我愛書
我愛書1
充滿詩情畫意的世界，清泉縱橫著我成長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，通往書山的小徑上，我陶醉它的渺茫。啊，書籍，人類進(jìn)步的階梯，泛舟學(xué)海的小窗。在這里，你可以陶冶情操，你可以盡情徜徉。有的是香甜可口的巧可力、面包，有的是營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧。你可以廣擇交友———喬廠長(zhǎng)、李向南、陸文婷；你可以喜結(jié)良朋————魯迅、柯云路、何其芳……
當(dāng)我灰心氣餒，一蹶不振時(shí)，書給我芬芳：“孩子，振作起來，投出希冀的標(biāo)槍�！�
當(dāng)我忘乎所以，洋洋自得時(shí)，書給我馨香：“孩子，你這個(gè)年齡，鮮花還未開放，你的路曲折而漫長(zhǎng)，初出茅廬，只不過是一個(gè)別有天地的開�！�
當(dāng)我在生活的紅綠燈前，猶豫彷徨時(shí)，書給我吟唱：“孩子，進(jìn)軍的號(hào)角就要吹響，鮮花般的道路應(yīng)有自己開創(chuàng)�！�
當(dāng)我自暴自棄時(shí)，書給我導(dǎo)航：“孩子，勇往直前，你的歌曲應(yīng)有自己領(lǐng)唱，你得人生之舟，還要迎戰(zhàn)新的險(xiǎn)風(fēng)惡浪”
當(dāng)我自私自利時(shí)，書給我反光：“孩子，你的脈管里流的是炎黃子孫的血液，你的`夢(mèng)中還有許多荊棘，只有在集體中奮飛，才會(huì)有更多的成功和希望�！�
啊，書，你是哧咤風(fēng)云的嬌子，你是生活的瓊漿，你是希望的航燈，你是生命憩臥的港灣。我感謝你，你使我的生活豐富多彩，我感謝你，你使我的人生旅程璀璨光芒。
我愛書2
中華漢字，博大精深；
傳播文明，古色古香。
——題記
書法，為中華上下五千年的歷史瑰寶，是中華文化的重要組成部分。從古至今，它已成為國(guó)人們生活、娛樂、文學(xué)創(chuàng)作等一系列的必需品，千百年來逐漸形成了獨(dú)有的文化韻味。
了了書法，它讓人們感到的是一種舒心，一種享受，一種不懈的氛圍。每當(dāng)軟軟的筆尖觸到紙張的那一剎那，每當(dāng)那甘醇含香的濃濃墨汁潑灑在紙面的一刻——自然流露著古色古香的中華文化，似一泓清澈見底的溪流，沿著漫漫歷史長(zhǎng)河，緩緩流淌著，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心。獨(dú)一無二的中國(guó)書法，沿襲著悠久歷史的沉淀，綿延至今，形成了中國(guó)傳統(tǒng)文化中一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書，再到日后的草書、行書、楷書等等，橫平豎直，一筆一畫，蒼勁有力，端莊方正，自成一體。
我愛書法，愛它的韻美，愛它的自然，愛它的質(zhì)樸。濃濃的墨汁味道，散發(fā)出書法的陣陣醇香，令人沉迷，令人心醉，使人充滿了無限奇特的想象。
當(dāng)爺爺粗糙的手握住我稚嫩的小手時(shí)，我手握毛筆，緊張而又欣喜地在宣紙上留下彎曲的一橫。從學(xué)習(xí)“人、口、手”開始練習(xí)，從“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)”練起，從“大、小、多、少”學(xué)起。經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，書寫了不計(jì)其數(shù)的中華漢字，等到爺爺那布滿滄桑的臉頰舒展開來，露出滿意的微笑后——從此，獨(dú)自拿筆的'手不再顫抖，我的筆尖自然多了幾分秀氣，有了些許自信與收獲。在爺爺?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)中，在自己孜孜不倦的練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了寫一些筆畫復(fù)雜的書法，可依然不能像爺爺筆下的書法那樣抑揚(yáng)頓挫，剛勁挺拔。于是，閑暇之余，我總是握著毛筆，來回揣摩，反復(fù)臨摹。有一次深夜，我居然夢(mèng)到王羲之老爺爺向我耐心地說教，我認(rèn)真地聽著想著，最后，王爺爺還說要送我一支神筆，我高興極了，猛然起身，摸著黑，打開臺(tái)燈，隨手拿起一支毛筆，蘸著飄香四溢的墨汁，伏案反復(fù)練習(xí)了半宿。也不知道是王羲之老爺爺神筆的幫助，還是“幾分耕耘，幾分收獲”的道理，寫出來的字居然蒼勁了許多。我正暗暗自喜，媽媽發(fā)現(xiàn)我房間里的燈一直亮著，責(zé)怪我不知疲倦地練字。雖累雖困，但看到那似乎長(zhǎng)進(jìn)許多的字，我笑了。
練字不僅磨練了我的意志，讓我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，鍛煉了意志，還讓我明白，努力就一定會(huì)取得成功，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)。
我愛書法，因?yàn)樗鼤?huì)使你欣慰，使你滿足，使你快樂，使你感受到美的熏陶。我愛你，書法，愛你那潔白如雪的宣紙，愛你那淡香怡人的墨汁……
這就是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
我愛書3
在20xx年月25日下午兩點(diǎn)時(shí)，我來到東泰藝林分中心，參加藝林組織的“寒假毛筆考級(jí)班現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)春聯(lián)”活動(dòng)。
在開始活動(dòng)前的“小練筆”時(shí)，向老師清了清嗓子，說道：“這次現(xiàn)場(chǎng)書法會(huì)有特大的紙供寫得好的前五名同學(xué)揮毫！”著名的“跟屁蟲”、“娘娘腔”小東同學(xué)迫不及待地問：“有多大？好期待哦！會(huì)是誰呢？”向老師白了他一眼，只說了一句“就是一張大紙裁開兩半�！北銇G下我們?cè)谠馗`竊私語地心思思�！斑@個(gè)‘大笨象’，說也不說清楚一張大紙到底有多大就跑掉了，真是的！”“唉，希望有我吧，肯定有曹冉了啦�！薄Ｏ碌奈乙呀�(jīng)無心再聽，只顧好好在練。（不過，那些人說的都對(duì)，嘿嘿．．．）
