- 高中生綠葉對(duì)根的情意作文800字 推薦度：
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根高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的根高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
根高中作文1
世界跑得太快，是該停下來(lái)回頭看看了。最近有一句話非常流行：“身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上。”——物欲橫流的社會(huì)，高速發(fā)展的中國(guó)，越來(lái)越多的人難以忍受滯澀而沉悶的大都市，紛紛想逃離到鄉(xiāng)野。這表面上是走向自然，但精神的困惑還是沒(méi)有解決。只有勿忘文化之“根”，重溫我們的文化底蘊(yùn)，才會(huì)找到打開(kāi)心鎖的那把鑰匙。
世界變得太快，越來(lái)越多的屬于咱們“根兒”的文化變得淡漠、稀缺，所以越來(lái)越多的北京人說(shuō)，北京，越來(lái)越?jīng)]了當(dāng)初的那個(gè)“味兒”。
北京有過(guò)許多“老規(guī)矩”，如“出門(mén)回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”、“吃菜不許滿盤(pán)子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”——不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上——“老規(guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注！這令許許多多的`“老北京”感到欣慰，我們的文化之“根”原來(lái)還有生存的土壤和空間。
我想到猶太民族。這是一個(gè)二戰(zhàn)中幾乎被消滅的民族，科學(xué)界有愛(ài)因斯坦，哲學(xué)界有馬克思，電影界有斯皮爾伯格，商界有巴菲特……猶太民族占據(jù)了令有志者向往的精神高地，不論戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩中如何流離，都不丟掉自己文化的“根”，因此，猶太民族雖歷盡磨難，仍然百折不撓，不斷創(chuàng)造新輝煌。
我們北京，甚至整個(gè)中國(guó)，在所擁有的民族文化，在任何民族面前都不愧色。作為四大文明古國(guó)的“幸存者”，我們可以把老祖宗的遺存拋到腦后，說(shuō)一句“過(guò)時(shí)”就完事嗎？五千年的文明難道到我們這代真的只剩下一句口號(hào)嗎？2008年奧運(yùn)，我們的“金鑲玉”令多少外國(guó)人驚訝，原來(lái)可以有這樣的金牌！2009年，我們的嫦娥一號(hào)令多少外國(guó)人驚訝，原來(lái)月球背面也可發(fā)生這么美麗的故事。2012年，新一屆政府令多少外國(guó)人驚訝，原來(lái)我們的政府也可以大刀闊斧與和風(fēng)細(xì)雨兼容。
“老規(guī)矩”得到重視，這是好事——但不完美。最完美的事情是，我們隨著這條路繼續(xù)走下去，找到屬于我們自己的文化之“根”，傳給下一代，下下一代，告訴他們，勿忘文化之根。
根高中作文2
緩緩地閉上眼，風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹起了故鄉(xiāng)的味道。聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)飄忽的聲音，感嘆著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)無(wú)法企及的根。
走在家鄉(xiāng)的小路上，泥土的氣息清晰地圍繞在身旁。默默無(wú)語(yǔ)，安靜地享受農(nóng)村的清靜，沒(méi)有城市的喧囂，聽(tīng)見(jiàn)寂靜的劃痕聲，輕輕抖落一身不屬于這里的嘈雜，有的只是心靈沉淀下來(lái)的安靜，心靈得到從未有過(guò)的釋放。
永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸到故鄉(xiāng)的根，聽(tīng)見(jiàn)老人們談起往事，臉上浮現(xiàn)出一種滄桑。故鄉(xiāng)那無(wú)法企及的根不屬于任何被定格在的時(shí)間里，只屬于歷史，屬于我們無(wú)法觸摸的歷史。
