[精]校園情作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的校園情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園情作文1

　　校園情景�。盒值�

　　寄件人：我無法忘記陽光

　　人物：同學(xué)王同學(xué)陳班主任

　　場景：午休的時候，所有的學(xué)生都在教室里安靜的休息。只有王和陳在教學(xué)樓的墻邊。

　　王嘴里叼著煙，還不時吐出煙圈。陳野是這樣的`他們兩個逃課的時候在數(shù)著去哪里玩。

　　王：嘿，兄弟，我們?nèi)ジ浇�新開的酒吧吧！

　　陳：（想著：逃課是常有的事，但是我沒去過什么地方！

　�。┯行┤瞬桓艺f“不好吧！”！我們上次為什么不去網(wǎng)吧呢？

　　王：怎么了？害怕？

　　陳：有點過了，畢竟我還想在這里混下去！

　　王：怕什么？那我會照顧你的�！�…怎樣？如果是兄弟，那就跟上�。ㄕf著，爬到墻上，利索奢華地翻個身）

　　陳：好吧，冒險一試。

　　王：哈哈，真是兄弟，這次請走吧！

　　陳：你是好朋友！

　　天黑了，他們又偷偷回頭了！

　　王：怎么樣？這不是個不錯的酒吧嗎？

　　陳：很棒。嘿，兄弟，我們下次去好嗎？

　　班主任：去哪里？把我也帶走

　　王老師：老師您好。我們哪兒也不去，開個玩笑�。ńY(jié)束）

　　陳：是。是的，我們哪兒也不去。

　　班主任：（絕對憤怒到極點），繼續(xù)補！

　　王：老師，這不關(guān)我的事。他鼓勵我去！

　　陳：老師，那不是真的！不是我。

　　班主任：哼，王，你給我深刻反省，寫一篇檢討，明天之前交給我！至于陳，你多次違反紀律。走開。我不能讓一個學(xué)生像你一樣。唉。

　　王：是的，先生。我必須好好復(fù)習(xí)耶

　　陳老師3360，我錯了。別把我趕出去，好嗎？老師，我求求你（如果被開除了，我爸一定會砍了我）

　　班主任：你繼續(xù)教，我真的教不了，你去吧！

　　王：是的，你總是帶我逃課，可你還是。

　　陳：你，你不是說我們是兄弟嗎？兄弟之間會有難處！

　　王：呸，誰是你兄弟！

　　班主任：夠了，在外面吵架是必須的（說話，會被吹出來）

　　王哥：再幫我一下�。ㄉ敌χ�）

　　陳：你，為什么要這樣對我？

　　王：我也沒辦法！兄弟

　　陳：你。

　　看，這就是所謂的朋友，所謂的兄弟。當你是兄弟的時候，當你有困難的時候，你什么都不是。哈哈的笑。兄弟。哈哈，陳自嘲的笑了笑。

校園情作文2

　　習(xí)慣著晨起于每個黎明時分，享受這萬籟俱寂的安逸與休閑。而在今朝，那久違的孟夏的雨景再現(xiàn)之時，我的情，亦隨著淫雨四下里飄蕩。

　　沙沙的樹葉在雨點的敲打里歡歌，柔柔的雷鳴在拂曉的靜謐種蕩漾。掀開緊閉的窗簾，看盡人間鮮為人知的美景。明時分，在夏雨中淡忘昨夜的夢，偷竊意思清閑。打開緊閉了整夜的房門，走出安靜的宿舍。在夜雨緊湊的音符里，淋濕解去了疲倦的身軀，也洗濯忐忑的心窩。在黎明的光環(huán)里，有專屬暗夜的美麗；在期待美好的眼角里，閃閃晶瑩的是未央的舊情。

　　今朝的校園，四處是雨點落地的歡笑，聽不見破碎時候的哀鳴；看不見水花四濺的放浪；摸不著萬物歡愉的心跳。在這一角，我與大地一同淋濕，淋濕又歡喜。我愛這黎明的光景，晨曦破曉的幽情。

　　生命的樂章在四季的舞步里譜寫；寧靜的夜空劃過航班的轟鳴；雷電閃閃的銀光引領(lǐng)著陣陣轟響。夜的這一角，安眠著無夢的人兒；夜的這一角，生長著向上的.青草；夜的這一角，也飄蕩著雷鳴下的警醒�；炷嗤量咕苤�雨點的敲擊，雨點敲擊著混泥土的抗拒。在這黎明時分，雨水落地成流的浮動，在雷光下閃爍晶瑩。

