- 六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文甜字 推薦度：
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圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文600字（精選51篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文600字，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 1
生活是五味俱全的，酸、甜、苦、辣、咸各種滋味盡在其中，而我的生活卻是又苦又甜的。
記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)散步時(shí)，總看到一些孩子在廣場(chǎng)上自由自在地騎著各式漂亮的自行車，我便心生羨慕。我也多么希望能騎上自行車，像駿馬一樣馳騁在廣場(chǎng)上��！于是，我便纏著媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，便答應(yīng)了。沒(méi)過(guò)幾天，一輛嶄新的自行車送到了我家，紅紅的，真漂亮！我迫不及待地騎上自行車，可是當(dāng)我剛跨上去，屁股還沒(méi)坐上座椅，車子就倒了下來(lái)。我不服氣，試了好幾次，可車子偏偏跟我作對(duì)，不是車籠頭左扭右扭，就是車轱轆東倒西歪，我一次都沒(méi)有成功地騎上去。媽媽看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“你看，自行車坐墊太高了�！闭f(shuō)著，媽媽把我的.坐墊放到了最低，我再跨上去，呵呵！我終于能穩(wěn)穩(wěn)地坐到座椅上了。右腳就放在腳踏上，另一只腳也想踏上去，剛踏上去，手一揺又沒(méi)站穩(wěn)摔了下去，腳上都蹭破了皮。哎，這輛車可讓我吃盡了苦頭啊！奶奶見(jiàn)了心疼極了，就說(shuō)“你就不要學(xué)了，腳都摔破了。”“不，我要學(xué)的�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。然后，我看著一些哥哥姐姐怎樣騎的，我找到了竅門(mén)，又試了幾次，腳靈活許多，可是手仍然不聽(tīng)指揮，抖得要命。我在心中暗暗告訴自已不要緊張，口里不停地念叨：“頭看前方，手握手柄。”�。∑孥E發(fā)生了，幾次下來(lái)，我已經(jīng)能騎好幾米遠(yuǎn)了，我滿是興奮，一溜神，眼看就要撞到前面的大柱子了，本想轉(zhuǎn)彎，可是手一歪，自行車就把持不住了，我急忙跳下自行車，可車子還是“嘭”的一聲撞到了柱子上，我嚇得冒出了一身冷汗，心里暗暗叫苦。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我最終掌握了技巧，手柄向哪斜，身子就跟著哪兒斜，在該轉(zhuǎn)彎的時(shí)候轉(zhuǎn)彎就可以成功轉(zhuǎn)彎。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車，每天傍晚我就會(huì)騎到廣場(chǎng)上去炫一炫我的車技。
雖然學(xué)騎車讓我吃了不少苦頭，但我想：苦盡甘來(lái)，這才叫生活吧。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 2
棒棒糖的甜，奶糖的甜，巧克力的甜，都是美味的，而我卻認(rèn)為真正的甜是受到老師表?yè)P(yáng)后、是幫助父母做一些力所能及的事后、是來(lái)自同學(xué)關(guān)心后的那種美妙滋味……
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上周五的語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲业膶?xiě)得好，在小作家杯征文比賽中獲了獎(jiǎng)。消息一出，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能在報(bào)紙上發(fā)表文章一定是很厲害的呀！恭喜恭喜，文章寫(xiě)的不錯(cuò)……聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋的。
當(dāng)父母忙碌的時(shí)候，為父母做一些力所能及的小事，心里也是甜的。媽媽有時(shí)太忙了，我會(huì)收拾屋子、幫著刷碗，媽媽晾衣服的.時(shí)候，我可以幫忙拿晾衣架，爸爸下班回到家，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋，在爸爸勞累的時(shí)候，我會(huì)給他捶背按摩。媽媽常常笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)小棉襖真溫暖呀！”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我的心里甜蜜蜜的。
同學(xué)的關(guān)心也是甜的，記得有一次我感冒發(fā)燒，趴在桌子上，動(dòng)也不想動(dòng)，頭又疼又暈，站在地上走幾步都是暈乎乎的。下課了，我的好朋友李芳對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，快來(lái)和我們一起玩木頭人游戲吧。”我抬起頭，強(qiáng)裝笑臉。她看了我一眼大聲說(shuō)：“哎呀，你的臉怎么這么紅啊”說(shuō)著就伸手摸摸我的額頭，發(fā)出更大的驚訝聲：“�。☆~頭怎么這么燙？是不是發(fā)燒了？快喝點(diǎn)水吧，我陪你去找老師去�！焙髞�(lái)老師通知了家長(zhǎng)，把我接回去了。晚上李芳和幾位同學(xué)來(lái)到我家，給我補(bǔ)課。同學(xué)的關(guān)心真讓我既感動(dòng)又溫暖，心里還有一種甜甜的感覺(jué)。
生活中有各種滋味，但更多的是化不開(kāi)的甜，只要我們用心去品味，一定能夠嘗到生活的甘甜。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 3
生活像一個(gè)五味瓶，有甜的，也有苦的；有酸的，還有辣的。回味那甜，就像一股甘泉，滋潤(rùn)了我的心田。
有一次，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)我和一些同學(xué)作業(yè)上的字字寫(xiě)得越來(lái)越差，就要求我們天天練字，不得懈怠。我堅(jiān)持得特別好，哪怕這一天我的功課再忙，我也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)練字。過(guò)了一個(gè)星期，張老師再來(lái)檢查我們的練字情況，表?yè)P(yáng)我是堅(jiān)持最好的，還是練的最好的。還拍拍拍我的.肩膀說(shuō)讓我再接再厲。受了表?yè)P(yáng)的我心里比吃了蜜還甜，尾巴都要翹上天去了。那一整天，我走路都感覺(jué)自己舒爽得像在空中漫步。
一次單元考試我沒(méi)有考好，心里感到酸酸的，想不到晚上爸爸媽媽聯(lián)合起來(lái)對(duì)我又是一頓狂轟亂炸。媽媽說(shuō)：“我們交了這么多錢(qián)，讓你上補(bǔ)習(xí)班，你還不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，你個(gè)敗家子！”聽(tīng)了句話，我的心像墜落了深淵，傷心極了。于是我在心里暗暗發(fā)誓，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。從那以后，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)班也認(rèn)真上，還做了一大堆筆記。經(jīng)常去看課文詳解并讀記，古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)盡量不出錯(cuò)。果然，功夫不負(fù)有心人，第二次語(yǔ)文單元考試我得了90分，比之前進(jìn)步了3分！我激動(dòng)的心都快要蹦出來(lái)了！這是我努力得到的成績(jī)，我心里美滋滋的�；氐郊遥遗d奮的把卷子拿給爸爸看，爸爸大大的表?yè)P(yáng)我了一番，我又迫不及待地打電話給媽媽，希望電話早點(diǎn)接通，嘟嘟……“媽媽，我這次語(yǔ)文考試拿了90分！”我激動(dòng)的大喊，媽媽說(shuō)：“你真棒！”。爸爸媽媽的一番贊揚(yáng)讓我感到心里甜滋滋的。
在從這兩件事中，我悟出無(wú)論發(fā)生什么事，只要自己肯付出努力，甜總會(huì)到來(lái)的。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 4
甜在字典中有兩種意思：一種是糖或蜜的味道，是瞬間的滋味；第二種是使人覺(jué)得舒服的，那是一種永久的回味。今天，我就嘗到了這種永久的味道，那就是成功的甜。
從前的我一直不敢嘗試投稿，不管文章寫(xiě)得有多精彩，心里總是害怕如果沒(méi)有采納那該怎么辦呀？現(xiàn)在，我終于戰(zhàn)勝了自己。
前幾天，我寫(xiě)了一篇作文，題目叫“夏之夜景”，爸爸閱讀后，連聲叫好，建議我去投稿�？墒牵倚南耄和陡�，如果沒(méi)有被采納，那該怎么辦呀？心中的障礙仍然阻止著我前進(jìn)的步伐。于是，我對(duì)爸爸：“還是算了吧�！卑职炙坪蹩创┝宋业男乃迹Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，沒(méi)有失敗又怎么會(huì)有成功呢？風(fēng)雨之后才會(huì)有彩虹呀！”我聽(tīng)后，心想：沒(méi)有被采納，那該有多難過(guò)呀，還會(huì)讓我更加不自信，還是算了�！澳氵@樣不敢嘗試，那才是最大的失敗，只要勇敢地去嘗試，那就是成功了。采納了，你的'文章將會(huì)展示給大家，你會(huì)更有信心，成為一個(gè)自信的女孩；如果沒(méi)有被采納，你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)后，作文會(huì)寫(xiě)得更完美，這樣兩全其美的事情何樂(lè)而又不為呢？”我聽(tīng)后，經(jīng)過(guò)一番思考，終于跨過(guò)了我心中的石頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和爸爸在網(wǎng)上找到了一個(gè)名叫“中小學(xué)生作文選”的網(wǎng)站，把作文投在了上面。此后，我每天都要上兩次這個(gè)網(wǎng)站，終于有一天，我在最新投稿里看到了“夏之夜景”這篇作文。“�。∥业奈恼碌浅鰜�(lái)了！”我興奮地尖叫著，高興得手舞足蹈。
從這件事中，我體會(huì)到了成功的甜，使我明白了：只有勇于嘗試，才能取得成功！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 5
我們每個(gè)人的心里都會(huì)有幾件讓自己感到難忘而甜蜜的事，我也不例外。
一次二課堂的時(shí)候，我去找一個(gè)“球友”到大門(mén)口附近打乒乓球。我的這位球友的水平挺高的，什么用重心控制球，什么用“迎”的手法把球拉得更爆，什么“照著來(lái)球收小臂”，他都說(shuō)得頭頭是道，而且做得挺專業(yè)的。我每次和他打，都沒(méi)有勝過(guò)。但我喜歡和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。
我去他的教室里找他，發(fā)現(xiàn)他不在座位上。問(wèn)他的同學(xué)，他的同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)出去，不知道去哪里。怎么辦，總不能就這樣錯(cuò)過(guò)吧?這二課是練習(xí)打球最好的時(shí)間，我一定要找到他。于是，我到綜合樓找，沒(méi)有;到一樓的大堂找，沒(méi)有;到小賣(mài)部找，還是沒(méi)有。沒(méi)辦法，再去他的教室里找吧，說(shuō)不定他又回到教室呢?于是，我氣喘吁吁地回到四樓，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)他真的在教室，原來(lái)，他剛才是去洗手間了，是我太心急了，不多等一會(huì)兒。白白浪費(fèi)了這么多的時(shí)間。不過(guò)，還好，我看了一下手表已經(jīng)五點(diǎn)零一分了，還有時(shí)間，我們匆匆忙忙往乒乓球桌處跑去。
很快地，他教我怎樣用橫拍握法。只見(jiàn)他右手緊握住球拍的.柄，掌心向內(nèi)，球拍橫著向左邊。真的是橫拍握法。突然，他的手腕一轉(zhuǎn)，掌心朝外，球拍朝右轉(zhuǎn)去。他左一下右一下，看得我眼花繚亂�？吹娜菀鬃銎饋�(lái)可是不容易啊。我試著做，卻感覺(jué)手腕很僵硬。
我們正練習(xí)著，突然，旁邊的一桌低年級(jí)的小朋友的乒乓球卡在球網(wǎng)上了，怎么拿也拿不到。我走過(guò)去幫忙，好不容易才把球弄出來(lái)。那兩個(gè)小朋友高興地對(duì)我連聲說(shuō)謝謝。
二課堂，既練了球技，又幫了別人，真是開(kāi)心，我心里像喝了蜜一樣甜。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 6
甜，一個(gè)多好的字。他是個(gè)形容字。它像一個(gè)人，它有很多種性格，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，在生活中，甜有好多含義。我喜歡它的多種含義。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)字吧！左右結(jié)構(gòu)，左邊是個(gè)“舌”字，找個(gè)詞：舌頭。意思就是甜是甜在舌頭上。右邊的“甘”字。你吃過(guò)甘蔗嗎？甜吧？！他像不像個(gè)糖果？糖果是甜的，對(duì)吧！總的還是“甜”！