活動(dòng)終于開始了，我的第一張紙是平常大小的紙，與他人無何分別。我興致勃勃地?cái)傞_紙，想不到的是馬上就有人幫我來牽紙，我心情大好：向老師這宣傳做得太到位了。我拿起我多年“南征北戰(zhàn)”的.好戰(zhàn)友：我獨(dú)寵的那支小毛筆。飽蘸墨汁，正準(zhǔn)備揮毫，想不到向老師卻走過來，遞給我一支大毛筆，和藹地對(duì)我說：“你那支太小了，用我這支，挺好的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里卻想說：“可能會(huì)不習(xí)慣哦�！笨捎窒肫鹣蚶蠋熣f過，高手無論是用什么筆都是能寫得好的，就把話咽了下去。
我濕了濕筆，蘸墨，又回想起行書的運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法，提筆就寫。果然，耳邊響起一段對(duì)話：“這女孩兒寫得不錯(cuò)�！薄班�，她悟性很高。”“你叫什么名字？”我愣了愣，旋即拿起進(jìn)場(chǎng)的“名片”，抬起頭：“這上面都有，您看！”說完，我看看那位問話人，是位慈祥的老爺爺。而后，又來了幾位“問話人”，而那位老爺爺則成了我的“經(jīng)紀(jì)人”�！靶∨笥褜W(xué)了多久了？”“一年�！薄皫讱q了？”“十歲�！薄斑@么小就寫這么好，了不起！您是他爺爺么？”老爺爺臉紅紅的搖了搖頭：“我要是有她這么一孫女兒就好了�！�
走到向老師的工作臺(tái)旁，向老師笑著對(duì)我說：“狀態(tài)不錯(cuò)，該你出手了。”“還沒出手啊，都寫完一副了�！薄敖o�！毕蚶蠋煆囊淮蟠蚣t紙中找出特大號(hào)的，遞給我。真是特大號(hào)，其紙高約一門板，寬約大半門板。連我接紙時(shí)，手都情不自禁地抖了一下。
一開始寫時(shí)竟有點(diǎn)害怕，不過很快就鎮(zhèn)定下來。估計(jì)著，筆畫應(yīng)粗多少，章法該注意什么。心里有了個(gè)準(zhǔn)兒之后，馬上寫，好像生怕它跑掉似的……
終于寫完了，我又跑過去給別人當(dāng)牽紙義工，這可是有目的的：取他長(zhǎng)，補(bǔ)己短。
我愛書法，愛看著筆下生出一個(gè)個(gè)美妙的文字精靈，在我的筆下飛旋舞蹈，為別人和自己創(chuàng)造美好……
我愛書4
當(dāng)我看到幅幅精致的書法作品，便會(huì)全神貫注地欣賞一番，我的好奇心便油然而生，什么時(shí)候自己才能寫出這么豪爽蒼勁或俊秀飄逸的字呢？
第一次看老師握著筆，軟軟的筆挺著身子，在紙上來去自如去，有時(shí)像在散步，有時(shí)似在沉思，有時(shí)又仿佛在奔跑，把我深深地吸引住了，從此，我迷上了寫毛筆字。上書法班的第一課，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“寫毛筆字，一筆一畫都要做到盡善盡美，結(jié)構(gòu)上要收放自如，心、眼、手都要到齊，專心志致地去寫，才能寫好，寫毛筆寫的是人生的態(tài)度呀！”
后來，我在學(xué)習(xí)毛筆的過程中慢慢地體會(huì)到老師這一番意味深長(zhǎng)的話語。第一次寫毛筆就讓我印象深刻，我倒了滿滿的一硯臺(tái)墨水，拿起毛筆在“墨河”中游了一圈，白絨絨的身子頓時(shí)變得黑乎乎，我一揮筆龍飛鳳舞地寫了起來，呈現(xiàn)在眼前是一幅不堪入目的“抽象畫”，老師走過來一看，“你把筆肚全都泡在墨水里，這樣蘸的墨就太多了，應(yīng)該是從筆尖蘸到筆肚這邊，然后把多余的墨在硯臺(tái)邊上抹一抹，這樣墨汁就不會(huì)在紙上溢出來了�！崩蠋煹倪@番話，讓我茅塞頓開，寫毛筆的學(xué)問可真多呀！連蘸墨都不能忽略，更不用說寫字了，我才真正意識(shí)到寫毛筆的深?yuàn)W。
學(xué)書法，應(yīng)該從每一個(gè)筆畫起筆、運(yùn)筆和收筆開始。一個(gè)“橫”畫就蘊(yùn)藏著許多小細(xì)節(jié)，老師說如果處理不好，就很難將字寫好。別小看這“橫”畫，這好比是在做“平衡木”運(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)之前得熱身準(zhǔn)備，寫字也一樣先“逆鋒起筆”，然后筆尖在紙上站好了，站穩(wěn)了，再慢慢地走，這就是“中鋒行筆”，行到末尾輕輕地立腳尖——提筆，再落到地上——按筆，最后做個(gè)漂亮的結(jié)事動(dòng)作——回鋒收筆。在書法學(xué)習(xí)上，真讓我大開眼界，一筆一畫皆是功夫，一時(shí)半伙是掌握不了這其中的奧妙的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，才能領(lǐng)會(huì)貫通。
學(xué)書法，書寫的是精彩的人生，蘊(yùn)含著深刻的道理。一個(gè)“永”字就有許多耐人琢磨的地方，“點(diǎn)弟弟”規(guī)規(guī)矩矩地坐落在“橫折”的上面，“橫折鉤”媽媽撐起了這個(gè)家，頭上頂著“點(diǎn)弟弟”，看呀，左邊“橫撇”姐姐在“橫折鉤”媽媽面前舒展著身姿，舞一曲多美呀！右邊“捺”哥哥牽著“撇”小妹的手快樂地玩耍，這一左“撇”右一“捺”舒展又大方，漢字筆畫一家子其樂融融，多么和睦��！字由心生，手兒書寫著，心卻洋溢著無限的.幸福！
我愛書法，因?yàn)樗缫环腿藢の兜穆�，里面蘊(yùn)藏著人生的哲理；我愛書法，因?yàn)樗缫槐逑泔h逸的茶，讓人品味著回味無窮的人生；我愛書法，更因?yàn)樗菬o聲的語言，蕩滌了我的胸懷！
我愛書5
春天來了，小伙伴們喜歡到公園去玩。逛逛公園、聞聞花香獨(dú)自享樂一番，好不自在，而我喜歡的各位就不知道了吧!告訴你們吧，那就是天下最偉大的香味——書香。
