如果可以
如果可以1
如果可以修改基因，我迫切地想要修改蚊子的基因。
“哎呀，又有蚊子！”我煩躁地說，“走開！走開！別來煩我。”炎熱的夏天又到了，蚊子大軍又來送“紅包”，煩死人了，這些蚊子它只咬我，不咬別人。
一到夏天，我走到哪都能享受到蚊子恩寵，我真想做一個(gè)罩子將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來。
更可氣的，這學(xué)期發(fā)英語英標(biāo)大卡，主編的名字那么醒目——蚊子，氣死我了！蚊子天天送“紅包”，還有時(shí)間寫音標(biāo)，真奇怪！
蚊子不僅討人厭，而且很會(huì)戰(zhàn)斗，記得有一次我打到了一只蚊子，它的身體是紅色的，它被打暈在地，沒多久就醒來，倉皇地逃走了，過了大約5分鐘，有一大群蚊子飛過來，為首的就是那只紅色的蚊子，一會(huì)兒排成圓圈，一會(huì)排成“一”字形，還有時(shí)排成“人”字形，它們向我發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，那架勢，真有股排山倒海的陣勢，我不敢猶豫，一下子拿起剛充好電的電蚊拍，像蚊子打去。只聽“啪——啪啪——噼里啪啦——”有節(jié)奏的'聲音在我耳邊響起，那蚊子司令倒下了，但后面的蚊子攻勢更猛，我的身上便被它們送滿了“紅包”，我看著它們囂張的模樣，卻毫無對(duì)策。
對(duì)抗蚊子的“襲擊”，是我在夏日里持久的戰(zhàn)役。如果蚊子的基因可以修改，那我可以把蚊子的基因特點(diǎn)改成不吸血。那這樣我再也不用擔(dān)心它們送“紅包”，它們的戰(zhàn)斗力那么強(qiáng)，我當(dāng)然可以帶著它們一起玩兒，它們保管會(huì)服從我的命令，哈哈，真好。
但是轉(zhuǎn)念一想，我覺得那樣不好，如果蚊子每天跟著我，那青蛙不就沒有食物了嗎？青蛙沒有食物，蛇、蜥蜴等動(dòng)物也沒有食物……這條超大的食物鏈就得斷了，那世界就會(huì)變得黑暗起來甚至毀滅。
所以，我想了想，還是過著蚊子給我發(fā)“紅包”的生活吧！
如果可以2
如果可以，我愿變成一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由自在的翱翔
如果可以，我愿變成一棵孤零零的小草，在狂風(fēng)暴雨中為自己的夢想而努力
如果可以，我愿意變成一片枯落的樹葉，在寬闊的空中俯視大地
可是這理想嗎？
我想要小鳥的自由，想要小草的堅(jiān)強(qiáng)，想要枯葉的灑脫，可是這一切我都做不到也不可能擁有，我知道學(xué)習(xí)的壓力讓我喘不過氣來，我不記得到底有多少的人對(duì)我說過，不要放棄要堅(jiān)持，也不記得老師苦口婆心的教育到底是什么？在他們呢看來的一句句勸告，在我看來不過是一把把利劍向我刺來，漸漸的把我逼上絕路。
多少次我想過放棄，多少次想在人前大聲的哭出來，而不是躲在被窩里哭泣，多少次我打過退堂鼓，可是我不這樣做，因?yàn)槲壹缟嫌懈改笇?duì)我的希望，有老師對(duì)我的期待，我必須要為了愛我的人而努力，可是有些老師的嘲笑同學(xué)的諷刺，無不讓我感到心酸，有時(shí)候我會(huì)討厭學(xué)校，討厭所有的人甚至是我自己。本以為自己的努力可以得到老師的認(rèn)可，同學(xué)的肯定，可事實(shí)往往是殘酷的'。
有人說朋友友是春天的茶香，夏天的涼茶，秋天的果實(shí)，冬天的爐火，可是這一切對(duì)于我來說是不存在的我對(duì)朋友來說是就像一個(gè)備胎，只有等到車子漏氣時(shí)才會(huì)想到備胎，才會(huì)想到還有你的存在，可是我討厭這種被別人壓軸的感覺，我寧愿第一個(gè)上場，第一個(gè)當(dāng)炮灰也不愿壓軸。
冬天的寒風(fēng)像刀子刮一樣，他讓人們感覺的寒冷，可是我像一塊木頭一樣不覺得寒冷，不覺得疼痛，因?yàn)槲业男脑缫亚Н彴倏�，早已麻木了，它刺激著我每一個(gè)細(xì)胞，甚至讓我覺，得呼吸的很壓抑，小鳥終究休息，小草最后也會(huì)倒下，而枯葉也會(huì)和泥土成為一家。
如果可以3
如果可以，我多想，不曾與你們相識(shí)過。
如果可以，我真想，那天晚上，將我的脾氣收斂一些，懂事一些，多體諒理解你們一些，那樣可以的話也不至于我會(huì)引起一些人的公憤以至于一夜之間，我與你們9個(gè)可愛的女孩從無話不談的好朋友變成了徹徹底底的陌生人，甚至是仇人。
那不是一般的仇人，沒有人打我，我卻能夠感受到比打人更加痛苦一百倍的.感覺。如同刀割裂心臟一般，一點(diǎn)一點(diǎn)。
