感動(dòng)的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
小時(shí)候，我的生活曾幾度陷入陰霾，漸漸，我學(xué)會(huì)了偽裝。我的心就像一顆紅色石頭，看似有著熱情的血液，其實(shí)只是石頭的冰冷。
直到她的出現(xiàn)——她是一個(gè)和我一般大的小女孩，卻有著天使的圣潔和單純。抱著玩玩的心態(tài)，我們很快成了朋友。
一天，她邀我一同賞雪，我這才發(fā)現(xiàn)窗外已有不少積雪，反正閑著無(wú)事，我便欣然應(yīng)約。匆匆戴好衣帽，好不容易擠上公交車，卻因?yàn)榈缆贩e雪而堵車。我一陣急躁，怕她等得不耐煩離開(kāi)，又想起和平廣場(chǎng)是露天的，她怕已經(jīng)被這“漫天飛絮”給嚇跑了吧。原本想打個(gè)電話，可是匆忙之中把手機(jī)落家里了。東等西等，左跺腳右嘆氣，總算是到站了，可還是比預(yù)定時(shí)間晚了近三十分鐘。
雪愈下愈大，鵝毛般的片片雪花飛蝶般舞落。然我已無(wú)意欣賞，向冰冷的.雙手哈了幾口氣，朝預(yù)定的地點(diǎn)飛奔而去。
做好白跑一趟的心理準(zhǔn)備，我在和平廣場(chǎng)漫無(wú)目的的搜尋。忽然一個(gè)人拍了一下我的肩膀“嗨！你終于來(lái)了！”我一驚，轉(zhuǎn)身，回頭，原來(lái)是已成雪人的她�？粗l(fā)抖的雙腿，慘白的臉龐，深紅的嘴唇，拉著她冰冷的小手，我竟涌起一絲心疼，責(zé)備道：“傻瓜，你一直等，就不怕我不來(lái)了嗎？”“怎么會(huì)呢？我原本打算到對(duì)面的麥當(dāng)勞去等，可打你手機(jī)沒(méi)人接，怕你找不到我�！苯又�，她繞著我轉(zhuǎn)了一圈，笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，你這不是來(lái)了嘛！”
我只覺(jué)得心頭一熱，動(dòng)了動(dòng)嘴，卻沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，只一個(gè)勁兒的看雪，同時(shí)緊緊握住了她的手。
雪絲毫沒(méi)有減弱，洋洋滿目，好似一個(gè)個(gè)小精靈在紛飛、旋轉(zhuǎn)、翻騰、飄落……
“雪好美”
“是呀，雪好美”
后來(lái)的日子，我們成了無(wú)話不談的好姐妹。是她，用愛(ài)撫平我遍布荊棘的天空，于是我輕輕放下了“盔甲”，做回了那個(gè)純真明凈的小女孩。
永遠(yuǎn)忘不了那雪花紛飛的下午，忘不了那份深深打動(dòng)我，讓我學(xué)會(huì)真心去愛(ài)的守候。
感動(dòng)的作文 篇2
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們暮然回首，翻閱著自身的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
一天，我和爸爸媽媽去世博會(huì)玩。下午，我們乘公交車回家，玩了一天的
我十分勞累，便靠在椅子上閉目養(yǎng)神，就在這時(shí)，突然感覺(jué)車子好像失控了，歪歪扭扭，“砰”的一聲，我只感覺(jué)頭一暈，就失去知覺(jué)了。等我醒來(lái)，已經(jīng)在醫(yī)院了，而我的身旁只有媽媽，“媽媽，爸爸呢？”我焦急地問(wèn)道�！鞍职譃榱吮Ｗo(hù)你自身卻受傷了�！眿寢尵従彽氐推�，“當(dāng)時(shí)，公交車撞上了一輛卡車，眼看你就要撞上前面的扶手了，爸爸急中生智用手一擋，護(hù)住了你的頭，而他的手卻骨折了�！贝藭r(shí)的我懵了，頓時(shí)淚如雨下。突然，一個(gè)穩(wěn)重而熟悉的聲音響起：“女兒，你沒(méi)事吧？爸爸給你帶香噴噴的晚飯來(lái)了！”原來(lái)是爸爸，我一下?lián)淞松先ィp手緊緊地抱住了爸爸，“爸爸，你疼嗎？”“不疼，趕緊吃飯吧，你一定很餓吧！”我頓時(shí)感覺(jué)肚子好餓，狼吞虎咽地一下子就把飯吃完了。這飯?zhí)貏e的.香，更特別的是里面隱藏著一份濃濃的父愛(ài)。
