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獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文1
轉(zhuǎn)眼已是高中。
接觸過(guò)許許多多的老師。每一位老師都是為了學(xué)生付出了巨大的心血。他們不斷付出,哪怕回報(bào)是那么的小亦或者沒有,卡他們?nèi)詧?jiān)守在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)。時(shí)間沖刷著我的記憶,很多事情會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷而淡忘,唯有老師對(duì)我恩情無(wú)法忘懷。
是老師引領(lǐng)了咿呀學(xué)語(yǔ)的我到蒙學(xué)初開的小學(xué);仍是老師,把我領(lǐng)進(jìn)朝氣蓬勃的初中;現(xiàn)在仍是老師陪我度過(guò)第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)帶我步入了美好的高中生活。
感謝老師讓我知道學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情而不是一種負(fù)擔(dān);感謝老師讓我了解學(xué)知識(shí)先學(xué)做人,要德才兼?zhèn);感謝老師讓我懂得在失敗中吸取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中為自己開擴(kuò)光明。
因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生,您把深深的關(guān)愛給了您深愛的我們;因?yàn)槟俏覀兊睦蠋,我們?huì)以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們所為我們付出的.辛苦、勞累。
我不是詩(shī)人,我不會(huì)用慷慨激昂的文字去贊頌;
我不是畫家,我不會(huì)用色彩斑斕的畫作去勾勒;
我不是歌者,我不會(huì)用甜蜜可人的聲音去歌唱……
但我會(huì)用心去記住我生命里的那些老師們,不會(huì)忘記他們給我?guī)?lái)了太多、太多無(wú)形的財(cái)富。
老師們,我會(huì)一直銘記
我也會(huì)把你們所交的用在我所能用到的地方,不會(huì)辜負(fù)你們的一片苦心。
獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文2
九月十日,是一個(gè)令我激動(dòng)的日子,是我們敬愛的老師的神圣的節(jié)日。教師節(jié),是一個(gè)光榮的日子,它承載著我們對(duì)教師的尊敬和贊譽(yù)。在教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們從心底發(fā)出對(duì)老師深深得祝福,謝謝老師們,您們辛苦了!
有人說(shuō),老師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人;有人說(shuō),老師像辛勤的園丁,用自己的心血和汗水把祖國(guó)裝飾得春色滿園;有人說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,用自己的聰明和智慧筑起祖國(guó)大廈如盤的基石;有人說(shuō),老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),國(guó)家振興,教育為本。這一切美好的比喻,都恰如其分地表達(dá)出我們對(duì)老師的崇高敬意。除了這些,我說(shuō)老師更像位慈祥的母親,用她那博大而深沉的愛把我們哺育成對(duì)祖國(guó)有用的人才,使我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
找遍天下最華麗的語(yǔ)言,也難以表達(dá)我對(duì)老師的'贊美和感謝之情。作為一名中學(xué)生,我只能努力拼搏,奮力進(jìn)取,不辜負(fù)老師的期望,使自己成為一名有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的好學(xué)生。老師放心吧,我一定按您的要求,不斷努力,爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我為今天是一名十三中的學(xué)生而自豪,明天,我一定讓十三中為有我這樣一名學(xué)生而驕傲。
向老師致以崇高的節(jié)日祝福。
獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文3
老師,受人尊敬的名字。你的工作是培養(yǎng)人的事業(yè)。如果說(shuō),我們是祖國(guó)的花朵,您就是辛勤的園丁。我要盡情地歌頌?zāi)?/p>
我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,不知拼音如何讀,數(shù)學(xué)怎么寫,是您親口教我讀,手把手的教我寫。我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了,能夠?qū)懸黄?jiǎn)短明了的文章;能夠運(yùn)算十位的除法和千位的乘法了。這都是老師您辛勤的汗水澆灌得來(lái)的'。
我從小在家,吃飯、穿衣、做事都依靠媽媽幫助,可以說(shuō)什么都不懂。進(jìn)入學(xué)校我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。當(dāng)值日生的時(shí)候,我掃地、排桌子、擦玻璃,不怕臟、不怕累,打掃的干干凈凈。
老師您教我們做個(gè)好學(xué)生。我學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)。一次,一位同學(xué)上廁所跌倒了,我把她扶起來(lái),并拿來(lái)紙把她身上的泥土擦干凈。還有一次,我聽學(xué)校號(hào)召,捐了二十元錢,給一位得了白血病的同學(xué)治病。學(xué)期結(jié)束我還被三好學(xué)生呢!
我從一個(gè)不懂事的孩子漸漸長(zhǎng)大了,我的每一步成績(jī)都離不開老師的幫助。教師節(jié)就要到了,在這里我要獻(xiàn)給老師一首歌,歌詞的第一句就是“謝謝您,老師!”
獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文4
九月,丹桂飄香,我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。在這樣一個(gè)日子里,我想說(shuō)出我對(duì)老師們的真誠(chéng)贊美和祝福。
老師:加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆灌我們理想的花朵;您用知識(shí)的泉水,潤(rùn)育我們情操美果。在這不尋常的日子里,獻(xiàn)上我深深的祝福。祝您:桃李滿天下,春暉遍四方!
愿我對(duì)您的真誠(chéng)祝福像花朵溫暖的小花,永遠(yuǎn)盛開在這個(gè)溫馨的收獲季節(jié)。希望在您寂寞的`時(shí)候,它會(huì)給您一些安慰;希望您在生氣時(shí),它能是您減少一些怒火;希望您開心時(shí)它能使您更加高興!
