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環(huán)境污染小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)境污染小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)境污染小學(xué)作文1
今天風(fēng)與日麗，我與外公外婆一起去調(diào)查水資源污染情況。
我們來到開園菜場北邊的河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻的臭味兒。走近一看，哦，原來是河水散發(fā)的一陣陣怪味兒。我們站在河邊，向下看，哇！有十多個排水管，不停地排放著污水。河水是墨綠色的，水面上漂浮著各種各樣的垃圾，有綠色的.菜葉，棕色的樹葉，黃色的果皮，還有五顏六色的垃圾……魚不能在水里生存，水草也不能個在這里生長，因為這里水太臭、太臟了。
聽別人說，二十年前，這里得水還是干干凈凈的，清澈見底。如今，這樣的污水參透到地底下，又被人們抽取做為飲用水。喝了這樣的水，人們就會得肺癌。用這樣的污染水灌溉莊稼。那么莊稼就會枯萎。
我們要保護(hù)水資源。外公說：“保護(hù)水資源有三條路徑：一、不亂扔垃圾；二、不向河水里排放污染；三、在河岸邊種植花草樹木，美化環(huán)境，凈化空氣。”我覺得外公的話很有道理。
以后，我要做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
環(huán)境污染小學(xué)作文2
小吃城坐落在英雄山的腳下。聽姥姥說在沒建設(shè)小吃城之前，路邊綠樹成蔭，空氣清新甜潤，是個美麗的地方。
從建了小吃城以后，這里郁郁蔥蔥的樹木就變成了高樓大廈。雖然方便了大家，但是也造成了環(huán)境污染，人們把大地當(dāng)成了“垃圾桶”，無論是什么垃圾都往地上扔。垃圾袋像一只只小鳥飛到了樹上，影響了城市美觀。飯店里冒出來的油煙，更是影響了周圍的`居民，因為油煙味太濃，有的居民家里很少開窗戶，給他們生活帶來了不方便。
希望大家保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。希望運(yùn)用高科技還我們一個美麗清新的小吃城。
環(huán)境污染小學(xué)作文3
今年三月，我和同學(xué)采取實地觀察、采訪、討論等方式對盤溪河的污染狀況作了調(diào)查。
目前，盤溪河已變成了名副其實的“龍須溝”。河水臭不可聞，污染嚴(yán)重。河里的垃圾隨處可見，每月打撈的垃圾超過十噸。
是什么原因使盤溪河渾濁不堪呢？通過調(diào)查，原因有兩個。一是河岸兩邊的居亂倒垃圾。二是加州開發(fā)區(qū)設(shè)置的`排水溝比后來整治時建設(shè)的盤溪河排水溝低，無法與盤溪河的排水溝對接，造成了污水直接排入盤溪河。
據(jù)了解，目前北區(qū)有關(guān)部門正在進(jìn)行調(diào)查，制定治理方案。如：修建垃圾站，禁止居往河里倒垃圾，重建排水溝等，盤溪河有望得到治理。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們不能再到處扔垃圾。
我希望今后的盤溪河能清澈見底，魚兒和嚇在水里游來游去，人們在河岸休閑娛樂，河水不再發(fā)臭，而是一股股清香，一只只小鳥在天空自由自在地飛翔。我也希望該流域能成為龍溪鎮(zhèn)的開發(fā)熱土。
環(huán)境污染小學(xué)作文4
有一天我與媽媽去一條小河邊游玩，看見了一大片一大片的死魚，我與媽媽都覺得惡心，也很疑惑：為什么有那么多的死魚呢？
媽媽建議去問一問那里的老板，我們到了那個老板的辦公室門口，輕輕的敲了兩下門，老板就來開門了。我著急的問：“您好，為什么你們這里有呢么多的死魚呢？”老板很無奈的`回答道：“最近的環(huán)境不好，再加上我們河旁邊有一家工廠，那里天天都亂排放污水與垃圾到河里，雖然我們天天清理垃圾，天天換一換水，但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以才使魚死了一大半呀！”于是我們決定去找一找工廠里面的工人，我們趕到了工廠，找到了一個工廠的管制工人，那個工人說：“不知道啊？我們都不清楚啊！”工人的回答卻讓我們大吃一驚！
這一個謎團(tuán)，讓我與媽媽都不知是怎么一回事，但是我與媽媽都希望我們下一次來的時候，沒有一大片的死魚，在大家的共同努力下，這條河會變得清澈、明亮！
環(huán)境污染小學(xué)作文5
一天，小燕子飛在小河上空，遠(yuǎn)處工廠的煙囪里冒出一股股灰煙，遮著了太陽和藍(lán)天。
漂著垃圾的小河里，小魚探出頭來，它問道：“你知道為什么河水那么臟嗎？”小雨嫌棄的看著自己身邊的漂浮著的`垃圾。
小燕子嘆了口氣說：“那是人類不愛護(hù)自己的家園造成的�！�
“我真羨慕你，如果這個地方受污染了你還能飛到另外一個地方，而我卻只能呆在這里�！毙∮隉o可奈何的說。
小燕子悲憤的說：“人類難道不知道是大自然撫育了他們，他們難道不應(yīng)該和我們一起保護(hù)大自然嗎？”小燕子越說越激動！
小魚的情緒也波動起來，憂心忡忡的說：“地球是我們共同的家園，我們大家應(yīng)該一起呵護(hù)它！
小魚又說：“我們雖然無法改變環(huán)境，但我們可以改變自己的心情！”小魚說完尾巴一翹就游走了。
小燕子若有所思的想著剛才小魚說的話······
