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爭(zhēng)吵的作文（精選40篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的爭(zhēng)吵的作文，歡迎大家分享。
爭(zhēng)吵的作文 篇1
一天， 我和騰舸冉吵架了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。
我和他吵了一個(gè)星期，見(jiàn)面就吵架，我這一星期，我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是，我不知道為什么一見(jiàn)面就吵架，晚上寫完作業(yè)，就想給騰舸冉打電話，說(shuō)說(shuō)話什么的。
第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒(méi)什么大不了的呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說(shuō)：“對(duì)不起我把你的筆能壞了�！� 原來(lái)他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。
又有一次，把我的微機(jī)書弄丟了，那是因?yàn)樗奈C(jī)書弄丟了，就拿我的微機(jī)書去復(fù)印最后把我的也弄丟了。第二天，到了學(xué)校一見(jiàn)到我，她對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，尹江姍，我一不小心把你的微機(jī)書也弄丟了，不知道弄哪里去了，對(duì)不起！我一聽(tīng)，怒火萬(wàn)丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責(zé)了她，我又和她冷戰(zhàn)了二個(gè)星期，見(jiàn)面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說(shuō)話，怕我在次燃起怒火指責(zé)她。這二星期，我一直在想，我到底做的對(duì)不對(duì)，我應(yīng)不應(yīng)指責(zé)她，畢竟她也不是故意的，我也不知道為什么和她一見(jiàn)面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽并不贊同我們兩個(gè)吵架，媽媽說(shuō)：姍姍，你應(yīng)該和你的同學(xué)和好，因?yàn)橥瑢W(xué)畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們?cè)谝黄疬@么長(zhǎng)時(shí)間，為了這一本微機(jī)書就鬧僵了，這樣不好。你能夠在借一本，別人的微機(jī)書我去給你復(fù)印一本不就好了嗎？
我聽(tīng)了媽媽的話，第二天我借了別的同學(xué)一本微機(jī)書，去復(fù)印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。
爭(zhēng)吵的作文 篇2
今天，我在托管班里，跟我最要好的朋友王思語(yǔ)吵架了。這次是為了爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)角色而爭(zhēng)吵起來(lái)的。
我和王思語(yǔ)吃完飯后，就到睡覺(jué)的房間準(zhǔn)備在午睡前玩一會(huì)兒游戲。我新加了一個(gè)游戲，叫：快樂(lè)大本營(yíng)。游戲里有個(gè)角色叫：茉莉格格。茉莉格格這個(gè)角色的外貌迷人，心地善良。我和王思語(yǔ)都想當(dāng)這個(gè)角色。
“我要當(dāng)茉莉格格!”我和王思語(yǔ)同時(shí)說(shuō)道。王思語(yǔ)盯著我，我也盯著王思語(yǔ)。王思語(yǔ)開(kāi)口了：“我來(lái)當(dāng)!我適合這個(gè)角色!”我跳起來(lái)反駁道：“你哪里適合了?”“即使不適合，你也得聽(tīng)我的!我比你大!”王思語(yǔ)強(qiáng)詞奪理地大吼道。
不知我倆鬧了多久，別人都睡覺(jué)了，我們還在鬧。突然，門開(kāi)了，托管老師見(jiàn)到我倆在午睡時(shí)大聲吵架，便教育道：“快睡覺(jué)了!小朋友只有睡好覺(jué)才能長(zhǎng)身體……”我根本沒(méi)聽(tīng)，而是盯著王思語(yǔ)，王思語(yǔ)也瞪大眼睛盯著我。
當(dāng)托管老師提高了聲音說(shuō)道：“你們倆聽(tīng)到?jīng)]有?”的時(shí)候，我和王思語(yǔ)才回過(guò)神來(lái)，都不知所措地望著托管老師。托管老師見(jiàn)我們不吭聲，便大聲說(shuō)：“你們不睡覺(jué)，我就不允許你們兩個(gè)睡了啊!”
我和王思語(yǔ)立馬躺了下來(lái)。我想：還不是王思語(yǔ)害的!我朝她瞪了一眼，王思語(yǔ)看著我，翻了翻白眼。我們扭過(guò)頭，誰(shuí)都不理誰(shuí)。第二天中午，我和王思語(yǔ)又在一起了。我把茉莉格格這個(gè)角色讓給了她并跟她道了歉，她也原諒了我，我們又成為了好朋友。
這次的爭(zhēng)吵結(jié)束了，但是還可能會(huì)有下一次。雖然我和王思語(yǔ)經(jīng)常吵架，但是我們倆永遠(yuǎn)是好朋友。
爭(zhēng)吵的作文 篇3
我吃好晚飯，走到房間門口，突然聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲從房間里傳了出來(lái)：“小主人最喜歡我了，因?yàn)槲覀�(gè)子高，長(zhǎng)的帥，而且比你們都強(qiáng)壯！遇到大的事情都是我沖在最前頭，你看，昨天小主人不是還拿我來(lái)量門的高度嗎？你們說(shuō)，用你們量能行嗎？”這大大的聲音一聽(tīng)就是米。 “那可不一定，我看主人喜歡我，你看我小巧玲瓏，小主人做很多細(xì)致的工作都是用我完成的，昨天小主人還用我量一枚硬幣的厚度呢，你說(shuō)，用你量，你能行嗎？所以說(shuō)主人還是比較喜歡我的�！甭�(tīng)得出這細(xì)細(xì)的聲音是毫米發(fā)出來(lái)的�！澳銈z都別說(shuō)啦，你們能和我比嗎？你看昨天小主人量一下鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)，如果用你們兩個(gè)的話能靠得住嗎？那不還不得我出馬嗎？”這是分米的聲音。
“還爭(zhēng)呢，”一直沒(méi)說(shuō)話的厘米開(kāi)口了，“昨天小主人測(cè)量硬幣寬度的時(shí)候用的還是我呢？這也是你們所不能夠完成的呀？你們仔細(xì)想一下，其實(shí)我們都有自己的長(zhǎng)處和短處的啊，你沒(méi)聽(tīng)小主人常說(shuō)啊“尺有所短寸有所長(zhǎng)”說(shuō)的不就是我們呀,我們更應(yīng)該齊心協(xié)力，幫助小主人做更多的事情，解決更多的難題，你們說(shuō)不是嗎？”厘米的話引起了一陣沉思。大家思索許久后，都緊緊地?fù)肀г谝黄�。�?tīng)到這里我開(kāi)心地笑了。
其實(shí)在我們的班級(jí)集體中也是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要大家都盡一份自己的努力，我們的班級(jí)會(huì)更加的美好！
爭(zhēng)吵的作文 篇4
深夜里，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就在這時(shí)，一片爭(zhēng)吵打破了夜里的寧?kù)o�！拔业挠锰幾畲螅 薄澳憧催�是我的功勞大!”“就你,還嫩了些!”……原來(lái)，這次小主人王芳的期中考試成績(jī)名列全班第一，這下可把書本們樂(lè)壞了，每個(gè)書本都認(rèn)為自己的功勞大，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，于是，一個(gè)個(gè)就爭(zhēng)吵了起來(lái)。
“我看要數(shù)我數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書的功勞最大！”還沒(méi)等它們說(shuō)完，語(yǔ)文課本驕傲地說(shuō)：“考試試卷上的題目都是由我身體中的漢字組成的，沒(méi)了我，小主人怎么知道答案呢！”“可書上的知識(shí)都是死知識(shí)，這次主人的作文只扣了二分，那都不是多看了我，你只不過(guò)是花旦念道白---一句句好聽(tīng)�！闭n外書不屑地白了一下語(yǔ)文書課本說(shuō)�！澳恪边@時(shí)，從一個(gè)細(xì)密的小縫里傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，“我看還是我的功勞大，就你，主人的老師家長(zhǎng)都不讓她看你，你里面盡是什么啊阿哀暴走漫畫……哪一項(xiàng)對(duì)小主人有好處，我看你就是開(kāi)著電扇聊天——盡說(shuō)風(fēng)涼話。”原來(lái)是科學(xué)書看它們一個(gè)個(gè)在表功，不甘落后地?cái)D了過(guò)來(lái)。“這就是你的不是了，當(dāng)小主人考試緊張或者不開(kāi)心時(shí)，看了我們漫畫書都會(huì)忘記煩惱，還會(huì)開(kāi)懷大笑，幫主人放松心情，有什么不好呢。這難道不是我的功勞嗎？”
“說(shuō)白了我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……“孩子們，”就在這時(shí)，書包公公發(fā)話了，“我問(wèn)你們哦，有誰(shuí)能讓小主人既有豐富的知識(shí)，有能放松心情呢？你們的回答肯定是沒(méi)有錯(cuò)，其實(shí)你們是一個(gè)集體，每本書有每本書的用處，缺一本書都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力讓小主人的知識(shí)變得豐富起來(lái)�！�
聽(tīng)了書包公公的話，所有的課本都慚愧地低下了頭，它們都早早地回到自己的臥室睡覺(jué)，準(zhǔn)備第二天以飽滿的精神為小主人好好工作。
爭(zhēng)吵的作文 篇5
在一棵枝葉繁茂的大樹(shù)上，棲息著幾只不同的鳥(niǎo)兒，有一天他們之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。
喜鵲首先發(fā)牢騷：唉，白天啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄個(gè)不停，篤篤篤——；晚上貓頭鷹打獵回來(lái)，翅膀撲棱棱——：真讓人不得安寧。
啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了不樂(lè)意：我“篤篤篤”那是為了幫樹(shù)木消滅蟲子，你倒好，整天無(wú)所事事地喳喳喳。