　　在雨中，我看見久旱的農(nóng)田的裂痕在收縮；在雨中，我聽見盼雨的農(nóng)夫的歡欣在縈繞；在雨中，我幻想遙遠的美好的前塵在等待。也只有這連綿的夏雨，仿佛才能附和我悠遠的心緒的韻律，在那廣袤的人間，飛向遼闊的天涯海角，去尋覓此生的歸宿。

　　黎明時分，天際紅光漸漸泛白，隨著雷聲的擴音，雨點加快了速度。一些醒了夢的人也放開聲來，都要趁著清晨的到來之際，在這微亮的人間，享受些許的愜意。我卻依舊默默無語，因為我的心和思維，早已隨著雨點飄搖、落地、成流遠走。

　　此刻，我懷想著遠在他鄉(xiāng)的女孩。不知何時，她成了我夢里的主角。一顰一笑，都牽動著我緊繃的心弦。我想此刻，假如你能在我身旁，在這天色晦暗的人間孟夏清晨，在這文明閃光的校園里，陪我靜觀這多情的雨景，漫步、淋雨、驚叫我想人間的詩意定會多了幾分幸福。然而你，卻在我不層到達的空間，懷抱著屬于我們的憧憬，在睡夢中露著甜甜的笑顏。

　　是的，母親，我又怎能忘記你昨日的幽怨？你埋怨這沉睡的上帝，讓你辛勤的一生了土地干旱得死了生氣；你抱怨這殘忍的世界，使你播撒在土地的希望近于破滅殆盡；你控訴這無情的季節(jié)，在夏日里帶不來季風(fēng)一陣，吹活你即將死亡的心情�？墒悄闶欠裰�道？在這無需淫雨的浪蕩的城市，雨水已飄灑了兩天兩夜？會好的，我想一切都會好起來的。你的央告會驚醒沉睡的上帝，他一定會滿足的微不足道又無限偉大的祈求，因為這是生命的意義。我想就在今天，過了這黎明時候，雨水一定會抵達故鄉(xiāng)，抵達你的心間，就在過了黎明以后的今天。

　　今朝，在校園和校園的以外的世界，有雨水飄落的土地上，我放飛自己的夢想，企圖獲得雨水的滋潤，讓它茁壯成長；在沒有雨水的空間里，我放逐自己的祈求，想要得到上帝的憐憫，讓它獲得雨水，拯救那些滄桑的即將枯竭的愿望。

　　校園清晨，在飄蕩的雨景里，所有關(guān)于美麗的都將呈現(xiàn)。我的酷愛會灰冷，我的愿望不會衰退，我的思緒飄向遠方。沉淀一份執(zhí)著，守候夢的花蕾，在這靜謐又喧囂的校園黎明時候的雨景中。我愛這人間，滿帶希望的孟夏時節(jié)，夢在這里啟程，成長。

校園情作文3

　　南京，給我留下了許多印象：雄偉的中山陵，美麗的玄武湖，還有大氣的南京南站……但最讓我難以忘懷的是我那可愛的校園。

　　當我第一次邁開腳步走進那陌生的校園時，一塊巨大的草坪映入我的眼簾，哇！好大的草坪��！我想，這么大的操場，要有多少人才能把它站滿呀？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)校園里還有籃球場，大禮堂，小花園，合唱廳等等，真是到處都是新奇的東西，讓我目不暇接。來到教學(xué)樓前，一間間干凈而又明亮的教室映入眼簾，門口一位位和藹可親的大哥哥，大姐姐站在那里用親切的目光歡迎我的到來。他們是那么的可愛，我的心里無比的激動，無比的溫暖……讓我一下子就愛上了這美麗的校園生活。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼四年過去了。我已經(jīng)是名四年級的學(xué)生了。當一個寒假過去，我又迎來了新的學(xué)期，當我又一次的踏進那美麗的校園時，我的心情依然是那么的激動不已。漫步校園，我發(fā)現(xiàn)校園更美了，學(xué)校新增添了嶄新的跑道，美麗的雕塑，婀娜多姿的海棠樹，把美麗的校園裝點的更加嫵媚多姿了。

