好書伴我行作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的好書伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好書伴我行作文1
好書伴我成長，伴我度過我快樂的童年。
高爾基說過：“書籍是人列進(jìn)步的階梯。”一本好書，像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我，他用生動、樸素的文字書寫著迷人的樂章，在我的童年里傳唱。
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了很多書。漸漸地，我便對書有了初步的了解，那然后便喜歡上了讀書，書籍帶給我了無限的樂趣。我喜歡叢書的海洋里遨游，尋找對于我來說最神奇的寶藏，最淵博的知識。
書架上的書伴隨著我的成長，隨著年齡的增長沒書架上的書也越來越多。字典、詞典很多工具書，還有我很多我喜歡的書籍?dāng)[滿了我的書架。這些樸實(shí)的文字卻帶給了我無窮的樂趣。就像黑暗中的一束光指引著我前進(jìn)的方向，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，也豐富了我的知識。
有時(shí)候我會因?yàn)樘嗖欢氖虑槎鵁⿶篮筒唤�，例如；為什么死海淹不死人之類的問題。這在我心里一直都是個(gè)迷。知道我讀了那本《十萬個(gè)為什么》，我才清楚，原來死海是含鹽量最大的湖，它的密度要比水的密度大得多，因此才不會淹死。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。只有在書海中勤快的奔波，才能真正找到正確的路。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話我很喜歡，我喜歡讀書，喜歡積累書中的寶藏。書籍伴隨著我的成長，給我前進(jìn)的方向和力量。
教師評語： 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
好書伴我行作文2
“世間萬物，久之則煩膩，唯有讀書，就像陳年老醋，越久則越香�！笔堑�，讀書是一種莫大的樂趣。
高爾基說：“每讀一本好書，就在我們面前打開一扇金燦燦的窗戶。”一個(gè)成功的人，離不開書的陶冶、鞭策；一個(gè)迷途的人，離不開書的牽引、導(dǎo)航；一個(gè)絕望的人離不開書的鼓勵(lì)、支持。
我喜歡讀書，它與看電視、上網(wǎng)不同，它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時(shí)，我總愛燈下開卷，與它進(jìn)行著心靈的對話。它總量娓娓動聽地向我介紹世界各地的風(fēng)土人情，滔滔不絕地向我講述著天涯海角的見聞感受。每到這時(shí)，我就會為它的知識豐富而折服，為它的博大精深而贊嘆。
有的書，就像一位博古通今的老人，它不得不慢地向人們傳述著歷史滄桑的演變過程，從它的話中，我了解了“三皇”、“五帝”、古老的神話、中國四大發(fā)明，知道了第一次世界大戰(zhàn)、俄國的十月革命，明白了封建王朝必將滅亡的原因，懂得了當(dāng)今世界的發(fā)展形勢。從它那里，我明白真、善、美，理解了正義和邪惡。
還有的書，就像一位風(fēng)塵仆仆的畫家，帶人們走過祖國的大好河山，走進(jìn)世界各國。從古巴比倫到古羅馬，從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪，它將一幅幅奇異的畫面展現(xiàn)在人們眼前。從它那里，我豐富了知識，開拓了眼界。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，它教人類探索自然，追尋文明；它使人類超越自我，不斷前進(jìn)。它就像一位親切的老師，不僅讓人了解問題的實(shí)質(zhì)，還教人們解決問題的方法。讀書，使我受益匪淺，我喜歡讀書，讀書將永遠(yuǎn)伴我行。
好書伴我行作文3
四年級時(shí)，我們班便有了一個(gè)好書伴我行的活動，那時(shí)候的我不是很喜歡讀書，可當(dāng)我的班主任龔老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以你們得多讀書，吸收書里的知識，這樣你們才能把知識奉獻(xiàn)給自己的國家，成為國家的棟梁之才�！碑�(dāng)時(shí)的我還不懂怎么才能成為棟梁之才，只知道要多看書才行。
回到家時(shí)，我便隨手拿了一本由曹文軒寫的《草房子》看了起來，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地的過去了，知道吃晚飯時(shí)間，我還在津津有味地看著這本書，直到肚子叫了，才跑出去吃飯，吃完飯后，我又急著跑到房間里看完這本書，看完書后，讓我懂得了父愛是偉大的，想到父愛，我也聯(lián)想到了關(guān)心我的爸爸，我的爸爸對我很嚴(yán)格，我遇到困難時(shí)就找爸爸，可爸爸總是搖手說讓我自己解決。除此之外，爸爸也教了我許多本領(lǐng)，如騎車，滑冰……我也很愛我這個(gè)嚴(yán)格的爸爸。
看完書后，我又想：既然看書能懂得那么多道理，何不多看一點(diǎn)呢，于是我的讀書生涯便開始了，看了一本又一本書后，我的知識也提高了不少，課堂上回答的一些課外題目也漸漸多了起來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成小書迷了，只要看到書，我就興高采烈，家里的書隨著我的愛好也不斷增加了起來。我還特喜歡幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲覐臅猩衔叶脦蛬寢尫謸?dān)一點(diǎn)家務(wù)，媽媽好會很開心的。
