們班的學霸。當然，他作為蟬聯(lián)年級第一的人，早已蜚聲全年級，甚至在全校也有一定知名度。你不會相信這個世界上會有這么愛數(shù)學的人，我們平日避之如洪水猛獸的數(shù)學難題在他看來是個個設(shè)計精巧的智力游戲，他游戲其中，不亦樂乎。他對待數(shù)學好像一個癡心到底的求愛者，一往情深，矢志不渝。他享受著其中純粹的邏輯思維樂趣，享受著大腦所有細胞都被調(diào)動起來的充實感和刺激感。不過不知道是不是因為智商太高，為了能量守恒，他的情商總是令人擔憂……
當他沉浸在自己的世界時，就算和你一起走在大街上也可以對你不理不睬，腦中浮現(xiàn)自己的圖形公式，口上念念有詞，專心演算。可是他無聊的時候，你卻無法專心致志地做作業(yè)。只要他使出獨門絕技———太監(jiān)音，你就不得不舉手投降，陪這個做完了作業(yè)無所事事的小朋友度過“漫長時光”。當他秀完十八般武藝，你捧腹之余，一看時間，就會欲哭無淚地發(fā)現(xiàn)原本準備認真學習的大好時光已經(jīng)把你拋棄。
他可以尖著嗓子講無聊的冷笑話；可以神神秘秘地拉你到暗處討論八卦；還可以一邊掐著“楊柳小腰”跳一曲風騷的恰恰，一邊對你“媚眼如絲”地“放電”……請不要懷疑我把“她”打成了“他”，作為一名婦女節(jié)出生的男同志，他當之無愧地被封為“最有女人味兒的人”。
作為毫無壓力就考第一的人，他其實有很多讓人咬牙切齒，恨不得把他抽筋剔骨的時候，可是盡管他愛秀優(yōu)越，還影響人做作業(yè)，可大家還是沒法不喜歡他。誰會討厭一個真誠熱情又可愛的人呢？遇上這樣一個二貨天才，你道行不高，就只能被他降服。
學霸作文14
我在偶然整理書柜時，發(fā)現(xiàn)了一張落滿灰塵的照片，我用毛巾輕輕的擦掉灰塵，一個充滿微笑的人在照片里，正沖著我微微的笑呢？看到了他，我就想起了我的小學生活。
記得我上二年級時，又一次，我看著窗外，不知不覺就走神了�！澳銇砘卮疬@個問題�！乙幌伦芋@醒了，看著黑板上的頭，我腦子里想不出來，便碰了碰同桌。同桌面向黑板，悄悄地在書包底下伸出了三個手指頭。我看了看，小聲地問道：“答案是三十嗎？”同桌微微的點了點頭。我大聲的對老師說：“是三十�！蔽业脑捯魟偮洌嗪逄么笮�，連同桌也偷偷的“嘿嘿”笑起來。老師的臉上閃過一絲慍怒，責怪道：“你怎么連這么簡單的題目都不會？”我對于同桌的陷害，顯得很無奈。
總記得我四年級時，又一次，老師布置了很多的作業(yè)，而我在晚上有事又寫不了。第二天早晨一來，我就看進了我的學霸同桌，我走到作為近前對他說：“哦，我的好同桌啊！昨天晚上我有事沒有寫作業(yè)，你能借我抄抄嗎？”“好吧”，他答應(yīng)道“那你只能看我的筆記本”，我二話不說，馬上拿來一頓抄，終于寫完了，我長長的舒了一口氣。我感激地望望他，他卻接過本子，若無其事。下午，作業(yè)發(fā)了下來，看著它是一百分，而我卻只打了七十五分，心里很傷心。
還記得六年級的摸底考試，我在開始均上看到了一道我并不會做的題：不養(yǎng)雙在樹上，繩子長一米，問羊可以吃掉多少草？我有把希望投向了我的同桌。同桌先用圓規(guī)轉(zhuǎn)了一個圈，再用手比劃了幾下。我沒看懂，就隨手寫了一個周長的算式，結(jié)果錯了�？粗木攀朔郑倏纯次业牧�，心里很憤怒。
隨著時間的流逝，你的樣子被我永遠的記了下來。你那閃閃的大眼睛已經(jīng)印在了我的心中，你的智慧，你的狡詐，讓我難忘。但是，也是因為你當年對我的教導，我才懂得了自主學習的重要性。
學霸作文15
她顯然是個女孩，喜歡留短發(fā)，眉毛留劉海。兩條濃密的眉毛像柳葉，雙眼皮下是一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁不是很直，一張櫻桃般的嘴笑著，微微泛紅的臉頰出現(xiàn)了兩個淺淺的酒窩。這個人是我的同學黃敬之，——。
雖然黃靜芝平時厚臉皮，看起來不專心學習，喜歡玩耍，但實際上她是一個成績好，文字漂亮，作業(yè)完成率和準確率高，熱愛繪畫，擅長運動的學生惡霸。
我記得有一次，我和黃靜芝在一起做作業(yè)。我想了很久一個數(shù)學問題。我用完了所有的原紙，不記得了。我周圍的白色瓷磚反映了我的尷尬。突如其來的雨打斷了我最后的想法。最后，我不得不請教黃敬之。她想了一會兒，在手稿上列出了幾個公式。然后她解決了問題，并為我解釋了想法。
在學校的美術(shù)課上，老師給的題目相當難。我畫了一支筆，擦了擦，大部分的紙都快碎了。在看了我旁邊的黃敬之和老師的參考圖片幾次之后，我開始一直盯著我的畫紙，專注于畫我自己的，一次畫一行，根本不握手。就像用尺子畫畫一樣，我看到她在這里、那里畫畫，不一會兒，一幅與主題完全匹配的畫誕生了！
黃靜芝的成績不錯，但她一點也不驕傲。她對人很好。她從不發(fā)脾氣，不加區(qū)別地打人。她也非常細心，樂于助人。
另一次，當我參加數(shù)學考試時，我寫了一些東西，突然我的鋼筆沒油了�！芭叮�！我現(xiàn)在不能離開座位，在這個時候借錢就像作弊一樣。一切都結(jié)束了，”我想。突然，一只裝滿油的鋼筆丟了。“快寫，”我聽到黃敬之輕聲說，于是我趕緊寫了。測試后，我問她如何知道我的筆沒油了。她說我聽到你在那里讀的東西，“結(jié)束了，沒有油了，”我很仁慈地借給你一個。“謝謝你，”
這個樂觀又樂于助人的人是我的好朋友和同學33，354黃靜芝。
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