文具的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的文具的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具的作文1
森林里有只小兔子，它跟別的兔子不一樣，它喜歡吃文具。
咔咔，吃一個鉛筆；咔咔，吃一塊橡皮；咔咔，吃一把尺子；咔咔，又吃一個皮球......肚子都變成“文具大王”四字了！
白兔子對它說：“兔子，別吃了，你再吃，你就變成文具大王了，再吃下去，你就不是兔子了，你是‘文具’二字了。”
兔子說：“不可能，不可能，你們胡說八道，你們只不過是嫉妒而已，是你們找不到文具吃，才這樣說的。”
于是，兔子一天到晚都吃文具。肚子慢慢變成了“具”字，而頭慢慢變成了“文”字。最后，還真變成“文具”二字了！
兔子傷心極了。還好，腳還在，它蹦跳回去，對別的'兔子說：“快來幫幫我，我真的變成‘文具’二字了，我該怎么辦呀！”
別的兔子說：“我們?nèi)ツ脗�胡蘿卜，青菜來給你吃了，你就會變回來了。”
“我才不吃呢！”
過了好久，它后悔了，想吃了。可是，吃了也還是不能變回來，它只能永遠(yuǎn)變成“文具”二字了。
文具的作文2
哈哈！我最近買了一個默默無聞的長方體東東，它就是筆盒。
這個筆盒的外觀十分漂亮，上面畫的是一群高達(dá)之間互相戰(zhàn)斗的場面，炮火連天，真是壯觀。
好了，該介紹里面了。搗來鼓去，胰？怎么連筆盒的蓋子都打不開？別急"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個按鈕：紅的是打開盒蓋；白色是顯示溫度計；綠色是彈出橡皮；藍(lán)色是削筆�！甭�！連溫度計都有？當(dāng)然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)那么發(fā)達(dá)，弄點小玩意出來一點都不是問題。
這個附在筆盒上的'削筆刀還“救”了我一命呢！那次數(shù)學(xué)測驗，有一題要用鉛筆，我寫著寫著，可謂是“天有不惻之風(fēng)云”，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時，我不小心碰到了藍(lán)色鍵，“咔”削筆刀彈了出來�！鞍」�，我差一點兒把你這個小不點兒給忘了�！蹦谴�，我又獲得了100分，這可是它的功勞。
現(xiàn)在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因為它們總是不聲不響為我們服務(wù)，既不像電風(fēng)扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時刻提醒我們記得它。我愛筆盒，愛它的樸實虛心！
文具的作文3
中午，小林迷迷糊糊地睡著了，突然文具合里發(fā)出鬧哄哄的響聲，原來，文具們在訴苦。好奇的小林在邊上靜靜聽著。
首先上場的是傷痕累累的鉛筆，他扶著拐杖邊走邊說：“小東這個孩子呀，每次都拿著我當(dāng)棍子，當(dāng)木頭，課間拿我打來打去；上課時，拿小刀把我弄的東一塊傷，西一塊傷�！�
“對對對。”橡皮小姐也哭哭啼啼地說“一下課，小林就把我當(dāng)石子，掉來掉去，我那潔白的臉，變成了黑漆漆的`臉了，嗚嗚……”
尺子哥哥也不甘落后地說：“每次上課，小林都把我重摔在地上，下課呢，用我當(dāng)飛鏢，我都快不中用了�！�
水彩筆提議：“我們溜走吧。”小林趕忙打開文具盒，對文具們說：“對不起，我錯了，請你們原諒我，好嗎？”
頓時，文具盒里一片安靜，一切又恢復(fù)了平靜。從此以后，小林的文具盒里總是整整齊齊，干干凈凈，文具們都完好無損。
文具的作文4
售貨員:“小朋友，你想買點什么呀？”
小力:“阿姨，您好！我要買一個轉(zhuǎn)筆刀和兩塊橡皮�！�
售貨員:“小朋友，這里有很多種轉(zhuǎn)筆刀和橡皮，你自己選吧！”
小力:“我要買一個藍(lán)色轉(zhuǎn)筆刀和兩塊綠色橡皮�！�
售貨員:“好，除了這些還要些什么嗎？”
小力:“不買什么了，謝謝！一共多少元？”
售貨員:“一共四元，小朋友，拿好買的'東西，不要忘了。”
小力:“謝謝阿姨，再見！”
指導(dǎo)老師：豆豆老師
買文具
安仁實驗學(xué)校二年級周詩棋
今天星期天，我自己去文具店買鉛筆。
售貨員說:“小朋友，你好！請問要買什么？”
我說:“阿姨,你好！我要買一支鉛筆！”
售貨員說:“好的，我去找找。”
售貨員說:“這支鉛筆2元錢�！�
我說:“好！給你錢，謝謝阿姨，阿姨再見！”
文具的作文5