抬起頭，枝頭上的樹(shù)葉大片大片地盛開(kāi)，綠色在頭頂旋開(kāi)，在故鄉(xiāng)的土地上纏繞，糾結(jié)住我們成長(zhǎng)的腳步，風(fēng)固執(zhí)地吹過(guò)每一寸土地，聽(tīng)說(shuō)每寸土地都緊緊連著故鄉(xiāng)的根。看繁花彌漫，掙脫歲月，陽(yáng)光化為故鄉(xiāng)的遐想。
我們是無(wú)根的浮萍，即使永遠(yuǎn)飄在水里，也無(wú)法企及水底的根。清晨，看著快要破曉的黎明沖破黑夜的束縛，射出第一縷光，深深地呼吸著空氣，我熱愛(ài)這土地，玩笑著回憶，是不是回憶就像檸檬草，辛酸中又夾雜著芳香，突然發(fā)現(xiàn)有更遠(yuǎn)的地平線… …
時(shí)光在流逝，我仍時(shí)不時(shí)地倚著石頭墻面安靜地走著，風(fēng)無(wú)語(yǔ)，草亦然，觸摸著墻面，觸到了熟悉的故鄉(xiāng)的氣息。這故鄉(xiāng)的小巷，陪伴了我多久啊，不想把眼前的景象改變成奢華的都市，因?yàn)楹ε拢ε略僖舱也坏侥茏屝撵`棲息的地方。
血液中跳動(dòng)著平靜的脈搏，我依舊這樣生活，這樣體驗(yàn)。故鄉(xiāng)總有令人無(wú)法忘卻的地方。掬一捧清水，品味故鄉(xiāng)的歷史；拾一粒卵石，撫摸時(shí)間的脈絡(luò)。小巷的青石板上倒映出紅花綠葉，變遷著花開(kāi)花落漸漸前行，直至吞沒(méi)視線。
輕輕地踩在泥土上，留下一個(gè)淺淺的腳印，那是故鄉(xiāng)的土地，那是我的腳印，那更是我和故鄉(xiāng)之間永遠(yuǎn)斷不了的牽絆。曾經(jīng)孩子的笑容永遠(yuǎn)留在這個(gè)我生活了十幾年，讓我心靈得到棲息的`地方，暖暖的陽(yáng)光似乎直射人的心靈，驅(qū)散一切迷惘。
生命的氣息，那是故鄉(xiāng)給我最深刻的印象，不繁華的農(nóng)村生活卻富有城市的生命力，熱愛(ài)故鄉(xiāng)無(wú)法企及的根和很久以前的往事，但卻又不愿去追溯。
不再去追溯故鄉(xiāng)的根，曾經(jīng)的孩子，在故鄉(xiāng)的懷抱中，就這么長(zhǎng)大了… …
根高中作文3
人生如寄，縹緲若塵，再濃郁的世味，終會(huì)淡去；曾經(jīng)千恩萬(wàn)寵過(guò)的人事，終會(huì)道別。
葉落歸根。
古往今來(lái)，人們對(duì)“根”的思念是無(wú)法僭越的。在物欲橫流的當(dāng)下，“根”的概念一再被提起，使其一度成為熱詞。身為當(dāng)下生活的一員，我們有必要重新審視你自己的“根”，重新定位自己的“根”。
首先，我們必須要深入了解“根”這一概念�！案笔鞘裁�？由“根”我們會(huì)聯(lián)想到樹(shù)根，想到樹(shù)，想到樹(shù)上的葉子。我們每個(gè)人都是那一片片綠油油的葉子，而“根”就是我們的依靠，是供給我們養(yǎng)分、讓我們成長(zhǎng)的地方。
古人說(shuō)“葉落歸根�！边@個(gè)比喻真是再合適不過(guò)，“根”是家，是故鄉(xiāng)，是供養(yǎng)我們的地方，因而我們對(duì)于“根”有一種近乎執(zhí)著的思念。詩(shī)人、音樂(lè)家蕭邦臨終前說(shuō)過(guò)一句話：“請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)！”這是怎樣的一種執(zhí)念，才能讓他產(chǎn)生死也要魂歸故鄉(xiāng)的想法？近年來(lái)，回鄉(xiāng)探親熱、修祠堂、修族譜熱興起，如此龐大數(shù)量、大范圍大面積的人流活動(dòng)反映出的正是人們對(duì)于自己“根”的思念、渴望，渴望尋到自己的“根”，自己的依靠。茫茫人海，浩繁煙塵，你我不過(guò)都是那小小的浮萍，風(fēng)雨飄搖，渴望尋得一絲依靠。
但是，“根”又僅僅是家、是故鄉(xiāng)嗎？答案是否定的�！案钡母拍畹�'興起，更多的是呼吁人們能在物欲橫流的當(dāng)下，不忘初心，不失其本心。某種層面上來(lái)說(shuō)，“根”也是自身，是每一個(gè)小我，是人的本真。
美國(guó)“國(guó)父”華盛頓，在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立軍大獲全勝，身為總司令的他理應(yīng)面南而坐，盡享榮華富貴，可他不。他像一個(gè)凱旋歸來(lái)的大兵，回到了自己的家。那里有一座兩層樓的房子，有他的妻子和兒女，還有他的狗在等著他。我想，他參戰(zhàn)的初衷，也大抵不過(guò)希望他的家能免受風(fēng)雨的洗禮，希望他的妻兒能夠過(guò)上好日子吧！如今這些都辦到了，他便也不再需要那些無(wú)用的地位和財(cái)寶，輕裝回家，回到他的本真、回到他的小我、他的“根”。
