認(rèn)識(shí)你，真好！作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的認(rèn)識(shí)你，真好！作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇1
從小學(xué)到初一，不知道經(jīng)歷了多少酸甜苦辣的故事，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中一年級(jí)的小伙子了。回想過(guò)去的校園時(shí)光，縹緲的思緒中很多熟悉的臉龐在眼前掠過(guò)，定格在我的現(xiàn)任同桌小薛的臉上，真想大聲對(duì)她說(shuō)一聲：“認(rèn)識(shí)你真好！”
小薛是我升入初中以來(lái)的第三任同桌了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗又很調(diào)皮的女孩子。一張白皙、瘦小的臉、一雙透露著頑皮的大眼睛、和剪到耳際的短發(fā)告訴大家，她是一個(gè)假小子，呵呵，我和她的趣事也真是數(shù)不勝數(shù)呢。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我和小薛成了好朋友，我身為數(shù)學(xué)課代表，經(jīng)常給她講解難題，她也經(jīng)常提醒我英語(yǔ)重點(diǎn)。期末考試我們的成績(jī)都有了提高。生活中，我們的偶爾會(huì)互相交換不合自己胃口的午飯，地理課上的忘乎所已的交談曾導(dǎo)致放學(xué)一起被老班扣押，最有趣的一次是在臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要帶固體膠把復(fù)習(xí)卷粘在一起，可坐在小薛后桌的同學(xué)帶的是膠水，這就引發(fā)了一場(chǎng)笑話。一天小薛向此同學(xué)借來(lái)膠水一用，不但沒(méi)粘上，還弄了自己一手，心急的她想快點(diǎn)把這些東西弄下去，開(kāi)始象洗手一樣迅速地兩手來(lái)回搓，感覺(jué)差不多要干了，想用紙巾擦掉，可一抬手，雙手間竟然像蜘蛛一樣拉出了很多絲，淘氣的她便開(kāi)心地拍起手來(lái)，反復(fù)粘，絲越來(lái)越多，越來(lái)越好玩，使得正在認(rèn)真聽(tīng)課的我也加入其中，哈哈，太好玩了，我倆正“癡迷”于膠水的時(shí)候，老班出其不意地站在了我們座位的旁邊，“唉”沒(méi)辦法，膠水交了公。
別看我們相處得不錯(cuò)，偶爾也會(huì)鬧些小矛盾，你一言我一語(yǔ)的，但又很快會(huì)化解。讓課偷偷講笑話，下課私養(yǎng)小林蛙，……有這樣一個(gè)同桌，讓我的學(xué)校生活變得充實(shí)而有趣。
回想小學(xué)的同桌，有活潑的、有木訥的、有乖巧的、有野蠻的……小薛是活潑又聰明的，我們?cè)谙嗵幹畜w味到更多校園生活的快樂(lè)，互相鼓勵(lì)提高了成績(jī)，小薛，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇2
在軍訓(xùn)結(jié)束后的第一周，也就是開(kāi)學(xué)后的第二周，我很高興，因?yàn)槲野讶嗤瑢W(xué)的名字都記下來(lái)了。但是，都只是記住而不去深交，那記住這些名字又有什么用呢？我很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)如伯牙和鐘子期一樣的知音。
高山流水遇知音。在青竹湖湘一，前有太陽(yáng)山，后有青竹湖，在這山水交際處，就是遇知音的好地方。不錯(cuò)的，我的中學(xué)知音就在這里，他就是——周游寰宇。
種種相同的經(jīng)歷讓我們彼此更加熟悉，我們倆最相同的地方，莫過(guò)于都是四個(gè)字的名字了吧，當(dāng)然還有南宮載夫，但他可是復(fù)姓，我們則都是單姓。我們又都戴OK鏡，所以每天晚上都會(huì)有個(gè)照應(yīng)，互相督促一下。更巧的是，這一周剛好是我們倆一起打掃寢室衛(wèi)生，這就再次制造了一個(gè)促進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一周多時(shí)間的接觸了解，我們倆的關(guān)系也逐漸要好了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我只覺(jué)得周游是一個(gè)愛(ài)拿著“大廣”在班上走來(lái)走去的，眼睛腫腫的小金魚(yú)，但實(shí)際上他就是個(gè)孩子，十分黏人，跟你在一起時(shí)間長(zhǎng)了，玩得好了，什么事都要讓你和他一起做，他有什么心思也會(huì)與你一起分享。
最重要的是，他十分地善解人意，而且特別是善解我的意，幾次他對(duì)我們大家提出的建議每次都能說(shuō)到我的心坎上。再有就是似乎什么事都瞞不過(guò)他，本來(lái)的劇情應(yīng)該是“你猜呀”，可每每都會(huì)轉(zhuǎn)換成我在猜他是怎么知道的。周游安慰人也是一把好手，他總能找出一大堆類似“男子漢大丈夫”的話，有時(shí)候還能唱出“男人哭吧哭吧不是罪”之類的歌，再用他那雙可以感化你的眼睛望著你，還眨呀眨的，在那一刻不管你有多傷心都會(huì)破涕為笑。
初中三年對(duì)人的一生至關(guān)重要，如果有一個(gè)這樣的人陪伴你走過(guò)，應(yīng)該說(shuō)也是一件極為幸福的事了吧。周游寰宇，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇3
從我第一次睜開(kāi)眼睛起，我就認(rèn)識(shí)了你。你是一首慷慨激昂的詩(shī)，你是一曲熱情澎湃的歌。你是風(fēng)的怒吼，你是黃河的咆哮……我以認(rèn)識(shí)你而驕傲，我以屬于你而自豪——我的祖國(guó)——中國(guó)！
我是怎么知道你的？我不清楚。也許是母親的歌里唱過(guò)你吧！不然，她怎么會(huì)提起小時(shí)候的我，只有聽(tīng)著你的名字才能入睡呢？有你，就有長(zhǎng)江、長(zhǎng)城；有你，就有黃山、黃河。我知道，是你，給了我一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心。
我是怎么了解你的？我不明白。也許是我在五顏六色的世界地圖上見(jiàn)過(guò)你吧！你就是地圖中間的那只粉紅色的雄雞，上面印著“中華人民共和國(guó)”幾個(gè)大字，“幾”字形的黃河奔流入渤海，青藏高原這座世界屋脊展現(xiàn)著中國(guó)的高度。亞洲東部，太平洋西岸，這是你的位置，也是中華民族的位置。地處北溫帶，使你溫度適中，四季分明，這是你的氣候，也是中華民族的氣候。我知道，是你，給了我一種難舍難忘的中國(guó)情。
而讓我真正完完全全的認(rèn)識(shí)你的，還是在學(xué)校的歷史課上。五千年的風(fēng)雨中，你曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)沒(méi)落，曾經(jīng)太平，曾經(jīng)戰(zhàn)亂。你如同那熊熊烈火，風(fēng)再大也吹不動(dòng)你，雨再急也澆不滅你，因?yàn)槟憬o了每個(gè)中華兒女百折不撓的中國(guó)魂！當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，當(dāng)強(qiáng)盜燒毀圓明園時(shí)，當(dāng)“九·一八”的槍聲響起時(shí)，你的兒女們憤怒了！屈辱的近代史，讓中國(guó)人懂得了要自強(qiáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)亂，讓中國(guó)人更加珍惜和平。你，沉睡的東方巨龍醒了，向世界發(fā)出驚人的怒吼。快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，后發(fā)制人的航天業(yè)和核技術(shù)……你的崛起，讓我成為一個(gè)驕傲的中國(guó)人！
認(rèn)識(shí)你，讓我擁有中國(guó)心、中國(guó)情、中國(guó)魂，讓我有了一個(gè)名字——中國(guó)人。我以你為天、為地、為依靠、為家。我擁有的一切，正是你擁有的一切。我愿作一只飛翔的鷹，用翅膀保護(hù)你的國(guó)旗，用目光看守你的大地。愿你平安，愿你富強(qiáng)！
中國(guó)，我愛(ài)你。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)：認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇4
顏樂(lè)山，是我在這個(gè)班上交到的第一個(gè)朋友。
他個(gè)子比我高一些，和我一樣戴眼鏡。他比我廋，但不是太廋，中等身材。他的頭發(fā)不長(zhǎng)，但很黑，在他額頭周圍的部分有一圈分際線，這使他的腦袋看起來(lái)像是個(gè)有蓋的容器，有一次我還問(wèn)他頭上的蓋子是不是可以打開(kāi)。
一開(kāi)始，韓老師把我們倆分配到一桌時(shí)，我還十分害羞，不敢和他說(shuō)話，誰(shuí)知他的個(gè)性十分開(kāi)朗，一坐下就拍著我的肩膀說(shuō)：嗨，老兄，以后我們就是三年的同桌了。對(duì)了，你叫啥？我說(shuō)：我叫蘇宇軒，你叫什么？他說(shuō)：我叫顏樂(lè)山，顏值的顏，快樂(lè)的樂(lè)，山水的山。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)名字十分獨(dú)特，又不好記，于是我想了個(gè)法子把他的名字記下來(lái)。我記成：我旁邊坐了一座愛(ài)吃鹽的，快樂(lè)的山。
他和我坐了一陣后，我倆就成為了一對(duì)好基友，就像廣大與彭老師一樣。
下課時(shí)，我和他打鬧玩耍，上課時(shí)我們一起聽(tīng)講做筆記，吃飯時(shí)我們一起到車水馬龍的食堂去排隊(duì)，有好吃的兩人在一起吃，有新發(fā)現(xiàn)時(shí)及時(shí)告訴對(duì)方，我們倆可以說(shuō)形影不離。
有很多事情我還是要感謝一下顏樂(lè)山的。
前一陣我們虎背熊腰的廣大說(shuō)他是全宇宙最hand some的男人，是夜空中最亮的星。自那以后我就莫名其妙地成為班上公認(rèn)的男神了�？晌覐男W(xué)開(kāi)始大家就叫我胖子，一下我就成了男神，百般不習(xí)慣，總感覺(jué)這兩個(gè)字帶著強(qiáng)烈的諷刺意義。每次一聽(tīng)到別人叫我男神，我就有一種想要沖上去喊一句你才是男神，呢全家都是男神！的沖動(dòng)。在那一段時(shí)光里只有顏樂(lè)山還喊我蘇宇軒，這讓我感到分外親切。后來(lái)還有人說(shuō)向男神問(wèn)好之類的話，顏樂(lè)山也會(huì)制止他們，說(shuō)我會(huì)不開(kāi)心的。后來(lái)聽(tīng)習(xí)慣的我也就承認(rèn)了這個(gè)綽號(hào)。
