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最美的一課作文 （通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的最美的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的一課作文 篇1
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它見證了我們的求知，裝載著我們學(xué)生時(shí)代，讓我想起那節(jié)令我難忘的最美的一課。
教室外，春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，輕輕地滋潤(rùn)著大地。教室內(nèi)，大家忙成一團(tuán)，林老師站在中間指揮。男生們有的兩人合搬一塊桌子，有的一人抬一塊桌子，按林老師的排放�！岸ｂ忊彙卑殡S著上課鈴，這節(jié)以感恩為主題的公開課開始了�！巴瑢W(xué)們，每個(gè)人都有一顆心，一顆懂得感恩的心。草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹�，F(xiàn)在，請(qǐng)大家把查找的感恩小故事那出來(lái)和同學(xué)分享�！绷掷蠋煹脑捯魟偮�，就有人站起來(lái)念到：救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已經(jīng)死了，被跨塌下來(lái)的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體。后來(lái)，救援人員在她的'身子下發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子還活著，被子里有一部手機(jī)，屏幕上寫著“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你�！笔謾C(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了。聽著聽著，我感到十分慚愧。在家里，我動(dòng)不動(dòng)就耍小脾氣，經(jīng)常說(shuō)爸爸媽媽不疼我。他們的生日也被我遺忘，甚至連幫他們倒一杯茶也不肯。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，“因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)了，所以懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，有過(guò)這樣的感覺(jué)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩！”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我永遠(yuǎn)做我自己......” 在《感恩的心》的歌聲中，這節(jié)課結(jié)束了。在我的腦海中留下不可磨滅的印象和一顆感恩的心。
最美的一課作文 篇2
春雨有節(jié)奏地下著，打在藍(lán)玻璃似的水面上，它先沉入水底，又浮上水面，跳了幾個(gè)隔節(jié)，猛地鉆進(jìn)塘底。
我套著最大容量的蘋果牌MP5，腰上系著校服，像一個(gè)吉卜賽女郎，嘴里時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)音符，因?yàn)槿徊活櫮_下，所以泥水濺了一褲沿。
一滴水滴在了我手上，接著有一只小手拉了拉我的衣服。
我打了個(gè)激靈，一轉(zhuǎn)身，喲，是個(gè)小女孩哪。
“姐姐，我能和你共撐一把傘嗎？”她一臉天真無(wú)邪的樣子，眼眶里滿是純潔與善良，清晰地倒映出了我的面孔。
她想撐這把傘？我望著手中的自動(dòng)折疊小蘑菇傘，又望了一眼她，做了一個(gè)極大的思想斗爭(zhēng)，這把傘可是我央求了父母一個(gè)星期，欠下十五元的“債”，又全包家務(wù)才拿到的，怎么可以免費(fèi)給人遮呢？
但最后，我還是對(duì)她招了招手，不忍心看她在雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子。
接著我又按下了MP5的開關(guān)，讓德芙巧克力的'味道在牙齒間穿行，讓周杰倫的《青花瓷》在耳邊飛舞，把小女孩丟在了身后。
完全沉迷在音樂(lè)世界里的我根本沒(méi)留意腳下，有一塊像假山似的石頭攔在了我的腳下，不知我踩了什么運(yùn)，運(yùn)氣史無(wú)前例地“好”，居然一腳踏了上去。
我原本要向后跳一小步，從石頭上蹦下來(lái)的，可那家伙居然是尖的，所以我只能跟著它先抬腿九十度，接著側(cè)身翻轉(zhuǎn)一百八十度，然后來(lái)一個(gè)三百六十度的“四周跳”，最后以“狗撒尿”的姿勢(shì)“華麗麗”地“降落”了。
而小女孩也沒(méi)有閑著，她先把一方雪白的手帕從口袋里掏出來(lái)，折了幾折，遞給我，然后，去把我的折疊傘和MP5撿了回來(lái)，把它們擦得干干凈凈，又把我扶了起來(lái)。
“謝謝你�！蔽业暮韲瞪硢×�。
“助人為樂(lè)嘛，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。不用謝�！�
小女孩拍了拍手上的泥土，把傘高舉過(guò)我的頭頂。
原來(lái)小女孩的家就在附近，她住在一個(gè)很大的小區(qū)里，我堅(jiān)持要送她到她家樓下，可她不答應(yīng)。
“你快回去吧，我可以的�！彼龑�(duì)我微笑了一下，向雨中跑去。
小女孩，你可否知道，你今天給我上了人生中最美的一課。
最美的一課作文 篇3
這次，無(wú)異于是對(duì)我一次大的打擊,平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我第一次跌下低下谷，數(shù)學(xué)考了七十多分，那天放學(xué)的時(shí)候，正好下雨了，可能是老天在天上為我難過(guò)吧，我猛然意識(shí)到我沒(méi)帶雨具。
雨，猛烈的下著，周圍的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走，我心中有一股凄涼的感覺(jué)，我孤零零地在校門口彷徨，并沒(méi)有象以往一樣冒雨回家。天漸漸了，在暗中，有一個(gè)熟悉的身影朝我越來(lái)越近，原來(lái)是父親。
“怎么，男子漢，不冒雨回家。”父親也知道我平時(shí)愛(ài)冒雨回家。我數(shù)學(xué)只考了七十多分，我緊緊地咬著蒼白的嘴唇說(shuō)。什么，考了七十多分父親有些意外我縮著頭，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？墒沁^(guò)了半天，仍沒(méi)有巴掌落下來(lái)。我起抬頭，吃驚的發(fā)現(xiàn)，父親臉上并沒(méi)有“屠宰場(chǎng)”的殺氣，而是有一種以前所不同的慈祥�！按蚰愀墒裁础备赣H說(shuō)道，“只因你考了七十多分嗎？”你比起我來(lái)是小巫見大巫，我英語(yǔ)考過(guò)不及格。作文考過(guò)零分，現(xiàn)在我不也拿個(gè)大專，作公司“心臟”。父親嘆了一口氣說(shuō)“以前打你也為你好，你現(xiàn)在是男子漢了，不用打了，我和你媽把希望寄托在你身上，希望你不要一蹶不振”，父親一邊走一邊說(shuō)。
回家，我躺在床上，想著，是啊，我以后的路還長(zhǎng)著呢﹗也許這次考試只是路上的.一塊石頭，而我卻為此而像受過(guò)大打擊似的，一蹶不振一首歌說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨能見彩虹﹗”警世通言中有一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。中國(guó)諺語(yǔ)也有提及，困難像彈簧，你強(qiáng)它弱你弱它強(qiáng)。是的，這一次考試不正是一個(gè)阻礙前的困難，把它不放在心上下次取得好成績(jī)，不正是就是克服這個(gè)困難了嗎？我頓時(shí)豁然開朗。
在人生中的確有許多難忘閃亮的東西，比如那一一次與父親在雨中散步﹑談話的情景，至今我仍歷歷在目，那是多么難忘的一堂課啊﹗它讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)它們，不能被他所打敗，而應(yīng)打敗它們，生活不是該這樣嗎。
最美的一課作文 篇4
好的老師創(chuàng)造出精彩的課堂，精彩的課堂帶動(dòng)了同學(xué)們積極進(jìn)取的心。
——題記
上周末時(shí)間感覺(jué)像是被凝固了一樣，好漫長(zhǎng)。原因是惠子老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——找字謎。所以特別期盼星期一的到來(lái)。
貼字謎
盼望已久的星期一終于到來(lái)了。同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校，忙得不亦樂(lè)乎——貼字謎。只見有的拿著雙面膠，有的拿著膠棒，還有的拿著粘貼紙，想著各種方法把自己的字謎貼在黑板上。不一會(huì)兒黑板就被字謎代替了。為了吸引更多的眼球，同學(xué)們真是費(fèi)了不少心思。瞧瞧那些字謎的形狀，真是奇形怪狀、色彩繽紛�。∮袩艋\形的、有箭頭形的、有魚狀的、還有些設(shè)計(jì)成對(duì)聯(lián)式的�？梢娺@次猜字謎活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們極大的興趣。
猜字謎
惠子老師一走進(jìn)教室，就被同學(xué)們的熱情感染了，只見她爽快地說(shuō)：“現(xiàn)在開始自由互動(dòng)，可以去猜字謎了�！贝蠹乙桓C蜂的向講臺(tái)涌去，仔細(xì)的看著，認(rèn)真的想著，嘴里不停的念叨著“這個(gè)是什么呢？”“哎！還是換一個(gè)吧！”“��！我終于猜出來(lái)了！”教室里不時(shí)地傳出這樣那樣的聲音，真是熱鬧極了！這次活動(dòng)中，我還猜對(duì)了三個(gè)字謎呢！
解字謎
活動(dòng)有趣的進(jìn)行著，黑板上仍有很多高手的字謎硬是沒(méi)被猜出來(lái)。許心陽(yáng)主持，高手們便一個(gè)一個(gè)地講解著自己的字謎�！啊幢取褪前驯鹊淖蟀脒叿催^(guò)來(lái)，那不就變成北方的`‘北’了嗎？”“‘手無(wú)寸鐵’把手看成是提手旁，而手無(wú)寸鐵就是什么也沒(méi)有，那就是空，合起來(lái)就是‘控’字。”“咦，這么簡(jiǎn)單我怎么就沒(méi)想到呢？”大家如夢(mèng)初醒。
自己猜不出來(lái)的字謎終于有了答案，心里甭提多高興了。解字謎的小老師們講得繪聲繪色，同學(xué)們聽的更是有滋有味。一堂關(guān)于漢字的活動(dòng)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們卻還意猶未盡。
猜字謎活動(dòng)給一堂枯燥、乏味的漢字課增添了無(wú)限情趣，使我們的這節(jié)課變得更有味道，更有樂(lè)趣，更加精彩了！
最美的一課作文 篇5
我來(lái)到了 “易木手工作坊”，開始穿針引線新體驗(yàn)——做一個(gè)純手工小馬鑰匙掛件。
上課開始，老師讓我們?cè)趦蓧K剪裁成小馬形狀的牛皮四周的指定位置均勻地打上孔，直線地方用錘子敲打一個(gè)像四齒叉子一樣的孔，轉(zhuǎn)彎處打兩個(gè)齒的孔，必須鑿穿，以便之后縫線。這個(gè)好簡(jiǎn)單！我不以為然，隨隨便便就打好了孔，打得有大有小，深淺不一。那時(shí)，我不曾想到它們會(huì)成為我通向成功的絆腳石。
開始縫線。第一步先要穿針。本以為和平時(shí)穿針一樣，把線穿進(jìn)針眼，再打個(gè)結(jié)。結(jié)果不然，老師教我取縫線長(zhǎng)度四倍長(zhǎng)的`線穿進(jìn)針眼，留一厘米長(zhǎng)的線頭，再將已經(jīng)穿好線的針穿過(guò)線頭中間，最后向下一拉。這樣線結(jié)比較小，更容易穿過(guò)之前鑿的孔。
穿好針，用雙面針?lè)ㄩ_始縫制。兩邊留同樣長(zhǎng)的線，一上一下交叉進(jìn)行，這樣兩面的線腳寬度一樣，看起來(lái)才精致。而我因?yàn)榇蚩椎鸟R虎開始吃苦頭了！這是雙層牛皮，針很難戳穿，就是好不容易戳穿了也很難把針拔出來(lái)。我戳！我頂！最后把鉗子也用上了……只聽“咔”的一聲，半截針落到地板上。天哪！針斷了！這時(shí)，老師笑著走過(guò)來(lái)，拿來(lái)一根新的針，并且告訴我，必須重新用錐子打孔�？粗厣系陌虢蒯�，此刻，我的內(nèi)心是崩潰的……
哪里跌倒，哪里爬起。我重新一絲不茍地打起孔來(lái)，讓一個(gè)一個(gè)孔都穿透。這樣似乎一路綠燈，我的心也歡暢起來(lái)�？p到三分之二時(shí)，老師拿來(lái)了一大堆棉花，還要往里面填充棉花呢！填棉花也有講究，要先填小馬的腿、頭這樣比較細(xì)小的部位，一點(diǎn)一點(diǎn)的，用鑷子放進(jìn)去，壓緊，再填身子，然后捏緊要縫的地方，邊填棉花邊縫。這一次我一步一步謹(jǐn)慎小心，終于大功告成！
瞧，我的小馬掛件鑰匙扣總算新鮮出爐啦！它驕傲地立在我的眼前，要知道它可融入了我一個(gè)下午堅(jiān)韌不拔的努力！
最美的一課作文 篇6
上課的鈴聲響了——這節(jié)是英語(yǔ)課。與往常不同，我們的Miss丁成了聽課老師，而上課的是教六年級(jí)的Miss莊。也許是興奮，也可能是抵觸，我們的教室里格外的吵。
Miss莊走進(jìn)了教室，親切地跟我們說(shuō)：“我以前也來(lái)你們班上過(guò)課的，所以我們已經(jīng)是好朋友了，對(duì)嗎？”這時(shí)一個(gè)聲音突然冒了出來(lái)：“不是�！庇忠粋�(gè)聲音說(shuō)：“是大朋友了——”，頓時(shí)教室里一片哄堂大笑，一剎那間，莊老師的`笑容不見了，但很快笑容又重新回到了莊老師的臉上。可我卻有點(diǎn)擔(dān)心接下來(lái)的課。