這是一件最普通不過(guò)的小事了，但在我看來(lái)，這件事十分偉大，爸爸為了保護(hù)我自身卻受傷了，望著星空，我的心有點(diǎn)兒酸，更多的是感動(dòng)，一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴！
感動(dòng)的作文 篇3
在我記憶的閘門中，有很多大大小小的貝殼，如果要說(shuō)最令我感動(dòng)的，那還要數(shù)這一顆了。
記得有一次，我快要放學(xué)了。剛才還是晴空萬(wàn)里的天，頓時(shí)就像孩子的臉說(shuō)變就變，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我一籌莫展，沒(méi)帶雨傘，坐公交車的我應(yīng)該怎樣回家呢？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，一位同學(xué)手上拿著一把傘走了過(guò)來(lái)，看來(lái)她也是來(lái)等公交車的。她看到我被雨淋著，就二話不說(shuō)，走到我身邊。主動(dòng)跟我一起拼傘。沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，她就先開(kāi)口了，對(duì)我說(shuō)：“如果待會(huì)兒我要乘的車先來(lái)了的話，那么這把傘就給你用吧�！蔽覒阎屑ぶ辄c(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸x謝！”我小聲地說(shuō)，絲毫沒(méi)有她那樣的底氣十足，也許是因?yàn)樗菐椭业娜耍抑皇鞘軒椭娜说木壒拾桑〉俏以谛牡桌飬s大聲地說(shuō)著“謝謝！謝謝你！”這時(shí)，恰巧她要乘坐的公交車來(lái)了，我望著她在雨中匆匆跑向公交車的背影，我的心里有些感動(dòng)，淚水居然也不爭(zhēng)氣地涌上來(lái)，在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。我擦了擦眼淚，這個(gè)扎著馬尾辮的小女孩已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。
許多天過(guò)去了，那個(gè)看似和我同齡的小女孩卻始終沒(méi)有來(lái)車站。直到有一天，我在上學(xué)的時(shí)候，碰到了她，我十分激動(dòng)，連忙把天天都放在書(shū)包中珍藏著的`雨傘，鄭重地交給了她，并對(duì)她說(shuō)：“謝謝你那天借給我了這把傘，要不是有它，我不知道會(huì)被淋成什么樣子呢！”女孩笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，一點(diǎn)小事，不用放在心上�！蔽彝⑦呑哌吅咧∏闹杏幸环N暖暖的感覺(jué)。
記得《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里面有一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�！只要我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)，美好的人間將不再是遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。這樣，我們便能時(shí)時(shí)生活在人與人之間濃濃的愛(ài)意中。愛(ài)讓這個(gè)世界變得更溫暖！