　　在四年的學(xué)校生活中，我結(jié)交了許多的好朋友，我們一起認真上課，課間一起玩耍，課后一起討論問題。還有我那和藹可親又可敬的班主任老師，她像媽媽一樣對我們無微不至的關(guān)愛，使我們的學(xué)習(xí)和生活變得那么的有趣和溫暖，讓我們在校園里能夠茁壯成長。

　　如今，我們學(xué)習(xí)又開展了“文明小天使”，“歡樂少年”的活動，讓我更加愛我的學(xué)校了。我們的學(xué)校還有自己的合唱團，足球隊，以及各種各樣的興趣社團。他們都在各級的比賽中獲得過好的成績。

　　現(xiàn)在，我的.母校已經(jīng)經(jīng)歷了30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她飽含風(fēng)霜，但卻培養(yǎng)了一批又一批的人才，讓他們成為了社會的棟梁。讓母校和我們一起同行！

　　��！我那可愛的校園，您在30年里培養(yǎng)了那么多的人才，您又高大又慈祥。在您的懷抱我們一定會幸�？鞓返刈聣殉砷L的！感謝您的哺育，感謝您的栽培，感謝您的呵護，我永遠都不會忘記您————我的母校南湖二��！我為您驕傲，我為您自豪！

校園情作文4

　　在可愛溫馨的校園里，我們在快樂健康地成長，校園的美景讓我陶醉，校園的人讓我懷念，校園中的許多事情更讓我難忘……

　　一天上午，我們正在聚精會神地上語文課，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去，有的人跑出了教室……老師停止了講課，走下講臺，關(guān)切地看看崔宸睿怎么樣了。就在這時，坐在后排的潘明宇突然跑到前面來，拿了一個小簸箕，然后飛快地跑下樓去，在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來，原來他是去植物區(qū)鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方，沒有皺眉，沒有捂鼻，把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上，灑好后，又去拿笤帚去掃，我們都覺得很慚愧。在他的帶動下，大家都加入了行動，有幫忙去掃地的，有去照顧崔宸睿的，還有去倒垃圾的，大家似乎都聞不到臭味，干得熱火朝天。我看到，崔宸睿感激的'目光和老師欣慰的笑容。

　　課堂又恢復(fù)了平靜，可我的心卻怎么也平靜不下來了。通過這件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多，同學(xué)們之間友誼更讓我感動。這件事后，我們班也更加團結(jié)友愛，同學(xué)們互幫互助、互相關(guān)愛的事情時有發(fā)生。我愛我們的校園，校園就是我們的大家庭。

　　開心的校園生活，濃濃的校園情誼，讓我們永遠回味。

校園情作文5

　　校園里的同學(xué)情

　　人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……

　　在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來!

　　記得在小學(xué)時，老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個學(xué)期的'日志全部是我寫的。

　　不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的�！甭牶�，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

　　下學(xué)期，我們又接受了這個“任務(wù)”，這回我沒有替她分擔(dān)，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了

　　。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!

　　事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

　　上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。

　　終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛感動了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友，每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。

　　“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情�！�

　　是啊!有了友情的橋梁世界才會美好!

校園情作文6

　　那個夏天，我與樹外結(jié)緣

　　畢業(yè)那天，當看到班主任黃老講話時突然淚崩的那一剎那，我才突然醒悟：我們好像真的畢業(yè)了。

　　小時候不懂事，總把畢業(yè)想的太過簡單：總以為分別后還會再見，總以為分開后的人還會再聯(lián)系，總以為幾年時間太短，總是不懂珍惜。待我們漸漸長大，才會發(fā)現(xiàn)畢業(yè)之后，還有那么多東西值得我們回憶和留念——

　　三年前，我對樹外的了解不多，甚至可以忽略不計。后來的面試，面對“你對我們樹外有多少了解”這樣的問題時，我徹底慌了，勉勉強強吐出幾句爸爸曾告訴我的樹外知識，蒙混過關(guān)�；丶液�，我狂補關(guān)于樹德中學(xué)以及外國語校區(qū)的一切，雖然只是些皮毛，但也總算是有些了解。