課剛上了沒(méi)幾分鐘，在我們新認(rèn)識(shí)了幾個(gè)單詞后，Miss莊給我們播放了一段穿插了新單詞的好聽的音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)播放完時(shí)，竟然有好些同學(xué)肆無(wú)忌憚地大叫“再聽一遍，再聽一遍�！蔽腋杏X(jué)這些同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了，心里暗暗地?fù)?dān)心老師會(huì)生氣。果然，我的感覺(jué)是對(duì)的， Miss莊的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，面無(wú)表情地關(guān)掉了播放器，進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)學(xué)“house(馬)”這個(gè)單詞時(shí)，Miss莊叫我們表演騎馬的動(dòng)作，這可把那些男生給樂(lè)壞了，他們?cè)谧簧贤跛缘奶D時(shí)教室里炸開了鍋。Miss莊的眉頭皺成了“川”字，我似乎看到了她心中有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒。此時(shí)我多么希望能有一根魔棒，讓那些同學(xué)都出色地表演，而不是搞怪，可惜我做不到。接下來(lái)的課，大家?guī)缀跻崖牪贿M(jìn)去，課堂氣氛一團(tuán)糟。終于Miss莊忍無(wú)可忍，離下課還有十幾分鐘的時(shí)候，氣憤地離開了教室。
這時(shí)，大家才感覺(jué)到問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，連掉根針的聲音都能聽見。果然，我們受到了Miss丁的嚴(yán)厲批評(píng)，更加慘的是Miss丁把這件事告訴了金老師……
金老師十分生氣，利用了一節(jié)課的時(shí)間，給我們上了一堂思想教育課，沒(méi)有犯錯(cuò)的班干部都已經(jīng)泣不成聲……這是我印象中最深刻的一次教訓(xùn)，我相信這樣的事情以后不會(huì)再發(fā)生了。
最美的一課作文 篇7
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，我上的課數(shù)不勝數(shù)，但最讓我難忘的還是諶老師給我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下唱起了《采蘑菇的小姑娘》，唱得格外起勁，因?yàn)檫@節(jié)是大家喜歡的語(yǔ)文課。諶老師來(lái)到教室，走上講臺(tái)打開講義，面色顯得有些蒼白。她有氣無(wú)力地?fù)]揮手，示意我們安靜。同學(xué)們都安靜了下來(lái)，疑惑地望著老師：諶老師平日里可是神采飛揚(yáng)，氣場(chǎng)十足，連走路都帶風(fēng)，今天這是怎么了？
這時(shí)，只見諶老師拖著疲憊的身軀轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下了一行字：“今天我有些頭昏腦脹，嗓子不舒服，請(qǐng)同學(xué)們安靜一點(diǎn)，不然后面的同學(xué)聽不見。”同學(xué)們這才明白，原來(lái)老師今天不舒服啊！老師不舒服本該休息，可為了不影響我們上課，卻仍然帶病堅(jiān)持上課。想到這里，我的眼眶有些濕潤(rùn)。
開始上課了，同學(xué)們都端坐著安安靜靜地聽老師講課，生怕一不小心弄出聲響分散老師的注意力。教室里顯得異常安靜，不知咋的，就連平常最調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)男同學(xué)都聽得格外認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)兒，我們感覺(jué)到諶老師嘶啞的聲音略顯顫抖，忽然，她用一只手撐住講桌，身體也微微向講桌邊傾斜，額頭上滾下豆大的汗珠，臉色比先前更蒼白了……
“諶老師，別上課了，您快去休息吧！”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)，坐在前排的兩位女同學(xué)走到講臺(tái)邊，以防老師突然摔倒�！皼](méi)事，沒(méi)事，快下課了，我把這節(jié)課上完再去休息�！敝R老師示意兩位女同學(xué)坐下，喝了幾口水繼續(xù)講課。同學(xué)們聽得更認(rèn)真了，回答問(wèn)題時(shí)都爭(zhēng)先恐后，把手舉得老高。諶老師微微點(diǎn)頭，對(duì)同學(xué)們的配合非常滿意。我不時(shí)看看手腕上的'電話手表，希望下課鈴聲早點(diǎn)響起。
終于下課了，幾位同學(xué)趕緊上前扶著諶老師去辦公室休息�？粗蠋熾x開的背影，我忽然覺(jué)得鼻子一酸潸然淚下。我暗暗下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
最美的一課作文 篇8
我們每天都要在校園里上課，總有一些讓我很難忘，比如那一節(jié)……
中秋節(jié)前夕，一節(jié)綜合課時(shí)，老師笑盈盈地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天就是中秋節(jié)了，我們來(lái)了解一下餐桌上鮮美的水果是怎樣來(lái)的�！崩蠋熢掃�沒(méi)有說(shuō)完，班里就是一片歡呼。老師先問(wèn)我們：“香蕉大家都吃過(guò)，誰(shuí)知道香蕉是長(zhǎng)在哪里的？”有人說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了，香蕉當(dāng)然是長(zhǎng)在香蕉樹上呀�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了，香蕉就是長(zhǎng)在樹上的。香蕉在南方地區(qū)栽種，我們北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有營(yíng)養(yǎng)�！薄澳钦l(shuí)知道栗子長(zhǎng)在哪里？”這回，全班七嘴八舌的議論著：“栗子是長(zhǎng)在地底下的�！薄癗O NO NO，栗子要是長(zhǎng)在地下那為什么栗子表面那么光滑呢？我認(rèn)為栗子是長(zhǎng)在地面的，像西瓜一樣�！薄鞍牙踝幽贸鰜�(lái)用水洗一下不就干凈了�！薄斑@都什么呀，你們說(shuō)的都不對(duì)，栗子要是長(zhǎng)在地面，那下一場(chǎng)大雨不就爛了，所以栗子是長(zhǎng)在樹上的�！崩蠋熃辛四莻�(gè)叫的`最響的同學(xué)，他說(shuō)：“栗子是長(zhǎng)在水里的。”他話還沒(méi)說(shuō)完，全班哄堂大笑。有人說(shuō)“要是把核桃泡在水里一年也該泡爛了�！崩蠋熃写蠹也灰Γ纸辛艘粋�(gè)同學(xué)讓他來(lái)回答，他說(shuō)：“栗子是長(zhǎng)在樹上的。”“不錯(cuò)，栗子就是長(zhǎng)在樹上的，它外面有尖尖的刺，殼里有一至三個(gè)栗子，快要熟時(shí)，它就會(huì)張開殼，如果我們用手摘，就會(huì)刺破手指，所以只能用竹竿把它打下來(lái)，再用棍把栗子敲出來(lái)�！薄芭�，原來(lái)是這樣�。 薄皠偛盼覀兲岬搅撕颂�，那核桃又是長(zhǎng)在哪的呢？”這回可把大家難住了：我們看到的核桃總是臟臟的，像是長(zhǎng)在土里，也像長(zhǎng)在樹上，還可以像西瓜一樣長(zhǎng)在地面上。就在大家疑惑的時(shí)候，老師公布了正確答案。原來(lái)，核桃是長(zhǎng)在樹上的，外邊有一層厚厚的綠皮，在外面賣的核桃已經(jīng)把綠皮敲掉了。有時(shí)我們看到的核桃表皮比較臟，那是因?yàn)槊撈さ臅r(shí)候沒(méi)有脫干凈，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣難忘的課就這樣結(jié)束了，以后每當(dāng)再看到那些水果，我就會(huì)想起那節(jié)難忘的課。
最美的一課作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一走進(jìn)作文班的教室，就聽見王老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”王老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼了起來(lái)，“太好了，今天可以玩游戲了！”“哇塞，太棒了！”
王老師讓同學(xué)們安靜了下來(lái)，接著她拿出一根白色的粉筆，在黑板上畫了一個(gè)很大的圓圈，同學(xué)們小聲議論著，有的說(shuō)這是一個(gè)雞蛋，有的說(shuō)這是一個(gè)圓，還有的說(shuō)這是一張臉蛋。王老師什么也沒(méi)說(shuō)，她只是笑瞇瞇地看著大家，接下來(lái)她在圓圈的兩旁畫了兩只大大的耳朵，在圓圈里畫了兩只小小的眼睛，眼睛下面畫了一張又寬又闊的嘴巴。盡管王老師的繪畫水平很抽象，同學(xué)們看了以后也都知道要玩什么游戲了，因?yàn)槟樕蠜](méi)有鼻子，所以游戲的名字就叫畫鼻子。游戲規(guī)則是這樣的：先用一條圍巾蒙住畫鼻子的人的眼睛，原地轉(zhuǎn)六圈，然后在其他同學(xué)的提示下，往臉蛋上畫鼻子。
解釋完規(guī)則，王老師拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的淺粉色圍巾，問(wèn)大家：“你們誰(shuí)先來(lái)�。俊苯淌依锪⒖谭序v了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，特別是那些男生，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，大聲喊著：“老師，選我，選我吧！”王老師請(qǐng)一位戴著棒球帽的男同學(xué)第一個(gè)上去畫鼻子。我們班的同學(xué)太多了，為了公平起見，王老師規(guī)定：“如果男生畫鼻子，女生來(lái)提示他；反之，如果女生畫鼻子，那么男生來(lái)提示她�！蹦俏淮靼羟蛎钡�'男同學(xué)走上了臺(tái)，他很仔細(xì)地用手比劃著，眼睛看著黑板上的臉，似乎在定位鼻子的位置。王老師給他蒙上了圍巾，他開始轉(zhuǎn)圈了，底下的同學(xué)大聲幫他數(shù)著：“一、二、三……”轉(zhuǎn)完圈以后，他用手指指著他定位的地方，臉上露出了自信的笑容，看上去很有把握呢！我們女生開始指揮這位男同學(xué)：“往上，往右，再往左一點(diǎn)，可以畫了！”他畫了出來(lái)，可同學(xué)們都哈哈大笑，王老師幫他拿下圍巾，他看過(guò)后自己也忍不住笑了，原來(lái)他畫了一個(gè)超級(jí)大的鼻子！
畫鼻子游戲太好玩了！我真喜歡這節(jié)作文課！
最美的一課作文 篇10
你喜歡英語(yǔ)課嗎？你是不是覺(jué)得英語(yǔ)課只有枯燥的A、B、C呢？我們的英語(yǔ)老師MissQi總是想方設(shè)法把英語(yǔ)課上得很精彩，讓我們喜歡英語(yǔ)課。這不，我們剛學(xué)到水果色拉一課，MissQi就早早讓大家準(zhǔn)備，要讓我們?cè)趯W(xué)校里做一次水果色拉。
聽到MissQi要讓我們大家做水果色拉時(shí)，有的同學(xué)一蹦三尺高，還不停地?cái)[出“V”的手勢(shì)。我回家立即把學(xué)校里要做水果色拉的消息告訴了爸爸媽媽，并決定晚飯后就去超市買水果。來(lái)到超市，那里的.水果真是琳瑯滿目，我都不知道從何下手。經(jīng)過(guò)商量，我買了火龍果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉醬，食物準(zhǔn)備完畢。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，我還準(zhǔn)備了一個(gè)盤子和一個(gè)不銹鋼勺子。
第二天我興高采烈地去了學(xué)校。上午第二節(jié)就是英語(yǔ)課，第一節(jié)課后，同學(xué)們紛紛討論著關(guān)于水果色拉的事情。大家有的帶了蘋果，有的帶了桔子，還有的帶了葡萄。上課了，只見MissQi走進(jìn)教室，先帶領(lǐng)我們大家讀了一遍課文，然后問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們都帶了什么水果呀？”大家高舉右手，爭(zhēng)先恐后地回答著。MissQi在黑板上寫了三個(gè)步驟：談?wù)摗⒅谱�、邀�?qǐng)。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，七嘴八舌地談?wù)撏晁�，制作起了水果色拉。我和鐘辰吉一股腦地把帶來(lái)的水果全都倒進(jìn)了盤子里，可是太滿了，我們便吃掉了一些；而高曙署卻小心翼翼地把帶來(lái)的葡萄、蘋果放入果盤中，生怕弄疼了他們；許升在一旁直咽口水，一直催我們快點(diǎn)。水果色拉做好后，大家紛紛向MissQi舉手示意，要讓她來(lái)品嘗一下我們的色拉。MissQi嘗了一片水果后，贊不絕口。我們對(duì)自己做的色拉都很滿意，便把盤子的食物一掃而空，鐘辰吉打了一個(gè)很響的飽嗝，逗得我們哈哈大笑�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)便下課了，同學(xué)們只好意猶未盡地收拾東西準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。
