成長(zhǎng)作文經(jīng)典[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，一步步領(lǐng)略路途的風(fēng)景，成長(zhǎng)有時(shí)需要理解，有時(shí)需要關(guān)心，但我知道成長(zhǎng)需要寬容。
寬容就是不去斤斤計(jì)較自己的得失，真誠(chéng)諒解別人的小錯(cuò)誤，會(huì)站在他人的角度思考。俗話說(shuō)世界上追寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過(guò)后或許你們會(huì)成為更要好的朋友，若你一直心胸狹窄你將可能會(huì)與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過(guò)。這件事讓我學(xué)會(huì)了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué)，那天我的同學(xué)沒(méi)有帶筆，可那時(shí)已經(jīng)快要上課了，這時(shí)她非常著急，到處借筆，我?guī)Я藥字ЧP，我順手拿了一支給她，她非常感激我地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我的'心里不經(jīng)一股暖流，滿(mǎn)心興奮，可是不知怎么回事，接我筆的那位同學(xué)遲遲不還，我終于按捺不住，主動(dòng)向她要筆。
她小聲說(shuō)道對(duì)不起啊，我把你的筆墨寫(xiě)完了，我本想買(mǎi)支筆芯給你，可心里總是忘記買(mǎi)。我平靜地接過(guò)筆，可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買(mǎi)，而是你不想買(mǎi)吧。我那么樂(lè)于幫助你，可你卻這樣對(duì)待我恩將仇報(bào)。下次我一定不會(huì)再幫助你了。有一件事的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法，那天我忘記帶練習(xí)本了，可老師說(shuō)要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家，我很著急，他扛到我這樣著急就知道我沒(méi)帶練習(xí)本來(lái)，她主動(dòng)把她的練習(xí)本借給了我，我接過(guò)練習(xí)本，對(duì)他收了聲謝謝，沒(méi)小道上次我誤會(huì)她，他竟然不計(jì)較上次的事，將練習(xí)本借給我。寬容可以補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，寬容可以贏得更多的友誼。
因此，成長(zhǎng)需要寬容。
成長(zhǎng)作文 篇2
窗外的陽(yáng)光悄悄地探了進(jìn)來(lái)，停在我的手背上，歡悅的挑起華爾茲，明亮的光線，讓我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向窗外——
山連綿起伏，這個(gè)山頭映著那個(gè)山頭，像一個(gè)老者，靜靜地聳立在遠(yuǎn)方。浮動(dòng)的云被細(xì)筆勾勒，情意綿綿的靜靜的靠著山頭，如墨如畫(huà)。
轉(zhuǎn)眼間，就升初三了，迷迷糊糊的就在時(shí)間的長(zhǎng)河里長(zhǎng)大，就這么長(zhǎng)大了，沒(méi)有征兆，沒(méi)有理由。才須臾，我就離過(guò)去那么遙遠(yuǎn)。
又想起小時(shí)候，那群胡鬧的孩子，已經(jīng)各奔東西，天南地北，摸不到彼此的面龐，聽(tīng)不到稚嫩的童音，漸漸地長(zhǎng)大了。我捧著回憶的書(shū)，卻不敢翻閱。
不知道你們還記得嗎？那個(gè)靠近樹(shù)林的學(xué)校；那顆教學(xué)樓前心型的'梧桐樹(shù)；那個(gè)親切和藹的潘老師；那些總是互相抬杠的同學(xué)；那段在回家的路上，討論誰(shuí)喜歡誰(shuí)的時(shí)光；那些叫人懷戀的事，思戀的人。也許忘了吧，也行還在懷戀吧。
還記得嗎？那條被我們走過(guò)數(shù)次的林間小道；那條在路旁潺潺歌唱的小溪；那些被我們恐嚇了很久的鬼故事。忘記了，真的快要忘記了。都長(zhǎng)大了，即使相遇，也不會(huì)打招呼，俏皮地做鬼臉了。
好想好想你們，想起你們那沒(méi)芯沒(méi)肺大笑的聲音，那句“放學(xué)你給我等著”的話語(yǔ)，那可憐巴巴地求不要告狀給老師的模樣。怎叫我不思戀。
