一起走過(guò)的日子
一起走過(guò)的日子1
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入初三了,我依稀記得三年前剛上初一的情景。那個(gè)時(shí)候的我,還是一個(gè)內(nèi)向的我,一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的我,三年,聽(tīng)起來(lái)多么漫長(zhǎng),可事實(shí)上只有一瞬間,甚至更短,我和我的同學(xué)也不知不覺(jué)間由剛來(lái)的互不相識(shí)變得夸夸其談,關(guān)系也一點(diǎn)點(diǎn)地熟悉起來(lái)。
三年前,剛來(lái)時(shí)我還只是一個(gè)小矮子,記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒,我起晚了,到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)竟然有人比我還晚,我隨便找了個(gè)位子坐下,放下書(shū)包,坐在教室里,環(huán)繞四周,看著一切都好新奇,對(duì)同學(xué)們也很陌生,那時(shí)誰(shuí)也想不到會(huì)變成知根知底的朋友!
第一次調(diào)座位后,我和一個(gè)以前同班的同學(xué)在一起,之間當(dāng)然也不覺(jué)得陌生,就經(jīng)常小吵小鬧。
第一次上課的老師都是陌生的,不免心中有一些緊張,和周圍的同學(xué)也因?yàn)檎務(wù)摾蠋熀貌缓闷忾_(kāi)始說(shuō)起話來(lái)。開(kāi)學(xué)的第一天,幾乎每一個(gè)老師都沒(méi)有上課,他們只是說(shuō)這門(mén)學(xué)科的樂(lè)趣以及想學(xué)好這門(mén)學(xué)科的方法,說(shuō)著說(shuō)著就下課了,那時(shí)傻傻的我們還在偷偷地想:這節(jié)課又玩了一節(jié)課,真好!
時(shí)間似流水,過(guò)去的時(shí)光一去不回,我們也一點(diǎn)點(diǎn)的改變。那個(gè)時(shí)候的我們大概還沒(méi)有這么辛苦吧!
和同學(xué)一起走過(guò)的日子,我體會(huì)到了時(shí)光的流逝和我們的改變,也明白了友誼的含義,從前的我們打打鬧鬧,卻不知道未來(lái)社會(huì)的殘酷和艱辛!
和同學(xué)一起走過(guò)的日子,我體會(huì)到了什么是快樂(lè),也明白了快樂(lè)不應(yīng)該獨(dú)享,應(yīng)該要學(xué)會(huì)和他們分享!
三年的時(shí)光使我明白,時(shí)間不可能只等你一個(gè)人,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要珍惜時(shí)間,珍惜在一起的每一分鐘,因?yàn)檫有一年,我們就將分散,誰(shuí)知道會(huì)去哪兒?
一起走過(guò)的日子2
雷雨過(guò)后總留下一道絢麗的彩虹,勾勒著曾經(jīng)的美好。宛如那初綻的梨花含著芬芳——愛(ài)。
蒲公英駕著風(fēng),與它走過(guò)漫長(zhǎng)的天際,留下了一份愛(ài);魚(yú)兒跟隨著水,與它走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)景區(qū),留下了一份愛(ài);星辰陪伴著大氣,與它走過(guò)黑暗的夜空,留下了一份愛(ài);而我則與他們走過(guò)漫長(zhǎng)而有短暫的三年,留下了一份愛(ài),一份用血水與淚水相互交織的愛(ài)。
緣,總是在必然而又偶然中相撞,眼看三年的時(shí)光將要結(jié)束,但有無(wú)數(shù)的感動(dòng)在你我之間徘徊;貞洝
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扎好營(yíng),為我們的同學(xué)加油。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上最大的風(fēng)景莫過(guò)于女子1500米。隨著“啪”的一聲響起,吾班我,b同學(xué)。頓時(shí)化作一匹馬,在廣闊的“草原”上自由奔騰,“加油,加油”我已沉浸在這片歡呼中,已忘卻了這是一場(chǎng)比賽。