感動(dòng)的作文 篇4
不需要轟轟烈烈，只需要那大自然中花朵的平凡，便足以使我感動(dòng)，讓我為之動(dòng)容。
曇花——短暫的感動(dòng)
夜深了，曇花那嬌滴滴的花瓣，終于張開(kāi)了一點(diǎn)。宛如簡(jiǎn)裙似的花托，拖住那豐腴的花苞。一枝花瓣從花蕊中抽脫，慢慢探身出出來(lái)。月光被剪得斑斑駁駁，最終透下來(lái)，那曇花便似白玉一樣晶瑩剔透。窗邊的微風(fēng)輕拂著，曇花的香氣便氤氳在空氣中了，給人以寧?kù)o致遠(yuǎn)的感覺(jué)�？墒牵�(dāng)我還沉浸在那悠遠(yuǎn)的“曇"”境時(shí)，曇花的花瓣卻慢慢閉合�？晌蚁耄m然花瓣在慢慢閉合，但它那綻放的芬芳卻令我心情舒暢，十分短暫，但是我感動(dòng)。這份短暫的感動(dòng)，令我回味。
荷花——潔凈的感動(dòng)
夏日的荷塘，蟬的呱噪給這個(gè)夏日帶來(lái)了幾分不安與煩躁�？墒浅刂械暮苫▍s依然泰然地坐落于池塘中央。那嬌艷的姿態(tài)，便似仙女一般亭亭玉立。早就知道，荷花“出淤泥而不染”，好奇心驅(qū)使著我一探究竟。輕輕拔下那束荷花，卻發(fā)現(xiàn)根莖如此干凈，如此濕滑，潔凈的它，仿佛是不食人間煙火的人，在蕩漾水波的映襯下，顯得那么和諧。十分潔凈，是我感動(dòng)，這份潔凈的感動(dòng)，令我回味。
梅花——傲骨的.感動(dòng)
寒冬臘月，眾花消逝�？芍挥羞@樣，梅花的傲骨風(fēng)姿才得以體現(xiàn)。寒風(fēng)中，我看到，它挺立著，枝頭上，那白色的小花爭(zhēng)奇斗艷。順著鄉(xiāng)下看，枝頭參參差差，婀娜多姿。只見(jiàn)那朵最醒目的小花，像金鐘似的，俯瞰著大地，在花枝間點(diǎn)綴著光彩。傲雪之下，梅花的傲骨
風(fēng)姿，在屹立。十分傲骨，使我感動(dòng)。這份傲骨的感動(dòng)，令我回味。
四季輪回，花朵也在時(shí)間的交替中不斷凋謝，再生長(zhǎng)。可是，花朵所給我?guī)?lái)的感動(dòng)，卻永不褪色。
在花朵中慢慢感受，感受它所帶來(lái)的每一份感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇5
4月2日，清明節(jié)放假第一天，當(dāng)接到宋秀清老師約我參加家訪工作的電話時(shí)，非常高興，為了能去家訪，我跟很多老師一樣放棄了清明假期去湖南鳳凰城旅游的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，我更想通過(guò)這難得的機(jī)會(huì)更多更深地了解學(xué)生們的生活、思想狀況。
10級(jí)農(nóng)學(xué)（3）班有50多名學(xué)生，這一次我和班主任宋秀清老師要去走訪的是白果鄉(xiāng)的陶公政、高宇兩位同學(xué)，當(dāng)宋老師在電話中說(shuō)要到這兩名學(xué)生家去走訪時(shí)，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出了這兩名學(xué)生的模樣：陶公政，身材單薄，舉止斯文，是那種不會(huì)惹事的學(xué)生，聽(tīng)課很認(rèn)真，課堂上常能看到他微笑點(diǎn)頭的表情，那是他在聽(tīng)講中心領(lǐng)神會(huì)的一種表情吧？作為語(yǔ)文老師，我很喜歡他的這種表情，當(dāng)然，他給我印象最深的是一篇題為《黃絲帶》的作文，構(gòu)思巧，情感濃厚。而高宇同學(xué)是瘦高瘦高的，平時(shí)言語(yǔ)不多，他曾有一篇寫(xiě)親情的作文，讓我潸然淚下。那次作文前，我在講臺(tái)上拋出大話：看誰(shuí)的作文能讓我感動(dòng)得流淚！