每天早上再也沒有人叫你起床，周四再也沒有人問我要不要訂奶茶，再也沒有人問我要不要想先洗澡，沒有人問我要不要一起訂餐，沒有人問我想不想一起吃飯，還有還有，洗澡永遠(yuǎn)是輪到我最后一個(gè)洗，輪到打掃衛(wèi)生那天永遠(yuǎn)是垃圾最多，她們還會(huì)當(dāng)著我的面沒有叫名字地挖苦我，嘲笑我，諷刺我，在朋友圈罵我，在班上說我的壞話，從宿舍孤立你到班級(jí)孤立你。那種感覺，仿佛全世界都不要你了。那段日子，我總會(huì)莫名其妙地顫抖，每次聽到看到宿舍那幾個(gè)人總會(huì)莫名地恐懼，每天都是早出晚歸，每天都活得很累，每天的心情總是抑郁，那段時(shí)間，我持續(xù)了兩個(gè)月，沒有一個(gè)微笑，沒有一個(gè)朋友。
很多次我都想過輟學(xué)回家，但一看到媽媽對(duì)我的期待，我那顆心一下子就暗了。真的是生不如死。
那是一段黑暗的日子，還好還好，寒假來了，可是可是，明天又要開學(xué)回校入宿。心情又回到當(dāng)初的抑郁和低落，還有孤獨(dú)的恐懼。又要開始過那樣的生活。
宇宙這么大，時(shí)間和空間復(fù)雜交錯(cuò)，出現(xiàn)生命，孕育出人類，發(fā)展到今時(shí)今地，我也不過是滄海一粟，但是但是，那種感覺真的很難受，我多么想逃避，卻不知道可以逃到哪里去。我嘗試過向陌生人求救，別人與我非親非故，都只是擺手拒絕，。無助，我本來不應(yīng)該遭遇這些，只是時(shí)間錯(cuò)了，人錯(cuò)了，命運(yùn)安排錯(cuò)了，讓我撞上。我逃避不了了。
如果可以，我想我不再是我。如果可以，我選擇不曾到過這人世間。
可惜沒有如果。木已成舟，我只能熬著，慢慢地熬著。
孤獨(dú)到絕望。抑郁，無助。
如果可以4
時(shí)間過的好快啊。眨眼間，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。在這美麗的青春里，有他們的陪伴似乎多了那么多的繁華。時(shí)間依舊在流逝，怎么辦，寒假來了是不是就預(yù)示著我們的同窗情到此結(jié)束了呢？對(duì)不起，其實(shí)我也舍不得你們。
一年半了，仿佛我們的相遇就在昨天。在我的腦海里我還清楚地記得，剛上初一的那個(gè)九月一日我便認(rèn)識(shí)了你們，那時(shí)候我們彼此都是那么的陌生卻沒想到會(huì)有今天的我們。
還記得嗎？我們一起擁有過的美好初一，曾經(jīng)從我們青春里穿過的校運(yùn)會(huì)。那時(shí)候的我們算是好運(yùn)吧，剛向初中生活就遇上了累人而快樂的校運(yùn)會(huì)。大家為了班級(jí)的榮譽(yù)，踴躍的參加各種項(xiàng)目，積極的訓(xùn)練，誰也不愿落后。
那時(shí)候我算的上很笨吧，蠢腦袋想都沒想就爽快的報(bào)了女生800米的項(xiàng)目。當(dāng)我醒悟的時(shí)候，已經(jīng)來不及了取消了，跑步對(duì)我來說真的是個(gè)恐懼的東西。當(dāng)時(shí)班級(jí)的榮譽(yù)在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我只好下定決心好好的鍛煉為班級(jí)爭光。可是不管我多努力我還是輸給了別人，那天我使勁的說“對(duì)不起，對(duì)不起�！睖I都下來了，我還以為你們會(huì)責(zé)怪我，沒想到你們反而百般溫柔的態(tài)度對(duì)我說，“沒事的，重在參與不是嗎？你已經(jīng)付出了你的努力了�！睆哪情_始，我開始慢慢的相信你們。
還記不記得，我們集體抱著一起哭？那天的校運(yùn)會(huì)很無情，讓我們輸?shù)膹氐�。本來很好�?六人七足的集體項(xiàng)目，因?yàn)榛艔埗e(cuò)失的冠軍的寶座。我們明明練了很久很久很熟很熟了，可還是失敗了。
面對(duì)失敗，我們?cè)馐艿拇驌艉艽�。于是就坐在操場上上演了一場哭的戲，嘻嘻�？尥赀^后，我們便笑了，我們失去的是冠軍，得到的是彼此的信任，不是嗎？
再一次在校園里閑逛，終于回過神�？矗賵錾系南癫幌褚荒昵暗奈覀儯吭诒寂艿奈覀�？我們共同擁有的太多了，不是嗎？
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫抑型镜碾x開。我們的班級(jí)我會(huì)一直牽掛著的，倒計(jì)時(shí)三天可不可以不留戀？讓我不要哭著離開好嗎？
如果可以5
如果有來生，愿做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿態(tài)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲。從不依靠，從不尋找。