這時(shí)喜鵲說(shuō)到我渣渣也是有原因的，是因?yàn)槲以诔�，�?tīng)我的歌聲多好聽(tīng)啊。
貓頭鷹也不高興：你白天吵吵鬧鬧的，我都沒(méi)說(shuō)什么，我晚上小心翼翼地出去找吃的你就有意見(jiàn)了。
這時(shí)，啄木鳥(niǎo)站在喜鵲這邊說(shuō)到：貓頭鷹你晚上撲扇翅膀那么大的聲音，實(shí)在打擾我們睡覺(jué)，請(qǐng)你以后晚上不要再出去覓食了。
這時(shí)。貓頭鷹突然大聲說(shuō)道，我就喜歡晚上出去覓食，你們能拿我怎么著？
這時(shí)大樹(shù)開(kāi)口說(shuō)話了，啄木鳥(niǎo)啄我的身體是因?yàn)槲业纳眢w里邊有害。喜鵲唱歌是因?yàn)樗胱屓值膭?dòng)物都聽(tīng)到她美妙的歌聲。貓頭鷹夜晚出去覓食是因?yàn)樗滋煲X(jué)，所以，才會(huì)那么大聲音所以你們每個(gè)人都應(yīng)該體諒別人，試著去包容別人的不好。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要拿著自己的長(zhǎng)處去貶低別人的短處。
從那以后，貓頭鷹，喜鵲，啄木鳥(niǎo)都互相體諒對(duì)方，他們每天都愉快的分享食物，變成了最好的朋友，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵的作文 篇6
在一個(gè)鉛筆盒里有一些文具分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、鋼筆、尺子、鉛和橡皮。
一天，文具們感到無(wú)聊了，因?yàn)槊刻於贾貜?fù)著一樣的事。主人放學(xué)回家，先打開(kāi)鉛筆盒，用鋼筆寫語(yǔ)文作業(yè)，后來(lái)用尺子、自動(dòng)鉛筆寫數(shù)學(xué)作業(yè)，偶爾用一下橡皮。而鉛筆只有畫素描時(shí)才會(huì)用到它，整天無(wú)事可干，所以更感到無(wú)聊。它們以前也想過(guò)怎樣生活得更美好，比如逃出書包到外面的世界闖一闖，可是都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這愿望。日子就這樣一天天過(guò)去，鉛筆終于忍不住了：“不如我們選一個(gè)頭領(lǐng)，讓它帶我們出去看看！”，“好！”文具們齊聲回答。
“每天是我把你們帶到學(xué)校和家里的，這個(gè)頭領(lǐng)應(yīng)該讓我當(dāng)！”鉛筆盒得意地說(shuō)。眾文具們反抗了：“其實(shí)是書包帶我們到學(xué)校和家里的，再說(shuō)了，你有什么優(yōu)勢(shì)呢？”鉛筆盒顯然被它們的氣勢(shì)打敗了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“這……”，“這什么這！”自動(dòng)鉛筆生氣了“這個(gè)頭領(lǐng)讓我來(lái)當(dāng)最合適，每次主人用我的時(shí)間最長(zhǎng)，你們說(shuō)呢”�！安恍小变摴P說(shuō)：“每次主人用我的時(shí)間最長(zhǎng)，驕傲的家伙！”�！岸胰绻麤](méi)有我，你自動(dòng)鉛筆根本沒(méi)法用”鉛說(shuō)：“你還不是我改造過(guò)來(lái)的，小子！”。鉛筆連看也不看自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“應(yīng)該讓我當(dāng)！”�！安唬耶�(dāng)”…“應(yīng)該我當(dāng)才對(duì)啊”，它們吵了起來(lái)，吵著吵著，竟然打了起來(lái)！
鉛筆盒閉著嘴不讓他們出來(lái)，文具們打了它的觜，把他打爛了，可鉛筆盒還是不肯罷休，鉛筆打斷了鋼筆的頭，鋼筆生氣把墨吐了一地，自動(dòng)鉛筆打斷了鉛筆，鉛筆鉆透了橡皮……
主人拿出鉛筆盒一看，是一副狼狽的樣子，文具全都?jí)牧瞬荒苡昧�，于是把它們�(nèi)拥搅死袄�，垃圾桶里的蟑螂看到剛�?lái)的文具，以為文具們是食物，說(shuō)：“弟兄們，今天又有新伙食了！”，“唉，倒霉”文具們異口同聲地說(shuō)……
爭(zhēng)吵的作文 篇7
每一個(gè)人都有自己的好朋友，或許他陪伴過(guò)你美好的童年;或許他跟你一起經(jīng)歷過(guò)苦難;或許他和你在事業(yè)上同舟共濟(jì)……而我和我的好朋友之間發(fā)生過(guò)一次爭(zhēng)吵。
那一次，是四年級(jí)上冊(cè)的期末考試。我來(lái)到考試場(chǎng)地，拿出書本隨意地翻了翻，“叮鈴鈴——”考試鐘聲打破了考場(chǎng)的寂靜，開(kāi)始考試了!我趕快找圓珠筆，可連圓珠筆的“影兒”都沒(méi)找到�！靶みM(jìn)，你沒(méi)帶筆嗎?我借你吧?”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是袁嘉昊。他給了我一支圓珠筆，便開(kāi)始做題了。
考試結(jié)束后，我把圓珠筆還給了袁嘉昊，便出去散散心了�；貋�(lái)時(shí)，看到袁嘉昊正翻來(lái)覆去地不知在找什么，我迎上去，問(wèn)道：“袁嘉昊，你正在找什么呢?要不要我一起幫你找呀?”“別裝了!你以為你的花言巧語(yǔ)能騙得了我嗎?”袁嘉昊怒斥道�！拔业降鬃隽耸裁�?”我駁斥道。袁嘉昊立刻面紅耳赤，用食指頂著我的鼻梁：“我的筆呢?”我還是一臉笑容，推開(kāi)他的手，好聲好氣地講：“不是放在你的桌子上了嗎?”袁嘉昊舉起拳頭，警告道：“你還在胡說(shuō)八道什么?”我開(kāi)始潑婦罵街：“你在大放闕詞!我告訴你，我把筆端端正正地放在你的桌子上了!并沒(méi)有偷!”“那筆呢?”袁嘉昊有種怒發(fā)沖冠的架勢(shì)，“你賠，你賠，你賠我的筆!”
突然，我的眼睛余光掃視到了一支藍(lán)色圓珠筆，我退出了爭(zhēng)吵“戰(zhàn)場(chǎng)”，定睛一看，正是袁嘉昊的藍(lán)色圓珠筆!我三步并作兩步地跑了過(guò)去，拾起它，將它遞給了袁嘉昊，并向他道歉：“對(duì)不起，我沒(méi)有把筆放好，而且跟你吵了起來(lái)……”袁嘉昊也迅速退出了“戰(zhàn)場(chǎng)”向我道歉：“對(duì)不起，我太魯莽了……”
經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，我和袁嘉昊的友情更加親近了。我們就像兩株草、兩朵花……相生相依。
爭(zhēng)吵的作文 篇8
”我的功勞最大！“”應(yīng)該是我的功勞最大！“從不遠(yuǎn)處的書房傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。
書房里原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。橡皮先說(shuō)：”如果不是我，主人寫錯(cuò)了字怎么辦呀！把紙撕掉？太浪費(fèi)了！“”閉嘴！“鉛筆說(shuō)：”要沒(méi)有我，你要了干什么？要了也不如不要！沒(méi)有我，主人用什么寫字呀？我的功勞最大！“
”啊……“轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了。它剛剛睜開(kāi)眼，聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，不但沒(méi)給它們勸架，而且和它們一起參與吵架�！便U筆，你的功勞才有多大？我每天把你削的尖尖的，多辛苦呀！沒(méi)有我，沒(méi)有我，你哪來(lái)那么尖的頭？我的功勞最大！
電燈聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們仨缺一個(gè)都不行，我照著你們，讓桌子明亮一些，主人用鉛筆在紙上寫字……”紙又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆往哪兒寫？橡皮往哪擦？燈往哪兒照？這不都是我嗎？！”
別的文具連理都不理紙，紙沒(méi)辦法，又呼呼地睡起大覺(jué)。
電燈又繼續(xù)講了起來(lái)：“主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，用橡皮擦，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀削尖，尺子用來(lái)讓鉛筆寫的更直，這不是一個(gè)大家庭嗎？”
主人回來(lái)了，文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆，寫著寫著寫錯(cuò)了個(gè)字，用橡皮擦，“砰”鉛筆斷了，用轉(zhuǎn)筆刀削了削……主人做的和電燈說(shuō)的一模一樣，它們終于成了好朋友。
爭(zhēng)吵的作文 篇9
在一個(gè)美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛(ài)美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績(jī)發(fā)了下來(lái)，考了全年級(jí)第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時(shí)神氣了起來(lái)，他激動(dòng)不已地走來(lái)，大叫道：“小主人能考好成績(jī)，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒(méi)有我，小主人是不可能寫出那么美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒(méi)有我，小主人能寫對(duì)每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說(shuō)道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來(lái)，“你們說(shuō)的呀，可都不對(duì)，我的功勞最顯赫，本領(lǐng)我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經(jīng)過(guò)的地方寫字，還能獨(dú)自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時(shí)鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開(kāi)了。尺子小弟聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙地跑來(lái)，講解道：“你們可別吵了，你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小主人缺少誰(shuí)都不行！”聽(tīng)完這番話，文具們想想也對(duì)，都和好了。
通過(guò)這件事，文具們都明白了：我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和不足，我們要團(tuán)結(jié)合作，小主人才能事半功倍。