他也有損我的時(shí)候。有一次廣大說(shuō)：其實(shí)人最缺什么就最愛(ài)炫耀什么。于是我立馬喊了一句我好丑！顏樂(lè)山和廣大異口同聲地說(shuō)：全世界的人都知道的事你就別說(shuō)了！
顏樂(lè)山，我們不管是否會(huì)總在一起，我們都會(huì)是朋友。顏樂(lè)山，認(rèn)識(shí)你真好。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇5
我能在我十分重要的一個(gè)階段中認(rèn)識(shí)你真好；我能有一個(gè)這樣的老師，真好；我能有一個(gè)好的班主任，真好；我能認(rèn)識(shí)你——我的班主任和語(yǔ)文老師，真好。
你總說(shuō)自己帥，其實(shí)你并不帥，而是可愛(ài)，胖胖的，你額頭上的肉很多，以至于把你的額頭擠出了一道道皺紋。你高興時(shí)面部表情是高興的，生氣時(shí)是高興的，讓人看不清你是生氣還是高興。
你十分幽默，有一肚子笑話，不知道為什么就使我們捧腹大笑。因此你的課堂上總是笑聲連連，我們?cè)谶@種輕松的氛圍中學(xué)到了很多。但你在我們大笑時(shí)還一本正經(jīng)地?zé)o辜地看著我們，仿佛不明白我們?cè)谡f(shuō)什么，為什么笑，這樣又顯出你十分可愛(ài)了。
同時(shí)，你也十分嚴(yán)格，對(duì)我們作業(yè)的工整和書(shū)寫要求十分嚴(yán)格，若是做作業(yè)不認(rèn)真，交上去，一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“哧——啦”一聲，你把她（他）的本子撕了，并指出哪里不行，要重寫。晚自習(xí)，你批改11班的作業(yè)，常有“哧——啦”的聲音傳出，把我寫作業(yè)的規(guī)律都給擾亂了，但你撕掉本子總是有理由的，所以沒(méi)有人去抗議你撕他的本子。
你雖嚴(yán)格，但很有親和力，和我們算得上是朋友。你很公正，沒(méi)有任何偏見(jiàn)，對(duì)一些表現(xiàn)不好的同學(xué)也只是當(dāng)場(chǎng)扣分，之后也不怎么提起，不會(huì)把學(xué)生分為優(yōu)等生與落后生，遇見(jiàn)并認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)班主任真好。
你還愛(ài)攝影，軍訓(xùn)期間你拍了很多照片，匯成了一本相冊(cè)送給教官，晚自習(xí)，我們閱讀，寫作業(yè)時(shí)你也拍照。你給我們放你以前學(xué)生的影片，都做得很好，還配上了音樂(lè)，我們認(rèn)真地看我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)與你的生活，看得出，他們也很喜歡你。我們看著看著就大笑起來(lái)，你是帶著微笑看的，卻不知眼睛里何時(shí)已有了淚花。攝影是個(gè)好的愛(ài)好，它能將過(guò)去記錄下來(lái)，成為美好的回憶，認(rèn)識(shí)一個(gè)會(huì)攝影的班主任，真好。
認(rèn)識(shí)了總說(shuō)自己帥又不帥，幽默，嚴(yán)格又沒(méi)有成見(jiàn)，愛(ài)攝影的班主任，真好。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇6
相識(shí)是緣，一切都是最好的安排。哪怕是偶然認(rèn)識(shí)的朋友，也可能讓人受益匪淺。
在五年級(jí)的一次旅行中，一個(gè)大姐姐“慫恿”我去要你的QQ號(hào)。外表高冷的你，竟然微笑著把寫有號(hào)碼的紙條溫柔地遞給了我。我就這樣認(rèn)識(shí)了你。
剛上初中的我，對(duì)于父母的種種要求，總是特別反感。抵觸、憤怒、焦躁……也許是因?yàn)榍啻浩�，�?fù)面的情緒始終環(huán)繞在心頭，無(wú)處發(fā)泄，與父母頂撞成了我的家常便飯。看著他們氣得滿臉通紅的樣子，我的心里甚至還有一絲得意，覺(jué)得他們自作自受�！盀槭裁匆欢ㄒ屛页蔀椤昝馈臉幼幽�？”每次看到大人們氣得直拍胸口，我總是用埋怨的眼神直勾勾地盯著他們。漸漸的，我形成了兩個(gè)人格：在別人面前，我是一個(gè)開(kāi)朗向上的人；在家里，我就是一個(gè)“壞掉”的人。
一天，當(dāng)我再一次發(fā)脾氣回到房間，掏出手機(jī)刷QQ時(shí)，發(fā)現(xiàn)了你在線，我已經(jīng)一年沒(méi)跟你聊天了，正好可以說(shuō)一說(shuō)這件事�？赐炅宋业乃欣悟}似的怨言，你回我了。
“你是初中生，出現(xiàn)這種情況是正常的。但還是不要以‘青春期’為借口，一家人互相傷害�！�
我心里一震！
之后，我們就變成了語(yǔ)音聊天……
“父母是給予你生命的人，他們讓你擁有做自己喜歡的事的條件；老師是改變你心靈的人，他們讓你有更好的生活；朋友是理解安慰你的人，他們讓你更快的走出挫折的陰影，迎接陽(yáng)光。要珍惜身邊的人！”
“可是有時(shí)候我心里特難受�！�
“如果你覺(jué)得壓力大了，可以躲在被窩里大哭，可以大聲歌唱，可以對(duì)著大山呼喊……要懂得合理排解，不要因?yàn)樽约旱那榫w讓他們也心煩�！�
“哦�！蔽宜坪跽业搅艘恍┣榫w的出口……
就是這么樸素的語(yǔ)言，卻打動(dòng)了我的心。原來(lái)我總覺(jué)得青春期發(fā)脾氣是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在才明白，我不能以此為借口去傷害最愛(ài)自己的父母，那太傻了。你，讓我改掉了壞脾氣；你，讓我懂得了自我反省，一點(diǎn)點(diǎn)變得懂事。如今，我的家里又恢復(fù)了往日的和睦，餐桌又充滿了愛(ài)的味道。
認(rèn)識(shí)你雖偶然，但真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇7
小學(xué)的時(shí)光很快就結(jié)束了，在升入初中的過(guò)程中也經(jīng)歷了許多坎坷。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生，在充滿歡笑的中學(xué)度過(guò)了一周。
靜靜地回顧這周生活，許多趣事都從我眼前飄過(guò)，最終卻定格在我的同桌蔣云嘯身上。他是一個(gè)性格外向、活潑開(kāi)朗的男生。濃眉大眼、小小的鼻子、勻稱的五官，無(wú)一不是他的特點(diǎn)。最特殊的是他的“身世”——他是四胞胎的二哥，四人的長(zhǎng)相毫無(wú)破綻，名字是以蔣云加上“龍、嘯、翰、霖”。云嘯不光開(kāi)朗，還很細(xì)心。他在學(xué)習(xí)方面是非常認(rèn)真的，態(tài)度極佳。記得有一次語(yǔ)文課，韓老師神氣地走進(jìn)教室，他便反射弧似的坐得端端正正，雙眼炯炯有神。過(guò)了一會(huì)兒，要記筆記了，他絕對(duì)是第一個(gè)撥出筆蓋的，絕對(duì)是速度最快的，絕對(duì)是字寫得最美觀的，絕對(duì)是最后一個(gè)收筆的。他的一舉一動(dòng)，無(wú)一不體現(xiàn)出他的一絲不茍。不但如此，課后，他預(yù)習(xí)的身影你絕對(duì)能看見(jiàn)，筆記本上密密麻麻一版的字，少說(shuō)也有五百字。我相信，在不久的將來(lái)，我這名同桌一定能幫我發(fā)現(xiàn)并改正我在語(yǔ)文上的不足。
蔣云嘯也和我有許多共同話題——關(guān)于書(shū)法，閱讀過(guò)的書(shū)籍，小學(xué)的趣事……不計(jì)其數(shù)。特別是書(shū)法，我們都有過(guò)了解。這個(gè)字、那個(gè)字的形態(tài)，筆畫(huà)和頓筆的位置，使我不再孤獨(dú)。有一次你讀書(shū)入了神，眉毛向下耷拉著，但是眼睛卻非常有神兒，富含智慧。這使我被你的熱愛(ài)閱讀的品質(zhì)感動(dòng)了。
蔣云嘯是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得就在前天，換座位時(shí)，我?guī)Я颂嗵嗟墓P記本和詞典，如同搬著一座大山。在混亂中，別人一擠，我一個(gè)踉蹌撞到桌角便摔倒了。而新座位又在第一排，天涯海角搬的遠(yuǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)你放下自己的書(shū)本，在混亂的人群中向我跑來(lái)，幫我撿起厚重的筆記本，一把拉我起來(lái)，我真是感激不盡。
在茫茫人海中，我非常幸運(yùn)�？忌狭饲嘀窈嬉唬謴奈灏偃酥袚尩搅四鞘种坏拿~，還讓我碰上了這么好的同桌。相信在未來(lái)，他也會(huì)改變我的人生，幫助我發(fā)現(xiàn)不足。蔣云嘯，我想對(duì)你說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真好！”
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇8
只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎�，從此就再也無(wú)法忘記你的容顏，只是因?yàn)樵谌巳褐姓J(rèn)識(shí)你，一個(gè)如此善良樂(lè)于助人的人，從此，再也無(wú)法忘記你的言語(yǔ)和一舉一動(dòng)。認(rèn)識(shí)你，真好！
同窗五年，我們可真謂是“臭味相投”。開(kāi)心的事，他陪我傻笑；悲傷的事，他幫我排憂解難……總之，我和他互相幫助，像親兄弟似的好伙伴。課余時(shí)候，我們互相嬉戲，一起在草地上打滾，一起捉迷藏……
記得有一次，上社團(tuán)課時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，便趁老師不注意，拉著我的伙伴，一溜煙跑去了生物園里面玩耍。我們?cè)诶锩嬗檬謸菩◆~(yú)、抓蝌蚪，捕蝴蝶……本來(lái)打算玩十分鐘便回教室的。誰(shuí)知玩得太忘乎所以啦，結(jié)果下課鈴聲響了，我們才偷偷溜進(jìn)教室，結(jié)果還是被老師逮了個(gè)正著。一大串話噼里啪啦像連珠炮從老師嘴里甩出來(lái)，連氣都不喘一口。老師的話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上，完了，老師不上一句：“誰(shuí)的注意？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，夏子明搶先說(shuō)：“老師不管他事，是我硬拉著他去的�！蔽亿s緊說(shuō)：“是我拉他去的�！崩蠋煆难揽p里冷冰冰拋出幾個(gè)字：“還挺講江湖義氣的哦！兩人各寫一份1000字的檢討書(shū)，放學(xué)交給我！”待老師走后，我抱歉地對(duì)子明說(shuō)：“對(duì)不起，連累了你！”“沒(méi)關(guān)系，下次我們不能再翹課貪玩了�！比缓笈呐奈业募绨�，淺淺地一笑，回座位寫檢討書(shū)去了。