——三毛
樹，不像花。樹要靠自己，才能在自然中生存。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在地底下尋找零星的水源，汲水生長。樹是純粹的“聽天由命”，然而，又不完全是。樹是自立的象征，樹需要自己的不斷奮斗、堅(jiān)持不懈，才能生存。
每一棵樹，都是值得尊敬的。他們或是保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，勇敢地抵擋著風(fēng)沙；或是招待客人的主人，一雙巨大的手臂，遮住了烈日，一副結(jié)實(shí)的身軀，給人溫暖、依靠；又或是自我犧牲、被做成各種家具、文具、玩具的勇士。每一樣?xùn)|西的背后，都飽含著創(chuàng)作者的熱情。還有，一棵樹的，一顆熾熱的心。、
如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我愿意做一棵樹。
我會(huì)挺拔地站立著，默默無言地生長著，只希望能通過自己的努力，添加一點(diǎn)綠色，減少一點(diǎn)傷害。頭頂天，腳立地，做花草眼中的巨人，做鳥雀舒適的家。我想不斷地向下生長，再生長，讓我的`根，牢牢地抓住大地，緊緊地?fù)肀е�。我又想不斷地向上生長，再生長，讓自己更高些，更強(qiáng)壯些，枝葉更茂密些，更有活力些。
每天我都只是靜靜地沉默著，有意無意地聽著那些如外星語般的鳥鳴聲，那聲音清脆、像銀鈴。然而，我聽不懂。但是這又有什么關(guān)系呢？做一個(gè)聆聽者，何嘗不好？有時(shí)候鳥兒們笑得很開心，我也會(huì)輕搖幾下枝干，表示我也替他們高興。
或許每一天我都是在平淡無奇的日子中度過的，但是我覺得這樣，挺好的。遠(yuǎn)離城市的嘈雜，能清晰地聽到鳥兒們的歌聲，能做小動(dòng)物的家，能……做一棵安靜的樹，有何不好？我期待著，有一天，當(dāng)狂風(fēng)暴風(fēng)來臨時(shí)，我能堅(jiān)強(qiáng)地站立著，和伙伴們撐起一片天。呵呵，或許是“唯恐天下不亂”的想法吧，但是，這是我的理想，保護(hù)家園，不能讓家園有一絲一毫的傷害。
我驕傲地生長著，不為任何人，也為了任何人。
如果可以，我愿意做一棵樹。
如果可以6
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會(huì)盡力彌補(bǔ)我之前的遺憾。
如果可以重來，我會(huì)繼續(xù)練琴。
我從一年級(jí)開始練琴，琴可謂是我童年時(shí)期的唯一樂器了。初學(xué)時(shí)，我總是情不自禁的被那悠揚(yáng)的琴聲所吸引。每次時(shí)間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學(xué)琴。我甚至想過以后要當(dāng)一名音樂家，但在我學(xué)到七級(jí)時(shí)，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實(shí)根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時(shí)間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學(xué)都有一項(xiàng)特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始后悔，為何我不堅(jiān)持下來，都已經(jīng)七級(jí)了，還差三級(jí)就滿級(jí)了。我想過繼續(xù)學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠(yuǎn)比我想象的大，繼續(xù)學(xué)琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會(huì)繼續(xù)學(xué)琴。
如果可以重來，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
說實(shí)話，第二單元的數(shù)學(xué)小測給我的打擊的確蠻大的�？荚囃旰笪野l(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯(cuò)了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導(dǎo)致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時(shí)間，我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