從三歲起我伴隨著《三子經(jīng)》、《弟子規(guī)》的腳步慢慢地成長(zhǎng)，很小的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)背許多的國(guó)學(xué)經(jīng)典了。四歲時(shí)我開始上國(guó)學(xué)班并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)背《大學(xué)》、《老子》、《論語》、《中庸》等一些稍微難一點(diǎn)的國(guó)學(xué)經(jīng)典了�；叵肫鹱约鹤哌^的路，感覺真的是太幸福了!書本給了我很多的正能量，每天我都要背誦大量的國(guó)學(xué)經(jīng)典，時(shí)間久了，記憶和理解能力得到提高，在學(xué)校里別人很辛苦地學(xué)習(xí)我卻覺得上課就像玩一樣那么輕松，每天在學(xué)校的早讀課上，讀幾遍我所有的課文就會(huì)背了，晚上的.家庭作業(yè)我6點(diǎn)半之前就把做完了，接著可以彈琴、唱黃梅戲、溜冰、跳桑巴舞、吹長(zhǎng)笛，有時(shí)候還喜歡和小伙伴們?nèi)V場(chǎng)到處跑。當(dāng)然了，我最喜歡的事情還是在家里看課外書。中國(guó)的四大名著、哈佛經(jīng)典、童話、散文、詩歌、偵探小說……，所有種類的書我都喜歡。當(dāng)我看書的時(shí)候會(huì)忘記一切，有時(shí)候入迷了家里人喊我吃飯我都聽不見。從小我就不喜歡看電視和玩電腦游戲，因?yàn)槲矣X得那樣太浪費(fèi)時(shí)間了。我還很喜歡寫作文，因?yàn)槲矣X得寫作可以反映出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。下面我想和大家分享一下我讀書后得到的一些好的體會(huì)�！豆鸾�(jīng)典》中有一句，“當(dāng)你新的一天中有很多的事要做但不知道要先做哪件事情時(shí)，請(qǐng)先做最重要的事，然后做不太重要的事，最后做可做可不做的事。當(dāng)你閉上眼睛想起你的未來時(shí)，你的心里一定會(huì)知道你最喜歡做什么，你會(huì)為此而付出你一生的時(shí)間而努力追求，定下目標(biāo)，追求你的理想!”每天我都嚴(yán)格照著上面去做，感覺收獲很大�！白x萬卷書，行萬里路。”這句話告訴我們?nèi)瞬坏綍r(shí)多讀書還要多鍛煉，所以每天早上我都起早跑步，有時(shí)候還和爸爸步行十幾公里到郊外去踏青，雖然有點(diǎn)累但我的身體很棒，在班上很多男同學(xué)都跑得沒我快呢!這也對(duì)我的讀書也有很多好處，每次我看三個(gè)小時(shí)書都不覺得累�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！毙⒕锤改甘俏覀儽仨氁龅模改赴盐覀凁B(yǎng)這么大多不容易呀，一定要聽父母的話，多關(guān)心他們，多愛他們。
每當(dāng)我聞著書香陶醉在知識(shí)的海洋中，頓時(shí)讓我感到無比地幸福和快樂，心中的感恩之情油然而生。在這里我要感恩天地萬物滋養(yǎng)，感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑，感恩父母養(yǎng)育之恩，希望自己從今天起為中華之崛起而努力讀書，為了祖國(guó)的繁榮和昌盛貢獻(xiàn)出自己所有的力量!
我愛書6
在白紙黑字之間，一支毛筆輕輕滑動(dòng)著，書寫下工整端莊的字跡，留下陣陣墨香�？梢哉f，從那一刻起，我愛上了書法。
小時(shí)侯，我做事情總沒有耐心，稍一遇困難，就無法堅(jiān)持下去，總是半途而廢。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見一位老爺爺正拿著毛筆在寫書法，毛筆在老爺爺?shù)氖种写┬凶匀�，在紙上寫下清秀工整的字跡。我看呆了，心在劇烈地跳動(dòng)著，眼里蹦跳著希望的火花，想著自己也能像老爺爺那樣揮灑自如，那多好��！這時(shí)，老爺爺好像看出了我的心思，讓我也來寫幾個(gè)字。我照著老爺爺?shù)臉幼�，一筆一畫地寫著，老爺爺夸我很有氣質(zhì)。他這一句不經(jīng)意的話語，卻在我的心中泛起了波瀾，一顆希望的種子在我的`心頭種下，引領(lǐng)著我走向書法的天地。
在書法班里，老師教導(dǎo)我們要靜下心，沉住氣，用心地練。我端坐在桌前，手握三指，可在老師手中揮灑自如的毛筆，在我的手中卻不聽使喚。我屏息凝神，從基本功練起，手懸在空中一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，我感到手臂十分酸痛，實(shí)在堅(jiān)持不住了……可是我聽著老師鼓勵(lì)的話語，看著墻上一幅幅清秀的字跡，想著王羲之小時(shí)候刻苦練字的故事，就是再苦再累，我也要堅(jiān)持。
記得有一次，老師讓我為班級(jí)寫一副對(duì)聯(lián)，貼在教室門上，我高興極了，“英雄終于有了用武之地”，好讓我展示一下。鋪好毛毯，倒?jié)M墨水，架起毛筆，攤開宣紙，可是望著紙上的一片空白，我猶豫了，寫什么好呢？忽然，我想起了貼在書法教室門前是一副對(duì)聯(lián)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是呀，多少個(gè)日夜，就是它鼓舞著我堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，就是它支撐著我刻苦鉆研，就是它鼓勵(lì)著我在人生的道路上走向成功。我眼前豁然一亮，對(duì)，就寫它了。提筆，在潔白的紙上一氣呵成，十四個(gè)大字躍然紙上。
有人說過：“書法是一門藝術(shù)�！倍矣X得它更是一種鍛煉。在學(xué)書法的過程中，它既鍛煉了我的技藝，又促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我變了，不再是以前那個(gè)半途而廢的小毛孩，而是個(gè)堅(jiān)持不懈，擁有意志的少年。無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，始終改變不了我對(duì)書法的熱愛。是毛筆教會(huì)了我很多很多，是書法讓我懂得在人生的道路上迎難而上，不管有多少困難，不管有多少挫折，我都堅(jiān)持不懈，從不放棄。書法是堅(jiān)持之美，這種美是一種持之以恒的美，這種美充實(shí)了我的心靈。
提起毛筆，懸在空中，持之以恒，你會(huì)書寫出人生的絢麗篇章，我想這也是一種生命的真諦。堅(jiān)持在于持筆之間，美在于持筆以恒。
我愛書7
我喜歡書法，喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機(jī)會(huì)，老師推薦了我去學(xué)校的書法班。
書法是有靈性的，學(xué)習(xí)書法，會(huì)給你帶來許多好處。所以去年，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。