舌頭的幾個(gè)部位可是連著一些器官的，如心臟、胃、肝等等。每一天 ，我都會(huì)感覺(jué)到“甜”。
早上，起了床就刷牙洗臉，穿好衣服就要吃早餐出門(mén)啦！媽媽則會(huì)給我好吃可口的早餐，甜甜的`送我出門(mén)，并親切的道別。哦，這個(gè)甜是“開(kāi)始甜”吧！
那天，我們的數(shù)學(xué)試卷改好了，許多同學(xué)聞?dòng)嵍鴣?lái)，過(guò)來(lái)辦公室瞧瞧自己的試卷。我往成績(jī)單上一望，96分的那位是我嗎？啊，是我！我頓時(shí)心里一甜，考的還不錯(cuò)，回去老媽必定表?yè)P(yáng)，哈哈，說(shuō)完準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，卻不想被老師拉去登分。噢，上95分的挺少的嘛，我心里更是甜滋滋的。
上語(yǔ)文課，那可就持續(xù)著那種甜呀！甜什么呢？原來(lái)昨日作業(yè)寫(xiě)的很好，被拿上去展示了，還被表?yè)P(yáng)了一番，那個(gè)甜味兒，越發(fā)越大！
中午放學(xué)，忙奔回家，告訴母親自己的所有好事，媽媽高興的一時(shí)說(shuō)不出話，端上所有好菜好飯，還不停的表?yè)P(yáng)我。我吃的那番茄炒蛋居然比以往還甜！
晚上，一個(gè)電話，可把我甜的。老哥出去玩了幾天，竟帶了好多好吃的回來(lái)，有糖、餅干、果汁等等一些特色小吃，我可是樂(lè)壞了，開(kāi)心的嘴一直沒(méi)合上！
其實(shí)吧，這些都是生活小事，卻因?yàn)樗鼈�，給我們的生活增添了許多色彩和樂(lè)趣。我若每天甜，每月甜，每年甜，那些負(fù)面情緒還有嗎？可是，生活中的酸甜苦辣啥都有，可心懷甜解開(kāi)是不是就會(huì)更甜？
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 7
小時(shí)候，我想，甜是糖接觸舌尖的一瞬間，是甜甜的糖水流入口中的那一刻。記得生日那天我得到一塊巧克力，我將它一口扔進(jìn)嘴里，頓時(shí)一股濃濃的甜味彌漫在我的口腔，它在我嘴里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，就如同施了魔法一樣。
現(xiàn)在我認(rèn)為甜是在幫助別人后，別人以笑容作報(bào)答，自己心里的甜。我知道父母工作繁忙，也為我們操壞了心，每天放學(xué)我都會(huì)做些力所能及的事情，幾乎每次他們都會(huì)對(duì)我笑一笑，每笑一次，我心里就像吃了蜜一樣開(kāi)心。
當(dāng)然我同樣認(rèn)為，甜也在生活中，想想自己最開(kāi)心的一天吧！我陷入了沉思，嗯，就是那個(gè)春節(jié)。那天，我回到外婆家，我們一大家族全齊了，一個(gè)也不少。大家臉上都掛著甜美的笑容，我走到他們之中便引起一陣喧嘩，“你小子長(zhǎng)大不少�。 薄鞍�，已經(jīng)快和我一樣高了�！薄斑@家伙以后一定有出息！”……夸獎(jiǎng)聲就像雨點(diǎn)般砸向我，我高興得暈頭轉(zhuǎn)向，我此時(shí)比嘴里塞滿了糖還高興呢！
接著，他們掏出了一個(gè)個(gè)紅紅的鼓鼓的紅包。我舅舅走到我面前對(duì)我說(shuō)：“別客氣�！蓖坂纾敲總�(gè)紅包對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一大袋糖，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，不停地用右手朝他們揮手示意著不要，嘴里也喊著：“不要啊，這叫我怎么好意思。”媽媽看我這樣，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：媽媽一定覺(jué)得我懂事了，也學(xué)會(huì)了謙讓。然而，我當(dāng)然不能看著錢(qián)錢(qián)在我面前打水漂。我還留了一手，我的左手大大的拉開(kāi)我的左口袋。他們也明白我的意思，忍笑將紅包塞進(jìn)我的口袋。�。〈藭r(shí)我感覺(jué)自己躺在一片一望無(wú)際的'糖果海洋上，心里別提有多開(kāi)心！吃過(guò)晚飯，我嘴里吮著糖在陽(yáng)臺(tái)上看煙花，紅的、黃的、綠的，那天，無(wú)論什么都成了甜的。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 8
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。妹妹口中吟詠著李白的這首詩(shī)，飽含思念。
我抬起頭，望向天際，那一輪彎月似小船，今天是八月九日，中秋節(jié)快要到了。昨天，爸爸打來(lái)電話說(shuō):“喂，女兒呀，爸爸今年不能回家了，老板讓加班。”電話這頭的我，淚珠滑過(guò)臉龐，可嘴里卻說(shuō)“爸爸，沒(méi)關(guān)系，我們很好，您注意安全，好好休息……”話未說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)電話那頭的滴滴聲，那一聲“你……”，也卡在了喉頭，就連一句“中秋快樂(lè)！”也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。想著想著，淚不知不覺(jué)連成了線。
爸爸已經(jīng)有兩年沒(méi)回過(guò)家了，他一向節(jié)省，長(zhǎng)途電話舍不得多說(shuō)一句。所以，就連聽(tīng)到聲音的次數(shù)也寥寥無(wú)幾。
爸爸，女兒好想你能回來(lái)吃頓團(tuán)圓飯，說(shuō)句“爸爸，您辛苦了！”
轉(zhuǎn)眼間，八月十四了，妹妹不再吟詠那首詩(shī)，而是抱著一個(gè)爸爸送的玩具小熊說(shuō)“壞爸爸，壞爸爸，不給青青買(mǎi)月餅……”聽(tīng)著妹妹喃喃自語(yǔ)，我的心一陣抽搐，一陣酸……
明天，就是八月十五了，我們一直在等爸爸的電話，希望電話的那頭說(shuō)“女兒，明天我就回家了。”可我清楚的知道，這只是我的.一廂情愿而已。
一天一夜了那個(gè)電話始終沒(méi)有打來(lái)。
晚上，媽媽做了一桌噴香的菜，可我卻高興不起來(lái)。坐在桌前，拿起筷子，卻聽(tīng)到門(mén)外一陣熟悉的腳步聲。撲出門(mén)外，淚又流了下來(lái)，可這一次，是喜極而泣，這眼淚是甜的。
爸爸回來(lái)了！我抱住爸爸，哭得痛快，哭得酣暢，把三年的思念之苦全部哭了出來(lái)。
飯桌上，我不假思索的說(shuō)了一句：“爸爸，我愛(ài)你！”
這一次，爸爸流淚了，他一把抱住我和妹妹說(shuō):“爸爸也愛(ài)你們！”
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。妹妹再次吟詠起李白的這首詩(shī)，飽含喜悅。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 9
甜，它可以是成功的喜悅，也可以是舌頭嘗到的味道，還可以，是父母的關(guān)愛(ài)，而上次老師送我的糖，不只是讓我嘗到糖的味道，還有老師的關(guān)愛(ài)。
那天周五放學(xué)，同學(xué)們都很興奮，不只是因?yàn)橐偶倭�，還有老師答應(yīng)給我們的一包甜糖。
但沒(méi)有拿到糖之前，當(dāng)然會(huì)興奮的猜測(cè)，那包糖是什么樣子？它的味道怎么樣？以及拿到糖的開(kāi)心的樣子。
發(fā)糖的那個(gè)時(shí)間，自己坐在位子上，望著口袋里的糖塊，塑料包里的香氣，似乎可以透過(guò)袋子在吸進(jìn)我自己的鼻子里。
同學(xué)們都端端正正的坐在位子上，望著老師我留給同學(xué)們發(fā)著香噴噴的糖，越想越激動(dòng)，想著這些老師來(lái)到我的面前。
奇怪，老師并沒(méi)有把糖放在自己的手里，我自己一下子明白過(guò)來(lái)，這個(gè)周末自己表現(xiàn)太差了，有可能是老師傷心，才沒(méi)有給我發(fā)糖。望著四周同學(xué)們達(dá)到糖的興奮勁，我低下了頭，恨不得鉆進(jìn)洞里去，臉上掛著委屈與羞愧。
那天放學(xué)，有著特失敗的感覺(jué)，在心里徘徊，后悔不好好表現(xiàn)，后悔不聽(tīng)老師的話，希望這老師能原諒并重新把糖發(fā)在我手里。
最后，老師認(rèn)為那天自己做錯(cuò)了，重新把糖發(fā)給了我，一放學(xué)我趕快從書(shū)包里拿出糖，撕開(kāi)塑料袋，放進(jìn)嘴里。舌頭咀嚼著，仿佛這就是世界上最好的`禮物，最美的甜。
望著手中被我吃了一半的糖，頓時(shí)明白。這難道只是一塊糖嗎？說(shuō)是那也對(duì)，它就是一塊普通的糖，可在普通的背后，卻是老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的期盼，對(duì)我們的責(zé)任……
這塊糖告訴了我很多，千萬(wàn)知識(shí)也無(wú)法做到的。這塊普通的甜，卻讓我受益匪淺……
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 10
甜，不僅是食物的味道，還是情感的味道，更是收獲的味道。
食物的甜讓我想起了蛋糕。某一天在蛋糕店吃的桃子蛋糕，味道真令人滿足呀。勺子從光滑的面皮到細(xì)膩的.奶油再到香味撲鼻的果肉，舀一勺放入口中，細(xì)品過(guò)后，只覺(jué)得口感絲滑，真甜啊！
情感的甜讓我想起了雙皮奶。今年疫情期間，因沒(méi)安排好時(shí)間，不知不覺(jué)欠下了很多作業(yè)。趕作業(yè)時(shí)，忽然被母親叫到飯廳，邁著沉重的步伐，拖著疲倦的身體，感覺(jué)眼睛都睜不開(kāi)了。突然間，我看到飯桌擺著一碗雙皮奶。她說(shuō)“快來(lái)嘗嘗，我剛剛從百度上學(xué)的，快嘗嘗好不好吃。”她眼里閃出期待的亮光。我的眼眶在剎那間濕潤(rùn)了，視野模糊起來(lái)，她那張笑盈盈的臉卻還清晰地浮現(xiàn)在眼前�；剡^(guò)神來(lái)，我細(xì)心地品嘗著雙皮奶：純白的皮兒上灑著奧利奧餅干的碎末兒，Q彈的布丁在口中滑來(lái)滑去，散發(fā)著奶味。媽媽的愛(ài)真甜�。�
收獲的甜讓我想起紅糖糍粑。去年的夏令營(yíng)，我們?cè)诖遄永镒鲷亵�。教練把一大團(tuán)糯米放在石盆里，拿來(lái)一把又大又重的木錘。他開(kāi)始示范：他掄起大錘，一下一下地砸向那團(tuán)糯米。大家站成一對(duì)，每人砸兩下，當(dāng)我拿起那木錘時(shí)，喊道：“啊，真沉！”但是我沒(méi)有放棄，而是舉起木錘，使出吃奶的力氣掄向糯米團(tuán)，額上也不禁冒出了汗水。砸完我站在一旁，看著那團(tuán)子從糯米變成了一個(gè)巨大的糍粑，開(kāi)心極了。后來(lái)我們坐在飯桌上，教練們一點(diǎn)一點(diǎn)地掰開(kāi)，變成一小塊一小塊的，再蘸一點(diǎn)紅糖漿，放進(jìn)嘴里嚼一嚼，軟軟、滑滑的、彈彈的，咽下后沁人心脾，真甜啊！
在我的生活中，一種食物可能是純粹的甜，可能是蘊(yùn)含愛(ài)意的甜，還可能是飽含汗水的甜，就是它們，給我的生活增添了美好。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 11
生活就像糖罐里面的糖果，甜甜蜜蜜的，所以，我要拿上那兩顆最大最甜的來(lái)嘗嘗吧！
小學(xué)生活酸甜苦辣咸樣樣具備，可最多最靚的元素，莫過(guò)于就是甜。就算稍帶一點(diǎn)點(diǎn)心酸，不過(guò)那也值了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中總是使我們開(kāi)心，使我們覺(jué)得“甜”。方老師一手創(chuàng)辦的活動(dòng)也很好玩呢！
我們之前的.拔河比賽就是他創(chuàng)辦的呢！這就是一個(gè)快樂(lè)之源，既讓我們很開(kāi)心又讓我們學(xué)到知識(shí)，這可是真的賺。我們和二班一同到了操場(chǎng)上，哈哈，馬上就要開(kāi)始一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的世界大戰(zhàn)了。第一次是女生，我們班的整理好了同學(xué)。他們意氣風(fēng)發(fā)的站在戰(zhàn)場(chǎng)上面，好像一群隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣的戰(zhàn)士們。二班也不賴嘛�，F(xiàn)在他們開(kāi)始戰(zhàn)斗了，一股作氣，僵持了一會(huì)，我們隊(duì)士兵滿臉通紅。二班的人手都拉痛了。終于在我們矚目下二班勝了……
這是方老師給我們帶來(lái)的快樂(lè)之甜，也有對(duì)我來(lái)說(shuō)感動(dòng)的事情呢！
那一天，我生日，原本準(zhǔn)備高高興興的和家人一起過(guò)生，可他們好像不知道似的。所以我只好向表哥進(jìn)發(fā)。沒(méi)想到他也一樣，什么都沒(méi)有送我，唉！表哥也想起來(lái)似的對(duì)我說(shuō)去打游戲，我提示性的說(shuō)：“表哥�。磕阌袥](méi)有，想起來(lái)今天該干什么？”“哦哦哦！謝謝你啊，我今天要在mc里面建房子呢。我只好無(wú)精打采的玩了一會(huì)。吃了中午飯，繼續(xù)吧！到了晚上，我可算經(jīng)受住了這無(wú)聊的一天。晚上九點(diǎn)時(shí)，我們都上床睡去，可看見(jiàn)他又上下樓跑了好幾次，忍不住的說(shuō)：“神經(jīng)病嗦！”等我熟睡了一陣子，聞到了一股奶香，嗯——蛋糕？突然一塊冰冷的蛋糕落在了我的臉上：“啊啊！一不小心，對(duì)不起，吃漏了！”又平靜過(guò)來(lái)，“今天你生日嘛，我當(dāng)然要給你買(mǎi)蛋糕和小零食啦！隨時(shí)小錢(qián)，但心意還是有的嘛！”聽(tīng)他一說(shuō)完，我便抱了一下他，和他一起分享。
