校園作文集錦【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的校園作文3篇,希望對大家有所幫助。
校園作文 篇1
有那么一群人,雖然面孔嚴厲,卻奉獻著最無私的愛;
有那么一群人,雖然嗓子沙啞,卻吟唱出最動聽的聲音;
有那么一群人,他們不僅是老師,更是音樂家。講臺是他們的舞臺,粉筆是他們的指揮棒,他們用自己的心演奏者扣人心弦的進行曲。
教室中流淌著輕柔舒緩、沁人心田的小夜曲。是誰?原來是美麗溫柔的語文老師屈老師。瞧,她如瀑布般的黑辮子乖巧地垂在肩上,眼底蕩漾著柔和的光,嘴角也掛著和藹的微笑。聽,從她口中讀出的課文優(yōu)美動人,仿佛那一個個不是紙張上印刷的鉛字,而是跳動的音符。同學(xué)們微微閉著眼,靜靜地享受著語文老師演奏的這一首輕緩的樂曲,深深地陶醉在文學(xué)的無限魅力中。
走在草地上,兩旁樹叢中的鳥兒忽地一齊向教學(xué)樓飛去,側(cè)耳細聽,是英語老師正演奏著優(yōu)美和諧,婉轉(zhuǎn)悠長的圓舞曲。她戴著一副深紅色的眼鏡,手捧書本,儼然學(xué)識淵博的智者模樣?蓜e被她一板一眼的樣子給嚇住,她可是一位技巧嫻熟的演奏家呢!她拿起粉筆,一行行如行云流水般的粉筆字便躍然于黑板之上;她捧起書本,一個個單詞、句子就像變魔術(shù)般深深地印在同學(xué)們的.腦海里。她的嗓音圓潤,發(fā)音純正,上她的課,好比欣賞圓舞曲般感到和諧、舒暢,大家的英語水平自然也隨著動人的音樂穩(wěn)步提升。
漫步在校園里,天空中回蕩著天馬行空、熱烈奔放的狂想曲,就連天上的云彩也忍不住駐足停留、為之震撼。不用猜,這一定是物理老師在講課。他在黑板上落下的粉筆字剛勁有力,舉手投足間都充滿了揮斥方遒的王者之風(fēng),他講課的節(jié)奏也如鼓點般密集緊湊。同學(xué)們緊跟他的腳步走在學(xué)習(xí)物理的路上,心潮澎湃,在奔放的樂曲中領(lǐng)悟了萬物之理的思想靈魂。
日復(fù)一日,這些講臺上的音樂家們不知疲倦,合奏出一首首精彩絕倫的樂曲,也培養(yǎng)了一批批社會的棟梁之材。桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈,樂曲背后的苦澀,也只有他們知曉。他們飲冰數(shù)年,卻難涼一腔熱血,始終如一勞作者、奉獻著。青山不改,綠水長流,老師,我們對您的敬意也像這優(yōu)美的旋律般永遠表達不盡。
校園作文 篇2
漫步在校園內(nèi),踏著三月和煦的陽光,伴著洗盡鉛華的美景,聆聽清脆的鳥鳴,遠處傳來和諧的樂章,你聽:
第一樂章:課堂
學(xué)校最美的地方莫不過是課堂。這是一個思想碰撞智慧結(jié)晶的地方。這是一個生機無限富含希望的地方。學(xué)校最美的人兒,莫不過是老師。這是一群播種希望育人知識的辛勤園丁。
我們踴躍發(fā)言,是春天小草破土聲音;我們沉著思考,是夏天暴風(fēng)雨的前湊;我們勤奮學(xué)習(xí)是秋天收獲的歡騰;我們知難而進,是冬天梅花的堅韌。
春夏秋冬,美曲盡在校園。永不放棄奇跡就看我們。
第二樂章:課后
第二課堂是學(xué)校獨樹一幟的風(fēng)景,也是學(xué)習(xí)最熱鬧的樂曲。第二課堂分有學(xué)習(xí)類t體育類樂器類等的學(xué)習(xí),學(xué)生可自由選擇。第二課堂的建立,不僅豐富了我們的校園生活,而且使我們在興趣中收獲知識。
在第二課堂中,老師用沙啞的喉嚨描繪知識的藍圖,這是世間最清脆的音符;老師用粗糙的雙手點綴學(xué)生的夢想,這是世間最滄桑的音符;老師用生動的語言講述迷人的世界,這是世間最有哲理的音符。