誰(shuí)的作文若能讓我流淚誰(shuí)就成功了。我的意思是說(shuō)，不相信有同學(xué)能有這樣的本領(lǐng)，半是真話半是激將。然而，想不到高宇同學(xué)的作文居然成功了，事后，我曾要班上的學(xué)生猜，是誰(shuí)的作文讓我淚水不斷，學(xué)生們紛紛猜測(cè)，一時(shí)說(shuō)是可能這個(gè)同學(xué)，一時(shí)又說(shuō)一定是那個(gè)同學(xué)，最后我揭開(kāi)謎底，拉長(zhǎng)了聲調(diào)說(shuō)“是——高——宇——”，惹得學(xué)生們發(fā)出一陣陣驚喜的叫聲……
正這樣想著，突然聽(tīng)到宋老師叫我的聲音，一輛黑色的小轎車停在我面前，宋老師從車窗里探出頭向我示意，更令我想不到的是，開(kāi)車的司機(jī)居然是宋老師的愛(ài)人市一中的徐校長(zhǎng)！原來(lái)，為了提高家訪的效率，宋老師特邀請(qǐng)她的愛(ài)人擠時(shí)間開(kāi)車幫助我們，我知道，徐校長(zhǎng)的時(shí)間特別寶貴，趕忙上了車……
半路上，一邊的路口走過(guò)來(lái)兩名學(xué)生，他們正是陶公政和高宇同學(xué)，他們?cè)诼房诘任覀兡�，此時(shí)，兩名學(xué)生略顯羞澀，宋老師給他倆一人一瓶礦泉水，很快，我們說(shuō)笑起來(lái)。陶公政的家遠(yuǎn)一些，我們決定先到他家，高宇先回自己的家等我們。在一處山腳下，陶公政下車去跟幾位老人講了幾句話，原來(lái)他是在找停車的場(chǎng)所，他的家在公路左側(cè)的山腰里，轎車無(wú)法上去——看來(lái)，雖然年少，還特管事的呢……
就這樣，陶公政在前面帶路，我們跟著他向山腰爬去，徐校長(zhǎng)則忙著抓拍師生一同行走在山路上的情景，一路上，桃花紅，李花白，野花的'清香撲鼻而來(lái)，柔嫩的春芽也在高高的樹(shù)上向我們招手，此情此景，一下子讓我想起童年時(shí)炒春芽吃的情景，想起自己小學(xué)時(shí)，老師在雨中背著我走30多里山路，一直把我背到我家的情景……今天，我一如當(dāng)年我的老師一樣，懷著同樣的心情，走在去學(xué)生家的路上，陶公政的家會(huì)是什么樣呢？經(jīng)過(guò)幾畦茶園，山坡山出現(xiàn)了幾戶人家，哪一處是你家的房子呀？陶公政告訴我們，他家是山坡最遠(yuǎn)的那一家，最高處的那一家……又爬了一段坡，轉(zhuǎn)了幾道彎，出了一身汗，終于到陶公政的家門前了，房屋是傳統(tǒng)的瓦房子，不洋氣，很實(shí)用，但房屋周圍的田畝很少，感覺(jué)就那么幾畦，像幾彎新月一樣狹窄。陶公政的父母從屋里跑出來(lái)，連說(shuō)：“呵呵，來(lái)稀客了喲……”大家互致問(wèn)候后，宋秀清老師首先向陶公政的父母介紹了陶公政在學(xué)校的表現(xiàn)，宋老師說(shuō)：“陶公政呢，在品性方面可以說(shuō)是學(xué)生中的模范，聽(tīng)話守紀(jì)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)較好，但計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)還需努力……”陶公政的媽媽打開(kāi)了話匣子，她說(shuō)：“在家種地收入太少，家里只有1畝地，我也想到外地去打工，可是，如果一出遠(yuǎn)門，公政一回家多冷清啊，那樣，對(duì)他的影響不好，所以……”這話讓我的鼻頭發(fā)酸，唉，不知道有多少青少年被迫做了留守學(xué)生，同時(shí)，心中對(duì)陶公政的父母也多了一層敬意，真難得他們能有這樣一層認(rèn)識(shí)。