成長(zhǎng)的作文(錦集3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
還記得那天，我們坐在位子上與你嘻嘻哈哈地討論你過(guò)去曾干過(guò)的那些荒唐事兒，你說(shuō)的那句話么？你掩著微微泛著紅色的臉，嘴角扯成一個(gè)尷尬的弧度，說(shuō)：誰(shuí)能沒(méi)個(gè)過(guò)去呢。我們一群人，笑得愈發(fā)厲害了，笑望著你似乎沒(méi)有變化又似乎變化了很多的臉，我不禁憶起了從見(jiàn)到你第一刻開(kāi)始的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
真正認(rèn)識(shí)你是在離開(kāi)軍校的前一天晚上，我們大家相聚在一起，開(kāi)了一個(gè)盛大的篝火晚會(huì)。原本有點(diǎn)沉寂的氣氛因?yàn)槟愕纳蠄?chǎng)而忽然變得熱烈起來(lái)。你故意壓低了嗓音說(shuō)：“今天，我為大家?guī)?lái)一首楊坤的代表作——《無(wú)所謂》�！苯酉聛�(lái)，你開(kāi)始惟妙惟肖地模仿起楊坤來(lái)。踮腳，舉手，翹指，閉眼，每個(gè)細(xì)節(jié)都做到了極致。臺(tái)下同學(xué)們被你賣(mài)力、搞笑的演出所感染，連老師們都連聲叫好。那個(gè)晚上，我記住了你的名字。
初一分班，我們做了同班同學(xué)。本想和你做個(gè)朋友，卻因?yàn)楹髞?lái)發(fā)生的事情開(kāi)始遠(yuǎn)離你，甚至討厭你。一次，你打翻了同桌的水杯，卻若無(wú)其事地靠在一旁，看著我們幾個(gè)女生手忙腳亂地整理東西，連一句起碼的“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)。那時(shí)候，我氣不過(guò)，便對(duì)著你吼了一句：一個(gè)男子漢，怎么可以這么沒(méi)擔(dān)當(dāng)。只見(jiàn)你愣了下，憋紅了臉，接著癟了癟嘴，毫不在乎地說(shuō)：“不就是一杯水嘛，有什么大驚小怪的！你們都在忙活了，就用不著我參與了�！闭f(shuō)完，快步溜出了教室。因?yàn)檫@件事，我們好幾個(gè)女生都對(duì)你有看法，和你保持一定距離。
初二了，原以為你會(huì)長(zhǎng)大，然而我卻失望了。記得一次作文課上，范老師朗讀并表?yè)P(yáng)了幾篇優(yōu)秀的作文，然而這次不但沒(méi)有讀你的作文，而且還特地對(duì)你的作文提出了幾點(diǎn)要求。在我們看來(lái)，老師的幾點(diǎn)要求既是對(duì)你作文水平的肯定，也是對(duì)你有更大的期望，可是身為語(yǔ)文課代表又熱愛(ài)著語(yǔ)文的你，卻接受不了。下課鈴一響，便跑到教室外面，趴在走廊上哭了起來(lái)。雙腿還極度不安分地敲打著地面，發(fā)出砰砰砰的悶響，我們實(shí)在很難理解你的行為。
一件件事情的發(fā)生，讓我們發(fā)現(xiàn)你跟我們是那么不同，我們很難走進(jìn)你的世界，害怕和你接觸，惟恐一不小心觸到你敏感的神經(jīng)，引發(fā)你火爆的脾氣，做出一些夸張的事情來(lái)。漸漸地，你的身影顯得越來(lái)越落寞！
或許你也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，或許是有師長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)你，到了初三，我們發(fā)現(xiàn)你在悄悄地改變。
語(yǔ)文課上，即使你的手一直舉著卻沒(méi)被老師點(diǎn)到，你也會(huì)繼續(xù)仔細(xì)聽(tīng)講，靜靜地等待下一次機(jī)會(huì)；你會(huì)認(rèn)真欣賞同學(xué)的好文章，也會(huì)虛心接受老師的意見(jiàn)。印象最深的是那一次和二班的籃球賽。是你，一直提醒著所有人慢慢來(lái)，而不再像從前一樣需要隊(duì)友提醒你，你懂得了團(tuán)隊(duì)合作，懂得了配合。你學(xué)會(huì)了將球傳給隊(duì)友，在同伴投進(jìn)后默默地微笑，而不是從前以天下只有我最牛的姿態(tài)強(qiáng)行進(jìn)攻。一次，你似乎不贊同裁判的判罰，我看見(jiàn)你深呼吸了幾次，然后靜靜地轉(zhuǎn)身，重新投入比賽。那一刻，我怔住了，我意識(shí)到，你真的和以前不同了。我們之間的那層隔膜似乎在慢慢消失。
真正讓我們成為朋友是在那一次。那天的體育課，你指導(dǎo)班里的女生怎樣打好籃球，從技巧到戰(zhàn)術(shù)，整整講了一節(jié)課�？粗泐~頭上的汗珠，我們所有的.女生都非常感動(dòng)。事后，我問(wèn)你怎么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變，你笑著說(shuō)，原來(lái)的你太敏感，而且自卑，所以經(jīng)常會(huì)用一些夸張的行為來(lái)掩飾自己；你害怕別人觸碰到自己的弱點(diǎn)，所以不愿與人交往，你形容自己就像只刺猬，老想豎起刺來(lái)保護(hù)自己�？墒呛髞�(lái)，你發(fā)現(xiàn)這樣越來(lái)越不快樂(lè)，越來(lái)越孤獨(dú)！直到老師找你談心，你才真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，嘗試著去打開(kāi)自己的心靈！說(shuō)這些話時(shí)，我注意到你臉上掛滿(mǎn)真摯的笑容。