學(xué)書法，讓你的字很好看。我學(xué)的是毛筆書法。它有許多規(guī)律、步驟，寫起來比較復(fù)雜�！跋饶驿h，對(duì)，再頓筆，把筆提上去，向右行筆……回鋒收筆……呀，橫折的折部分，為什么鼓出一個(gè)包？快改正吧!”瞧!老師又在指導(dǎo)我怎樣寫字了。但繁瑣的步驟并沒有使我失去興趣。我覺得古人寫字有特色：他們寫字端正，筆畫變化多端，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短；時(shí)而彎，時(shí)而直；時(shí)而方，時(shí)而圓；時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)；時(shí)而斷，時(shí)而連……
我愛書法!
書法能改變?nèi)说男愿�，進(jìn)而影響人的一生。它造就三思而后行的風(fēng)格，使人做事不再風(fēng)風(fēng)火火，不考慮后果。比如，我寫毛筆字，只要筆畫的位置偏離一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)字就寫壞了。哪怕是幾毫米，也同樣如此啊!我寫“杭”字的時(shí)候，“木”字旁中的點(diǎn)向右偏離了幾毫米，它就和右邊的撇粘起來了!學(xué)習(xí)書法，讓我懂得了一個(gè)道理：做事不能急躁，要沉穩(wěn)；不能草草了事，要做到深思熟慮。否則，結(jié)果就會(huì)很糟。
我愛書法!
書法還可以豐富人們的.知識(shí)。畢竟，在學(xué)書法時(shí)，要寫作品，而寫作品就要閱讀古文，背下它，才能在沒有字帖的情況下寫出來。這樣，諸多古文，如《蘭亭序》《三峽》《卜算子·詠梅》……皆于無意之間熟讀成誦，無須刻意追求背得熟。這樣一來，自己掌握的知識(shí)不就多了嗎？文化水平不就提高了嗎？我還常常背給爸爸媽媽聽呢!“《卜算子·詠梅》是這樣寫的：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽，我又在背誦了。每到這時(shí)，爸爸媽媽都連連點(diǎn)頭。這個(gè)動(dòng)作，包含著對(duì)我的驚訝、贊賞與期望。這都是學(xué)書法的功勞啊!
我愛書法!
學(xué)書法不僅讓人學(xué)會(huì)寫一手好字，還可以陶冶人的情操，又能讓人不知不覺地學(xué)習(xí)知識(shí)!不得不提的是，學(xué)習(xí)書法，確實(shí)為我的生活增色不少：今年5月中旬，我參加了“黨啊，親愛的媽媽”少兒書畫大賽。我寫的作品不下幾十幅。我的輔導(dǎo)老師幫我挑選了最好的作品參賽。終于，我在比賽當(dāng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我是多么高興啊!我感慨萬千：這張獎(jiǎng)狀來之不易，是我在老師的悉心指導(dǎo)下不厭其煩地刻苦練習(xí)的結(jié)果，是對(duì)爸爸媽媽長(zhǎng)期接送和陪護(hù)的回報(bào)……
學(xué)書法益處多多，何樂而不為呢？
我愛書法……
我愛書8
古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽�，一個(gè)力爭(zhēng)上游的小學(xué)生，奉此言為真理，并且身體力行、樂此不疲。
書就像我的精神糧食，我常常廢寢忘食地去讀書。每到吃飯的時(shí)候，我左手翻著書；每到睡覺的時(shí)候，我枕頭下躺著書；每到起床的時(shí)候，我先摸到的還是書……書，無處不在，而讀書就是一種超級(jí)享受。
記得一次，已是深夜，月光如水。在這樣的月色中，有一種東西卻異常地亮，那就是我的雙眼。我毫無睡意，眼觀六路，耳聽八方，因?yàn)槲业摹案`讀夜”即將拉開序幕。我快速抽出疊在枕邊的一本書，呀，竟然是《鋼鐵是怎樣煉成的》。在這樣寂靜的夜讀著如此令人心潮澎湃的'內(nèi)容，怎一個(gè)激動(dòng)了得？我隨著保爾在戰(zhàn)火硝煙中勇猛奔?xì)�，為他的坎坷命運(yùn)而潸然淚下，為他那鋼鐵般的意志而感動(dòng)崇拜。我隨著主人公的心情而跌宕起伏，一會(huì)兒捶胸頓足，一會(huì)兒手舞足蹈……
不動(dòng)筆墨不讀書”，雖然已然是半夜三更，可每當(dāng)遇到精彩的地方，我還是忍不住拿起筆，劃一劃，圈一圈，然后反復(fù)品味一番，還在空白處點(diǎn)評(píng)一番，自覺還挺像毛主席讀書的樣子呢。
不知不覺，分針已經(jīng)飛快地在鐘上轉(zhuǎn)了兩圈。索性，今天的“竊讀夜”并沒有被精明的老媽逮個(gè)正著。要知道，自從我與書結(jié)下不解之緣后，就常常和媽媽玩起了“貓鼠大戰(zhàn)”，或許是昨晚半夜蹲點(diǎn)逮我累到了，今晚睡得特別香吧！
直到眼皮開始不停打架，我才抱著書和周公約會(huì)。誰知一大早醒來，竟發(fā)現(xiàn)書上有一灘口水，我趕緊收拾下狼狽的自己，以免露餡。沒擦兩下，又神不知鬼不覺地被書中磁鐵般的文字吸得定格了。直到一聲聲“河?xùn)|獅吼”像雷電般炸來：“遲到了，課還上不上��？”我才萬般不舍地放下心愛的書本，但一篇讀后感已成形在我腦中，我似乎已經(jīng)聽到了幾天后老師表揚(yáng)我大作的聲音，聽到了同學(xué)們贊許我大作的掌聲……
老媽總說我是一只地地道道的“小書蟲”。這個(gè)外號(hào)我樂意的很，讀書是一件多么快樂的事，何樂而不為呢？
英國(guó)學(xué)者培根說過“知識(shí)就是力量！”。我的生活根本離不開書，書就像是我的能量，一離開它我就會(huì)“癱瘓”，就會(huì)無精打采。正如一代偉人毛澤東說的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！蔽乙x遍天下好書，來充實(shí)自己，讓自己更上一層樓，因?yàn)槲覉?jiān)信——“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
我愛書9
我有很多很多愛好，彈鋼琴使沉醉在那美妙的音樂中；讀書令我身臨其境，感受那娓娓道來的感情，體會(huì)跌宕起伏的情節(jié)；繪畫豐富著我的想象，讓一切成為我畫筆中的童話世界。然而，我最喜歡的還是書法。我五歲時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，在學(xué)書的這六年時(shí)間里，我深深體會(huì)到書法不僅僅是寫一筆漂亮字，也是一門博大精深的藝術(shù)，更能使人陶冶情操、端正人品。