我靜靜地佇立在路旁，看著稻田，都已經(jīng)有稻穗了。稻子也一寸一寸地長(zhǎng)大了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹得稻田颯颯作響，吹起我的發(fā)絲，吹走了未干的淚花，也把往昔給吹走了。
碧日晴空，閉眼，你們還在我的身邊，埋在我的心海中，化作陳年老酒，醞釀回憶的芳馨。
春去秋來(lái)年歲疾，花落花開(kāi)又一季，在懵懂中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇3
春播夏耘，秋收冬藏。時(shí)光荏苒，每一天我們都在成長(zhǎng)。有的成長(zhǎng)緩慢而欣慰，有的成長(zhǎng)激烈又痛苦，小記者夏令營(yíng)那一次當(dāng)屬后者。
五天四夜的小海軍夏令營(yíng)即將結(jié)束，告別典禮已經(jīng)開(kāi)始了，看著一個(gè)個(gè)鏡頭從大屏幕上掠過(guò)，我和20多位原本素不相識(shí)的`小記者們共同經(jīng)歷的場(chǎng)景歷歷在目想到剛剛熟識(shí)就要分別，我熱淚盈眶，急忙低下頭去，腦海里浮現(xiàn)出抵達(dá)那一晚老師招待我們的西瓜歡迎宴；想家時(shí)寢室姐姐紛紛把好吃的零食都讓給我；大家一起做飛機(jī)模型，比誰(shuí)的飛得更高；在長(zhǎng)途車(chē)上，咧嘴比誰(shuí)的門(mén)牙大想到這里我不禁笑了，這一笑擠得眼淚奪眶而出，淚流滿(mǎn)面。
這時(shí)教官說(shuō)話了：這幾天來(lái)大家都很努力，也很有收獲！馬上就要分別了，希望大家不要忘記這里，不要忘記這段回憶教官?gòu)?qiáng)忍著眼淚，而我們卻忍不住，任淚水打濕了衣領(lǐng)。接下來(lái)我們逐個(gè)擁抱，排著隊(duì)向教官告別。我紅著眼睛，哽咽著要了他們的電話號(hào)碼。
回家的火車(chē)飛速前進(jìn)著，路邊的樹(shù)木飛快地后退。我欣賞著風(fēng)景，卻始終無(wú)法忘卻離別的悲傷。突然，我明白了一個(gè)道理：有些朋友像沿途的風(fēng)景，不可能永遠(yuǎn)陪在我們身邊，而對(duì)離別最好的補(bǔ)償，就是珍惜相聚的時(shí)光。
就在那一瞬間，我好像忽然長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的步履匆匆又匆匆，回首走過(guò)的日子，我曾收藏過(guò)多少生活中令人難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣瑣細(xì)細(xì)，我的內(nèi)心無(wú)數(shù)次地感動(dòng)著，我幼小的心靈一次次地震撼著，在一次次的感動(dòng)中我也因此擁有了一份份實(shí)實(shí)在在的人生感悟，成長(zhǎng)的歲月也因那種永恒的情結(jié)而顯得那么豐潤(rùn)充實(shí)，那么流金溢彩。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，她是一顆不起眼的小蠶豆。四年級(jí)的一節(jié)自然課，我們懷著新奇和興奮，接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：種蠶豆。她幸運(yùn)地從自然老師寬厚的大手中移居到了我稚嫩的小手中，從此，她擁有了新的天地。一個(gè)可愛(ài)的花盆，一把清香的泥土成了她舒適的.新居。精心呵護(hù)她成了我生活的一大樂(lè)趣。每天下午放學(xué)回家，我都會(huì)那起小小噴水壺，迫不及待地跑向陽(yáng)臺(tái)，為她施肥、澆水，盼望著她早日吐出新苗�？扇兆右惶焯爝^(guò)去，她卻悄然無(wú)聲、毫無(wú)動(dòng)靜。漸漸我失去了當(dāng)初的熱情，甚至有一天竟忘了把她從陽(yáng)臺(tái)的花架上帶進(jìn)屋。當(dāng)晚暴風(fēng)雨來(lái)臨，呼嘯的狂風(fēng)震撼著大地，傾盆大雨發(fā)出“噼啪”的巨響，一夜的暴風(fēng)雨侵蝕了一切……直至第二天放學(xué)，我才猛然想起她——蠶豆。我心里七上八下地懊惱著：完了！該死的暴風(fēng)雨一定把蠶豆糟蹋了！望著路邊彎了腰的大樹(shù)、折斷了的野花，我一路狂奔回家。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)：盡管花盆已被風(fēng)雨敲打得有點(diǎn)殘缺不全，泥土也傾翻了不少，可那顆小蠶豆卻依然穩(wěn)穩(wěn)地扎在泥土中，突然，我的目光定格了，我欣喜地看到有一株綠綠的小芽芽已破土而出。雖然她顯得那么柔弱，那么幼小，卻低低而有傲然地挺立在那里，那株小小的綠意令那殘破的花盆也增色不少。望著這株幼苗，感受著她堅(jiān)韌不拔的生命芬芳，我的內(nèi)心被一股強(qiáng)大的力量沖擊著，我被深深地震撼了，深深地感動(dòng)了！