我雖然經(jīng)常連累他，但他從來(lái)不記恨我，總是無(wú)私地幫助我。記得一天早讀時(shí)，我不知什么原因突然嘔吐起來(lái)，我大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，一股難聞的氣味頓時(shí)在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，有的甚至謾罵起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)子明不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到我身邊，掏出紙巾，一面輕輕地拍著我的背，一面給我擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！眹I吐的難受感頓時(shí)煙消云散。心理還莫名的甜潤(rùn)起來(lái)。
是你讓我明白了君子之交可以淡如水，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇9
佛說(shuō)：前世五百年的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那么今世的與你相遇，是否是我曾經(jīng)歷了前世千百次的回首？
我不知道前世的我們是否真的有緣，我只想告訴你，今世能夠與你相遇，能夠與你做一世的知己，真好！
如水的日子因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你而不在平淡，逝去的歲月里，因?yàn)橛辛四�，回憶�?huì)更加浪漫。時(shí)空的遙遠(yuǎn)并沒(méi)有改變我們心的距離，我依然能夠在每時(shí)每刻感覺(jué)到你的氣息。
我們?cè)诟髯缘纳钴壍郎现貜?fù)著單調(diào)的人生，相互聆聽(tīng)著彼此心靈的低語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，感悟著你。流年的風(fēng)塵在我眼前拉開(kāi)了帷幕，我看見(jiàn)你正穿著魔鬼的紅舞鞋，在曠野里瘋跑，我聽(tīng)見(jiàn)舞者的靈魂在吶喊，那孤獨(dú)的叫聲，打濕了我繡花的的枕巾。
我用我蒼白的文字為你點(diǎn)燃希望，我打開(kāi)心窗，讓你在我心的沃野種植夢(mèng)想。認(rèn)識(shí)你以后，我不再是一只孤飛的大雁，我知道在遠(yuǎn)方的異鄉(xiāng)，也有一只雁兒在細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著我的心事，在用心感悟著我生命的精彩。
我們用語(yǔ)言點(diǎn)燃起一堆堆篝火，在遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的地方彼此慰籍，彼此溫暖。生命的旅途中有你深情的注視，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
在這冷漠的世界里，在這日趨隔膜與生疏的塵世中，能有一個(gè)人還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺(jué)真好。如果宿命中注定你還要漂泊很久，那么就讓我在你將走過(guò)的路上為你種植一路的快樂(lè)與陽(yáng)光。
歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄的守著那一份默契，悄悄地把美好的感覺(jué)深藏在心的一隅，讓那份關(guān)愛(ài)象月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路的芬芳，待驀然回首時(shí)，卻不管是怎樣的曾經(jīng)，認(rèn)識(shí)你的日子，我心快樂(lè)過(guò)。
輕輕地握著我的手，從此你的世界將不再孤單，相識(shí)在秋的斜陽(yáng)里，守望著命運(yùn)安排的美麗傳奇。不奢望天長(zhǎng)地久的永恒，只想說(shuō)認(rèn)識(shí)你真好！
陽(yáng)光輕柔地灑在路上，我的心在陽(yáng)光下幸福而快樂(lè)！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇10
你是無(wú)形的，但我能夠感受到你的存在。但有時(shí)你卻是可以看得見(jiàn)的。瞧！那樹(shù)上正歡快歌唱的鳥(niǎo)兒；那只活潑亂跳的小狗；那展翅翱翔的雄鷹；那自由玩耍的魚(yú)兒；那洋溢在天真兒童上的笑臉。
你是誰(shuí)？你叫什么名字？我對(duì)你充滿了好奇。急切的想了解你；知道你；和你在一起自由自在的談天論地；自由的游玩于綠色的草坪上；遨游在藍(lán)色的大海之中。
我問(wèn)花兒，你是誰(shuí)？花兒告訴我說(shuō)你是春天的使者，是充滿活力的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)著她們的雨露。
我問(wèn)鳥(niǎo)兒，你是誰(shuí)？鳥(niǎo)兒則在樹(shù)上歡快的跳個(gè)不停，高興的唱起了歌兒，然后才告訴我說(shuō)："你是一個(gè)溫暖的巢，一個(gè)避風(fēng)的港灣，一曲美妙的歌兒，一陣輕柔的微風(fēng)。
我繼續(xù)前進(jìn)，走到大海時(shí)，我向水中的魚(yú)兒?jiǎn)�，你是誰(shuí)？魚(yú)兒們情不自禁地躍出了水面，紛紛要向我訴說(shuō)。她們說(shuō)，你是一片蔚藍(lán)的大海，一朵朵白色的浪花，一條條嫩綠的水草，一個(gè)個(gè)美麗的珊瑚。
我聽(tīng)得陶醉，但又不能真正明白他們的意思，所以我抬頭仰望天空，希望蒼鷹能為我解答，但他的話我還是不能理解，他說(shuō)，你是一望無(wú)際的天空，充滿了自由和神秘。
你是那么的奇妙，但我卻在他們中得不到對(duì)你真正的理解。我有些失望地回家了，回家后，我看到了媽媽，我似乎又看到了希望，所以便急切地問(wèn)她，并把剛才的事告訴她。媽媽說(shuō)：“孩子，他們說(shuō)的對(duì)，其實(shí)你已經(jīng)擁有她了，她就是幸福。”
哦！原來(lái)你叫做幸福。所有的生物們都喜歡你，我也喜歡你。這下子我終于認(rèn)識(shí)你了。我不由得說(shuō)了一聲：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇11
正式的開(kāi)始了一周的學(xué)習(xí)，令我印象最深的，是韓老師。
韓老師跟我一個(gè)姓。雖然有點(diǎn)胖，但是胖得叫人親切，叫人想認(rèn)識(shí)他。他很搞笑，讓人想深入了解他。
軍訓(xùn)得第一天，他背著沉沉的照相機(jī)，記錄每個(gè)精彩的話語(yǔ)，記錄每個(gè)精彩的畫(huà)面。我們揮灑笑與淚，他都看在眼里。他向教官爭(zhēng)取讓我們休息的時(shí)間，他時(shí)常在休息時(shí)給我們講笑話，是他讓我們歡笑，忘記軍訓(xùn)的苦與累。一天下來(lái)，身上的衣服早已被汗水打濕，衣服又正好是怡寶的顏色，所以就有了“怡寶”的稱號(hào)。他是一個(gè)善解人意的好老師。
開(kāi)學(xué)第一天，是他讓班級(jí)井然有序，認(rèn)真的上好每一節(jié)課。他的課堂妙趣橫生，他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，有制作精美的課件，還有一顆想讓同學(xué)們上好每一節(jié)課的決心，我也發(fā)自內(nèi)心深深地想上他的.課。同學(xué)們應(yīng)該也是如此，因?yàn)槊總�(gè)人都聽(tīng)得津津有味，樂(lè)在其中。他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
我們的課前準(zhǔn)備總是沒(méi)有做好，總是有人不按規(guī)矩去做，導(dǎo)致課中的學(xué)習(xí)也有些不盡人意。可每節(jié)課前，他總會(huì)來(lái)巡視班級(jí)。終于，他讓我們?cè)诘谒墓?jié)課后留下來(lái)，他要訓(xùn)練課前準(zhǔn)備。
到了第四節(jié)課下課，他一臉嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，并且嚴(yán)厲教育了我們一番，讓我們明白了課前準(zhǔn)備的重要性，還訓(xùn)練了幾次課前準(zhǔn)備。這下所有人都能夠做好課前準(zhǔn)備了。他是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的老師。
在第一節(jié)語(yǔ)文課上，他向我們提出了幾個(gè)高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，這給了同學(xué)們些許壓力，但是我們必須要在壓力中去約束自己，使自己成長(zhǎng)。我覺(jué)得韓老師的這種做法是正確的，更高要求的對(duì)自己會(huì)使自己更加成長(zhǎng)。他是一個(gè)嚴(yán)格要求的老師。
周五下午，班會(huì)課上，同學(xué)們說(shuō)出了自己本周被叫的綽號(hào)或者受到的傷害，韓老師總是嚴(yán)厲的批評(píng)了打人的同學(xué)。他是一個(gè)學(xué)生犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤決不輕饒的人。
韓廣大，這是你的綽號(hào)，有您這樣的老師，我感到無(wú)比幸運(yùn)。韓廣大，認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇12
輕輕地打開(kāi)一扇窗戶，悄悄地推開(kāi)一扇門。穿越時(shí)空，愕然回首，在朦朧的夢(mèng)里看到了你熟悉而美麗的臉龐，你的笑容依然那么純真。離別的痛苦似乎已經(jīng)消失，你又回到了我身邊。我們都是孩子，那是我們最真摯的友誼。
過(guò)去的總會(huì)消失，時(shí)間之門不會(huì)因?yàn)槟愕淖载?zé)而打開(kāi)。我們一起長(zhǎng)大，一起快樂(lè)，一起失落。現(xiàn)在，那些快樂(lè)的時(shí)光都煙消云散了。我們一起度過(guò)的童年，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我們必須面對(duì)天涯海角的離別之痛。這時(shí)，當(dāng)我面對(duì)這個(gè)新來(lái)的初中生，當(dāng)我用一句話交到新朋友的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，只有你，一個(gè)朋友，會(huì)包容我無(wú)聊的行為。只有你，一個(gè)朋友，會(huì)發(fā)自內(nèi)心的教我犯錯(cuò)。我們是朋友，我們是孩子，我們會(huì)在某些事情上斤斤計(jì)較。每次吵架的時(shí)候，固執(zhí)的我都不愿意為這段珍貴的友誼說(shuō)對(duì)不起。你舍不得放棄�？赡苊看味际悄愕陌莅�。初中面對(duì)這種陌生的環(huán)境，新朋友受不了我的大起大落，于是我體會(huì)到了孤獨(dú)，錯(cuò)過(guò)了包容中的友情。世界上沒(méi)有后悔藥，我也不知道你在哪里上學(xué)。你還記得我任性的朋友嗎？