但不幸發(fā)生了,在最后的100米中,我不幸摔倒,我似乎掉進(jìn)了冰窖中,無(wú)法逃脫,淚水漫過(guò)我的眼眶。b同學(xué)沒(méi)有因?yàn)槊味鴹壩矣诓活櫋攘宋。因(yàn)槟_傷的原因,她一步一步背著我走完了一百米。我的淚水與她的汗水相交織著,回到營(yíng)地,我還以為會(huì)那些毒罵會(huì)撲面而來(lái)。但他們卻不停得安慰我,幾位同學(xué)還不停地為我按摩、搓腳……金色的陽(yáng)光撒滿了整個(gè)操場(chǎng)……
頓時(shí)我感到了愛(ài)的力量。在一起走過(guò)的日子中,因?yàn)橛袗?ài),我變得勇敢、自信……
“快,快給我抄一下作業(yè),老師要檢查了”。我匆忙、不知所措地說(shuō)。但我的同桌用責(zé)罵的口氣對(duì)我說(shuō)“要敢于面對(duì)困難,這樣做你對(duì)得起誰(shuí),你父母在外拼死拼活得工作,就是為了你,你卻……老師日以繼夜地改作業(yè),就是為了你,你卻……你好好反省,反省!蔽业哪橆D時(shí)紅得像櫻花一樣,淚已浸出我的眼眶。
老師向我走來(lái),我吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起,老師……我作業(yè)……可以下午補(bǔ)給你嗎?”老師笑了,我的同桌也笑了。窗外,雪花漫天飛舞……
我感到了愛(ài)的力量,在一起走過(guò)的日子中,因?yàn)橛袗?ài),我變得敢于面對(duì)錯(cuò)誤。
在走過(guò)的三年中,我學(xué)到了太多太多,更驕傲的是,我擁有一雙用愛(ài)織起的翅膀,帶我飛過(guò)無(wú)數(shù)的困難。
云,散了。風(fēng),停了。
一起走過(guò)的日子3
陣陣墨香飄來(lái),我想,那一定是一個(gè)氣息。
你依舊來(lái)到我的桌前,用那縹緲的聲音對(duì)我說(shuō)走吧!去我的世界!不容我猶豫,你就用那充滿力量的手把我拉起,我知道你就是那智慧的化身,力量的代言人。
與你相約桌前,去你的世界,欣賞天地之間最美麗的一面。
與你去那圣潔的青藏高原,看那牦牛閑游在湖畔;與你去那自由的內(nèi)蒙古大地,看那野馬奔馳在草原;與你去那雄偉的泰山,看那日出紅霞映滿天。在你的世界,足不出戶,卻也將世界風(fēng)情盡覽。
與你相約桌前,去你的世界,探索宇宙之中最真是的一面。
和你去那尼思湖畔,或許,那尼斯湖水怪真的存在;和你去那復(fù)活節(jié)島,可能,那真曾有過(guò)天外來(lái)客;與你去那三角百慕大,大概,那真是金字塔在作怪。在你的世界,獲取力量,宇宙的奧妙也不再遙遠(yuǎn)。
與你相約桌前,去你的世界,領(lǐng)悟人性之中最感人的一面。
和你一起去那六月飛雪的刑場(chǎng),為冤屈的竇娥哭泣;同你一起去那劉備托孤的白帝,為忠心的武侯感慨;同你一起去那采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的世外桃源,感受那心遠(yuǎn)地自偏的境界。在你的世界,收獲感動(dòng),我的情感世界,如灑滿陽(yáng)光的春天。
在和你一起走過(guò)的日子里,我在你的世界,獲取了無(wú)窮的力量。
你對(duì)我說(shuō),你的人生還很長(zhǎng)。
我說(shuō),走吧,和你一起。
微風(fēng)拂過(guò),墨香仍舊飄過(guò)……
一起走過(guò)的日子4
日歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),年輪畫(huà)了一圈又一圈。不知不覺(jué),時(shí)光已經(jīng)從我們的指尖上悄悄流淌過(guò)去。暮然回首,才發(fā)現(xiàn),我與青春已走過(guò)不少日子。
青春是江河里奔涌不息的激流,誰(shuí)都無(wú)法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開(kāi)在驕陽(yáng)下的花兒,誰(shuí)也不忍采摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳?shù)那,讓你我他回味無(wú)窮……我在記憶中努力搜尋著與青春一起走過(guò)的日子。
恍然想起自己在青春時(shí)的樣子。清晨,迎著朝露,披著陽(yáng)光,背著書(shū)包走在上學(xué)的路上,意氣風(fēng)發(fā),朝氣蓬勃。踢開(kāi)一塊石子兒,跨過(guò)一道水坑,躍身摘一片樹(shù)葉,呼吸著青春的空氣。呵,舒服!