這就是我們有趣的色拉課，一節(jié)充滿歡笑的英語(yǔ)課。
最美的一課作文 篇11
令我最難忘的一節(jié)課是我們剛升入初中時(shí)上的第一節(jié)心里健康課，那節(jié)心理健康課讓我現(xiàn)在還記憶猶新，
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們快速走進(jìn)教室。門一開，一位四十來(lái)歲，長(zhǎng)發(fā)披肩的女老師走進(jìn)教室。
“大家好，我是你們的心理老師�！崩蠋熣f(shuō)，“今天是我們上的第一節(jié)心理健康課，我們來(lái)做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字是“介紹”。規(guī)則是由第一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹自己，而第二個(gè)同學(xué)，先介紹前一個(gè)同學(xué)后再介紹自己。好了，現(xiàn)在誰(shuí)有勇氣做第一個(gè)介紹自己的`人呢？”
頓時(shí)，教室里一片安靜，安靜的像一根針掉在地上都能聽見。
一會(huì)兒，有一個(gè)人默默的舉起了手。“好，那就這位同學(xué)先來(lái)吧！”老師帶著那位同學(xué)走出了教室，讓他放松一下。
接著，老師走進(jìn)了教室，向我們小聲的說(shuō)：“一會(huì)兒，他進(jìn)來(lái)了，你們就隨便說(shuō)話，不要讓他太緊張，好吧？”我們大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，我們都按著老師說(shuō)的配合起來(lái)。
第一個(gè)同學(xué)大大方方地介紹完了自己，緊接著第二個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)……都按照老師說(shuō)的規(guī)則介紹了自己。這會(huì)兒，到我前桌介紹了，他介紹著自己，我便認(rèn)真地記著她的喜好，理想……
她介紹完了，到我了，我有點(diǎn)緊張，但還是走上了講臺(tái)，按照剛才那位同學(xué)說(shuō)的，我一邊回憶一邊介紹，介紹完她，就該介紹自己了，因?yàn)榫o張，心怦怦直跳，說(shuō)話的語(yǔ)速也很快。
“大家好，我是馬夢(mèng)甜，我喜歡看書，希望以后的時(shí)間可以和大家好好相處，改掉以前的壞習(xí)慣，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！闭f(shuō)完便走下了臺(tái)，回到了自己的座位上。走下臺(tái)的那一剎那覺(jué)得，原來(lái)一點(diǎn)都不難��！
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。
這就是上初中后令我最難忘的一節(jié)課，這節(jié)心理健康課讓我覺(jué)得既有趣又鍛煉了我們上臺(tái)講話的能力。
最美的一課作文 篇12
今天下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，來(lái)的老師卻是其他班的老師。咦！這個(gè)老師怎么看起來(lái)有點(diǎn)眼熟？好像在哪里見過(guò)。哦！我想起來(lái)了，上次在集體師生聯(lián)歡時(shí)我們倆坐在一起，聊的很開心，可是我不知道他的名字，不知道還記得我不？
那個(gè)男老師說(shuō)：“今天張老師有點(diǎn)事，數(shù)學(xué)課由我來(lái)上。”我們?cè)谂_(tái)下大聲叫：“老師那上自習(xí)吧！”“停停停停，你們數(shù)學(xué)老師布置任務(wù)了，把這個(gè)什么卷子第四章寫完，寫完了往后再寫�！蔽覀�?cè)谂_(tái)下又開始呼叫。老實(shí)說(shuō)：“你們平時(shí)就這么活潑嗎？”“是的'�！蔽覀儾患s而同的回答到。老師又說(shuō)：“你們前20分鐘紀(jì)律保持好，后半節(jié)課就做一個(gè)小游戲�！薄昂�！”我們齊聲回答。接下來(lái)前20分鐘，整個(gè)班里只有聽見卷子翻動(dòng)的聲音，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。不知不覺(jué)20分鐘過(guò)去了。
“停一下，你們表現(xiàn)很好，那我訓(xùn)現(xiàn)在玩一個(gè)游戲吧！”我們聽到了老師的說(shuō)話聲。話銀剛落，只聽“唰！”同學(xué)們卷子和筆都放好了，個(gè)個(gè)開心地看著老師。老實(shí)說(shuō)：“最近我在網(wǎng)上建一個(gè)游戲，就是一會(huì)兒我找三名同學(xué)上來(lái)，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)字，然后第二個(gè)同學(xué)接著說(shuō)一個(gè)字，最后一個(gè)也是這樣的，大家聽懂了嗎？”“懂了，叫我吧！”我們搶著說(shuō)。接著老師把我、郝元、葛書宇三人叫上講臺(tái)。
老師找來(lái)了三把椅子讓我們坐下問(wèn)：“如果這時(shí)我們?cè)偻鎯�，謝老師近來(lái)會(huì)怎么樣？”“那、我、們、就、繼、續(xù)、玩、吧。”老實(shí)說(shuō)：“那我們就繼續(xù)玩吧！”八個(gè)字。第二輪又叫了趙宇軒、鄭好和另一個(gè)同學(xué)。老師接著說(shuō)：“如果你們考了全班第一，你們會(huì)干什么？”“那、我、把、卷、子、吃、了、吧！”“你們把卷子吃了，好好好誰(shuí)考了單科第一，來(lái)找我看著你們吃�！崩蠋熣f(shuō)道。“哇哈哈”我們笑了。
沒(méi)想到上課還能這樣上！不知不覺(jué)已經(jīng)下課鈴聲響起，我一邊裝書，一邊還想著剛才那個(gè)游戲。
最美的一課作文 篇13
快上今天最后一節(jié)課的時(shí)候，教室里就有點(diǎn)兒死氣沉沉的。哦不，應(yīng)該說(shuō)黃老師站在講臺(tái)上，感覺(jué)死氣沉沉的。
果然，剛上課就是劈頭蓋臉一頓罵。全班人被說(shuō)得動(dòng)都不敢動(dòng)，我第一個(gè)想到的是，今天考試全班成績(jī)太差，所以黃老師很生氣。
果然是猜得八九不離十，和成績(jī)有關(guān)，只不過(guò)主要情況沒(méi)太聽懂(其實(shí)只是忘了)。然后拿出一張卷子，分?jǐn)?shù)我沒(méi)看清，黎雅婷的，應(yīng)該沒(méi)高于90分。因?yàn)辄S老師說(shuō)，她這次提前交了，老師說(shuō)提前交的至少要90分以上。
然后又拿出兩張檢查了好的試卷，揪著分?jǐn)?shù)又罵了幾句。然后就開始對(duì)答案了。我怕自己不能狠下心扣分，就和前面的葉雨辰交換卷子。嗯，一二大題沒(méi)啥問(wèn)題，但這個(gè)安娜·卡列尼娜，少了個(gè)尼娜也得扣分，再好的朋友分也得扣。當(dāng)然我寫的好像也是卡列娜，他應(yīng)該扣分了。對(duì)到二大題，哎呀，洶涌澎湃完全換了一個(gè)成語(yǔ)。然后自作自受更是錯(cuò)得可惜，變成了自做自受。扣分了可惜呀!然后他給我看了一眼我的卷子，沒(méi)扣分。還好基礎(chǔ)題沒(méi)扣分。
然后《橋》那一部分有不少?zèng)]答到點(diǎn)子上，別跟你算那么嚴(yán)，也就不給你扣全分了。嗯，他的.不算太亂的就給他扣一分，答得太亂的扣兩分，應(yīng)該也稱得上盡忠職守了。閱讀題也沒(méi)答到點(diǎn)子上。哎，老葉啊!千萬(wàn)別怪我呀!多給你扣幾分，也是為你好。然后我真要給他改最后一題的時(shí)候，他把卷子還了我。看來(lái)他這兒已經(jīng)改完了，然后我也懶得給他寫上最后一題的答案了。和他講了一下，他還硬是讓我把答案抄上了。最后，他總算把試卷還了我。
不錯(cuò)，這次居然還有94分。然后同學(xué)們?cè)谀畛煽?jī)的時(shí)候。黃老師說(shuō)，要是期末考試的時(shí)候你們批改卷子，那我們的分一定高。果然，連我旁邊的孫愷都比我高0。5分。
最后總算是在罵罵咧咧中結(jié)束了這節(jié)課。
最美的一課作文 篇14
今天，這位既不是芳名遠(yuǎn)揚(yáng)的老師也不是初顧茅廬的實(shí)習(xí)老師---我們的同學(xué)朱老師再一次來(lái)到了課堂。
這是下午第一節(jié)課，整個(gè)教室都被消沉的氣氛包裹著，睡意卷席著每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心。
黃老師走上講臺(tái)：“每次下午第一節(jié)課的精神狀態(tài)常不怎么好，所以我打算用一種特別的方式……”。黃老師說(shuō)著，眼睛里透露出一絲神秘……這時(shí)，朱老師應(yīng)聲上臺(tái)，整理了一下衣服，找到了課件。
“上課！”
“老師好！”
“嗯……坐下。”
今天的.課程是第21課，《偉大的悲劇》。只見朱老師嫻熟地在白板上點(diǎn)了點(diǎn)，幾個(gè)生字赫然出現(xiàn)在頻幕上�！坝姓l(shuí)來(lái)讀一讀？”朱老師發(fā)問(wèn)了。但好像這消沉的氣氛依然沒(méi)有消散，所以沒(méi)有一人舉手�！皬埫�，薛天賜！”朱老師開始點(diǎn)人了。隨后，他便將字音及詞語(yǔ)解釋展示了出來(lái)：“同學(xué)們可以批注一下。”
他又將白板一點(diǎn)，說(shuō)道：“這是對(duì)課文的時(shí)間地點(diǎn)人物的歸納，請(qǐng)大家在文中找找相應(yīng)內(nèi)容，給兩分鐘時(shí)間�！薄谕瑢W(xué)們發(fā)表不同的意見后，他點(diǎn)了點(diǎn)白板，將內(nèi)容展示了出來(lái)：“請(qǐng)同學(xué)們做好批注�！�
此時(shí)，教室里很安靜，連唰唰的寫字聲也聽得一清二楚。
朱老師下臺(tái)檢查了一下同學(xué)們筆記的情況。
接著，他開始給課文劃分層次。起先，他拿起粉筆，在黑板上尋找著合適的地方，小小的身子不停挪動(dòng)著。然后，他高舉右手，寫上了幾個(gè)歪歪扭扭的大字。一不小心，粉筆砰的一聲斷了，下邊不禁地傳來(lái)了幾陣笑聲。但朱老師一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不好意思，反而更大方地展示著自己。
他又向同學(xué)們提了三個(gè)問(wèn)題。經(jīng)討論總結(jié)，他邊說(shuō)邊寫，把重要的內(nèi)容記在了黑板上。同學(xué)們也都在認(rèn)真做筆記。
這時(shí)，黃老師走上講臺(tái)，宣布本次朱老師的課結(jié)束了。朱老師慢慢走下講臺(tái)，似乎有些意猶未盡。
盡管這次的朱老師的課堂不算特精彩，但他履行好了自己的責(zé)任，同學(xué)們也收獲頗豐。
最美的一課作文 篇15
唐太宗說(shuō)過(guò)“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興衰�！闭n堂并非是老師站在講臺(tái)上“滔滔不絕”，歷史其實(shí)也是課堂。
“時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青”，當(dāng)那些橫掃天下的帝王將相隨著他們王朝的覆滅，而永遠(yuǎn)被歷史黃沙遮蓋住時(shí)，一首（正氣歌）流行千載，是什么讓文天祥名垂千古，是人性的光輝。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，宋瑞（文天祥字）你一身正氣，把忠心報(bào)國(guó)當(dāng)成自己的責(zé)任�！爸倚�、勇敢、正直”是歷史給我上的第一課。
“一生功名總成空，半世功名在夢(mèng)中；死后不愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東�！碑�(dāng)袁崇煥說(shuō)出他絕句時(shí)，他心里在想什么？三個(gè)月前他在北京城下奮戰(zhàn)，保護(hù)了北京城的蕓蕓眾生；兩年前他力挽狂瀾打敗皇太極，“扶大廈于傾倒間”；五年前他在寧遠(yuǎn)那座孤城中打破了努爾哈赤不可戰(zhàn)勝的神話。雖然袁督師不是最優(yōu)先的，但是他依然值得我們紀(jì)念，因?yàn)樗Ｗo(hù)了天下的蕓蕓眾生，他不知道與光同塵所以他不得善終。但是當(dāng)他念完這首詩(shī)時(shí)，他已經(jīng)做到了別人難做到的事——堅(jiān)持。這是歷史給我上的第二課“堅(jiān)持、信念”。
“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”。遙憶“氣吞萬(wàn)里如虎”的`當(dāng)年，壯志未酬的辛公高臨郁孤臺(tái)，幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無(wú)奈。你緊鎖的眉頭是否看得見故土上插滿金的牙旗，卻無(wú)法與金浴血奮戰(zhàn)，“了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發(fā)生。”當(dāng)辛公在彌留之際大喊。“破金，破金�！睍r(shí)歷史又教會(huì)我勇敢，為國(guó)盡忠。要先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
勇敢，正直，堅(jiān)持，磨煉，不妥協(xié)，信念……歷史教會(huì)了我們這些，“前人之事后人之師。”
我們?nèi)缃袷菍W(xué)生，在受教育，當(dāng)我們成為歷史時(shí)，也終將教育別人，歷史怎不是課堂？
歷史，也是課堂。時(shí)間的積累，歲月的飛逝，逐漸沉積下來(lái)的是真理與美好的品德！
最美的一課作文 篇16
走過(guò)歡悅的童年，我們將步入一個(gè)嶄新的校園環(huán)境。小學(xué)生活就像一個(gè)厚厚的日歷，每一頁(yè)都有個(gè)流光溢彩的故事。而令我最難忘的還是那一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課。