從他們的口中，我們了解到，陶公政在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，只是到了初中階段后成績(jī)逐漸下降，曾有輟學(xué)的念頭。于是，我說(shuō)：“陶公政呀，一定要堅(jiān)定信心，還記得么？你的《黃絲帶》深深地吸引了我，你是我班第一個(gè)具備寫(xiě)小說(shuō)能力的人呢……一定要爭(zhēng)取進(jìn)大學(xué)去深造一下，有大學(xué)經(jīng)歷的人生更精彩，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要相信，知識(shí)越來(lái)越重要……僅靠體力打工掙錢的時(shí)代正在過(guò)去……”陶公政依然如他聽(tīng)課時(shí)那樣，不時(shí)點(diǎn)頭，露出那種心領(lǐng)神會(huì)的微笑，突然，他站起身，跑進(jìn)廚房，端了幾個(gè)早已洗好的蘋(píng)果出來(lái)，硬要我們吃，看著他們那么誠(chéng)懇的笑容，我只好一咬牙，違背家訪紀(jì)律，接過(guò)了蘋(píng)果……就要離去時(shí)，我告訴陶公政，要他到校后，到我辦公室去，我要給他送一本《高考滿分作文精選集》，我說(shuō)：“你在作文方面有天賦，有潛力，送你一本高考滿分作文，多讀一些滿分作文，你的作文會(huì)寫(xiě)得更好……”就在這時(shí)，陶公政的母親忙著要去做飯，我們堅(jiān)決地謝絕了，說(shuō)還有高宇同學(xué)家沒(méi)去呢。告別陶公政家時(shí)，陶公政堅(jiān)持把我們一直送到了山下，才被我們硬推著停下了腳步，他靜靜地望著我們說(shuō)：“老師，慢走呀……”望著他單薄的身子立在田坎上的樣子，我的心中是又憐愛(ài)又喜歡……
離開(kāi)陶公政家，我們又向高宇家進(jìn)發(fā)，小車離開(kāi)209國(guó)道駛向左側(cè)的一條機(jī)耕路，路口滿是亂石，轎車過(guò)不去，我和宋老師趕緊下車，搬石清路，徐校長(zhǎng)也從車?yán)锾聛?lái)，和我們一起，哼哧哼哧地清路，一時(shí)搬石頭，一時(shí)又抬橫在路中的木材，雖然累得滿頭大汗，但我們卻都是笑呵呵的……
去高宇家的路相對(duì)平緩一些，穿過(guò)一片茶園，在一片梨花中，我們看到了高宇的家，高宇家的房子建得不錯(cuò)，是兩層的平房，外墻還貼了彩色磁磚。特別令我驚喜的是，堂屋的正面從上到下貼著3張高宇在小學(xué)、初中時(shí)的獎(jiǎng)狀，難怪他會(huì)寫(xiě)作文呢，基礎(chǔ)不錯(cuò)的呀。此時(shí)的高宇正忙著做家務(wù)呢，看到我們到來(lái)，忙著給我們泡茶——他已長(zhǎng)大成人了。宋老師告訴高宇的媽媽說(shuō)：“高宇很聽(tīng)話，靠得住，在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，比一些女同學(xué)認(rèn)真多了，倒是有些女生站在一旁玩，高宇和幾個(gè)男同學(xué)在那里一聲不吭地賣勁地掃呀掃的……”就在我忍不住要笑時(shí)，宋老師又說(shuō)，“就是在學(xué)習(xí)上還要更主動(dòng)一些，特別是在高一時(shí)，努力不夠，男生嘛，都有一段時(shí)間貪玩的……現(xiàn)在，是非常關(guān)鍵的一年，你要像陳榮、郝方俊等同學(xué)那樣主動(dòng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己考得更好……”看著高宇那略有些害羞的模樣，我決定同樣要給他送一本《高考滿分作文精選集》，以表達(dá)我對(duì)他的鼓勵(lì)之情，我說(shuō)：“高宇，想不到你竟然得過(guò)這么多獎(jiǎng)狀喲，佩服啊……你知道嗎？你是我們班第一個(gè)寫(xiě)作文讓我感動(dòng)得大哭一場(chǎng)的人呢……”他笑了，就在這時(shí)，高宇的父親回來(lái)了，這人很熱情，也很直爽，高宇的父親說(shuō)：“高宇，只要你讀書(shū)，讀到哪里，我們都要供你到哪里……”