當(dāng)一個(gè)人面對(duì)陌生的環(huán)境時(shí)，他可能會(huì)懷念過(guò)去，懷念那些美好的友誼。我們都是孩子，但你比我成熟。你就像一個(gè)大姐姐，你對(duì)我是多么的卑微。不知道為什么，以前和你吵架，故意和你斗嘴。現(xiàn)在，我希望你能像大姐一樣再批評(píng)我一次，哪怕一次，那樣。
友誼就像時(shí)間。不珍惜，錯(cuò)過(guò)了就不回來(lái)了。你是我小學(xué)六年最親密的朋友。認(rèn)識(shí)你真好。
后記，我們都要學(xué)會(huì)珍惜。錯(cuò)過(guò)一件事，后悔也來(lái)不及。珍惜身邊的人，珍惜身邊的快樂(lè)，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)遺憾。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇13
已不知認(rèn)識(shí)你有多舊了，已不知離開(kāi)你多久了。也許在認(rèn)識(shí)你的那一刻，早已注定了離別，那么我們寧可不相聚，但是我們可能不相聚嗎？不可能，所以，是的，我們必須分離。如今這些已經(jīng)不重要了，我只想對(duì)你說(shuō)一聲：＂認(rèn)識(shí)你真好�。�
認(rèn)識(shí)你真好。耳邊還依稀有著你那作日甜美的叫聲，仿佛是在安慰那很久以前無(wú)知的我，那夢(mèng)幻般的甜美的叫聲仿佛已經(jīng)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)了，已經(jīng)很朦朧很朦朧了，幾乎要凝結(jié)成一塊破碎的冰了。而我，卻把那塊破碎的冰一直珍藏著。當(dāng)我感到酷熱時(shí)，便把它拿出來(lái)。捧在我的手心上。于是，漸漸的它融化了，于是那古老的叫聲又在耳邊響起。聆聽(tīng)你當(dāng)時(shí)那清脆的＂喵喵＂的聲音，感受你當(dāng)時(shí)那渴望幫助的心情。接著我的心也隨融化了。也許當(dāng)時(shí)你也曾融化過(guò)我的心，才讓我收留了你，認(rèn)識(shí)了你。是你，讓我感受到了一個(gè)生命對(duì)愛(ài)的追求。是你，讓我明白了每個(gè)生命都是值得尊重的。
認(rèn)識(shí)你真好。眼前還依稀有著你那作日嬉戲的身影，好象是在逗很久以前無(wú)聊的我。那如天使般可愛(ài)的身影仿佛是從遠(yuǎn)古穿來(lái)的一道韶光，短暫而又美好�？稍�(jīng)的我早已將它放入了月光寶盒。當(dāng)我身陷一片黑暗之中，無(wú)法自拔的時(shí)候，我就打開(kāi)寶盒，光明就來(lái)臨了，而你就是光明使者。還記得，我以前最喜歡撫摸你的絨毛，這是我的一大享受。當(dāng)我撫摸你的時(shí)候，你從未感到厭煩，我真的很感謝你。是你，讓我感受到了人和動(dòng)物之間的友情。是你讓我懂得了忍讓。
落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)。咪咪你這張落葉已飄去何方，已飄去何處，我也不清楚了，但是我始終清楚的是，你真的給了我美麗一場(chǎng)。那就讓我再跟你說(shuō)一句遲到的話語(yǔ)：＂認(rèn)識(shí)你真好�。�
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇14
上周三中午，我一如既往地和他一起去吃飯，買好飯后，我們對(duì)著座吃飯，有說(shuō)有笑。可當(dāng)快吃好時(shí)，小振右邊的唐同學(xué)突然扭頭對(duì)小振說(shuō)：小振，我不喜歡喝酸奶，如果你要喝，我送你好嗎？
小振連連答應(yīng)，收下了酸奶。我繼續(xù)吃飯，本以為這件事會(huì)過(guò)去，可誰(shuí)知等小振快吃好時(shí)，他站起來(lái)用那兩個(gè)小巧玲瓏的眼睛看著我，面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：小軒，這杯酸奶給你吧，喝酸奶好，有助于消化。說(shuō)著，把酸奶推到我面前，還親切地對(duì)我作了一個(gè)收下的動(dòng)作。
我內(nèi)心一怔，愣住了，我打量著他：向上微翹的眉毛，下面的小眼睛散發(fā)出溫暖、柔和與期盼的目光，嘴唇抿著，微笑的神態(tài)。我急忙說(shuō)：不用了，謝謝你的好意，但我吃飽了，還是你吃吧！況且，這是唐同學(xué)送給你的。
小振的臉上有了些嚴(yán)肅，眉毛皺起，我們互相沉默了一會(huì)兒，他似乎在思考計(jì)策，過(guò)了一會(huì)兒，他又面帶微笑，仿佛心生一計(jì)。他對(duì)我說(shuō)：小軒，這是我和你之間的一點(diǎn)見(jiàn)面禮，這下你得收下了。話鋒一轉(zhuǎn)，如果你我是朋友，那請(qǐng)你收下；如果不是，請(qǐng)你將它還給唐同學(xué)。
我仿佛收到了死命令似的。我必須收下，否則就會(huì)破壞了友誼，友誼像棵小樹(shù)苗，需要雙方細(xì)心的呵護(hù)，我不忍心破壞這脆弱的小苗，只好收下。小振的臉上露出了久違的微笑，說(shuō)了聲：好朋友！然后不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他便拿起我吃剩的餐盤向泔腳桶方向跑去。而我，正久久凝視著這杯酸奶。
回教室途中，我還對(duì)他說(shuō)：下回我也得給你一份見(jiàn)面禮！小振笑而不答。我看著這杯酸奶，啊！它根本不是酸奶，而是好朋友內(nèi)心中對(duì)彼此心心相息，以及友誼的結(jié)晶。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇15
從我進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。比如愛(ài)學(xué)習(xí)又愛(ài)�？岬氖Y云嘯，嚴(yán)謹(jǐn)又幽默的丁睿立……
但我最好的朋友是殷源博。因?yàn)槲覀冎g有什么困難都會(huì)向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉的傾訴，一起面對(duì)想辦法解決。
殷源博是一個(gè)神采奕奕，陽(yáng)光且有充滿活力的男孩。烏黑亮麗的頭發(fā)下有著黑一雙黝黝的眼睛。一張小嘴，看上去很有自信。而且他成績(jī)優(yōu)異，積累的詞語(yǔ)十分廣泛，可以稱得上是學(xué)霸。
他在自己的書(shū)桌上貼了一個(gè)便利貼，上面短短的幾句話寫的讓我十分有感觸：我蠢嗎？不，我不蠢。我是智障兒童嗎？不，我不是。那我有資格不努力嗎？不，我沒(méi)有。從這段話中我看到了一個(gè)努力學(xué)習(xí)積極上進(jìn)的他。我覺(jué)得我也應(yīng)該像他一樣奮斗讀書(shū)，這樣才能有一個(gè)自己理想中的未來(lái)！
一天晚自習(xí)下課，我和他一起回寢室，路上他給媽媽打了一個(gè)電話。電話剛一接通他就問(wèn)東問(wèn)西，我一直全神貫注的傾聽(tīng)著。電話里他親切的詢問(wèn)媽媽的兩句話讓我記憶猶新：媽媽你在哪，安不安全？爸爸的工作順不順利？…僅憑這兩句話我深深的知道他是一個(gè)十分細(xì)心、體貼孝順的孩子。
殷源博也喜歡打籃球，可他某些動(dòng)作經(jīng)常做不標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)方面我可稱得上是他的老師啦。我會(huì)叫他一些打球的小技巧和我的獨(dú)門“絕技�！钡懿降谋l(fā)力也是讓我驚嘆不已，如果他能把這個(gè)天賦用在體育者這方面，相信以后必定會(huì)成為他的驕傲！
殷源博身上還有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，希望我們可以互相鼓勵(lì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，做真正交心的好朋友！現(xiàn)在我更加明確了自己的努力方向，我想說(shuō)：殷源博，認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇16
陽(yáng)光，透過(guò)那片幽靜的林子，照到我的窗前，我不禁嘆到：“認(rèn)識(shí)，你真好！”----題記
我小時(shí)候，在它的身邊待了三年，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
認(rèn)識(shí)你真好，是你包容我，清晨去你身邊嗅那醉人的花香，聆聽(tīng)露珠落在地下的脆響，晌午到那樹(shù)陰下享受那一片清涼；傍晚是你為我展現(xiàn)那夕陽(yáng)西下的余暉；夜晚，是你露出幾點(diǎn)疏星讓我靠著你數(shù)星星。
雖然現(xiàn)在我已不在你的身邊，但我永遠(yuǎn)地忘不了你，也許是那鳥(niǎo)鳴早已印在心里了吧；也許是那花香的獨(dú)特吧，也許是那繁星早已伴隨我走的那一刻墜落在我心里了吧。
我忘不了你，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了你，或許幾年后我再回到你的身邊，那些我親手栽的小苗，都長(zhǎng)高了吧！或許我靠著樹(shù)數(shù)過(guò)的星星已經(jīng)在為別人眨眼了吧！或許那些曾經(jīng)為我唱歌的鳥(niǎo)兒們也已都不再年輕了吧！
認(rèn)識(shí)你真好，是你讓我牽著媽媽的手看日落，是你讓我從小就熱愛(ài)大自然，是你讓我清晨去聆聽(tīng)露珠落地的脆響。
認(rèn)識(shí)你真好，你是大自然的兒女，也是我的朋友，你為我在正午撐起陰涼，你為我演奏春天的樂(lè)章。
認(rèn)識(shí)你真好，記得小時(shí)候反省錯(cuò)事是在這里吧，記得小時(shí)候有過(guò)飛天的夢(mèng)是在這里吧，記得幼年時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)是在這里吧，記得小時(shí)想做一只小鳥(niǎo)是在這里吧。
你為我?guī)?lái)了太多太多，每一個(gè)露珠都是我美好的回憶，你給我的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘記不了，因?yàn)?-----認(rèn)識(shí)你，就很難忘記。
如今，我的窗前又透過(guò)一縷陽(yáng)光，我不由又想起了你，那片給我快樂(lè)的林子，我心里又想起了你。
認(rèn)識(shí)你，真好，因?yàn)槟憬o了我無(wú)聲的愛(ài)，雖然你是無(wú)聲的，但我很幸福。
認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇17