那天，第一節(jié)課下課后，第二節(jié)課還沒(méi)打上課鈴，語(yǔ)文老師滿面笑容的進(jìn)了教室，學(xué)們都抱怨著，什么呀，還沒(méi)上課呢。誰(shuí)知，同學(xué)們都安靜時(shí)，老師不慌不忙的說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，怎么樣？”同學(xué)們聽后，立刻興致勃勃起來(lái)，迫不及待的`想要馬上開始我們的游戲。
“當(dāng)然，游戲也是需要規(guī)則的：我們先找一個(gè)同學(xué)來(lái)用棒子擊鼓，另外用一個(gè)紅領(lǐng)巾往下傳，當(dāng)擊鼓聲結(jié)束后，紅領(lǐng)巾到了誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就站起來(lái)數(shù)青蛙，一直數(shù)到10只，老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就準(zhǔn)備好了道具�！按蠹覝�(zhǔn)備好，開始！”
“咚咚咚咚咚……”鼓聲響起，同學(xué)們趕緊把紅領(lǐng)巾往后傳，生怕到了自己這里到時(shí)候數(shù)不出青蛙來(lái)還要丟臉�！斑�，咚，咚”鼓聲越來(lái)越慢，傳過(guò)的同學(xué)特別期待，到底是誰(shuí)來(lái)數(shù)青蛙呢，嘿嘿。沒(méi)傳過(guò)的同學(xué)，特別緊張，心里都準(zhǔn)備著一會(huì)紅領(lǐng)巾傳來(lái)了，上往后傳。“咚”鼓聲終于停了，同學(xué)們趕緊往第四組看。老師說(shuō)：“這次，是在小麗那里結(jié)束。小麗，你來(lái)數(shù)青蛙。”瞧，小麗的臉都紅透了。她慢吞吞的站起來(lái)，數(shù)著“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的，一下子就數(shù)到了第8只。老師將小麗的成績(jī)寫在黑板上，做記錄�！暗诙啠_始！”
“咚咚咚”的鼓聲再次響起，這次紅領(lǐng)巾被傳到了小軍那。小軍嬉皮笑臉的站起來(lái)，自覺(jué)的數(shù)著“一只青蛙……五只青蛙五張嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同學(xué)們都大笑，還有五只眼睛呀？“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，往常同學(xué)們都是沖出去了，可今天同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)鈴聲，繼續(xù)玩著游戲。游戲結(jié)束后，老師公布了每個(gè)人數(shù)青蛙的個(gè)數(shù)，選出了數(shù)得最多的一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)本子。
這節(jié)課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
最美的一課作文 篇17
讓我覺(jué)得最不同尋常的，也令我最難忘的一節(jié)課，必須當(dāng)屬我們初入海豚班時(shí)上的第一節(jié)英語(yǔ)課。那是一節(jié)英語(yǔ)配音表演課�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那的確是我們艦隊(duì)曾經(jīng)最輝煌的時(shí)刻，就是在那初次表演時(shí)，我們創(chuàng)下了至今為止還無(wú)人能及的最高分記錄。
表演內(nèi)容大致是這樣的：一個(gè)人流落荒島，在他饑寒交迫、臨近絕望之際，孤注一擲地向上天大喊：我需要食物，我需要水！而上天只給了他一個(gè)霹靂和一句“你必須說(shuō)‘請(qǐng)’”作為回應(yīng)。他只好在他剛剛說(shuō)的每句話前加了一個(gè)“請(qǐng)”字再重述給了上天。話音剛落，香噴噴的面包和水瓶便空投在了他的面前。他大喜過(guò)望，正準(zhǔn)備狼吞虎咽，大飽口福，又一道閃電不偏不倚地?fù)糁辛怂哪X袋。他搖晃著滿是星星的腦袋，一臉蒙圈。上天那陰沉的聲音再一次響起了：“你必須說(shuō)‘謝謝’！”
經(jīng)過(guò)一番商討后，我們每個(gè)人都選好了一個(gè)適合自己的角色：我負(fù)責(zé)說(shuō)上天的`第二句臺(tái)詞，黃鎮(zhèn)東負(fù)責(zé)上天說(shuō)的第一句臺(tái)詞兼道具師，主角嘛，自然由我們艦隊(duì)的優(yōu)秀表演藝術(shù)家唐鈺東來(lái)?yè)?dān)任。為了讓劇情更加精彩，我們還做了不少道具，它們準(zhǔn)保會(huì)在一會(huì)兒的表演中大放異彩。
我們上場(chǎng)了。嘣——身形壯碩的唐鈺東縱身一躍，跳上講臺(tái)，將講桌撞得一聲悶響，引得臺(tái)下一陣爆笑。當(dāng)表演進(jìn)程到了主角被樹上掉下來(lái)的椰子砸到了腦袋時(shí)，負(fù)責(zé)道具的黃鎮(zhèn)東將一個(gè)文具盒準(zhǔn)確無(wú)誤地投到唐鈺東腦門上，只見唐鈺東竭力裝出腦袋被椰子砸暈后倒在地上的樣子，夸張的大叫一聲：啊——，然后用力將身體摔向地板上，發(fā)出了“咣”的響聲。在后面的兩次主角被閃電劈暈時(shí)，他也裝出這幅夸張而又滑稽的樣子，逗得臺(tái)下的不少觀眾哈哈大笑。
就這樣，憑借著獨(dú)出心裁的創(chuàng)意和讓觀眾印象深刻的表演，我們毫無(wú)懸念地獲得了第一名的成績(jī)。一直到現(xiàn)在，這節(jié)課，依然在我們心中驕傲地閃耀著。
最美的一課作文 篇18
這是南信大附中美麗的校園。正是上課時(shí)間，教學(xué)樓四樓的走廊里，卻回蕩著笑聲。真奇怪！哪里傳來(lái)的？哦，原來(lái)是七（1）班的教室�？墒菫槭裁从羞@么大的笑聲啊？那就要問(wèn)問(wèn)我們班的語(yǔ)文老師了。
預(yù)備鈴響起來(lái)了，同學(xué)們還沒(méi)到齊，老師來(lái)得早，一直站在講臺(tái)上等著。因?yàn)槭谴笳n間，我們剛跑完步，一身臭汗，又渴又餓。到上課鈴打響后一分鐘，幾個(gè)同學(xué)才急匆匆地跑進(jìn)來(lái)。老師揮著手，一臉著急地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！快進(jìn)來(lái)！”他們以為她有重要的事，小跑著回到座位。
剛坐下來(lái)，老師說(shuō)這節(jié)課用來(lái)整理作業(yè)，再寫家庭作業(yè)，我們都放松下來(lái)，還好，沒(méi)什么大事。老師看著講臺(tái)，我以為她在看花，沒(méi)想到他拿起香蕉——中午多下來(lái)的，面帶歉意地說(shuō)：“香蕉放在這，香氣四溢，太誘人了，正好我也有點(diǎn)餓，我就吃了�！睅讉�(gè)男生起哄，嚷嚷道：“我也想吃�！崩蠋煱情_香蕉的`外衣，露出白白胖胖的身體，繞著教室走了一圈，美其名曰：“讓大家嘗嘗。”有人不開心地說(shuō)：“這算什么嘗？”還有人提醒老師：“當(dāng)心，別讓香蕉掉地了�！�
老師小心翼翼地走回講臺(tái)，正要吃香蕉，卻看見了李金京同學(xué)流下了口水，便打趣道：“李金京看我吃香蕉，口水直下三千尺。”我們都哈哈大笑起來(lái)。李金京手忙腳亂地拿起紙巾擦了嘴巴，又擦桌上的本子，試圖挽回顏面。老師又打趣道：“我真不該吃香蕉，不然，一會(huì)兒改作業(yè)，全都是口水味兒�！蔽覀冇质且魂嚭逄么笮�。
大概是因?yàn)槔蠋煶詵|西誘惑了我們，所以有人在下面偷偷吃東西。有人舉報(bào)王運(yùn)吃東西，老師沒(méi)有批評(píng)他，而是反省自己道：“是我先上課吃東西的，沒(méi)有帶好頭，不怪他，不怪他�！�
就這樣，我們一邊說(shuō)笑一邊整理作業(yè)，度過(guò)了一節(jié)有趣開心的語(yǔ)文課。
周老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：老師應(yīng)該和學(xué)生和睦相處。那是真不錯(cuò)的。是的，周老師真是我們的好老師。
最美的一課作文 篇19
“哦，洋哥！洋哥！洋哥！”一陣陣歡呼聲從我們班傳來(lái)。知道我們?cè)诟墒裁磫�？那就快隨我來(lái)吧。
“親，我們來(lái)玩游戲吧。我最喜歡玩游戲了！”實(shí)習(xí)音樂(lè)老師用她們家鄉(xiāng)的腔調(diào)。因?yàn)槟撤N原因，我們這節(jié)課暫時(shí)不能上了。“好！”同學(xué)們歡呼。我有點(diǎn)不樂(lè)意，因?yàn)槲矣憛捦嬗螒��！班�。那就`擊鼓傳花`吧”老師看著我們眨著眼睛說(shuō)。“好，輸?shù)娜艘�！”某位同學(xué)提議�！斑@主意不錯(cuò)~我放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，水瓶傳到誰(shuí)手中。誰(shuí)就要上來(lái)唱一首歌！”老師晃了晃手中的水瓶。我聽完頓時(shí)就愣住了，什么！“擊鼓傳花”？！輸了還要唱歌！天，我才不要玩！我可是五音不全！怎么辦��！我就像坐在針上一樣坐立不安。
“�。∫粫�(huì)傳的時(shí)候要快！”�！霸趺崔k？我不懂唱”。“耶，太好了。可以玩游戲咯！”同學(xué)們有的在抱怨；有的在商討技巧；有的為能玩游戲而高興。
游戲開始了。水瓶從第一位同學(xué)手中傳到第二位同學(xué)手中。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著被傳的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一個(gè)分心，水瓶傳到我手上了還不知道，那后果可慘了！
不好，要到我了！一定要快！要快傳給別人，不然就“死了”！心跳開始加快了，身體僵住了。右邊的同學(xué)傳給我時(shí)，我一下子拿過(guò)幾乎是扔一般傳給左邊的同學(xué)。水瓶傳出后緊繃的身體終于放松下來(lái)了。
完全放松后，我轉(zhuǎn)頭看后面的同學(xué)穿水瓶。瓶子從我傳給下一位同學(xué)過(guò)后才傳了一會(huì)，音樂(lè)就停了。是一位男同學(xué)，他唱一首歌后游戲又開始了。
中招的同學(xué)幾乎都是后排的.同學(xué)，我心中暗暗高興�？墒抢蠋煹囊痪湓捑桶盐掖蚧亓说鬲z�！翱偸呛竺娴耐瑢W(xué)，不好玩。讓前面的同學(xué)也中中招吧！”老師陰險(xiǎn)的說(shuō)。我的身體又繃緊了。
漸漸的，同學(xué)們玩“聰明了”。特別是男生，“要害人”！故意拿水瓶，不傳給別人�？墒撬麄儾恢篮θ撕喊�！這不，那位拿水瓶好一會(huì)的男生現(xiàn)在準(zhǔn)備要傳給他前面的同學(xué)。結(jié)果音樂(lè)就停了。“哦！”同學(xué)們歡呼。
一直到鈴聲響了，我一次也沒(méi)有！太好了！
最美的一課作文 篇20
“��！怎么回事？我的猜測(cè)居然錯(cuò)了�！蹦阒牢覀�?cè)诟墒裁磫幔课覀冋谏弦惶糜腥さ目茖W(xué)課。
老師神神秘秘地提出了一個(gè)盛水的透明桶子，又拿出一根蘿卜、一大塊橡皮和一盒回形針。然后問(wèn)道：“同學(xué)們，你們猜猜，這塊橡皮在水中是沉還是��？”我們異口同聲地回答：“沉！”“那么胡蘿卜、與回形針呢？”我們還是不約而同地回答：“胡蘿卜浮，回形針沉！”
老師就開始用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的預(yù)測(cè)是否正確。大家胸有成竹地看著桶子，等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。不久，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，我們“大獲全勝！”正當(dāng)我們沉浸在“勝利的歡喜”中時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了。
“ 同學(xué)們，如果改變橡皮、胡蘿卜的大小，或增加回形針的數(shù)量呢？”這次同學(xué)們的意見不一了。有的同學(xué)說(shuō)將橡皮切得很細(xì)很薄可以在水中浮起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)把胡蘿卜切得特尖它可能會(huì)沉下去，還有的同學(xué)說(shuō)。
討論結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證又開始了，老師把橡皮切得薄得不能再薄，然后把橡皮懸在桶子口上，大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桶子，這氣氛別提有多安靜！短短幾秒鐘橡皮落入水中，朝下墜落。哎！失敗了！我的`心里叫道，但是橡皮突然在水中停留下來(lái)，我真想大喊一聲：“我猜對(duì)了！我成功了！”幾個(gè)急性子同學(xué)索性拍起了巴掌。但這橡皮好像在故意捉弄我們，又沉下去了。寥寥無(wú)幾的同學(xué)預(yù)測(cè)對(duì)了，他們歡呼起來(lái)，但沒(méi)過(guò)多久，歡呼聲就被眾多的同學(xué)的唉聲嘆氣給掩蓋了。
接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)，由于我們對(duì)物體沉浮有一定的了解，后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們都猜對(duì)了，回形針不管加了多少節(jié)，它們都沉下去，胡蘿卜不管削得有多尖，它們都浮起來(lái)。這是，老師微笑著問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)能說(shuō)出今天做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，因?yàn)槲覀兠靼琢耍河赏N材料構(gòu)成的物體，改變它們的輕重大小，它們的沉浮情況不變。