大家好，我是款式新穎，美觀又實用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！
你打開我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫作業(yè)的時它們可以幫助小主人寫作業(yè)，畫畫，完成老師布置的各門功課。在第二層呢，工工整整的'擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當(dāng)鉛筆寫錯字時，橡皮小弟就會主動過來幫忙，把寫錯的字擦的干干凈凈，一點痕跡都沒有。數(shù)學(xué)課上，直尺哥哥會幫主人畫出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來就是第三層，自動鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動鉛弟弟寫字揮灑自如，讓小主人得了好幾個大大的”優(yōu)“，而筆芯盒叔叔會把自動鉛弟弟的肚子裝的滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍(lán)色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！
我覺得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會盡職盡責(zé)的完成各項任務(wù)。
聽了這些之后，你們是不是更喜歡我這個價廉物美，物超所值的文具盒呢？
文具的作文6
早上放學(xué)后，我回家開始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見了。我告訴媽媽我的鉛筆不見了。這時，我媽媽很忙。她拿了十美元給我，說:“我媽媽太忙了。去自己買吧！”
這是我第一次買鉛筆。我來到超市，里面的東西排列整齊。這時，一個阿姨走過來問我，"你想要什么，小朋友？"
我說:“阿姨，你好，我想買支鉛筆！”
阿姨帶我去文具區(qū)，笑著說:“我們這里有很多種類的鉛筆。你可以自己選擇！”
我會左右看看。我不知道我想要這些漂亮的鋼筆中的哪一支。最后我看到了我最喜歡的`鉛筆，我問我的阿姨，“阿姨，這支鉛筆多少錢？”
阿姨溫柔地說，“這支鉛筆一盒五元�！�
我給了我姑姑10元，她姑姑給了我5元。我拿著錢說，“謝謝你，阿姨。再見�！�
阿姨握著她的手說:“再見，小朋友。”
我愉快地離開了，邊走邊想:這對我來說是一件勇敢的事情，因為我從來沒有獨自買過任何東西。
我今天很開心。
文具的作文7
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因為它有一個特別長的故事。
有一天，我放學(xué)回家，我跟媽媽說：“今天上午考試?yán)玻 眿寢屨f：“考了幾分��？”我說：“考了100分�！眿寢屘貏e的'激動，還叫我給她看，我打開書包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說：“真棒！”
過了幾天有一個快遞送過來，原來是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說上次考的好，這就是送給你的禮物。我說：“謝謝媽媽。”我看了一下，這是一個雪人筆，它戴著圣誕老人的帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫作業(yè)我用了它，寫字的時候這個雪人一直帶著一個笑臉，好像在說：“很高興見到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨一無二的筆，不是因為班級里只有我一個人有這支筆，而是因為這是代表了我考試取得進(jìn)步，也是媽媽對我的愛。所以這支筆才是獨一無二的。
文具的作文8
今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見了，鉛筆沒有了，尺子也不見了。于是，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽上街去買�？墒菋寢屨f：“你長大了，應(yīng)該學(xué)會自己去��！”聽完媽媽的話，我拿著錢就出去了。