爭(zhēng)吵的作文 篇10
一個(gè)美麗的夜晚，深邃的天空上，小星星眨著亮晶晶的眼睛，東東一家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，東東的書包里傳出了奇怪的聲音。
爭(zhēng)吵聲音越來(lái)越大，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆傲慢地說(shuō)：“主人這次考試要不是我，他也不會(huì)考一百分的，所以我的用處最大”。這話被水筆聽(tīng)見(jiàn)了，立刻駁斥鋼筆說(shuō)：“我才是最有用的，考試的時(shí)候最后一道題你沒(méi)水了，我做的最后一題”。這好了，魔筆也聽(tīng)見(jiàn)了“好多次我?guī)椭魅思m正了錯(cuò)誤，我的作用是功不可沒(méi)”。他們誰(shuí)也不服氣，鋼筆面紅耳赤地爭(zhēng)著說(shuō)：“我才是最有用的，我才是最有用的，因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢懽帧薄ＤЧP也說(shuō)：“我才是最有用的，我才是最有用的，因?yàn)殇摴P寫錯(cuò)了，我可以幫它擦掉”。水筆驕傲地說(shuō)：“我才是最厲害的，我才是最厲害的，因?yàn)殇摴P寫錯(cuò)字，魔筆幫它擦，這時(shí)候我力挽狂瀾，只有我才能幫主人寫字”。越吵越厲害，聲音越來(lái)越大，一不小心他們竟然從桌子上掉了下來(lái)，鋼筆筆尖斷了，水筆手指也斷了，魔筆的眼睛瞎了。
天亮了，東東起來(lái)收拾玩具準(zhǔn)備去上學(xué)，他看見(jiàn)文具變成這模樣，立刻幫助鋼筆換筆尖，幫水筆換筆蓋，幫魔筆把眼睛病治好，它們看見(jiàn)主人那么無(wú)微不至關(guān)心他們，對(duì)他們細(xì)心照顧不怠慢任何人，不禁流下了眼淚，最后深知自己做的不對(duì)，不該爭(zhēng)名利，而是要踏踏實(shí)實(shí)做事，講奉獻(xiàn)不講索取。所以很慚愧，趁主人吃飯的時(shí)候，他們彼此道了歉。
從此后，文具們和好如初，不僅團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且密切合作地成了好朋友，就這樣，東東的成績(jī)更加優(yōu)秀了。
爭(zhēng)吵的作文 篇11
前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對(duì)不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫的語(yǔ)文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可他一見(jiàn)水瓶倒了，馬上大聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的的時(shí)候，他對(duì)我大吼起來(lái)：“是不是你搞的？說(shuō)話！”我聲音有些顫抖：“是……”語(yǔ)音未落，李秋銳就指著被打濕的作業(yè)本，又開(kāi)始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見(jiàn)嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完?duì)睿钋镤J回來(lái)后，我再也不去理他。看到這一情況，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“我建議你還是給他寫一封道歉信。”想了一想，我覺(jué)得同桌說(shuō)得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：
李秋銳，對(duì)不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請(qǐng)?jiān)�。這時(shí)，同桌也幫我說(shuō)話，請(qǐng)李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。
爭(zhēng)吵的作文 篇12
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們?cè)疽恢毕嗵幍枚己芎谩?/p>
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，就因?yàn)槎颊f(shuō)自己的本領(lǐng)大最重要。
課桌首先說(shuō)話了，“哼，我的作用最大，要是沒(méi)有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起了�！薄安�，不，要說(shuō)作用大，我的作用才是最大的，如果沒(méi)有我，老師就沒(méi)地方寫字了，老師寫不了字，同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說(shuō)。講臺(tái)也發(fā)話了，“要是沒(méi)有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒(méi)有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說(shuō)，我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻�(gè)互不相讓，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說(shuō)：“要我說(shuō)啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒(méi)有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒(méi)有辦法好好學(xué)習(xí)了！”
每一件東西都有自己的作用，都有自己的長(zhǎng)處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能不斷的進(jìn)步。
爭(zhēng)吵的作文 篇13
我有兩個(gè)好朋友——電腦和書。在前一時(shí)期，它們發(fā)生了大爭(zhēng)執(zhí)。為什么事呢？原來(lái)過(guò)去的電腦身體很龐大，要幾間房子才能裝得下，速度很慢。于是書很瞧不起電腦，常常奚落它：“喂！你這個(gè)傻大個(gè)！看你這么大，肚里的貨色卻沒(méi)我多，看你還是退出這個(gè)世界吧！”
電腦看見(jiàn)書很得意，便不甘示弱地對(duì)書說(shuō)：“我能做許多工作呢！而你卻整天被小主人翻來(lái)翻去的�！�
“你是笨蛋！”
“我比你好！”電腦和書吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，電腦想出了個(gè)好辦法：找人評(píng)理。
當(dāng)它們?nèi)フ胰嗽u(píng)理的時(shí)候，不小心走錯(cuò)了路，進(jìn)了時(shí)光遂道，來(lái)到了現(xiàn)在，找到了我，要我給它們?cè)u(píng)理。書想：過(guò)去和現(xiàn)在，我還這樣。電腦肯定也沒(méi)有變。于是書便不以為然地對(duì)電腦說(shuō)：“你身體到現(xiàn)在還那么大，真沒(méi)用！”
電腦卻說(shuō)：“你太不了解我了，我現(xiàn)在變小了，而且能容得下幾千個(gè)你，反應(yīng)速度快多了�！�
書說(shuō)：“吹牛！”我說(shuō)：“電腦沒(méi)吹牛，現(xiàn)在人類給電腦做了改進(jìn)，電腦越來(lái)越小、越來(lái)越快、功能越來(lái)越多�，F(xiàn)在都有電子書了。”
書不相信，拉著電腦走進(jìn)了時(shí)光隧道，來(lái)到了將來(lái)。書說(shuō)：“電腦，你在哪兒？”“我在這兒，在你腳下。我現(xiàn)在無(wú)所不能，體積更小了，容量更大了，速度更快了，你認(rèn)輸吧！書都要淘汰了，書自知敵不過(guò)電腦，只好認(rèn)輸。我說(shuō)：“且慢，你們誰(shuí)也沒(méi)輸，你們結(jié)成了親家�！彪娔X和書說(shuō)：“什么？”我說(shuō)：“電子書既是電腦也是書。”
這次以后，電腦和書再也沒(méi)有吵過(guò)架。它們成了最好的朋友。
爭(zhēng)吵的作文 篇14
我是一只小烏龜，我生活在一個(gè)名叫“若若”的小女孩家，這一家人對(duì)我特別好，我也感到很幸福。
這是一個(gè)平安夜。
晚上，我很早就睡了，可是若若的爸爸卻遲遲不回來(lái)。我正做著美夢(mèng)，突然，推門聲把我驚醒了，原來(lái)，若若的爸爸回來(lái)了。
若若的爸爸拖著疲憊的身子和帶著惺忪的睡眼上了床，一分鐘不到就睡著了。
這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)從若若的房間里面發(fā)出了陣陣咳嗽聲，我急急忙忙爬到了若若的房間里。我看到了若若全身紅通通的，心想：糟了，若若是不是發(fā)燒了？我趕緊爬到了若若的媽媽的床上，咬咬她的手指，舔舔她的鼻子，廢了九牛二虎之力，終于將若若的媽媽弄醒了。
我領(lǐng)著若若的媽媽來(lái)到了若若的房間，媽媽來(lái)到若若的身邊，給若若量了體溫，天啊，三十九度四。我和若若的媽媽看在眼里，急在心里。
媽媽為了不吵醒辛苦了一天的若若爸爸，小心翼翼地找到杯子，充好藥后，遞給若若，可當(dāng)若若接過(guò)杯子的時(shí)候，“哐當(dāng)”一聲，杯子摔碎了。若若的爸爸怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鬧什么鬧呀，半夜三更的，明知道別人辛苦了一天，折折騰騰煩死了的！”說(shuō)完，還故意把我一腳踢開(kāi)�！笆裁囱剑⒆影l(fā)燒了！”若若媽媽在一旁說(shuō)道�！鞍l(fā)燒又怎么了？你們女生就這么嬌氣！”“爸爸，你不愛(ài)我了嗎？”我聽(tīng)到若若小聲問(wèn)。
但這時(shí)，若若爸爸已經(jīng)重重把門關(guān)上，出去了。
若若媽媽對(duì)若若說(shuō)：“你爸爸早就不喜歡我們了，但我還喜歡你！”
我在一旁，靜靜地看著、聽(tīng)著……
我希望，從心底希望，若若和她的爸爸媽媽能重新和好，像以前一樣過(guò)上幸福的生活……
爭(zhēng)吵的作文 篇15
學(xué)校的生活豐富多彩，喜、怒、哀、樂(lè)藏在一些微不足道的小事中。但這些事經(jīng)過(guò)歲月的洗刷，逐漸淡出我們的視野。但有一件事，我永久不忘。
那天風(fēng)和日麗，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云。正當(dāng)我快要寫完之際，只聽(tīng)耳邊“嗖”的一聲，一個(gè)毽子強(qiáng)有力地落在我頭上。我心頭一驚，手上的鋼筆一劃，“嘶——，”紙上便留下了一道“口子�！蔽一鹈叭桑耄菏悄莻�(gè)小子存心害我，辛苦這么久的成果都廢了!