這真是令人難忘的一節(jié)課啊，因?yàn)樗茸屛覀兪斋@了知識(shí)，又讓我們明白了：光憑空想是不能看清事物的本質(zhì)的，只有動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，才能活得真知！
最美的一課作文 篇21
今年元旦期間，我們道館的部分學(xué)員去了南昌比賽，取得了較好的成績(jī)；當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)員比賽輸了。這次比賽我沒(méi)有參加，但這之后的一節(jié)課讓我記憶猶新。
這是他們參賽回來(lái)的第一節(jié)課，在一月六日晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)。剛進(jìn)道館，我便發(fā)現(xiàn)道館氣氛與平時(shí)有點(diǎn)不太一樣。平常，還沒(méi)進(jìn)道館便能聽到同學(xué)們?cè)谕嫠５穆曇�；而今日，只有一小部分同學(xué)細(xì)碎的'說(shuō)話聲，大多數(shù)同學(xué)都安安靜靜地在認(rèn)真地看書。看到這幅景象，我大概猜到了些什么。
上課了，開始和平常并沒(méi)有什么兩樣，同樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，同樣的腿法練習(xí)，同樣的體能訓(xùn)練，同樣的精品展示……直到一節(jié)課過(guò)了半個(gè)小時(shí)，教練讓我們圍成一個(gè)半圓坐下。大家都很納悶，這是要干嘛呢？不過(guò)，還是教練為我們揭開了謎底，原來(lái)是要請(qǐng)參賽回來(lái)的同學(xué)上去談一下感想，由年齡的大小來(lái)決定上臺(tái)順序。
首先開始的是黑帶的王國(guó)榮。他說(shuō)，這次得了一金二銀，但這個(gè)結(jié)果他還不是很滿意。我只記得這些了。但接下來(lái)的那位同學(xué)的發(fā)言，讓我刻骨銘心。
他叫郭自強(qiáng)，他本應(yīng)是紅帶，但是他上場(chǎng)的時(shí)候系的卻是白帶。第一位同學(xué)講話時(shí)，我便看到了他眼中的淚，但那時(shí)他強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)�，F(xiàn)在輪到他講話了，他的眼淚再也忍不住了，像斷線的珍珠，一顆一顆地掉下來(lái)。哭了好一會(huì)兒，他才有氣無(wú)力地上臺(tái)，抽噎著說(shuō)：“這次比賽，在我意料之外，一直的僵局，我因一秒的走神而以一分之差輸了比賽。結(jié)果接下來(lái)的比賽我都打不起精神，沒(méi)能認(rèn)真去對(duì)待，導(dǎo)致一輸再輸。以后的訓(xùn)練中，我都會(huì)謹(jǐn)記這次失敗，全力以赴訓(xùn)練，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我，謝謝！”然后，他向我們深深地鞠了一個(gè)躬。
最后，教練總結(jié)道：“這次，我相信同學(xué)們都盡力了，盡管沒(méi)有得到好的名次，但是下次比賽還有機(jī)會(huì)，要吸取教訓(xùn)，同時(shí)要加強(qiáng)每個(gè)動(dòng)作的力度……”
一次比賽輸?shù)袅瞬灰o，重要的是輸了之后吸取教訓(xùn)，努力提高自己。感謝教練，讓我更深刻地明白了這個(gè)道理。
最美的一課作文 篇22
在記憶中，我最難忘的一節(jié)課—上語(yǔ)文課。當(dāng)我回想起來(lái)，我心中就有說(shuō)不出的憤怒和悲痛。
在那節(jié)課上，李老師給我們講了一個(gè)幾位北大學(xué)升和一位日本人的故事。故事是這樣的：幾位北大學(xué)生去一間漫畫吧，當(dāng)這幾位學(xué)生聊得正透機(jī)時(shí)，一位外表彬彬有禮的日本人走過(guò)來(lái)，尊敬的說(shuō)："朋友們，我們能聊聊嗎？"幾位北大學(xué)生答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)對(duì)話，北大學(xué)生才知道他是一位日本人。剛開始，這位日本人問(wèn)幾位學(xué)生一個(gè)讓學(xué)生們驚奇的問(wèn)題："請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在奉天在哪？"（奉天是日本侵略我國(guó)一個(gè)城市時(shí)起的名字）"沒(méi)有，我們國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)城市了，這只是你們?nèi)毡救饲致晕覀儑?guó)家時(shí)起的名字！"一位學(xué)生驚訝的說(shuō)到。"哦？是嗎，那可說(shuō)不定，如果按你們現(xiàn)在的習(xí)慣的話，你們國(guó)家總有一天是我們國(guó)家的。"接著幾位北大學(xué)說(shuō)了很多反抗的話，可這位日本人說(shuō)得太對(duì)了，他連我們國(guó)家古代歷史他都知道，他還說(shuō)了我們國(guó)家的不良行為，如，隨地吐痰，亂丟垃圾，發(fā)狂地?cái)D工交車，還自己人打自己人。他還說(shuō)出我們國(guó)家的`父母怎樣溺愛(ài)孩子，他小時(shí)候他父親為了鍛練他，每天4點(diǎn)起床跑步。當(dāng)我聽到這里時(shí)，心里有憤怒又有悲哀，我想：是��！他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)啊，我們祖國(guó)就是這樣，怎樣才能改掉這些不良的習(xí)慣啊。這位日本人還說(shuō)，他們國(guó)家，互相幫助，尊重他人，而我們卻。。。。。。在結(jié)束對(duì)話時(shí)，一位學(xué)生提出尊重，而那位日本人說(shuō)他并不用對(duì)他尊重，日本人便走開了。
這位日本人雖然這樣罵我們國(guó)家，但好像又在向我們提示：請(qǐng)說(shuō)到做到，別說(shuō)到就忘記了你自己的諾言。請(qǐng)尊敬他人，行為文明，尊老愛(ài)幼時(shí)，再來(lái)稱做禮儀之班吧！
在那節(jié)課上，我無(wú)比難忘。
最美的一課作文 篇23
最難忘的無(wú)非是母親的愛(ài)，但母親的愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎很平常，因?yàn)槲业膵寢専o(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)愛(ài)我。
媽媽是個(gè)下崗職工，后來(lái)做了幾年小生意，還不錯(cuò)。但是好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)突如襲來(lái)的災(zāi)難，使她失去了半邊身，但是媽媽并不因此沮喪，因?yàn)樗肋�有我，只要有我，她就有希望，她不能倒下，要好好的，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
媽媽對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量，是無(wú)止境的愛(ài)。
自從媽媽得病后，我們的生活不再像以前那樣大手大腳的了，媽媽很勤儉，自己不舍吃不舍穿，總是把最好的留給我，媽媽留給我的不僅是吃穿上的物質(zhì)東西，媽媽給我的是她畢生的.心血。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，您卻離開了我，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，哥哥找不到你，我也找不到你——天國(guó)。
最難忘的一節(jié)課
星期六，我早早地來(lái)到學(xué)校。沒(méi)想到已經(jīng)有2個(gè)同學(xué)先到了。等了一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，我們就開始上課了。沒(méi)想到今天老師讓我們玩游戲，我們都高興得一蹦三尺高。
老師今天讓你們玩的是畫五官游戲。老師在黑板上畫了一個(gè)臉型，讓我們來(lái)畫五官。老師讓同學(xué)們傳筆來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)玩。沒(méi)想到是宋培巖先來(lái)玩。只見老師先從包里拿出圍巾，圍在了宋培巖的眼睛上，又讓宋培巖轉(zhuǎn)了幾圈，就下就找不到北了，在同學(xué)們的上下左右的指揮下宋培巖終于把耳朵畫上去了，可是有點(diǎn)斜了。第二輪開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常緊張，生怕筆傳到了自己手里，第二個(gè)是翟鐸霖，沒(méi)想到的是他把鼻子畫在臉蛋上了，逗得我們大家哈哈大笑。第三輪輪到我了，老師把眼睛給我蒙上，又轉(zhuǎn)了幾圈，立馬我就暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該往哪兒走了，在同學(xué)們的指揮下，總算是把眼睛給畫上去了，但是有一點(diǎn)點(diǎn)斜。同學(xué)們依次把五官都畫上去了，大家都笑得前仰后翻。
這次游戲讓我懂得了只要有信心就一定會(huì)成功。更讓我懂得了同學(xué)之間的友誼是寶貴的。
最美的一課作文 篇24
“美術(shù)課啦，下節(jié)是美術(shù)課啦！”同學(xué)們歡呼雀躍，很多男同學(xué)已經(jīng)哼起了小曲，上完科學(xué)課，我們將迎來(lái)一堂輕松的美術(shù)課，要知道美術(shù)課沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師那樣精神緊張，是大家的“放松課”，大家都期待輕松的氛圍，以至于這“放松課”越來(lái)越多的人講空話了。
課間，陳老師給每個(gè)同學(xué)包了“黃金VIP紀(jì)律卡”。她將昨天的一張檢測(cè)試卷發(fā)到每個(gè)人手中，很多人看到自己的成績(jī)后沾沾自喜，不料老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)并不是你帶回家的成績(jī)！”什么？同學(xué)們，你看看我，我看看你，不知道發(fā)生了什么事。隨后老師要求美術(shù)課代表把上一節(jié)美術(shù)課上講話、被點(diǎn)名的同學(xué)公布了出來(lái)，所有被點(diǎn)名的同學(xué)在原來(lái)基礎(chǔ)上扣4分。大家傻眼了。上課鈴響了，大家安安靜靜的了……
進(jìn)了美術(shù)教室，我們所有人都快速找到自己的位置，當(dāng)林老師說(shuō)“可以開始畫了！”，大家不再講空話，也不需要任何人提醒，各自低頭畫了起來(lái)�？纯窗�，有多少同學(xué)把成績(jī)當(dāng)作自己的命啊，畢竟沒(méi)有人想吃一頓“竹筍炒肉”和男女混和雙打吧！一整節(jié)課教室都幾乎鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針，啊，不對(duì)，連一只蚊子飛進(jìn)來(lái)的聲音都聽得清。
快下課了，林老師說(shuō)這節(jié)課紀(jì)律特別好，希望我們每節(jié)課都這樣！我看到許多人臉上露出了不滿卻又無(wú)奈的表情�？纯赐瑢W(xué)們的成果，同學(xué)們都完成了自己的畫作。想想以往的美術(shù)課，一邊畫一邊講空話，氣氛是輕松了，但畫畫的效率很低，一節(jié)課我只能鉛筆打個(gè)底稿，或者只能把線勾勾好，今天這安靜的.氛圍我一節(jié)課能畫出兩大幅“作品”了。
雖然今天的“黃金VIP紀(jì)律卡”很快失效了，但是我還是希望陳老師多給我們“包卡”，下次最好弄張鉆石的，更永久！安靜的環(huán)境就是好學(xué)習(xí)，不，是好畫畫！上什么課，做什么事都要聚精會(huì)神，集中精力，這是我們做為學(xué)生應(yīng)該做到的，同學(xué)們，我們一起來(lái)加油吧！
最美的一課作文 篇25
常德市武陵區(qū)育英小學(xué)六年級(jí)220班 趙佳鑫 “叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地坐在座位上期待著老師的到來(lái)。
“噠噠噠……”教室外傳來(lái)一陣急促的高跟鞋磕著地板的聲音，同學(xué)們都知道，這是老師來(lái)了，只見老師一進(jìn)門，就把教材放在講桌上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課是活動(dòng)課，主題是手工‘DIY’， 你們的材料都帶了嗎？” “帶了！”大家異口同聲地回答。“好！那我們現(xiàn)在開工吧！”
老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迫不及待地拿出了自己早就準(zhǔn)備好的材料，忙開了。整個(gè)教室里熱鬧極了，大家準(zhǔn)備的材料可豐富了：有電動(dòng)拼裝積木，有美麗的布制盆景，還有剪紙插花藝術(shù)等，真可謂是五花八門，令人眼花繚亂。我準(zhǔn)備的是3d坦克拼圖，由于零件眾多，我便邀請(qǐng)了幾個(gè)合伙人一起拼。我們分配“區(qū)域”后就各自干起了自己的事情，這坦克可真不好拼呀：零件多，不好找。這就是考驗(yàn)我耐心的時(shí)刻了！俗話說(shuō)得好：只要功夫深，鐵杵磨成針！終于，在我們幾個(gè)齊心協(xié)力的鼓搗下，一輛威武雄壯的3d坦克就拼好了�；仡^看看同學(xué)們，他們大部分都還在聚精會(huì)神地完成自己的作品呢！我的目光被一素凈的布制小盆景給吸引了，只見那位女同學(xué)正小心翼翼的用針縫著，一朵朵五顏六色的布藝康乃馨悄然綻放在眼前，眼看時(shí)間就要到了，還有一朵沒(méi)縫上去，她急得緊咬嘴唇，我馬上湊過(guò)去，幫他拉線，固定花柄，“謝謝你”，她盯著手上的康乃馨，頭也沒(méi)抬地邊縫制邊謝我，在我的`幫助下，她也恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了她的“杰作”。