青少年還經(jīng)世不多，未受到塵世太多的影響。純潔的心靈，簡(jiǎn)單的生活，單純的思想，真誠(chéng)的感情，一切就像花朵一樣干凈，純潔而美麗。想唱就唱，想跳就跳，想愛(ài)就愛(ài)，想恨就恨。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在二中讀了一年多的書(shū)了。還記得，第一次我們相見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)景。那天的天氣很晴朗，天很藍(lán)，風(fēng)很小，太陽(yáng)高掛在天上。剛報(bào)完名的我，一個(gè)人提著行李來(lái)到了寢室，找好床鋪整理，“裝備”后，就坐在了床上。我望著地上發(fā)呆，想起初中的生活，畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，和藹可親的老師和活波可愛(ài)的同學(xué)們。眼眶漸漸濕潤(rùn)了起來(lái)。
這時(shí)，你和佳走了進(jìn)來(lái)，主動(dòng)地站在我面前，似乎發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，你沖著我露出好看的笑容，說(shuō)道：“不用怕一個(gè)人，還有我們呢，以后就跟我們混吧�！笨粗�，我的內(nèi)心涌出一股暖流，那一刻，我心想，有了你這個(gè)朋友，真好。事后，我才知道，原來(lái)你對(duì)我的第一印象竟是矯情，我不懂你為什么這樣看得我，我也不想再追究。我只知道，我們已經(jīng)成為朋友，即使只是很普通的朋友。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，我們最終還是沒(méi)能成為好朋友，而是成了床友。
也許是緣分吧，咱倆又分在了一個(gè)班。開(kāi)學(xué)時(shí)，你又露出那燦爛的笑容，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“以后一起混啊”！我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)然，有你這么好的朋友，肯定要一起啊！
不出意料，咱倆的高二生活豐富多彩，哦不，是咱仨，忘了還有活波可愛(ài)的小明哥。一起起床，去教室，吃飯，回寢室。一年多的同寢生活，與你們相處的分分秒秒，成為了我人生中不可磨滅的部分。
雖然相處時(shí)有親友般的關(guān)愛(ài)與溫暖，也有鍋碗瓢盆般的碰撞與摩擦，但是，我想對(duì)你是說(shuō)，彤，認(rèn)識(shí)你們，真好。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇18
你是無(wú)形的，但我能夠感受到你的存在。但有時(shí)你卻是可以看得見(jiàn)的。瞧！那樹(shù)上正歡快歌唱的鳥(niǎo)兒；那只活潑亂跳的小狗；那展翅翱翔的雄鷹；那自由玩耍的魚(yú)兒；那洋溢在天真兒童上的笑臉。
你是誰(shuí)？你叫什么名字？我對(duì)你充滿了好奇。急切的想了解你；知道你；和你在一起自由自在的談天論地；自由的游玩于綠色的草坪上；遨游在藍(lán)色的大海之中。
我問(wèn)花兒，你是誰(shuí)？花兒告訴我說(shuō)你是春天的使者，是充滿活力的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)著她們的雨露。
我問(wèn)鳥(niǎo)兒，你是誰(shuí)？鳥(niǎo)兒則在樹(shù)上歡快的跳個(gè)不停，高興的唱起了歌兒，然后才告訴我說(shuō)："你是一個(gè)溫暖的巢，一個(gè)避風(fēng)的港灣，一曲美妙的歌兒，一陣輕柔的微風(fēng)。
我繼續(xù)前進(jìn)，走到大海時(shí)，我向水中的魚(yú)兒?jiǎn)枺闶钦l(shuí)？魚(yú)兒們情不自禁地躍出了水面，紛紛要向我訴說(shuō)。她們說(shuō)，你是一片蔚藍(lán)的大海，一朵朵白色的浪花，一條條嫩綠的水草，一個(gè)個(gè)美麗的珊瑚。
我聽(tīng)得陶醉，但又不能真正明白他們的意思，所以我抬頭仰望天空，希望蒼鷹能為我解答，但他的話我還是不能理解，他說(shuō)，你是一望無(wú)際的天空，充滿了自由和神秘。
你是那么的奇妙，但我卻在他們中得不到對(duì)你真正的理解。我有些失望地回家了，回家后，我看到了媽媽，我似乎又看到了希望，所以便急切地問(wèn)她，并把剛才的事告訴她。媽媽說(shuō)：“孩子，他們說(shuō)的對(duì)，其實(shí)你已經(jīng)擁有她了，她就是幸福�！�
哦！原來(lái)你叫做幸福。所有的生物們都喜歡你，我也喜歡你。這下子我終于認(rèn)識(shí)你了。我不由得說(shuō)了一聲：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇19
淘氣的我開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完了六年的小學(xué)生活。終于，我步入了中學(xué)的殿堂。我到了五中，分在了一班，在這個(gè)集體中，我遇到了個(gè)和我有共同語(yǔ)言、為人大方的新朋友：高翌航。
軍訓(xùn)排隊(duì)列時(shí)我認(rèn)識(shí)了高翌航，他排在我右邊的第三個(gè)。休息的時(shí)候，他跑過(guò)來(lái)和我坐在一起聊天，談?wù)勛约旱脑竿蛪?mèng)想，一下子我們就熟悉了起來(lái)。
開(kāi)學(xué)后，到了新校園，高翌航，我的好朋友，他就坐在我背后！我們形影不離，勾肩搭背地走在一起：一起看書(shū)，一起寫作業(yè)，甚至，還一起上廁所。
平時(shí)高翌航總是很無(wú)私地幫助我。每次我有不會(huì)寫的作業(yè)，他都細(xì)心地跟我分析原因，有時(shí)我一時(shí)聽(tīng)不懂，他就耐心的再和我說(shuō)一遍，直到我能理解與接受。我是個(gè)挺粗心的人，經(jīng)常丟三落四，每當(dāng)我沒(méi)帶文具時(shí)，高翌航總是向我伸出援手：我沒(méi)帶尺子，他就不用尺子，把尺子借我用一整天；我字寫錯(cuò)了，也沒(méi)地方可以改，他就把新買的修正帶借我。高翌航，你可真是我的“救命恩人”哪！
記得一天，我們一起去吃快餐，各付各的錢，沒(méi)想到那家店里的菜太貴了，我點(diǎn)好了一份一算要十五元錢，可我當(dāng)時(shí)只帶了十元��！看我很尷尬的樣子，高翌航二話不說(shuō)，立馬塞給我五元錢，我把錢推還給他不好意思地說(shuō)：“我還沒(méi)有請(qǐng)過(guò)你呢，你倒還請(qǐng)我，我少點(diǎn)一些菜就行了，不用你付�！薄吧冱c(diǎn)一些菜你會(huì)餓的，這錢是朋友請(qǐng)你的，不用客氣�！彼蠓降卣f(shuō)。我感激看著他，心里有說(shuō)不完的謝謝。
高翌航，我的朋友，和你在一起讓我感到那么快樂(lè)，認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇20
開(kāi)學(xué)的第一篇文章《春》，我早已背熟，并做好了充分準(zhǔn)備，心里也有了點(diǎn)底氣。上課鈴響起，叮呤呤！我們坐直身子，全神貫注地聽(tīng)著老師講課。
天！老師上課竟這么生動(dòng)！這么有趣！我原以為中學(xué)老師上課會(huì)比小學(xué)老師還要死板，上來(lái)上去就幾個(gè)環(huán)節(jié)：上課、問(wèn)題、回答、作業(yè)，沒(méi)想到卻是這么活躍。我們的味蕾馬上就被打開(kāi)，一個(gè)個(gè)積極舉手發(fā)言，老師也微笑著請(qǐng)我們發(fā)表自己的感想，并委婉地邀請(qǐng)和激勵(lì)那些沒(méi)舉手的同學(xué)站起來(lái)大膽說(shuō)出自己的想法。
我生性陽(yáng)光，但上課時(shí)卻有些膽怯，見(jiàn)大家的發(fā)言都如此準(zhǔn)確，如此深刻，覺(jué)得自己的底氣一下子就如扎破的輪胎一般，漏了氣。離下課還有十幾分鐘時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)難度稍大的問(wèn)題，讓我們作一下第七段的語(yǔ)句品味春到人迎。大家被難倒了，個(gè)個(gè)放下手，坐在位子上絞盡腦汁地想著。
而我倒是早有理解，悄悄地舉了舉手，卻又馬上放下，好似做了什么見(jiàn)不得人的壞事，但這個(gè)舉動(dòng)逃不出老師的炬眼，她微笑著說(shuō)：這位同學(xué)，你是不是已經(jīng)有了自己的想法？不要怕，不要害羞，大膽說(shuō)出來(lái)。
我受到了鼓勵(lì)，緩緩地站了起來(lái)，大家與任老師的幾十雙眼睛都盯著我，我輕輕而又清楚地說(shuō)出了我的感受。老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，夸獎(jiǎng)我感受得體，讓大家向我學(xué)習(xí)。坐下后，我心中比吃了蜜一般還甜，在剩下的時(shí)間里大膽發(fā)言，老師讓我的膽怯變成了自信。
老師，認(rèn)識(shí)您，真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇21
朋友易有，知音難覓；茫茫人海，得一知音，也已足矣。認(rèn)識(shí)你，是我人生幸福之事。認(rèn)識(shí)你，真好！
對(duì)于認(rèn)識(shí)你，我想真是相見(jiàn)恨晚。因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇姓J(rèn)真，什么叫堅(jiān)持，什么叫刻苦。而你的舉手投足，無(wú)不滲透著我對(duì)人生的解讀。在安靜穩(wěn)重下，又不缺乏幽默可愛(ài)，常常開(kāi)個(gè)玩笑調(diào)節(jié)氣氛，才女！成績(jī)優(yōu)異，然而我看重你的不是驕人成績(jī)，而是那真誠(chéng)的品質(zhì)，對(duì)誰(shuí)都一視同仁，從來(lái)不以貌取人。在我心中，你是我的摯友，帶給我心靈的震撼，給予我心靈的盛宴。有你，我仿佛如嫩芽生長(zhǎng)在沃土；有你，我仿佛如魚(yú)得水；有你，我仿佛如雛鷹慢慢學(xué)會(huì)飛翔。
生活中，我們互相幫助，互相關(guān)心，互相理解。即使困難如墻在前方阻擋，我們也會(huì)用友誼凝聚的力量將它推到。
學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)，但奮力競(jìng)爭(zhēng)卻從未影響你我的真摯友情。我們會(huì)更加努力，做學(xué)習(xí)上的好戰(zhàn)友。
我們還是擁有共同愛(ài)好的好朋友。偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松心情；偶爾促膝長(zhǎng)談，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。這些都會(huì)在課余生活中增加我們的友誼。