　　于是，在三年前，在20xx年，在那個夏天，我與樹外結(jié)緣，與初中的所有美好結(jié)緣。

　　與同學(xué)們的緣分始于軍訓(xùn)。我們來自成都各地，卻集結(jié)于樹外初20xx級5班。我完全不記得當初是怎么從陌生到熟悉的，因為在我的印象中，我們已經(jīng)相處很久了。從最開始的“同學(xué)”到后來的“張大炮、老co、Coco兒、co腦殼、小張”等稱呼；從最開始的“我可以吃你的零食嘛”到“我要吃、我要我要”或者直接上手拿；從“陪我去上個廁所”到叫對方名字，一甩頭向門口望去，然后兩人心領(lǐng)神會地出教室門去上廁所……這一系列的變化，都刻印著我們的友誼，刻印著我們相處的這三年。

　　猛然回想起那件簽滿名字的農(nóng)夫山泉色校服，以及簽名時的場景：女生宿舍里人聲鼎沸，大家都拿著自己的校服外套四處奔波，一會兒在這個寢室，下一秒又跑到那個寢室，有人著急地問自己的校服在哪里，有的卻大喊“不要慌一個一個簽”，好不熱鬧。那是屬于我們的畢業(yè)紀念，不是紙質(zhì)的同學(xué)錄，而是一件衣服，一件獨一無二的衣服。

　　而與老師們的緣分始于課堂。樹外的老師們真的是神一般的存在，不僅知識淵博，而且還有著有趣的靈魂。他們一直以真心相待，亦師亦友，滋潤每一個樹德學(xué)子的`心靈。他們用實際行動，詮釋了樹德中學(xué)的校訓(xùn)：樹德樹人，卓育英才。

　　生物夏老師，總是耐心講解每一道題，并且溫柔地鼓勵基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)；地理李老師，以“精美圖片，精神食糧”等關(guān)鍵詞著名，講題時題目徹底地分析，直到我們搞懂為止；政治代老師，歌唱水平一流，盡職盡責(zé)，為了我們會考通過一整天都待在學(xué)校里；歷史郝老師，總是笑呵呵的，上課時也很喜歡舉例講故事，生動有趣；體育熊老師，永遠的Bear，雖然我們調(diào)皮搗蛋，但他總是希望我們多學(xué)點體育技巧；信息技術(shù)韓老師能把電腦玩出好多新花樣；心理胡老師好可愛，臨近中考會講緩解壓力的方法，平時也超受歡迎；化學(xué)陳老師講課是總帶著自己特有的音調(diào)；物理王老師上課一直四川話，并且享受做和講解物理題；數(shù)學(xué)黃老師，也是我們的班主任，對來問題的同學(xué)來者不拒，管理我們班也很辛苦；語文李老師，上課前分享的一首詩、一句話或者自己的心得，都讓我受益匪淺，每次聽完都感覺自己充滿了力量，在語文學(xué)習(xí)上也給了我很多幫助；最喜歡的還是英語老師Ms郭了，像我的第二個媽媽一樣，不僅教給我英語知識，也教會我怎么解決學(xué)習(xí)、人際交往方面的問題。當然，還有許多沒有介紹到的，但一日為師終身為父。感謝在樹外遇到的每一位老師。

　　在樹外，我遇到了好同學(xué)和好老師。你問我樹外還有什么？有清晨貨車卸貨的碰撞，有操場上廣播樂聲的悠揚，有學(xué)生沖上好漢坡的汗水，有吃完晚飯后在校園的散步，有傍晚人趴在欄桿上看夕陽與晚霞，有下晚自習(xí)后的喧囂，有C棟孤獨的燈光，還有一群逐夢的少年郎……樹外，真的有好多好多美好等待你去發(fā)覺。也還有好多好多的人事物值得你回憶和留念。

　　很幸運，我與樹外的緣分還能在高中延續(xù)，我希望初中的美好能在高中延續(xù)下來，并更加深入地了解這個美好的學(xué)校。

　　……

　　最后，祝我，也祝你，我的樹外

　　前程似錦。

　　清風(fēng)無恙。

　　衣襟帶花。

校園情作文7

　　當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當和煦的春風(fēng)又一次送來沁心的花香；當這個屬于沖刺的季節(jié)來臨時，我懷著對母校的感激，懷著對母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。

　　感激您，我的教師！您不僅僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時五年級，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人提高，驕傲使人落后�！边@句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見到卷子后的喜悅，我的`淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強忍著。我抬起頭，只見教師和藹的看著我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接完美的明天。”頓時，籠罩在心頭的烏云一掃而空。

　　感激你，我的同學(xué)！六年來，我們互幫互助。四年級時，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會兒來接她�？墒堑诙�天她沒上學(xué)，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂著書包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當時，我心里充滿感激之情。

