成長(zhǎng)的作文集錦4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我們所有人都會(huì)成長(zhǎng)的，有的人他成長(zhǎng)的是增長(zhǎng)了知識(shí)，有的人他成長(zhǎng)的是自己的變化，有的人他成長(zhǎng)的是收獲了什么，還有人他的成長(zhǎng)是……，而我的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)了什么。
我學(xué)會(huì)的是在四五年級(jí)上美術(shù)課的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了捏橡皮泥，在那個(gè)時(shí)候，我們一直在畫畫和捏橡皮泥之中二選一，我們班的大部分人都選擇的是捏橡皮泥，我也不例外，老師會(huì)讓我們看著他上網(wǎng)搜的橡皮泥成品，在自己一個(gè)一個(gè)得慢慢的和上面對(duì)著捏，我還記得，老師讓我們捏的土豆地雷，我捏了一個(gè)小的，還挺像土豆地雷的，不過(guò)就是有點(diǎn)小了，我朋友捏了一個(gè)大的，我們兩個(gè)的橡皮泥成為了地雷父子了，還有人捏了一個(gè)圓圓的小水蓋為我們的.地雷父子成為了坐騎了，還有一次，我和幾個(gè)朋友們挨得還挺近，于是我們就商量做一個(gè)我的世界的小人，身上穿著鉆石盔甲，手中拿著鉆石劍，我們分著做，還別說(shuō)我做的還挺像的，我們做的合起來(lái)，一個(gè)完整的我的世界小人就這樣的被我們做成了，和我的世界上幾乎一樣��！
我很喜歡這樣的課，我更喜歡的事我會(huì)捏橡皮泥了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
讀《博物》看到關(guān)于巧克力做法的詳解，不禁回憶起一些往事。
幼兒園，可以說(shuō)我整天除了吃飯睡覺之外，必做的事情是吃藥，而巧克力則是服藥后舒撫味蕾的“神器”。那個(gè)時(shí)候外婆通常坐在我身邊，笑瞇瞇地看著。我的眼也盯著她，發(fā)著光，因?yàn)樗龘u著手里的巧克力。
苦澀的藥汁讓我覺得，巧克力是這世界上最甜的東西。不只甜，它剛?cè)肟跁r(shí)是堅(jiān)硬的，后來(lái)軟得不可言述，滑得像絲綢，散發(fā)著純正的奶香。也許正是苦創(chuàng)造了甜吧。
多年以后，我不再喝藥，也因?yàn)橐暳ο陆挡辉俪郧煽肆�。我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大，開始接觸一些新的東西，比如說(shuō)奧數(shù)，更長(zhǎng)的語(yǔ)文，我也開始用水筆寫字，每月看教室后的積分榜。爸媽忙，他們不怎么管我，外婆也不怎么干涉我的學(xué)習(xí)。小升初也沒有將人逼得很緊。
一段甜甜的日子。B是我最好的`朋友，一個(gè)長(zhǎng)著丹鳳眼的有點(diǎn)兇的女孩子，只有她不懼紀(jì)檢員，敢?guī)Я闶车綄W(xué)校來(lái)。其中就有巧克力，我們咀嚼著，談笑風(fēng)生，全然不顧它的味道。我們很散漫地逃體育課，有的時(shí)候還會(huì)抄作業(yè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)每一天，沒有目標(biāo)。我們不會(huì)蔣不安擺在臉上，仍然一副吃吃玩玩不亦樂乎的模樣。那些扣掉的分，沒做的奧數(shù)題，沒預(yù)習(xí)的課文，沒成績(jī)的體育考試，憋在心里發(fā)酵出一股酸味。
終于有憋不住的時(shí)候，終于有人開始逼迫我做相應(yīng)的值日作為扣分的懲罰、在更短的時(shí)間里做更多的題，有人檢查課文預(yù)習(xí)的情況和體育分?jǐn)?shù)，我們不希望發(fā)生的事都變成了真的。在高壓下的愁苦如猛獸一般咆哮著。可以說(shuō)，憎恨，后悔被揉成一團(tuán)，叫你咽下去。這時(shí)候我們知道了甜也可以創(chuàng)造苦，還夾雜了酸。
但也不總是苦的吧，扣分一天天消減，會(huì)做的題多了起來(lái)，課本里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)筆記，最終達(dá)標(biāo)的體育的滋味，和幼年時(shí)的巧克力是類似的吧。也有不一樣，苦和甜是混雜的，摸不清楚的，隨著年齡的增長(zhǎng)，它們的界限越發(fā)模糊。
有好多東西都是這樣吧，美與丑，對(duì)與錯(cuò)，善與惡，還有成人世界中的利與弊，都是那么模棱兩可的。在酸甜苦辣中，我們感受、領(lǐng)悟、發(fā)掘、堅(jiān)守。苦可創(chuàng)造甜，甜也可創(chuàng)造苦，我想，我們要明白的就是苦與甜的關(guān)系，是成長(zhǎng)帶給我們的巧克力的味道。
嘗遍甜苦即成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
昨天下午放學(xué)，虎子興沖沖地跑進(jìn)我的辦公室，“老媽，告訴你、、、、、一個(gè)、、、、、、好消息、、、、、、”他上氣不接下氣地說(shuō)。看來(lái)是一路小跑回來(lái)的�；⒆拥南矐n都寫在臉上，像我一樣。我自認(rèn)為一眼就可以把兒子看透，或許在別人的眼中我也是這樣吧。
我終于從他的邊喘邊說(shuō)中明白了他如此興奮的原因。一是師院的一個(gè)教授給他們講了一堂《論語(yǔ)》。二是他的這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了95分。我的反應(yīng)大概多少讓虎子有點(diǎn)失望，我說(shuō)：“哦，95分啊。那就高興成那樣��？”虎子接著告訴我，班里有兩個(gè)滿分，他“算”第四名（96分并列的有好多）虎子的確是個(gè)樂觀的孩子，他說(shuō)：“上次，我考92分是第一名。這次雖然不是第一，但分?jǐn)?shù)比那次高�。∥冶纫郧凹�(xì)心了��！”呵呵！暫且就這樣子跟自己比吧！他的老朋友吳教授大概會(huì)支持他這樣吧！