這就是我的讀書生涯，你們是不是也很喜歡讀書呢？是的話請同我一起讀起來吧。好了，不說這么多了，總之，讀書使我快樂，讀書伴我成長。
好書伴我行作文4
我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列，每一本都十分精彩。
《又見小可憐》這本書寫得是一只早已死了的貓又無數(shù)次的重生。大家說那是神貓，有九條命，可以用祈福的鐘聲給人們帶來祝福。小可憐的母親在不知情的情況下，舍命救這只似小可憐的貓，但是卻沒料到小可憐也一直在保護(hù)她�；⑵へ堊鳛槟赣H，用母愛感動過許多人，她說過：我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐，哪怕她不是，我也會舍命救她，因?yàn)樗退窳恕?/p>
《會唱歌的貓》書中的女孩二丫十分可憐，在一場車禍中，她的爸爸死了，媽媽成了植物人。二丫雖然年幼，但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌，所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌，一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學(xué)會唱歌那天的夜里，她爬窗進(jìn)入了病房，用她自編的歌曲，輕輕地唱，成功地喚醒了媽媽。
《那個(gè)黑色的下午》寫出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼，但他醒來時(shí)被搜救隊(duì)找到，并立志成為一只對社會有用的貓。他加入了搜救隊(duì)，在搜救過程中，他最好的朋友不幸身亡，而他在這個(gè)過程中成為了隊(duì)中最中用的貓，最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。
在這三本書中，我深深體會到愛的力量，足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。
好書伴我行作文5
家是幸福的港灣，父母的愛就像涓涓泉水，滋潤著我們成長�？墒牵业母改赋Ｄ暝谕獯蚬赍X，所以我就有了一個(gè)特殊的稱謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴，但我沒有埋怨過他們，因?yàn)橛辛怂麄冊谕獾男量啻蚱�，才有了我現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，我手中的一書一本，身上穿的一針一線，都浸潤著他們的血汗，我要用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們。
作為留守兒童，我并不感到孤獨(dú)。因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們關(guān)心著我；有爺爺奶奶照顧著我；有文學(xué)作品陪伴著我。最近我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓的精神、積極樂觀的生活態(tài)度深深打動了我。一場重病，讓19個(gè)月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運(yùn)是悲慘的，但她從不抱怨上帝的不公，樂觀地微笑面對生活。在她眼中，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘，才能體會到成功的喜悅。在她閃光的背后，有著一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過程。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，像一塊干燥的海綿吮吸知識的甘霖。她不分晝夜地反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子。這些事情看似容易，但長時(shí)間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀！
想想自己，比起海倫來，不知幸運(yùn)了幾千幾萬倍。有一次，老師布置背誦課文，我讀了幾遍，能結(jié)結(jié)巴巴地背出來就跑出去玩了。第二天老師抽背時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背得如此生疏，頓時(shí)大發(fā)雷霆：“你沒把課文背熟練，怎么有心思玩兒呢？”是啊，對待學(xué)習(xí)，我怎能如此馬虎呢？于是，我趕緊回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真地背起來，不一會兒就背熟了。從此以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí)，我都會翻翻這本海倫在黑暗中費(fèi)盡心血寫出來的書，對自己說：“堅(jiān)持！海倫都能為理想奮斗了，我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有何理由放棄呢？”
人的一生總會遇到挫折，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以海倫為榜樣，學(xué)習(xí)她樂觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
