還給老師予應(yīng)有的尊重 -作文

還給老師予應(yīng)有的尊重還給教師予應(yīng)有的尊重
　　——由“程門立雪”想到的
　　納雍縣張家灣鎮(zhèn)補(bǔ)作小學(xué)八年級班文倩
　　
　　無意間拿起《成語辭�！罚�“程門立雪”的詞條映入眼簾，詞條里的解釋顯示，在《二程全書?外書十二》中記載：游酢、楊時二人至程頤處拜見，程頤閉著眼睛在位置上坐著，二人就站立在那里，

還給老師予應(yīng)有的尊重

。直到程頤發(fā)現(xiàn)后，側(cè)過頭來說：“你們都還在這里呀？時間已經(jīng)很晚了，就休息吧�！钡鹊竭@兩人從程頤家出來的時候，門外的積雪都已經(jīng)有一尺多厚了。這是何等的尊師，這是何等的重道。
　　近年來，教育界盛行民主之風(fēng)，加之大部分老師們都比較年青，有的特崗教師年齡甚至只比我們大三、四歲，他們跟我們相處得比較融洽，因此老師們不可能像從前那樣地高高在上，教師與學(xué)生之間的鴻溝變得越來越淺。
　　可是，近段時間，我們發(fā)現(xiàn)，隨著國家對學(xué)生民主權(quán)利的重視和教育法規(guī)的健全。一部分學(xué)生卻正忙著鉆法律的空子，肆意扭曲法律的概念和范圍，與老師對著干。老師不說吧，他們的行為已經(jīng)影響到其他的同學(xué)；老師說一下吧，他們根本聽不進(jìn)去；老師忍無可忍，敲他一下吧，那可不得了了，他就大聲地叫喊：“老師打?qū)W生、老師體罰學(xué)生，

作文

《還給老師予應(yīng)有的尊重》(http://www.dameics.com)。”搞得老師非常地被動。
　　每當(dāng)這時，我們就在想，這些同學(xué)怎么了，他們在想些什么呢？我們從家中來學(xué)校學(xué)習(xí)，有的同學(xué)家到學(xué)校的距離還很遠(yuǎn)，每天早晨甚至要走上一個多小時的路，難道就是為了來學(xué)校跟老師對著干一場嗎？處于初中階段，進(jìn)入青春期，我們的性格確實或多或少的有了一些逆反，可是這難道就是我們同學(xué)不學(xué)無術(shù)、影響他人甚至是跟老師對著干的理由嗎？
　　雖然，我們的同學(xué)中，大部分同學(xué)的父母辛辛苦苦地外出打工，就算是那些少數(shù)同學(xué)的家長沒有出門，也必然是在當(dāng)?shù)卣乙恍┵嶅X的事情做，跟孩子相處的時間很少，處理孩子學(xué)習(xí)的時間的確不多，于是我們同學(xué)中的一部份人形成了相對獨(dú)立、孤僻甚至是非常的古怪、易怒的性格。對于這些同學(xué)，我們強(qiáng)烈的建議，靜下你的心來，認(rèn)真的讀一下“程門立雪”的故事，想想前人尊師重道的事跡，反思一下自己的行為，真正地從內(nèi)心深處認(rèn)識自己的錯誤，給予老師應(yīng)有的尊重，給予同學(xué)寧靜的課堂，行使好自己接受九年義務(wù)教育的權(quán)力。
　　我們呼吁，還教師予應(yīng)有的尊重，還課堂予寧靜的空間。
　　
　　
　　
　　
　　地址：貴州省納雍縣張家灣鎮(zhèn)補(bǔ)作小學(xué)
　　指導(dǎo)教師：王靜
　　QQ郵箱：751585055@qq.com
　　電話：13721510708
　　郵編：553313

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