這可真是“甜”啊，就如同一顆顆飽含了愛(ài)意的糖果一樣！希望你們也很“甜”吧！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 12
星期日完成作業(yè)以后，我坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語(yǔ)言淺顯易懂，內(nèi)容卻耐人尋味。
故事主要講了，一個(gè)被稱為“漁王”的人和一個(gè)漁民無(wú)意間相遇了，“漁王”訴說(shuō)著自己的苦惱：“我捕魚(yú)技術(shù)一流，可我的三個(gè)兒子捕魚(yú)技術(shù)卻很糟糕。在漁民耐心詢問(wèn)中，才知道都是”“漁王”漁王陪著他們捕魚(yú)的。于是，漁民告訴“漁王”，應(yīng)該放手讓孩子親自體驗(yàn)成功或失敗，這樣才能提高捕魚(yú)技術(shù)。
這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說(shuō)得對(duì)，做“漁王”的兒子要想有高超的捕魚(yú)技術(shù)，需得“漁王”放手讓他的三個(gè)兒子下海捕魚(yú)，不要一直口對(duì)口傳授經(jīng)驗(yàn)，手把手教著技術(shù)，卻讓孩子失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。那么他的兒子怎么會(huì)知道：怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚(yú)，怎么樣劃船不會(huì)驚動(dòng)到魚(yú)，怎樣下網(wǎng)才能捕到更多的魚(yú)……他們知道的也只是一些理論知識(shí)罷了，卻沒(méi)有實(shí)踐能力，他們依然只是“語(yǔ)言的巨人”“實(shí)踐的矮子”。
看到這個(gè)故事，讓我想起了“小馬過(guò)河”這個(gè)故事，也讓我想起了剛開(kāi)學(xué)的日子:那一次競(jìng)選班干部，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕面對(duì)45名同學(xué)，害怕面對(duì)王老師。就在這時(shí)，噩夢(mèng)般的聲音傳來(lái)了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺(tái)上移動(dòng)，大膽地說(shuō)出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數(shù)較高的事情，我總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是讓媽媽出謀劃策，這其實(shí)是不相信自己太依賴媽媽的`表現(xiàn)！這跟文中的“漁王”和三個(gè)兒子還沒(méi)有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實(shí)我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！�
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要多實(shí)踐，多挑戰(zhàn)自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 13
一說(shuō)起甜，大家肯定會(huì)想到味蕾上的甜味，在吃甜食的時(shí)候，舌尖上的甜味是可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的。而我覺(jué)得甜字還有更多的味道。
甜，是一種味蕾上的味道。小的時(shí)候，我還不懂事，負(fù)責(zé)帶我們的外公和外婆要是把我弄得不舒服了，我就會(huì)又哭又鬧。這時(shí)，外公外婆就會(huì)拿出一顆包裝新穎的牛奶糖給我吃。我含著牛奶糖就開(kāi)心極了，因?yàn)槲液芟矚g甜甜的味道。隨著我一天天地長(zhǎng)大，就沒(méi)有那么喜歡吃糖了。
甜，是一種得到別人信任的感覺(jué)。有一天，我要在班上講題。我很緊張，拿起粉筆時(shí)，我都覺(jué)得手在打哆嗦，生怕會(huì)講錯(cuò)。等我講完題后，同學(xué)們的鼓掌聲讓我的心情放松了下來(lái)。雖然同學(xué)們給了我?guī)讉�(gè)小小的意見(jiàn)，但我的心里還是充滿了香甜。
甜，還是一種樂(lè)于助人的味道。在學(xué)校里，一次陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)間，我和我的朋友一起玩抓人游戲時(shí)，我來(lái)當(dāng)負(fù)責(zé)抓人的那個(gè)。在尋找同學(xué)們的路上，一個(gè)看起來(lái)像是一年級(jí)的小妹妹不小心撞到了我的'身上。被小妹妹撞到的時(shí)候，她因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)，狠狠地摔到了地上。小妹妹的手和膝蓋都磨破了皮，她痛得哇哇地哭了起來(lái)。我不知所措，第一個(gè)想法就是把她送去醫(yī)務(wù)室。我把她輕輕地扶了起來(lái)，可小妹妹的腿像站不穩(wěn)似的，一直在顫抖。我只好讓她撐在我的手臂上，帶她去了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫小妹妹擦了些藥，沒(méi)有再流血后，小妹妹終于不哭了。她扯了扯我的衣袖，對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝。”這兩個(gè)字，雖然只是人人都可以隨口說(shuō)出來(lái)的話，但在我的心里卻比金子還貴重，比鉆石還耀眼。我把小妹妹送回了教室，在送小妹妹回教室的路上，她又對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。我的心里瞬間就充滿了濃濃的甜香味。
甜是用愛(ài)釀造出的一種幸福的味道。甜能夠讓我們感覺(jué)到世界上的美好。這就是我對(duì)甜的別樣體會(huì)。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 14
生活就像一個(gè)百味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，同時(shí)也要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。幫媽媽做家務(wù)就可以感受到甜。星期六時(shí)，我看媽媽一邊抱著弟弟，一邊在拖地，心中有股說(shuō)不出的難受。
“媽媽，我來(lái)幫你拖地吧�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊上前從媽媽手中搶過(guò)拖把。
“你要拖，就拖吧�！眿寢層终f(shuō)：“我?guī)У艿苋ベI(mǎi)下菜，過(guò)會(huì)兒回來(lái)，你拖完就去寫(xiě)作業(yè)吧，�。俊�
“遵命，美麗的女王大人！”
拖完地后，媽媽還沒(méi)回來(lái)。要不幫媽媽去曬衣服吧，我要給媽媽一個(gè)驚喜，我心想。于是，我跑上樓，把所有的衣服抱到床上，再一件一件掛到晾衣架上，忙活了半天。這時(shí)，媽媽剛好回來(lái)，我趕忙跑下樓寫(xiě)作業(yè)。
“媽媽，一個(gè)驚喜等你上樓哦！”我神神秘秘地說(shuō)道。
“是嗎？讓我上去看看是什么好東西？”
媽媽看到我把衣服整整齊齊的掛在衣架上時(shí)，打心眼里夸道：“還是我們家佳怡好，不像你弟弟真淘氣！”
我心里高興極了，像吃了一罐甜甜的.蜂蜜。
幫助別人也可以感受到甜。一次媽媽給我20元錢(qián)，讓我買(mǎi)兩瓶牛肉醬，順便再買(mǎi)三包鹽，我爽快的答應(yīng)了。正當(dāng)我蹦蹦跳跳走了不遠(yuǎn)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)乞丐在路邊乞討。那外貌，那衣著，簡(jiǎn)直沒(méi)有詞來(lái)形容，我毫不猶豫的在他身前的破袋子里放上這20元錢(qián)。他把雙手合起，說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”
“不用謝。”說(shuō)完，我便回去把事情告訴了媽媽，媽媽夸我做的對(duì)。我心里美滋滋的，有說(shuō)不完的高興。
幫助別人，你可以感受到甜；勞動(dòng)完時(shí)，你也可以感受到甜；樂(lè)于分享，你還是可以感受到甜。所以盡你所能地，讓你，讓他，讓所有人來(lái)咀嚼一下甜的味道吧！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 15
寒假到了，可以盡情地歡樂(lè)了！不過(guò)，這寒假作業(yè)還是要完成的。在寒假作業(yè)里，我覺(jué)得最有趣的就是制作“作文集”了。經(jīng)過(guò)我的不屑努力，一本“作文集”終于問(wèn)世了。在這制作過(guò)程中，嘗盡酸甜滋味。
酸
趁著媽媽放假值班，我就和媽媽一起到辦公室打印作文。
經(jīng)過(guò)兩天的艱苦奮戰(zhàn)，作文終于全部輸入電腦。哦，大功告成了！這兩天的力氣真是沒(méi)白費(fèi)，雖然打字打得手也酸了，但是我也毫不介意。在媽媽的幫助下，我把作文進(jìn)行了排版、編輯，我真是太興奮了。眼看天快黑了，我決定第二天再把作文打印出來(lái)。誰(shuí)知，這下可出了問(wèn)題。在關(guān)閉文檔的時(shí)候，電腦彈出對(duì)話框問(wèn)“是否保存”，也不知怎么的，我居然點(diǎn)了“否”！這下可完了，打好的作文全都被刪了，兩天的辛苦勞動(dòng)毀于一旦！從媽媽的辦公室出來(lái)，一陣風(fēng)吹在臉上，真的好冷……心里酸酸的.，眼淚禁不住落了下來(lái)，心理像刀絞一般。
甜
吸取了上一次的教訓(xùn)，我就告訴自己，千萬(wàn)不能再出錯(cuò)了。這次打作文的時(shí)候，我十分小心，希望不要再出錯(cuò)了。終于，我看到作文從打印機(jī)的大嘴巴里蹦了出來(lái)。這一刻，我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑。從媽媽的辦公室里走出來(lái)，風(fēng)兒吹在臉上，好舒服……就像一只纖細(xì)的手撫摸著臉龐。此時(shí)，我覺(jué)得一切都那么美：天空是蔚藍(lán)的；小樹(shù)是那么挺拔……我的心情好極了，就像打翻了蜜罐，甜滋滋的。
愉快的寒假不僅收獲了一本漂亮的“作文集”，打字的經(jīng)歷還讓我明白：細(xì)節(jié)如果不注意，可能會(huì)釀成大禍，讓人追悔莫及。所以，凡事細(xì)心一點(diǎn)，讓生活中的每一天都更加甜美。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 16
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，你就會(huì)得到尊重，得到快樂(lè)；淡淡的關(guān)愛(ài)，猶如春風(fēng)般滋潤(rùn)心田；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，因?yàn)樗鼤?huì)使你變得更快樂(lè)，使你的生活變得更美好。——題記
一、開(kāi)頭
5.12地震后的一個(gè)上午，我們學(xué)校組織捐款，班上的每一位同學(xué)都陸續(xù)捐出了自己的零用錢(qián)，有幾塊的，幾十的，甚至幾百的；記得捐款前的夜晚——
二、我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)
“媽媽、媽媽，明天我們學(xué)校要組織為地震災(zāi)區(qū)捐款！”我一回家，便急著對(duì)媽媽說(shuō)。“你想捐多少？”“一百元吧！”我爽快的回答。只見(jiàn)媽媽皺了皺眉頭，好像我說(shuō)錯(cuò)了話，我看了急忙改口“兩百?”我見(jiàn)媽媽的表情仍然不變，心里更著急了，便說(shuō)：“你說(shuō)捐多少就捐多少吧！”。媽媽并沒(méi)著急說(shuō)捐多少，而是對(duì)我說(shuō)：“不在于捐多少，重要的是你要真心誠(chéng)意，只要是真心誠(chéng)意，哪怕只捐一塊錢(qián)，也是有意義的”。聽(tīng)到這，我似乎懂了“媽媽，我捐一百元！”“真心的嗎？”媽媽問(wèn)，“恩”我堅(jiān)定的回答。“這就對(duì)了”媽媽對(duì)著我欣慰的笑了……
三、因?yàn)槲谊P(guān)愛(ài)，所以我快樂(lè)
……捐完自己的錢(qián)后，我忽然感到天空變得更加蔚藍(lán)，白云變得更加柔軟；也許，這就是真心關(guān)愛(ài)所獲得的回報(bào)吧，是啊，只要人人都真心付出一份愛(ài)，這樣的世界才會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖。獻(xiàn)出你的.真愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，也許有一天，這份關(guān)愛(ài)會(huì)從別人那里傳給你。
我覺(jué)得關(guān)愛(ài)別人就像為自己的咖啡加糖一般，如果吝嗇不放這顆糖，那你只會(huì)嘗到苦澀的咖啡，而不是醇香的咖啡；關(guān)愛(ài)別人就像在一張空白的頁(yè)面上畫(huà)畫(huà)，如果你吝嗇提筆，這張空白的頁(yè)面會(huì)永遠(yuǎn)空白下去，相反，它將變成一幅精美的圖畫(huà)……