好書伴我行作文6
書籍是人類文明進(jìn)步與發(fā)展的車輪，同時(shí)，它是開發(fā)大腦潛能和打開知識寶庫的金鑰匙。擁有了這 把金鑰匙能使我們在學(xué)習(xí)中找到無窮的樂趣。
我小時(shí)候有各種各樣的書，其中對我感觸最深的、最難忘的是《董存瑞》。
這本書主要寫了1948年在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍在前進(jìn)中，被敵人暗堡所阻。董存瑞毫不猶豫抱起炸藥包沖到橋下，在緊迫的關(guān)頭，卻找不到放炸藥包的位置，為了戰(zhàn)斗的勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。這感人的一幕，使我記憶猶新。
董存瑞用鮮血染紅了五星紅旗，奏響了新中國成立的一只贊美的歌，他們熱愛祖國，熱愛人民， 恨敵人，把生死置之度外，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，幫我尋找人生的真諦。
它讓我懂得了今天的幸福生活是來之不易，我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)好科學(xué)知識，讓我們的祖國更加燦爛輝煌。
記得有一次運(yùn)動會，我參加了四百米女子比賽。在比賽途時(shí)，我不小心摔了一跤，臉被地上的石子劃傷了，火辣辣的，讓我疼痛難忍。我放慢了腳步，頓時(shí)有了放棄這場比賽的念頭，我腦海里出現(xiàn)了，革命先烈為了我們的今天，拋頭顱，灑熱血，我這一點(diǎn)小傷又算得了什么呢？于是我重新鼓起了勇氣，奮力向前沖，終于沒拖全班的后腿。
是書給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)；是書給我知識的源泉，讓我開闊了視野；是書給我做人的準(zhǔn)則，讓我不偏離了航線。
同學(xué)們，熱愛書吧！ 它像一位淵博的老師，讓你到達(dá)知識的彼岸，開啟幸福的大門。
好書伴我行作文7
讀書百遍，其義自見。
——題記
讀一本好書，像賞一幅精美的畫，提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)；讀一本好書，像結(jié)交一位益友，邀我一起遨游世界；讀一本好書，猶如開啟一個(gè)寶箱，讓我挖掘到源源不斷的寶藏。
都說“書中自有黃金屋”。只要捧起書，我就愛不釋手，所以在書中我也學(xué)到了許多做人做事的道理。
比如《孔融讓梨》這個(gè)故事，孔融從小就懂得謙讓有禮。在孔融4歲的時(shí)候，有天他爸爸買了一袋梨子回家，讓孔融分梨�？兹诎撮L幼之序，把大的梨分給兄弟們，自己則選擇了最小的梨子。他說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該選擇最小的梨子。”父親聽了十分驚喜，說：“那弟弟年紀(jì)也比你小，為什么不把最小的分給弟弟？”孔融一臉真誠：“正因?yàn)榈艿鼙任倚�，所以我�?yīng)該讓著他�！辈�4歲的孔融就擁有這么謙讓有氣度的品質(zhì)，不禁讓我驚嘆，同時(shí)也深深刻在我的心里。
記得有一次，我們?nèi)胰俗谝黄鸪燥�，我看見桌上有我最愛吃的肉松包子，我眼前一亮：“哇，包子！”哥哥輕聲低語：“可惜只有一個(gè)肉松餡呢。”我突然停住了伸筷子的手，強(qiáng)忍著口水，咽了咽，因?yàn)槲抑缷寢屢埠軔鄢匀馑砂幽�。這時(shí)我想到《孔融讓梨》的故事，我不是決心學(xué)習(xí)孔融的品質(zhì)嗎？怎么一下子就忘記了呢？于是，我手一轉(zhuǎn)，把包子夾到了媽媽的碗里。媽媽的笑容別提有多燦爛了：“晗，謝謝你，你真懂事。這包子是媽媽特意給你留的，你吃吧！”“不行！媽媽，如果只有一個(gè)肉松包子，那只能給您吃�！蔽铱粗鴭寢尩耐祝以谀抢锟吹搅诵牢亢唾澷p。這時(shí)，我也仿佛看到孔融一家人其樂融融吃梨子的情景。
《孔融讓梨》教會我謙讓和為他人著想，《長發(fā)妹》則讓我學(xué)會了樂于助人，在困難和挫折面前，我們不要害怕，要相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
還有《阿詩瑪?shù)墓适隆�，也讓我學(xué)會了要勇于與惡勢力作斗爭，捍衛(wèi)自己的幸福，雖然有時(shí)候邪惡的力量會很強(qiáng)大，但那只是一時(shí)的，只有正義的力量才是不朽的！在陽光下，所有黑暗和惡勢力，最終都會走向滅亡。
暖陽下，讀一本好書，就是結(jié)交一位益友；讀一本好書，就是學(xué)習(xí)真善美，凈化心靈。就讓好書伴我一輩子吧！
好書伴我行作文8
我每在“啃”完一本書后，都會得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻是我受益匪淺。
一開始，我一看這書名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的�？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著。現(xiàn)在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