接下來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻到了，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的投票，評(píng)出了這次活動(dòng)的前三名：一等獎(jiǎng)——布制盆景，二等獎(jiǎng)——電動(dòng)蜘蛛，三等獎(jiǎng)——3d坦克。
老師表?yè)P(yáng)了那位女同學(xué)，說(shuō)她心靈手巧，她聽了表?yè)P(yáng)，回頭看看我，會(huì)心一笑。我知道她是在感激我。這次，雖然我沒(méi)拿第一，但是我真正體會(huì)到了什么是“助人為樂(lè)”！我也一樣的開心。
最美的一課作文 篇26
今天是在暑假班學(xué)習(xí)的最后一天了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間十六節(jié)數(shù)學(xué)課即將結(jié)束，想想心里真有些舍不得老師和同學(xué)們。
于是我今天提前了二十分鐘到學(xué)校，我想跟老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里多呆一會(huì)兒，再多呆一會(huì)兒�？晌襾�(lái)的太早了，我們的張老師還在給前面的那個(gè)班上課，我就在門口聽了一下，原來(lái)我們兩個(gè)班的進(jìn)度都一樣呀。就在他們即將下課的時(shí)候，我看到老師從包里拿出了文具和玩具發(fā)給同學(xué)們，那些同學(xué)開心地跳起來(lái)說(shuō)：“謝謝張老師，期待秋季與您再次相遇�！�
我們上課的時(shí)候，我就在想：“張老師會(huì)在什么時(shí)間發(fā)禮物呢？會(huì)在中間休息的時(shí)候發(fā)嗎？還是在下課的時(shí)候發(fā)呢？”這時(shí)張老師發(fā)現(xiàn)我上課走神了，就提醒我要注意聽課，我馬上就集中了注意力。課程的最后張老師還表?yè)P(yáng)了我們班同學(xué)上課聽話，夸我們作業(yè)質(zhì)量提升了不少。
下課鈴打響了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)候，張老師說(shuō)：“同學(xué)們稍等一下，張老師有話對(duì)大家說(shuō)，盡管我們暑假班的十六節(jié)課上完了，但老師希望你們?cè)诩乙捕嘧鲱}，爭(zhēng)取在假期把數(shù)學(xué)能力提升，老師這里給你們準(zhǔn)備了福利�！蓖叟�，一聽這個(gè)環(huán)節(jié)終于到了，我便想道：“張老師您真能沉著氣。”接著張老師給我們每人發(fā)了一套尺子和一個(gè)迷你版的訂書釘，拿到禮物后我連忙對(duì)張老師表示了感謝。我們太開心了，一時(shí)沒(méi)忍住，男同學(xué)們都上躥下跳起來(lái)。張老師見狀又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們太懂事了，你們上課也很乖，這點(diǎn)禮物沒(méi)什么的`，就是給大家準(zhǔn)備的一點(diǎn)小禮物，畢竟是最后一節(jié)課了。”
我以為這就結(jié)束了呢，但當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，張老師說(shuō)：“等一下，我再給你們發(fā)50個(gè)‘通行證’，你們?nèi)デ芭_(tái)老師那里兌換禮物吧。”我們幾個(gè)齊喊：“張老師我們愛(ài)你！”此時(shí)的張老師也笑的合不攏嘴了，他說(shuō)：“你們要是愛(ài)老師就好好學(xué)習(xí)喲�！�
這節(jié)課是我這個(gè)假期里最開心的一節(jié)課了，真是驚喜不斷，盼望著秋季班還去張老師那里上數(shù)學(xué)課。
最美的一課作文 篇27
“高效課堂伴我行，我的課堂我做主�！币魂囙诹恋目谔�(hào)從我們班傳出，大家請(qǐng)留意，我們班的精彩展現(xiàn)行將閃亮退場(chǎng)。
這堂課我們學(xué)的是現(xiàn)代詩(shī)圣杜甫的《春夜喜雨》。我們采用高效課堂教學(xué)形式上課。在上一節(jié)課，教師讓我們自學(xué)，并在小組內(nèi)停止了展現(xiàn)，還分配了這節(jié)課在班里停止的展現(xiàn)義務(wù)。作為組長(zhǎng)的我開端 立刻考慮怎樣完成這個(gè)義務(wù)。不一會(huì)兒，我便胸中有數(shù)。于是，我把組員們叫過(guò)去，給他們做了詳細(xì)的布置。萬(wàn)事俱備，就等著明天的展現(xiàn)。
上課一開端，各組的代表紛繁下臺(tái)板書，疾速書寫著本人組里要展現(xiàn)的次要內(nèi)容，有寫生字詞的；有寫含義深入句子的`；有寫文章中心思想的；有寫……他們的板書都是那么美觀小氣。展現(xiàn)開端了，同 學(xué)們力爭(zhēng)上游地各持己見，宣布著本人的觀念，每個(gè)同窗都積極參與。就連我們班平常最愛(ài)發(fā)呆、做小舉措的同窗也都在專心致志的傾聽。終于輪到我們小組展現(xiàn)了，我迅速喊出口號(hào)：“聚焦！” “迅 速！”“傾聽！”“仔細(xì)！”同窗們嘹亮的應(yīng)對(duì)給了我們極大地鼓舞，我對(duì)組員們說(shuō)：“后面的小組展現(xiàn)的都很精彩，我們有沒(méi)有決心超越他們？”：“有！”大家齊聲答復(fù)。展現(xiàn)開端了，我不慌不忙 的說(shuō)：“我們組探求的成績(jī)是：文章的標(biāo)題《春夜喜雨》中，為什么說(shuō)喜雨？…” 我的成績(jī)剛一拋出就失掉了大家的積極呼應(yīng)， 舉動(dòng)最快，“我對(duì)這個(gè)成績(jī)的看法是喜雨中的喜字闡明這場(chǎng)雨下的 很及時(shí)，作者心里很快樂(lè)�！彼脑捯粑绰�，另一個(gè)同窗馬上接著說(shuō)：“我還有補(bǔ)充…”。我們組展現(xiàn)終了，教室里立即響起了熱烈的掌聲。學(xué)習(xí)還在持續(xù)，大家心情昂揚(yáng)，課堂生機(jī)四射，充溢了高興 ！
我的課堂我做主，我們?cè)谶@樣的課堂上播種的更多，我表達(dá)，我的言語(yǔ)表達(dá)才能進(jìn)步了；我參與，我的組織才能進(jìn)步了；我協(xié)作，我的交際程度進(jìn)步了，這樣的課堂，我喜歡！
最美的一課作文 篇28
“叮鈴鈴”語(yǔ)文課下了，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了。我們班同學(xué)其中的兩個(gè)女生一起對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)下節(jié)課我們玩?zhèn)�比賽好嗎？”我說(shuō)：“好啊，玩什么比賽�！彼齻冋f(shuō)：“看誰(shuí)上課回答的問(wèn)題多誰(shuí)就贏�！边^(guò)了一會(huì)兒，我的同桌回到了座位上，我問(wèn)他：“等會(huì)我和我后面的'兩個(gè)女生玩?zhèn)�比賽，你玩嗎？”他說(shuō)：“什么比賽？”我說(shuō)：“比看誰(shuí)上課回答問(wèn)題多誰(shuí)就贏�！彼f(shuō)：“好，帶我一個(gè)�！�
說(shuō)完，很快就上課了，我們數(shù)學(xué)老師張老師走了進(jìn)來(lái)，我同桌趁老師不注意的時(shí)候，就問(wèn)我后面的兩個(gè)女生：“上黑板上寫題算不算？”她們想了一會(huì)兒說(shuō)：“算吧，但是寫錯(cuò)了就不算。”老師先是問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手，可我卻不敢舉手，怕回答錯(cuò)了在班上丟臉，很沒(méi)面子，老師叫了我后面的兩個(gè)女生，她們分別回答了，當(dāng)她們坐下來(lái)的時(shí)候還對(duì)我們兩個(gè)男生出了個(gè)手勢(shì)：1。問(wèn)完問(wèn)題，老師又出了幾道脫式計(jì)算題，我想：這個(gè)可是我的強(qiáng)項(xiàng)了，但是，我不敢舉手上去寫啊，我就沒(méi)有舉手，老師又叫了我的同桌，我同桌便上去寫題了，我又想：完了，完了啊，他們都那么多分了，我還一分沒(méi)有呢，我輸定了啊，我越想越著急，怎么辦啊？只好拼了，隨后，老師又出了一道題，我迅速地寫完了，舉了手，等待老師叫我，過(guò)了一會(huì)，老師終于叫了我，我非常高興，但是高興又非常緊張，畢竟這是我第一次在黑板上寫題啊，我緊張的汗都流了下來(lái)，滴在了練習(xí)本上，一滴，兩滴，三滴……終于寫完題了，我連忙跑回了座位，到處問(wèn)別人自己寫的對(duì)不對(duì)，然后自己在練習(xí)本上又仔細(xì)的驗(yàn)算，耶，對(duì)了，原來(lái)回答問(wèn)題也不難嘛，之后，我便經(jīng)常舉手了。不知不覺(jué)地下課了，雖然我和他們比賽的結(jié)果是我輸了，但是，從此以后，我敢舉手了，覺(jué)得舉手一點(diǎn)也不困難，舉手其實(shí)真的很好玩啊。
現(xiàn)在，我在課堂上能勇敢的舉手回答問(wèn)題，就是因?yàn)檫@次，使我感到了回答問(wèn)題的快樂(lè)和樂(lè)趣。
最美的一課作文 篇29
臨近畢業(yè)了，回想起以往的事，我不禁覺(jué)得笑的、哭的、酸點(diǎn)苦辣的都是那么難忘。不過(guò)要說(shuō)最難忘的，還得是這一節(jié)課。
這一堂課沒(méi)有豐富的感情，沒(méi)有華麗的'說(shuō)辭，卻有些支支吾吾、扭扭捏捏。你看到這里可能會(huì)問(wèn)：“這么差的一節(jié)課，有什么難忘的？”的確，這并不是一節(jié)好課，但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是永遠(yuǎn)不能忘記的，因?yàn)�，那是一堂我上的課。
“下一節(jié)思品課就讓劉一辰同學(xué)來(lái)上吧，你要好好準(zhǔn)備一下呀！”楊老師在一節(jié)思品課結(jié)束后，一本正經(jīng)地說(shuō)。
“什么？有沒(méi)有搞錯(cuò)？讓我給同學(xué)們上思品課？”我小聲地嘀咕著。因?yàn)閬?lái)得太突然了，我還以為是在做夢(mèng)呢！我使勁掐了自己一把，好痛�。〔皇菈�(mèng)。天呢，大家都知道我是一個(gè)連自己都約束不了的人，竟然要給同學(xué)們上思品課，簡(jiǎn)直是天方夜譚�？墒�，師命難違，我只好硬著頭皮，厚著臉皮去備課了。
過(guò)了幾天，上思品課前，我把備課中該記得，該說(shuō)的，該做的又在大腦中回憶了一遍。盡管如此，但我的心里還是撲通撲通狂跳，仿佛揣了一只活蹦亂跳的小兔子。
上課了，我走上講臺(tái)，不知道是因?yàn)榧?dòng)還是緊張，我差一點(diǎn)兒摔倒。我匆匆地跟同學(xué)們問(wèn)了好后，便開始講課了。
上課后不久，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)上課并不是一件容易的事。在課上，我學(xué)著老師平常講課的樣子給大家講解書上的內(nèi)容，有時(shí)我還會(huì)拓展些課外知識(shí)……同學(xué)們時(shí)而認(rèn)真讀書；時(shí)而舉手回答我的問(wèn)題；時(shí)而開心地笑笑……我真沒(méi)有想到同學(xué)們會(huì)這么聽話，這么配合我的工作，我真有了做老師的自豪感。
一堂課很快就過(guò)去了，當(dāng)我和同學(xué)們說(shuō)再見的時(shí)候，還真有點(diǎn)舍不得下來(lái)。當(dāng)然不僅僅是因?yàn)樽隼蠋熥屛腋械津湴�，更因�(yàn)�，這堂課讓我深深地了解了老師的辛苦。我從心底里說(shuō)一句：“老師，是最值得敬佩的人�！�
最美的一課作文 篇30
今天下午第三節(jié)課的上課鈴剛響，從教室門外走進(jìn)一位笑容滿面的叔叔，據(jù)張老師介紹，他就是班長(zhǎng)陳羅懌的爸爸。今天，就由他來(lái)給我們上一堂科普知識(shí)課——神秘的空氣。
叔叔微笑著走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們好！”“老師好！”我們也熱情而又禮貌地向叔叔問(wèn)好。接下來(lái)，叔叔給我們播放了精美的`PPT，介紹了有關(guān)龍卷風(fēng)的知識(shí)、飛機(jī)起飛的原理以及為什么等火車必須站在黃線外面的道理……
講完P(guān)PT上面的內(nèi)容，叔叔又給我們做了幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，有硬幣“跨欄”，有熄滅蠟燭，還有乒乓球懸停漏斗等。其中，最精彩、最有趣的就是硬幣“跨欄”了。只見叔叔從身后“變”出了一枚一元硬幣，在我們面前亮一亮，接著又掏出一把寬約3厘米的尺子。叔叔神秘地問(wèn)：“小朋友們，誰(shuí)能把這一元硬幣吹過(guò)這把尺子？”