葉落歸根，當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候，便去尋找自己的“根”吧！尋找自己的歸宿，尋找自己的本初，尋找自己，相信你定會(huì)有所收獲。
這時(shí)間，小窗月落，疏影淡風(fēng)，你我洗卻纖塵，煮一輪明月、幾兩荷風(fēng)，同品一杯香茗，笑看那、人生百味！
根高中作文4
我的眼前有兩堆書(shū)，形成一座堡壘，每本書(shū)的書(shū)脊上都赫然寫(xiě)著“高中”二字�，F(xiàn)在舉起筆來(lái)寫(xiě)高中，才發(fā)現(xiàn)高中原來(lái)不能用語(yǔ)文老師教給我們的“是什么”“為什么”“怎么樣”進(jìn)行分析，當(dāng)然，也不能用英語(yǔ)老師教給我們的五個(gè)“W”和一個(gè)“H”進(jìn)行概括。高中，那么具體，那么抽象。具體得像我的一根肋骨，抽象得像遠(yuǎn)處飄渺的仙山。
我的高中坐落于品清湖畔，蚌山之巔，師資優(yōu)良，硬件設(shè)施良好，是市一級(jí)中學(xué)，省綠色學(xué)校，作育英才，不亦樂(lè)乎？如果用官方語(yǔ)言，這就足以概括我的高中。然而，更貼切地說(shuō)，高中就是夏天被太陽(yáng)曬得滾燙的單車座，其溫度足以烤熟你的臀部；高中就是食堂里擁擠的人群與普通的飯食：高中就是終年趴在桌子上睡，雷打不動(dòng)，體形如豬的同桌：甚至，高中是就是小便池上方黃色的污漬，有領(lǐng)導(dǎo)參觀的時(shí)候，污漬就會(huì)奇跡般地褪去。
當(dāng)然，高中也是語(yǔ)數(shù)英、政史地、理化生。高中是早上五節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上兩節(jié)課。一位朋友常對(duì)我說(shuō)：“高中就像一出荒誕不經(jīng)的戲”。這位朋友發(fā)現(xiàn)，上了高中后，他居然不能抽出時(shí)間一字不漏地讀一本雜志、一部小說(shuō)了。于是他很傷感，于是他讀貝爾特，而我卻一直讀杰克？倫敦。但同時(shí)，高中生活又是甘之若飴的。讀高中比務(wù)農(nóng)強(qiáng)，比打工好，倘若沒(méi)有高中階段的'學(xué)習(xí)，你就沒(méi)法知道何謂賓前置、定語(yǔ)后置，無(wú)法解決線性規(guī)劃問(wèn)題，無(wú)法用英語(yǔ)寫(xiě)出漂亮的句子，無(wú)法掌握你一生所必須掌握的學(xué)習(xí)技能及思維方法。而在高中通過(guò)學(xué)習(xí)，你就能獲得這一切，這不是官方語(yǔ)言，咱不整官方的，咱整實(shí)在的。
高中，顧名思義，“高”嘛，就應(yīng)該有那么一點(diǎn)居高臨下，睥睨群雄的氣勢(shì)。高中就是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，大可不必搞得太神神秘秘。對(duì)我而言，高中三分之二的時(shí)光已經(jīng)從指縫間無(wú)聲無(wú)息地流走。高中的時(shí)光是45分鐘、45分鐘那樣過(guò)的，高中的日子有時(shí)就像復(fù)制與粘貼那樣乏味，幸虧每天學(xué)習(xí)的知識(shí)是新的。我在高三，說(shuō)得“新概念”一點(diǎn)，就是站在高中的尾巴上。于是我慶幸，慶幸一直沒(méi)有人把高中比作一條惡犬，幸甚，幸甚。
我在高三，轉(zhuǎn)眼間，眼前的兩堆書(shū)變成了三堆書(shū)，“高中”字樣變成了“高考”。書(shū)多了可以化整為零地讀，至于“高三”，“糕烤”“糕烤”，“糕”一旦“烤”熟了，咱們就敞開(kāi)肚皮吃，高考是一件不必急于求成的事情，也大可不必太惶恐。
高中是我的一根肋骨，當(dāng)然，要是有人要極其溫柔地打斷這根肋骨，我是不會(huì)同意的，因?yàn)檫@很有可能會(huì)導(dǎo)致內(nèi)出血，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致死亡。
根高中作文5
望著一盆“巨大”的金錢(qián)樹(shù)發(fā)呆。不知不覺(jué)地聯(lián)想到了“家”。哦，對(duì)啊!我的家，又何嘗不像是一棵樹(shù)呢?