回家的路上，我的心情仍不能平靜，天下沒(méi)有不望子女成材的父母，同時(shí)，每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)不為人知的內(nèi)心世界，青春的年代，現(xiàn)實(shí)的生活，使他們既單純又復(fù)雜，既向往更美好的生活，又有些不知所措。通過(guò)這兩處家訪，我看到了平時(shí)被自己忽略的問(wèn)題：平時(shí)更多地是從學(xué)生的家境去關(guān)注學(xué)生的思想變化，其實(shí)，除了家境這一重要因素外，還有一個(gè)很重要的原因，那就是學(xué)習(xí)目標(biāo)與信心的問(wèn)題，有的學(xué)生沒(méi)有明確的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以，學(xué)習(xí)會(huì)失去了足夠的動(dòng)力；有的學(xué)生是因?yàn)槌煽?jī)不夠理想，便誤以為自己沒(méi)有成功的希望，于是會(huì)放松對(duì)自己的要求；同時(shí)，家訪也使我感到，學(xué)生遠(yuǎn)離了父母，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，其性格很容易變得內(nèi)向，所以，在學(xué)校需要老師給予學(xué)生們更多的關(guān)照，要教他們多與老師、同學(xué)溝通，學(xué)校要多給他們創(chuàng)造這種溝通的機(jī)會(huì)；關(guān)注和幫助學(xué)生不只是在物質(zhì)條件方面，心理精神方面的關(guān)注同樣重要，每個(gè)老師都要關(guān)注學(xué)生的心理，要多給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的力量才是無(wú)窮的，幫助他們明確自己的人生目標(biāo)，幫助他們看到自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要對(duì)他們進(jìn)行一些必要的關(guān)于人生、關(guān)于命運(yùn)的教育，以一些典型的人物、事例和生動(dòng)形象的道理去感染他們，從而增強(qiáng)他們面對(duì)人生風(fēng)雨的承受力，讓他們擁有一顆強(qiáng)大的心。
感動(dòng)的作文 篇6
無(wú)聲的感動(dòng)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在中考前悄然打響，同學(xué)都自信滿滿，你追我趕。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我的成績(jī)卻止步不前了。班主任找我談話，家長(zhǎng)在電話里嘮叨沒(méi)完……看著別人滿臉的自信，我選擇了躲避。走到操場(chǎng)靜僻一角，這寂靜的氛圍更是觸動(dòng)我壓抑許久的悲傷，我能感覺(jué)到自己的心中在流淚。想到我曾經(jīng)也是那樣的自信，可是現(xiàn)在呢……想著想著，我忍不住一個(gè)人默默地哭起來(lái)。突然原本被淚水打濕的冰冷的臉頰感到一陣溫暖。抬起頭，我迎上一雙熟悉而溫暖的目光，看到了我的好朋友；她坐在了我的身邊，我靠在她的肩膀上，她用手輕輕撫摸我的頭，一陣暖意通過(guò)她的手心傳入我的心底，這一刻的沉默成了我們最好的.交流，這無(wú)聲的交流帶我走出了悲涼，我不在彷徨了，有人依然相信我，我怎能這么不自信呢！