同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后叔叔點(diǎn)了我們班力氣最大的王鑫先來(lái)試一試。只見王鑫鼓起了腮幫子，使勁一吹，硬幣竟然動(dòng)了起來(lái)！但是，很遺憾，沒(méi)有越過(guò)尺子，王鑫只好失望地走下講臺(tái)。這時(shí)，胖乎乎的陸晨舸自告奮勇地舉手，叔叔點(diǎn)了他。他激動(dòng)地跑上講臺(tái)，吸足了氣，用力一吹，硬幣竟然紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。陸晨舸卻不罷休，一連又試了好幾次，硬幣依然一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們的笑聲更大了，他只好慘敗而歸。這回輪到叔叔了，我們都以為他肯定不能讓硬幣“跨欄”，沒(méi)想到，叔叔也是用力一吹，硬幣卻奇跡般地越了過(guò)去，講臺(tái)下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲。
最后，叔叔又給我們每人發(fā)了一張白紙，教我們折“有耳朵”的紙飛機(jī)。叔叔耐心地教著，我們認(rèn)真地折著，不一會(huì)兒，同學(xué)們的手中就出現(xiàn)了一架架可愛(ài)的紙飛機(jī)。我們拿著紙飛機(jī)歡呼著跑出教室，比試著誰(shuí)的飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)，校園里蕩漾著我們歡快的笑聲……
��！這真是快樂(lè)的一節(jié)課呀！
最美的一課作文 篇31
“紅、黑、綠、棕……�。坑皱e(cuò)了！哎呀，老師，你指慢點(diǎn)嘛，我的舌頭都打結(jié)了！”
作文班的教室城，電視屏幕上有許多五顏六色的、表示各種顏色的漢字。但是，每個(gè)字的意思都不是它呈現(xiàn)出來(lái)的顏色。像什么“紫”字打成黃色的，“黃”字又是綠色的，“紅”字變成了黑色的.……看樣子，老師是想考一考我們的反應(yīng)能力。
我后桌的男同學(xué)自告奮勇，要求第一個(gè)參加挑戰(zhàn)�？此且荒樧孕诺谋砬�，我禁不住想，他該不是個(gè)隱藏的王者吧？結(jié)果一開始他就亂了陣腳，老師的手在屏幕上面點(diǎn)得飛快，筆尖像蜻蜓點(diǎn)水一般跳來(lái)跳去。
“黑、紅，不不不，藍(lán)……綠！”
“干得漂亮，他成功變成了色盲！”我在前面小聲嘀咕。
“這是‘綠’嗎？你仔細(xì)看看這個(gè)字是什么顏色？”老師一臉驚訝。那位同學(xué)定睛一看：“哦，嘿嘿，是黃！”
接著，文同學(xué)也躍躍欲試。只見他一把把自己的眼鏡摘了下來(lái)，說(shuō)：“這樣我就看不清字的意思，只能看到顏色啦！”果然不其然，他對(duì)答如流，勢(shì)如猛虎，一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，要多準(zhǔn)確有多準(zhǔn)確。老師剛指上去，他就把字的顏色說(shuō)出來(lái)了。
然后就輪到趙同學(xué)了，他也把眼鏡摘了下來(lái)。就在大家都以為他也能順利通過(guò)時(shí)，他卻像其他人一樣漏洞百出：“綠……不……藍(lán)……黃，啊是藍(lán)！”
“看來(lái)摘眼鏡的方法只適合近視度數(shù)比較高的人�！蔽矣衷谝慌哉f(shuō)道。
最后，老師把我叫了起來(lái)。“你要不也把眼鏡摘了？”她笑著問(wèn)我。
“不用�！蔽覔u了搖頭。
我的眼睛緊緊地盯著老師的筆尖：“藍(lán)、黃、綠、紫……”前面幾個(gè)答得還挺好的，到后來(lái)發(fā)了一下呆，心里就亂了。唉，果然是一心不能二用啊！
為什么這么簡(jiǎn)單的一幅圖卻能讓我們頻頻出錯(cuò)呢？老師說(shuō)，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)這些字，懂得它們的意思，判斷時(shí)產(chǎn)生了干擾，所以大家就容易說(shuō)錯(cuò)。
我猜，如果找個(gè)剛上幼兒園的小妹妹，她什么字也不認(rèn)識(shí)，肯定全部能答對(duì)，老師出的難題也就破解了。
最美的一課作文 篇32
“學(xué)作文，我快樂(lè)”。隨著全班同學(xué)整齊的叫聲，一堂生動(dòng)有趣的作文課開始了。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫搶黃皮”。說(shuō)著老師從袋里拿出一串黃皮。一個(gè)一個(gè)地分到我們的桌子上。并告訴我們游戲的規(guī)則：兩人一組，當(dāng)老師喊“一二左手”的時(shí)候我們就用左手去搶，當(dāng)老師喊“一二右手”的時(shí)候就用右手去搶。我們明白游戲規(guī)則之后，心里已經(jīng)做好了比賽的準(zhǔn)備。
在游戲開始之前，我們做了一個(gè)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)叫左右手快樂(lè)動(dòng)動(dòng)動(dòng)。這個(gè)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單，但是一個(gè)不注意就會(huì)做錯(cuò)的�！白笫郑沂�。”老師跟著音樂(lè)的節(jié)奏念了起來(lái)�！鞍パ健蔽叶甲鲥e(cuò)了，就在這時(shí)老師也做錯(cuò)了。我們?nèi)喽即舐曊f(shuō)：“老師做錯(cuò)了�！�
這個(gè)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)可真好玩呀！
期待已久的游戲開始了。老師喊“一二”的時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了。所以老師還沒(méi)喊“左右手”，我們就迫不及待地去搶了，弄得老師哈哈大笑。當(dāng)老師喊“一、二、停”的時(shí)候我觀察了一下黃皮。黃皮，黃皮既然叫黃皮。那皮當(dāng)然是黃色的了。在黃黃的皮上鑲著一些黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。還鋪著一層毛。老師把它剝開，露出了白嫩嫩的果肉。老師的口水都流了三尺了。老師嘗了一口，不由得皺起了眉頭。我想一定是酸極了吧。
真正的'比賽開始了。我們兩手交叉。我盯著我的同桌，我的同桌也盯著我，差點(diǎn)沒(méi)射出火花�！耙弧⒍�、左手”老師喊道。由于我動(dòng)作快又敏捷，所以搶到黃皮。我非常激動(dòng)，臉上露出了笑容。有的同學(xué)也搶到了，心里也非常開心，有的同學(xué)沒(méi)有搶到，還有的同學(xué)是搶到了，但是把黃皮抓破了。
剝開我搶到的黃皮，咬了一口，覺(jué)得很酸，但是酸里帶了我勝利的甜味。
游戲結(jié)束了，在這次游戲中。我不僅學(xué)到了，也玩到了，還吃到了。重要的是我還體會(huì)到了學(xué)作文的快樂(lè)。這是多么生動(dòng)有趣的一節(jié)課呀！
最美的一課作文 篇33
如果你問(wèn)我這學(xué)期最讓我難忘的一節(jié)課是哪一節(jié)課，那我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是第一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。
“叮零零”，隨著上課鈴聲的響起，陳老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我們要玩擊鼓傳花的游戲�！标惱蠋熃榻B完比賽規(guī)則，便宣布游戲正式開始了。
鼓在敲，花在傳，真不知會(huì)停在誰(shuí)手上�！斑诉恕恕惫穆曂Ｖ�，花兒落在了龔小棲同學(xué)的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她趕快上臺(tái)表演。龔小棲不慌不忙地走到小紙箱前，手伸進(jìn)箱子里，摸出了一張“請(qǐng)君起舞”的紙條，“太好了�！彼哪樕下冻隽诵θ荩捞杩墒撬膹�(qiáng)項(xiàng)啊。同學(xué)們都稱她為“拉丁舞女王。”只見她站在教室中央，隨著歡快的.旋律翩翩起舞。她的動(dòng)作是那么有力，那么熟練，好像一只美麗的天鵝，張開翅膀在藍(lán)天遨游，同學(xué)們都看得如癡如醉。
“咚，咚，咚……咚”鼓聲又響了起來(lái)。花在同學(xué)們手中飛快地傳著，這次又會(huì)輪到誰(shuí)呢，“哈哈哈。”一陣笑聲傳到我耳邊，原來(lái)袁鈺龍拿到了，只見他拿著花一副目瞪口呆的樣子，在我們百般叫喊之后，才不情愿地抽了紙條，“呀！唱歌。”他站在原地一動(dòng)不動(dòng)，臉漲得通紅，“唱，唱�！蓖瑢W(xué)們又鬧起來(lái)了，他演唱了一首《歌唱祖國(guó)》，在他嘹亮的歌聲中唱出了他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。
鼓聲隨著歌聲響起，比賽開始了。同學(xué)們急忙把自己手里的花傳遞給另一個(gè)同學(xué)。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心滲出了汗水，我連忙搶過(guò)花，有些疑惑：平日里輕巧的花，今天怎么變得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了另一個(gè)同學(xué)……
“叮零零”，擊鼓傳花的游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，這真是難忘的一節(jié)課�。�
最美的一課作文 篇34
周六晚上，我和爸媽坐在沙發(fā)上玩五子棋。我媽輸?shù)暮軕K，而我笑我媽，讓我想起了黑白戰(zhàn)爭(zhēng)。
那是一個(gè)星期天的下午。老師在教室里舉辦了一場(chǎng)五子棋大戰(zhàn)。我們班的學(xué)生歡呼起來(lái)。穿紅衣服的學(xué)生跳舞并鼓掌。害羞的.小女孩低下頭，不停地念叨：我不會(huì)！笑聲在教室里回蕩，燈光不停地閃爍，像月亮一樣明亮。椅子和桌子不停地?fù)u晃，好像在為比賽歡呼。
在歡呼的掌聲中，老師在臺(tái)上大喊：誰(shuí)想當(dāng)冠軍？這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)色短襯衫的男孩立即舉起了手。他從他的位置上大步走下來(lái)。他雙手交叉腰，邁著小步向冠軍的座位走去。他坐下來(lái)，手一直撓頭，臉通紅，有點(diǎn)害羞。這時(shí)，老師又選了一個(gè)挑戰(zhàn)者。他滿懷信心地走上舞臺(tái)，冠軍瞟了一眼。他一定是心里想：我不會(huì)讓你打我的。下面的觀眾不停的拍著手掌。比賽開始了，冠軍先下了一盤棋，挑戰(zhàn)者緊隨其后。過(guò)了一會(huì)兒，挑戰(zhàn)者不停地擦臉上的汗，撓頭。這時(shí)，冠軍給了挑戰(zhàn)者一個(gè)下馬威。這時(shí)，挑戰(zhàn)者突然意識(shí)到額頭的細(xì)汗終于沒(méi)了，挑戰(zhàn)者垂下了頭。他嘆了口氣，走了下來(lái)。這時(shí)，冠軍的臉上露出了燦爛的笑容。
在同學(xué)們的笑聲中，第二輪比賽開始了。這時(shí)，一個(gè)穿黑衣服的小男孩自告奮勇地走了上來(lái)，打自己的主意，鄙視他。然而，挑戰(zhàn)者并不在乎他的蔑視，平靜地接受了他的挑戰(zhàn)。冠軍看起來(lái)一點(diǎn)都不在乎，用手撐著頭，但挑戰(zhàn)者把每一顆棋子都當(dāng)成了機(jī)會(huì)。他的眉毛擰成一片，頭上的細(xì)汗不斷往下流。冠軍說(shuō)：沒(méi)門！經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，他終于承認(rèn)自己輸了，挑戰(zhàn)者大叫：耶！我贏了。冠軍低著頭倒下了。挑戰(zhàn)者坐在冠軍的位置上，臉上帶著微笑，等待著下一個(gè)挑戰(zhàn)者，競(jìng)爭(zhēng)激烈，異常激烈。
我喜歡這個(gè)作文課，不僅可以玩，還可以學(xué)習(xí)知識(shí)。它告訴我們不要以做事情為榮，而是要認(rèn)真對(duì)待一切。
最美的一課作文 篇35
時(shí)間就像雨水一般，把我的記憶沖刷得像鵝卵石那樣光滑、平坦。但是，馬上要告別朝夕相處的同學(xué)，告別我們的恩師，我卻只想把記憶留在那一節(jié)課。
俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”。是啊，無(wú)論我有多么的不舍小學(xué)生活，最后都是要和母校說(shuō)再見，我也經(jīng)歷過(guò)一次告別的場(chǎng)面。五年級(jí)時(shí)，從中國(guó)夏令營(yíng)來(lái)的英語(yǔ)王老師，就要走了。我們舍不得她走，我們之間有一個(gè)約定，在走之前給我們上最后一節(jié)課。
那天早晨，萬(wàn)里無(wú)云的天空，突然變得烏云密布。不一會(huì)兒，也傳來(lái)了“轟隆隆、轟隆隆”的雷聲，“風(fēng)婆婆”也跟著“熱鬧”起來(lái)，把地上的樹葉吹得滿天飛，路上的行人被吹得瑟瑟發(fā)抖。我們的心情也很糟糕，很難受。靜靜地座在教室里等待著王老師的到來(lái)，以前熱鬧嘻戲的教室卻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們似乎都在想象著一會(huì)兒的離別。過(guò)了一會(huì)兒，王老師帶著微笑走進(jìn)教室，看著我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的樣子，就哈哈大笑地說(shuō)：“你們是在發(fā)青春呆？還是我欠你們錢啦？”一個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣。我們被老師的三言兩語(yǔ)逗笑了，可我們都知道，微笑過(guò)后卻是滿腹的悲傷。