我是樹(shù)上結(jié)出來(lái)的果實(shí)，我的營(yíng)養(yǎng)，是媽媽給的。媽媽是滿樹(shù)的綠葉，她的營(yíng)養(yǎng)又來(lái)自于爸爸。嗯，爸爸只是樹(shù)根，永遠(yuǎn)被埋在土里的樹(shù)根。但他仍然努力著，從土壤里汲取到少量的營(yíng)養(yǎng)，然后一滴不漏地輸送給綠葉，再由綠葉傳送給果實(shí)。果實(shí)豐碩了，光澤了，長(zhǎng)大了�？伤娴暮貌欢�，總以為這是理所當(dāng)然的。
她從沒(méi)有明白過(guò)，明白過(guò)樹(shù)根的付出與艱辛。她一直以為，這地球少了任何人都依然轉(zhuǎn)動(dòng)，而她，缺少了任何人都能活得精彩。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了，錯(cuò)的那么天真。原來(lái)她的地球，少了樹(shù)根，是無(wú)法再進(jìn)行公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的。
樹(shù)根是嚴(yán)厲的，不管怎樣果實(shí)依然很愛(ài)他。盡管如此，樹(shù)根就是不屑一顧。果實(shí)很傷心，她努力地做一個(gè)好孩子，為的`就是討得樹(shù)根的一點(diǎn)歡心。但這沒(méi)有用，不管她怎樣努力，怎樣地出眾。她總覺(jué)得，在樹(shù)根眼里，她永遠(yuǎn)都是不及任何人的。她絕望了、落淚了，從此不再關(guān)心任何人、任何事。她變了，變得冷漠、無(wú)情，我知道這不是她的錯(cuò)，更不是樹(shù)根的錯(cuò)。只有我明白，有多少樹(shù)根對(duì)果實(shí)的愛(ài)，是她沒(méi)有看見(jiàn)的。
有那么一天，果實(shí)在無(wú)意中看見(jiàn)，樹(shù)根因過(guò)度操勞而長(zhǎng)出的白發(fā)，眼睛因特別辛苦而生出血絲時(shí)，果實(shí)又落淚了。每當(dāng)果實(shí)看見(jiàn)樹(shù)根緊皺著的眉頭時(shí)，她的心很痛，她是多么想上前去替樹(shù)根撫平，但她沒(méi)有，因?yàn)樗睦锩靼祝跇?shù)根眼里，她永遠(yuǎn)只能做睡在火灶旁的灰姑娘。
果實(shí)說(shuō)，她很愛(ài)樹(shù)根。
樹(shù)根說(shuō)，他也很愛(ài)果實(shí)，但卻是另一個(gè)。
樹(shù)根啊，你可知道?呵呵，也許你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。在你和別的果實(shí)說(shuō)笑時(shí)，她只能悄悄地躲到一邊，看著你們嬉戲、玩鬧。
樹(shù)根啊，你可知道?這一切你可知道啊?
終于，樹(shù)根已再也無(wú)法像往常一樣從土壤里汲取養(yǎng)分傳送給果實(shí)了。他再也使不出勁了，他倒下了，真的倒下了。這一次，果實(shí)抱著樹(shù)根哭了很久，很久……
沒(méi)了樹(shù)根，這棵樹(shù)也倒了。樹(shù)葉散落了一地，慢慢枯黃，果實(shí)也不知滾到哪里去了。
其實(shí)果實(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，樹(shù)根在倒下的前一秒，把他最后的一絲力量，化為養(yǎng)分，用盡力氣，傳送給了果實(shí)，完成了果實(shí)成長(zhǎng)的最后一步。
沒(méi)錯(cuò)，果實(shí)就是我，而樹(shù)根，即是我爸爸。
根高中作文6
他們不懂唯物主義與唯心主義；不懂矛盾同一性斗爭(zhēng)性與普遍性特殊性；不懂詩(shī)詞雅韻平平仄仄；不懂北大西洋暖流秘魯寒流；不懂國(guó)際政治局勢(shì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；不懂方程函數(shù)；不懂“English”與“Chinese”；甚至有些連什么是社會(huì)主義制度都不知道。他們只懂如何將一分錢(qián)掰成兩半花，如何能竭盡全力將錢(qián)省下來(lái)；只懂一定要讓孩子成龍變鳳，成才成器，不論代價(jià)如何；只懂天涼多添衣天熱少著衣；只懂自己地方的方言；只懂“那個(gè)官兒權(quán)力很大，他很厲害”；只懂整日勞作每天操勞，無(wú)休無(wú)止無(wú)怨無(wú)悔——這就是“草根”。