是的，多么普通不起眼的一株蠶豆苗，她沒(méi)有花兒的百媚千嬌，沒(méi)有大樹(shù)的英姿颯爽，但卻樸實(shí)無(wú)華、生生不息。她頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，卻始終快樂(lè)地向上。的確，她很矮小，但她并不軟弱，她的內(nèi)心有一種堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志鼓舞著她戰(zhàn)勝困難、拼搏向上。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的侵襲，嬌弱的花兒早已不堪一擊，威武的樹(shù)木早已壓彎了腰，而她對(duì)暴風(fēng)雨的肆虐毫不畏懼，竟然敢于以其小小的生命與強(qiáng)大的風(fēng)雨頑強(qiáng)地對(duì)抗。我被感動(dòng)了，被她柔韌而堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)，平凡渺小卻有獨(dú)立的“人格”、樂(lè)觀向上的精神深深地感動(dòng)了！那一刻，我真想為這個(gè)小小的生命喝彩！
我想：生活中有多少感動(dòng)伴隨著我們的昨天、今天和明天。無(wú)論是一份大大的感動(dòng)，抑或是一份小小的感動(dòng)都會(huì)讓我們的人生色彩絢麗多姿、熠熠生輝，正如那株孱弱的蠶豆苗的那種頑強(qiáng)的生命力不得不讓你贊嘆，讓你感動(dòng)。
感動(dòng)——一股神奇的力量，一種永恒的情結(jié)。因?yàn)楦袆?dòng)，生活中我們擷取收獲的是真、善、美。成長(zhǎng)的歲月我們?cè)诟袆?dòng)中走過(guò)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)！感動(dòng)中走過(guò)的人生真的是美麗的！
成長(zhǎng)作文 篇5
聽(tīng)著西域男孩的歌，心中不乏有了些傷感。內(nèi)心想鋪上了一層陰霾，揮之不去……
我是初二的學(xué)生了，我該長(zhǎng)大一點(diǎn)了。每每有這種想法時(shí)，心中總是有著一種無(wú)形的壓力和深深的責(zé)任感，對(duì)于我這種不負(fù)責(zé)任的人來(lái)說(shuō)，這是一種多么來(lái)之不易的情感�？粗﹃�(yáng)，看著日落而歸的鳥(niǎo)兒，看著街上人來(lái)人往的人群，一種久違了的寂寞撲上心頭，于是便落淚了，淚水是咸咸的，可是為什么我的是苦澀的呢？“明白為什么哭，哭得再多，也是有限的；不明白為什么而哭，盡管是一滴，也含義無(wú)窮”真的是這樣嗎？青春飽含的寂寥太多了，令我這個(gè)剛走出童年踏進(jìn)青春的人來(lái)說(shuō)，太承受不起了！實(shí)在是太累太累！
我曾走在歡樂(lè)街上，在青春的風(fēng)吹拂之后，臉龐微微發(fā)燙，蕩漾在這令人陶醉的風(fēng)中，我感到了幸福。正當(dāng)我將這份幸福放入口袋時(shí)，痛苦也隨著迎面撲來(lái)。從笑臉變成哭泣，這種過(guò)程只需幾秒，這幾秒，令人心碎，令人承載著無(wú)數(shù)的悲涼。我曾這樣想過(guò)，如果我不是站在青春的門(mén)檻里，如今的我是否和過(guò)去一樣的天真？如果我不是躺在青春的懷里，如今的我是否和過(guò)去一樣的快樂(lè)？如果我不是拽著青春的衣角，如今的我是否是否和過(guò)去一樣的真誠(chéng)？青春，我該如何的對(duì)你說(shuō)出我心中的擔(dān)憂和不安？
在愛(ài)與被愛(ài)中，我選擇了逃避。青春，你是這兩者之間的`哪一個(gè)？或許說(shuō)是沒(méi)有答案，或許是我沒(méi)有體會(huì)到你對(duì)我的用心良苦，我將你的扶持，當(dāng)成了推向地獄的背叛。青春，我的青春，真的要在這無(wú)止境的感慨中度過(guò)嗎？
雨，再下的大一些吧！讓我再好好的享受一下好嗎？只有你，才能沖刷掉青春在我內(nèi)心不下的污垢。讓我回到從前，讓我回到那個(gè)只懂得笑的孩子的身邊。讓我在那孩子的背上用手輕輕地寫(xiě)上幾個(gè)字“不再哭泣”
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