回到家后，聽到父母關(guān)切的話語，我的`眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續(xù)續(xù)地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責(zé)任推向了自己：“都怨媽媽，這段時(shí)間忙自己的事，沒有好好輔導(dǎo)你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學(xué)。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯(cuò)�！眿寢層终f：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)�！比绻梢灾貋恚乙Φ膶W(xué)習(xí)。
重來想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎？現(xiàn)在就讓重來變成未來吧！
如果可以7
人生有多少錯(cuò)過呢？很多很多，錯(cuò)過你愛的人的一個(gè)眼神，錯(cuò)過愛你的人的一滴眼淚。人生就因?yàn)椴粔蛲昝啦胖档眉o(jì)念。
在看這篇文章的你，是否和我一樣是一個(gè)為了繁重的學(xué)業(yè)起早貪黑的高中生？在這個(gè)遍地都是大學(xué)生的時(shí)代，一個(gè)普普通通的高中生好像并沒有什么稀奇的。十七八歲的年紀(jì)好像什么都知道也好像什么都不知道，知道現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是好好學(xué)習(xí)，不知道的是未來的自己會(huì)過上什么樣的生活。并不是所有人都可以實(shí)現(xiàn)夢想，很多人都是在忙忙碌碌的.生活中迷失了最初那個(gè)無畏的自己。
青春啊，總是讓人猝不及防。它可以帶給你美好的回憶，也可以給你無法愈合的傷疤。畢業(yè)以后，我會(huì)做什么呢？我不得不承認(rèn)自己的平凡。我知道，自己的文筆不夠好，可能沒有辦法成為像張皓宸一樣的作家，但是我希望我的文字可以讓和我一樣的人能夠感覺自己跳動(dòng)的心臟，感覺到活著的自己。別人可以的，我一樣也可以，甚至我可以更好。
或許這樣很不自量力，因?yàn)槌宋覜]有人知道我到底是誰，可是誰一生下來就被全世界都知道呢？所以，一切都要以后才能有一個(gè)定論。哪怕，我要到五六十歲才能夠有一些支持我的人，也或許一輩子都不被人看好。那如果這樣的話，你過得肯定比我好了吧，這樣會(huì)不會(huì)要讓你感受到一點(diǎn)點(diǎn)欣慰：這個(gè)世界上還有比我更不幸的人。能讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械揭唤z絲的幸福，那么我對(duì)自己的堅(jiān)持就是有意義的，我不后悔。
人生的變數(shù)有很多，但只要我的心臟還在跳動(dòng)，我的鮮血還在流淌，即使我不得不為了生活而不停奔波，我還是會(huì)在空閑的時(shí)候?qū)懴挛淖�，只要還有一個(gè)人愿意看，我就會(huì)一直寫下去。
如果可以，夢想，我們不說再見。
如果可以8
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個(gè)故事展開在我眼前……
那是三年級(jí)的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的.水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對(duì)“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對(duì)不起。”
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對(duì)她說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過，如果可以重來，我定不會(huì)那樣魯莽；如果可以重來，我定會(huì)對(duì)她說：“沒關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