這一切，都是我對(duì)友情的暢談。即使這樣我也無(wú)法用筆描寫出對(duì)你的感謝；無(wú)法用歌聲唱出你的美好；無(wú)法用語(yǔ)言描述出對(duì)你的敬仰。此刻，我只想對(duì)你說(shuō)：認(rèn)識(shí)你，真好！愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇22
記得在初一報(bào)名的第一天，我從初二到了初一，心情糟透了，來(lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，見(jiàn)到了一些陌生的面孔，讓我的心情更加不好了。
走進(jìn)教室，找到一個(gè)空座位坐下，在我正發(fā)呆時(shí)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵“這里有沒(méi)有人”我猛得抬起頭，停頓幾秒說(shuō)：“沒(méi)有”。她便來(lái)這坐下，我們倆個(gè)便閑談著。就像兩個(gè)好久未曾見(jiàn)面的老朋友。忽然我心情大好，注視著我身邊這個(gè)女孩，她白皙的臉蛋，因?yàn)橄奶斓脑餆岫玖艘荒t，一副粉色眼鏡襯托出她的文靜。在交談中我得知她家在哪，剛好和我順路，于是我們倆便一起回家。
第二天一早來(lái)到學(xué)校，老師排了座位，就像是上天安排好一樣，我和她是鄰桌，她在我后面，我們每天在一起吃早飯，放學(xué)一起回家，一起學(xué)習(xí)，有了她我再不像開(kāi)學(xué)那么孤單，有她真好，那一天早晨英語(yǔ)老師考單詞，結(jié)果我沒(méi)考過(guò)，被老師扣了下來(lái)，我坐在那里抄著一遍又一遍的單詞，我的肚子也一遍又一遍的響著，一股飯菜的香味飄進(jìn)了我的鼻子，抬頭一看，她拿著一杯豆?jié){和一個(gè)饃遞過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“早上一定要吃飯，如果不吃會(huì)生病的”。我心里暖暖的，豆?jié){喝進(jìn)肚子里，溫暖了我的胃，也溫暖了我的心，她讓我感受到了朋友間的真情，溫暖了我，讓我快樂(lè)。
認(rèn)識(shí)她真好，她就像寒冷時(shí)的火爐，給予我溫暖；她就像風(fēng)雨里的傘，讓我不被風(fēng)雨淋濕，這是我一直向往的友情，這種友情是無(wú)價(jià)的。認(rèn)識(shí)你真好——?jiǎng)⒂晷馈?/p>
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇23
老師是我們這一生道路上的一盞指明燈。指向成功的道路�！}記
在開(kāi)學(xué)報(bào)到的前一天，我看見(jiàn)了馬上要跟我們?cè)谝黄鹕钊甑陌嘀魅危喉n老師。他是一個(gè)又胖又很幽默的語(yǔ)文老師，當(dāng)我看見(jiàn)他的第一眼就有十分喜歡他。有三點(diǎn)，他是一個(gè)男老師，可以跟我們混在一起；他的長(zhǎng)相十分像一個(gè)演喜劇的，我也喜歡喜劇；他是一個(gè)語(yǔ)文老師，在小學(xué)時(shí)候我的語(yǔ)文非常非常的差，所以我十分喜歡語(yǔ)文老師。
在開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)谘籽紫娜盏牟賵?chǎng)上面訓(xùn)練，他也在日下跟我們照相，當(dāng)我們休息的時(shí)候，我認(rèn)真地觀察了一下老師，他個(gè)子不高，很胖，眼睛像棗子一樣大，雙下巴，因?yàn)樘衷蝻@得脖子很短，肚子像充了氣一樣，像一個(gè)大皮球，手指粗的跟一跟香腸一樣，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)大葫蘆。我們每次集合，他就是我們的一個(gè)路標(biāo)，在軍訓(xùn)的這五天時(shí)間，他還瘦了五斤。他特別關(guān)心我們，因?yàn)槲覀兡菚r(shí)還是第一次去打飯，要錄手指靜脈系統(tǒng)，在別的班有一個(gè)人的名字和我們班的一個(gè)女生名字一樣，所以兩個(gè)同學(xué)都打不了飯，他跟韓廣大老師一說(shuō)，就帶他去教室食堂去吃飯，后來(lái)終于解決了。
軍訓(xùn)五天過(guò)后，終于迎來(lái)了學(xué)習(xí)的第一天，別的班的老師要求非常低，作業(yè)也算少，韓老師的要求就非常嚴(yán)格，排隊(duì)時(shí)一句話也不能說(shuō)，作業(yè)也非常多，別人班周記只要500字，我們要寫八百字，但好在我們都知道這是為了我們好。他開(kāi)心的時(shí)候，像個(gè)男生，跟我們追趕打鬧，他不開(kāi)心的時(shí)候，像魔鬼，說(shuō)話像罵人一樣，嘴巴像拱橋一樣拱起來(lái)，無(wú)論是心情好還是心情差，一上課就立刻“調(diào)”了回來(lái)，還變成了一個(gè)魔法師，他上課，你不想聽(tīng)都難于上青天，他的聲音和PPT都吸引著我們的眼球。
認(rèn)識(shí)韓老師真好，不但可以在幽默的教室里學(xué)習(xí)，還可以做韓老師的學(xué)生，相信只要我們認(rèn)真跟著韓老師，一步一個(gè)腳印地跟著韓老師，在中考的時(shí)候一定能用六A的成績(jī)來(lái)回報(bào)韓廣大老師。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇24
蒼茫無(wú)垠的天空上，兩朵白云無(wú)意間的相遇，那就是冥冥之中的緣分。
——題記
我們相遇于一個(gè)烈日當(dāng)空的上午，剛剛經(jīng)過(guò)了路上的波折，已經(jīng)身為初中生的我們抱著厚重的行李等待拉開(kāi)軍訓(xùn)的序幕。來(lái)到宿舍，安放好行李后，我就認(rèn)識(shí)了你，我睡上鋪，你睡下鋪。
不久，一位教官叔叔來(lái)到宿舍教我們疊被子，笨手笨腳的我還是要向你求助。你麻利地爬上去，手把手地開(kāi)始教我，我在一旁看你認(rèn)真的樣子，前額耷拉下的幾縷頭發(fā)，還亮閃閃的，那是你流下的汗水。在你的幫助下，我的床鋪終于變得整潔漂亮了。
然而當(dāng)我低頭發(fā)現(xiàn)你的床鋪仍一點(diǎn)起色也沒(méi)有，我愧疚地想說(shuō)“我來(lái)幫你”的時(shí)候，卻被你明媚的笑容打斷了。
這一刻，被你的溫暖籠罩著，第一次感受到認(rèn)識(shí)你，真好！
通過(guò)軍訓(xùn)的磨礪，我們成長(zhǎng)了�；氐叫@的時(shí)候，我第一次仔細(xì)端詳你，高高的，有一點(diǎn)胖，細(xì)嫩的皮膚也被軍訓(xùn)曬黑了�；ハ嗫粗舜似v的面容，我們會(huì)心一笑。我看得出，你的笑容里包含著對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，而我相信你也一定看得出，我的笑容里充滿著對(duì)你的感激與依賴。認(rèn)識(shí)你，真好！
時(shí)光荏苒，經(jīng)歷了軍訓(xùn)的我們又開(kāi)始迎接學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。
你是一個(gè)理科很好的女孩，數(shù)學(xué)、物理，你樣樣都很棒。我從未停止追趕的腳步，而你也從不放棄對(duì)我的希望。
在那次考試中，令人失望的物理成績(jī)躍然紙上，鮮紅、刺目的分?jǐn)?shù)像一把把利劍。最終，淚水還是奪眶而出。
“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力��！”周圍同學(xué)們安慰道。這時(shí)，你看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“啊！這算什么啊，還有我呢！”你寬大的手掌傳送過(guò)來(lái)的力量，流進(jìn)我的血液里，流進(jìn)我的心里。
我抬起頭，看著你的臉，亮亮的眼神，挺拔的眉毛，沒(méi)有考試勝利的喜悅，沒(méi)有為我傷心的憐憫，也沒(méi)有驕人成績(jī)的自豪，有的是對(duì)明天的信心與堅(jiān)持。
我笑了，那一絲不易察覺(jué)的微笑，因?yàn)槲抑溃�有你會(huì)幫我。
認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇25
在進(jìn)入初中時(shí)的軍訓(xùn)中，能認(rèn)識(shí)你，真好!
在我們正式進(jìn)入初中生活之前，每個(gè)人都需要度過(guò)一段艱苦的日子——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天上午，我并沒(méi)有很好的胃口，只是草草的吃了兩嘴燒餅，喝完碗里的飯就走了。去目的地的路上，車上的人有說(shuō)有笑，我坐在窗邊看著窗外轉(zhuǎn)瞬的風(fēng)景，想象著以后幾天里，太陽(yáng)會(huì)不會(huì)常出來(lái)?教官嚴(yán)不嚴(yán)?飯好吃不好吃等各種問(wèn)題。到站了我請(qǐng)跟下車，等著分配房間。我同房間的人都不怎么想當(dāng)組長(zhǎng)，但在，大家的推搡下，你站的出來(lái)當(dāng)了我們的寢室長(zhǎng)。
在剛開(kāi)始練習(xí)站軍姿時(shí)，是我盡力去做到最好，可不知是因?yàn)槭裁�，肚子有點(diǎn)疼，緊接著眼前的東西漸漸變白。突然，我身子前傾，正要倒下時(shí)，你扶住了我，并一邊不斷詢問(wèn)我怎么樣?一邊扶著我，到隊(duì)尾休息。當(dāng)我坐到地上，眼睛微微能看清東西時(shí)，我第一時(shí)間望向了你，你神情緊張，看我好轉(zhuǎn)，才漸漸放下那緊皺的眉頭。教官說(shuō)：“不舒服的同學(xué)到食堂里先坐會(huì)兒，喝口水，休息休息，一會(huì)兒還要接著訓(xùn)練呢!”你扶著我走到食堂里坐下，看見(jiàn)接水的地方，你便去接了一杯水，讓我喝，我喝完后你便又去幫我接水，我想讓你喝口水，而你卻說(shuō)：“我不渴，沒(méi)事，不用擔(dān)心我!”我望瞭望杯中的水，又看了看你微笑的臉，我把水一飲而盡，坐了不一會(huì)兒就回去接著訓(xùn)練了。
從此以后，我便黏上你了，站隊(duì)時(shí)，站到一塊兒，吃飯時(shí)，坐在一起，就連睡覺(jué)時(shí)，都要睡上下鋪。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了你十分和藹，但有時(shí)卻十分勇敢。從宿舍里的同學(xué)被欺負(fù)了，你便會(huì)狠狠的反擊回去。
時(shí)光飛逝，五天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失，當(dāng)我們?cè)俅我?jiàn)面時(shí)，我們卻被分到了不同的班級(jí)，不過(guò)你的幫助我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，就像你軍訓(xùn)時(shí)隨口說(shuō)出的生日日期，而我卻深深地記下，并送出了禮物。
能認(rèn)識(shí)你，真好!