　　感激您，我的母校！是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個班級蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚的樂曲聲。

　　今日，我們在校圓里健康成長。為了感激母校，也為了完美的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時此刻，僅有這句話才能表達我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情�！�

校園情作文8

　　六年前，我們在吵鬧中進了學(xué)校，成了學(xué)校里最小的學(xué)生，在學(xué)校的懷抱中學(xué)習(xí)、成長；六年后，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，在不斷的換老師、換教室中，慢慢的成為了畢業(yè)班的學(xué)生——學(xué)生中的老大。學(xué)校哺育我們成長，我們長大了，我們親愛的母校也迎來了她的十周歲生日！

　　學(xué)校在這十年里迎來了多少學(xué)子，又含著淚看著多少學(xué)子離她遠去。十年，她天天敞開大門，歡迎我們來學(xué)、來玩、來創(chuàng)造一個又一個奇跡。關(guān)注世界，關(guān)愛生命教會我們認真品讀人生中的每一件大事小事；異想天開，腳踏實地告訴我們想象也要一定的憑據(jù)；兼容并蓄，自我超越讓我們學(xué)會與自己相比；惠風(fēng)和暢，百舸爭流讓我們的學(xué)習(xí)充滿快樂與緊張。來學(xué)、來玩、來創(chuàng)造讓我們在校園擁有了玩耍的.樂趣和創(chuàng)造的艱辛。

　　在不久的將來，我們將離開，但我們這些將遠航的船兒，有了學(xué)校贈與的帆，能航行的更遠、能看到更遼闊的天穹！

校園情作文9

　　校園是一個充滿著歡笑與回憶的地方，我喜歡我的校園，因為我的校園很美麗，也因為我的校園里有著溫暖的師生情和同學(xué)情。

　　老師一直都對我們抱有很大的期望，在傳授我們知識的時候，老師一直都盡心盡力做著一切。有時候老師的嗓子啞了，咳嗽了，但是老師依舊堅持著在給我們傳遞知識。課堂上的老師認真的在講課，在給我們逐一的分析解題的關(guān)鍵，以及拓展的一些知識。

　　校園里的老師對我們的無私奉獻，我們所有的同學(xué)都能夠感受到。老師對我們的期許，我們也都能夠感受到。老師是我們心中最敬佩的人，在老師的努力與鼓勵下，我們同學(xué)們也都努力的學(xué)習(xí)，并且不斷的去提升自己的成績。

　　在校園學(xué)習(xí)之中，同學(xué)與同學(xué)之間也有著深厚的同學(xué)情。我們會在學(xué)習(xí)上相互幫助，用自己的長處去提升別人的短處，尤其是班上那些原本就偏科嚴重的同學(xué)，他們之間在相互補習(xí)之時，也不斷的提升自己。

　　雖然同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)成績會有好壞，但是同學(xué)們并不會因此產(chǎn)生過大的嫉妒心。成績不好的同學(xué)只會向成績好的同學(xué)看齊，并且都想著通過自己的努力去提高自己的學(xué)習(xí)成績。

　　在校園生活里，我們也不只有學(xué)習(xí)，我們還有不少的校園活動。比如合唱比賽，演講比賽，還有運動會等等。在這些校園活動之中，參賽的'同學(xué)們在舞臺上發(fā)光溢彩，在操場上向前沖刺，沒有參賽的同學(xué)們則守在自己的位置上為這些矚目的同學(xué)們加油喝彩。