在學(xué)校男廁所的旁邊，是一個(gè)小型的垃圾場(chǎng)，鍋爐房的師傅每天將燃完一次地煤的煤渣倒在這個(gè)垃圾場(chǎng)里。但這些煤渣不會(huì)就此沉寂，在上午的固定時(shí)間下午的固定時(shí)間，都會(huì)有一個(gè)穿得很隨意不化妝打扮的大約四五十歲的'中年婦女拿著篩子和簸箕將這些煤渣回收利用。她站在垃圾堆中，垃圾在她的四周。她無(wú)視任何進(jìn)出廁所的人，只一下下地篩著煤渣，然后將篩好的煤渣倒到簸箕中，接著繼續(xù)篩煤渣，再倒，直到簸箕滿了為止。這種事曾經(jīng)還遇到過(guò)一次。有一次和母親一起逛街，回家的時(shí)候路過(guò)一個(gè)煤渣堆，旁邊有一個(gè)老人，也拿著簸箕重復(fù)著那個(gè)婦女一樣的動(dòng)作，我和母親開(kāi)玩笑說(shuō)：“這種東西也有人要？”母親卻沒(méi)有笑，而是認(rèn)真的說(shuō)：“這種東西可搶手了，一般人還不能隨便來(lái)篩，如果可以的話，我也早來(lái)篩了。”我沉默。
垃圾堆中的中年婦女，煤渣堆旁的花甲老人，以及千千萬(wàn)萬(wàn)“篩煤渣”的草根，他們是唯利是圖雁過(guò)拔毛嗎？他們是是興趣使然休閑娛樂(lè)嗎？他們是吃飽了撐的閑來(lái)無(wú)事嗎？他們是真的喜歡并鐘情于這種事情嗎？不，他們不是！他們做這些事也是迫不得已，只因他們窮，他們是草根，他們是最底層的人！誰(shuí)不愿意周一至周五高高興興的上班，周六周日舒舒服服地待在家上網(wǎng)聊天或攀山郊游釣魚(yú)散步？誰(shuí)不愿意接受高等教育住寬敞房子有代步工具？誰(shuí)不愿意吃好吃的飯菜穿漂亮的衣服？誰(shuí)都愿意！——但“他們”不行。他們只能節(jié)衣縮食，只能住低矮的窯洞，只能步行去目的地，只能吃只能填飽肚子的飯菜，只能不停的勞動(dòng)和單調(diào)的娛樂(lè)，只能眼睜睜地看著“別人”出行“龍車?guó)P輦”吃飯“美味佳肴”穿衣“綾羅綢緞”住房“瓊樓玉宇”。
一個(gè)社會(huì)，一旦“草根”“蔓延”開(kāi)來(lái)，“鮮花”也就離“凋謝”不遠(yuǎn)了。
根高中作文7
人來(lái)到世上，誰(shuí)應(yīng)該成為他行為目的的指向？是不斷發(fā)展自我，還是時(shí)刻為了他人？在這個(gè)問(wèn)題上，人就如同一顆棵樹(shù)，如果一心想著為自己，怎么對(duì)得起所有的灌溉與恩惠？如果一味注重他人，不把自己長(zhǎng)成一顆大樹(shù)，又何談奉獻(xiàn)？我們應(yīng)在發(fā)展自我、拔高自我的同時(shí)，為世界獻(xiàn)上我們的濃蔭，扎根自我，獻(xiàn)蔭世界。
喬布斯說(shuō)：“不要為別人而活�！边@句話，體現(xiàn)了堅(jiān)持主見(jiàn)，敢為人先的精神。試想，沒(méi)有堅(jiān)持創(chuàng)新的理念，沒(méi)有不拘泥于他人評(píng)價(jià)的勇氣，蘋(píng)果公司還會(huì)有今天的成就嗎？對(duì)喬布斯本人而言，堅(jiān)守自我，堅(jiān)持理想，鑄就了他的輝煌。他在選擇了自己的道路的同時(shí)，把蘋(píng)果奉獻(xiàn)給了世界，不為別人而活，不活在他人的目光里，不活在他人的陰影里。同時(shí)，我們應(yīng)默默地創(chuàng)造價(jià)值，并把這價(jià)值奉獻(xiàn)給世界。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只有為別人而活的生命才是值得的�！鄙囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于索取。正是因?yàn)閼阎活w為他人奉獻(xiàn)的心，愛(ài)因斯坦才不懈追求理論的突破，不懈地為猶太人的解放事業(yè)而奔波，他的相對(duì)論，正是獻(xiàn)給人類文明的無(wú)上寶物。他一心奉獻(xiàn)，但也從未忘記堅(jiān)守自我；無(wú)懼批評(píng)，無(wú)懼譏諷，堅(jiān)持自己的道路，正是他諸多成就的重要條件。
我們應(yīng)堅(jiān)持自我，不在他人的目光中舉步維艱，不在他人言論的泥潭里不可自拔，堅(jiān)持自己的追求我們才能收獲生命的'精彩，我們同樣應(yīng)積極奉獻(xiàn)，報(bào)答社會(huì)的恩惠，助力社會(huì)的前進(jìn)，在造福他人中實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。沒(méi)有自我的人生是迷路的人生，只為自我的人生是偏航的人生。我們應(yīng)扎根于自我，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