操場上,同學(xué)們認真地練習(xí)武術(shù);籃球場上,同學(xué)們激情地玩轉(zhuǎn)籃球;音樂室內(nèi),悠揚的音樂飄得很遠……
這一切的一切,源于我們這可愛的校園,我愿譜一曲贊歌,只為你——青原山中學(xué)。
第三樂章;寢室
每當(dāng)夜幕降臨,學(xué)校的寢室亮著展展明燈,像家一樣的溫馨,像山一樣的依靠。井然有序,打鬧的歡樂聲,安靜的.就寢聲,無不扣人心弦。
在寢室里,同學(xué)們交流著一天的心得,我們學(xué)會了團結(jié),學(xué)會了生活,更學(xué)會了做人。老師堅守崗位,只是為了給我們一個良好的就寢環(huán)境。
安靜也是一種美,只因你而獨特。
三月的校園,異常美麗。春姑娘戴著微笑走過,柳樹抽出了新芽,嫩草鉆出了地面,桃花竟相開放。在校園里,姹紫嫣紅總是春。不光風(fēng)景美,人更美。朝氣蓬疏的同學(xué)們,正滿心憧憬著未來,正向著夢想一步步走去……
我們的校園,樂曲不斷;我們的校園,希望無限,我們的校園,美麗生機。優(yōu)美的樂曲合成一句話:我愛這美麗的校園。
校園作文 篇3
春天就這樣來到我們身旁,然后進入我們的心底。
——題記
清晨,踏進校園,微風(fēng)吹來,一陣清新,幽香,淡雅的氣息撲面而來,醉人的春意使我陶醉,目光閃爍著與春的邂逅的欣喜。朗朗書聲從教室中傳來,與鳥兒的鳴唱譜成一曲美妙的樂章,悠揚,宛轉(zhuǎn),讓那顆浮躁的心頓時變得沉靜。
這里是蕓蕓文海學(xué)子的夢想起航之地,這里是無數(shù)少年展示的平臺,這里是至高無上的高雅學(xué)府——文海。
獨自漫步在校園中,暖風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷。方塘清渠碧波粼粼,漣漪蕩漾,水仿佛比往日的更綠;蛟S是因為周圍蒼勁有力的大樹又抽出了新的枝條,染綠了清渠。無邊的春色朦朧在這碧波中,頗有“天光云影共徘徊”的雅致。太陽將它金色的光輝灑向櫻花樹,滿樹繁花傾訴著春天來臨的歡愉。在校園后方的小徑中,白玉蘭花也悄無聲息地綻開,潔白無暇的花瓣,純粹地如同一個個圣潔的精靈。不需要葉的襯托,自己便是獨特的風(fēng)景。迎春花也在春寒料峭之際抽出了鵝黃的嫩芽,長長的枝條紛紛揚揚地垂下,隨著東風(fēng)起舞,將整個冬日失去的生機,又盎然地呈現(xiàn)在我們眼前。
美的不僅是景,更是人心。
教師是校園的重要組成部分。三尺講臺,一支紅筆,寄托了多少對學(xué)生的殷切期盼。他們把自己畢生的精力和心血奉獻于學(xué)生。晚上第二節(jié)晚自習(xí)下課,經(jīng)過辦公室時,依舊燈火通明,仿佛是他們對學(xué)生的希望之光。每位老師都埋首伏在案前,或在為明天的課程做足準備,或在批改學(xué)生作業(yè),或還在為某位調(diào)皮學(xué)生擾亂了思緒。上課時,他們的'眼神是對我們的肯定,他們的熱血給了我們巨大的動力。耳邊的諄諄教誨,句句贊揚,都銘記在心。他們有聲有色的課堂讓我們充分汲取知識,無數(shù)顆躁動不安的心因他們而沉穩(wěn)平靜。
“河姆悠悠,良褚蒼蒼,斯是文海,端坐中央,聽運河細雨以南頭,觀錢江白虹于南岸,聚學(xué)子設(shè)快樂課堂,育英才創(chuàng)美好時光。”每當(dāng)這首文海之歌回響在耳邊,對這所滋潤萬千悻悻學(xué)子的學(xué)府的欽佩之心油然而生。我將在這里度過我的三年中學(xué)時光,我希望我能在這里成長,在這里收獲,能從愚昧懵懂漸漸變得成熟穩(wěn)重。
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