如果可以9
今天老師出了一個(gè)很有趣的作文題目，叫：如果可以，我想變成。這個(gè)題目真好玩兒，可以無限想象，變成風(fēng)、變成鳥，變成一切想變的東西。想著想著，我有點(diǎn)兒貪心了。如果可以，我真想變成魔法師，體會(huì)一下，擁有神奇的魔法，隨意變幻身邊的事物是多么的美妙。
我會(huì)揮動(dòng)我的魔法棒，讓我們生活的環(huán)境變得美好。讓河流中的垃圾消失，發(fā)黑的河面變得干凈，山間的小溪變得清澈見底，繼續(xù)歡快地流淌。我要讓更多的大地種滿大樹，長滿鮮花和小草，這樣土地就不會(huì)沙化，山間就不會(huì)有泥石流，自然界的災(zāi)難就不會(huì)降臨到人民身上。我要讓消失的物種都回到地球上，小動(dòng)物們都有自己安全美麗的家園，人類和動(dòng)物和諧相處。我們每天呼吸著最新鮮的空氣，曬著最溫暖的陽光，看著最美的'風(fēng)景。
我要揮舞我的魔法棒，讓我們生活的地球變成現(xiàn)代的烏托邦。讓貧苦的人們穿上新衣裳，蓋上新房子，每個(gè)人都有自己的工作，每天日出而作，日落而歸，生活充實(shí)又美滿。我要變出一個(gè)個(gè)幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，甚至公司，配備最好的老師和文具，讓那些因?yàn)榧依锔F而沒辦法上學(xué)的孩子們背上書包，走出大山，去更廣闊的地方看看。我還變出一個(gè)個(gè)醫(yī)院，診所，讓那些生了病卻沒錢治病的人得到妥善的治療，讓大家都身體健康。我還要變出一個(gè)個(gè)玩具，積木、小汽車、洋娃娃好多好多，送給那些福利院的孤兒們，讓他們?cè)谕婢叩呐惆橄�，快樂成長。
想到這里，我又有點(diǎn)沮喪，想變的都是內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的期望，但通過魔法師來改變這個(gè)世界顯然不太現(xiàn)實(shí)。我想，更現(xiàn)實(shí)的還是，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，通過自己的一己之力以及帶動(dòng)周邊的人一起來改變我們的世界吧。
如果可以10
天依然那么藍(lán)，草依然那么綠，陽光依然那么燦爛，當(dāng)目光望向那個(gè)垃圾桶時(shí)，風(fēng)卻仿佛一下子變得無比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦海……
那時(shí)也是春天，風(fēng)比現(xiàn)在還要冷上幾分，天空也不像現(xiàn)在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風(fēng)的'我就像花兒失去陽光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴(yán)重的甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛喝木耳湯，感覺喝它就味同嚼蠟，后來因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，在家來不及喝，便裝在杯子里帶去學(xué)校喝。
一開始，我還按時(shí)喝完，可到了后來，天氣轉(zhuǎn)熱，而木耳湯也是熱的，實(shí)在是不愿再喝，每次都是在放學(xué)前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的和諧。
直到有一天，那份和諧終被打破了。
那天，烏云密布，老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆桑课业男那楦遣畹綐O點(diǎn)：考試考得一團(tuán)糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對(duì)，讓我放學(xué)前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個(gè)邪惡的果實(shí)，果實(shí)里又有一個(gè)邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對(duì)媽媽說是我喝掉的。