課堂上,從教室里傳來(lái)陣陣悅耳的讀書(shū)聲。同學(xué)們時(shí)而托著腮幫冥思苦想鉆研問(wèn)題,時(shí)而與同學(xué)“爭(zhēng)執(zhí)”得面紅耳赤,時(shí)而保持沉默,時(shí)而又奮筆疾書(shū)。從他們?nèi)琊囁瓶实难凵窭,我們讀懂了青春期的求知上進(jìn)。
再瞧瞧運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們?cè)谒翢o(wú)忌憚地?fù)]灑著青春的汗水。有多少同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)在跑道上你追我趕?有多少同學(xué)在奮勇?tīng)?zhēng)奪第一?有多少同學(xué)摔倒了拖著傷痛的腿也要堅(jiān)持到最后?此時(shí),他們代表的不是個(gè)人,班級(jí)力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強(qiáng)壯有力!
青春是一只高飛的小鳥(niǎo),我們是大樹(shù)身上的一根椏枝,是供小鳥(niǎo)歇息落腳的地方。小鳥(niǎo)不會(huì)永遠(yuǎn)在椏枝上休息,當(dāng)它解乏過(guò)后就會(huì)一躍而起繼續(xù)尋找同伴。青春亦然如此,似鳥(niǎo)兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過(guò)的日子永遠(yuǎn)嫌不夠,不夠……
一起走過(guò)的日子5
小學(xué)二年級(jí)的那次與你偶遇,我就毫無(wú)征兆的愛(ài)上了你,乒乓球。你,一面紅,一面黑,有著宇宙般的深邃;一弧線,一小球,有著流星般的迷人。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)打乒乓球時(shí),只是抱著與同學(xué)玩玩的心態(tài)與同學(xué)打了幾盤(pán)。每次,心總是很急?粗蛲倪咃w,我就急忙往哪邊跑,也不考慮球會(huì)落到哪里。結(jié)果,屢戰(zhàn)屢敗。
其實(shí),別看小球飛來(lái)飛去的,打球的人一定要靜下心來(lái),判斷球落的位置,才能打出好球。
大課間,體育課,看著同學(xué)們揮動(dòng)手里的球拍,瀟灑自如的接球、發(fā)球,抽殺,我羨慕不已。于是,我開(kāi)始喜歡上了你。
從那以后每次下課,我總是全班第一個(gè)到達(dá)乒乓球臺(tái)前的人,為的就是與你相處的時(shí)間多一點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練,我的球技有了提高,偶然也會(huì)贏幾盤(pán)。
終于在我讀六年級(jí)時(shí)迎來(lái)了一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì),但是,自以為是的我以慘敗告終。
我失望極了。情緒一下子跌入了低谷。
就在我準(zhǔn)備離你而去時(shí),我讀到了鄧亞萍“參與比取勝更重要”這句話。鄧亞萍不平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷深深的吸引了我,讓我不言放棄!
就這樣,我再一次拿起乒乓球拍,慢慢地我也懂得了“人外有人,山外有山”這句話蘊(yùn)含的深刻道理。
從此,我加緊練習(xí),終于,“功夫不負(fù)苦心人”,我代表通城縣小學(xué)生參加了咸寧市乒乓球賽并獲得一等獎(jiǎng)。
漸漸,我長(zhǎng)大了,也許是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)加重了,我慢慢地疏遠(yuǎn)了你,但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段與你一起走過(guò)的日子。
乒乓球,你賜予我歡樂(lè),賜予我激情,賜予我自信。平凡的你教會(huì)了我不平凡的道理。從此,我無(wú)論做什么事情,無(wú)論遇到多大的困難,我都會(huì)一聲不吭的堅(jiān)持下去,因?yàn)槟阕屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
乒乓球,與你一起走過(guò)的日子,我永難忘懷!
一起走過(guò)的日子6
那是一個(gè)平常的雙休日的晚上,吃過(guò)晚飯后,我們一家人坐在桌邊聊著天。
后來(lái),爸爸摸了摸頭發(fā),說(shuō):“唉又有白頭發(fā)摸出來(lái)了。來(lái),乖兒子,幫我拔掉!蔽覙(lè)顛顛地跑過(guò)去,幫爸爸拔起了。
“一根,兩根,三根……”我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)白了好多啊?粗桓桓陌装l(fā),我的心頭一涌起一股莫名的疼痛。
回憶起和爸爸一起走過(guò)的日子,才發(fā)現(xiàn)爸爸這些年,為了我,為了家,付出的心血實(shí)在是太多了!他把所有的愛(ài)傾注在我的身上。
白天的時(shí)候,爸爸要工作,忙前忙后,不知疲倦;丶液螅要關(guān)心我,關(guān)心家。
事件的年輪肆無(wú)忌憚的見(jiàn)爸爸的黑發(fā)染成了白發(fā),并且在爸爸的面龐上也留下了歲月的印跡。
隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,爸爸卻漸漸蒼老了。
爸爸就是這樣精心的陪著我,走過(guò)了15個(gè)年頭。記得小時(shí)候,爸爸總是會(huì)把我放在肩上,帶我出去散步。
每當(dāng)我坐在爸爸的肩膀上,心中的興奮便難以抑制。幼小的我,對(duì)于未知的的世界的渴望太強(qiáng)烈了,總是希望去一探究竟。
站得高,看得遠(yuǎn)。每當(dāng)我當(dāng)我坐在爸爸的肩膀上,總是東瞧瞧,西看看,一副神氣活潑的樣子。
而且,我不會(huì)再又被別人撞到的煩擾了。低下頭看看爸爸,他的臉上也有燦爛笑容。
現(xiàn)在我上中學(xué)了,而且開(kāi)始住校了,爸爸的愛(ài)始終陪伴著我。
看看爸爸陪我走過(guò)的這段日子,看著一串串深深的腳印,我讀到了濃濃的父愛(ài)。
一起走過(guò)的日子7
時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝。我從一個(gè)剛出生的嬰兒,到一個(gè)小學(xué)生,再成為一位初中生,在這么多個(gè)日日月月里,有誰(shuí)陪我一起走過(guò)這些無(wú)聊的歲月呢?