我環(huán)顧四周，同學(xué)有的專心致志地寫作業(yè)，有的正津津有味地看書，有的輕聲聊天。他們似乎都不知道剛剛發(fā)生在我身上的事，我大失所望。忽然，一陣“嘻嘻”的笑聲傳入耳中。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)羅明在門窗外幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，還不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。我憤憤的想：準(zhǔn)是他干的。
我撿起地上的毽子，向他使勁的扔去。毽子在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，“啪”的一聲，落在措不及防的羅明頭上。羅明像一頭被激怒的獅子，暴跳如雷，向我吼道：“你干嘛扔我?”我不屑一顧：“你活該，誰(shuí)叫你先扔我，這叫以牙還牙!”
我剛說(shuō)完，羅迪的眼里就滾出了幾顆“金豆豆”，大叫：“你冤枉好人!”
我火氣更大了，和羅明喋喋不休地吵起來(lái)。直到上課鈴響了起來(lái)，我們才停止?fàn)幊�，各自憤憤不平地回到自己的座位上�?/p>
從此，我和羅明“分道揚(yáng)鑣”，每天課間玩耍，我們各玩各的，我的身邊再也沒(méi)有羅明。我少了一個(gè)朋友，少了許多快樂(lè)。為此，我心中經(jīng)常不安，常常盤算著怎樣把失去的東西找回。
爭(zhēng)吵的作文 篇16
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭(zhēng)吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師要聽(tīng)寫生字。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問(wèn)我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了�！蔽乙宦�(tīng)，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說(shuō)：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過(guò)歉了，你還讓我怎么樣？”我立刻說(shuō)：“放了學(xué)，你等著�！眲⑿娜缒瑹o(wú)語(yǔ)。過(guò)了一回，我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒(méi)帶橡皮的時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過(guò)來(lái)，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開(kāi)一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應(yīng)該埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)該為你的話向她道歉�！钡诙�，我們兩個(gè)人又和好如初了。
同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。
爭(zhēng)吵的作文 篇17
記得有一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應(yīng)付其它作業(yè)。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個(gè)寫好的字。我火冒三丈，當(dāng)然也就口無(wú)遮攔了……
于越崎匆匆說(shuō)了一句：“我不是故意的。”我本來(lái)想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。
“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時(shí)舉起手來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí)，書法老師走過(guò)來(lái)，于越崎急忙把手收回，認(rèn)真寫作業(yè)。接下來(lái)的時(shí)間，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，下課我們也沒(méi)有一起玩。
等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說(shuō)成績(jī)不怎么樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說(shuō)就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會(huì)按時(shí)來(lái)找我，和我一起去教室。她也很愛(ài)打扮我，今天給我梳個(gè)馬尾辮兒，明天梳個(gè)羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒(méi)什么錯(cuò)誤��！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請(qǐng)你原諒我”這句話我怎么也說(shuō)不出口。
第二天，于越崎滿面笑容的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李田田，我們一起玩吧�！�
我愣住了，立在原地半晌沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
良久，我才問(wèn)：“我們繼續(xù)做朋友？”
“對(duì)！”于越崎滿面春風(fēng)。我們手拉手地玩起了游戲……
爭(zhēng)吵的作文 篇18
今天，我的腦子里總是“嗡嗡嗡”的叫，搞的上課時(shí)老師一直在找那個(gè)說(shuō)話的“人”。下午，父母帶我去醫(yī)院看看，才發(fā)現(xiàn)．．．．．．
醫(yī)生看了看，說(shuō)：“啊，這可能是非常嚴(yán)重的耳鳴，根據(jù)我多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，我決定——先——看看！”
醫(yī)生又看了看，終于得出了一個(gè)驚人的結(jié)論：我的腦子里有人在說(shuō)話！是誰(shuí)呢？我來(lái)到放射科，想拍個(gè)片子看看。這一看不要緊，卻看到了一些像紙一樣的東西在動(dòng)！還張著嘴，在說(shuō)話！嘿嘿，我找到你了，哈哈，你死定了！讓我難堪的小東西，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么——
一個(gè)“紙片”說(shuō)：“我先被主人想出來(lái)，我應(yīng)該先被寫出來(lái)！讓我出去！”另一個(gè)說(shuō)：“你比我們都大，所以嘛，我們小，應(yīng)該先被主人寫出來(lái)！”還有一個(gè)說(shuō)：“我最優(yōu)美，是詩(shī)歌，是主人在聽(tīng)《月光曲》時(shí)想到的，我要讓主人得精華！”
原來(lái)，這是我是這幾天沒(méi)時(shí)間寫的作文靈感啊，怪不得，我一想到要發(fā)作文他們就叫，呵呵，還挺有趣嘛！
我一聽(tīng)了一會(huì)他們的話就明白了：這幾天，有好多靈感想寫出來(lái)，可是沒(méi)時(shí)間，我又想讓周周給我精華。唉，晚上做夢(mèng)都在想著寫作文，他們就活了，想被寫出來(lái)。啊，他們的爭(zhēng)吵快結(jié)束了，再聽(tīng)聽(tīng)看——大的那個(gè)說(shuō)：“你們看，我是寫事的文章，很容易得精華。所以，我先出去看看，你們?cè)俪鰜?lái)，好不好？”其他兩個(gè)無(wú)奈地說(shuō)：“那，那好吧！”
我聽(tīng)完，就不見(jiàn)人影了——我跑回家寫作文去了。
爭(zhēng)吵的作文 篇19
“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關(guān)你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。
沒(méi)錯(cuò)，老崔和那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚的小王又吵架了�？蓱z了小王，又點(diǎn)燃了老崔那個(gè)罵起人來(lái)眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過(guò)最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習(xí)課，吵；美術(shù)課，老師不在，自習(xí)，那還等個(gè)啥呀；繼續(xù)吵�。�
此時(shí)小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發(fā)憷的目光。只見(jiàn)他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經(jīng)病呀你！”“什么什么？你是神經(jīng)�。砍姓J(rèn)就好了！”老崔故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病，就該進(jìn)神經(jīng)病院！青龍山和隨家倉(cāng)，兩所醫(yī)院隨你選！你最好別”“你讓一個(gè)健康的少年進(jìn)什么神經(jīng)病院就是對(duì)國(guó)家的不忠！你罵一個(gè)比你年齡大的人就是不孝！你這個(gè)不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個(gè)好姐妹來(lái)安慰她，她也不管，只是一個(gè)勁地罵著老崔。
你看看，這兩人從神經(jīng)病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結(jié)果呃沒(méi)有結(jié)果！
好吧，結(jié)果出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。不過(guò)不管怎樣，爭(zhēng)吵依然會(huì)繼續(xù)。我只得找個(gè)僻靜的小角落，仰天長(zhǎng)嘯一聲：“別吵了，真煩！”
爭(zhēng)吵的作文 篇20
有一天，電風(fēng)扇的機(jī)器和風(fēng)扇葉吵起來(lái)了，事情的過(guò)程是這樣的。
就在這一天，扇葉對(duì)機(jī)器發(fā)起了抗議，大喊道：抗議，我們要抗議！你們這是干什么？還抗議？你們憑什么抗議？抗議什么？機(jī)器不樂(lè)意了，反駁道。哼！你還敢反駁？扇葉還是繼續(xù)抗議，你憑什么天天把我關(guān)在籠子里還累死累活的工作！我被你關(guān)在籠子里像個(gè)囚犯，我還要不停的工作，
又像個(gè)仆人，我是個(gè)什么？你又把我當(dāng)成什么了？我沒(méi)有，我做錯(cuò)了什么？我沒(méi)把你關(guān)在籠子里，那是為了保護(hù)人們不被傷到手的鐵罩。機(jī)器不知所措地回答，
結(jié)果風(fēng)扇葉什么也不管了，話也不說(shuō)就開(kāi)始動(dòng)手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機(jī)器上，最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了機(jī)器上，機(jī)器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。