這節(jié)課，我們都要比平常專心幾倍，以前上課玩東西，講小話的同學(xué)都專專心心地聽課，王老師每提一個(gè)問(wèn)題，我們都高高舉起了手，王老師看見了森林里的小樹成長(zhǎng)了，露出了欣慰的笑容�？煲抡n了，往日期待的鈴聲現(xiàn)在卻是我們每個(gè)人最怕聽到的，我們不愿意等著離別的`鐘聲宣判我們和老師之間的離別。王老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張明信片，后面寫滿了她對(duì)我們的寄語(yǔ)。終于，傷心的情愫涌上心頭，她傷心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)想你們的。”說(shuō)完頭也不回地離開了。我們拿著手中那普通卻珍貴的明信片，多想時(shí)間就停留在這一節(jié)課。
在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長(zhǎng)，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著童年的翅膀，沐浴于知識(shí)的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方，記住和已經(jīng)回國(guó)王老師之間的回憶。
最美的一課作文 篇36
活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會(huì)獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂(lè)，奏出了喜慶的氣氛。但，那畫筆是一筆一筆畫上去的.，每一筆都是一束煙花用燃燒換來(lái)的綻放，都是無(wú)數(shù)火星用熄滅換來(lái)的閃光；那曲是一聲一聲奏出來(lái)的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落與過(guò)程。它們的生命固然短暫，但它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無(wú)為，成為了世界上真正的過(guò)客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但是也足以感受到生命的價(jià)值……
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來(lái)：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來(lái)的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對(duì)現(xiàn)實(shí)……，舍棄是艱難的，但在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來(lái)。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋恼n堂中，來(lái)探尋人生的真諦。
最美的一課作文 篇37
“叮叮�！鄙险n鈴催促著我們趕快回班級(jí)上課。這一屆是第二堂課啦，我們上的是科學(xué)課。
想到我們要做一個(gè)燃燒火柴的大實(shí)驗(yàn)。想到要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就開心的臉紅心跳的。老師走進(jìn)教室，實(shí)驗(yàn)開始了，老師給我們每四個(gè)人發(fā)一根火柴和一個(gè)放大鏡。
就這樣，我們“燃燒吧火苗”小組開始實(shí)驗(yàn)了。
我們先將放大鏡放到太陽(yáng)的角度，然后調(diào)整好我們折射的角度方向。就這樣我們開始了A計(jì)劃……“哇，有點(diǎn)黑了，要著了要著了。”我興奮的喊道�？墒俏覀兊年�(duì)員還是不爭(zhēng)氣地要在燃燒的最后一秒… …說(shuō)：“哎呀呀呀呀。NONONONO我支撐不住了，我要求換人�！蔽夷曋鸩�，它漸漸的暗淡了下來(lái)�？梢娢覀兊腁計(jì)劃就差那么一丁點(diǎn)兒。就成功了，可是因?yàn)槭炙�，燃燒的愿望就這樣破滅了！
突然，我們這組最矮的吳閩同學(xué)說(shuō)出了自己的看法。我們所有的同學(xué)都同意他的看法。真是“濃縮的就是精華”。下面就來(lái)看看我們實(shí)行的必勝“必勝B計(jì)劃”吧。
那個(gè)方法既可以不用“酸”就完成，又可以不花費(fèi)隊(duì)員體力。我們將放大鏡舉立靠在地板上，可是事情并不是想象的那么順利，立在地板上雖然輕松，但是卻不可以聚光，不能聚光就沒(méi)火光，沒(méi)火光就點(diǎn)不著，所以這個(gè)方法還是不能成功。
我們左思右想，想不出任何的方法了。突然，我腦子一泛靈光。雖然我們第一次失敗了，我可以上場(chǎng)啊。因?yàn)槲易钅軋?jiān)持了。于是我們又重復(fù)開始了A計(jì)劃。
這回我自信滿滿的'穩(wěn)住手，穩(wěn)住“氣兒”不一會(huì)兒，有點(diǎn)滋滋聲了，我聞到了點(diǎn)焦味兒。又過(guò)了三十秒�！白套�，嘩啦……”“哇，著了著了。太好了，著了。”我興奮的叫了起來(lái)。班上所有的同學(xué)都驚呆了，我也是目瞪口呆。
這是個(gè)快樂(lè)的一堂課，也是給我啟發(fā)最深的一堂課，當(dāng)然也是我最喜歡的一堂課，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了堅(jiān)持。
最美的一課作文 篇38
這天是星期三，下了第一節(jié)課，大多數(shù)同學(xué)都下去玩了，我還留在教室里，看看書什么的。不知道什么時(shí)候，李明宇和幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫了些什么東西。我立刻過(guò)去瞧了瞧，只見上面寫著：“祝老師生日快樂(lè)!”在字的下方，還畫著一個(gè)精致的蛋糕。從李明宇的口中得知：原來(lái)今天是數(shù)學(xué)老師的生日，他們還要在數(shù)學(xué)老師進(jìn)教室的時(shí)候，全體起立為老師唱生日歌呢!
預(yù)備鈴響了，全班同學(xué)都已經(jīng)坐到各自的位置上，靜靜地等待著數(shù)學(xué)老師推開教室門的那一瞬間。不一會(huì)兒，門開了，我們的眼睛一齊投向門口。唉，原來(lái)是平時(shí)好遲到的郝鴻宇，真是虛驚一場(chǎng)!我們的心又沉了下來(lái)。不到一分鐘，門又一次打開，這一次的的確確是數(shù)學(xué)老師，全班同學(xué)都屏住了呼吸。接著全班起立，也不知是誰(shuí)帶的頭，本來(lái)要唱生日歌的，結(jié)果卻轉(zhuǎn)換成了“老師好!”老師先是有點(diǎn)吃驚，緊接著，讓我們坐下。我有點(diǎn)掃興：是誰(shuí)帶的“好頭”呀?把我們?cè)瓉?lái)近乎完美的計(jì)劃都給打亂了。唉，為老師過(guò)生日固然重要，但是上課更重要，我們還是像往常一樣開始上課。
這節(jié)課我們聽得十分認(rèn)真。老師講完例題，讓我們做課堂作業(yè)。突然，不知從誰(shuí)那里傳來(lái)一張紙條，紙條上寫道：下課后為老師唱生日歌，以彌補(bǔ)上課前的.“失誤”。我和同桌看完以后，趕快把它傳給了別人，于是這張紙條，悄悄地“走”遍了整個(gè)教室�？粗蠋熌托牡貋�(lái)回輔導(dǎo)幾位同學(xué)，我忍不住笑了起來(lái)，當(dāng)老師收到我們的“禮物”后，會(huì)不會(huì)高興得哭出來(lái)呢?
熱切盼望的下課鈴終于打響了，老師平靜地說(shuō)：“下課。”我們立刻站起來(lái)，不知道是誰(shuí)起的頭，嘹亮的《生日快樂(lè)歌》霎時(shí)間響徹教室�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)！”我們一邊唱還一邊拍著手，打著節(jié)奏。這時(shí)候我心里很美、很甜，我第一次覺(jué)得這支歌真好，世上沒(méi)有比它更優(yōu)美的曲子了。我們一齊看著年輕美麗的老師，只見老師的臉通紅通紅的，眼睛有些濕潤(rùn)，顯然是有些激動(dòng)了。一直等到我們唱完，老師又連說(shuō)了好幾聲“謝謝”，才抹著眼睛離開了。
最美的一課作文 篇39
自從背上書包走進(jìn)學(xué)堂已經(jīng)好幾年了。上過(guò)許多令我難忘的課：有精彩的、趣味的、快樂(lè)的、枯燥無(wú)味的、意義深長(zhǎng)的……最令我難忘的是一節(jié)科學(xué)課。因?yàn)樵谀枪?jié)課上，我深深地體會(huì)到了“成功在于合作”這句名言的深刻含義。
那是一個(gè)星期三的上午，我們班在歡呼聲中迎接著科學(xué)課的到來(lái)�？茖W(xué)老師面帶笑容，踏著輕盈的腳步邁進(jìn)教室，而且讓我們班的.“大力士”把科學(xué)材料搬了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們今天的任務(wù)就是制作一個(gè)正方體。正方體是由十二條棱組成的，有八個(gè)頂點(diǎn)。好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起你們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，開動(dòng)腦筋，想想辦法，自己動(dòng)手做一做吧！”
一開始，我覺(jué)得：不就是一個(gè)正方體嗎，太簡(jiǎn)單了，十個(gè)我都能造出來(lái)。可是，一動(dòng)手操作，我才真切地感受到制作這個(gè)正方體，還真不容易呢！我把這邊的棱抓穩(wěn)了，那邊的頂點(diǎn)就散了，抓住了頂點(diǎn)，那邊的棱又掉下來(lái)了，真是難��！就這樣浪費(fèi)了一大半堂課的時(shí)間，我還是沒(méi)有把正方體做出來(lái)。我堅(jiān)持不下去了，把材料往桌上一扔，嘀咕著：“不做了，老師真是在故意刁難人�！蔽蚁駛�(gè)泄了氣的皮球。正當(dāng)我心浮氣躁的時(shí)候，老師輕輕拍了我的肩膀一下，然后做了個(gè)動(dòng)腦筋的動(dòng)作。而坐在我前面的小蕓轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小琪，我的實(shí)驗(yàn)材料里差了兩條橡皮筋，我們兩包材料合在一起，然后合作把正方體做好，行嗎？” 啊，這簡(jiǎn)直是雪中送炭！我高興地直點(diǎn)頭。于是，小蕓扶住棱，我在頂點(diǎn)上用橡皮筋把它們固定。誰(shuí)知，我因?yàn)樾募�，用力過(guò)猛，一連扯斷了好幾條橡皮筋。小蕓安慰我：“靜下心，別著急，慢慢做�！苯K于，功夫不負(fù)有心人，不到一會(huì)兒，一個(gè)小正方體栩栩如生地出現(xiàn)在我們的面前了。
同學(xué)們也學(xué)著我們兩人一組地合作做出了一個(gè)個(gè)小正方體。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我們豎起了大拇指。
通過(guò)那節(jié)課，我們知道了老師的真正用意，也終于懂得了：擁有合作，才能擁抱成功。
最美的一課作文 篇40
黑板上威武地立著：論科學(xué)利與弊這幾個(gè)字——這節(jié)課，是一節(jié)非常有趣的課，我們?cè)谵q論中度過(guò)，不用多說(shuō)，你大概也就知道了，這節(jié)課是我們?cè)谂e行辯論會(huì)。這是我最難忘的一節(jié)課，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
起先老師興致勃勃地走進(jìn)教室，跟我們宣布：602班辯論會(huì)現(xiàn)在開始！之后，正方辯友小明便搶先說(shuō)：我方認(rèn)為科學(xué)利大于弊，首先，是汽車的發(fā)明方便了我們的出行，是電腦的出現(xiàn)方便了我們查閱資料反方辯友小藝不甘示弱地說(shuō)：我方認(rèn)為科學(xué)弊大于利，汽車雖然方便了我們的出行，但是卻讓一些人逐漸變懶，還造成了大氣污染；電腦雖然方便我們查閱，但是我們?cè)谒伎紩r(shí)便少用人腦了，這樣子也會(huì)不利于人與社會(huì)的發(fā)展，所以我方認(rèn)為，科學(xué)的弊大于利。正方小紅在小藝坐下之時(shí)便猛地站起來(lái)，說(shuō)：其實(shí)只要合理控制好時(shí)光，控制好自己也就行了，科學(xué)并沒(méi)有錯(cuò)。這時(shí)，反方一直沉默的小呆也開口了：可是也有一些人控制不住自己，被科學(xué)的弊端所引誘，所以我認(rèn)為，電腦在為人們?cè)旄５耐瑫r(shí)，也在危害人類。正方全場(chǎng)呆住了，那個(gè)撓撓后腦勺，那個(gè)東望望這個(gè)西瞧瞧這時(shí)正反小峰十分機(jī)靈地站出來(lái)說(shuō)：那你們現(xiàn)在手中拿的資料，難道不是靠電腦查出來(lái)的'么？這下子換反方呆住了，他們的臉都開始紅彤彤起來(lái)，氣氛緊張得不得了。這時(shí)反方小藝又站出來(lái)說(shuō)：那電腦對(duì)人類有害，你們又如何解釋呢？全場(chǎng)寧?kù)o。他們想了許久，始終沒(méi)有想出合理的答案來(lái)回答，這時(shí)老師合時(shí)宜地站了出來(lái)笑笑說(shuō)：是的，科學(xué)像是一把雙刃劍，一面在為你造福，另一面卻在傷害著你。而是利是弊，這都必須取決于你的態(tài)度，因此同學(xué)們，大家要記住，每一件事物都有正方兩面，要合理運(yùn)用，才能使其變?yōu)樽约旱呢?cái)富。
在一片熱烈的掌聲中，這一次的辯論會(huì)便也算圓滿結(jié)束，看到剛剛爭(zhēng)辯得面紅耳赤的同學(xué)們，此時(shí)又在興高采烈地聊天，突然就又回想起這有趣的一節(jié)課，這節(jié)課，我受益匪淺。
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