在這條蜿蜒坎坷的人生道路上，有人禁不住苦難而倒下，而有人頂風(fēng)沙、冒雨雪，挺過了一關(guān)又一關(guān)，因?yàn)樗麄儧]有放棄，沒有退縮，沒有畏懼，依然走在人生道路中。難道有什么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的腳步嗎？不！沒有。保爾·柯察金就是這樣的人，不停地執(zhí)著進(jìn)取，努力向上，一心想著為國家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎？沒有停留的時(shí)候，沒有畏懼挫折的時(shí)候，沒有放棄的時(shí)候，一直永不疲倦地奔騰著。他對病魔抗?fàn)�，沒有放棄過。文中的保爾·柯察金不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我，是誰給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會做就空著，甚至仍書，我要認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)讀題，沒有闖不過去的關(guān)，沒有過不去的河，只要不放棄，題定會破解。
在我心中，蘊(yùn)含著幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會影響每一個(gè)人：執(zhí)著地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會贏得一切��！
好書伴我行作文9
一談到讀書，我的話就多了!
俗話說:年少無知。的確，小時(shí)候的我懵懵懂懂，成天到晚就只知道：吃．喝．玩．樂，認(rèn)為這就是快樂。隨著年齡的增長，我認(rèn)為這已經(jīng)不是我要的快樂。直到上小學(xué)三年級時(shí)，在姐姐的引導(dǎo)下，我才步入書海的世界。
那時(shí)，姐姐一有空閑就給我講《西游記》，我自便是聽得津津有味，什么“大鬧天宮”．“三打白骨精”，真是有趣極了！后來，我在電視上看到了電視劇版的《西游記》，更加引起了我對《西游記》的無限喜愛。但是，姐姐的繁忙，電視劇的一集一集播放，已經(jīng)不能滿足我了。因此，我決定憑借著我小學(xué)二年級的知識水平，一知半解地把《西游記》讀完。
還好，當(dāng)時(shí)不提倡文言文。書里有許多字我都不懂，姐姐提議讓我自個(gè)兒去查字典，漸漸的，我認(rèn)的字越來越多，語文成績也提高了一大半。真感謝《西游記》。
因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍φ禄匦≌f的興趣，對于那部述說“天下大勢”的《三國演義》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如關(guān)羽——過五關(guān)，斬六將一回，令我萬分欽佩，還有孔明——草船借箭一回，真是絕頂聰明，令我甘拜下風(fēng)�！獜堬w．劉備．周瑜等人，都有自己極其生動的風(fēng)格，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)象。
在四年級時(shí)，我看了笛福的《魯濱遜漂流記》。這本書里描寫了愛好冒險(xiǎn)的魯濱遜在遇難之后，獨(dú)自生活在孤島上的故事。這對于我這個(gè)擁有“假小子”名譽(yù)的野丫頭來說，真是愛不釋手，雖然現(xiàn)在我被關(guān)在家里，但是外面的花花世界仍舊吸引著我。這本書表達(dá)了我的心聲。
直到現(xiàn)在，我看的書有多少，我也不知道。什么《水汻傳》．《精忠說岳》……孫悟空的機(jī)靈勇敢，豬八戒的好吃懶做，關(guān)云長的忠肝義膽，趙子龍的一身是膽……這些，一個(gè)個(gè)都留在我的心中。
素看多了，我也才漸漸發(fā)現(xiàn)：我的知識不斷地增多；我能和別人滔滔不絕地談天說地，談古論今……對，這就是我所追求的快樂。
總而言之，統(tǒng)而言之，我認(rèn)為：讀書好，多讀書，讀好書。讀書伴我快樂每一天。
好書伴我行作文10
在上小學(xué)時(shí)，我們就開始接觸一些文章，小說，詩等，并且閱讀的量方面等更加的深入，下面，我就來談?wù)勯喿x這些作品所收獲的情感體驗(yàn)和精神成長。我最近都很喜歡看散文，他會給暗示一些道理，讓人印象深刻。過目難忘，然后，第二遍再去翻它，又會有新的.感受，在這個(gè)暑假，我讀了好讀書，感悟到了許多道理。
在假期里，我最喜歡的書是《意林小小姐》，她給我?guī)砹碎喿x的快樂，也讓我明白了許多道理�！对粕钐�，白鶴歸》讓我深深的感受到了動物報(bào)恩的情誼。故事一開頭，就寫了一個(gè)名叫白萱的女子救了安燕婉，并知道了安燕婉就是她恩人的女兒。想讓她多住幾天，但安燕婉并不愿意，沒辦法，白萱只能讓森林里的野獸來留住她。后來，當(dāng)白萱知曉在這個(gè)世界上時(shí)日不多時(shí)，把一切都告訴了安燕婉，并讓她轉(zhuǎn)告自己的恩人，這25年來，自己一直在這座院子里等他，謝謝他當(dāng)年救了自己，他走后，自己一直幫他照看這院子里的梅花，現(xiàn)在，她要走了，不能親口說出這句話，她很遺憾。說完，白萱為安燕婉跳了一支最最隆重的鶴舞，便離開了這個(gè)世界。當(dāng)白萱的恩人來時(shí)，院子里一切如初，只是，那只白鶴，卻沒了蹤影。那一刻，我明白了，原來動物也有情感，對于它們的恩人，就像它們的親生父母一樣，是很重要的。他一個(gè)人在這里守了25年，就是為了等有恩的人，來報(bào)盡恩情。