昨天給了虎子一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，不是因?yàn)檫@個(gè)95分，而是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的快樂。他報(bào)告給我好消息，聽講座是放在前面的。他說(shuō)這個(gè)教授講的是“八佾篇”。他班的一個(gè)家伙真丟人現(xiàn)眼，真是“是可忍，孰不可忍”。我笑問(wèn)他咋回事，他說(shuō)教授講到“是可忍，孰不可忍”時(shí)，他的那個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)“孰”字寫錯(cuò)了，少了四點(diǎn)。我說(shuō)：“這你也不能說(shuō)人家丟人現(xiàn)眼，心里有疑惑舉手提出來(lái)是應(yīng)該的。再說(shuō)，你們沒學(xué)過(guò)，說(shuō)錯(cuò)了也不為過(guò)。你知道正確的是因?yàn)槟惚痴b了這些�！被⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還是多背經(jīng)典好�。 �
類似這樣的快樂虎子前兩天還和我分享過(guò)。那天，他說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上，老師提了個(gè)問(wèn)題，全班就我一個(gè)知道�！�0不能做分母’我一說(shuō)，教室里可安靜了，大家都奇怪我咋知道的'�！蔽倚χf(shuō)：“是啊！我也感到奇怪啊！你怎么知道的？”“我從校信通給你送的書《奇妙的數(shù)王國(guó)》中看的��！0只能睡上鋪，不能睡下鋪�！笨磥�(lái)，枯燥的數(shù)學(xué)也可以變得很有趣，學(xué)知識(shí)也可以很快樂。
人生苦短，而學(xué)無(wú)止境。若能以“樂”作舟暢游學(xué)海，豈不是人生一大幸事？在我手頭有兩本書《做最好的老師》、《教師如何教育自己的孩子》。我覺得這都是我今生要努力做好的。和孩子牽著手，讓他們帶著我領(lǐng)略更多的精彩和快樂。人生的道路上和孩子一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇4
個(gè)人都有心事，有喜悅的，有痛苦的，也有擔(dān)心的。我也一樣，可這個(gè)心事到現(xiàn)在才解決。
那一次是在畢業(yè)的'復(fù)習(xí)階斷的時(shí)候，正在進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試。我是一個(gè)在語(yǔ)文上薄弱的學(xué)生。這次教試來(lái)得太突如其來(lái)了。我真是防不勝防。因此我特別認(rèn)真。
考試雖然得了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我卻始終高興不起來(lái)，心里似乎裝滿了憂愁，無(wú)論什么手段始終不能讓我笑。
考試時(shí)，我做一題看一題，終于寫到作文了，題目是：“我想對(duì)你說(shuō)我一看，一下子緊張起來(lái)。我拼命想題材，我想到前幾天我差點(diǎn)遲到，要彎時(shí)，我把一個(gè)女孩子上拿的一疊作業(yè)本給撞翻了，我真想去撿，可是來(lái)不及了，我只能教室了。我想到這里，可以用上去了。
我“刷刷刷”地寫著就像一個(gè)名人說(shuō)得：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊詈螅賮�(lái)一個(gè)畫龍點(diǎn)睛，大功告成。
我交了卷……，真快，當(dāng)天晚托班上老師批好了試卷。我的心就像一只兔子——砰砰亂跳。
我拿到試卷后，不敢看試卷分?jǐn)?shù)。我慢慢打開試卷：90分！在分?jǐn)?shù)旁邊還有一個(gè)名次，我居然是第9名。我情不自禁地叫了一聲。我想：我居然考得這么好，我真不敢相信。
正在遐想中，我同桌從我手中奪過(guò)試卷，看了看就還給了我。
我隨意地問(wèn)：“你幾分�！彼f(shuō)：“關(guān)你什么事！你是我父母�。坎痪涂嫉煤命c(diǎn)，致于這樣嗎？”說(shuō)完，就丟下一個(gè)白眼�？晌野l(fā)現(xiàn)她卻到處說(shuō)：“我旁邊考了90分�！�
我把試卷放在桌肚里了，就出去了。等我回來(lái)，一群同學(xué)圍著我的桌子，看見我回來(lái)，就一哄而散了。我正奇怪，發(fā)覺試卷在桌子了。我就覺得有人動(dòng)過(guò)。
“你演的戲還不錯(cuò)！”一個(gè)語(yǔ)文課代表過(guò)來(lái)說(shuō)。我笑了一下，“謝謝你�！彼{悶了，說(shuō)：“為什么？”“你不是意思說(shuō)我是導(dǎo)演！”我不動(dòng)色�！皢h！抄了作文還強(qiáng)詞奪理。“就是！”圍觀的同學(xué)說(shuō)。我聽出最響的聲音竟是我最要好的朋友。我心是那么委屈，連我最信任的朋友也出賣了我。我奮力反抗：“你們有什么證據(jù)！”“還用得找證明，一看就知道你是抄的！”你不可能考這么高！你不行！”
這件事使我很委屈，我終于想通了：我應(yīng)該證明給他們看我能行！
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