于是我開始行動(dòng)了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢擰開杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書包。這時(shí)媽媽剛好來到校門口接我，我馬上跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽不聽話呀？”“聽話，聽話�！眿寢尩淖旖歉∑鹨唤z微笑，“寶貝這么聽話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來燉湯了。”媽媽的這一句話讓我心頭一顫，我好后悔對(duì)那么愛我的媽媽撒了謊，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。
那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來一次，我會(huì)選擇去面對(duì)，去承認(rèn)，不讓自己后悔。
如果可以11
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就成了一名中學(xué)生�；叵脒^去，我覺得在上小學(xué)的時(shí)候留下了很多遺憾。如果時(shí)間可以倒退，那么我會(huì)選擇從一年級(jí)，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會(huì)選擇認(rèn)真聽講。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)亂罵同學(xué)，跟同學(xué)打架，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)受到了內(nèi)心的創(chuàng)傷，導(dǎo)致我們的友誼越來越淡。而是會(huì)選擇互相關(guān)愛。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在升國旗的時(shí)候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會(huì)選擇嚴(yán)肅的去對(duì)待。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)說臟話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會(huì)選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)因?yàn)樽约菏前喔刹慷圬?fù)別的同學(xué)，我只想快快樂樂、幸幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的'父母那樣。因?yàn)槲椰F(xiàn)在才知道，很少有人像老師對(duì)待學(xué)生那樣對(duì)我們充滿了責(zé)任心和耐心……。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很真誠的對(duì)待朋友，因?yàn)樗麄兒苷嬲\，不會(huì)勾心斗角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學(xué)，沒有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學(xué)生那就太幸福了，我會(huì)讓我的童心不增加一絲顏色，我會(huì)讓我的童年更加的五彩繽紛，我會(huì)給自己的小學(xué)生活一份滿意的答卷。打開記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學(xué)生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒有認(rèn)真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認(rèn)真對(duì)待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學(xué)生活。
如果可以12
如果可以，我不想再說如果……
——題記
如果可以的話，我想星期五就做完作業(yè)，然后星期天晚上就可以不用趕作業(yè)了；如果可以的話，我要好好上課，然后這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我就可以懂了；如果可以的話，我會(huì)好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績……