老師您好比一個(gè)河蚌,我就是普通的沙子,平凡而又簡(jiǎn)樸。老師用知識(shí)的靈泉養(yǎng)育著我,我貪婪的吸收著。我懂得了越來(lái)越多的知識(shí),離成為珍珠的那天越來(lái)越近……假如我成為了珍珠,我一定記得是河蚌養(yǎng)育了我!每位成功人士后面,都會(huì)有許多辛勤的老師。是老師默默地培養(yǎng)了那么多成功人士。
語(yǔ)文老師讓我們會(huì)怎樣欣賞詩(shī)詞歌賦,讓我明白了一個(gè)又一個(gè)真理;數(shù)學(xué)老師讓我們懂得了數(shù)學(xué)的奧妙;美術(shù)老師讓我們知道了怎樣用手中的畫筆描繪出多彩的世界;音樂(lè)老師讓我們明白了如何在動(dòng)聽的音樂(lè)中感受心;體育老師教我們健康運(yùn)動(dòng),使我們更加強(qiáng)壯……
圓丁—崇高的稱號(hào)。我們?cè)谀鞓?lè)幸福的園林里茁壯成長(zhǎng)。終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
最后,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!
獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文5
“沒有老師,就像在大森林里失去向?qū)У挠慰;沒有老師,我們無(wú)法得到教育與知識(shí);沒有老師,我們無(wú)法走到光明的大道……”
每當(dāng)遇到困難,是老師幫助你;每當(dāng)傷心時(shí),是老師安慰你;當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí);是老師耐心地教導(dǎo)你……在學(xué)校里,處處呵護(hù)你的.無(wú)不是老師。
白天,老師站在講臺(tái)上講著一道道題。誰(shuí)都知道他的目的并不是要展現(xiàn)自己的才能,而是要讓學(xué)生叢從中獲取大量知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
晚上,當(dāng)千家萬(wàn)戶關(guān)燈睡覺時(shí),只剩下一盞燈孤零零地亮著,不看也知道,肯定是老師在燈光下專心地批改著學(xué)生的作業(yè),認(rèn)真地備課……
日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師頭上的白發(fā)日夜增多。他剛送走一階屆學(xué)生,又迎來(lái)一批新的學(xué)生。他無(wú)厭無(wú)悔,如常地講課。他深深的地知道:作為一個(gè)老師,最大的目的是教好學(xué)生,才對(duì)得起自己。他常常把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待,精心地哺育著……
夜再次來(lái)了,燈仍然亮著。燈仿佛倦了;對(duì)于這一切,老師仿佛習(xí)慣了……
在茫茫的海上,老師仿佛是一艘“探路船”,正領(lǐng)著每一艘“小船”,在遼闊的海面上遠(yuǎn)航!
獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文6
。R)平凡的人,平凡的手,架起一座知識(shí)的橋梁。
(1)走過(guò)冬的嚴(yán)寒,(2)走過(guò)夏的酷暑,(1、2)培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
。3)一只粉筆,指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津;
。4)一塊黑板,記下比海還深的真情;
。3、4)三尺教鞭,揮向通往理想境界的途徑。
。R)老師像園丁,桃李滿天下;老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;
。5)老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;(6)老師像媽媽,美麗而善良;(5、6)我們是繁星,您是月亮。
把優(yōu)美動(dòng)聽的故事講給我們聽,讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境;清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的.微笑,不管我們失敗還是勝利,不管我們后退還是前進(jìn),您,都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
(7)老師,千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。8)老師,祖國(guó)賦予您特殊的使命!(7、8)讓您把一棵幼小的禾苗,培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),
。R)因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才!因?yàn)橛心,世界才?huì)如此文明!老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回HOME
。1、2)老師,我要您的面容永不變老!
。3、4)老師,我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白!
。5、6)老師,我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡!
。7、8)老師,我要您那疲勞的雙手變的輕松!
。R)老師,我要為您歌唱,為您祝福!
老師,您是我最敬佩的人!
獻(xiàn)給老師優(yōu)秀作文7
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,天氣暖洋洋的,一切都是那么的生機(jī)盎然,連太陽(yáng)公公也不例外。因?yàn)榻裉焓莻(gè)特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了,為了這個(gè)特殊的日子,昕玲穿上了最漂亮的衣服,扎了個(gè)麻花辮,還系了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)呢!她把紅領(lǐng)巾整整齊齊的戴好以后,背上了書包,便上小樹林里采花去了!
班主任嚴(yán)老師是個(gè)很盡職盡責(zé)的老師,昕玲家并不富裕,當(dāng)昕玲因沒錢繼續(xù)上學(xué)時(shí),是嚴(yán)老師把她那要寄回老家給母親的錢捐獻(xiàn)了出來(lái),才能讓僅9歲的昕玲繼續(xù)上學(xué)。
昕玲來(lái)到了山間的小樹林,已經(jīng)因上山而汗流浹背的她,用手抹了一下額頭上的汗,便去采花了。她用手這翻翻一叢草,那繞過(guò)一棵樹,終于,她眼前一亮,那是一叢藍(lán)色和黃色的野花,格外美麗,就像是嚴(yán)老師那甜美的笑。
這時(shí)已是早上6:50了,昕玲匆匆趕往嚴(yán)老師家,窗戶是開著的,昕玲喘著粗氣走到嚴(yán)老師的窗前,她驚呆了,都6:55了,嚴(yán)老師還在睡覺,她就趴在那窄小的木桌上熟熟的'睡著,昕玲看見地上攤?cè)鲋恍┰嚲,那正是昨日他們班第一單元?yán)老師手抄的卷子!
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了,因此而遲遲不起吧!
昕玲望著嚴(yán)老師那熟睡的面龐,她笑了,好像生怕吵醒嚴(yán)老師似的,從她手中的那一束花中輕巧地取出一束,悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。
我想,不用我說(shuō),大家也應(yīng)該知道這個(gè)特殊的日子是哪天了,那就是——教師節(jié)。
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