如今，還有一學(xué)期我們就要分別了。這才發(fā)現(xiàn)，這三年的美好回憶中，許多快樂(lè)的事情總是離不開(kāi)你�？粗阋徊讲匠砷L(zhǎng)起來(lái)，心中開(kāi)始愈發(fā)尊重你了。我想說(shuō)：謝謝你在這兩年半中帶給我們的歡笑。無(wú)論如何，你會(huì)永遠(yuǎn)是我們初中的回憶中最難以忘懷的存在。
成長(zhǎng)的作文 篇2
就在不久前，我和我很久的朋友，分別了。
因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，我們?cè)诓煌胤缴蠈W(xué)。學(xué)校的制度也不一樣，平時(shí)的聊天，減少了許多。感情，也是若即若離的狀態(tài)。
我以前，沒(méi)覺(jué)得她的存在怎樣，覺(jué)得我們會(huì)在一起很久。沒(méi)想過(guò)她會(huì)離開(kāi)。但是，明天的.事情，誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢。也許某天，我就是一個(gè)人了，也說(shuō)不定。也許某天，我也會(huì)離開(kāi)現(xiàn)在身邊的人了，也說(shuō)不定。
以前覺(jué)得遙遠(yuǎn)的事情，在一瞬之間，近在眼前。我們總要習(xí)慣失去，因?yàn)榭傆幸惶欤覀儠?huì)失去。我們長(zhǎng)大，我們就開(kāi)始失去。我們有了更多的理解世界的能力，卻失去了無(wú)知有趣的童年。失去，是必然的，只是我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)成為過(guò)去了。
等她離開(kāi)了，我才開(kāi)始回憶曾經(jīng)，想起曾經(jīng)的好，想起曾經(jīng)的那些不到位，有快樂(lè)，有遺憾，有歡笑，也有淚水。失去，讓我看清了曾經(jīng)，教會(huì)我怎樣去面對(duì)未來(lái)。
我想，離開(kāi)，也許痛苦，但也讓我們成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，在一次又一次的洗禮中，它萌芽著，繁茂著，挺立著，而又微微蕭瑟著……小時(shí)的我一無(wú)所知，玩就是每天的任務(wù)。那時(shí)的老家是我的天堂，我時(shí)常跑去河邊捉小蟲(chóng)，時(shí)常又跑進(jìn)田里“幫倒忙”。記得有天下雨，哥哥從后院的草堆里找到一只褐色的小鳥(niǎo)，奶奶說(shuō)，別碰它，雨天里落下的鳥(niǎo)，便就飛不起來(lái)了，透過(guò)小鳥(niǎo)悲傷的眼神中，我仿佛覺(jué)得什么在拉動(dòng)著我的心。我倔強(qiáng)地留下了小鳥(niǎo)，并盡心喂養(yǎng)它。
怕是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)吧！不到幾天，鳥(niǎo)兒便永遠(yuǎn)地閉上了眼，我任憑著雨打濕衣衫，將小鳥(niǎo)埋在了后院中。春雨中，那棵小樹(shù)開(kāi)始萌芽，長(zhǎng)出了愛(ài)的嫩芽。
轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，面對(duì)著眼前新的面孔，新的校園，一切的一切像一條無(wú)形的鎖鏈，悄然間鎖住了我的心，剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月，我開(kāi)始學(xué)會(huì)隱藏——刻意地少言寡語(yǔ)，刻意地改變衣著，刻意地去傾聽(tīng)別人眼中的我，刻意地……我仿佛生活在了別人眼中，去執(zhí)意追求心中的`“完美”。
一陣秋風(fēng)掠過(guò)，那小樹(shù)不穩(wěn)的枝干搖動(dòng)著——蕭瑟而頹然。
終于等來(lái)了機(jī)會(huì)。那次校園評(píng)十佳，我竟破天荒地殺進(jìn)了決賽。決賽那天晚上，看著學(xué)個(gè)學(xué)姐們富有創(chuàng)意的演講，我一下子又沒(méi)了底氣，知道上臺(tái)前，我一直哆嗦著，可就在那上臺(tái)的剎那，我仿佛看見(jiàn)了老師的期望，大家的鼓勵(lì)，那個(gè)背后一直支撐我的集體……我忽然堅(jiān)信我也可以講得很灑脫，很精彩……
“老師們，同學(xué)們……”我放聲的演講，展現(xiàn)著自我。夏的陽(yáng)光里，那成長(zhǎng)的樹(shù)有長(zhǎng)滿(mǎn)了自信的綠葉。如今初二了，中考的腳步一天天地逼近，我漸漸學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自我，努力去學(xué)習(xí)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”于是，那樹(shù)上的枝條，更挺立了。
偶然的一個(gè)回首，才發(fā)現(xiàn)那成長(zhǎng)的樹(shù)更密了。我靜靜望著那樹(shù)，那樹(shù)上的愛(ài)心，喜悅，自信和幾份默然——總有一天，那樹(shù)會(huì)參天而立，帶著成長(zhǎng)的思緒與歡樂(lè)！
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