笛卡爾不顧成見(jiàn)，堅(jiān)持自己的道路，為世界留下了一座哲學(xué)寶庫(kù)；費(fèi)恩曼心系他人，創(chuàng)新方法，在物理學(xué)上添上輝煌的一筆。在當(dāng)今的祖國(guó)，在“中國(guó)夢(mèng)”的鼓舞之下，我們更應(yīng)堅(jiān)定自我，充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)盡一份力，以青春之我，建設(shè)青春之國(guó)家。
康德說(shuō)：“沒(méi)有什么能阻止我們?cè)谖覀冞x擇的道路上走下去�！弊咴谖覀冏约哼x擇的道路上，心系他人，心系祖國(guó)，扎根自我，獻(xiàn)蔭世界，在小我和大我的統(tǒng)一中創(chuàng)造生命的精彩！
根高中作文8
話說(shuō)東坡居士一日動(dòng)了懷舊之情，想到人間舊地走一走。想當(dāng)年，華夏的東南西北，晨曦晚霞、春華秋實(shí)、潮漲潮落、風(fēng)霜雨雪，哪一處沒(méi)留下東坡居士的足印呀。這么多年過(guò)去了，啥模樣了？
說(shuō)著就到了一處地方，此地崇山峻嶺，茂林修竹，更有流水潺潺，黃鸝兩聲，好生眼熟！居士正要脫口吟詩(shī)，一位編劇大步迎前，“唉呀呀——，這不是東坡先生嗎？久仰久仰！我們正滿世界找您呢！”說(shuō)著，編劇畢恭畢敬地把居士請(qǐng)進(jìn)內(nèi)室噓寒問(wèn)暖一番，主人聊開(kāi)話題：“為落實(shí)‘文化搭臺(tái)，經(jīng)貿(mào)唱戲’八字方針，我們正準(zhǔn)備拍攝一部電視劇《新東坡傳奇》，想聘請(qǐng)您當(dāng)藝術(shù)顧問(wèn)，這不，劇本都寫(xiě)好了，請(qǐng)指正�！本邮侩S手翻開(kāi)劇本目錄：“蘇東坡少林寺月夜偷師”、“蘇東坡武當(dāng)山奇遇張三豐”、“蘇東坡感天動(dòng)地神奇婚戀”……一向泰然的居士不禁眉頭蹙緊，氣息急促。一旁的主人則眉飛色舞，煙圈吐得正圓。翻開(kāi)“神奇婚戀”一章，寫(xiě)的是—一蘇東坡與蘇小妹原是同父異母的兄妹，青梅竹馬，兩小無(wú)猜，后因秦少游介入，加之礙于禮教，蘇東坡與蘇小妹的.感情無(wú)疾而終，為彌補(bǔ)哥哥的失落，蘇小妹引見(jiàn)李師師與之相見(jiàn)……
不等看完，居士就大汗淋漓，繼之拍案而起，說(shuō)：“一派胡言！你們哪里是宣傳我，分明是糟踐我！照這樣拍，我一世英名毀掉不說(shuō)，有何面目去見(jiàn)九泉之下的雙親、小妹和我那妹夫�。 蹦蔷巹∫豢椿帕�，連聲說(shuō)：“先生息怒！先生息怒！時(shí)代不同了，不這樣拍沒(méi)有收視率。這樣處理不為過(guò)，您不知道，唐僧早已妻妾成群，大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入原來(lái)是有了婚外戀，您的同行李清照………‘夠了！氣煞我也，羞煞我也，痛煞我也！”居士淚流滿面，踉蹌而出，一把將劇本扔進(jìn)河中。
正當(dāng)居士神思恍惚時(shí)，一輛小車在身邊悠然停下，先下來(lái)一位經(jīng)理，高擎一瓶酒，說(shuō)：“東坡先生愛(ài)酒天下聞名，您來(lái)得正是時(shí)候，您就是我們‘三蘇’鹿龜酒的代言人�！�
“代言人？”
“對(duì)，您只要拿著這瓶酒，對(duì)著鏡頭撫髯一笑，一個(gè)字都不需要說(shuō)，我們給您的出場(chǎng)費(fèi)是一百萬(wàn)�！薄安灰F(xiàn)金入股也行。”一旁的小秘說(shuō)。
“哈哈——你把我蘇軾看成什么人了，如果我要錢(qián)，你們給得起嗎？”
一路走來(lái)，居士心如死灰，頓生歸意。抬眼，遠(yuǎn)處是巨幅廣告：孔子、老子穿上西裝，打起領(lǐng)帶，“有朋穿‘花花太子’，不亦帥乎”的大字煞是惹眼。
“要留住文化的根呀！還是地下清靜！”居士喟然。
居士使盡渾身解數(shù)，竟找不到回家的路，遠(yuǎn)處，又傳來(lái)了對(duì)“粱林故居”轟隆隆的拆遷聲……
根高中作文9
一只白色的鷹，一張不知從何而來(lái)的紙條，將他根鳥(niǎo)——一個(gè)幼稚的但又很倔強(qiáng)的男孩卷進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)。
根鳥(niǎo)出生于現(xiàn)實(shí)，成長(zhǎng)于夢(mèng)幻。經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇異玄幻的場(chǎng)景，只為了尋到那一個(gè)掉進(jìn)大峽谷的女孩紫煙。他在恍惚、搖擺、清醒、執(zhí)著、迷惑中掙扎，在痛楚中堅(jiān)定了他的夢(mèng)。