剛到文具店，我就看見一位非常漂亮的阿姨，我問：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的'回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過，讓我找找�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，終于找到了我想要的東西。我又問：“阿姨，一共多少錢？”阿姨說：“一共三十元錢。”于是我給了阿姨五十元錢，阿姨把錢找給我。我拿上我買的東西，把錢裝進(jìn)口袋，跟阿姨說了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家，媽媽說：“你真棒！”我把找回的錢交給媽媽，媽媽又問：“一共花了多少錢？”我說：“一共花了三十元錢。”媽媽數(shù)了數(shù)錢，很納悶的看著我說：“怎么還有三十元錢啊？不是應(yīng)該找二十元錢嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢！于是我跑回文具店，把多找的十元錢還給了阿姨。阿姨夸我是個誠實的好孩子。我心里別提多開心呀！接著跟阿姨說了聲“再見”，一路高歌的回家去了。
文具的作文9
星期六的中午，我檢查完我的作業(yè)，開始檢查我的書包，發(fā)現(xiàn)我的擦頭不見了！我不慌不忙的拿起我的零花錢，走向樓下的大超市。
來到了超市里，我看見了五彩繽紛的超市，我恨不得全都買下來。
一位阿姨向我走來，微笑的`說：“小朋友你要買什么呢？我們這里什么都有。”
我說：“我要一塊粉色的橡皮擦。”
阿姨迅速的把橡皮擦拿給我，并對我說：“小朋友，是這個嗎？”
我高興地點點頭說：“謝謝阿姨�！�
我問阿姨：“阿姨，一共多少錢��？”
阿姨回答：“一共三元。”
我給了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，沒跑幾步，阿姨就沖出來對我大喊：“小朋友，我還沒有找你錢呢？”
我掉頭跑回來接過錢說：“謝謝阿姨。”
說完我就高興的回家了，因為這是我第一次買文具。
文具的作文10
“喂，爸爸，我到學(xué)校啦。”你一定會驚奇，小學(xué)生怎么可能有移動電話呢？告訴你吧，這是我最近發(fā)明的多功能筆盒，筆盒上面有一個小屏幕，這個屏幕可以當(dāng)字典用，這樣，當(dāng)你遇到不會的字時，只要你在屏幕上輕輕一點，這個字就會自動跳出來，先來說說鉛筆吧，它的筆芯永遠(yuǎn)也寫不完，(.)因為它可以自己制造筆芯，就像一個小小的工廠呢！
然后，再來說說鋼筆吧，當(dāng)然，未來的鋼筆和現(xiàn)在的'鋼筆從外觀上沒有什么區(qū)別，可是里面就不一樣了，墨水用也用不完，而且它不像鉛筆那樣一用就斷，這鋼筆是太陽能的，只要有太陽就可以自己制造墨水了。
怎么樣，我發(fā)明的文具還不錯吧？
就在這時，一個聲音把我吵醒“霈珊，起床啦！”，哦，這原來是一場夢啊，不過我希望我能早日發(fā)明未來的這些文具。
文具的作文11
大家好！我是一個文具盒。
我是用布做的。雖然我是用布做的，但是比起我那些用塑料做的同胞們，我掉在地上也不會像他們一樣，不會換摔壞。
我的皮膚上繡著一個柯南樣式的`紋身，我在身上刻，這種紋身一定深受柯南迷們的喜愛吧！我的身上大大小小一共有五個袋子，一個大袋子，兩個中等袋子，兩個小袋子。那個大袋子猶如哆啦A夢的魔法袋，在里面可以放許多筆，但要記住，如果我的主人房完畢后不拉上我這大嘴巴，那我可夾不住那么多筆。我身上的兩個小袋子也可以放東西，只不過，這兩個小袋子放不下那么多東西，只能放下錢或者紙。而中等袋子不大也不小，剛好能放下一排熒光筆。
我的肚子非常大，可以放下手機(jī)、直尺、充電寶等東西，又是大人用時，還可以把我當(dāng)成錢包。如果你嫌我的提取太大的話，可以直接將我的肚子是下來用，因為，我的肚子底下粘著一層魔術(shù)貼，你可以將我從身體上拿下來，放回去，拿下來放回去。
我的價格不高，只需二十四元，因我的母親“晨光文具店”搞活動，只需二十元，又恰逢雙十一，搶價十元，十元買的了實惠買不了吃虧。
如果你想要我，就快到推銷商余海鋒家賣我吧！
文具的作文12
早上放學(xué)后，我回到家就開始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見了。我告訴媽媽我的鉛筆不見了。這時候我媽很忙。我媽拿了十塊錢給我說：“媽太忙了，你自己買吧！”
這是我第一次買鉛筆。我來到超市，里面的東西排列整齊。這時，一個阿姨走過來問我：小朋友，你想吃什么？
我說：阿姨你好，我想買支鉛筆！
阿姨把我?guī)У轿木卟�，笑著說：這里的鉛筆種類很多。自己選！
我在左邊看作文，在右邊看。有這么多漂亮的鋼筆，我不知道我想要哪一支。終于看到了我最喜歡的.鉛筆。我問阿姨，這支鉛筆多少錢？
阿姨輕聲說：這支鉛筆五塊錢一盒。
我給阿姨十塊錢，阿姨給我五塊錢。我接過錢說：謝謝阿姨。再見。