人生真的'有這么多如果嗎？
那天去爬山，有一堆小女生在圍著個(gè)圈，貌似在討論著什么，我湊了過去，豎起耳朵，才發(fā)現(xiàn)她們?cè)谟懻摫荣惖氖�，比賽的�?nèi)容是誰先到達(dá)山頂，商量結(jié)束后，她們就散了，往山上跑去，只有一個(gè)女生，站在原地，思考著，還在自言自語，我聽見她好像在說，走這條路大概要多長時(shí)間，那條路大概多長時(shí)間，我知道了，她在計(jì)算，她在估計(jì)，我跟著她，最終到達(dá)山頂時(shí)，那一群小女生中，她是第一個(gè)到達(dá)的。后來，其他女生也陸陸續(xù)續(xù)趕上來了，紛紛懊惱，如果可以，就看看哪條近再走了。
我并不反對(duì)抄捷徑，最終成功了，是值得敬佩的，可如果只是一味地去沖，不在乎策略，最后只能嘆息如果可以了。
有一個(gè)周末，老師不知道為什么，布置了很多很多作業(yè)，連我這個(gè)無時(shí)無刻都捉緊時(shí)間做作業(yè)的好學(xué)生都是在星期天晚上勉強(qiáng)做完作業(yè)。第二天回到學(xué)校，我看到了一個(gè)被作業(yè)打敗的同學(xué)，他還有好多作業(yè)沒完成，結(jié)果只有一個(gè)，那就是中午被這課老師留堂，午休的時(shí)候不睡覺補(bǔ)那科老師的作業(yè)，我睡醒的時(shí)候，他還沒有補(bǔ)完，只能放學(xué)留堂了，他在那里大喊：“如果可以重來，我一定不會(huì)打游戲，一定不玩手機(jī)，好好做作業(yè)——”
所以，人生真的有這么多如果嗎？答案不可能不是“不”，所有的，一切的，到頭來只有一個(gè)結(jié)果，要么是好，要么是壞，生活從來不給你如果，只給你肯定。
如果可以，先思考，再往前。
如果可以13
在時(shí)間的長河之中，一段段經(jīng)歷走過，便一去回。午夜夢回，曾經(jīng)一個(gè)經(jīng)歷仍舊念念不忘徘徊在我的腦海之中。望著窗外那忽隱忽現(xiàn)的星星，靜靜的想著：如果可以重新來過，會(huì)有不一樣的結(jié)局嗎？
那一次，我以十分優(yōu)異的成績通過“悅讀之星”比賽的海選和初賽，成功進(jìn)入了決賽，因此我也過分自信。幾天后，我完成了決賽的演講稿，信心滿滿地讀了一遍又一遍，臉上露出了得意的笑容。當(dāng)我準(zhǔn)備參加比賽的時(shí)候，父母為了糾正我在表演中的不足，讓我在他們面前表演，我卻不屑一顧的說：“不用了，絕對(duì)一點(diǎn)問題也沒有，這次的冠軍肯定是我的了！”
經(jīng)過漫長的等待，終于等到了比賽那天。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上的選手都很優(yōu)秀，表演、服裝、道具都準(zhǔn)備的很充分，我心不由虛了，我的臉上自信的笑容收斂了，隨之而來的是不安與慌張，我的手不由自主地翻著演講稿，實(shí)際上，我卻什么也看不進(jìn)去，腳也不自然地抖著。
從前臺(tái)隱隱約約飄來了我的名字。我理了理自己的思緒，大步走上了舞臺(tái)。面對(duì)觀眾們刀一般的眼神，我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，因?yàn)樵绞呛ε略饺菀壮鲥e(cuò)。果然，演講過程中我突然忘記了臺(tái)詞，一度出現(xiàn)空缺，緊張吞噬了我的心，停頓了一會(huì)兒，聲音也變得有些顫抖。終于演講結(jié)束了，雖然也獲得了干巴巴的.掌聲，可是我知道，我失敗了。我?guī)е活w沉重的心走下了舞臺(tái)。
如果可以重新來過，我要回到這一段苦澀的經(jīng)歷之中去改變，比賽前的準(zhǔn)備我會(huì)放下驕傲的心，在父母面前一遍一遍的表演，聽取父母的意見，改正自己的錯(cuò)誤；比賽前，我會(huì)使自己努力保持鎮(zhèn)定，勉勵(lì)自己，不受其他選手的影響，做好自己的準(zhǔn)備；我會(huì)將比賽當(dāng)成每一次的練習(xí)，放松自己緊張的心情，發(fā)揮出自己最強(qiáng)的實(shí)力。如果這樣做了，我將不會(huì)后悔。
但是我知道，過去了已經(jīng)成為歷史，不會(huì)重新來過，我要記住這一次的教訓(xùn)。如果可以重新來過，無論是比賽還是考試，我都要做最充足的準(zhǔn)備，迎接著每一次的挑戰(zhàn)，絕不讓自己后悔。
如果可以14
陽光滿溢，空氣中有恬淡的花香，我伸展四肢把自己陷進(jìn)這柔軟的舒適中，希望可以沉睡千年。