　　在我的心中，校園就是一個充滿著各種驚喜的地方，這些回憶都是如此的溫暖。老師對我們的期許與關(guān)心，同學(xué)們之間的互幫互助等等，都令我難忘。

校園情作文10

　　天空陰沉沉的，仿佛籠罩在一張灰色的網(wǎng)里。

　　雨一滴滴地落在地上，像一縷縷輕絲，像一幅掛滿珍珠的雨簾。雨水從傘頂滑到傘尖，然后往下滴。雨點像斷了線的珍珠一樣落在地上。地面已經(jīng)被雨水打濕，有些地方出現(xiàn)了小水坑。雨滴落下來，濺起一片水花，水面上漂浮著一些水泡，順著細小的.水流，砰的一聲碎了。校園里又高又密的樹，搖曳著它茂盛的枝葉，似乎在歡迎我回到學(xué)校。教學(xué)樓的窗戶投射出柔和的燈光，可以看到老師走過大樓。過去那些充滿歡笑和歡笑的操場，空空蕩蕩，一片寂靜。盯著這個安靜的操場，過去和朋友一起玩的場景浮現(xiàn)在我的心里。“叮鈴鈴”，鈴響了，所有的學(xué)生都沖出教室，開心地玩著。在這些人物中，只有我和我的好朋友舒朗靜靜地坐在樹前的長椅上聊天。我們同甘共苦，只有上課鈴響了，我們才戀戀不舍地看著剩余溫度的板凳，走進教室，思考著，臉上帶著不經(jīng)意的微笑。雨還在下，我一轉(zhuǎn)身，就掉進了墻角的花壇里。

　　一朵嬌艷的紅玫瑰盛開了，雨滴在花里打滾，晶瑩美麗。

校園情作文11

　　又是一年春暖花開，佇立在校門前的古木依舊蒼翠崢嶸，隱匿在密叢中的鳥雀唱響了春天的旋律。教室里的我們，沐浴著這大好的春光，正如火如荼地為中考沖刺緊張備戰(zhàn)。

　　時間總在筆尖不經(jīng)意地滑過，夾雜著細膩的情感跌宕起伏�；厥走^去的三年，猶記得剛?cè)胄�園時那充滿新奇與期待的眼神，就像是潛藏了一個漫長冬季的小草，懵懂地響應(yīng)著春天的號角，破土、抽芽、瘋長——勇敢地探尋春的秘密。校園正是那片圣神的沃土，讓我們稚嫩的心靈從此有了休憩的港灣。

　　回憶與你相處的歲月，你曾給我們帶來云霞般的燦爛，曾賜給我們陽光般的惠澤。你這歡樂的天堂��！讓我們感受到了知識的浩瀚廣袤，讓我們體驗了探索的快樂與美好。一晃就是三年，你又送我們踏上了新的青春旅途。不知不覺中，我們從懵懂漸漸走向成熟。

　　難忘啊，校園中那和藹可親，嘔心瀝血的'老師。你們盡心盡力，用愛和責(zé)任為我們的成長筑起一座堅實的橋梁。還記得講臺前，你們神采飛揚的講述，引領(lǐng)我們在無涯的學(xué)海里盡情泛舟；還記得集會時，你們莊嚴肅穆的教導(dǎo)，為我們的點滴進步會心一笑；還記得春游時，你們與我們一起度過美好時光……。是你們，讓我們在溝通中體會了平等與尊重，讓我們在實踐中體悟了知識的真理，讓我們在成長中感受到了青春的美麗。

　　難忘啊，校園里那朝夕相處，可愛俏皮的伙伴。你們朝氣蓬勃，用激情擁抱著青春的臂膀。永遠難忘那漫漫長路上，我們嬉鬧時的歡聲笑語，那溫情黑夜下我們的竊竊私語，受挫時我們相互鼓舞的溫聲細語，青春煩惱時相互傾訴的真誠話語……。因為有你們，我們才品嘗到快樂的甘甜可口，才體驗到成長的歡欣鼓舞。我們一起渡過了三個春夏秋冬，我們一起奏響了青春的戰(zhàn)歌。

　　難忘啊，校園里那高大筆直，蒼翠茂盛的松柏。你身上的年輪記錄了我們多少歡笑的面龐？裝載了我們多少成長的步伐？雨中你嬌滴的姿態(tài)，陽光下與你并肩的倚靠，在記憶中是如此清晰。

　　校園啊，昔日，你的懷抱是那么寬廣，用溫情臂膀為我們的成長筑起一處靜謐的港灣。此刻即將離去的瞬間，忽然覺得你又是如此的“絕情”，因你已容不下我們渺小的身驅(qū)……。那見證了我們青春的古柏，在風(fēng)中款款深情眺望，我從你的身影中讀出了愛和憂傷。

校園情作文12

　　我們就像是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別�；厥紫嗤�，最不能忘懷的就是你——我的同桌。

　　同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以往攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說：讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！

　　多少個風(fēng)霜雪月，你的音容笑貌時常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以往擁有，——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰嘛。我們還擁有無數(shù)個明天呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種完美的期待豐富我們的人生。是的，我們的.友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。