他多孤獨(dú)，無(wú)人能懂他，一路的高山、荒漠、村莊，在任何一個(gè)地方他都無(wú)法盡情向人述說(shuō)；可他又有伴，板金先生，一個(gè)真正因無(wú)夢(mèng)而尋夢(mèng)的人。還有，他朦朧的愛(ài)戀，幸好有他們，故事才得以繼續(xù)。
鬼谷，一個(gè)陰森詭秘的地方，一群沒(méi)有過(guò)去沒(méi)有回憶的傀儡在紅珍珠這閃著罪惡的`光的果子下行尸走肉。開(kāi)礦，每天背著礦石在灰黑的山谷里完成自己的“使命”，縱然身上并無(wú)枷鎖，但他們的思想被控制著，竟無(wú)人想過(guò)逃跑。而根鳥(niǎo)，雖受著肉體和精神上的雙重折磨，可他不曾忘記他的目的：向西去，救出紫煙！也因?yàn)樗念B強(qiáng)和機(jī)智，上天賜予他一個(gè)機(jī)會(huì)，加上貴人相助，他終于逃脫。也許，根鳥(niǎo)該謝謝他在鬼谷中所經(jīng)歷的一切：苦難能洗滌人的靈魂，磨難能錘煉人的精神，在黑暗的沼澤里一樣能開(kāi)出灼灼紅花……
鶯店，一個(gè)紙醉金迷的地方，走出米溪的閑適，空虛的根鳥(niǎo)來(lái)到了鶯店。這個(gè)時(shí)候的人意志最容易被動(dòng)搖——根鳥(niǎo)也一樣。雖說(shuō)他已經(jīng)歷過(guò)許多，閱歷心智也接近大人了，可他畢竟還是個(gè)半大的孩子。一但對(duì)未來(lái)感到迷茫，就很容易停滯不前了。根鳥(niǎo)就是這樣，鶯店又偏偏是個(gè)鶯紅柳綠，慵懶自由的地方，再加上嫵媚的戲子金枝，根鳥(niǎo)更陷進(jìn)去了�；蛟S金枝是愛(ài)根鳥(niǎo)的，她也曾勸根鳥(niǎo)離開(kāi)鶯店，但問(wèn)題不在她身上。人生，總是會(huì)遇到彷徨迷惑的時(shí)候，許許多多的誘惑糾纏著你，結(jié)成一張網(wǎng)，使你看不清自己的心。若不堅(jiān)定自己心中的夢(mèng)，也許就很難擺脫那些牽絆了。幸而有板金先生，根鳥(niǎo)才重新樹(shù)起決心上路。我總覺(jué)得，在根鳥(niǎo)背后，有流光溢彩的夕陽(yáng)。
根鳥(niǎo)就像一只大鵬，無(wú)論前方是巍峨的大山，還是幽深的峽谷，他都勇往直前，似乎有一種“山高不及志遠(yuǎn)”的精神。因?yàn)樗傆幸粋�(gè)信念：向西去，一直向西去，那里有一個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷，里面的女孩紫煙，等著我救她。
此信念便是根，深深扎在地上，亦深深扎在根鳥(niǎo)心里。無(wú)論風(fēng)吹雨打，雷轟電擊，根鳥(niǎo)仍會(huì)仰望著西邊，奮力追去。因?yàn)樗钪�，人生有根才像鳥(niǎo)。
根高中作文10
長(zhǎng)久以來(lái)，人們總看到茂密的樹(shù)林，嬌艷的花朵，聞到花的芬芳。而我卻鐘情于從來(lái)不被我們注意的或不惜與看的——根。
小時(shí)候，爸爸常給我?guī)е参锏男∶�，我也總是悉心地呵護(hù)它們。把它們種在塑料盆中，等待它的盛開(kāi)。小苗長(zhǎng)得很快，不多久就盛開(kāi)了，那迷人的芬芳，總會(huì)吸引來(lái)許多鄰家小孩。
我每天定時(shí)給小花澆水，施肥，小花正慢慢長(zhǎng)大。那年夏天與水特別足，經(jīng)常隔幾天就下一場(chǎng)。但我卻從不擔(dān)心小花，它會(huì)在擔(dān)心小花，它會(huì)在雨后開(kāi)得更艷，更美麗，更迷人。一天，天空又下起了滂沱大雨。雨后，我發(fā)現(xiàn)路邊的大樹(shù)，花朵和小草都顯得份外美麗，是我迫不及待想看看家中的小花。
可回到家的'情形卻讓我傻了眼，塑料盆被撐得鼓鼓的，好像花盆礙著他似的。我很奇怪，但又看不出什么奧秘來(lái)。于是我就請(qǐng)來(lái)了鄰家小孩們一起出主意。大家你一言我一語(yǔ)地討論著：“我覺(jué)得花長(zhǎng)大了，而盆太小了;我也這樣想，不如換盆，把它移栽了�！弊罱K，我們還是決定把小花移栽。
我在門(mén)口劃了塊地，準(zhǔn)備將小花系在進(jìn)去。可就是這樣，問(wèn)題還是接連不斷。我努力地想把花從泥土中分離出來(lái)，但怎么都分不開(kāi)。無(wú)奈之下，只好將花盆打碎，沒(méi)想到它竟這么不禁打，還沒(méi)使勁就已碎了一地。接下來(lái)的景象更讓我們吃驚，花的根居然都粘連在一起，緊緊相連，使花盆里的土都不見(jiàn)蹤影。他哪來(lái)這么大力氣?