如果可以一覺不醒，我的夢里一定會(huì)有這樣的一個(gè)小女孩。
陽光下的小女孩端端正正的坐在樓梯口的小板凳上，認(rèn)真地給她心愛的洋娃娃梳理著頭發(fā)，安靜而美好；在有星星的夜晚，她和她的小布熊會(huì)一起站在陽臺(tái)上默默許下心愿，慢慢地開始喜歡書，喜歡聽歌，喜歡和朋友一起大笑大鬧，喜歡行走在冬天會(huì)落雪的城市里，然后找個(gè)角落，看街上來往的人群和飛馳而過的.車輛，滿足地微笑。
如果可以一覺不醒，李清照一定愿意永遠(yuǎn)沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的年輕歡愉中。用她纖細(xì)的手指輕輕拔弄著雨后濕潤的芭蕉葉。
如果可以一覺不醒，余秋雨一定會(huì)拼了性命保護(hù)道士塔里的那些精美壁畫，然后在荒蕪的沙漠中攔截下來那輛裝滿文物卻開往別國的車輛。
如果可以一覺不醒，張愛玲一定會(huì)看見她筆下的那對(duì)男女主人公，在老衡山路上，幸福的相擁。
可是我們還是醒了，在一個(gè)有著燦爛陽光的清晨，我夢里的那個(gè)小女孩突然明白自己沒有理由再這樣單純的快樂下去了，于是她乖巧地坐在書桌前，翻閱著一本又一本參考書，在一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)中，學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)不哭，明白了是要為自已奮斗的時(shí)候了。
李清照也起身試睡眼，看見窗外雨點(diǎn)飛濺，那“爭渡”的快樂也全然不見，于是提筆寫下“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的傷感詞句。
余秋雨，看著那些陳列在別國的我國文物，看著那面本有精美壁畫現(xiàn)在卻被刷得雪白的墻壁，他欲哭無淚，只恨自己不能早生上幾百年，于是著下《文化苦旅》。
在老橫山的路上，張愛玲沒有讓愛情完滿結(jié)局，又一個(gè)精致而感傷的愛情故事隨著那片枯黃樹葉的飄落而落幕。
忽然看見墻角落滿灰塵的娃娃，真的可以一覺不醒嗎？我望向天空，只有滿天寂靜的星星。
如果可以15
人死可以復(fù)生嗎？很多人都把答案定為了不，但是，事實(shí)是真的如此嗎？首先，我要向大家介紹一下木乃伊的生之永恒。
相信大家對(duì)不乃伊并不陌生，從古至今，木乃伊身上獨(dú)特的魅力深深地吸引著人類。事實(shí)上，木乃伊由法老、平民、動(dòng)物所制成，宣傳生死輪回，人死可以復(fù)生，于是在當(dāng)時(shí)的埃及，所有人都野心勃勃，不想如此早就離開人世，于是千方百計(jì)地想辦法，能將靈魂與生命永存于世。“自1960年開始，人們開始尋求在死后通過低溫技術(shù)保存其尸體，這種技術(shù)只能維持死亡狀態(tài)：因?yàn)闃O度低溫會(huì)阻止細(xì)胞復(fù)活”（摘自奇幻百科*木乃伊），雖然，這個(gè)世界只給予了我們一次生命，但是人們還是在不斷地嘗試，誰對(duì)誰錯(cuò)，又有誰知道呢？
讓我們把角度拉回到現(xiàn)實(shí)。畢竟木乃伊的重生對(duì)我們來說還是一個(gè)未解之謎，人們只能夠通過想象來滿足自己的欲望。那么現(xiàn)在呢?據(jù)報(bào)道，20xx年3月，美國俄克拉何馬州一名男子扎克·鄧?yán)哲嚨満蟊恍寄X死亡，家人同意捐出他的器官。然而，就在家人向他的.“遺體”作最后告別時(shí)，他突然醒轉(zhuǎn)，并逐漸恢復(fù)健康。從這件事情當(dāng)中，大自然仿佛又想要告訴我們一些什么。這無法用科學(xué)來解釋這一奇跡！人間萬事本來就不是我們可以掌控的，也許這世界上還有許多我們未了解的不可思議的秘密。
好，言歸正傳，木乃伊與現(xiàn)實(shí)的例子已經(jīng)向我們反映了大膽的觀點(diǎn)——人死可以復(fù)生！當(dāng)然，那只是在少數(shù)部分的情況下，全球七十億人，又有幾人能夠創(chuàng)造如此的奇跡呢？即便人死可以復(fù)生，那又如何？今日的科學(xué)家們正在用科學(xué)試圖解開這個(gè)未解之謎，也許在未來，一切都皆有可能，活人與死活人共同生活。當(dāng)然，這種歸于是我大膽的想象，時(shí)間，將會(huì)向我們解開一切。
現(xiàn)在的我們，應(yīng)該好好地珍惜自己來之不易的生命，無論遇到什么樣的絕境，都不要輕易放棄生的希望。未來，會(huì)有什么呢？讓我們共同期待待。
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