書法藝術(shù)為譽(yù)為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”，這就是說書法這門用宣紙、毛筆、墨硯勾勒出的藝術(shù)在平凡和普通中將詩、舞、畫、樂的藝術(shù)形式演繹得淋漓盡致。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲玩耍，像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近！在書法家筆下，它們或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝骨如油。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的.天地，任你自由翱翔。
書法使我心靜如水。記得在二年級(jí)的上學(xué)期，我心浮氣躁，成績(jī)直線下滑，老師和家長(zhǎng)都失望極了，我自己也是自信心倍減。后來，媽媽發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)所在，鼓勵(lì)我說：“芊芊，其實(shí)你并不是不會(huì)，只是這段時(shí)間你的心太亂、太浮躁。也許，你試著靜下心來寫一寫書法就會(huì)好一些�！蔽艺罩鴭寢尩脑掍伡埖鼓�，靜下心來認(rèn)真寫了起來，此后，我每天放學(xué)后就先寫一篇書法，再寫作業(yè)。果然，我的成績(jī)逐漸上升，很快，又回到了班里佼佼者的位置。媽媽的話果真不錯(cuò)，原來書法還有這么大的作用呢！
書法不僅端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，更教會(huì)我做人。書法是一門融匯貫通的藝術(shù)，書法凝聚了中國(guó)古典文化的精華——中國(guó)古典文化中的道德修煉，中國(guó)最早期對(duì)宇宙、地理、世間萬象的認(rèn)識(shí)都可見于書法中。我注重對(duì)前人書法作品的臨摹，我已臨摹過顏真卿的《多寶塔碑》、《勤禮碑》，“書圣”王羲之的《蘭亭序》，隸書經(jīng)典《石門頌》以及歐陽詢的《九成宮》了。與此同時(shí)，我還大量背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，我能熟練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》……這使我受益匪淺。在這其中，我懂得了孝敬父母的道理，明白了誠(chéng)實(shí)正直的重要，更能以堅(jiān)忍不拔的意志面對(duì)每一天的生活和學(xué)習(xí)。
我愛書法，因?yàn)闀ǹ梢悦阑业淖舟E，養(yǎng)成我積極向上、踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)我做人的道理。在書法中，我顯得那么渺小，因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)傳承著中華五千年的傳統(tǒng)文化，我惟有持之以恒，惟有刻苦鉆研，才能讓書法這朵花綻放得更加艷麗、更加璀璨，傳承書法文化的重任也在我們的肩上！
我愛書10
我愛書法，因?yàn)闀ㄊ侵袊?guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。更愛它的博大精深，它從最初的甲骨文、石鼓文、發(fā)展到篆書再到日后的草書、行書、楷書。書法的書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使它成為富有美感的藝術(shù)作品，被譽(yù)為：無言的詩,無行的舞;無圖的畫,無聲的樂。
書法不僅是中國(guó)文化的代表，更是中國(guó)的瑰寶。我也算是一個(gè)對(duì)書法有點(diǎn)了解的人。書法他包括執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、布局等內(nèi)容。你要學(xué)起來還真不容易!不過，只要你掌握了他的寫法，學(xué)起來就事半功倍了。例如：執(zhí)筆時(shí)指要實(shí)，掌要虛五只手指要齊力。你學(xué)書法最基本的活動(dòng)是要寫字，起初不求寫得妙筆生花，但起碼的要求是要寫得規(guī)范、整潔、清楚，讓人看了樂于接受。如果把字寫得雜亂無章，隨心所欲，令人無法辨認(rèn)，那就失去了書法所蘊(yùn)含內(nèi)在意義�，F(xiàn)在，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語、對(duì)聯(lián)、字畫條副，都離不開書法，可見，不光是我，書法也受到廣大的人們所欣賞和喜愛。
我不但愛書法的博大精深，更愛書法的藝術(shù)性。書法的點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)和形體與其它文字不同。它變化微妙，形態(tài)不一，通過點(diǎn)畫線條的強(qiáng)弱、濃淡、粗細(xì)等豐富變化，以書寫的內(nèi)容字形字距和行間的分布，構(gòu)成優(yōu)美的章法布局，有的似玉琢冰雕，有的似奇峰突起，有的.俊秀俏麗，有的氣勢(shì)豪放，這些都有使書寫文字帶上了強(qiáng)烈的藝術(shù)色彩。書法已是中華民族藝術(shù)一枝不敗的鮮花，令我們世人欣慰，從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度。練書法對(duì)人的心理和生理方面都有一定的調(diào)節(jié)和鍛煉作用，久而久之，可使人靈心煥發(fā)。書法不但有益身心健康，還可以陶冶人們的情操。
其中，我熟悉的書法家王羲之、歐陽詢、顏真卿、蘇軾、柳公權(quán)……書法精髓練至爐火純青，達(dá)到了登峰造極的境界。我較喜歡王羲之的字，筆法秀逸，墨彩艷發(fā)，令人動(dòng)心駭目，至今還有許許多多書法家在模仿王羲之的子呢。而對(duì)歐陽詢的字也是情有獨(dú)鐘，筆法則平正中見險(xiǎn)絕，于規(guī)矩中見飄逸，筆畫穿插，安排妥貼，筆力險(xiǎn)勁，結(jié)構(gòu)獨(dú)異，后人稱為“歐體”。至于其他獨(dú)樹一幟的大書法家我也就不一一介紹了。我也時(shí)不時(shí)地將各種各樣優(yōu)秀的作品進(jìn)行描摹。還記得剛學(xué)寫時(shí)覺得很難，但漸漸描摹字體也就熟練了，也就愛上了他，現(xiàn)在也算是半個(gè)小書法家了吧!