每個(gè)人關(guān)注我飛得高不高，只有你會(huì)關(guān)心我飛得累不累……北師大燕化附中高一西藏班卓嘎群宗無(wú)聲的感動(dòng)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在中考前悄然打響，同學(xué)都自信滿滿，你追我趕。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我的成績(jī)卻止步不前了。班主任找我談話，家長(zhǎng)在電話里嘮叨沒(méi)完……看著別人滿臉的自信，我選擇了躲避。走到操場(chǎng)靜僻一角，這寂靜的氛圍更是觸動(dòng)我壓抑許久的悲傷，我能感覺(jué)到自己的心中在流淚。想到我曾經(jīng)也是那樣的自信，可是現(xiàn)在呢……想著想著，我忍不住一個(gè)人默默地哭起來(lái)。突然原本被淚水打濕的冰冷的臉頰感到一陣溫暖。抬起頭，我迎上一雙熟悉而溫暖的目光，看到了我的好朋友；她坐在了我的身邊，我靠在她的肩膀上，她用手輕輕撫摸我的頭，一陣暖意通過(guò)她的手心傳入我的心底，這一刻的沉默成了我們最好的交流，這無(wú)聲的交流帶我走出了悲涼，我不在彷徨了，有人依然相信我，我怎能這么不自信呢！每個(gè)人關(guān)注我飛得高不高，只有你會(huì)關(guān)心我飛得累不累……北師大燕化附中高一西藏班卓嘎群宗
感動(dòng)的作文 篇7
發(fā)現(xiàn)很平常，但發(fā)現(xiàn)卻是你的一份堅(jiān)持、一份艱辛、一份常人不同的努力。
在三年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考試考得非常差。在我平時(shí)，不會(huì)因?yàn)榭疾疃鴤�，但這次考試的單元是三年級(jí)當(dāng)中最簡(jiǎn)單的一個(gè)單元和最難的.一個(gè)單元結(jié)合。我在考試前，和爸爸發(fā)過(guò)誓，一定要在95分以上。但是只考了87分，我看到成績(jī)時(shí)，內(nèi)心如被一盆冰水潑了一下，感覺(jué)完蛋了。
我沒(méi)有把試卷放入書(shū)包中，就一直地握在手心中，到家門前時(shí)，被握的那一部分被汗浸濕了。心如一只兔子見(jiàn)到獅子一般，不停地顫抖著、恐懼著。
雙手摸著門，輕輕地推了一下又一下，生怕門會(huì)把我壓扁一樣。門吠吠地響，我的心也砰砰地跳。剛把一只腳踏在家里時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老爸大叫：“陳奧翔！你數(shù)學(xué)怎么只考了87分�。‰y道忘了你對(duì)我發(fā)的誓嗎？你到底是怎么搞的�。俊痹捯魟偮�，就見(jiàn)老爸猛地沖下樓，跑到我的面前，抓著我的耳朵，又往我腳上踢了一腳。
痛感立馬傳遍了我全身，我坐在地上起都起不來(lái)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我緩緩從地上站了起來(lái)。而在我坐在地上，頭朝地上痛哭時(shí)，我瞄了一眼老爸。發(fā)現(xiàn)一向很嚴(yán)格的爸爸竟然落下了一兩滴金色的淚水，不過(guò)馬上被老爸擦掉了。我的心如海嘯一般涌動(dòng)起來(lái)。
我頓時(shí)明白了，任何父母打在孩子身上，都痛在自己的心里。
感動(dòng)的作文 篇8
看著一張笑得開(kāi)心的小孩與同樣笑得開(kāi)心的老人的照片，時(shí)間仿佛靜止了，然后飛快地倒退……
那是在我6歲的時(shí)候。因?yàn)楦改敢丶姨幚硗夤膯适�，將我留在了老家給爺爺照顧。