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇26
老師像什么？
面對(duì)這樣簡(jiǎn)單而又親切的問(wèn)題同學(xué)們都會(huì)不假思索的暢談：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步塌實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在我看來(lái)老師就像我的大姐姐。
清晨，當(dāng)我背著書(shū)包從走廊里走過(guò)。門外看到了辦公室里的；老師，當(dāng)老師看到我的時(shí)候，那微笑的眼神使我如沐浴春風(fēng)。我的疲倦一掃而光，特別的精神。
上課時(shí)，每次老師講完題時(shí)，都看了看我那眼神充滿了活力和美好，略帶一些疑問(wèn)，好像在說(shuō)：“你聽(tīng)懂了嗎？”然而我不用說(shuō)話，老師從我的眼神中就能猜出來(lái)，并且總是很耐心的讓我學(xué)明白。
下課了，我和同學(xué)們走出走廊去外面呼吸下新鮮的空氣，放松，放松，放松。每當(dāng)路過(guò)辦公室門口。看老師們總是低著頭，翻看著我們的作業(yè)本，紅色的鋼筆字每業(yè)都留下了老師們辛苦的汗水。老師您是為了我們好。
晚上我出去買本，正巧今天老師值班，她很溫柔的說(shuō)：“早點(diǎn)回家，別太晚了，回去多看看書(shū)、明天將新課”。雖然老師不輕易的一句話，但卻在我的腦海里形成了復(fù)讀機(jī)，一遍一遍的出現(xiàn)，我連忙跑回家，積極的看書(shū)，心理洋溢著幸福。我喜歡老師，我覺(jué)得老師是無(wú)所不知的智者，如果我們犯錯(cuò)誤，他們會(huì)用智慧指領(lǐng)著我們，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。我表現(xiàn)好了她會(huì)夸我，但還要提醒我不要驕傲，就像個(gè)大姐姐似的，認(rèn)識(shí)她真好。
每一句關(guān)心我們，警戒我們的話，我們都深深的記在心理。
每一沫粉筆灰，粘滿了你那凍裂的雙手，我們都看在心理。
正是有你這樣的人，我們才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)你真好。
在這個(gè)充滿朝氣的九月，我祝老師，萬(wàn)事如意，工作順利，教師節(jié)快樂(lè)，在新的學(xué)期我們攜手共進(jìn)。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇27
光，躲藏了起來(lái)，留給我的只有黑暗，我哭喊，我奔跑，卻只有黑影相伴，但你卻會(huì)提著燈，照亮前進(jìn)的路。認(rèn)識(shí)你真好！
——題記
當(dāng)我“哇哇”落地時(shí)，是你給了我人生中的第一張微笑，你欣喜，你期盼，“不出十年，相信你一定能有力的給我捶背了！”說(shuō)完你笑的合不攏嘴。你寄予我太多希望，使我人生從此沒(méi)有憂傷。
當(dāng)我吵鬧著，大哭著，久久不肯入睡時(shí)，你輕輕將我攬入懷中，溫暖將我包圍，你輕搖，唱著童謠，歌聲悠長(zhǎng)，伴我入眠，睡夢(mèng)中小手還緊緊抓，著你的衣襟，怕是失去那如天籟般的歌聲吧！
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你總是悄悄起床點(diǎn)起那微弱的煤油燈，拿出細(xì)長(zhǎng)的香，點(diǎn)起煙氣彌漫，一疊黃紙，微弱的燈光照在你那飽經(jīng)滄桑的面龐。悠悠的佛經(jīng)在你的嘴巴念出，柔柔的。你，是在為我祈禱，直至黎明的第一束光劃破了黑夜。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，說(shuō)出的總不是“爸爸”、‘?huà)寢尅倍恰巴馄拧�，你雙手顫抖，摸著我那還未長(zhǎng)出太多頭毛的頭，淚水汪汪，即使同時(shí)鄰家和我同歲的小男孩早已學(xué)會(huì)走路，但你卻沒(méi)有絲毫的嫌棄。一份遲來(lái)的驚喜是你堅(jiān)信即使比別人笨一點(diǎn)，但我依舊是個(gè)好小孩。
當(dāng)我開(kāi)始懂事時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你在墻上畫(huà)了一大串小人，從小到大，當(dāng)然里面還有你，幼稚的我總認(rèn)為你不再喜歡我，你喜歡其他小孩了，因此常常和你慪氣，直至那天發(fā)現(xiàn)了藏在門后的我的名字，才深深明白，原來(lái)那個(gè)小人就是我你是關(guān)心我的。
當(dāng)我長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)，記憶中的你一直是白發(fā)，微微駝著背，蒼老的面孔，猛然覺(jué)得認(rèn)識(shí)你是我一生中最幸運(yùn)的事，所以我開(kāi)始害怕失去你，害怕你會(huì)走，但總有一天，你會(huì)去遠(yuǎn)方，而我只是想說(shuō)，真的謝謝你給我的愛(ài)，如果……如果有來(lái)世，愿意我還是你的孫女，我愿意保護(hù)你，孝敬你，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇28
一汀水榭，溫蘊(yùn)沉香。凝望，早已是逝水無(wú)境，韶華滄桑，有多少往事，一夜如醉，莫如思量，后知后覺(jué)，原來(lái)我早已重新認(rèn)識(shí)你。
依依煙柳漾清波，暖暖柔光醉心田。在童年時(shí)，我初次見(jiàn)你。
春日的陽(yáng)光化成一簇簇絨毛，飛落在母親曬好的被子上，散發(fā)出一陣陣干凈清爽的味道。母親輕輕拍打著被子，浮塵在空中飄轉(zhuǎn)升騰，如歡快的精靈，為日光蒙上一層溫暖的氤氳。聽(tīng)著棉花分散亦或合攏的聲音，猶如母親那絨絨的笑意。
那時(shí)的你，格外美好，用年輕的手撫平生活的褶皺，為我的世界帶來(lái)快樂(lè)與溫馨。
華枝月至天心處，一枕清夢(mèng)半闌香。在步入學(xué)校時(shí)，我再次見(jiàn)你。
白色的紗簾被熏風(fēng)微微撩起，檸檬果肉般的清澈目光把莘莘學(xué)子的影子涂抹成金色。面對(duì)考試的金戈鐵馬，我不禁有些緊張�；氐郊視r(shí)，迎面而來(lái)的問(wèn)候卻不能討得我的歡心，一句句溫暖的詢問(wèn)卻讓我心生煩躁。
摔門而入時(shí)，不知母親在想些什么。在我被考試前的復(fù)習(xí)弄得焦頭爛額時(shí)，低頭發(fā)現(xiàn)門縫下有一張紙條，拿起一看，母親那雋秀的字跡映入眼簾:“信心泅渡書(shū)海，何謂驚濤駭浪？媽媽相信，你能行！”再執(zhí)筆，活力又重回到我身上。
那時(shí)的你，嚴(yán)厲溫柔，用溫暖的的話語(yǔ)給予我力量，讓我的世界充滿幸福與美好。
猶記少年摘星夢(mèng)，直至流螢舞纏綿。在奮斗譜成的交響曲中，我重新認(rèn)識(shí)你。
夜色涂抹窗子，那盞泅渡書(shū)海的航標(biāo)從未熄滅。那一沓沓卷子，鋪就了通往夢(mèng)想的道路。在一筆筆的檢閱下，幾何線條終于由繁復(fù)變?yōu)槭胬�。串�?lián)并聯(lián)，靈感的燈泡終于發(fā)光；唐詩(shī)宋詞在日夜的誦讀中變?yōu)榭坦倾懶牡墓饷ⅰ?/p>
直至深夜，你依舊伴我身旁，時(shí)而看書(shū)，時(shí)而背詩(shī)，用你那最安靜的方式默默地陪伴著我。
衰草枯場(chǎng)，不盡的是你對(duì)我的溫情；空堂陋室，不滅的是你對(duì)我的無(wú)聲的愛(ài)。
你已不是簡(jiǎn)單的“母親”二字，你是我現(xiàn)在以及未來(lái)的導(dǎo)航，你是我永遠(yuǎn)深愛(ài)著的母親！
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇29
每天這個(gè)社會(huì)都在上演無(wú)數(shù)感動(dòng)人心的話��；每天這個(gè)社會(huì)都在歌唱著時(shí)代的旋律；每天這個(gè)社會(huì)都在盡情演繹著精彩人生。
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你想遇見(jiàn)的人，那是緣分；在時(shí)間無(wú)涯的苦野里，我更想結(jié)識(shí)那陌生的你。
認(rèn)識(shí)你，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
劉偉，這個(gè)名字，或許我們都不陌生，因?yàn)槟闶菬o(wú)臂琴師，你用你的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。感動(dòng)中國(guó)的你，依舊風(fēng)采猶然，在維也納金色大廳里，世界見(jiàn)證了你的奇跡。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情縛住雙臂，你依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
正是這種精神，教會(huì)了我何謂堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的可貴。
認(rèn)識(shí)你，學(xué)會(huì)勤孝
孟佩杰，這個(gè)恪守孝道的平凡女孩，在貧困中，你任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕重重不幸；在艱難里，你無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然，艱辛充滿萬(wàn)四個(gè)多個(gè)日夜，但你的笑容依舊燦爛如花。
讀過(guò)你的故事，我感動(dòng)于你的勤勞，感動(dòng)于你的孝道，更感動(dòng)于你的無(wú)畏，品讀你，我學(xué)會(huì)了勤勉堅(jiān)守孝道，是每個(gè)子女責(zé)無(wú)旁貸的使命。
認(rèn)識(shí)你，學(xué)會(huì)真情
高秉涵，一位闊別大陸多年的老兵，律師是你的職業(yè)，你用它打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人民的心。悲莫悲兮生別離，海峽淺淺，明月彎彎，一封家書(shū)，一張船票，一生的想念，相隔倍覺(jué)離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來(lái)了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。
海峽淺淺，深不過(guò)你的遺憾，家國(guó)情絲，牽動(dòng)所有的游子夢(mèng)回家鄉(xiāng)的渴望，我欽佩你，欽佩你的深情，欽佩你的執(zhí)著，更欽佩你那顆赤子之心，真情一生，夢(mèng)圓時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了你的真情，明白了親情骨血相連，任誰(shuí)都隔不斷。
時(shí)間匆匆流過(guò)，我們是年輪的過(guò)客，細(xì)聽(tīng)涓涓流水之聲，品讀偏偏摯真美文，收獲人生至真至理。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇30
春風(fēng)輕輕地拂過(guò)了我的臉龐，夾帶著泥土的清香。
我漫步在田埂上，看著水田里一根根立起的秧苗。在水田邊一株高高的不知名的植物吸引了我的目光：細(xì)細(xì)的莖，分出一根又一根的側(cè)枝，每一枝的最末端，都頂著一冠雪白的花。
這是什么植物呢？我站在一邊細(xì)細(xì)觀察。整個(gè)植株已經(jīng)比我的身高還要高了，有什么植物能長(zhǎng)這么高啊，還是種在田里的。是果樹(shù)嗎？想必不是的，果樹(shù)怎么會(huì)有這么瘦弱的莖呢？