我愛書法!它是中國(guó)的獨(dú)一無二瑰寶，是中國(guó)文化的燦爛之花。
我愛書11
人們都說書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得我還在哇哇學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著一本故事書，給我講那些動(dòng)聽的故事，當(dāng)時(shí)的我，并不知道媽媽在說些什么，只覺得那些書上的插圖非常漂亮；可是小時(shí)候很貪玩，喜歡玩，每天都央求爸爸媽媽帶我出去玩。可爸爸媽媽總叫我看書，于是那時(shí)在我的心里書是一個(gè)大“魔鬼”。
直到有一天， 我又去央求爸爸帶我出去玩。他不耐煩了，隨手丟給我一本《格林童話》和一本《新華字典》把我鎖在自己的房間里，讓我查字典看書。我叫也沒用，敲門也沒用，只好躺在床上，翻開《格林童話》的第一篇故事《青蛙王子》開始看起來。一會(huì)兒，我就被這美麗的童話深深地吸引住了。我身臨其境，好象來到了王國(guó)的小花園里，好象聽見了小公主的哭聲，又好象目睹了青蛙變王子的情景。這個(gè)美麗的童話激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我決定看第二篇故事。就這樣，我看了一篇又一篇的故事，不知不覺中，我愛上了看書。我的愛第一次給了書本和字典。我就這樣看著看著、幻想著幻想著。在夢(mèng)中，我自己成了偉大的作家，只花了兩個(gè)月就編寫了《一敏童話》1-100集。怎么樣，我很了不起吧！當(dāng)然這只是夢(mèng)！
這種感覺令我不由自主地愛上了書；節(jié)假日，我最常去的.地方就是書店。
站在書店寬敞的閱覽大廳里，數(shù)不清 的日光燈一起亮著，銀白色的燈光，柔和地灑滿了這個(gè)寧靜安逸的世界，只有我們輕輕地翻書聲：沙沙。
我靜靜地坐在書架旁，捧著一本本令我愛不釋手的書籍，津津有味的“啃”了起來。我的目光透過那些潔白的書頁，飛出了書店，看得無比遙遠(yuǎn)。瞧，我仿佛看見了李白，他正站在窗前，遙望著一輪明月，思念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)；我仿佛看見了普希金，他在茫茫大雪中，畫出一行閃亮的詩句：我們的心兒永遠(yuǎn)憧憬著未來。魯迅的文采斐然讓我佩服，他的《阿Q正傳》令人忍俊不禁，《狂人日記》讓人匪夷所思，《祝�！返刃≌f描寫的 淋漓盡致；雨果的《悲慘世界》讓我來到 了19世紀(jì)的法國(guó)，目睹了那一幕幕浸透著血與淚的人間慘��；而車爾尼雪夫斯基的美學(xué)名言，更讓我了解到了什么是生活之美，什么是讀書之德。
我愛看書，更讓我積累了許多的文學(xué)知識(shí)。我時(shí)常會(huì)拿著一張紙與一支筆“刷刷刷”地記下許多好詞好句。如果問我，書能給我?guī)硇┦裁�，我可以自豪地告訴你：許多許多。
從書中，我看到了許多人類智慧和文化的結(jié)晶，在書里，我逐漸變的豐滿，充實(shí)……“愛書吧！他是知識(shí)源泉！”我相信，有書陪伴的日子，每個(gè)人都不會(huì)孤獨(dú)。
我愛書12
一本好書，就像我永久的伙伴，伴隨著我；就像一位默默奉獻(xiàn)的老師，教育著我；就像一位知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。書，是知識(shí)的寶庫，是歡樂的海洋，是成功的秘訣，也是我最忠實(shí)可靠的助手。
記得我小的時(shí)候很不愛看書。有一年我過生日的時(shí)候，姨媽送我一本《兒童百科全書》我悶悶不樂的，心里想：哎喲，大姨媽呀，大姨媽，您送我什么不好呀？干嘛偏偏送我一本書呢？書有什么用呀，又不能吃，又不能玩的。我對(duì)書的看法一直持續(xù)到上小學(xué)三年級(jí)時(shí)才有了轉(zhuǎn)變。到底是什么事情讓我對(duì)書的看法有了轉(zhuǎn)變的呢？讓我來慢慢的告訴你吧。三年級(jí)的時(shí)候，我們就開始學(xué)寫作文了，有許多同學(xué)都寫得非常棒，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我寫的作文簡(jiǎn)直差勁級(jí)啦，所以經(jīng)常被老師叫到辦公室去面批。心里真有點(diǎn)不甘心呀！在班里舉辦的故事會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都上講臺(tái)表演講故事，繪聲繪色的。輪到我了，可我卻一個(gè)字也吐不出來。心里一點(diǎn)兒也不服氣。于是，課后我去向同學(xué)們討教秘訣。他們告訴我說，秘訣就是多讀書，他們家里都有許許多多的書呢！
于是，我回到家里，拿起大伙兒幫我買的書，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來，在書本上貪婪地吮吸著無窮無盡的知識(shí)。段考的成績(jī)出來啦，我的成績(jī)令人出乎意料，難以想象。語文、數(shù)學(xué)雙科加起來竟達(dá)到190多分。得到了老師與父母的表揚(yáng)。我嘗到了讀書的甜頭，所以我更加喜愛讀書了。叫爸爸媽媽給我買更多的好書。如今，我的書柜上已經(jīng)整整齊齊地放滿了我心愛的`書本。有：《中國(guó)古今寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《新編千家詩》、《錯(cuò)別字笑話》、《作文大王》......各式各樣的書。這么多的書中，其中，我最喜歡的一本要數(shù)《兒童百科全書》了。它包括了人類社會(huì)，天文地理，動(dòng)植物，科學(xué)技術(shù)等方面具有代表性的內(nèi)容，共一千個(gè)條目和同等方面數(shù)量的插圖。選擇的條目偏重自然，顧及社會(huì)。既有一定的廣度，又有與兒童閱讀能力相適應(yīng)的深度。敘述生動(dòng)，圖文并茂，現(xiàn)代生活的氣息濃烈。朋友，你覺得這本書怎么樣？相信你一定會(huì)很喜歡吧。