還有一篇《唇彩心事》，講的是少女間因一支唇彩而引發(fā)的妒忌，誤會：有一天，蘇彩看到同學(xué)的唇特別漂亮，而且，她正在跟校草很開心交談，一開始，蘇彩認(rèn)為是她的唇吸引了校草，于是，便去買了一只唇彩，可她發(fā)現(xiàn)，校草根本沒對自己產(chǎn)生一絲一毫的喜歡，連關(guān)心也沒有，可對她的同學(xué)，卻很好，一開始，她只是問了這只唇彩是哪里買的，當(dāng)聽到是校草送她時(shí)，心生嫉妒，便拿了她的唇彩。后來，同學(xué)與蘇彩講完了來龍去脈時(shí)，蘇彩才發(fā)現(xiàn)，這根本不是唇彩，而是唇膏，是因?yàn)橹嗡淖齑礁闪眩I的唇膏，這下，知曉實(shí)情的她，把唇膏還給了她，并成了好朋友，這篇文章，讓我知道了妒忌的力量有多可怕，它可以摧毀一切，包括友誼，然后，就到了無法挽回的地步，所以，千萬不要生妒。
這兩篇文章讓我明白了很多，然后，又很喜歡看這些書，所以，讓我在書的海洋里遨游吧！
好書伴我行作文11
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才干學(xué)得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西游記》《格林童話》《三國演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書。
讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時(shí)候，不只學(xué)到了知識、懂得了做人的道理，更提高了自身的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個(gè)良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識。
在這21世紀(jì)的今天，社會的競爭是相當(dāng)激烈和嚴(yán)酷的，假如你沒有那么的知識做盾，你又怎么報(bào)效祖國呢？那么，這些知識又來源于哪兒呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才干在這嚴(yán)酷的競爭中取勝。
我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不論在那里我都會想著我那心愛的書。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識就大大增加。列如作文吧，語句優(yōu)美，還教我們怎么寫作文，以和寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。假如天上不下雨，莊家就會枯萎。讀書時(shí)，讀到高興處就會露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會慢慢考慮。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結(jié)晶，它不時(shí)地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多彩，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書的海洋吧！
我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不時(shí)努力奮進(jìn)，爭取長大成為對社會有用的人。
知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們一起努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！
好書伴我行作文12
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂的時(shí)候，它與你一起歡舞；悲傷的時(shí)候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結(jié)――書。一種沒有浮華的外衣，卻能引導(dǎo)你修成正果的精神食糧。
不知從什么時(shí)候起，只記得稍稍懂事的時(shí)候，腦子里就有了書的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書、讀新書，還清楚的記得，那時(shí)的我，抱著書興奮了一整夜�！鞍氘�方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！眲傔M(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書得境界。于是，書便成了我生命中難舍的情結(jié)。
我的書架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書，一應(yīng)俱全。
其實(shí)，讀書和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下，書是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時(shí)空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁，就會忘卻自我，忘卻時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營造的意境中。
有些書，想甜甜的糖果，誰都想“吃”。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！
平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己策馬在長城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂趣真是妙不可言。
閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情小說，細(xì)細(xì)品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩文選》踱步在書房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。
好書伴我行作文13
何為書？從淺顯的意義上來說，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書。
作為一本好書，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書，一本好書，它是我的摯友。
作為一本書，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導(dǎo)師。
作為一本好書，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。
有好書，它伴著我，讓我行。
好書伴我行作文14
書是我們的良師益友，讀好書不僅能增長知識，而且更能開闊視野，讓我們受益匪淺。三年的小學(xué)生活，我看過許多好書，但我最喜愛的還是《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一種綜合性的刊物，它有許多版塊，如“名人故事”、“心靈對話”、“校園科技風(fēng)”、“伙伴的作品”等等。每領(lǐng)到新的一期，我總是愛不釋手，就像饑餓的人看見一塊香噴噴的面包，迫不急待地讀起來。
“名人故事”讓我認(rèn)識了很多有成就的人，他們小時(shí)候的成長故事和成名之前所受到的挫折，對我觸動很大�！靶撵`對話”是我們小學(xué)生的心靈窗口，說出了我們的心里話。 “校園科技風(fēng)”從名字你就會知道這個(gè)版塊是和科技有關(guān)的，它是我們班男生最喜歡看的，它讓我們知道了一些科學(xué)小知識和小常識，為以后學(xué)物理和化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我們經(jīng)常照著上面的小實(shí)驗(yàn)回家自己動手做一做，我們按照“巧做奶酪” 的提示，做出的奶酪就非常好吃，媽媽說一點(diǎn)也不比超市的差。
對我?guī)椭畲蟮囊獙佟盎锇榈淖髌贰绷�。三年級的時(shí)候，寫作是我最煩愁的事情，每次寫作文我總是絞盡腦汁也寫不好，愁得我真想哭；看看“伙伴的作品”，我又羨慕不已，認(rèn)真拜讀。有一次我看到 “寫作其實(shí)是一件快樂的事”這篇作文，受到了很大的啟發(fā)，了解到寫這篇作文的小男生一開始也受作文困擾很久了，每次寫作總是靠翻讀作文選才能寫好，直到有一天他去鄉(xiāng)下幫奶奶干農(nóng)活，回來以后寫勞動的感受，開始他也左右為難，怎么也寫不出來，在媽媽的幫助下，他明白了就是寫所看到、聽到和感受到的。他不一會就寫了滿滿一頁，媽媽表揚(yáng)他寫的有真情實(shí)感，老師贊揚(yáng)他能活學(xué)活用。從此小男孩就漸漸地愛上了寫作，并一發(fā)不可收拾。這篇文章對我的啟發(fā)很大，生活中的我和書中的小男生一樣，受限于自己想象的空間，寫不出真情實(shí)感，不懂得運(yùn)用寫作技巧，所以寫作就變成了最頭痛的事情，現(xiàn)在我不管走到那里都會認(rèn)真觀察，留意身邊所發(fā)生的事，為以后寫作打下良好的基礎(chǔ)。
一本好書可以讓你終身受益，一本好書可以充實(shí)你的生活，一本好書也可以幫你增長許多見識�！懂�(dāng)代小學(xué)生》就是我的良師益友，“行千里路，讀萬卷書”，讓我們在以后的成長道路上讓好書伴我們健康快樂的成長。
好書伴我行作文15
“好曲不厭百回讀�！睆奈矣浭聲r(shí)，生活中就多了這個(gè)讓我著迷，跟我形影不離的朋友——書。
從我記事起，就迷上了書。我記得我是在看動畫片時(shí)，偶然一次聽說了書這個(gè)詞。于是，在我不斷要求下，第一個(gè)無聲朋友出現(xiàn)了。至此以后，它就和我形影不離了。我無論如何也不會忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長大。書也成了我永遠(yuǎn)的朋友。
上學(xué)時(shí)，我又迷上了名著，于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書。從我認(rèn)識拼音到可以看上有一百多頁的書時(shí)，書更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書比賽，我是那么的緊張，拿著的書都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信，我相信你�！庇谑�，在舞臺上成功展現(xiàn)了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書！
不知什么時(shí)候，國學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩到論語，沒有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，書——在我心中的地位便無人能比。
好書伴我行，我深深的感謝這無聲的朋友教會我如何做人、做事，提高個(gè)人修養(yǎng)。
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