初面迎來(lái)的爺爺是一副笑嘻嘻的樣子。略顯白色的頭發(fā)精神抖擻地被扎了起來(lái)，眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地，略顯肥胖的臉露一口閃亮的白牙被陽(yáng)光照得一閃一閃地。這是我出生以來(lái)第一次見(jiàn)到他。他笑著說(shuō)：“孩子，過(guò)來(lái)吧，我們一起去看新家！”我就這么住進(jìn)了一棟很老的四合大院。
幾天過(guò)去以后，我開(kāi)始想念父母，便在家里打鬧。爺爺只是笑盈盈地將我?guī)нM(jìn)了后院。后院里，一切都顯得那么整齊，水瓢靜靜地放在水井旁，院中的中心坐落著一個(gè)大大的`石磨臺(tái)子，上面充滿凹凸不平的小坑。爺爺收起了笑容，緩緩地走過(guò)去，撫摸著石磨臺(tái)子，緩緩地說(shuō)：“我與你奶奶度過(guò)了四十年歲月里，一直是用著這座石磨臺(tái)子�！彼纳袂槭悄敲礈厝幔鸵惶肚宄河钟纳畹娜�。在整個(gè)下午中，我不可思議地乖乖地待在臺(tái)階上，靜靜地看著爺爺撫摸著那個(gè)大石臺(tái)子。當(dāng)夕陽(yáng)落下，紅霞收盡地時(shí)候他才回過(guò)神來(lái)，他看起來(lái)蒼老了很多。但馬上，他又露出他標(biāo)志性的笑容，說(shuō)：“來(lái)！爺爺帶你下去鎮(zhèn)里買糖果！”我歡呼著跳上了爺爺?shù)谋场敔敱持乙徊揭徊酵较伦呷��？粗鵂敔攤グ丁⒖嗟谋�，我也睡著了，這是我到現(xiàn)在以來(lái)，最香最甜的一覺(jué)。爺爺對(duì)親人的那種真情與疼惜讓我感動(dòng)。
幾年過(guò)后，爺爺走了，他走得很安詳，當(dāng)我們趕到時(shí)，他已經(jīng)人走茶涼了。但他卻還仍然笑著，笑得真像個(gè)小孩，把溫暖留在我們的心里。
有的時(shí)候，美好的時(shí)光就像一道光，美麗卻又“稍縱即逝”但對(duì)于我來(lái)說(shuō)——這道光是那最美麗的寶石，永遠(yuǎn)不會(huì)失去光亮。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的爺爺！這樣的人會(huì)讓我永遠(yuǎn)感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇9
高中生活，我離開(kāi)我溫暖的家，來(lái)到學(xué)子求學(xué)的殿堂。漸漸的忽略了故鄉(xiāng)的消息。每當(dāng)看到別的孩子與家長(zhǎng)在一起有說(shuō)有笑的暢談，我總選擇逃避�！盀槭裁床粊�(lái)看我”，我一個(gè)最簡(jiǎn)單的想法總是變?yōu)榕萦�。�?dāng)一個(gè)星期六的下午我回到了家，外面已刮起寒冷的風(fēng)，媽還沒(méi)有回家，我坐在門前咯嚷起來(lái)。寒風(fēng)抓撕我蒼翠的臉，連落葉都笑我似的。天漸黑，不遠(yuǎn)處看到了車的'光亮，我高興的撲過(guò)去卻失落的走回來(lái)，原來(lái)看錯(cuò)了，忽然我看見(jiàn)了媽媽蹣跚的身影，她笑了笑，仿佛在為她的晚來(lái)而滿到歉意，手里卻提著魷魚(yú)片。那天我才知道，爸爸去了杭州，沒(méi)有開(kāi)車去商城，媽媽一個(gè)人走到快關(guān)門的魚(yú)市讓師傅一定要賣魷魚(yú)片給她，風(fēng)刮起，車也沒(méi)了，她自己走了那么多的路回來(lái)，她手開(kāi)縫的毛病因寒風(fēng)又犯了，她卻一直在說(shuō)讓我久等了。那天晚上我和媽媽兩個(gè)人單坐著，吃著我最愛(ài)的魷魚(yú)片，即使咸了點(diǎn)，我也覺(jué)得香極了。即使她讓我久等或不去學(xué)校等我，我也不會(huì)有怨言，因?yàn)閶寢屪顐ゴ蟆?/p>
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