學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng) -作文
學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng) -作文1
如果學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng)
會不會有個依靠
給你溫暖
剩下的沉默難過
有人替你抹掉
如果學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng)
需不需要一個肩膀
沒人販賣肩膀
那該拿什么來抵掉
那份悲哀的懦弱
心中的那份沉重的枷鎖
該怎么去卸下
找不要鑰匙的我
怎么去譜寫剩下的樂章
如果學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng)
剩下的會是什么
學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng) -作文2
20xx年5月12日14時28分，這個全國人民都牢記的時刻。我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了一起8.0級的大地震。頃刻間，房屋倒成一片,人們淚流滿面。頃刻間，恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在全國人們的心頭。
這場地震給我國帶來了巨大的損失。但也就是這場地震，彰顯出了中國人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈，彰顯出了中國人民的偉大的愛！
5.12，摧毀得了我們的家園，摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志！
曾經(jīng)看到過這樣一個感人的鏡頭：那是被困80個小時以后，解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是，這名女孩沒有昏迷，也沒有哭泣。她給了我們一抹燦爛的微笑！她說：“我沒事！”盡管她的眼里還閃爍著晶瑩的淚珠，盡管她曾與死神擦肩而過！呵，女孩，你是冬日里的一抹陽光，是暴雨過后的'一株小草。給人以溫暖，給人一堅(jiān)強(qiáng)！
5.12，扼殺得了我們的生命，扼殺不了我們心中的真情！
曾經(jīng)聽到過這樣一個感人的故事：在地震發(fā)生的時候，一名年輕的教師正在上課。當(dāng)他感覺地震發(fā)生時，他沒有先逃走，教室里還有一群可愛的孩子呀！于是，他趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個孩子了，可，墻就要塌了！這位年輕的教師想也沒想，把兩個孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個小時過去了，救援隊(duì)挖開了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了。可兩個孩子還在他的胸前，兩個孩子還沒死！可當(dāng)人們試圖將孩子從老師手中拉出來時，卻怎么也拉不出來，沒辦法，尸體已經(jīng)僵硬了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說要把他的手鋸掉的時候，在場的人都哭了 …… 呵，老師！我不想感謝你，因?yàn)槲抑�，這是一個老師的本能，我所能做的，只有鼓勵那兩個孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
一點(diǎn)兒小愛心乘以13億會變成愛的海洋，一個大困難除以13億也會變得微不足道！四川災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！中國人從不會在災(zāi)難面前倒下！從哪兒跌倒，我們就從哪兒爬起！
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