可是，沒(méi)過(guò)多久，就被垃圾車上的人撿走了。這時(shí)，扇葉才意識(shí)到，自己離開(kāi)機(jī)器也就失去了價(jià)值。扇葉被垃圾車運(yùn)到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆里，就成了三塊廢鐵。
扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過(guò)了多少個(gè)日夜它終于趕到了機(jī)器旁，向機(jī)器認(rèn)錯(cuò)：對(duì)不起，機(jī)器。原來(lái)你是為了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以后好好工作，再也不這樣了，請(qǐng)你原諒我吧。后來(lái)，機(jī)器原諒了扇葉，又一起配合著好好工作了。
扇葉終于明白了：不能忘恩負(fù)義。
爭(zhēng)吵的作文 篇21
“叮零零”“叮零零”放學(xué)啰，大家跟老師說(shuō)完再見(jiàn)后，一窩蜂回到各自的家里了。此時(shí)，教室里冷清清的，只剩下幾位同學(xué)在打掃教室，我在門口等著我的好朋友一起回家。
這時(shí)，我的心情格外郁悶，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架了。并不是因?yàn)樗?dāng)了衛(wèi)生委員，我嫉妒她，而是因?yàn)樗趻叩貢r(shí)候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個(gè)衛(wèi)生委員看見(jiàn)了，誤以為是我的垃圾，把我叫過(guò)來(lái)狠狠的訓(xùn)斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來(lái)我會(huì)原諒她的，可她卻用一種幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神望著我，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生委員，有什么了不起的�！边^(guò)了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛(wèi)生了，我決定報(bào)復(fù)她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門外的她看到了我的一舉一動(dòng)，她走進(jìn)來(lái)，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說(shuō)：“明天放學(xué)后我在門口等你�！闭f(shuō)完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過(guò)去了，馬上又要放學(xué)了，我還在心里糾結(jié)的想：怎么辦呢？要是我沒(méi)有做對(duì)不起他的事那該多好哇，這一切也就不會(huì)發(fā)生了。放學(xué)了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以后再也不吵架了好嗎？”她微笑著對(duì)我溫和的說(shuō)。我愣住了，不一會(huì)兒我激動(dòng)地說(shuō)：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵了。因?yàn)槲颐靼琢伺笥训年P(guān)心和原諒是世界上最珍貴的東西。
爭(zhēng)吵的作文 篇22
天空像被厚厚的布遮起來(lái)了似的，灰蒙蒙的一片。太陽(yáng)無(wú)力地照射著大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因?yàn)椋业蔫F哥們出賣了我。
“俗話說(shuō)，人無(wú)信不立。你明明答應(yīng)過(guò)我不說(shuō)出去的！”看著他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。
可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那里一站，足比我高出一頭，也比我壯實(shí)兩倍，我又能把他怎么樣呢？
于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進(jìn)放學(xué)路隊(duì)中。而他，一會(huì)兒給那邊說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒給這邊說(shuō)說(shuō)話。
下午，天氣更是沉悶，我?guī)е鴿M身怒氣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，走到他的位置，野馬嘶鳴般對(duì)他大吼：“你明明說(shuō)過(guò)不說(shuō)出去的，可你，現(xiàn)在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的秘密我不就沒(méi)有說(shuō)出去嗎？
”他一拍桌子跳起來(lái)，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒(méi)有說(shuō)出去嗎？”一句話說(shuō)的我臉通紅通紅的，好似一個(gè)熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色�！皡伪䴓搴婉R宇林到我辦公室一趟！”吵了這么長(zhǎng)時(shí)間，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)進(jìn)了教室。
到了辦公室，他卻一反常態(tài)，開(kāi)始極力為我辯解，不斷認(rèn)錯(cuò)。最后老師獎(jiǎng)勵(lì)他兩篇作文，我卻完好無(wú)損地回到了教室。
其實(shí)，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧！
爭(zhēng)吵的作文 篇23
說(shuō)起搶.奪.爭(zhēng)吵，同學(xué)們都發(fā)生過(guò)這樣的事，你發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？
一天，我上學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)徐磊坐在我的座位上，我問(wèn)：“你坐在這里干什么？快讓開(kāi)！”徐磊說(shuō)：“我媽媽讓我坐的。”我有些生氣，于是說(shuō)：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”徐磊還是那樣說(shuō)，同時(shí)還扮了個(gè)鬼臉。上課了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，我呢，畢竟是心里有事，老師講什么我一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易盼到下課，徐磊剛想跑，被我竄過(guò)去擋住了，揮手朝她胸口打了一拳，然后欣然出去。在門外我聽(tīng)她嘟囔著：“為什么打我？”我更加生氣了，于是想報(bào)復(fù)她。上午自習(xí)的時(shí)候，我從門縫里看到徐磊要出來(lái)，就用力一踢門，然后像箭一樣沖了進(jìn)去，坐在我的位子上。徐磊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“告我媽去！”說(shuō)著，用力一踢門，就走了。我趁機(jī)溜出去，在拐彎處看著徐磊。我看見(jiàn)徐磊并沒(méi)有上辦公室，而是到了門口又回來(lái)了。我回到屋里，徐磊對(duì)我說(shuō)：“我媽說(shuō)一會(huì)兒來(lái)教訓(xùn)你�！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，哼著小曲，但不一會(huì)我想起徐磊今天她要去幼兒園玩，我就故意說(shuō)：“我今天不讓你去幼兒園玩了。”她傷心得都哭了。她還不知道，我正躲在桌子底下偷著樂(lè)呢！
我放學(xué)回到家里，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和關(guān)愛(ài)。”
爭(zhēng)吵的作文 篇24
眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭(zhēng)吵了起來(lái)。
眼睛說(shuō)：“我是老大，主人寫作業(yè)用到我，觀察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大。”
嘴巴不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有了我，主人上課能發(fā)言嗎？他想說(shuō)話能說(shuō)嗎？我才是老大�！�
耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，也不甘示弱，大聲說(shuō)：“要不是我，主人能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎？能聽(tīng)懂老師上課講的什么內(nèi)容嗎？�。磕銈円膊缓煤孟胂�。”
這時(shí)，鼻子也聞聲趕來(lái)說(shuō)：“我才是真正的老大，沒(méi)有了我，主人怎么呼吸？能有生命嗎？沒(méi)有了生命怎么看、怎么聽(tīng)、怎么說(shuō)？”
它們亂七八糟地爭(zhēng)吵著，都為了一個(gè)小小的念頭：我是它們的老大。
講臺(tái)阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“你們干嗎呢？吵吵鬧鬧的。”
“我們?cè)诒日l(shuí)的用處大呢！”嘴巴大聲嚷著，看來(lái)剛才的怒氣還沒(méi)有消退。
講臺(tái)阿姨說(shuō)：“不要吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，對(duì)主人都很重要。沒(méi)有眼睛，主人看不見(jiàn)美麗純潔的世界；沒(méi)有耳朵，主人聽(tīng)不到清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音；沒(méi)有鼻子，呼吸不到新鮮的空氣；沒(méi)有嘴巴，主人說(shuō)不出一句話。離開(kāi)了誰(shuí)都不行，如果失去了你們中的任何一個(gè)，主人的`一生都不快樂(lè)，知道嗎？你們應(yīng)該平等對(duì)待，永遠(yuǎn)謙虛，何必斤斤計(jì)較呢？”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽(tīng)了，慚愧極了，互相道了歉，又成為了好朋友，快樂(lè)地玩耍起來(lái)。
爭(zhēng)吵的作文 篇25
在一個(gè)寒冷的冬天，扇子的主人上班去了。扇子們坐在一起閑聊，聊著聊著，就因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)帶而爭(zhēng)吵了起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)鵝毛扇細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我可是扇子的老前輩，我不僅美觀輕巧，而且華貴，三國(guó)時(shí)代諸葛亮一年四季都離不開(kāi)我，我還幫他借來(lái)了東風(fēng)，打退了曹操，更重要的是我和折扇、蒲扇一樣攜帶方便，還節(jié)約能源……”折扇和蒲扇聽(tīng)了立刻拍手叫好。