與父母一起走過(guò)
母親在懷胎九月,終于把我從她肚子里“擠”出來(lái)了,我的第一聲啼哭,第一次呀呀學(xué)語(yǔ),第一次學(xué)會(huì)走路,第一次上學(xué)都是我父母陪伴在我的身旁,教導(dǎo)我,養(yǎng)育我,做錯(cuò)事時(shí)原諒我,告訴我一些做人的.道理,在我生病時(shí),喂我吃藥,在我騎單車摔倒時(shí),為我上藥,在我考試成績(jī)出來(lái)時(shí),她們就會(huì)說(shuō):“這次沒(méi)考好,還有下次!”于是,我鼓起勇氣,重拾信心,終于在下一次考試中,脫穎而出,我流淚了,因?yàn)槿绻麤](méi)有父母鼓勵(lì)我,我就沒(méi)有這次的成功。
我真心感謝我的父母,是你們,給了我生命,給了我榮譽(yù),給了我所有!吧眢w發(fā)膚,受之父母”,是啊,每根頭發(fā)都是父母給予的,我愛(ài)你們,我的爸爸媽媽!
與老師一起走過(guò)
從小學(xué)步入初中時(shí),我還是一個(gè)懵懂的女孩。
記得第一次,班主任老師要我做自我介紹,我緊張不已,臉蛋紅得像個(gè)蘋(píng)果一樣,吞吞吐吐的說(shuō)完了自己的名字,而老師卻溫柔地笑了:“沒(méi)事,會(huì)熟的,不用緊張!
那時(shí),我臉上雖仍是這樣,可心里不知不覺(jué)得對(duì)這位老師的印象多加了一分。
我的語(yǔ)文老師,是一位嚴(yán)厲的老師,我十分怕她。漸漸地,我的感覺(jué)又變了,她有時(shí)嚴(yán)厲,又有時(shí)和藹。她從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們,訓(xùn)斥我們,也只是為了我們的學(xué)習(xí)著想。
一眨眼,我們就到九年級(jí)了,與老師分別的日子也近了,我們?cè)谝黄鸬?年,與老師之間的情誼也就更深了,我們又怎會(huì)舍得我們的老師呢?我愛(ài)你們,我的老師。
在這里,我要感謝那些陪伴我成長(zhǎng)的人,感他們永遠(yuǎn)幸福!
一起走過(guò)的日子8
不知在那個(gè)時(shí)刻,我腦子里忽然閃現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:我微笑著拉其父母的手。在某個(gè)沒(méi)有盡頭的路上一直走下去。
——題記
記得當(dāng)我還是那個(gè)嘰嘰喳喳地與父母瘋跑在路上的小丫頭時(shí),我經(jīng)常與父母一起走。無(wú)論是在路上時(shí),還是在哪里,父母都與我在一起;叵肽菚r(shí)候還真是無(wú)憂無(wú)慮呢!每天都有好心情。連做夢(mèng)都能笑出聲!每天都充滿了歡笑!時(shí)間就這樣被消磨了。
可現(xiàn)在,我已經(jīng)十一歲了,正處于半大不小的年紀(jì),所以,也時(shí)常發(fā)出一些感慨:時(shí)間請(qǐng)你慢慢走!