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！标翱思以�(jīng)說過“讀一本好書，就像交啦一個(gè)益友�！比绻麤]有書，我們就不能進(jìn)步；沒有書，就沒有我們今天燦爛的歷史文化；沒有書，我們就不會(huì)明白什么是真什么是假，什么是美什么是丑，什么是善什么是惡。我愛你——書，因?yàn)槟憬o予了我無窮無盡的知識(shí)，讓我知道了讀書的樂趣。朋友們，讓好書永遠(yuǎn)伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)吧！
我愛書13
中國(guó)書法這門藝術(shù)，它是中華五千年歷史長(zhǎng)河中的一顆璀璨的明珠，是我們民族引以為榮的驕傲。記得老師常對(duì)我們說：“中國(guó)的書法是精靈，它能給我們帶來美的享受，給我們以力量，陶冶我們的情操�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我總會(huì)小聲嘀咕：“有這么神奇嗎？你就吹吧！”
直到有一天，我無意中欣賞到了顏真卿書法的恢宏的氣勢(shì)，遒勁的骨力以后，我才相信了老師的話。并且從此迷戀上了中國(guó)書法。
我酷愛書法，但無奈生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，既沒有高人的`指點(diǎn)，以無優(yōu)越的環(huán)境讓我接受這方面的教育與熏陶。當(dāng)我正苦于無路時(shí)，一個(gè)要好的朋友提醒了我：“周壘家不是有電腦嗎？”真是一語驚醒夢(mèng)中人。我想：“是啊，那不也是一位很好的書法大師嗎？”于是，我從此便成了他家的�？�。
每天一放學(xué)，我便跟著周壘來到他家，一打開電腦便沉浸在那一幅幅雄健灑脫、龍飛鳳舞的書法藝術(shù)品里。有時(shí)，看著看著，竟情不自禁地舉起手隨著那筆鋒比劃起來。一到激動(dòng)的時(shí)候，周壘家的桌椅墻壁可遭了殃，到處都留下了我的墨跡。他的母親是我的班主任老師，每當(dāng)這時(shí)，她不但沒有罵我，反而給我信心似的沖我笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我愛書法勝過一切。記得有一次，我放學(xué)回家后，剛放下書包就趕緊拿出紙筆，按照書法的書寫要領(lǐng)，悠然自得地練起來，而且每寫完一筆后，都會(huì)仔細(xì)地端詳一番，看看是否滿意。當(dāng)我正處于書寫興頭上時(shí)，弟弟不知從哪里弄來一只小花貓，嗖的一聲給我扔到了本子上，于是，幾個(gè)梅花印蓋住了我的至寶，我怒不可竭，順手給了他兩耳光，弟弟大哭著跑開了。即使這樣，我還不解恨，嘴里仍不停地罵著他。不僅如此，我還常常練得是廢寢忘食，忘乎所以。因?yàn)槿绱�，所以媽媽常常�?duì)我說：“當(dāng)你書法練就的那一天，也許你就得住院了�！蔽覅s不以為然地說：媽媽，別擔(dān)心，沒事”。媽媽見我如此自信，也就不再嘮叨了。
隨著時(shí)間的推移，我與書法間建立了牢不可破、堅(jiān)不可摧的深厚感情。從它身上，我獲益頗多，正如老師所言，它能給我們以強(qiáng)大的力量。從那以后，不管我在生活和學(xué)習(xí)中遇到任何困難，只要一想到書法，我便渾身是勁，做起事來更認(rèn)真了，于是，一切困難都迎刃而解。
既然書法能使我們受益終生，所以，希望大家能像我一樣摯愛書法，努力為傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化、繁榮中國(guó)書法藝術(shù)和促進(jìn)書法教育出一份綿薄之力。
我愛書14
曾經(jīng)對(duì)寫字極度不耐煩的我，如今對(duì)書法情有獨(dú)鐘；曾經(jīng)寫字“龍飛鳳舞”的我，如今面對(duì)碑帖如癡如醉，是什么使我叛若倆人，且聽我娓娓道來……
記得那是我七歲之時(shí)，爸爸開始讓我練習(xí)毛筆書法。起初，我并不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只覺得那太難了。于是，我隨心所欲地寫著混日子。爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，毛筆書法是我中華民族幾千年來的文化精粹，現(xiàn)在有許多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)毛筆書法，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)這一藝術(shù)瑰寶呢？”話畢，爸爸將宣紙取出，開始蘸墨運(yùn)筆：只見一個(gè)個(gè)粗獷豪放又不失靈動(dòng)的大字在起起落落、忽頓忽折的筆鋒下閃現(xiàn)：為我中華，揚(yáng)我國(guó)粹。瞬間，我被震撼了！那八個(gè)大字如火一般灼燒著我的心，我下定決心要勤奮苦學(xué)。