阿姨握著她的手說，再見，孩子們。
我高高興興地走了，一邊走一邊想：這對我來說很勇敢，因為我從來沒有一個人買過東西。
這一天我很開心。
文具的作文13
我們每個學(xué)生，在上學(xué)的時候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構(gòu)造簡單。但在文具中，卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫錯字時，橡皮用他自己的身體來改正錯字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的'是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的工作雖與橡皮不同，但其的奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫出漂亮的字之后，“壽命”就會減少。所以說，橡皮和鉛筆是一對“黃金拍檔”。
文具當(dāng)中樣子最好看的無如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫的字不會褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規(guī)身體細(xì)長，樣子奇特，然而功能不強(qiáng)也無過于他們了。尺子本身的用處多過于畫畫線、量距離。圓規(guī)的用處更單一，只是畫畫圓而已。
……
文具盒里的文具，我覺得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團(tuán)結(jié)起來，幫助我們更好地學(xué)習(xí)，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
文具的作文14
天黑了，主人都睡著了。可是文具卻開始一場比美大賽。
先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星。看，我多像一根神棒�！�
自動鉛筆不服氣地說：“你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？”
圓珠筆“哼”了一聲，說：“我寫出來的字比你們的漂亮多了，我才是最美麗的�！�
尺子更加不服氣地說：“我比你們都高，看我?guī)洑馐�，我才是最美的�！?/p>
橡皮生氣地說：“我比你們都名貴，還是真彩牌的呢！看我的'火車造型還很逗人喜愛�！�
最后，文具盒說：“我比你們都大，能把你們一個個都裝下，我才是最有用的�！�
正當(dāng)它們爭個面紅耳赤的時候，書包說：“你們都不要吵架了，我們文具不是要看外表，而是要看能不能給主人帶來幫助�！�
聽了書包的話，它們都低下了頭。然后互相道嫌，高興地笑了。
文具的作文15
你們知道我想象的未來的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來說說吧。
未來的文具都是智能的。未來書包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語文書、文具盒、文件夾、課外書，很多東西的`按鈕。你先打開書包，再按一下按鈕，相對應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會升上來，你就可以拿出來做課前準(zhǔn)備了。
還有未來的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來鉛筆的筆端就會有紅燈亮起，你的臉就會自然地抬起來，這樣既不會近視，又不會影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會有圓柱形的小柱子，會自動把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒有了，你就得把另一個尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來的桌子也是智能的。桌子下面會有一個方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會知道，下面的箱子會自動開一個開口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來文具。
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