那是一個(gè)雨夜,我上完視唱已經(jīng)是七點(diǎn)了。媽媽一進(jìn)來(lái)經(jīng)來(lái)接我了。于是,我擠在她溫暖的懷里,一步步向家走去。我猛地一抬頭竟發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上已生出了皺紋!這全都是您辛苦操勞的回報(bào)。
很快,到家了。也許,時(shí)間本來(lái)是枯萎的,可是,就是這一條條不起眼的路,這一次次溫暖的守候,一句句不起眼的問(wèn)候,組成了七色彩虹,也許,只有在這種條件西,彩虹才會(huì)出現(xiàn)!
爸爸媽媽,如今我已長(zhǎng)大,再不是昔日那個(gè)頑皮的孩子?墒,爸爸媽媽,我真的還想回到那個(gè)孩提時(shí)代!可是,這不過(guò)是幻想罷了。我不知道,爸爸媽媽,在你們眼中,我還是不是昔日那個(gè)在夕陽(yáng)下的那個(gè)笑著、跳著的小丫頭呢?可是我真的想慢慢地,拉著你們的手,在沒(méi)有盡頭的路上,一直溫暖著彼此,永遠(yuǎn)走下去。路,沒(méi)有盡頭,也沒(méi)有時(shí)間。
我,只想留下那一抹芬芳的味道,在記憶里留下淡淡的清香。
一起走過(guò)的日子9
天涼未知夏去,落葉方知秋深,時(shí)光好似一把屠刀,轉(zhuǎn)眼間已度過(guò)十幾個(gè)秋的我已長(zhǎng)大。沒(méi)怎么過(guò)秋季,心中不知怎的總有點(diǎn)滴悲傷,不知是因綠葉變枯凋零而悲,還是為青草枯黃而傷,我只能逢秋悲寂寥,卻倒不出秋日勝春朝呀!
Ten years ago in Autumn
那時(shí)的我真是無(wú)憂無(wú)慮,天天都是快哉樂(lè)哉,總是盼望著秋來(lái),為的是東邊地里的果子熟,好去嘗一嘗,也許是童真的幻想,那時(shí)我卻把秋當(dāng)成一個(gè)親人,期待著他從遠(yuǎn)方歸來(lái),還特地在心里囑咐他,歸來(lái)時(shí)可千萬(wàn)別忘了帶上那甜甜的果子啊!那時(shí)的我對(duì)秋非常敏感,有句詩(shī)略加改動(dòng)來(lái)描述我最合適不過(guò)了,那就是把“春江水暖鴨先知”改為“秋來(lái)送果我先知”。秋給我的是快樂(lè),我和秋在一起走過(guò)童年,給我的是一副品不厭的畫(huà)卷。
Six years ago in Autumn
因?yàn)樽x書(shū)多了,懂的事也多了。秋天來(lái)了,一家人又進(jìn)入了緊張的節(jié)奏,因此,我有?智锕(jié)至了。這時(shí)的秋讓我很反感,不嫌夏日長(zhǎng),但愿秋晚到,則成了我每天的祈禱,我與秋也就漸漸生疏了。
但現(xiàn)在看來(lái),秋給我的快樂(lè)也不少,秋日到來(lái)萬(wàn)物皆熟,豐收的日子也就到了。這時(shí),我像以前一樣牽著秋的手,漫步在落葉滿地的路上,聽(tīng)那沙沙美聲,賞那蛐蛐歌唱,啊!欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。
春花秋月何時(shí)了,往事記清多少?步入初三,總結(jié)這十幾載秋,確實(shí)意味深長(zhǎng),不敢說(shuō)嘗全了酸甜苦辣,卻敢說(shuō)嘗足了甜,我愛(ài)秋,因?yàn)榍锶談俅撼覒偾,因(yàn)樗俏乙簧杏篮愕呐笥眩?/p>
回首與秋走過(guò)的路,不知不覺(jué)臉上顯出一絲笑意,下一個(gè)秋啊,希望早早到來(lái)!