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 17
有人說(shuō)回憶是甜蜜的；有人說(shuō)學(xué)習(xí)是甜蜜的；也有人說(shuō)讀書(shū)是甜蜜的，是啊，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)處不透著甜味，讓人沉侵其中。
讀書(shū)常常是人們生活中必不可少的一部分，書(shū)是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯，我總是沉浸在書(shū)的海洋中，在那里暢游。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，閱讀驚心動(dòng)魄或感人至深或幽默風(fēng)趣的故事，我就像一只辛勤的蜜蜂，在花叢中飛舞，采著新鮮的花蜜細(xì)細(xì)地品嘗，讓那一絲絲的甜蜜在我舌間回蕩。
《哈利波特》陪伴著我的童年，每每看到哈利與他的伙伴們一起經(jīng)歷的那些事，我都被他們身上的勇敢善良以及那些珍貴的友誼所折眼，看著他們的故事，我仿佛走入了書(shū)中，與主人公近距離地交談，讓我感到有點(diǎn)甜。
古箏是我從小學(xué)到大的藝術(shù)，每天的彈琴練習(xí)已是我的必修課。指尖劃過(guò)一根根粗細(xì)不一的琴弦，美妙的聲音從琴中傳出，令我陶醉，一段段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)仿佛是一位曼妙的舞者翩翩起舞。真是令人享受其中，那時(shí)我感到有點(diǎn)甜。
一筆一劃提按轉(zhuǎn)行，一個(gè)個(gè)漂亮的行體躍然紙上，每一個(gè)筆劃的起轉(zhuǎn)收筆都是那樣的獨(dú)一無(wú)二別出心裁。我手握毛筆，繼續(xù)在宣紙上運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖努力地臨著趙孟頫的'洛神賦。夜晚星星在空中眨著眼，注視著我，仿佛在鼓勵(lì)我；繼續(xù)練習(xí)更上一層樓，那一刻我感受到些許的甜意。
學(xué)習(xí)也是甜美的，課堂上，老師的孜孜教導(dǎo)，溫柔的話語(yǔ)，就如一股暖流，溫暖著我們的心田。攻破一首難題，柳暗花明的快樂(lè)也是甜蜜的，深夜媽媽陪伴著我，她眼角的皺紋，頭上些許的銀絲讓人心酸同時(shí)也感受到母愛(ài)的甜味，久久回味。
我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找生活中的甜蜜，讓生活更美好。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 18
傍晚延時(shí)時(shí)，老天突然變了臉，幾朵厚墩墩的烏云一下子飄移過(guò)來(lái)，隨著幾聲悶雷，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。
伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，想要快點(diǎn)回到溫暖舒適的家，而我卻手足無(wú)措地待在教室里。望著窗外狂風(fēng)呼嘯，我心里無(wú)比焦急：哎喲喂，這可怎么辦呀？我要是直接硬沖出去，肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的�。�
這時(shí)，小陳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你是沒(méi)有帶傘嗎？要不和我一起走吧！”我像是抓住了救命稻草般，連忙回答：“好啊，好啊，太謝謝你了！”“不用客氣，同學(xué)之間有什么感不感謝的，快走吧！”她一把拉著我就往外走。
我們倆一起撐著雨傘走出了校門(mén)。一路上，她搭著我的.肩，總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來(lái)。我心里甜絲絲的，即使有幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)打在我身上，也不覺(jué)得冷了。
走出校門(mén)，我們倆站在等候處等待著家長(zhǎng)。很快，小陳的媽媽來(lái)了，她招呼著小陳：“陳陳，快回家了�！毙￡愡B忙激動(dòng)地朝她媽媽揮了揮手，剛要離開(kāi)，但她看見(jiàn)我的父母還沒(méi)來(lái)，毫不猶豫地將雨傘給了我。
“哎呀，你干什么�。∧惆延陚憬o了我，你怎么辦呀？”我連忙拒絕。“沒(méi)事，我媽媽已經(jīng)來(lái)了，馬上就能回到家了，就算是淋到點(diǎn)雨也沒(méi)事的�！毙￡悢[了擺手�！翱墒恰墒恰蔽疫t疑著�！翱墒鞘裁纯墒牵隳弥褪橇�。”說(shuō)完，她一把將雨傘塞給了我，頭也不回地奔向了她的媽媽。
我愣在原地。突然，一滴雨點(diǎn)蹦到了我的嘴巴里，唔，是友情的味道，真甜！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 19
說(shuō)到甜，我們可能會(huì)想到糖啊飲料啊水果啊等等，可是生活中甜可以分成許多種，我會(huì)把甜按化學(xué)用語(yǔ)分成宏觀的和微觀的。物質(zhì)的是宏觀的，而內(nèi)在的才是圍觀的。在我身邊，處處都有甜。
還記得初三的夏天，我們惶恐的體育模擬考來(lái)了。體育好的同學(xué)早已經(jīng)按捺不住摩拳擦掌了，可是體育不好的我還在擔(dān)心這擔(dān)心那的。由于班長(zhǎng)遞名單太晚了，所以我們那條隊(duì)等了好久，等的過(guò)程中我已經(jīng)快要被太陽(yáng)給曬干了，估計(jì)能量也消耗盡了，看著一批批同學(xué)在那里跳繩，我竟感覺(jué)有點(diǎn)眼花……低血糖的我終于倒下了。同學(xué)們看見(jiàn)我倒了立刻飛奔到我身邊，降我扶起，還有一個(gè)同學(xué)把一個(gè)糖塞進(jìn)我嘴里，班長(zhǎng)叫了兩個(gè)同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，看著大家為我擔(dān)心的樣子，嘴里融化的糖頓時(shí)融進(jìn)心里面去了，我感覺(jué)真的好甜啊。
老師，您還記得嗎？夏日炎炎的你站在講臺(tái)上給我們講課，我們是坐著的，您是站著的，熱氣就像是蟲(chóng)子一點(diǎn)一點(diǎn)附在您的背上把您的后背給弄濕，我們看著心疼，想讓您休息一會(huì)兒，可您卻分分必爭(zhēng)，爭(zhēng)分奪秒地給我們講課。課后老師您們?yōu)榱俗屛覀兏玫卣莆盏闹R(shí)，專門(mén)為我們講解習(xí)題，那間教室里，有徐徐的晚風(fēng)，有老師動(dòng)聽(tīng)的聲音，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講的'模樣，一切都是那么美好，風(fēng)里好似夾著一股甜味。
從我呱呱落地那一刻，你們便無(wú)微不至地照顧我，教我走路、吃飯、穿衣，把我養(yǎng)的白白胖胖的。小時(shí)候總以為某個(gè)人會(huì)陪著我永遠(yuǎn)走下去，但世事難料，每個(gè)人都在自己的站口上下車，而后我需要面臨的，不過(guò)是未知的孤獨(dú)與迷茫。只有父母，在我成長(zhǎng)的路上一直都在，即便我知道未來(lái)他們可能會(huì)在某一站下車。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 20
“甜”字，在我看來(lái)是世間最美好的字之一。
甜，由一個(gè)“舌”字和一個(gè)“甘”字組成，表示舌頭感受到的甘甜味道。
甜，最直觀的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日，放學(xué)回家，滿頭大汗的我扔下書(shū)包直撲冰箱，拿出一根冰棒，迫不及待地咬上一大口吞進(jìn)肚中，呵，滿滿的甜香和著絲絲清涼沁入心脾，讓人感覺(jué)生活是如此的甜美。
甜，也可以是從行動(dòng)中感受到的甜。記得有一次我上樓時(shí)，看到一個(gè)男同學(xué)在同學(xué)的攙扶下艱難地挪下樓，原來(lái)是那個(gè)男同學(xué)的腿傷了，看他那痛苦的樣子估計(jì)傷得還挺厲害的，于是我急忙過(guò)去幫著一起攙扶他去醫(yī)務(wù)室。等到校醫(yī)處理好他的傷口，上課鈴已經(jīng)響起，我以百米沖刺的.速度飛快上樓沖向教室，雖然累得氣喘吁吁，但想起那個(gè)男同學(xué)臉上的痛苦表情漸漸散去，我的心里不禁泛起陣陣甜意。
甜，還可以是從學(xué)習(xí)上感受到的甜。昨天晚上，我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，原本口算題本上的題目對(duì)我而言是小菜一碟，解答起來(lái)是輕而易舉，可昨晚最后一道“智慧島”的附加題卻把我難住了，我左思右想還是沒(méi)有頭緒，真想放棄思考直接問(wèn)媽媽好了，可我還是很不服氣，不想就此認(rèn)輸，于是我深呼吸一大口氣，讓自己靜下心來(lái)，仔細(xì)地再三揣摩題意，功夫不負(fù)有心人，我終于找到規(guī)律解答出了這道題。當(dāng)我算出答案那一刻，一陣狂喜涌上心頭，那感覺(jué)真是甜到了極致。
總之，“甜”有各種各樣的表現(xiàn)方式，但都給人帶來(lái)了喜悅之情，正如我在開(kāi)頭時(shí)說(shuō)的：“甜”字是世間最美好的字之一，難道不是嗎？
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 21
假如生活是一鍋熱湯，那么酸甜苦辣便是它的味道。因?yàn)橛辛怂鼈兊恼{(diào)料，生活才顯得如此絢爛且有滋有味。一點(diǎn)點(diǎn)小事，都會(huì)使我的四種味道輪番冒泡。這不，“甜”竄上心頭了。
暑假中的第七個(gè)早晨，又是新的開(kāi)始。一縷陽(yáng)光從窗戶縫隙探出頭來(lái)，我睜開(kāi)了眼，伸個(gè)懶腰，享受暖暖的陽(yáng)光。
“妮妮，快出來(lái)吃飯了，快來(lái)嘗嘗媽媽親手制作的小蛋糕吧�！眿寢屌d奮地喊道。
“哇！平時(shí)‘十指不沾陽(yáng)春水’的媽媽開(kāi)竅了�！蔽野蛋底韵病�
“什么！都燒焦了，糊了！”我翻了翻蛋糕面。
“不要揭穿嘛，哈哈……”媽媽尷尬地笑了一下，撓了撓后腦勺。
“算了，我來(lái)教你吧，教你做出最甜的蛋糕咯！”我這小廚神真是拿這迷糊老媽沒(méi)辦法。
“好�。 眿寢岆S手做了OK的手勢(shì)。
我握住媽媽的手，跟著網(wǎng)上的做法，按順序和步驟做了一遍，媽媽倒是上手挺快的。
“媽媽，你干嘛放那么多糖�。俊薄耙�?yàn)闀?huì)變甜呀！”“可是放多了不行，會(huì)長(zhǎng)胖的`。”“我知道。但是每天吃一點(diǎn)甜，會(huì)讓我們生活變得超甜哦。”
說(shuō)的也是，我們期待地望著烤箱里面的蛋糕。
出鍋了。哇，香味撲鼻！把“方圓幾十里外”的弟弟給吸引過(guò)來(lái)了。還有躲在臥室里看報(bào)紙，常年不“外出”的爸爸也“叫”了過(guò)來(lái)。
我們四個(gè)人，一人一小口。噢，可把我甜住了！
“哈哈，你再咬一口�！�
“你吃到鼻尖了，哈哈�！�
再咬一口，嗯，真甜！那是一種甜到心里的甜。這個(gè)小小的蛋糕，擁有著我和媽媽做蛋糕時(shí)零零碎碎溫馨的畫(huà)面；承載著我們一家人品味蛋糕時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。這可是非常甜蜜的時(shí)光。
后來(lái)我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)那甜到心里的“甜”不僅僅是蛋糕中吃出來(lái)的味覺(jué)，更是一家人歡聚的甜蜜時(shí)光。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 22
甜，是讓人難以忘懷的滋味。甜，無(wú)處不在，在學(xué)校，是同學(xué)之間的友愛(ài)，是與老師一起探討問(wèn)題時(shí)的快樂(lè)，在家里，是父母對(duì)我的`關(guān)愛(ài)，是父母對(duì)我的諄諄教誨。
生活，就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，但最讓我開(kāi)心的味道當(dāng)然非“甜”莫屬了 記得有一次，我莫名其妙地被叫到老師辦公室，我忐忑不安地想：怎么回事?是我犯了什么錯(cuò)嗎?還是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?不對(duì)呀，我一沒(méi)犯錯(cuò)，二沒(méi)不寫(xiě)作業(yè)。我丈二和尚摸不著頭腦，只能進(jìn)去看看了。我鼓起勇氣打開(kāi)了門(mén)：“報(bào)告!”我看了看老師，她正在批改作業(yè)“在讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，你被評(píng)選上了‘閱讀之星’，記得去領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽议_(kāi)心極了，趕忙說(shuō)了聲：“謝謝老師”然后走出了辦公室。“太好了!”我剛要蹦起來(lái)，忽然想起這里是學(xué)校。我又看到別人對(duì)我投來(lái)異樣的眼光，只好默默地走回了班里。
回到家后，我做的第一件事就是告訴所有人這個(gè)好消息，媽媽說(shuō)“功夫不負(fù)有心人，要不是你堅(jiān)持讀書(shū)怎么選得上?”