掌聲還沒(méi)結(jié)束，臺(tái)扇就迫不及待地沖上了臺(tái)，大聲說(shuō)：“你鵝毛扇的風(fēng)還沒(méi)有我臺(tái)扇的大，我是現(xiàn)代家庭中不可缺少的一樣物品，我身體靈光，可以搬動(dòng)……”話還沒(méi)說(shuō)完，蒲扇和折扇笑它說(shuō)：“你還沒(méi)有我們輕巧呢！”
當(dāng)扇子吵得面紅耳赤時(shí)，空調(diào)老大哥趕來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們算什么東西，還不如我，深受人們喜愛(ài)，冬天可以給人類帶來(lái)暖氣，夏天可以給人類帶來(lái)涼爽的空氣……”
正當(dāng)扇子們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，在一旁的書架聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，比如：鵝毛扇雖然攜帶方便，但風(fēng)太小了，你空調(diào)雖然風(fēng)大，卻費(fèi)電……只要你們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短就會(huì)給人類帶來(lái)更多的方便�！�
扇子們聽(tīng)了，覺(jué)得書架說(shuō)得話最有道理。從此，扇子們?cè)僖膊怀臣芰�，它們和諧相處，成了形影不離的好朋友，都齊心協(xié)力地為人類服務(wù)。
爭(zhēng)吵的作文 篇26
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而鞋柜里的鞋子卻開(kāi)始了爭(zhēng)論大賽，他們爭(zhēng)得面紅耳赤、不可開(kāi)交。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”是由雨鞋首先發(fā)起的，它尖聲地說(shuō)到：“下雨時(shí)，你們都經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而我卻堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雨中，所以我是主人的得力‘助手’！
”皮鞋一聽(tīng)，暴跳如雷，它說(shuō)：“哼，主人把我一刷，我就變得油光滿面、光彩照人。主人如果去參加聚會(huì)、婚禮、PARTY或者去酒店時(shí)穿上了我，別提有多風(fēng)光了！”棉鞋擺出一副不可一世的神態(tài)說(shuō)：“你們能干什么�。磕苁怪魅嗽诙炖锱蛦�？我看，你們和主人一出去就要把主人給凍僵了！而我呢？卻能讓主人的腳丫子永遠(yuǎn)保持溫暖！”涼鞋當(dāng)仁不讓，說(shuō)：“我的功勞最大啦！
夏天，熱得不得了，要是主人把你們穿上，不熱得長(zhǎng)滿痱子才怪呢！我卻能讓主人的腳感到無(wú)比的涼快，所以呢，我的功勞是最大、功不可沒(méi)�！斑�沒(méi)等涼鞋講完，跑鞋就怪聲怪氣地說(shuō)：“你們能讓主人跑步嗎？你們能讓主人在運(yùn)動(dòng)課上發(fā)揮自如嗎？而我，既輕又跑得快，主人得的第一名就是我的功勞！”登山鞋聽(tīng)了它們幾個(gè)的話后，氣得火冒三丈，它喘著氣說(shuō)：“你們算什么啊！只要你們一踏上石頭、一登山，便會(huì)弄得遍體鱗傷，而我呢？卻可以幫助主人爬山涉水，為主人立下汗馬功勞，什么也不怕！”鞋柜公公聽(tīng)了它們的爭(zhēng)辯后，又好氣又好笑，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都各有所長(zhǎng)，少了任何一個(gè)都會(huì)給主人的生活帶來(lái)不便，所以你們的功勞是相等！”
爭(zhēng)吵的作文 篇27
今天，我們學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭(zhēng)吵，克萊蒂主動(dòng)求和以及“我”因不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)受到父親批評(píng)的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現(xiàn)了二年級(jí)時(shí)我和同學(xué)爭(zhēng)吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你干什么呀？”你看我的畫這樣了好難看�！彼⑿χf(shuō)：“我不是故意的！”我聽(tīng)了還是很生氣，心想，找機(jī)會(huì)再報(bào)復(fù)他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的！”我嘴一嘟。
放學(xué)路上，我得意地給媽媽說(shuō)著發(fā)生的事，不料，媽媽鄭重其事地說(shuō)：“孩子你覺(jué)得你做的對(duì)嗎？”這時(shí)，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖，故意弄壞同學(xué)的畫做法是不對(duì)的�！蔽衣�(tīng)了連忙說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�
第二天，剛到教室我就看見(jiàn)我同桌，我說(shuō)：“對(duì)不起！昨天的事我錯(cuò)了�！彼舱f(shuō)：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣�！�
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時(shí)，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，要互相寬容，真誠(chéng)相待。
爭(zhēng)吵的作文 篇28
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指開(kāi)始了它們的對(duì)話。
老大大拇指首先驕傲地說(shuō)：“在我們幾個(gè)人當(dāng)中，我的本領(lǐng)是最大的！別看我個(gè)子矮，每當(dāng)人類夸贊的時(shí)候都用我，哪次用得了你們？”
老二食指不服氣，像大拇指吐了吐舌頭，說(shuō)：“你的本領(lǐng)才不是最大的呢，撥號(hào)、點(diǎn)東西不都得用我，憑什么你的本領(lǐng)就是最大的？”
老大聽(tīng)了很生氣，和老二吵了起來(lái)。老三中指看了這種情況，沒(méi)去阻止，反而樂(lè)呵呵地對(duì)他們說(shuō)：“我的個(gè)子最高，當(dāng)你們夠不著東西的時(shí)候，嘿嘿，還不得我上！”
老四無(wú)名指對(duì)他們說(shuō)：“哎呀，你們別吵了，再這樣沒(méi)完沒(méi)了地吵下去，你們要到多久�。俊比欢麄兟�(tīng)了后，哈哈大笑地說(shuō)：“你這個(gè)小東西太丑了，人們都不愿意給你起名字！”
他們四個(gè)人吵在一起，滿臉都是口水。
老五小指對(duì)他們說(shuō)：“大家都別吵了，我們大家都很重要，一個(gè)都不能少，我們五兄弟應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)在一起�！�
正當(dāng)它們談話的時(shí)候。突然，主人要伸手去拿個(gè)東西。老大看到這種情況，趕忙說(shuō)：“這種事情你們干不了！讓我來(lái)！”說(shuō)著，就去拿，可它哪里知道，就憑它的力氣，費(fèi)九牛二虎之力，也拔不出來(lái)。這時(shí)，其它四個(gè)手指也來(lái)幫忙。小指喊著口號(hào)：“一、二、三，搬！”結(jié)果，輕輕松松就把東西搬起來(lái)了。
現(xiàn)在，它們知道，團(tuán)結(jié)就是力量，從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
爭(zhēng)吵的作文 篇29
寒冷的嚴(yán)冬已經(jīng)過(guò)去了，明媚的春天來(lái)到了。小丁約小紅、小美和小剛一起去公園放風(fēng)箏。
他們放著放著，天上的風(fēng)箏忽然吵了起來(lái)。他們是在爭(zhēng)論誰(shuí)最美的問(wèn)題。
小紅的紅蝴蝶風(fēng)箏說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)最美的話，那肯定就是我了�？窗桑胰矶际酋r紅色的，多么亮麗！我呀，是怎么樣看都看不夠的�！�
“切，這么俗氣的顏色，我那身上深淺相間的綠色和輕盈、敏捷的翅膀才叫美呢！我覺(jué)得自己真像一位美麗的貴族公主�！毙《〉木G蜻蜓說(shuō)道。
“哈哈…這也叫美？真是笑死人了!要說(shuō)美，當(dāng)然是非我莫屬了!看，我有著苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有水靈靈的眼睛，是多么迷人呀！”小美的美人魚驕傲地看了他們一眼。
“你們停一停，停一停，還有沒(méi)有我說(shuō)話的份呀？”小剛的熊貓風(fēng)箏問(wèn)，“你們先看看我這可愛(ài)的表情、強(qiáng)壯的身體和我那漂亮的絨毛，是不是像一個(gè)大明星呀？”
“切，我最美。”
“我最美。”
“我才是最美的一位�！�
……
這時(shí)小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),說(shuō)：“好了，你們都別吵了，你們只顧著爭(zhēng)吵，都快扭在一起了。你們都有各自的長(zhǎng)處，也有各自的短處，你們應(yīng)該互幫互助的呀！你們?cè)趺磿?huì)吵起架來(lái)呢？”四個(gè)風(fēng)箏聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
從此以后，紅蝴蝶、小熊貓、綠蜻蜓和美人魚互相幫助，成了好朋友。它們飛得更高更遠(yuǎn)了，組成了天空中一道亮麗的風(fēng)景線！
爭(zhēng)吵的作文 篇30
一輪皎潔的明月掛在空中，無(wú)數(shù)的星星像一個(gè)個(gè)小精靈似的，在天上眨巴著眼睛，就在這個(gè)時(shí)候，客廳里傳出了一陣陣的喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是電器們?yōu)榱藸?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大而吵了起來(lái)。
首先開(kāi)口的是高高在上的電燈，它掃了一眼其他的電器，不可一世地嚷道：“我的功勞不容忽視，每天晚上要不是我為你們照明，也許你們就永遠(yuǎn)沉浸在黑暗之中了，而且哪一個(gè)地方都有我迷人的身影。例如馬路上、教室里、工廠里……所以論功行賞，我的貢獻(xiàn)是最大的。”
電視聽(tīng)了它那傲慢的語(yǔ)言，不禁怒火中燒，生氣地喊著：“你算什么！我不僅可以播放世界各地的重大新聞，還可以放出歌星們演出時(shí)的迷人歌曲，而且小主人一見(jiàn)了我就十分高興，用我可以看他最喜歡的動(dòng)畫片。這些你能做到嗎？”
“我的作用也不小呀！”洗衣機(jī)也加入了爭(zhēng)論中，不服氣地說(shuō)道：“我可以洗出一件又一件干凈整潔的衣服，省時(shí)又省力。你們說(shuō)我的功勞是不是很大呢！”
“你們都別嚷嚷了，我才是最好的，在公司里我可以幫助人們辦公，在學(xué)校里老師上課也要用上我，在家里我更是孩子們快樂(lè)的源泉�！彪娔X憤憤不平地叫道。
這時(shí)，我走到客廳，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們不要吵了，你們都是最重要的。人類少了你們哪一個(gè)都不行，你們要各司其職，多多為人類做貢獻(xiàn)�！彼麄兟�(tīng)后都沉默了，低下頭，不再說(shuō)話�？蛷d中又恢復(fù)了平靜，好似什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣。
爭(zhēng)吵的作文 篇31
有一天，小明頭上的四個(gè)器官，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵開(kāi)始了一場(chǎng)不可開(kāi)交、有意義的爭(zhēng)吵。你想知道他們?cè)跔?zhēng)吵什么嗎？
最先開(kāi)口的是嘴巴，他傲慢地說(shuō)："你們這些廢物，主人養(yǎng)你們有什么用？每天我為主人吃喝，為主人吸收營(yíng)養(yǎng)。為主人維持生命，如果沒(méi)有我，你們都活不了！"鼻子不服氣了，他火冒三丈地說(shuō)："哼！你才是廢物，你們都是沒(méi)用的廢物！每天我為主人呼吸新鮮空氣，讓主人活的生龍活虎，而且我在晚上都在不停的工作。如果沒(méi)有我，你們都會(huì)死！"
眼睛暴跳如雷地說(shuō)："你們的作用都沒(méi)有我大。如果沒(méi)有我，你們那兒都去不了，沒(méi)有我，你們走到哪兒撞哪兒，你們也看不到多姿多彩的世界！"
三個(gè)器官吵得不可開(kāi)交，但他們似乎忘記了一個(gè)器官耳朵。耳朵見(jiàn)自己被遺忘了，便怒目圓睜地說(shuō)："我的功勞才最大，我每天聽(tīng)小偷或壞人的聲音，如果沒(méi)有我的功勞，你們都會(huì)死不瞑目！"
四個(gè)器官正吵著，小明聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)："你們四個(gè)應(yīng)該好好相處，如果少了你們其中任何一個(gè)，我的正常生活都會(huì)受到影響。"
他們經(jīng)過(guò)反思之后，都慚愧地低下了頭，互相握手和好了。見(jiàn)他們四個(gè)和好了，小明欣慰地笑了。
從此以后，它們就齊心協(xié)力，無(wú)私地為小主人默默奉獻(xiàn)著。
爭(zhēng)吵的作文 篇32
同學(xué)小威來(lái)到學(xué)校附近的文具店里，準(zhǔn)備采購(gòu)自己需要的文具。他剛走進(jìn)店里，各種各樣的文具瞬間炸開(kāi)了鍋，爭(zhēng)著搶著準(zhǔn)備往他的購(gòu)物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時(shí)不知道該挑選哪一個(gè)才好。
這時(shí)，旋筆刀跳出來(lái)驕傲的說(shuō)道：快來(lái)買我吧！我可是最常用的文具，負(fù)責(zé)把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。
自動(dòng)鉛筆聽(tīng)了這話之后很高興，我說(shuō)，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來(lái)很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報(bào)廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說(shuō)道。
自動(dòng)鉛筆顯得有些激動(dòng)，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！
我看還是算了吧！誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，你呀，還是別爭(zhēng)了。橡皮不屑一顧地說(shuō)。
此時(shí)，爭(zhēng)吵已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，在一旁觀戰(zhàn)的彩筆終于憋不住了，你們既沒(méi)有顏值擔(dān)當(dāng)，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我?guī)Щ厝タ隙ㄓ锰幎喽唷?/p>
彩筆這一發(fā)言頓時(shí)成為眾人攻擊的對(duì)象，自動(dòng)鉛筆呵呵一笑，說(shuō)道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。
對(duì)�。∏瓢涯憬o嘚瑟的。橡皮撇著嘴說(shuō)道。
終于，小威手中的錢包可聽(tīng)不下去了，它說(shuō)：都別爭(zhēng)了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，主人買什么在于他需要什么，所以，都不要再爭(zhēng)了。
錢包這話一說(shuō)完，文具們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
爭(zhēng)吵的作文 篇33
生活就像一條路，夢(mèng)有多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)。但一路山總會(huì)有些坑坑洼洼，只要你勇敢地越過(guò)這些障礙，你就成功了。
這是一個(gè)炎熱的下午，陽(yáng)光照在奧數(shù)題上顯得那么耀眼，而我卻覺(jué)得那些太暗淡了，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不想做奧數(shù)題。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)鄭重地宣布“下個(gè)星期三就是奧數(shù)競(jìng)賽了。”“天吶，為什么偏偏是這個(gè)時(shí)候競(jìng)賽呀！我可是毫無(wú)準(zhǔn)備的。”“所以你要練了呀。”媽媽說(shuō)，“不練怎么能考好呢？”媽媽走出書房，只留我一人孤零零地發(fā)愣，我一想到奧數(shù)競(jìng)賽就頭痛，可是沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮做了幾道，平時(shí)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎么變得這么難了？
不久，媽媽來(lái)看我進(jìn)展如何�！暗Y(jié)果令她失望白白的紙上只做了幾道題。她兇巴巴地說(shuō)：”你給我認(rèn)真點(diǎn)，你這樣考不好可別怪我！“”我一點(diǎn)也不喜歡什么競(jìng)賽，那些煩人的東西，我已經(jīng)受夠了！“我反駁道，說(shuō)完我就走開(kāi)了。媽媽一邊收拾一邊說(shuō)：“這孩子怎么這樣�。 �
我這次果然只考了一個(gè)三等獎(jiǎng)，真是太可惜了，但媽媽并沒(méi)有教訓(xùn)我，而是說(shuō)：“下次一定要努力！”“嗯，好的！”我回答。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我直奔考場(chǎng)。
功人不負(fù)有心人，這次我從三等獎(jiǎng)升為了二等獎(jiǎng)，下次我要努力成為一等獎(jiǎng)。這次我明白了付出就有回報(bào)。
感謝我的媽媽，是她在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我更上一層樓，這次爭(zhēng)吵給了我深刻的印象。
爭(zhēng)吵的作文 篇34
我有非常多的文具，比如鋼筆、水筆、魔筆等等，正在我考慮用哪根文具的時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
鋼筆披著金色的披風(fēng)，穿著淺藍(lán)色的戰(zhàn)衣正在路上驕傲的夸著自己的優(yōu)秀。而魔筆則穿著雪白的衣服，像一位少女一樣走了過(guò)來(lái)，問(wèn)鋼筆在說(shuō)什么？鋼筆說(shuō):“我為主人貢獻(xiàn)的最多�！蹦ЧP聽(tīng)了很不服氣，就跟鋼筆吵了起來(lái)，水筆剛好路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和魔筆在爭(zhēng)吵誰(shuí)為主人貢獻(xiàn)的最多，水筆隨口說(shuō)了一聲，“你們?yōu)橹魅素暙I(xiàn)的都沒(méi)我多。”這時(shí)他們“兩個(gè)”聽(tīng)見(jiàn)了，就跑了過(guò)去問(wèn)：“你都貢獻(xiàn)了什么呀？”
“我貢獻(xiàn)的可多了！”水筆得意洋洋的道，“我寫的字快如一陣風(fēng)，主人寫作業(yè)時(shí)最喜歡用我。”鋼筆聽(tīng)了不服氣，也搶著說(shuō)：“那有什么？我寫的字不僅美觀還整齊！主人寫作文時(shí)最愛(ài)用我�！蹦ЧP一聽(tīng)更不服氣了，便對(duì)鋼筆說(shuō)：“你寫錯(cuò)字了，還不是我?guī)湍悴粮蓛簦 彼P也接著魔筆的話補(bǔ)了一句“你擦完還不是我又給他寫上。”
正當(dāng)三人吵得不可開(kāi)交。文具盒聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，連忙來(lái)勸說(shuō)，“你們?nèi)齻�(gè)不要吵了，鋼筆寫的字好，但有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)，魔筆來(lái)幫你擦干凈，水筆又寫上，字就會(huì)變好了，所以你們?nèi)齻�(gè)必須配合。”聽(tīng)了文具盒的話，它們?nèi)齻�(gè)害羞的低下了頭。
從此以后，再也不會(huì)聽(tīng)到它們?nèi)齻�(gè)的爭(zhēng)吵了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正是最好的搭檔。
爭(zhēng)吵的作文 篇35
與媽媽爭(zhēng)吵 星期天早上，我很早地起了床，因?yàn)槲业闹苣┳鳂I(yè)除了周記以外都做完了，可以開(kāi)開(kāi)心心地玩電腦游戲了。我迅速地洗漱完畢后，馬上向電腦跑去，剛坐到椅子上，正準(zhǔn)備開(kāi)機(jī)痛痛快快地玩游戲時(shí)，媽媽神不知、鬼不覺(jué)的已經(jīng)走到我的后面,“嗯——哼”媽媽故意大聲地咽了幾口水，我嚇了一跳，回頭一看，看到了媽媽，媽媽以為我和往常一樣，沒(méi)有寫完作業(yè)就看電腦，于是他生氣地對(duì)我說(shuō)：“這周作業(yè)做完了？”我就知道媽媽會(huì)這樣說(shuō)，得意揚(yáng)揚(yáng)地回答：“這周所有的作業(yè)，除了周記以外，其它的全部做完了！”