一起走過(guò)的日子10
歲月悠悠,小學(xué)六年的每一天,每一刻,每一分,每一秒,都是珍貴的回憶,時(shí)間如微風(fēng)吹走了我們的日子。
曾幾時(shí),我走進(jìn)那充滿未知數(shù)的小學(xué)校門(mén);曾幾時(shí),我站在綠色的大操場(chǎng)上接受來(lái)自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領(lǐng)巾;曾幾時(shí),我們站在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓在今后的日子里做一名合格的小學(xué)生;曾幾時(shí),我在學(xué)校的追夢(mèng)大舞臺(tái)上活力四射,展示自我;曾幾時(shí),我……
看一眼教室,那是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方;看一眼操場(chǎng),那是我們揮灑汗水,獲得榮譽(yù)的地方;看一眼拓展器械,那是我們挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難的地方;看一眼讀書(shū)園,那是我們刻苦學(xué)習(xí),汲取知識(shí)的地方;再看一眼……站在國(guó)旗下,那洪亮的國(guó)歌聲依然在耳邊回蕩;站在教室里,那朗朗的讀書(shū)聲仍在腦海中回旋;站在舞臺(tái)下,那優(yōu)美的音樂(lè)還在耳邊縈繞。
曾經(jīng),我們與這校園立下六年之約,六年里,我們哭過(guò),笑過(guò),感動(dòng)過(guò),委屈過(guò),憤怒過(guò)……酸甜苦辣咸,我們?cè)谶@六年里嘗過(guò)百味,認(rèn)過(guò)百字,學(xué)過(guò)百知,明過(guò)百理……
如今,時(shí)光匆匆,一切早已是滄海桑田,驀然回首,一節(jié)課,一次春游,一次實(shí)驗(yàn),一場(chǎng)誤會(huì),一個(gè)笑話,一次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷都被我包在了腦海中當(dāng)做一盒盒禮物,它們將會(huì)在我記憶的生日中一一打開(kāi)。
我們的日子不僅有老師的諄諄教導(dǎo),親切關(guān)懷,還有同學(xué)們的互幫互助!
在這離別之際,請(qǐng)記住我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子11
天天和你在一起,連夢(mèng)里都是你的身影和身上的氣味,一看到你,心里就泛起波瀾。仔細(xì)看著你,心里仿佛印第安人的鼓聲一樣猛烈地跳動(dòng)著,對(duì)你的熟悉程度僅次于對(duì)自己臉的熟悉程度,和你待在一起的時(shí)間,僅次于自己獨(dú)自一人的時(shí)間,你已經(jīng)成為我生命中不可分割的一部分。
沒(méi)錯(cuò),就是你一一試卷!
試卷,一張薄薄的紙,卻把我們這些正值旺盛青春的少年們,活生生弄出了更年期癥狀,神吧?
一天下午,自習(xí)課上,課代表正帶頭低頭寫(xiě)試卷,突然,某位老師神不知鬼不覺(jué)地閃到教室后門(mén),拍了拍靠后門(mén)坐的課代表,遞過(guò)去兩沓試卷,同時(shí)豎起一根手指在嘴上,該學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭,飛速收入桌兜。不料,兩位“地下工作者”偷偷的行動(dòng)被某位學(xué)生發(fā)現(xiàn)了,大喊:“老師,別布置太多作業(yè)了!”這一喊不要緊,全班學(xué)生齊刷刷地扭頭看著兩位偷偷摸摸的"地下工作者”。氣氛瞬間尷尬至極,老師回過(guò)神后惡狠狠地說(shuō):“想也別想,沒(méi)門(mén)!”說(shuō)完怒氣沖沖地走了。同學(xué)們用一種哀怨的眼神投向課代表,該學(xué)生息事寧人地?fù)]揮手:“辦公室有答案,大膽的放學(xué)后來(lái)辦公室拿!”全班同學(xué)瞬間笑逐顏開(kāi)……
第二天,每個(gè)人都在問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?”同學(xué)們都無(wú)奈地?cái)偸?搖搖頭。
某天中午,XX老師拎著書(shū),后面跟著抱著卷子的四個(gè)小兵(課代表),浩浩蕩蕩地來(lái)到了教室。一堆“熱血青年”剛想要抗議,XX老師目光一掃,嚇得立刻噤聲不語(yǔ)。后面隨之進(jìn)來(lái)的人見(jiàn)了這四摞厚厚的卷子,目瞪口呆,紛紛正襟危坐。老師指揮著發(fā)卷子,一沓沓卷子分發(fā)到同學(xué)們手上。剛想哀叫,老師眼光一瞪,嚴(yán)厲發(fā)聲:“為自己想想!”目光所到之處,寸草不生……
一起走過(guò)的日子12
“baby,baby,baby,ohh……”歌聲縈繞著車上的每個(gè)角落,每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮快樂(lè)的光芒,每個(gè)人的笑都是如此耀眼,歡呼聲與鼓掌聲烘托著19班:快樂(lè)、陽(yáng)光、幸福的氣氛……
這一次的旅程注定不孤獨(dú),19班的同學(xué)都是如此陽(yáng)光、活潑、青春啊!他們就如初開(kāi)的花蕾,帶著朝氣與憧憬,張開(kāi)眼重新審視這世界,發(fā)現(xiàn)這世界原來(lái)有這樣一個(gè)大花園,裝得下他們所有的歡樂(lè)與希望,可以帶上他們的蓬勃朝氣,放
看,這車人!歡呼的在放聲大笑,唱歌的在靦腆微笑,那鼓掌的呢?他們又唱又跳又叫,怪活潑。聽(tīng),一陣起哄上來(lái)了:“唐老師,唱歌!唐老師,唱歌!”只見(jiàn)那老師不好意思地摸摸頭,臉上含笑地說(shuō)“不是跟你們說(shuō)過(guò)了嗎,我五音不全!”19班的同學(xué)不放過(guò),一點(diǎn)都不介意,反而叫得更起勁了。那老師最后使了個(gè)“調(diào)虎離山”叫同學(xué)上來(lái)唱,自己反而溜了。
看,一位美女上來(lái)了,扎著一條小辮子,小巧的鼻子十分可愛(ài),這不就是司徒嗎?她口一開(kāi)嗨翻了全場(chǎng),純正的英美口音在她口中演繹地淋漓盡致,她的節(jié)奏感就如樂(lè)鼓在敲擊。她的歌聲似乎就是為了英文歌而生的!
