[熱]生活中的美作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生活中的美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的美作文1

　　法國羅丹曾經(jīng)說：“美無處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔茄�，只要我們細心觀察，總會發(fā)現(xiàn)美的存在。

　　“叮鈴鈴”，吃午飯的時間到了，同學們排成了長龍般的隊伍等著依次打飯。老師走了進來，看得出她已經(jīng)有些疲憊了。羅子易看到這一幕，急忙迎上去說：“老師，您去吃飯吧，我來打飯�！闭f完，他接過老師手中的飯勺，細心地打起飯來。老師站在一旁，看著其樂融融的這一幕，欣慰的笑了。

　　吃過飯后，同學們各自找樂子：有的打卡，有的`玩溜溜球，當然，也有的在打打鬧鬧———而郭欣艷和吳尚宇卻拿起掃把認認真真地掃地，他們那么細心，不放過任何一個角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手來摳，好不容易摳掉后放進垃圾箱里。在他們的共同努力下，教室里終于變得干干凈凈了。

　　再看看李欣甜，她在窗臺邊找到了一塊抹布，在講臺上抹來抹去，不一會兒，桌上的飯菜、殘渣都消失得無影無蹤。擦完第一遍后，她又在抹布上滴了幾滴洗潔精，再在講臺上重新抹了一遍，沒過多久，講臺上便變得干干凈凈了。

　　短短的20分鐘，這樣“美麗”的場景一個又一個，只要你細細觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在。

生活中的美作文2

　　美，有很多種。比如美麗的風景、完美的藝術(shù)品、優(yōu)美的音樂……但是有一種美既看不到、摸不到也聽不到，而是要用心去體會的。它，就在我們的身邊。

　　每天清晨，環(huán)衛(wèi)工人們都會早早地起床去清掃街道，灑水車在優(yōu)美的音樂聲中為街道洗上一個澡。讓人們在清新、整潔的環(huán)境下開始了一天的生活。這就是辛勤勞動的美。

　　來到學校，同學們在操場上盡情地玩耍、嬉戲、談天說地……那是開心快樂的美。

　　上課了，老師說：“咱們班上一位同學得了繪畫獎！”頓時，教室里響起了一陣掌聲，熱烈的掌聲給了她自信的`美。

　　放學了，我回到家里，大聲說：“我的大腳趾哥出來涼快啦！給他換一件新衣服！”姥姥說：“拿來我看看。”姥姥就穿針引線地給我縫了起來。這是節(jié)約的美。

　　生活中的美無處不在，還要等我們?nèi)ヂ�慢發(fā)現(xiàn)。

生活中的美作文3

　　在今年夏天，爸爸救起一個老人的事，到今天還深深印在我的腦海中。

　　那天傍晚，天色已經(jīng)變得有些昏暗。我與爸爸來到荷花池邊散步，觀賞荷花。

　　荷花開得正是時候，綠蔥蔥的荷葉，配上嬌嫩的荷花，簡直讓你想伸手摘一朵下來，戴在頭上。仔細一看，在一片粉紅之中有星星點點的白色，那是一朵朵潔白的蓮花，那白色代表著人間的圣潔力量，令人無限神��！

　　就在我如癡如醉地觀賞荷花與蓮花時，忽聽“撲通”一聲，我順著聲音看去只見一位老人掉進了荷花池中，瞬間只露出一個頭，無法動彈。這時，爸爸豪不猶豫地沖過去救人。由于淤泥很厚，一動就要更加深陷。我爸爸一手緊抓池邊的樹枝，一手使出吃奶的勁拉住老人。在另一位好心路人的幫助下，爸爸他們一起費了九牛二虎之力才把老人拉上了岸。老人脫離了危險，爸爸的腳卻劃傷了流著血也渾然不知。事后，爸爸象什么事都沒有發(fā)生，陪我一路賞花回家。

　　夜深人靜時，傍晚的'一幕又浮現(xiàn)在我眼前。夢里，我看見一蓮花正悄悄地怒放了。我想：它一定是大自然為今天的事贊美而形成的結(jié)晶！

　　爸爸，你是我的驕傲！

生活中的美作文4

　　美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的.美……適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我？是美，精神之美，生命之美。處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美……就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。

生活中的美作文5

　　羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖覀兩磉�，一些微不足道的人，總能為我們編織出一道動人、美麗的事。

　　那是一個寒冷的早晨。一下課，我就忙著跑出教室。不料，由于地太滑，我摔了一跤。鄭依依見狀，急忙把我扶到椅子上，著急地問：“你有沒有事��？”我感受到一股溫暖向我涌來。他的眼睛發(fā)出了閃爍的光芒。

　　鄭依依見我不說話，于是輕輕挽起我的褲腿。只見我的腿上血一滴一滴往下流。她連忙把我扶到醫(yī)務。在路上，她一直問我：“有沒有事��？應該不要緊吧？”

　　走進醫(yī)務室，鄭依依的`頭發(fā)已經(jīng)被風吹得很亂了�？伤�并沒有管自己的頭發(fā)，而是焦急地問醫(yī)生：“陳醫(yī)生，她的腿有事嗎？都流血了，是不是要消毒、擦碘伏�。俊彼�說完好話時，我頓時覺得她好偉大。

　　醫(yī)生幫我消毒、擦碘伏時，鄭依依怕我痛，想分散我的注意力，于是說：“你痛不痛呀，痛我就給你跳一支舞�！薄昂醚�，那謝謝你了�！彼�開始跳了，鄭依依可是學舞蹈的，跳得可棒了，我一直在拍手。

　　生活中的美無處不在，美不在于外表，而在于心靈。

生活中的美作文6

　　生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。我在幸福街小學五年級四班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，瑯瑯的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，并不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起……

　　下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。

　　中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的'掏出書本，盡情汲取書中的養(yǎng)分，每個同學都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。下午最后一節(jié)課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。放學了，同學們一個個向老師告別。結(jié)束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。這難道不是一種生活中的美嗎？

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