　　曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進我嘴里，而后咯咯咯笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然下跌而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：你想把‘成功’占為己有怎樣可能失敗一次會使你更加清醒！結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛。又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張速描，面目有點兒慘不忍睹，上書傻丫頭xxx，結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：教師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎我保

　　證以后誘得教師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。

　　還記得我們同唱的《同一首歌》嗎就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

　　擁有友情的人生，真好！

校園情作文13

　　今年是2008年，是全世界的人民最殷殷期盼的時候，因為今年將會在我國的首都——北京舉行一場盛大的奧運會。看，劉翔那矯健的步伐；聽，郭晶晶、伏明霞那清脆的跳水聲音。

　　我們小朋友也不能松懈，一定要多加鍛煉，也許在2020年的某一天，我們就會成為一名奧運健將。

　　體育課上，李老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)：每個人做一項自己最擅長的奧運項目。聽后，有的同學(xué)驚訝得張大了嘴巴；有的同學(xué)緊鎖著眉頭，一副絞盡腦汁的模樣；還有的同學(xué)板著臉，表情十分尷尬！我班的`“跑步小將”劉浩，站在110米跨欄跑道上，準備賽跑。我和黃欣蕾手拿羽毛拍，開始了一場女子羽毛球單打比賽，我胸有成竹，可是，沒過一會我就因勞累過度而敗下陣來。這時，黃欣蕾意志堅定地說：“仇雪陽，不要放棄，不要泄氣，堅持不懈的努力，終就會有成果的！你想一想，那些奧運健將付出了多少努力和汗水的代價呀！”我胸中的意志之火被黃欣蕾的話給再度點燃了！果然不出她所料，我成功了。

校園情作文14

　　寬闊的操場，整齊的教學(xué)樓，嫩綠的草坪，這就是我的美麗的校園。

　　當我們還在教室里讀著我們認為索然無味的書，全然無知窗外的動靜時，春姑娘已經(jīng)悄悄的來到我們身邊，草坪上，嫩綠的小草用力地探出頭來，仰望著藍天，花園里，五顏六色花兒爭奇斗艷，潔白的迎春花，火紅的石榴花，最惹人喜愛的，是紅艷艷的海棠花，遠遠望去，海棠花就像一個紅艷艷的大蘑菇，走進細瞧，它又像一把花花綠綠的小傘。海棠花的莖很有力，越往上長越細，在陽光的照耀下，由綠變紅，好像是一根會變顏色的魔術(shù)棒。在海棠花的葉子上長著許多圓形的小干子，那樣子，就像一個個挨挨擠擠的小盤子，又像一把把小扇子。剛剛出來的`葉子是綠色的，不幾天就成紅色的了，這是為什么呢？應(yīng)該是被太陽曬的吧！

　　就是這我美麗的校園，無論春夏秋冬，它都能展現(xiàn)不同的美，清晨迎接我們的到來，傍晚目送我們離開，我愛我們的校園！

校園情作文15

　　“明月幾時有？馬上就要中秋節(jié)了。為了豐富學(xué)生的課外活動，學(xué)校專門舉辦了一個聚會，在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中緩解學(xué)生的壓力。

　　那天晚上，我們早早排隊來到會場，等待演出開始。大家都很激動，我也不例外。一個老師發(fā)了節(jié)目單，周圍同學(xué)都伸手要，可惜我們班一個都沒有。這時，突然有人愿意把他的節(jié)目捐給我們，但這個“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。

　　今年的節(jié)目似乎是以歌舞為主，也是韓國的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利，節(jié)奏要快一點。所以每次演出結(jié)束后，不管精彩與否，所有的同學(xué)都為臺上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場演出都得到同樣的待遇。

　　突然，我的頭好像被什么不知名的東西撞了一下�！鞍�喲！”我很惱火，開始懷疑后面的人是不是一邊揮舞著光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問身后的.同學(xué)：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心里，我已經(jīng)認定他們做了“好事”�！安皇俏覀�，我們也被砸了，你還疼嗎？”我突然不知道說什么好了。原來我一直委屈別人，心里很愧疚，但又不好意思說出來，只好在心里默默說了句對不起

　　這時，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶著美好的祝愿飛向天空。今晚沒有圓月，但是和學(xué)校所有的學(xué)生一起度過這么美好的時光，已經(jīng)彌補了這個缺點。

　　那天晚上沒有月亮，但是校園里充滿了濃濃的親情！

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