環(huán)境污染小學(xué)作文6
一天，我無意中從電視上看見許多河流受到了污染，我不禁為南京的水域擔(dān)憂了：玄武湖、紫霞湖等美麗的水域被污染了嗎？如果污染了，那污染的嚴(yán)重嗎？這個問題一直困擾著我，終于有一天，老師讓我們寫一篇科學(xué)小論文，我就用這個題目寫了這篇文章。
造成污染的分為兩大類，一類是自然污染，另一類是人為污染；南京面臨的主要是人為污染中的生物性污染（人為污染可分為化學(xué)性污染、物理性污染、生物性污染三大類）人類為生活而排放的生活污水；醫(yī)院臟水；工業(yè)廢水污染水域后，往往會帶有病原微生物，如：肝炎病毒、腺病毒，還有某些寄生蟲病，比如：阿米巴痢疾、血吸蟲病、鉤端螺旋病等。這樣會使人生病。
目前，全世界每年約有4200多億立方米污水排入江河湖海，污染了5。5萬億立方米淡水，這相當(dāng)與全球徑流總量的`14%以上，這是多么驚人呀！所以，我向大家倡議：為了我們的生活，為了我們的環(huán)境，從自己做起，保護(hù)母親河，保護(hù)淡水！
環(huán)境污染小學(xué)作文7
防止環(huán)境污染的建議書
浙江省杭州杭州市勝利小學(xué)二（2）任琪
全校少先隊員們：今天，我去了九溪玩，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙�，F(xiàn)在水里已經(jīng)沒有魚了，有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊員們從我做起，當(dāng)好“環(huán)保小衛(wèi)士”。一、結(jié)合學(xué)校和社會的需要，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動，從實踐中增強(qiáng)環(huán)保意識。二、請自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識，大家要積極參加。三、每班開一次“我為環(huán)境做件事”的'隊會，使同學(xué)們樹立環(huán)保觀念。四、利用節(jié)假日走上街頭，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性。全校少先隊員們，讓我們行動起來，為美化家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
環(huán)境污染小學(xué)作文8
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，可是我家鄉(xiāng)的人們，不懂得保護(hù)大自然的環(huán)境，反而去污染環(huán)境。
在這里，白色污染空氣相當(dāng)多，列如：人們上商場，菜市場等購物，大多數(shù)的時候都會用白色塑料帶裝。人們用完了以后就隨手扔掉了。
不光是白色塑料帶，還有汽車的尾氣，如：有的大老板，開著小汽車東奔西跑。在有的`人看來下，感到很富裕的表現(xiàn)。但是，有些人們的看來下，是一種，把一種美好的環(huán)境污染了，感到傷痕累累，毫無生機(jī)。
還有你們知道么？一塊小小的電池，可以把600億方的水源污染了。有的村莊，有花，有草和樹木，空氣當(dāng)然好了！可是，村莊里的人們不懂得保護(hù)，反而去污染大自然的環(huán)境。
晚上我夢到了我的家鄉(xiāng)變成了一個美麗的大花園呢！
同學(xué)們讓那個我們美好的環(huán)境一起加油吧！
環(huán)境污染小學(xué)作文9
今天早上起床，我洗漱了一下，吃了飯，到了中午我去樓下玩。
一下午我看到我的朋友們在放鞭炮，我也聞到了濃濃的.火藥味，那味可真是嗆啊！我們玩的周圍都是火藥味。盡管有那么嗆，但還是有許多人下去玩，繼續(xù)放鞭炮。我因為感到太嗆，所以就跑上樓寫作業(yè)去了。連續(xù)好幾天都是那樣，只有朋友叫我的時候我才下去玩一會。他們問我：“你這幾天怎么不下去玩呢？”我說：“難道你們這幾天在樓下玩都感覺不到很嗆嗎？我是因為你們這樣放鞭炮把空氣污染了，我感到很嗆，所以不想下去�！�
我想我如果少放一些鞭炮，空氣就是會少一些污染了吧！
環(huán)境污染小學(xué)作文10
今天，我看了一幅漫畫，現(xiàn)在把它介紹給大家，希望大家從中得到啟示，認(rèn)真反思。 那幅漫畫上畫的是：一條美麗的河流，河岸有一條一米多寬的小路，上面有五顏六色的鵝卵石，路邊種著好多種樹木......可是河面上的包裝袋。瓶子。果核......太多的垃圾把清澈見底的河水換走了，因為污染河水臟了，一條小魚出來呼吸新鮮空氣時，被一把破傘砸中，再也沒有起來。
愛護(hù)花草樹木，保護(hù)水資源也是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，因此，自覺熱情創(chuàng)造，愛護(hù)綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認(rèn)識的'升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關(guān)心。試想一個極端自私自利，對社會，對個人漠不關(guān)心的人，他會珍愛花草樹木，珍愛每一滴水嗎？“愛”是動詞，是要付出行動的！
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