大海的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的大海的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

大海的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)汕尾，是一座美麗的海濱城市。每年我跟爺爺奶奶至少要回汕尾一次，每次我都和大人一起去觀看大海。氣勢(shì)磅礴的大海讓我深深迷戀和向往。

　　我們回家鄉(xiāng)，多數(shù)住在藍(lán)島假日酒店。我們住的地方離大海很近，約300多米。站在海岸上，我們看到數(shù)不清的漁船停靠在海港碼頭，我們聽到海水的翻滾聲，海風(fēng)的.吹拂聲吹到我們的臉上，感到很舒服。我們還在碼頭乘船過渡到對(duì)面新港，新港山旁邊伸出一條“沙舌”，約兩公里長(zhǎng)，它把汕尾漁港隔開分成兩部分�！吧成唷眽蝺�(nèi)風(fēng)平浪靜，方便漁船�？浚�尤其刮起臺(tái)風(fēng)，所有船只都來(lái)“避風(fēng)港”避風(fēng)；“沙舌”壩外是波浪滾滾的大海，海水特別清、特別藍(lán)。沙灘上的海沙特別白、特別細(xì)�！吧成唷� 壩種上了樹，保護(hù)汕尾的生態(tài)環(huán)境。站在“沙舌” 壩上，舉目遠(yuǎn)眺，浩瀚的大海鋪展在遠(yuǎn)方，它與天相接，它與天相連。時(shí)而翻滾，時(shí)而平靜的海面在陽(yáng)光照耀下，閃爍著無(wú)數(shù)耀眼的金光，那一道道金光猶如一顆顆明亮的星星在閃動(dòng)。海面上現(xiàn)代化的輪船、游船穿梭往來(lái)，熱鬧非凡！

　　我們家鄉(xiāng)面對(duì)太平洋，周邊都是大海。我們并不滿足觀看汕尾海港，我們還專門乘車到汕尾市紅海灣觀看遮浪海，這里的海更美、更刺激！我們到達(dá)遮浪海，奶奶給我們看行李，我跟爺爺下海。我們到了沙灘，馬上卷起褲子。遮浪海有點(diǎn)神奇，東邊海平浪靜，幾乎看不到海浪花，而西邊海卻是波濤洶涌。翻滾的波浪約有一層樓那么高，像老虎一樣向我們撲過來(lái)，來(lái)不及跑，海浪就沖到我們身邊，把我們卷起的褲子都裝滿了海水。不到兩秒鐘，海水就退回去了，不到兩秒鐘，海水又涌上來(lái)了，日夜不斷地進(jìn)行著。我們看到游客玩得很開心，有的抱著救生圈，有的兩手抓住木板隨海浪翻滾，與海浪搏斗。在沙灘上，我們還撿貝殼，我撿到一個(gè)小海螺，它是淡黃色、螺旋形，我把它帶回家。玩了一個(gè)多小時(shí)，爺爺奶奶催促我乘車回住地，我只好依依不舍離開。

　　大海，你在我心中永遠(yuǎn)是那么偉大，那么神奇！我愛美麗的大海，我更愛我的家鄉(xiāng)。

大海的作文 篇2

　　今年五一我去了青島，第一次看到了向往已久的大海。

　　大�？烧娲蟀�！大海浩瀚無(wú)邊，海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，海邊高樓林立，遠(yuǎn)處藍(lán)天碧水，真像一幅美麗的圖畫，我不禁被這美麗的景色迷住了。

　　大海寬廣雄渾，浩浩蕩蕩，千變?nèi)f化，有時(shí)波濤起伏，洶涌澎湃，有時(shí)又風(fēng)平浪靜、默默無(wú)聲。看！天上漂浮的白云，海面上翱翔的海鷗，海邊歡笑的人群……又是一幅奇麗壯觀的畫面。又是那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海鳥的'鳴叫聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構(gòu)成了一曲雄渾的交響曲。

　　早晨，我和媽媽去趕海。早晨的海灘是多么迷人��！寬闊平坦的海灘在陽(yáng)光的照耀下光斑點(diǎn)點(diǎn)，絢麗奪目。形態(tài)各異的貝殼，背著小房子的寄居蟹，滿身硬刺的海刺猬，像口袋似的水母……灑滿海灘。

　　中午的海灘人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡，游泳的、打水仗的、玩水球的、撈蛤蠣的、追小魚的……人們盡情的嬉戲著，像一群頑皮的孩子在慈母懷抱里享受樂趣。

　　晚上，柔和的月光灑在沙灘上，清涼的海風(fēng)柔和的吹拂著，魚鱗似的波浪一起一伏，發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲。海灘上到處是乘涼的人們，有的在談天，有的在散步，還有的對(duì)月彈唱……

　　大海真是神奇無(wú)比，我真想生活在海邊。

大海的作文 篇3

　　這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學(xué)，都說(shuō)不知道誰(shuí)做的。

　　下課后，王老師想到了班長(zhǎng)王剛，他對(duì)王剛說(shuō)：“王剛，同學(xué)們都說(shuō)你是‘神探亨特’，你能不能破這個(gè)‘案’？”“能，三天后我一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)。”

　　于是，王剛找到了我和王紅，我們?nèi)齻�(gè)人一起破“案”。

　　放學(xué)后，我們?nèi)齻�(gè)人邊走邊議論，研究如何破“案”。只聽王剛說(shuō)：“我看這件事不是班里的同學(xué)做的，可能是某個(gè)老師做的`�！薄皩�(duì)，我看是李校長(zhǎng)做的�！蓖跫t跟著說(shuō)�！笆茄�，他的辦公室和咱班是對(duì)門，那天我給他打水時(shí)，看到他桌子上有一包胖大海。”我補(bǔ)充著�！澳悄忝魈煜朕k法去校長(zhǎng)那兒?jiǎn)栆粏�，我告訴你，如此這般……班長(zhǎng)對(duì)著我耳語(yǔ)了一番，我高興地笑了。

　　第二天，我裝作給校長(zhǎng)打水，進(jìn)入了校長(zhǎng)室，我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“最近王老師嗓子不好，不知昨天誰(shuí)給了他一包胖大海，可惜過期了，這人也太粗心了�！薄安粫�(huì)吧，我昨天剛買的，怎么會(huì)過期呢？”“哦，校長(zhǎng)，原來(lái)是你買的，其實(shí)那包胖大海沒過期！”“哦……哦”校長(zhǎng)有些不好意思，臉紅了。

　　當(dāng)王老師知道這件事后，帶著我到校長(zhǎng)那兒表示感謝時(shí)，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

　　“最近你工作辛苦，嗓子都累啞了，為了你，也為了學(xué)生，我給你買了包胖大海�！�

　　“謝謝校長(zhǎng)，今后我應(yīng)加倍努力工作，來(lái)……”

　　這時(shí)，我想起了馬克思的一句名言：你希望別人怎樣對(duì)待你，那你就怎樣對(duì)待別人。

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