司徒的一首“baby”剛上來(lái),全車人都拍起手來(lái)一起跟唱。連老師都被同學(xué)們的熱情給打倒了,不禁說(shuō)道:“下次去KTV開(kāi)個(gè)VIP房,全班一起唱!”“Oh”隨著歌聲,看到了19班的同學(xué)一個(gè)個(gè)舞動(dòng)身姿,舉手歡呼。就這樣,車隨著風(fēng)走,風(fēng)中夾雜著歡呼聲,歌聲與笑聲一起向前,一起歡度這美好的一天。
19班,帶著烈火般的熱情走來(lái)。他們昂首挺胸,斗志昂揚(yáng),他們是熱情的化身,他們是陽(yáng)光的代表,他們更是團(tuán)結(jié)一致的集體!手拉手,一起走!19班,加油!
一起走過(guò)的日子13
當(dāng)我依舊在無(wú)知的黑暗中徘徊的時(shí)候,你伸出那溫暖的雙手,把我送到求知的道路上。
——題記
無(wú)論走到何處,總有你無(wú)微不至的照顧,無(wú)論走到哪里,總有你親切的陪伴。是!自從我認(rèn)識(shí)了你,我就知道你將與我形影不離,那給我無(wú)窮魅力,讓我無(wú)法抵御的漢字!
第一次聽(tīng)說(shuō)到你是在二歲的時(shí)候。那是,我出生剛好兩年,爸爸媽媽迫不及待的教我說(shuō),爸爸,baba,媽媽,mama。我心里冒出一種奇怪而又新穎的感覺(jué),只則跟著爸爸,媽媽埡口學(xué)舌“爸爸,baba,媽媽,mama!本瓦@樣,你在我心中留下稀奇古怪的印象。
第一次認(rèn)識(shí)你是在四歲半的時(shí)候,那時(shí),爸爸媽媽騎著摩托車帶著我出去兜風(fēng),望見(jiàn)窗外一個(gè)又一個(gè)“火柴棍”緊湊到一起,心里產(chǎn)生了一種親切的感覺(jué),并吱吱呀呀的問(wèn)爸爸:“那是什么?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō),那就是在你心中的“爸爸媽媽”——漢字。
漢字,好親切的詞語(yǔ),就讓我們做朋友吧。
第一次跟你打交道還是五歲的時(shí)候,那時(shí),是寒冷的冬天,爸爸用溫暖的大手攥著我寒冷如冰的小手,喚了喚我的名字,片刻,我就認(rèn)識(shí)了你——“小a“,從此以后,你便是我,我便是你。
第一次明白你是九歲的時(shí)候。那時(shí),我上小學(xué)五年級(jí),在老師的指導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的你,并且對(duì)你深有體會(huì)。看到了我的名字,就看到了父母的期待;看到了老師書(shū)寫(xiě)的漢字,便明白了老師對(duì)我的期望。你深深的迷住了我,讓我不知所措。
后來(lái),我步入初中,與你接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,你又讓我再次加深了對(duì)你的印象,使我眼前浮現(xiàn)“亂花漸欲迷人眼“的奇觀。
在我兩歲時(shí),你把我拉進(jìn)了智慧殿堂的大門(mén),在我九歲時(shí),你送我智慧大門(mén)的鑰匙,你的魅力深深吸引了我,讓我終生難忘的漢字!