我一天一天數(shù)著日子過(guò)，終于到了讀書(shū)節(jié)閉幕式那一天，我走上了主席臺(tái)。當(dāng)那張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞到我手上時(shí)，我簡(jiǎn)直要開(kāi)心死了，再加上兩千多人的掌聲，我感到自己處于人生的最高境界。同時(shí)，我也感到了獲獎(jiǎng)時(shí)的甜。
甜，無(wú)處不在，作為五味瓶中最具代表性的一員，在它身上自然也有很多事，每一次考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，都離不開(kāi)老師對(duì)我的輔導(dǎo)，離不開(kāi)我自己的付出，更離不開(kāi)父母對(duì)我的教誨。
甜，是讓人難以忘懷的滋味，是無(wú)處不在的，在生活中處處都有甜，很甜，很甜……
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 23
已經(jīng)晚上十點(diǎn)，我還在與作業(yè)苦戰(zhàn)。握著筆的手開(kāi)始發(fā)酸，眼睛有些澀澀的疼，做題的正確率也越來(lái)越低，大腦頻頻發(fā)出需要休息的信號(hào)。但是，沒(méi)辦法，快期末考試了。
門(mén)被輕輕推開(kāi)，聽(tīng)那熟悉的腳步聲，我不用回頭就知道是媽媽。一杯熱氣騰騰的豆?jié){出現(xiàn)在桌上，之后就是關(guān)門(mén)聲。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一句話，我尷尬地緊，想道歉卻不知道說(shuō)什么。
拿過(guò)杯子，我喝了一口。也許已經(jīng)加過(guò)糖了，但我依然覺(jué)得無(wú)味。因?yàn)槲矣X(jué)得內(nèi)疚，不敢接受其中的甜。望著杯子里的豆?jié){來(lái)回?fù)u晃，我想起昨晚的事。我因?yàn)檎也坏揭槐窘梯o資料而同媽媽大吵起來(lái)，說(shuō)一定是她收拾我的書(shū)桌時(shí)當(dāng)做沒(méi)用的廢品扔了，當(dāng)即，我抓起桌上裝滿豆?jié){的杯子向地上扔去……“咣”杯子碎了，豆?jié){撒了一地……
現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)的做法完全沒(méi)有道理：媽媽是會(huì)替我收拾書(shū)桌，但絕不會(huì)把那么重要的東西給扔了的。也許是期末復(fù)習(xí)階段壓力大，也許是青春期情緒容易激動(dòng)，昨晚媽媽一句話都沒(méi)說(shuō)，我就發(fā)起火來(lái)，還亂摔東西，媽媽會(huì)很傷心吧。
杯子摔向地面的聲響一次一次在我耳邊回響，撞擊著我的心；一地的玻璃渣滓和豆?jié){的情景不停地在我的`眼前閃現(xiàn)，揮之不去，充斥我的腦�！�
媽媽的房門(mén)被推開(kāi)了，她在看電視，我端著一杯熱氣騰騰的豆?jié){走了進(jìn)去。將豆?jié){放在桌上，我朝媽媽望去，杯中不斷上升的熱氣正好模糊了她的臉，看不出她臉上是什么表情，我關(guān)上門(mén)，走出房間，沒(méi)有一句話，卻不覺(jué)尷尬。
昨晚，我摔了媽媽端來(lái)的豆?jié){，更摔傷了她的心；今晚，我端給媽媽一杯豆?jié){，也端給她我的歉意。拿起尚有余溫的豆?jié){，我一飲而盡。豆?jié){不再無(wú)味，有淡淡的甜味在口中蕩開(kāi)，那是愛(ài)的味道。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 24
苦瓜，瓜如其名，苦得無(wú)法比擬，但不知怎的，我的親人們卻很愛(ài)吃苦瓜。
它綠油油的，彎彎的，身上有許多怪怪的小疙瘩，真丑，就連味道也苦的要死。仿佛是上天派來(lái)捉弄我的壞蛋一樣。本來(lái)一如既往的飯桌上，出現(xiàn)了讓我厭惡的一道菜——苦瓜炒雞蛋。望著那討厭的苦瓜，覺(jué)得大好的雞蛋都被苦瓜給糟蹋了，就好比一鍋白粥，無(wú)端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。每當(dāng)我看到菜中的苦瓜，筷子都會(huì)繞道而逃。
但親人們卻吃得不亦樂(lè)乎。媽媽夾起一片苦瓜，笑著說(shuō)：“來(lái)吃一片吧！苦瓜清火解毒，是好藥材 呢！”我皺著眉頭，硬是小心翼翼，咬下一丁點(diǎn)兒來(lái)�！俺缘锰倭耍賮�(lái)一口。”媽媽板著臉，生氣地說(shuō)。哥哥也嘲笑道:“看看你，連個(gè)苦瓜都不敢吃，我看以后也干不了什么大事兒，因?yàn)榕鲁钥啵『呛�！”�?tīng)他這么一說(shuō)，我的`倔脾氣就上來(lái)了。干脆一口下去，胡亂咬了幾下，感覺(jué)苦味從頭漫到腳，差點(diǎn)吐出來(lái)。但一想到哥哥那嘲笑的話語(yǔ)，我就一狠心，使勁一咽，總算是吃了下去，過(guò)了一會(huì)兒，嘴中間多了一股甜味�！斑@是為何？”我不解地問(wèn)媽媽，她笑著說(shuō)：“苦盡甘來(lái)呀！”“苦盡甘來(lái)？”我仔細(xì)地品味著這個(gè)詞，這不正是那些百嘗失敗，卻還不放棄的人嗎？
那些科學(xué)家們，不是百場(chǎng)失敗之后，卻又一次次嘗試的嗎？演員們的精彩演出不是也下了不少功夫嗎？每個(gè)人都不可能不勞而獲。而有些人的成功，表面看著簡(jiǎn)單，背后其實(shí)做出了不少努力，飽嘗失敗之后，贏得了成功嗎？
苦瓜，謝謝你，你讓我領(lǐng)悟到——凡事都要努力，那些成功表面看似簡(jiǎn)單，背后其實(shí)有很大的辛苦。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 25
有一種甜叫被人理解。這種甜讓人心里暖烘烘的�；匚吨@種甜，即使在苦海里，也可以給你無(wú)限的動(dòng)力。
我走在上學(xué)的小路上，太陽(yáng)被烏云擋了一大半，光線暗淡，植物的葉子無(wú)力地垂下來(lái)。
我移動(dòng)著沉重的身子，努力撐開(kāi)同樣沉重的眼皮，來(lái)到自己“舒適”的座位上睡了過(guò)去，睡得忘記了自己馬上就要上課，睡得忘了好多該做的事情。
地板發(fā)出了“咯噔咯噔”的聲音，有一只手輕而緩慢地拍了下我的背。抬起眼，看到了老師，我不知所措，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。老師沒(méi)有怪我，只輕輕說(shuō)：“同學(xué)，昨天晚上是不是沒(méi)睡好？要認(rèn)真聽(tīng)課。”
自己做得不好，老師對(duì)我還這么寬容，我忽然覺(jué)得，心里那種甜甜的感覺(jué)很美好。
下午，我的腦袋更加燙了，還不停打著噴嚏。昨天喝了好多冷飲，可能讓我感冒了。我看著老師在臺(tái)上講解著很重要的.片段，不忍打斷他的話，只好難受地看著外面炎熱而巨大的太陽(yáng)。
可我越來(lái)越冷，身體似乎在發(fā)抖，只好壯著膽子對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)兒感冒，能不能把空調(diào)關(guān)了？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用征詢的眼光望了望大家。我馬上把耳朵塞上，怕同學(xué)們說(shuō)些不好聽(tīng)的話語(yǔ)。
同學(xué)們都沒(méi)有意見(jiàn)，這么炎熱的天，大家會(huì)很難受的，這本是我貪吃犯下的錯(cuò)，卻讓別人一起受苦，我又感激又自責(zé)。最后，心里竟然感受到了一種別樣的甜意。
從小到大，我在生活中看到不同的事情發(fā)生，也老是遇到不同的困難，但我只要想起這種甜意，心中就生出一片感謝和感激。老師和同學(xué)們的這種情意，將永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 26
摸了摸手中深黑色的保溫杯，在那看慣了的姜片中，似乎也能嘗到一絲甜味兒，生活也泛出了一些甜。
夜幕毫不留情地剪斷了狹長(zhǎng)的地平線，如海浪似不停歇的寒風(fēng)兇猛地刮過(guò)，刮在了父親刀硬般俊朗的臉上，卻紋絲不動(dòng)。
我心中一陣兀地驚慌失措，急忙搖下窗，揚(yáng)聲喊道：“爸！”父親似乎才反應(yīng)過(guò)來(lái)，大步走向我：“我就不上去了，你先走吧！”我一陣納悶，卻還是搖上了車窗。窗外的風(fēng)似乎是故意的，長(zhǎng)侵似的直鉆衣領(lǐng)，讓我忍不住打了個(gè)寒顫。而窗外，側(cè)面看過(guò)，只留下父親英挺的鼻子。
黑色的風(fēng)衣包裹著父親，風(fēng)肆意地吹過(guò)，只留下父親在樹(shù)下等候。車內(nèi)，皮質(zhì)的座椅很暖很舒服，暖氣正對(duì)我的腳心，車已經(jīng)發(fā)動(dòng)，我朝外看去，父親正微笑著向我招手，那笑容，使原本冰冷的一切似乎帶了些甜味兒。
車開(kāi)過(guò)，父親的背影逐漸融成了一個(gè)黑點(diǎn)，然后消失。我舒適地躺在了座椅上，打開(kāi)了保溫杯，掀開(kāi)蓋子，一股子濃烈的、熱氣騰騰的`水蒸氣直撲我的臉上，夾雜姜味兒。我想到了父親大清早忙碌的碗筷劇烈的撞擊聲，一個(gè)大男人一大早忙姜湯時(shí)急匆匆的場(chǎng)景，猛地一大口悶了下去，姜味兒一下子彌漫在了口腔中，滾滾的熱流順著喉嚨口散在了身體的各個(gè)部位，使身上一下子暖和了起來(lái)，甚至，在那辣味兒中竟也嘗出了一絲絲甜味兒。
生活，竟也有甜味兒！
晚上，無(wú)意中醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話，父親用他那帶些鼻音的話輕聲說(shuō)道：“女兒生病了，我身上的寒氣太重，我怕”一大股的溫暖與甜味兒隨著父愛(ài)在心中蕩漾著，生活，也有了些甜。
黑色外套中的父親，似乎也不是那么的嚴(yán)肅，在眉眼間的那甜甜的笑意，也將會(huì)一直貯存在我的心中。
即使在枯燥無(wú)味的生活中，依舊有著一份像父愛(ài)一樣的甜。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 27
最后的甜……
從前，有個(gè)老婆婆，她年幼時(shí)因?yàn)榧彝l件不好，沒(méi)能讀書(shū)，不識(shí)字。理所當(dāng)然的，她也不會(huì)分辨錢(qián)的大小。兒女又不在身邊，只好經(jīng)常去幫別人做點(diǎn)活打發(fā)時(shí)間。
有一個(gè)小孩，很淘氣，整天不是搗亂就是惹禍。他的爸爸媽媽沒(méi)有一天沒(méi)鄒眉頭過(guò)。
有一天，老婆婆因?yàn)閹腿思腋苫罡傻煤艹錾l(fā)了工資，100元。小孩見(jiàn)了后，想出了一個(gè)賤骨頭的'想法。
小孩把10元換成10張1元，去對(duì)老婆婆說(shuō)：“喏，這里有10張錢(qián)，把你的1張錢(qián)給我，我把這些全給你，這樣你也不虧！”老婆婆覺(jué)得也有道理，就和小孩交換了。
從那以后，老婆婆有錢(qián)就和小孩換。有時(shí)，小孩只用1元換了10張1角，對(duì)老婆婆說(shuō)：“這個(gè)更多！”老婆婆也換了。所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃兩碗稀飯，但她不知道，還以為是現(xiàn)在的東西很貴。沒(méi)吃飽，工作也不好，被解雇了。
直到老婆婆餓得暈倒，頭撞到了尖利的地方，搶救無(wú)效，去世了，也沒(méi)有人知道這件事全是這個(gè)小孩搞的。
想想，這個(gè)小孩是如此的惡劣！如果也是這種人，那根本不是人！是野獸！是惡魔！
不是有句話：小時(shí)侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦，為什么到頭還是這樣苦？
老人，他們以前受過(guò)苦，那到老的時(shí)候，就應(yīng)該是甜的。我們應(yīng)該多幫助幫助老人，多給他們講現(xiàn)在的科技、故事，讓老人們也嘗嘗這新時(shí)代的甜。也讓老人看看這外面的世界……
即使老人快要走了，我們也得在他們生命的最后一個(gè)關(guān)頭，給予他們快樂(lè)，給予他們最后的甜……
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 28
校園對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是第二個(gè)“家”。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)；在這個(gè)家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個(gè)開(kāi)心的日子，我們的老師回來(lái)了，我們舉行了一個(gè)歡迎老師的中隊(duì)會(huì)。這節(jié)中隊(duì)會(huì)是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開(kāi)心。身為中隊(duì)長(zhǎng)的.我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來(lái)了，這節(jié)中隊(duì)課開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮��！讓老師心花怒放，很快第一個(gè)節(jié)目完了，臺(tái)下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是：滑冰，這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開(kāi)始滑了，一開(kāi)始他滑得很平穩(wěn)，動(dòng)作流暢優(yōu)美。后來(lái)他想來(lái)個(gè)花式表演了，可是因?yàn)閳?chǎng)地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個(gè)四腳朝天。但是，他很快又爬起來(lái)，若無(wú)其事地又溜起冰來(lái)，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)他才跟著靦腆地笑了笑。
上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開(kāi)始嫻熟地表演了。他先來(lái)了一個(gè)后空翻，再來(lái)一個(gè)佛山無(wú)影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動(dòng)了起來(lái)。表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
時(shí)間過(guò)得真快��！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂(lè)的隊(duì)活課里，老師和學(xué)生都很充實(shí)，快樂(lè)。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來(lái)的高興，收獲了校園中的甜美味道。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 29
自古以來(lái)，有甜就有苦�？�，有時(shí)會(huì)讓人望而生畏，進(jìn)退兩難，但于我來(lái)說(shuō)，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。
小時(shí)候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當(dāng)我吃藥時(shí)，都很抗拒。“老爸，我能不吃藥嗎?”“藥里能放糖嗎?”“就沒(méi)有甜的藥嗎?”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會(huì)留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區(qū)區(qū)苦藥又能算得上什么?
入學(xué)后，學(xué)習(xí)上的苦讓我十分疲倦。當(dāng)天天泡在“作業(yè)堆”中，我很是煩惱�！耙弧魈鞂�(xiě)吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了�！薄鞍パ�，少布置點(diǎn)就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動(dòng)。她總是鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當(dāng)考試成績(jī)又進(jìn)步了，我倍加珍惜這苦盡甘來(lái)的成果。
體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場(chǎng)跑八圈，這對(duì)于身體肥碩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒(méi)辦法，拼了!我咬牙向前沖去�！鞍ミ�!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了�？粗约貉芰艿南ドw，又看了看將要遠(yuǎn)去的.大部隊(duì)，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達(dá)標(biāo)怎么過(guò)?可是……我還跑得動(dòng)嗎?我沉默了。這時(shí)，體育老師的目光朝我投來(lái)，那里面充滿了堅(jiān)定，信任，鼓勵(lì)，期許……突然，我想起了書(shū)上的那句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不行，我一定不能掉隊(duì)!我一瘸一拐地向前沖去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 30
我又要去學(xué)游泳了，因?yàn)槿ツ晡覜](méi)有學(xué)會(huì)，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)：雙手亂劃、雙腳亂蹬，而且還不會(huì)換氣！今年暑假20天里我受益無(wú)窮，因?yàn)槲业玫搅丝嗟恼勰ズ吞鸬南硎堋?/p>
先說(shuō)苦：游泳的第一天我遲到了，給游泳老師留下了不好的印象。那天我還穿上了氣鼓鼓的浮力帶，來(lái)的時(shí)候和哥哥一同在第三道游的，可好景不長(zhǎng)，我才游了兩三次，
就被三道老師二話不說(shuō)地給扔到第四道去了。第四道的教練真嚴(yán)格，他要求我們雙手伸直，然后劃動(dòng)時(shí)要把水往下壓；雙腳收的時(shí)候，只能收小腿，不能收大腿，雙腳要分開(kāi)，腳趾向外翻，蹬回來(lái)時(shí)，腿要筆直。一個(gè)半小時(shí)中，我們一直在水中來(lái)回的游動(dòng)，教練只讓我們休息短短的十分鐘，而這十分鐘內(nèi)，還要做規(guī)定的動(dòng)作，如蹬腿、換氣。真苦啊，要是我早點(diǎn)學(xué)會(huì)了那該多好呀！
再說(shuō)甜：在這一期的'游泳培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，比如換氣的時(shí)候，吸氣是用口，吐氣是用鼻子；憋氣的時(shí)候，先在岸上吸足氣，然后沉到水下，把自己抱成一個(gè)大圓球，之后你會(huì)慢慢的浮上來(lái)，這樣憋氣會(huì)久一點(diǎn)。而且我可以天天和哥哥在一起，還交到了許多一起學(xué)游泳的朋友，我感到很開(kāi)心。每次游泳出來(lái)，我還可以喝一杯冰爽的石蓮。
我現(xiàn)在明白了一個(gè)道理：做事就像游泳，有苦還有甜�？喑员M了，就能嘗到甜了。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 31
“嗒嗒嗒嗒”，一陣《我的世界》中方塊人挖木頭的聲音響起，沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)的我正坐在沙發(fā)上。悠閑地玩著游戲，但至于為什么還得從頭說(shuō)起。
上周五放學(xué)，按道理說(shuō)我是應(yīng)該去長(zhǎng)青管樂(lè)團(tuán)參加訓(xùn)練的'，但由于中午把水果和牛奶一起吃了，肚子疼的厲害。我被迫背上書(shū)包，顫顫巍巍地與老師訴說(shuō)了情況，便和爺爺回了家。
到家，我將書(shū)包放下，看了看靜靜躺在書(shū)桌上的iPad，又看了看正前方的“小山”般的作業(yè)，我心想：“我是該玩游戲還是做作業(yè)呢？但兩者比起來(lái)，作業(yè)寫(xiě)完可能還會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。算啦，還是干正事兒，寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧�！庇谑俏冶惴艞壨嬗螒虻哪铑^，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，作業(yè)寫(xiě)完了，當(dāng)我在想要做什么的時(shí)候，忽然想起了一陣鑰匙交響樂(lè)，一個(gè)高大的男人走進(jìn)了房間之間，他帶著耳機(jī)，喘著粗氣。啊，是爸爸！我迫不及待地將兩個(gè)多小時(shí)的戰(zhàn)果拿給他看，爸爸見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我，這讓我心中甜滋滋的，一直甜到了鼻尖。
但這些都是在我意料之中的，而下一句話卻是我怎么也料想不到的�！巴砩夏憧梢宰鲎约合矚g的事情了。記��！控制好時(shí)間！”一聽(tīng)此話，我便像打了雞血般一跳三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：“嗯，好！”便以閃電般的速度拿起了iPad就往客廳里沖。一屁股坐上沙發(fā)，便玩起了游戲。
任何好結(jié)果都是爭(zhēng)取來(lái)的，而成功或失敗可能就在一念之間。這次我感受到了甜的滋味。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 32
王瑞惜
一說(shuō)起甜，可能大家都會(huì)想到“糖、蜂蜜、冰糖葫蘆等”，漸漸我對(duì)甜有了不同的認(rèn)識(shí)。
小時(shí)候我特別喜歡吃糖，父母買(mǎi)一塊糖，我就特開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矏?ài)糖，喜歡糖在舌尖綻放出甜的滋味。但我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)甜又有了不同的體會(huì)。
幫助別人是一種甜。有一次，在公交車上我看見(jiàn)一位老爺爺上了車投了幣，搖搖晃晃地走向車的`中央，見(jiàn)了后面都沒(méi)有座位，又把目光投入前方，一個(gè)空座都沒(méi)有他失望地?fù)u了搖頭。我在這個(gè)時(shí)刻是非常想給老爺爺讓座位的，但我猶豫了一會(huì)兒，不知道該怎么辦…我對(duì)老爺爺招了招手，“您來(lái)坐這吧！”我對(duì)老爺爺說(shuō)到，老爺爺向我笑了笑輕聲說(shuō)了兩個(gè)字：“謝謝！”雖然他只說(shuō)了兩字，可這兩個(gè)字不比金錢(qián)還重要，也不比禮物重要，但是它卻比這兩樣?xùn)|西寶貴多了！這兩個(gè)字洋溢著甜的滋味。
得到別人的信任也是一種甜。記得有一次，在別人家吃飯時(shí)，主人家的手鏈不見(jiàn)了，就讓我們都摸一摸自己的口袋里會(huì)不會(huì)是剛玩時(shí)不小心裝錯(cuò)了，主人也并不是認(rèn)為是我們拿了她的手鏈。過(guò)了一會(huì)兒主人家又找到了那條丟失的手鏈，并對(duì)我們說(shuō)了“對(duì)不起！”我們得到了真誠(chéng)地道歉，而“對(duì)不起”也在甜的沉醉中。
不同的甜，表示著不同含義。讓我們生活中帶著甜去解決許多平常解決不了的事吧！
這就是我理解不同的甜！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 33
朋友，你有過(guò)甜感受嗎？糖果的甜，布丁的甜，喜事的甜。
我站在舞臺(tái)上，拿著一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，熱淚盈眶而出�；叵肽切┻^(guò)去的往事：
早晨、鳥(niǎo)兒在窗外歡樂(lè)地歌唱，小朋友們?cè)谕饷嫒褰Y(jié)伴地玩耍，我卻滿頭大汗地在屋內(nèi)練習(xí)著枯燥的手指練習(xí)，重復(fù)又重復(fù)。這樣的`情景，一個(gè)暑假都在持續(xù)著。那時(shí)，我的內(nèi)心一再想放棄，可是當(dāng)我看到電腦熒幕上一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的古箏演員熟練地彈奏高難度曲子時(shí)，我咬著牙堅(jiān)持著，“不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)而已，如果這都戰(zhàn)勝不了，還彈得上高難度曲子嗎？”我心里默念。
一日復(fù)一日，日月輪流。我的彈琴技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)，《漁舟唱晚》彈得行云流水，《瀏陽(yáng)河》彈得強(qiáng)弱分明。一張張獎(jiǎng)狀，一塊塊獎(jiǎng)牌如瀑布般涌來(lái)，我得到評(píng)委的好評(píng)，得到了長(zhǎng)輩的贊揚(yáng)。心里樂(lè)得比糖還甜，比蜂蜜還甜！
我喜歡看書(shū)，所以我作文也很好。福爾摩斯的破案過(guò)程、散文的幽靜優(yōu)美、詩(shī)歌的靈活生動(dòng)，我都印記在心。寫(xiě)山水時(shí)，我的腦中浮現(xiàn)的是青青的群山，叮咚的泉水，茂密的森林，還有可愛(ài)的動(dòng)物。寫(xiě)童話時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)的是格林童話的奇趣，安徒生童話的奇妙；寫(xiě)人物時(shí)，我腦中浮現(xiàn)的是各種面貌，各種人物。我的作文得到了老是的好評(píng)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
甜，劃過(guò)心尖，留在心中。甜之樂(lè)，樂(lè)之甜，我樂(lè)，心甜。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 34
她，有著一頭烏黑的秀發(fā)，水汪汪的大眼睛，白嫩的臉蛋和玫瑰紅的櫻桃小嘴，真美！她善良，她溫柔，她樂(lè)于助人�！吧成成场奔�(xì)雨輕輕地下著，滋潤(rùn)了花，滋潤(rùn)了草，滋潤(rùn)了柳樹(shù)。天上的.鳥(niǎo)兒喳喳叫，地上的花兒朵朵香，春天的細(xì)雨，它滋潤(rùn)了大家，我們班的一場(chǎng)甜雨正在輕輕地下，“沙沙沙，沙沙沙……”她，是我們班的童雨欣。
第三單元的考試成績(jī)下來(lái)了，余璐考得又不理想。放學(xué)后，很多同學(xué)都回家了，教室里沒(méi)剩下幾個(gè)人，可試卷上有幾道題余璐還沒(méi)真正理解，當(dāng)然也就沒(méi)辦法訂正，只好一個(gè)人趴在桌子上哭。發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，童雨欣走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍余璐的肩，不假思索地說(shuō)：“余璐，我來(lái)幫你，你別著急。細(xì)心一點(diǎn)，這道題應(yīng)該這樣……”童雨欣耐心細(xì)致地指導(dǎo)余璐，一步一步地為她分析講解，余璐豁然開(kāi)朗，終于懂了。童雨欣也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，背起書(shū)包準(zhǔn)備回家，臨別前還不忘鼓勵(lì)余璐：“相信你下次一定能考好！”余璐感動(dòng)地笑了，童雨欣也開(kāi)心地笑了。
以后，余璐有什么不懂的問(wèn)題都去向童雨欣請(qǐng)教，而她呢，每次都細(xì)心溫柔地告訴余璐，童雨欣，成了余璐的好朋友，好老師。童雨欣，我敬佩你，你樂(lè)于助人，如果世界上每一個(gè)人都像你一樣，有一顆善良、美麗的心，就沒(méi)有差生，沒(méi)有窮人，我要向你學(xué)習(xí)，為同學(xué)，為班級(jí)，為社會(huì)做我力所能及的事，讓世界更加美好。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 35
奶糖的甜，那濃濃的奶香讓人如同在牧場(chǎng)上舞蹈般歡悅；棒棒糖的甜，香甜的水果和牛奶混合的滋味在舌尖上舞蹈；付出努力后獲得的成功，那股甜蜜令人難以忘懷。
小鳥(niǎo)啼囀，清風(fēng)徐來(lái)，我一邊流利地背著古詩(shī)，一邊邁著輕盈的步伐走向?qū)W校，今天的語(yǔ)文科考試，一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我又復(fù)習(xí)得那么認(rèn)真，應(yīng)該不會(huì)出什么差錯(cuò)！
清脆的鈴聲響起，雪白的試卷如同白色的浪花傳下去。我仔細(xì)盯著題目，緊緊地握住筆，白色的試卷被漆黑的字跡填滿。遇到“攔路虎”時(shí)，我便低下頭思索，絞盡腦汁的在腦海中搜索著。當(dāng)我看到題目時(shí)，眼中閃過(guò)喜悅的光芒，思路如同暢通的水一樣，筆始終親吻著紙張。當(dāng)我給文章畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)后，我便一絲不茍地檢查，一點(diǎn)也不敢馬虎，直到試卷被輕輕抽走時(shí)，我緊繃著的神經(jīng)才放松下來(lái)。
陽(yáng)光明媚，白云朵朵，老師終于批改完試卷了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中那一張張雪白的`試卷，上面隱約畫(huà)滿了勾與叉，我的心充滿了期待，又有點(diǎn)不安。發(fā)試卷了，當(dāng)同學(xué)們的鬼哭狼嚎在耳邊響起時(shí)，當(dāng)后桌一連串高興的笑聲在耳邊回蕩時(shí)，我坐如針氈，怎么還沒(méi)有我的試卷呢？直到班長(zhǎng)挑了挑眉毛，揚(yáng)著試卷對(duì)我笑了笑：“恭喜你！”我迫不及待地奪過(guò)試卷，yes！good！93分！心里的一塊大石落了地，霎時(shí)暖洋洋的，彌漫遍全身。碧藍(lán)如洗的天空中，鳥(niǎo)兒在飛翔著；鮮艷嫵媚的鮮花，蝴蝶在與它述說(shuō)著？
我挺直了腰板，一股甜蜜的滋味流淌在我的心間……
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 36
甜是我最喜歡的一種味道。巧克力、水果糖、口香糖、太妃糖……各有各的甜�，F(xiàn)在我要說(shuō)的甜，是從媽媽身上感受的一種“甜”。
有一天放學(xué)時(shí)，雨下得特別大。一眼望去，一片白茫茫的世界。媽媽跟往常一樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)到校門(mén)口。一見(jiàn)到我，她立刻跑過(guò)來(lái)，一邊給我撐傘一邊把我接到車上。因?yàn)閾?dān)心我淋雨，媽媽脫下雨衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，又將傘遮在我的頭上。而媽媽自己只用一件舊衣服罩在頭頂。我說(shuō)：“媽媽，還是你穿雨衣吧！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽媽不怕雨，坐穩(wěn)了，我們回家了！”看著她淋濕衣衫的背影，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。到了家里，我脫下雨衣，身上一丁點(diǎn)兒雨也沒(méi)有。再看媽媽，衣服濕噠噠的，能擰出水來(lái)。我趕緊拿來(lái)干毛巾給媽媽擦，媽媽樂(lè)得笑開(kāi)了花。我的心頓時(shí)涌起一股甜甜的`感覺(jué)。
有一天下班回來(lái)，媽媽買(mǎi)了我最愛(ài)吃的糖醋排骨。我吃得津津有味，媽媽卻一塊也不吃。我好奇地問(wèn)：“媽媽，你怎么不吃呢？”媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)吃過(guò)了，你吃吧！”說(shuō)完，又繼續(xù)夾起盤(pán)中的青菜吃起來(lái)。其實(shí)，我知道媽媽在“說(shuō)謊”。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，狡黠地說(shuō)：“哎呀，這排骨怎么有一股子怪味呢？媽媽你嘗嘗看！”媽媽夾起來(lái)一嘗，一下子明白了我的“詭計(jì)”。哈哈……我們都笑開(kāi)了花。至今，那糖醋排骨的香甜似乎還留在我的唇齒間。
啊，媽媽對(duì)我的愛(ài)就是這世間最美味的“甜�！�
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 37
頭頂一輪艷陽(yáng)，我們向著初中的門(mén)檻邁進(jìn)。一次嚴(yán)格的軍訓(xùn)，充實(shí)了我們這些幼小的花朵。風(fēng)還是那么輕柔，眼前十八簇燦爛的花束，將進(jìn)行風(fēng)和雨的洗禮，向著接下來(lái)的`軍訓(xùn)生活進(jìn)發(fā)。
教官教給了我們站軍姿的基本要領(lǐng)后，就給我們一個(gè)下馬威：讓我們練習(xí)十分鐘站軍姿。我想：十分鐘，時(shí)光流逝，一會(huì)就到了。但是，我錯(cuò)了。這十分鐘對(duì)于我們可是秒秒難熬。不一會(huì)就有一名同學(xué)投入了大地的懷抱。我仿佛感受到骨骼的呻吟，大腦的罷休，更重要的體驗(yàn)到了我們的幼稚與軍人的耐力。
接下來(lái)是稍息，向左右轉(zhuǎn)……可最刻骨銘心的就是一個(gè)微不足道的動(dòng)作——蹲下。
蹲下的基本要領(lǐng)是臀部要坐在小腿上，教官又要求我們男生要堅(jiān)持一分鐘。我們都躊躇滿志，胸有成竹，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它太簡(jiǎn)單了。剛開(kāi)始還不以為然，接著我覺(jué)得腿仿佛挑上了千斤重?fù)?dān)，酸痛如麻，覺(jué)得這一分鐘要比十分鐘要長(zhǎng)的多。一聲起立，仿佛救命稻草，把我從絕望的懸崖上拽了回來(lái)……
為什么教官要一一涉及我們平時(shí)做的動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)呢？因?yàn)槲覀円嗥湫闹�，勞其筋骨。我們每個(gè)人缺少了吃苦耐勞的品質(zhì)。每個(gè)集體就像是鋼鐵，只有人人團(tuán)結(jié)，人人肯吃苦，才能成為一支不可戰(zhàn)勝的力量。正是這個(gè)軍訓(xùn)，讓我們組合起來(lái)的集體日益壯大，也是它，讓我們懂得了要吃苦的道理。
要知道羅馬不是一天建成的。通過(guò)第一天的訓(xùn)練，為我們打上了成功的云梯，學(xué)會(huì)了苦中有樂(lè)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“吃得苦中苦，方為人上人！”
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 38
由于，六年級(jí)我轉(zhuǎn)到了佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，而佛實(shí)的英語(yǔ)有境外教材——朗文，所以，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)特別重。
前兩次月考接連失利，我靜下心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)始給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天晚上廢寢忘食地練習(xí)寫(xiě)作、復(fù)習(xí)錯(cuò)題、歸納考點(diǎn)、熟記單詞、默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)、朗讀范文……完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多，窗外月色朦朧，樹(shù)影婆娑，安靜的馬路上，似乎把煩心事都拋得九霄云外了。
期中考試時(shí)，我一看試卷，立刻拿出筆唰唰地快速寫(xiě)了起來(lái)，仿佛與時(shí)間賽跑。教室里安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)墻上掛鐘的“嘀嗒”聲。我嘴巴抿得緊緊的，感覺(jué)周圍的空氣都凝固了，我只用了一個(gè)小時(shí)便答完試卷，我迫不及待地環(huán)顧四周，有的同學(xué)愁眉不展，有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，還有的同學(xué)滿臉通紅，緊咬筆頭陷入沉思。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我雙手緊張地蓋住了成績(jī)，抖動(dòng)的右手慢慢地從試卷上移開(kāi)，發(fā)現(xiàn)殷紅的`“90”，就像血一樣紅，剎那間，我心潮澎湃。因?yàn)檫@是六年級(jí)月考第一次考那么高分，心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的甜。
回到家，我迫不及待地跑向媽媽，興高采烈地告訴這一今天喜訊，媽媽咧開(kāi)嘴笑了，用充滿暖意的目光溫柔的環(huán)抱住我，嘴里還不停地夸獎(jiǎng)我。
一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。我深刻體會(huì)到先苦后甜的道理。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 39
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，我們咀嚼了生活中的苦，更要品味生活中的甜。
有家人的陪伴是甜的。上個(gè)月我跟我的家人一起去天虹游樂(lè)場(chǎng)玩。我跟妹妹手牽手一起去玩了很多不同的游樂(lè)設(shè)施。我們的笑容是甜的，我們的心是甜的，到了晚上連我們的夢(mèng)鄉(xiāng)也是甜的。
有朋友的陪伴是甜的。第一年我作為插班生進(jìn)入五（1）班，內(nèi)心忐忑不安地想：“我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，怎么辦？”。我一個(gè)人坐在那里，以為會(huì)一直孤單下去。但是后面一個(gè)人過(guò)來(lái)了，兩個(gè)，三個(gè)…漸漸地一大堆人圍著我桌子。有的在介紹自己，有的在問(wèn)我問(wèn)題，還有的送了我禮物。一下子甜意充滿了我的心間，我體會(huì)到了甜的`幸福。
自己付出汗水收獲成果時(shí)也是甜的。我想起了剛接觸語(yǔ)文的時(shí)候，我連一個(gè)字都寫(xiě)不好。更不用說(shuō)理解詩(shī)詞，所有東西都靠死記硬背。到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)事半功倍。在同學(xué)和老師的幫助，我不斷刻苦努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)也一次比一次好，還創(chuàng)造了令我難以置信的高成績(jī)。這一切都是甜的。
我還喜歡五顏六色的糖果，軟綿綿的蛋糕，絲滑的雪糕…他們?nèi)际翘鸬�。生活里處處都是甜的，但是甜是�?duì)比出來(lái)的，沒(méi)有苦就沒(méi)有甜。只有懷著對(duì)甜的期望，能夠經(jīng)得起苦的考驗(yàn)，我們最后才能嘗到真正的甜！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 40
在一個(gè)天氣陰沉沉的一天，我由于看電視過(guò)久被媽媽狠狠地罵了一頓，一氣之下跑了出去，一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上。
忽然，我的腳踩在一個(gè)黑乎乎的東西上，心想：是什么東西敢擋本大爺?shù)娜ヂ�？”我把腳拿開(kāi)后，眼前一亮，原來(lái)是一個(gè)大錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包一看，在那打開(kāi)的一瞬間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有很多錢(qián)，而且都是百元大鈔。這時(shí)，我欣喜若狂，心想：這么多錢(qián)，全是百元大鈔，可以買(mǎi)多少東西了呀！我是買(mǎi)VIP卡，還是買(mǎi)玩具呢？正當(dāng)我專心致志地想要買(mǎi)什么東西的時(shí)候，一個(gè)人生問(wèn)題“飛”在了我的腦海之中——————我要把錢(qián)還給失主還是占為己有呢？這個(gè)問(wèn)題把我纏著不放，使我不停地?fù)虾竽X勺。對(duì)了，如果我把錢(qián)自己留著的話，一定可以買(mǎi)好多的東西，想到這，我就不想把錢(qián)還回去了，但轉(zhuǎn)念一想，老師不是平常教我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子嗎？想來(lái)想去，我的心情從底變高，從高變低。還是回去問(wèn)媽媽吧，于是，我回到家中，把事情從頭到尾給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，要把錢(qián)還回去�！蔽衣�(tīng)后也覺(jué)得有道理，于是，找到了失主，并把錢(qián)還給了失主。自己親手做了一件好事，心里有一種比吃了蜜還甜的滋味。
做人一定要誠(chéng)實(shí)，如果你不誠(chéng)實(shí)，那你必定一事無(wú)成！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 41
小時(shí)候只認(rèn)為生活中只有一種甜——糖的甜。而現(xiàn)在才知道了不止一種甜，有家人的愛(ài)，同學(xué)老師的關(guān)心，陌生人的幫助，但在我印象中有幾次甜，我記憶非常深刻。
有一種甜，叫同學(xué)關(guān)心的甜。
這學(xué)期的一天，我的胃疼，但我也不敢跟別人說(shuō)，我就一直忍著。我的好朋友看我精神狀態(tài)不太好，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎？”我小聲說(shuō)了一句：“沒(méi)有�！蔽夷翘煺脹](méi)拿杯子，沒(méi)法喝熱水。我的的問(wèn)題她像是早知道了一樣，她對(duì)我說(shuō)：“用不用我的杯子，暖暖你的肚子�！蔽乙矝](méi)有拒絕，只是笑了笑：“謝謝。”那一刻，我的`心甜了起來(lái)。
有一種甜，叫陌生人的幫助。
還記得那一次，我去上課，我坐在公交車上馬上要下車了，我準(zhǔn)備走向后門(mén)時(shí)，我褲兜里裝的東西掉在了地上，因?yàn)槲以谲嚿�，車在�?dòng)，那個(gè)東西離我越來(lái)越遠(yuǎn)。門(mén)也正好開(kāi)了，只要我去撿就趕不上車，課就要遲到了，我不撿的話，那個(gè)東西又對(duì)我太重要了，我不得不去撿，就在我還在猶豫中，突然有一個(gè)小弟弟朝我跑了過(guò)來(lái)，我以為他的家人下車了，他沒(méi)下車準(zhǔn)備趕著下車，我怕他摔倒，專門(mén)讓了路，沒(méi)想到他的手里，拿著我的東西，專門(mén)跑來(lái)給我送，我說(shuō)了謝謝。那一刻，我的心里甜極了，就像剛吃了糖一樣。
在生活里不止有糖的甜，還有很多甜的感覺(jué)，都對(duì)我很溫暖。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 42
今年暑假，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能——包餃子。
那是一個(gè)星期六的中午，媽媽從菜市場(chǎng)回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)，便扯大了嗓門(mén)說(shuō)：“今天要包餃子咯！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的拍手叫好。等媽媽把陷和好后，我二話沒(méi)說(shuō)，系好圍裙，挽起袖子，洗凈小手，投入了戰(zhàn)斗。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中，讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著媽媽的樣子，做了起來(lái)，可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’�！蔽衣�(tīng)了頓感無(wú)地自容，但毫不灰心，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的`步驟，更加全神貫注地做起來(lái)，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎(jiǎng)我：“有進(jìn)步啦，加油！”聽(tīng)了媽媽這句夸贊我的話，心里像吃了蜜一樣甜。我一個(gè)一個(gè)把包好的餃子放在一旁，最后越包越好，俗話說(shuō)得好：“熟能生巧，巧能生精”。
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了包餃子。晚上，餃子蒸煮完后，香味那真是撲鼻而來(lái)。嘴巴吃著自己的勞動(dòng)成果，那美味兒，流到心里去了，甜滋滋的。
這項(xiàng)技能，可讓我的暑假有了一絲兒甜味。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 43
那件事，猶如一朵小小的浪花，在我心中時(shí)刻翻涌著，使我一想起來(lái)，心里就甜滋滋的……
那天，驕陽(yáng)似火。我買(mǎi)了一瓶清涼的可樂(lè)，拿出一個(gè)杯子，倒入冒泡的可樂(lè)，聽(tīng)著窗外嘶啞的蟬鳴，獨(dú)自享受起來(lái)，可樂(lè)可真甜呀！喝了一口，我感到全神舒暢。突然，門(mén)開(kāi)了，鄰家五歲的小女孩婷婷睜著大大的、天真可愛(ài)的`眼睛盯著我，問(wèn)：“哥哥，你在喝什么呀？”我才不想給她喝，就說(shuō)：“哥哥在喝藥！”
“藥苦嗎？”她問(wèn)，“當(dāng)然苦了，不信，你嘗嘗！”我說(shuō)，“不，不！”婷婷害怕了，急忙轉(zhuǎn)身回到家中。我再次拿起杯子，喝起來(lái)，同時(shí)也為自己的聰明揚(yáng)揚(yáng)得意。
蟬還在叫，婷婷也急匆匆地跑了回來(lái)。我一見(jiàn)到她，急忙把可樂(lè)放在身后。她張開(kāi)胖乎乎的小手，里面放著幾顆包裝精美的糖果，她對(duì)我說(shuō)：“哥哥，吃了糖再吃藥就不苦！”我一下子怔住了，看著她氣喘吁吁的模樣，我心里慚愧極了，我拿來(lái)杯子，給她也倒了一杯可樂(lè)，“給！”我將可樂(lè)遞給她，“不，藥苦！”她急忙擺擺手，“不是藥，是可樂(lè)！甜的！”我說(shuō)。
她小心翼翼地接過(guò)杯子，喝了一口，說(shuō)：“是可樂(lè)，甜的！”說(shuō)完，露出了一個(gè)甜甜的笑容，把可樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地喝完了。
我輕輕剝開(kāi)一塊糖，放在嘴里。呀，真甜！甜在了舌尖，也甜到了我的心里……
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 44
翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，回憶六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知是高興還是悲傷，不知是激動(dòng)還是難過(guò)。在這個(gè)美麗的校園里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)、結(jié)交伙伴校園養(yǎng)育了我們，是我們的第二個(gè)家。隨著時(shí)光的流逝，我們一天天長(zhǎng)大；現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)充滿愛(ài)的家了，心中該是多么地不舍與留戀�。�
在我的小學(xué)生活中，校園就是我的家。每天，都要發(fā)生著許多新奇有趣的`事，下面，我就與你們一同分享吧！
記得六年級(jí)上學(xué)期的陽(yáng)光體育接力賽，我們班在這場(chǎng)比賽中，獲得了第二名的榮譽(yù)。這份榮譽(yù)，是同學(xué)們的汗水換得的，是甜的。每到星期二的體育課同學(xué)們都會(huì)在體育老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。五根接力棒，載著同學(xué)們的汗水，在賽場(chǎng)傳遞。我贏了，我們贏了！這是勝利者的聲音。沒(méi)關(guān)系，還有下次，下次我們一定會(huì)贏！這是失敗者的呼喊。正是在這一次次的訓(xùn)練中，同學(xué)們漸漸懂得了團(tuán)結(jié)，漸漸懂得了如何在賽場(chǎng)上奔跑。比賽那天，當(dāng)槍聲響起，全班同學(xué)頓時(shí)人聲鼎沸。有的在為同學(xué)加油，有的在教導(dǎo)下一個(gè)同學(xué)怎樣超過(guò)其他同學(xué)，有的在為跑過(guò)的同學(xué)擦汗。就是在那一次，我真正體會(huì)到了友愛(ài)，真正甜到了心頭。比賽結(jié)束后，同學(xué)們看著那第二名的獎(jiǎng)狀，笑得合不攏嘴。
再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)校園，各奔東西了，不知是否還能再見(jiàn)。校園里的酸甜苦辣，我們一定會(huì)銘記在心！69個(gè)同學(xué)，我們一定也會(huì)銘記在心！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 45
我上三年級(jí)時(shí)，買(mǎi)來(lái)一輛玩具車，至今還在我的小箱子中，雖然它已經(jīng)有些損壞，可它是我用辛苦勞動(dòng)才換來(lái)的。
當(dāng)時(shí)，我和朋友正在玩耍，他突然跑回家，從家拿出一輛小賽車。它樣子可愛(ài)，身披一層金黃薄紗，車頭的“窗戶”擦得非常亮，都可以當(dāng)鏡子了，車尾還有車牌號(hào)碼呢！看著他在玩玩具車，我非常羨慕，恨不得也有一輛。
回到家中，我一直想對(duì)母親說(shuō)，可又不敢開(kāi)口。終于，我忍不住了，不能再等一分一秒了，便對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我想要一輛玩具車，能給我買(mǎi)嗎？”我的聲音有點(diǎn)乞求，母親聽(tīng)了說(shuō)：“給你買(mǎi)是可以，但是有條件……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就答應(yīng)了。母親接著說(shuō)：“那就是做一天的家務(wù)�！碧�(jiǎn)單了，有什么難的，我想。
可老天爺偏偏和我作對(duì)，為啥哩，因?yàn)槟赣H平常掃地拖地是按規(guī)律的，今天剛好要做，就讓我趕上了。沒(méi)辦法，開(kāi)始勞動(dòng)了。先是掃地，看著地上的零食袋，早知道就少吃點(diǎn)了，也不用這么辛苦了。
最讓我吃力的還是拖地，我這么小的`人，光是拿著干拖把，就很累了 ，要是沾上水，準(zhǔn)累垮了。事情果然不出我所料，我費(fèi)了好大力氣才把拖把拿進(jìn)屋里，可把我累壞了，所以，我拖地時(shí)總是拖一下就歇一會(huì)兒，速度非常慢，過(guò)了好久我才拖完。我看了一下鐘表，把我驚呆了，我足足拖了一個(gè)鐘頭。
活干完了，我拿著錢(qián)跑到玩具店，買(mǎi)了一樣的車，我心里美滋滋的。
有付出就會(huì)有收獲，靠自己努力的得到的收獲必將會(huì)是甜甜的！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 46
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我喜歡笑。的確，那是我的性格。但有時(shí)，我需要的不是笑，而是哭。
或許你會(huì)認(rèn)為，哭是件多么不幸的事，晶瑩的淚水像刀一樣在臉上劃過(guò)，一副使人可憐兒的樣子。噢！不！這不是我的觀點(diǎn)。相反，我認(rèn)為哭是件很好的`事，它可以讓我從不高興變得高興。
哭的原因有很多：過(guò)于高興、感動(dòng)、生氣......每個(gè)人都哭過(guò)。但不知道大家有沒(méi)有注意：當(dāng)你哭完以后，那顆或悲傷、或感動(dòng)、或氣憤的心會(huì)變得更平靜一些，而且我們自己也感覺(jué)爽多了，心情自然就好多了。這就是我喜歡哭的理由。
我哭是很頻繁的，有時(shí)為一句話，有時(shí)為一件事，有時(shí)為別人的一舉一動(dòng)。那時(shí)候，我總是最安靜的，或坐下、或站著，情緒漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，霎那間，淚水一涌而出，我知道我又哭了。真好！心里種種種種不高興終于發(fā)泄出來(lái)了！最后，擦干眼淚，我還是那個(gè)愛(ài)笑的我。有人說(shuō)，這會(huì)使我心理更加復(fù)雜、更加不爽。不，那只是表面，真正收獲的是我。我在哭的過(guò)程中收獲了道理、發(fā)泄、怎樣面對(duì)自己......方面。人生，需要的不只是燦爛的笑容！
我也見(jiàn)過(guò)別人哭，這是我見(jiàn)得最多的事。每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)看著他們，也會(huì)安慰他們。但我不會(huì)阻止他們發(fā)泄自己的情緒。因?yàn)槲抑�，那一刻，他們也在收獲，而不是純粹被淚水打濕臉。
哭的時(shí)候，淚是咸的，但它給人的味道，卻是甜的。如果你看到我哭，一定要為我高興，因?yàn)槲以僖淮问斋@了！
哭的淚水，原來(lái)是甜的！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 47
酸甜苦辣里，甜是最美的滋味；童年歲月里，有最甜美的痕跡；那些歲月里的愛(ài)，像一道道可口的甜點(diǎn)，回味無(wú)窮。
說(shuō)起甜，我便想起了五顏六色的糖果。最初對(duì)糖果的記憶是爺爺帶給我的。每天幼兒園放學(xué)，爺爺就會(huì)帶一捧糖給我。糖就這樣堆在他手上，每一顆都閃耀著不同顏色的光，透明的糖如耀眼的鉆石，閉上眼似乎就想到那冰冰涼涼的糖帶給我無(wú)法拒絕的.甜，充溢了味蕾。我從他枯黃如樹(shù)皮的手中一把搶過(guò)，胡亂塞進(jìn)嘴里。爺爺笑了，好像是他吃了最甜的糖，一直甜到心里。
上了小學(xué)，爺爺就回了鄉(xiāng)下，很久才去見(jiàn)他一次。每次知道我們回來(lái)，他都早早地站在村口張望。最近一次見(jiàn)到他，爺爺好像更老了。他消瘦而憔悴，臉上的皺紋更深了，拄著拐杖站在風(fēng)中顫顫巍巍的從風(fēng)中掏出一把糖，“快吃，我知道你最喜歡吃糖了�！焙诤鹾�，枯樹(shù)枝般的手上捧著五顏六色的糖，仿佛開(kāi)出了最美的花。我紅了眼，愣愣地看著爺爺，夕陽(yáng)的余暉落在了爺爺身上，也落在了糖上，淡淡的甜溢滿我的心田。
我說(shuō)：“爺爺，你吃�！彼�是不肯收手。想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，強(qiáng)忍著淚，小心翼翼地接過(guò)他手中的糖，剝了兩顆，一顆給他，一顆給我，很甜很甜。
糖果的甜蜜，成了我心中的永恒，無(wú)論我走到哪里，都忘不了你曾經(jīng)給我的甜。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 48
初一的我幼稚得可愛(ài)，什么都不懂，就學(xué)人家談戀愛(ài)。
初二的我叛逆得“瀟灑”，以為自己已經(jīng)什么都知道了，就開(kāi)始惹是生非。
現(xiàn)在的我已經(jīng)文靜了許多，不再那么的叛逆，那么的無(wú)知了！因?yàn)�，我明白：我還只是一個(gè)未成熟的青蘋(píng)果。但是，我知道青蘋(píng)果現(xiàn)在已經(jīng)有了些絲絲的甜了。
初三了，再怎么愛(ài)玩，也要靜下來(lái)好好學(xué)了，中考越來(lái)越嚴(yán)，心情也越來(lái)越低落，想著上初中的這兩年來(lái)，我好像一直都在不停的玩，從沒(méi)有好好的聽(tīng)一次課，面對(duì)中考的到來(lái)，心里好緊張。漸漸地，我開(kāi)始減少外出玩的時(shí)間，朋友們都覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我為什么變的這么厲害？！我笑笑說(shuō)：可能是因?yàn)殚L(zhǎng)了一歲吧。
日子一天天的過(guò)，我也變的穩(wěn)重了許多，不再像原來(lái)那樣那么關(guān)心別人的私事，不再喝酒打架，不再談戀愛(ài)了，爸媽說(shuō)我變得乖了，有了一種很文靜的感覺(jué)。我笑而不答。老師開(kāi)始又信任我了，對(duì)我露出了那久違的笑容，而我卻沒(méi)了那種喜悅的.感覺(jué)。
現(xiàn)在的生活雖然有些乏味，但是我覺(jué)得還是很充實(shí)的。每天放學(xué)回家后，就抱起書(shū)本開(kāi)始慢慢地“啃”，總害怕自己會(huì)跟不上進(jìn)度，“啃”累了，就坐下來(lái)捧著一杯咖啡在原子院子里看星星。不知道為什么，以前的我總覺(jué)得星星應(yīng)該很快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兲焯於伎梢酝嫠�；現(xiàn)在的我，再次仰望星星時(shí)，卻有了一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 49
甜，可以是加滿糖的奶茶，也可以是半糖的可樂(lè)，還可以是家人的夸贊、同學(xué)的關(guān)心...當(dāng)你幫助別人后可以得到別人的夸贊，你心里是不是美滋滋的呢？甜是被老師表?yè)P(yáng)后的喜悅。
炎熱的夏天熱的'人喘不出氣，熱得讓人滿頭大汗，這時(shí)我們正在教室里掃著地，我難道是要把擼起袖子這教室掃著第四大組，由于是挨著暖氣片的桌子，所以有些同學(xué)就會(huì)趁別人不注意時(shí)往里亂扔垃圾。彎下腰一看，呀！怎么會(huì)有這么多垃圾呀？難道平時(shí)掃地比別的組就根本沒(méi)有掃這里嗎？算了，我就認(rèn)命吧！蹲下身子，放進(jìn)掃把，盡量把垃圾掃出來(lái)。呼！終于掃完了！可不止這底下有垃圾，暖氣片里還有，漫長(zhǎng)的時(shí)間里有著我許多辛苦的汗水，班主任這時(shí)走了過(guò)來(lái)，說(shuō):“嗯，不錯(cuò)，沒(méi)想到你居然把暖氣片打掃的這么干凈，以后同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！”“謝謝老師”我高興地說(shuō)道。
甜，是被同學(xué)關(guān)心過(guò)的快樂(lè)。那是一個(gè)寒冷的上午，早上起來(lái)時(shí)頭就非常痛，但我依舊要堅(jiān)持上課，上完第二節(jié)課后，我量了量體溫，呀！三十八度！我不敢相信，我居然發(fā)高燒了，我拖著沉重的身子回到了座位，“你怎么發(fā)燒了？要不請(qǐng)個(gè)假吧，反正之后也沒(méi)主課“我?guī)湍愦騻�(gè)電話吧！””同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)候。我感到了無(wú)比的快樂(lè)。
甜，不僅是食品的味道，更多的是老師的認(rèn)可和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 50
最近半個(gè)月，連綿不斷的小雨就沒(méi)停過(guò)，給我們排團(tuán)體操帶來(lái)了巨大的不利。
下午，又下起了小雨，我們只好在階梯教室排舞。因?yàn)榻淌姨×�，老師就把大家分成四組，一組一組的過(guò)關(guān)。一個(gè)接著一個(gè)組的跳，老師也在不斷的糾正同學(xué)們的'錯(cuò)誤。很快，到我們組了，我的手拿著花環(huán)，單腿跪地，跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳來(lái)跳去，可能因?yàn)樵谔倪^(guò)程中，有一次單膝跪地的時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致膝蓋特別的疼，疼得讓痛苦難忍，我十分想盡快結(jié)束，可感覺(jué)時(shí)間一秒鐘像一分鐘，一分鐘像一個(gè)小時(shí)，實(shí)在讓人難以忍受。盡管是這樣，我也不斷的安慰自已：千萬(wàn)不要叫苦，再苦再累也要忍下來(lái)，既然我當(dāng)初參加了這個(gè)團(tuán)體操，就要忍著疼痛跳玩。不一會(huì)兒結(jié)束了，老師給我們一個(gè)堅(jiān)定而贊賞的眼神，這給予我極大的鼓舞。今后我一定好好的跳。
在訓(xùn)練中，不僅僅是辛苦和汗水，也有許多快樂(lè)。我最近就認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子____杜圓月，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，我們休息的時(shí)候一起玩耍；在排練的時(shí)候。我們一個(gè)有困難，另一個(gè)毫不猶豫的盡力幫忙；在跳舞的過(guò)程中，她的位置站錯(cuò)了我會(huì)提醒，我的花環(huán)顏色搞錯(cuò)了，她也會(huì)告訴我，我們互相提醒。
雖然排練很辛苦，但是經(jīng)過(guò)努力得到老師的贊賞，苦中有甜的滋味，還是很開(kāi)心的！
圍繞中心意思甜字寫(xiě)作文 51
在每個(gè)人的生活中，都品嘗過(guò)來(lái)五種奇特的味道，它們分別是—酸、甜、苦、辣。如果說(shuō)它們都是一顆顆珍珠，那最值得我體會(huì)的便是那一顆了！
記得又一次，我們一家都去了“古龍峽漂流”。在那里，我們看見(jiàn)了壯觀的瀑布。于是，我們?cè)谄俨嫉紫戮毱鹆恕拔涔Α�，以防待�?huì)去玩漂流時(shí)不至于那么冷。爸爸像個(gè)野猴子似的，在石中亂竄；媽媽像一只小狗，仿佛自己的毛要被冰凍了一樣。而我呢？就像一條剛剛出生的小蛇，隨時(shí)倒地身亡。過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了“軍器庫(kù)”，我一馬當(dāng)先，把最好的“武器”拿走，剩下的老家伙就歸爸媽所有。我心中開(kāi)始沾沾自喜！
終于，漂流開(kāi)始了！我們挑了最好的“戰(zhàn)艇”。下水了，“戰(zhàn)艇”就像脫了弦的.箭似的一下子向下沖，時(shí)不時(shí)就撞一下，想在戰(zhàn)場(chǎng)上一樣。突然，不知什么時(shí)候，小艇使出了“裂空飛行”，一下子沉入水中，又浮了上來(lái)。此時(shí)，這里到處都是“子彈"，我們裝上“子彈”，向敵人進(jìn)行了猛烈的攻擊。到了大落差了，它像一場(chǎng)機(jī)甲戰(zhàn)，讓我嘗盡了恐懼。但最終，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們打敗了它。在陽(yáng)光下，我感受到了喜悅，把我從深谷里拉出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，做每一件事，只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持與奮斗，才能得到成功。除此之外，也讓我嘗到了酸與甜的味道。
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