就這樣，我開始每天十分認(rèn)真地跟著爸爸練習(xí)毛筆字�？晌业淖挚偸峭嵬崤づ�，像是一條條蠕動(dòng)的蚯蚓，傻大黑粗，十分難看！我有些泄氣了。爸爸勸導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又開始專注勤學(xué)。每當(dāng)有小小的進(jìn)步，每當(dāng)聽到爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心就像喝了蜜一樣甜。一直到了三年級(jí)，我在中心校毛筆書法競(jìng)賽中展露頭角，得了一等獎(jiǎng)。爸爸高興極了，讓我到一位姓莊的老師那兒學(xué)習(xí)毛筆書法。
我對(duì)毛筆書法的狂熱掀至巔峰。在莊老師那里，我開始學(xué)習(xí)寬舒圓滿、雍容大度的顏體字帖，對(duì)我國(guó)這一博大精深的藝術(shù)瑰寶有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我愈發(fā)熱愛這一傳統(tǒng)文化，達(dá)到了一種忘我的境界，特別是在每年暑假，酷暑難耐，我避開了空調(diào)和電視的誘惑，耐著近40度的高溫，一練就是三四個(gè)小時(shí)，常常練得汗流夾背，手指發(fā)酸發(fā)痛，但“功夫不負(fù)有心人”，我的.書法技藝有了更高的突破。去年，我被顏厝鎮(zhèn)書法協(xié)會(huì)特聘為會(huì)員，成為顏厝鎮(zhèn)年齡最小的書法協(xié)會(huì)會(huì)員。
直到現(xiàn)在，我仍堅(jiān)持每天練習(xí)毛筆書法，做這件事，成了我無窮的樂趣。當(dāng)我徜徉在無盡書法境界之中時(shí)，當(dāng)我流連在靈動(dòng)流暢、頓挫抑揚(yáng)的筆畫之中時(shí)，當(dāng)我陶醉在一張張或精致小巧或豪放大氣的作品之中時(shí)，我的心就會(huì)平靜如水。在書法中傾聽———流水潺潺、林間鳥語；在書法中追尋——幽野仙境、世外桃源，我的身心沉醉在其中，世界也變得美好起來。
書法，已經(jīng)成為我生命里的一部分，我深愛著的我們中華民族的文化藝術(shù)瑰寶——毛筆書法。哦，我愛它！
我愛書15
星期五，老師布置了作文題“我愛……”，讓我們選擇自己最喜歡的事來寫。我想來想去，還是寫“我愛書法”。
記得那是我一年級(jí)的時(shí)候，也許是老媽自己愛跳舞的緣故，她居然幫我報(bào)了書法和拉丁舞兩個(gè)興趣班。剛開始，拉丁舞班還有好幾個(gè)男生，到一年多以后，整個(gè)班除了教練就只剩下我一個(gè)男生，我說什么也不愿意繼續(xù)跳下去。然后老媽就讓我二選一，雖然當(dāng)時(shí)我自己是一樣都不想選，但最后當(dāng)然只能選書法了，就這樣一直寫到現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼也有三年多了，我也從當(dāng)初的不喜歡書法到現(xiàn)在已經(jīng)愛上了書法。
回想第一天上課，邵老師首先教我們認(rèn)識(shí)筆墨紙硯，教我們?cè)鯓游展P。別小看那支小小的筆管，可在我手里怎么也不聽使喚，不是前傾就是后仰，就是豎不直，一堂課下來，我的`手臂就像灌了鉛一樣，別說端平了握筆，連抓都抓不住了。等我們學(xué)會(huì)了握筆，老師開始教我們寫橫和豎。我想，不就是橫豎嘛，有什么難的。當(dāng)我的筆尖落到紙上，寫出來的橫不是粗了就是細(xì)了，寫豎就更難了，總是左右歪斜寫不正，我這才發(fā)現(xiàn)那一橫一豎有多難寫，更別說像邵老師那樣寫出那么漂亮的書法作品了。后來開始寫簡(jiǎn)單的字了，我又發(fā)現(xiàn)我的字不是寫成了“大胖子”，就是寫成了“小矮人”，總也寫不出老師說的方塊字。我不禁開始打起了退堂鼓，這時(shí)候媽媽告訴我：“沒有人是生下來就能做成一件事的，態(tài)度決定一切。世上無難事，只怕有心人!”聽了媽媽的話，看著老師掛在墻上的作品，我默默地對(duì)自己說：“別人能行，我為什么不行呢?”從那時(shí)起，我開始喜歡上了書法。
在這三年多來，我堅(jiān)持上好每一堂課，堅(jiān)持寫好每一張練習(xí)紙，經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。通過學(xué)習(xí)書法，我知道了書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩;通過學(xué)習(xí)書法，我認(rèn)識(shí)了許多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等;通過學(xué)習(xí)書法，不但我的毛筆字日益老練，還讓我在硬筆書寫大賽中收獲著獎(jiǎng)項(xiàng);更重要的是，通過學(xué)習(xí)書法，我明白了只有寫好每一筆才能寫好每個(gè)字，更明白了勤學(xué)苦練、持之以恒才是成功的唯一途徑�，F(xiàn)在，我能為親朋好友送去我親筆書寫的春聯(lián)，我順利通過了書法七級(jí)的考核，我的作品獲得常州市一等獎(jiǎng)并在劉海粟美術(shù)館展出。
俗話說“一分耕耘，一分收獲;只要付出，就會(huì)有回報(bào)!” 我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我就一定能收獲更大的成功。
我愛書法!
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