讀《背后的故事——郭敬明》有感 -讀后感作文

讀《背后的故事——郭敬明》有感

小時候的郭敬明很喜歡讀書，郭敬明的記憶力特好，有的故事，母親講一遍他就能夠背誦，郭敬明在陌生人面前膽識也很大，從不害羞，每當有客人來到家來時，只要叫郭敬明講故事，郭敬明便眉飛色舞地講起來。但父母從來沒有刻意地要培養(yǎng)郭敬明，總是給郭敬明一個自由的學習生活空間，讓他在自由和興趣中漸漸長大，盡情發(fā)揮自己。特別是從郭敬明懂事后，父母更由其選擇，就算是買書，他們不會主動為郭敬明挑些什么書，每次帶著郭敬明去書店，都是讓他自己去挑選，每次買書回來，郭敬明就要一口氣把它們讀完，甚至于父母叫他吃飯，他都不舍得放下自己的書。

郭敬明的文字功夫在暗暗地增長.他寫文章速度很快，而且文章寫得很好。

從小學到初中，郭敬明的視野更開闊了，他開始廣泛地閱讀名家的小說和散文。父母從不干預和制止，他們認為，那是孩子在學習之余的一種有益放松，既調(diào)節(jié)了自己，又增長了知識。

上了高中，學習時間更緊了，但郭敬明沒有放棄自己的讀書寫作愛好，他天天記日記，合理安排時間：一必須保證課堂學習，二學習決不念及寫作，寫作決不念及學習，

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可是，有些人說郭敬明寫的《夢里花落知多少》是抄襲莊羽寫的《圈里圈外》，可是，我覺得郭敬明寫的《夢里花落知多少》只不過是有一些語言跟《圈里圈外》差不多，這也完全不算是抄襲。

在我眼里，我認為抄襲跟模仿是不一樣的！模仿的意思是跟某篇文章寫的差不多，而抄襲的意思是跟某篇文章寫的一模一樣，一字不漏的抄下來。

為什么我覺得是這樣呢?是因為：我記得，我在二三年級時寫過的一篇作文，王老師覺得寫得好就念出來了，有的同學說我寫的那篇文章跟尖子生上的一篇作文差不多，可是，我沒有抄襲這篇作文，王老師問我是不是模仿那篇文章，我說是。

可是，我們班上有位同學抄襲了被人的作文，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說他抄襲別人的作文。下次不能在這樣了！

所以，我才會覺得郭敬明寫的《夢里花落知多少》不是抄襲莊羽寫的《圈里圈外》的，而是模仿。
　　

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