我以為媽媽會(huì)很高興，很快就讓我玩電腦，隨知，只見(jiàn)她說(shuō)：“寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)去，下個(gè)星期三就期中考試了，你還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”我聽(tīng)了這句話，頓時(shí)天黑地暗，我請(qǐng)求著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，求求你了！我先看一下電腦，我看完電腦后就去復(fù)習(xí)，好不好？”媽媽還是堅(jiān)定自己的想法，她大聲地說(shuō)：“不行！必須復(fù)習(xí)完才能玩電腦！”經(jīng)過(guò)我?guī)状握?qǐng)求，媽媽還是那么堅(jiān)定，絲毫沒(méi)有退卻，看來(lái)她是鐵了心不給我玩電腦了！我只好垂頭喪氣地走回到自己的房間。剛走房間，我就躺到床上，不停地喃喃自語(yǔ)起來(lái)：“咳！這個(gè)媽媽真是的，以大欺小，要是她不是我媽媽的話，我就能玩到電腦了，咳！”這時(shí)，一句話浮現(xiàn)進(jìn)我的腦袋：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”是呀，父母是對(duì)我好的，我應(yīng)該聽(tīng)父母的話，于是我走進(jìn)書臺(tái)旁，拿起書本認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)……
爭(zhēng)吵的作文 篇36
夜晚，深藍(lán)色的天空星光燦爛。星星也好像有靈性似的，有的在天真活潑地眨著眼睛，有的表現(xiàn)出一種詩(shī)意的朦朧。
屋里，文具們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從主人的書包里跳了出來(lái)。咦？它們是要做什么呢？鉛筆的話暴露了它們此行的目的。“嗨！小伙伴們。今晚我們可必須要選出一個(gè)對(duì)主人最有用的人！”橡皮戲答，“呵，這還用說(shuō)嗎？當(dāng)然是我對(duì)主人最有用啊。”削筆刀聽(tīng)橡皮這么一說(shuō)可不服氣了。“你憑什么這么說(shuō)！你只是一個(gè)小小的橡皮擦，經(jīng)常被人忽視。你瞧瞧我，身體好似一個(gè)龐然大物。我才是對(duì)主人最有用的�！毕鹌ぢ�(tīng)橡皮到這么侮辱它，那白白凈凈的方塊臉都被氣得又紅又紫了，“你……你怎么能……怎么能這么說(shuō)話呢？”削筆刀見(jiàn)橡皮氣成這樣，心里別提有多高興了！鉛筆見(jiàn)兩人燃起了熊熊戰(zhàn)火，立刻息事寧人地開(kāi)口了：“好了好了，你倆別吵了，大家都是兄弟嘛！”橡皮和削筆刀漸漸平復(fù)下來(lái)，“我知道誰(shuí)知道誰(shuí)才是對(duì)主人最有用的了！”“誰(shuí)？”橡皮和削筆刀異口同聲地說(shuō)。鉛筆告訴它倆：“字典爺爺�！毕鹌ず拖鞴P刀恍然大悟，隨即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爺爺。
“字典爺爺，您知道我們誰(shuí)才是對(duì)主人最有用的嗎？”
字典爺爺見(jiàn)它們這么問(wèn)，便知道發(fā)生了什么，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答，“其實(shí)你們都很棒，在我看來(lái)，你們合力才是對(duì)主人最有用的。”
它們聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，�?huì)心一笑……
爭(zhēng)吵的作文 篇37
在繁忙的文具城，有穿著花外套的鉛筆，有總是躺在草地上望著天空的尺子，有總是蹲在角落里和睡著的奶牛一起睡覺(jué)的“奶酪”橡皮.他們不關(guān)心我，我也不關(guān)心你。但是，一周有幾次，“拳擊比賽辯論”。聽(tīng)著，你在尖叫，“搏擊辯論拳擊賽”又開(kāi)始了！
鉛筆說(shuō)：“我是最棒的。我的小主人每天都要和我一起寫，否則他就要用那支冰冷的筆了。”！而且上次考試，小師傅還利用我考了100分，被老師表?yè)P(yáng)了！看我五顏六色的衣服，真是漂亮的公主！”橡皮傲慢地說(shuō)，“還給公主！看看你瘦瘦的身體。你肯定幾百年沒(méi)吃東西了。上次考試就更不用說(shuō)了，你連續(xù)寫了好多錯(cuò)別字。要不是我，小師傅早就被老師批評(píng)了�？次遗趾鹾醯纳眢w，散發(fā)著淡淡的清香，小主人聞了就會(huì)忘記一切煩惱。我是最棒的！”鉛筆冷冷地說(shuō)，“別夸了，就像煤堆里的黑烏鴉和黑炭頭，你敢說(shuō)你是最棒的！哼！”橡皮怒不可遏，“你，你，你.”就在橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)的時(shí)候，尺子慢吞吞地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我是最棒的，我會(huì)畫直線和波浪線。沒(méi)有我，小師傅做的連接試卷的清潔分全扣了。“他們一言不發(fā)，我一語(yǔ)不發(fā)，互不相讓，最后他們打了起來(lái)。橡皮裂成兩半，鉛筆的花外套破了，尺子刮花了。看到他們看不出區(qū)別，他們只好走開(kāi)了。他們不知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有共同努力，才能幫助自己的小主人取得好成績(jī)。
爭(zhēng)吵的作文 篇38
深夜，家里發(fā)出吵鬧聲，是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是我的作文里的一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)第一�。∥冶凰鼈兊某臭[聲給驚醒了，偷偷爬起來(lái)看熱鬧。
小巧的逗號(hào)首先登場(chǎng)了，它清了清嗓子說(shuō)：“哈哈，我最有用，沒(méi)有我的話，主人的作文就不能停一會(huì)兒了，難道你們想憋死主人嗎？”圓圓的句號(hào)搶著說(shuō)：“什么呀，你最有用？還不如我呢，你這樣怎么結(jié)尾啊，要用我句號(hào)才能表示把一句話寫完了。”正當(dāng)它們吵得火冒三丈時(shí)，感嘆號(hào)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“就你倆？主人想寫嘆句時(shí)用你們?cè)趺磳懗鲞@樣的感情？還不是要用我！”彎“鉤子”問(wèn)號(hào)迅速地說(shuō)：“如果主人寫了一個(gè)問(wèn)句時(shí)，你們會(huì)表達(dá)這種感情嗎？”省略號(hào)和分號(hào)也參加了爭(zhēng)吵，點(diǎn)點(diǎn)省略號(hào)說(shuō)：“如果主人寫幾百幾千個(gè)東西，寫得完嗎？教教你吧，主人只要寫幾個(gè)作為代表，余外的用我來(lái)表示。”
最后由逗號(hào)和句號(hào)組成的分號(hào)來(lái)演講了：“如果沒(méi)我，兩段同意思的句子就不能被岔開(kāi)，還不是需要我！”
我也看得不耐煩了，大聲地對(duì)它們說(shuō)：“看看你們都怎么把我的作文給怎么了？你們的標(biāo)點(diǎn)都放錯(cuò)了，快坐到正確的位置，這樣才是最完美的作文！”
第二天早晨，我看見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都坐到了正確的座位上，逗號(hào)停頓，句號(hào)結(jié)尾，感嘆號(hào)感嘆，問(wèn)號(hào)疑問(wèn)，省略號(hào)省略，分號(hào)岔開(kāi)并列句子。最后，我的作文得了一百分，我高興得不亦樂(lè)乎。
爭(zhēng)吵的作文 篇39
一天，媽媽帶樂(lè)樂(lè)去買文具，因?yàn)闃?lè)樂(lè)已經(jīng)上一年級(jí)了，他買了鉛筆盒、鉛筆、橡皮、尺子、水筆和鋼筆。
樂(lè)樂(lè)把它們放在桌子上，不一會(huì)兒它們張嘴說(shuō)話了。橡皮說(shuō)：“我們之間誰(shuí)最有用？”尺子張開(kāi)大嘴說(shuō)：“不用問(wèn)，不用問(wèn)，怎么說(shuō)也是我最有用，除了我，誰(shuí)還能畫出這么優(yōu)美的線條……”還沒(méi)等尺子說(shuō)完，鉛筆大叔搶著說(shuō)：“小屁孩，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，對(duì)，越遠(yuǎn)越好，就你這本事，太離譜，沒(méi)有我，主人用不到你！”水筆爺爺說(shuō)：“NO，NO，NO，不懂尊老愛(ài)幼嗎，等主人上四年級(jí)了才不會(huì)用你呢！主人會(huì)用我！”橡皮爸爸說(shuō)：“老頭子，你別太囂張，就你這體格，皮包骨頭，瘦的別人以為你吃不起飯，看我體格多健壯，肌肉發(fā)達(dá)，所以主人買我。”橡皮一邊說(shuō)一邊展示自己的肌肉，哈哈哈地狂笑。鋼筆伯伯自信地說(shuō)道：“哎，自大狂，自以為是，就你這肌肉，遲早會(huì)被主人消磨光的，我這陰魂不散鋼鐵肌肉才是真正的肌肉，而且我很貴的，筆頭是純金的呢�！闭f(shuō)完，他在橡皮臉上寫了“自大狂”三個(gè)字。破爛的鉛筆盒說(shuō)：“你們所有人都在我的肚子里，沒(méi)有我，你們無(wú)家可歸！”大家異口同聲說(shuō)：“NO，你都成了快死的人了，還跟我們耍嘴皮，別費(fèi)勁了，主人會(huì)重買的！”
樂(lè)樂(lè)回來(lái)了，看見(jiàn)文具們吵起來(lái)，樂(lè)樂(lè)對(duì)他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的用處和長(zhǎng)處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，先超越自己再超越別人，不要看不起別人�！蔽木邆兟�(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，和好了。他們覺(jué)得主人這么小，就懂得這些道理，真牛！
爭(zhēng)吵的作文 篇40
在一個(gè)書桌上，放著一枝毛筆和一瓶墨汁，它們與我是多年的莫逆之交。 這天，小主人參加書法比賽發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，領(lǐng)回了獲獎(jiǎng)證書，同獎(jiǎng)品一起放在桌上。這時(shí)，毛筆和墨汁望著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書和上面金燦燦的字，各自夸耀起來(lái)。 瘦小的毛筆洋洋得意地說(shuō)：“你看這獲獎(jiǎng)證書，里面百分之八十是我毛筆的功勞。當(dāng)初，小主人用我寫出的字柔中有剛，剛勁有力，一筆一劃都是那么帶勁，怪不得能獲獎(jiǎng)哩！”說(shuō)著，露出一副清高的神態(tài)。 旁邊的墨汁瓶可被這番話激怒了，忙上前說(shuō)：“得了，得了，你別老王賣瓜—自賣自夸了。當(dāng)初，要不是我墨汁，你能寫出好字嗎？你看這字體油里帶亮，墨香飄溢，還不就是我墨汁的功勞？”
說(shuō)著，墨汁背過(guò)手，踱著方步，喻唯呀呀地哼起了小調(diào)。 毛筆看它這個(gè)樣子，氣得眉頭倒豎：“嘿嘿，你別在這吹牛了！你不就是一瓶墨汁嗎？有什么了不起！你肚子里裝一兜黑水，長(zhǎng)得又肥又胖，活像個(gè)木墩子。瞧我毛筆，身材苗條，寫出來(lái)的字也很秀氣。你知道人們?cè)趺纯湮覇幔咳藗冋f(shuō)我是書法愛(ài)好者的得力助手。你算什么東西！”墨汁勃然大怒道：“你敢罵人，你瞧我長(zhǎng)得不好看，你呢？瘦里巴幾的，多沒(méi)味。我胖，才說(shuō)明我肚子里有學(xué)問(wèn)呢！你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)嗎？‘你看那人多有學(xué)問(wèn)，滿肚子里都是墨水�！凼怯袑W(xué)問(wèn)的人，你能否認(rèn)嗎？”說(shuō)著，拍拍它的大肚皮，又踱起了方步。 毛筆說(shuō)：“你別瞎子過(guò)街—目中無(wú)人了。我就不信沒(méi)有你墨汁，我寫不出字。”
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