又一陣風(fēng)吹來(lái)，那株植物微微搖了搖，影子在地上斑駁地閃動(dòng)著，同時(shí)飄來(lái)了那株植物特有的清香。
這個(gè)味道怪熟悉的，仿佛在哪里聞過(guò)。我靠近了那株植物，仔細(xì)地聞一聞。咦，這是……這是芫荽？！
我站在風(fēng)中，目瞪口呆地看著它。一個(gè)伯伯走來(lái)，我趕緊問(wèn)他：“這是芫荽？如果是的話，怎么會(huì)長(zhǎng)這么高？”那個(gè)伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“是啊，這就是芫荽啊。你平時(shí)買菜所看到的芫荽都只是苗而已，而你現(xiàn)在看到的是芫荽長(zhǎng)大后的樣子，讓它長(zhǎng)這么大，開(kāi)花，是為了能結(jié)出種子，育苗，搭配其他的菜去賣啊�！�
我還處在驚訝之中，平時(shí)我所看到的芫荽并不是真正的芫荽，而在我眼前的，站立在田里高大的植物，才是真正的芫荽。我本以為我已經(jīng)很了解芫荽，可就在今天，我重新認(rèn)識(shí)了這種植物。它平常在我們的面前嬌小柔弱，在各種佳肴面前只能做一個(gè)小小的配角，還免不了被人嫌棄的命運(yùn)，可當(dāng)它成長(zhǎng)起來(lái)，照樣可以變得高大，為人們提供所需的種子。
一株小小的植物都可如此，更何況我們呢：就算我們現(xiàn)在再怎么渺小，再怎么不引人注目，當(dāng)你選擇蓄勢(shì)，勇敢面對(duì)生活中的困難，經(jīng)歷生活中的風(fēng)吹雨打，終有一天，你也會(huì)變得強(qiáng)大；也會(huì)煥然一新，讓別人重新認(rèn)識(shí)你；也可以成為別人仰慕的對(duì)象。
我靜靜地望著眼前高大的芫荽，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它努力生長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)到它小聲地說(shuō)：“謝謝你，重新認(rèn)識(shí)我�！�
風(fēng)，撥亂了我的頭發(fā)，卻沒(méi)有撥亂我的思緒。眼前高大的芫荽在我的心中搖曳，生長(zhǎng)。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇31
帕斯卡爾說(shuō)：“人是一棵會(huì)思想的葦草�！笔堑�，之所以說(shuō)主宰人類命運(yùn)的是人類自己，而不是上帝或其他什么不可言喻的神秘力量，原因就是人類能夠?qū)徱曌晕遥J(rèn)識(shí)自我，進(jìn)而不斷完善自我。是故，圣人云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！�
放眼當(dāng)下，浮躁成風(fēng)，越來(lái)越多的人都習(xí)慣以自我為中心，滿目都是膨脹的自我。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)完全以自我為中心的世界，如一顆隕落的流星，連一分熱也不會(huì)留下�！币粋�(gè)人如果堅(jiān)持“要以夢(mèng)游者的自信走自己的路”，其下場(chǎng)必然印證“上帝讓他滅亡，先讓他瘋狂”這一硬道理。
當(dāng)然，認(rèn)識(shí)自己也存在另一個(gè)極端，即僅僅“讀”出自我的卑微與低下。諸如不敢追討被拖欠的工資，不敢為被強(qiáng)拆的房屋申訴，不敢對(duì)那些違規(guī)違法的無(wú)理要求說(shuō)“不”……殊不知，“當(dāng)這鵝卵石從我手中落下時(shí)，我將改變整個(gè)宇宙的重心”�！拔摇彪m平凡，卻又有著不平凡的價(jià)值。
認(rèn)識(shí)自我，要客觀，不能“熱脹”亦不能“冷縮”。尤其是在取得成功的時(shí)候要能發(fā)現(xiàn)自己的渺小，因?yàn)榍Ю镩L(zhǎng)堤亦會(huì)潰于蟻穴；遭遇坎坷時(shí)能看到自己的長(zhǎng)處，相信星星之火最終可以燎原。唯有客觀地解讀自我，才能在成績(jī)面前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在困境之中找到自信，進(jìn)而準(zhǔn)確定位自我。
讀我，需一分為二，更需要合二為一，即在自卑時(shí)找自信，自傲?xí)r講謙卑。如此，人生才能不斷向前。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“河流時(shí)寬時(shí)窄，時(shí)激時(shí)緩，時(shí)而奔騰時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而冰冷時(shí)而溫暖……人生也一樣�！比松绱�，國(guó)家亦然，發(fā)展之中需要冷靜，坎坷之時(shí)亦須自信。經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，拉動(dòng)內(nèi)需；經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)，抑制泡沫，這也是“合二為一”。如此，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，國(guó)運(yùn)方可昌隆。
“人生與其說(shuō)是外在的克服，不如說(shuō)是內(nèi)在的前進(jìn)；與其說(shuō)是目標(biāo)的完全達(dá)成，不如說(shuō)是心靈的覺(jué)醒與集中�！闭\(chéng)如奧鏗所言，人生永遠(yuǎn)是一個(gè)自我閱讀的過(guò)程，讀懂了自我，也便讀懂了人生。小至個(gè)人之“小我”，大至整個(gè)人類，其道一也。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇32
古希臘神廟門楣上鐫刻著這樣一個(gè)神諭——人啊，認(rèn)識(shí)你自己。
《俄狄浦斯王》中有這么一個(gè)故事：面對(duì)斯芬克斯之謎——什么動(dòng)物早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。所有人都不知道答案，除了俄狄浦斯。他毫不猶豫地說(shuō)出了“人”這個(gè)答案。可見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己是十分困難的。認(rèn)識(shí)到自己的命運(yùn)，認(rèn)識(shí)到自己生命的意義更是難上加難了。這也是雅典神廟中德?tīng)柗粕裰I，“認(rèn)識(shí)你自己”能成為千百年來(lái)哲人追求的終極目標(biāo)的原因。
認(rèn)識(shí)自己是困難的，因?yàn)槿藗儾辉溉グl(fā)現(xiàn)，去尋找自己的缺陷，他們天真的認(rèn)為找不到就是沒(méi)有。可是人無(wú)完人，我們得明白完美的是神而不是人。蘇格拉底曾說(shuō)：未經(jīng)省查的人生不值得過(guò)。強(qiáng)者勇于面對(duì)自我，因此我們需要一面鏡子，幫助我們認(rèn)清自己的鏡子。
以他人為鏡，審視自我。橫渠先生振臂高呼：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，敢于筑夢(mèng)，終成大儒；陽(yáng)明先生6歲時(shí)，思考人生之意義，龍場(chǎng)悟道，成就“古今完人”美譽(yù)；恩來(lái)先生“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，為中華之崛起而讀書(shū)……這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，如長(zhǎng)夜中灼灼的星辰，熠熠生輝，指引世人的方向，他們的品質(zhì)與理想無(wú)疑是面極好的鏡子，熟視之，熟思之，自有所得。
以自己為鏡，反思自我。人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的征途，你不可能每一個(gè)步子每一個(gè)角度都處于最佳位置。望境視己，仔仔細(xì)細(xì)的觀察每一處細(xì)節(jié)，以之為跳板，映射出自己未來(lái)的模樣，再思考自己的理想計(jì)劃，問(wèn)問(wèn)自己能不能做得更好。
人們用眼睛觀察他人世界，卻不能看到自己，于是鏡子誕生了，可現(xiàn)實(shí)中的鏡子難以看到自己的背面。能把腦袋旋轉(zhuǎn)180度的大概率只有死人。但別人可以看見(jiàn)你的背面陰暗面，在那時(shí)你才覺(jué)得自己有多不堪。
既然如此，像我說(shuō)的一樣去找一面鏡子吧，可以看到自己背面的樣子，自己可不會(huì)嘲笑自己。
認(rèn)識(shí)你，真好！作文 篇33
希臘有一座神廟，門上寫著：認(rèn)識(shí)你自己。先哲的智慧真是讓人景仰。都說(shuō)青蛙是富于探索精神的動(dòng)物。一只青蛙曾對(duì)自己的走路方式不滿。祈求像人一樣走路。而愿望實(shí)現(xiàn)之后，卻因?yàn)樽约旱难劬﹂L(zhǎng)得不太是地方，最終饑渴而死。青蛙失敗的探索給我們一個(gè)教訓(xùn)，那就是要認(rèn)識(shí)自己，從實(shí)際出發(fā)。
在今天這個(gè)講究個(gè)性，提倡創(chuàng)新的時(shí)代，這一點(diǎn)顯得更為重要。看大街上的俊男靚女，電視海報(bào)上奪目的明星，一個(gè)比一個(gè)扎眼，刺目的服裝，張揚(yáng)的外表，舉手投足都在向人顯示自己的個(gè)性。但是，我們是不是常常發(fā)覺(jué)，在些人的“個(gè)性”與其本質(zhì)顯得太不搭調(diào)。偶爾給人一掠而過(guò)的驚異，他自己正暗自得意，旁人卻如吞了蒼蠅，覺(jué)得頗有東施遺風(fēng)。殊不知真正的個(gè)性應(yīng)該是一種自然的流露，是一種美，個(gè)性應(yīng)該是只屬于一個(gè)人的從根到葉均美麗不敗的花朵，不充分的認(rèn)識(shí)自己，盲目追求驚艷，不結(jié)合自身實(shí)際而造出的個(gè)性終只會(huì)淪為惡俗。
追求個(gè)性的男男女女，擦亮雙眼去認(rèn)識(shí)自己，相信自會(huì)從心底綻放美麗。那些在競(jìng)爭(zhēng)中追求不敗的人也應(yīng)該如此，認(rèn)識(shí)自己發(fā)揮出自己所有的能力。
仰慕鳳凰衛(wèi)視的曹景行。作為一位頭發(fā)花白的人，在鳳凰衛(wèi)視這樣娛樂(lè)泛濫的電視臺(tái)做評(píng)論員。他沒(méi)有登臺(tái)亂叫扭腰的資本，也沒(méi)有學(xué)某些主持人一味講爛俗的笑話。他只用一個(gè)中年人的成熟與儒雅，開(kāi)辟一方潔凈的天空，感動(dòng)了那些都市忙碌浮躁的心靈。他獨(dú)特的魅力也足以勝任目前清華客坐教授的職位，看到他，我相信在暗淡的文化界還有希望，無(wú)論娛樂(lè)如何鋪天蓋地，有些東西是不倒的，他充分認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，詮釋出人應(yīng)該有的成熟思想，對(duì)于某些盲目跟風(fēng)和網(wǎng)絡(luò)中頻頻出現(xiàn)的丑角，實(shí)在是極好的榜樣。
認(rèn)識(shí)自己，不美麗的東施如果學(xué)會(huì)善良和堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)散發(fā)另一種氣質(zhì)。認(rèn)識(shí)自己，攀授的凌霄花即使不如荷花亭亭玉立，也可以獨(dú)享一份嫵媚動(dòng)人。認(rèn)識(shí)自己，記住天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
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