原來(lái)植物的根在土壤中生長(zhǎng)總是想土壤深處生長(zhǎng)，并且向四周擴(kuò)散。這是根具有向上生長(zhǎng)的特性。一棵植物生有許多根，這些根深度一般都大于地上部分的主莖高，根的擴(kuò)展范圍都大于地上部分的擴(kuò)展范圍。
想不到植物的根也有如此的力量，根常常被深埋于地底，被人們所遺忘，而他卻在黑暗中掙扎，努力地扎得深，扎得牢，未地上的花草提供最好的營(yíng)養(yǎng)，大小最老的根基。它的這種奉獻(xiàn)精神是多么可貴啊！
世上所有的根都是頑強(qiáng)的，勇敢的，堅(jiān)韌的它們不畏黑暗與惡劣的環(huán)境，一心只為它的主人尋找到好的環(huán)境。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，根在地下掙扎，這是它們的頑強(qiáng)，每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，根在地下奮發(fā)堅(jiān)持，這是它們的堅(jiān)韌。每當(dāng)想到它們時(shí)，我不禁有些慚愧，難道我們連根都不如嗎？
我告誡自己：找準(zhǔn)人生之根，為了這個(gè)目標(biāo)而努力，創(chuàng)造一個(gè)美好的明天和更多的奇跡！
根高中作文11
每到秋天來(lái)臨之際，那枯黃的葉子總不斷地從樹(shù)上凋落下來(lái)，兒時(shí)的我總不明白為什么葉子總是會(huì)凋落在樹(shù)底，而不是在別的地方，問(wèn)母親，母親總是用一種看不懂的眼光看著我，笑著捏一下我的臉說(shuō)：“那是因?yàn)槿~子舍不得自己的媽媽!”“那它的媽媽是誰(shuí)呢？”“傻瓜，它的媽媽就是樹(shù)根啊！”“葉子老纏著媽媽，我聽(tīng)話，我不纏著媽媽，葉子不比我乖。”母親聽(tīng)了之后笑得挺不直腰，笑著說(shuō)：“不，老纏著媽媽的小孩和不纏著媽媽的小孩都是乖小孩！”我怕母親笑我笨，于是似懂非懂地應(yīng)了一聲“哦！”
時(shí)光如水流逝，已經(jīng)16歲的'我明白了當(dāng)時(shí)母親所說(shuō)的那一番話。是啊！葉子舍不得離開(kāi)那養(yǎng)它育它的母親——樹(shù)根。再過(guò)兩年，我也背上大大的行李包去外地求學(xué)了，為此夢(mèng)想，我不斷地在努力，在努力的同時(shí)心中有著一種不舍之情，我知道那是我對(duì)母愛(ài)的眷戀。我的母親正在漸漸地變老，無(wú)情歲月的洗禮，讓她的臉上留下了一道道痕跡，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，輪到我用自己的愛(ài)來(lái)呵護(hù)她了！母親宛如樹(shù)根，在用她那默默無(wú)聞的愛(ài)來(lái)養(yǎng)育著我。
我喜歡看《同一首歌》，我發(fā)現(xiàn)每一年都有一期《同一首歌》是獻(xiàn)給海外華僑的，也是從《同一首歌》上，我能看見(jiàn)有許多海外華僑總是深情并眼中含淚地跟著臺(tái)上的歌手大聲唱出來(lái)，起初我總是覺(jué)得用不了那么夸張，只不過(guò)是唱首歌，但也不用弄得眼淚汪汪��！后來(lái)我才覺(jué)得那并不是夸張，那是因?yàn)橛|動(dòng)了他們那內(nèi)心最深處的一根弦，使他們聽(tīng)到了來(lái)自于祖國(guó)母親所養(yǎng)育的同胞們的聲音，使身在海外的華僑得到一種釋放，釋放了他們對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。是�。∽鎳�(guó)母親宛如樹(shù)根，是她用她的乳汁哺育了我們，不計(jì)較自己的得與失，只懂得傾心地為我們著想，用愛(ài)來(lái)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。記得《同一首歌》的一名記者采訪過(guò)一位久居海外的華僑老人，問(wèn)他身居海外，對(duì)祖國(guó)有什么想法？老人那滿臉皺痕的臉上流出了兩行淚，深情地說(shuō)道：“也許只有海外的同胞才能深刻地了解我的心情，我已猶如一片即將凋落的葉子，我只想在我死之前能回國(guó)，看看自己的祖國(guó)，我也只想將自己的骨灰埋在祖國(guó)。”老人的這一番話深深地打動(dòng)了記者，相信也打動(dòng)了每一個(gè)聽(tīng)到這么一句話的人。是�。÷淙~歸根是每一個(gè)海外華僑的心聲��！
落葉為什么總是會(huì)凋落在樹(shù)底？那是因?yàn)樗岵坏盟哪赣H樹(shù)根，這也是對(duì)落葉歸根的一種解釋吧！一旦離開(kāi)了生我育我的土地和人，心中就會(huì)有著無(wú)限的思念，這種思念會(huì)累積得越來(lái)越多，只有回到自己的祖國(guó)土地才能讓這一思念得到釋放。
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