一起走過(guò)的日子14
讀書(shū)前,我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛(ài)迪生
書(shū)是深海,是鑰匙,是不可玷污的精華“我愛(ài)讀書(shū),我常常站在書(shū)架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)空闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。”就像劉自羽說(shuō)的那樣書(shū)中欲取之不竭的精華,我讀書(shū)時(shí)注意力總是非常集中,經(jīng)常進(jìn)入作家的內(nèi)心,世界去感悟他的事跡,窺探他的思想,竊用他的語(yǔ)言,從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
作者的故事與文章可以讓我領(lǐng)悟到平常領(lǐng)悟不到的東西,俗語(yǔ)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)中的知識(shí)就像是深海中的水,一字一句啟迪著我們有效地心靈讓它發(fā)芽成長(zhǎng),一直到成熟。
還記得小時(shí)候的詩(shī)經(jīng),文章,這些都是我這不愛(ài)看書(shū)的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂,看到別人讀書(shū)讀的津津有味時(shí),我竟有點(diǎn)兒嫉妒?偸窍霝槭裁磩e人那么愛(ài)讀書(shū)呢?而我則恰恰相反,可是我一點(diǎn)一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)候,卻忽然發(fā)現(xiàn)閱讀原來(lái)是那樣美好,每當(dāng)陷入其中無(wú)法自拔時(shí),別人碰我一下,我似乎沒(méi)有知覺(jué),甚至失去了聽(tīng)覺(jué),一切都拋之腦后,只等待將要發(fā)生的下一個(gè)情節(jié)。
遇到好書(shū)時(shí)我總是這這母親的衣角,盡全力讓母親去買,那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已愛(ài)上了閱讀,覺(jué)得看書(shū)時(shí)總是快樂(lè)的,時(shí)間過(guò)得也快,嶄新的故事情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的面前,好像身臨其境。去感受作者的內(nèi)心世界情感的變化,去品位作者寫(xiě)下的精彩瞬間,去欣賞作者文中的風(fēng)景。一切皆是那么美好,那么感人心扉。
那些有書(shū)籍的日子就像冬天的暖風(fēng)溫暖人心,快樂(lè)無(wú)比,受益匪淺,書(shū)籍給我補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)。為鳥(niǎo)兒增加了雙翼,為他人增加了知識(shí),為世界提高了文明。
一起走過(guò)的日子15
我大中華,歷史悠久,上下五千年,經(jīng)久而不衰。在這漫漫的歷史長(zhǎng)空中,漂浮著“詩(shī)人”的味道,不同的詩(shī)人有不同的味道。
一、易安的黃花
“索月寄孤舟,只影隨水流。家園破,一盞殘酒,酒淡怎敵晚風(fēng)急。”世事戰(zhàn)亂不安,又遭離別之苦。易安雖尋尋覓覓自己的幸福,卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘,在亂世中爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,到頭來(lái)也曾失歸路。
于是,易安揮灑愁悶,舍掉手中易逝的黃花,看透了世事變化的她,在雁子歸時(shí),勤修《金石碌》,在梧桐冷雨之夜,考撰《瀨玉詞》,留下了她的味道——勇敢,機(jī)智。
二、陸游的梅花
“零落成泥碾作塵,只有香如故!泵坊ǖ墓掳敛磺(shī)人的不屈斗爭(zhēng)是相同的。驛站外,斷橋邊,梅花寂寞地開(kāi)發(fā)著,無(wú)人照看,無(wú)人欣賞。夕陽(yáng)西下,已是黃昏,她只能獨(dú)自愁。本來(lái)就無(wú)心與百花爭(zhēng)春,卻還是惹來(lái)群花妒忌,即時(shí)零落入泥,壓碎成粉,也仍把幽香留在人間,永遠(yuǎn)不變的本質(zhì),這不正是詩(shī)人那不屈不饒,雖處于險(xiǎn)惡環(huán)境,也不顧一切同惡勢(shì)力抗?fàn)幍木駟幔?/p>
三、李白的酒
“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”閃爍金光,耀眼爍人。自許酒仙,大詩(shī)人呀,為何吟出“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的詩(shī)句。你不是豪邁奔放嗎?你不是自由灑脫嗎?你不是自視高杰嗎?又怎么眷戀那世俗的官場(chǎng)呢?我不懂,自古 伴君如伴虎,他唐王朝的興衰又與你何干?別忘了你可是酒仙李白!
于是,你在皎潔的月光下,你邀月對(duì)影,自成三人,開(kāi)懷暢飲。月下留下濃濃的酒香,讓人沉醉。
易安黃花的清香,陸游梅花的暗香,李白美酒的芬香,使人醉在其中,醉在那詩(shī)香之中。
【一起走過(guò)的日子】相關(guān)文章: