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老師感動我作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師感動我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師感動我作文1
在我們的日常生活中，語言的交流無處不在，習(xí)以為常，所以人們總不會將自己生活中說過的每一句話都牢記于心，我也是如此。但李老師的兩句話，至今仍令我記憶猶新。
那是她在我第一次單獨上學(xué)校紅五月的舞臺唱歌時對我說的.。記得那時演出開始了，眼看別的小歌手們在演唱中都發(fā)揮出自己最高的水平，我心里可著急了！馬上輪到我唱歌了，我的心怦怦直跳，連手心都出汗了。就在這時，李老師來到我身邊，撫摸著我的頭，微笑著對我說：“你是最棒的，我和同學(xué)們都會為你加油的！”李老師的話，猶如神丹妙藥，一下子消除了我的緊張，使我在舞臺上縱情歌唱，贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。當(dāng)我回到座位上時，李老師拉住我的手，親切地說:“唱得好極了，真不愧是我們班的小歌手！”
雖然只是普普通通的兩句話，卻對我產(chǎn)生了極其有效的作用，仿佛一股暖流涌遍我的全身，溫暖著我的心房。有了這句話，臺上的我心情很放松，讓我在舞臺上能夠自由“舞動”，就像一只快樂的小精靈躥入小觀眾的心窩。下臺之后，雖然只得了個三等獎，但是我已經(jīng)很滿意了。
現(xiàn)在，我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，可是李老師說的那句話，無時無刻溫暖著我，那兩句話我會銘記在心的。
教師點評：“李老師”兩句充滿鼓勵的話讓“我”在舞臺上勇敢地展現(xiàn)自我，獲得了成功，時至今日，這兩句話“我”依然銘記于心，字里行間都表達(dá)著“我”對“李老師”的感激之情。
老師感動我作文2
那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次游玩……都寄托著你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學(xué)生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個個被你帶進(jìn)校門的無知小孩，變成了一個個經(jīng)過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那么平凡，令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子里悄悄流逝。我眼中的`最美教師非你莫屬。
剛?cè)雽W(xué)的一個午后，我在充滿“金秋歲月”的學(xué)�；▓@石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受著枯葉的飛落。突然，一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴里邊罵道：“別擋住我的路，滾遠(yuǎn)點，小鬼！”我十分氣憤，強(qiáng)壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發(fā)現(xiàn)膝蓋隱隱作痛，仔細(xì)一看，一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落，我不禁尖叫。這時，楊老師走過來，微笑著 “來！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩(wěn)我說：“忍一下就好！沒事的，別怕�！闭f話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關(guān)愛始終沒變。但如果一旦遇到同學(xué)成績下落，她肯定不會“手下留情”。
四年級時，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個80幾嗎？班級里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，嚴(yán)肅地對我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時，這次比你考得差的同學(xué)確實有很多，但你這不以為然的狀態(tài)讓我很失望�！闭f完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經(jīng)過這次教誨，我也明白她的用苦良心。
我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神圣教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬于她的“花園”里栽培出珍貴的“黑郁金香”！
最美老師非你莫屬，讓我感動的楊老師！
老師感動我作文3
在每個人的成長過程中都離不開老師。他們細(xì)心的教導(dǎo)我們，他們教育引導(dǎo)我們的一點一滴，讓我感動。
老師的關(guān)愛，讓我感動。
記得小學(xué)二年級的時候，寒風(fēng)凜冽，窗戶被朔風(fēng)吹得“呼呼”直響，刺骨的寒氣無情的侵入我的肌膚，我感覺自己像進(jìn)入了冰窖里一樣——從里到外都是冰涼的。因為愛賴床的我，起晚了，忘記添加保暖的衣物了，我被凍得直打寒顫。那是一節(jié)語文課，快下課了，正在進(jìn)行古詩默寫。寒風(fēng)無情地從窗戶溜進(jìn)教室，在教室內(nèi)放肆地撕扯著同學(xué)們的衣服，大概它也怕冷吧，它頑皮的鉆進(jìn)同學(xué)們的衣服里取暖。由于長時間的被凍，我的手漸漸發(fā)涼，嘴唇開始泛白。望著周圍的同學(xué)們迅速默寫完并上交，蹦蹦跳跳地跑出去玩了，我急得像熱鍋上的螞蟻。拿起鉛筆，試了試，鉛筆在作業(yè)本上畫著曲線，根本寫不了字。同學(xué)們漸漸離去，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，匆忙走過來，低下頭關(guān)切地問我：“怎么了？”老師帶著疑惑的目光瞥了一眼我打顫的雙手，沒再說話，轉(zhuǎn)身離去。不一會兒，就見老師端著一個冒著熱氣的水杯過來，將水杯遞到我的手上說：“用兩只手抱著水杯，這樣會暖和一些�！蹦且凰查g，溫暖便蕩漾在我的心房，暖流融化了我冰凍的血液，周圍的一切不再是那么冰冷，變得有溫度，有色彩起來。老師的關(guān)愛讓我感動，在我心中永不磨滅。
老師的`鼓勵，讓我感動。
上了六年級，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我的數(shù)學(xué)成績在直線下滑。接連不斷的幾次考試，都考砸了，所以我被請到辦公室“喝茶”。老師把我罵得體無完膚，從頭到腳把我訓(xùn)了一遍。我深深地埋下了頭，小聲抽泣，老師用手摸摸我的頭，語重心長地說：“不要以為自己的基礎(chǔ)不錯就不用復(fù)習(xí)了，其實，復(fù)習(xí)就是在鞏固你原來掌握不好的知識，在查漏補(bǔ)缺，只有用心學(xué)習(xí)，你才能將知識變?yōu)樽约旱哪芰�，我相信你能趕上�！崩蠋煹脑捝钌畹睦佑≡谖业男念^，至今叫我難忘。就是因為老師的鼓舞，使我信心大增。老師對我的激勵，讓我感動。
老師對我的關(guān)懷，厚望，鼓勵，期盼讓我感動，現(xiàn)在回想起來，我仍然心潮澎湃。
老師感動我作文4
想起以前三年級的孔爭艷老師，那可真讓我感動！
她那雙美麗的眼睛好似會說話，簡直取代了嘴。當(dāng)你錯了，她的眼睛一直看著你，直到你低下頭承認(rèn)錯誤為止，當(dāng)你做了令她高興的事時，她便用含著笑瞇瞇的眼睛，足足看你兩分鐘，就像看寶似的，這時候呀，你也會羞得低下頭來。
孔老師提問時，同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平時比較膽小，但在孔老師的栽培下，我的膽子慢慢變大了，孔老師對我說：“記住‘不是要你學(xué)習(xí)，而是你要學(xué)習(xí)’�！睆哪且院螅易兊挠赂移饋砹�，這是誰的功勞，全都是孔老師的精心培育，才有了我的今天。
我們在她的心中占了多么重要的位置！像這樣的事又何止一件，有同學(xué)中午沒有吃飯，她掏出錢來讓他買點吃的.；有人生病了，不管什么時候，她都要去幫他補(bǔ)課……這一聲聲話語，一片片深情，使我多么感動啊！
孔老師就像一位慈祥的媽媽，同學(xué)們打心眼兒里感激她。
我們只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，才不會辜負(fù)老師的苦心！
讓我們永遠(yuǎn)記住敬愛的孔老師！
老師感動我作文5
如果說父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
忘不了，X老師的第一次家訪。那是在暑假里，天氣熱得像個蒸籠，蟬兒在樹上不停地鳴叫，太陽在盡情的表現(xiàn)自己的光輝，地上像是已著了火。然而此時，老師的身影卻一次又一次地在街上頻頻出現(xiàn)，一家又一家，一戶又一戶，揮汗如雨的她卻毫無怨言，心中只想著能與我們早日相知、相識。這一切，我怎能忘記?
忘不了，X老師仔細(xì)的批改作業(yè)。每一天的自主比較，老師都會花上一節(jié)課的`時間去批閱，每一周的成長故事，老師又總會為我們寫話，短短的幾個字中，卻無一不飽含了她對我們深深的期望與濃濃的愛�！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”，將是對老師最好的評價。這一切，我怎能忘記?
忘不了，X老師對我們深深的教誨。老師教育了我們?nèi)松枰職�、耐心與毅力。在我面對失敗時，老師堅定的目光與微笑給予了我前進(jìn)的動力;在我迎接勝利的喜悅時，老師溫和的話語提醒了我要謙虛。印象最深的就是那次拔河比賽了，為了讓我們明白團(tuán)結(jié)的重要，懂得什么是凝聚力，老師花了好長時間教導(dǎo)我們。這一切，我怎能忘記?
忘不了，X老師為了我們?nèi)找共賱凇榱四茏屛覀兏玫膶W(xué)習(xí)更多的知識，老師常常備課到深夜。在班級同學(xué)發(fā)燒感冒時，最關(guān)心我們的也是老師，一句句問候?qū)ξ覀儊碚f卻無比幸福。為了上次XXX的意外，老師不惜放棄精心準(zhǔn)備為丈夫過生日的計劃，然而，她毫無怨言。這一切，我怎能忘記?
忘不了，X老師為了我們不惜生病住院。當(dāng)我去看望她時，她微閉著眼睛，靜靜地靠在床邊靜養(yǎng)，面龐蒼白的沒有一絲血色。老師為了我們付出了這么多，而我們卻......這一切，我怎能忘記?
忘不了......
嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我“人”字的筆劃。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感激您!
老師感動我作文6
讀書七年，老師卻說了無數(shù)話，老師的話讓我感動。
“相信自己，你是最棒的！”這句話是老師寫在試卷上的。這句話激勵著我繼續(xù)前進(jìn)，讓我的成績不下滑。
這是周舟青的考試。我拿了全班第三名，“相信自己，你能行！你是最棒的！”這給了我很大的鼓勵，成為我的座右銘。不管你多么自卑，有自信、有理想、有信念，你就是最棒的！唯一的出路就是努力學(xué)習(xí)。
老師，我感謝您。你真摯的話語讓我感動。您不僅盡到了教師的責(zé)任，還是一個善良敬業(yè)的人。這句話不僅激勵了我以后的學(xué)習(xí)。像其他人一樣，用一些冷酷無情的話來安慰我們。自從那次你給我寫下這句話，無形中給了我力量，讓我在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，更加努力。
相信自己，同學(xué)們，你們是最棒的`！我們要時時給自己一些提示，要自信，要相信自己！如果你不相信自己，那么你就不會取得好成績。
相信自己，你是最棒的！只要努力學(xué)習(xí)，就不會落后，也不能落后。
學(xué)生會相信老師的話。老師的話一字一句地印在我們的腦海里。我們一定要認(rèn)真聽，認(rèn)真背！
相信你自己！同學(xué)！你是最棒的！
老師感動我作文7
世上的愛有千萬種，父母的愛是偉大的，而老師的愛卻是最無私的。
時光匆匆，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份讓我感動的是老師的愛。
很不幸我得了水痘，由于水痘是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，為了不使這種病菌大范圍擴(kuò)散，減少學(xué)生與病菌接觸，防止感染，根據(jù)規(guī)定凡是得了水痘的同學(xué)一律停課21天，病好后由醫(yī)院開診斷證明后方可入學(xué)。天哪！這可怎么辦呀？我急得嗚嗚地哭了起來，看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去，到了辦公室老師讓我坐下，親切地安慰我說：“不要哭了，慢慢會好的，不要害怕，在家好好休息，過一段時間就可以來上課了，男子漢要堅強(qiáng)�。 蔽疫煲f：“老師，那我落下的課怎么辦呀？”老師拍拍我的肩膀說：“這你不用擔(dān)心，我可以給你補(bǔ)課呀！”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說：“老師，那怎么行，我家離你家那么遠(yuǎn)，你白天還得上班，晚上下班都黑天了，怎么幫我補(bǔ)呀？”老師笑了笑說：“這你不用擔(dān)心，老師自有辦法�！蔽衣牶竽樕下冻隽诵θ荨！笆茄剑蠋熆梢詭臀已a(bǔ)課”我說話的`聲音都有些顫抖了。老師見我笑了，和藹地說：“你是一個多么愛學(xué)習(xí)的孩子呀！我怎么忍心讓你落課呢�！蔽衣牶笮睦锖酶袆影。∥艺鎽c幸我有這么好的老師。
以后，每天老師下了班就到我家給我補(bǔ)課。首先詢問一下我的病情，安慰安慰我，然后和我說說班里發(fā)生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學(xué)的內(nèi)容逐一講給我聽，我每次都學(xué)得很認(rèn)真。然后老師再把明天要學(xué)的內(nèi)容告訴我，讓我做好預(yù)習(xí)，第二天再給我講。
等待其實是一種幸福，每天老師下班，我都在期盼著老師的到來，我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養(yǎng)病，但是我沒有落下一天的課，老師執(zhí)著的堅持著……
一把傘撐起一片天，老師愛的傘護(hù)著我健康成長。
老師的愛時時感動著我，常常激勵著我，給我力量，催我奮進(jìn)。老師的愛讓我受用一生。
老師感動我作文8
老師是我的五年級數(shù)學(xué)老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作全心全意，輔導(dǎo)了一批又一批學(xué)生。
記得“五上報到”那天，一位中年女教師走進(jìn)了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的章老師。
章老師非常的`平易近人。下課時，看見她在“護(hù)導(dǎo)”(我們學(xué)校下課請老師站在操場、走廊上，保護(hù)學(xué)生安全)，周圍卻圍著一片學(xué)生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。
章老師還很負(fù)責(zé)。我班有一位叫“包含”的同學(xué)。
成績有些問題。章老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫包含補(bǔ)課。所以，每天放晚學(xué)后，見到的都是章老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見章老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而章老師還不灰心，繼續(xù)教。五年級下學(xué)期，包含的數(shù)學(xué)成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進(jìn)步使我們瞠目結(jié)舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。章老師敬業(yè)的精神令我們佩服。
章老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負(fù)別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負(fù)包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業(yè)，老師就把他(她)留下來補(bǔ)習(xí)。
章老師有時候也會把字寫錯了。每次陳老師寫錯字，大都是我向老師說：“老師您寫錯字了�！崩蠋熉犃艘院蠖技皶r改正。
感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關(guān)愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康!
老師感動我作文9
“春蠶到死絲方盡”，這詩句是蠶的一生無私奉獻(xiàn)的寫照。然而，關(guān)心、愛護(hù)我的老師不也是這樣嗎？自從我進(jìn)入文化小學(xué)，愛我的老師有很多，最愛我的還是沈老師。
她是我們的語文老師，也是我們的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的問題去問沈老師，她總會不厭其煩地回答我每一個問題。有時沈老師講了一遍后我還沒聽明白，她會從我臉上的表情中看出我的疑惑，繼續(xù)給我分析第二次、第三次……直到我完全聽懂了為止。
還有一次我生病了，在家休息了好幾天。因為沒人來教我功課，我的心里特別難受。就在這個時候，沈老師打電話到我家，對我說：“蔣宇灝，你不要難過，先安心把你自己的傷養(yǎng)好，這可是學(xué)習(xí)的`本錢。我和同學(xué)們會幫助你補(bǔ)上落下的課�！甭犃松蚶蠋熍牡脑捳Z，我感到自己有這樣的好老師真是很幸福。等我恢復(fù)好到了學(xué)校，心里又開心又害怕，開心的是又可以和同學(xué)們見面了，害怕的是擔(dān)心自己的成績會跟不上大家。讓我最高興的是沈老師從這一天開始就利用課余時間一點一點地幫我補(bǔ)上了落下的功課。
沈老師對我的無微不至的關(guān)懷讓我深深地感動了。
……
老師感動我作文10
陽春三月，天氣回暖。冬眠的日子即將結(jié)束，在媽媽拉開的窗簾外，陽光悄悄爬上窗欞，溫柔的拂過我的眼睫。
“快點起床啊，看看你這房間，都亂成什么樣了�！惫黄淙唬赣H的嘮叨是每天準(zhǔn)時的起床鈴。我翻了個身，抱住一旁的大熊，仍舊睡意朦朧，盯了許久的天花板后，我終于慢吞吞的起身了。
啊，聽剛才媽媽的語氣，她好像是讓我收拾房間來著。于是我以狂風(fēng)卷落葉之勢迅速歸整書桌、書架以及床。整個過程只用了半小時，然而豆腐工程經(jīng)不起大師的檢測。沒過多久，媽媽又讓我收拾柜子去了�！皣W啦”一聲，塵封許久的驚喜終于拉開帷幕——一個滾落在我腳邊的作文本，瞬間勾起我多年前的記憶。
“我要當(dāng)全世界最偉大的發(fā)明家，要造出最勤快的機(jī)器人，他什么都能做！”這出自我三年級時的手筆。我看著，心里的笑意奔涌而出。然而接下來，我卻無論如何都笑不出來了。
“我孤零零的，爸爸好久沒回來了，媽媽也是。奶奶她還會帶我去那家餅干點吧，可是爸爸才告訴她要去新的地方住很久很久……”這是四年級時，奶奶離我而去的前一個月。在我還記得的童年里，奶奶是我最親密的`依靠，她有一雙能折出小兔子的手，還有一個能背上我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的背。那條路，長得不可思議，長得能磨出奶奶腳上的血泡。我憶起這一幕幕，淚水不自主的涌出。
可那最后的留言卻映入眼簾，“你要一個人勇敢地走，沒有奶奶，因為她去了更遠(yuǎn)的地方，你要更加堅強(qiáng)�！边@句評語，深深震撼了我。是我的老師，她留下這句令我一直珍藏的話，是她領(lǐng)著我，再度邁進(jìn)生活的正軌。
我而今已經(jīng)畢業(yè)，但那年的那句話，始終令我心中回蕩著經(jīng)久的感動。有時，話語真的有一股神奇的力量，而它，正來源于我的老師。那仿佛是生命里一束燦爛的陽光，照到了常人不及的陰暗角落里。
老師感動我作文11
人的一生不知有過多少次感動，多少次悔恨；而每一次，我都認(rèn)為是一次成長。
我從小就以為我是鐵心腸，不會被感動，但王老師對我的每一次作為都令我感動。
記得是上四年級的時候，那時候我們的班主任是王梅文王老師，她人非常好，對我們大家都像對自己的孩子一樣。
一天，在早讀的`時候我肚子疼了起來，那感覺，就像有一只蟲在你的肚子里吃你的心肝一樣。王老師看見平�；钴S的我今天一聲不吭，趴在桌子上，感到有點奇怪。王老師從講臺上走下來，她問我是不是生病了。我痛得幾乎都說不出話。同桌呂藝錦就說：“老師，楊柳他說他肚子痛�！蓖趵蠋熉犃藚嗡囧\的回答，二話不說就把我拉到外面。只見王老師掀開了我的衣服，在我肚子上揉了揉，便問：“是這里嗎？”我點了點頭。王老師便更輕地給我揉肚子，還問：“好點兒了嗎？”我還是點了點頭。正在這時，校長從這里走過，便問王老師：“這個同學(xué)怎么啦？”王老師說：“可能吃壞肚子了吧，他肚子痛，我給他揉揉�！毙ｉL點了點頭，便對我說：“你看，老師對你多好，還不趕快好好學(xué)習(xí)，將來報答老師�！蔽衣犃诵ｉL的話連連點頭。校長走后，而王老師還繼續(xù)為我揉肚子。王老師輕輕地問我：“還痛嗎？”我答到：“不痛了�！蓖趵蠋熣f：“老師心都痛，你們是老師的好孩子，你們哪個有個閃失，老師都會難過一輩子的�！甭犃死蠋煹脑�，我不禁流下了感動的眼淚。
王老師您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。王老師，這里我只想對你說：“您辛苦了！”
老師感動我作文12
1老師，感動我的身心
微風(fēng)拂著我可愛的臉龐，我獨自漫步在氣勢澎湃的海浪聲的周圍，沉重的步伐一步步踏上了解除煩惱、拋去苦悶的道路上。在我眼前，昔日的花朵不再顯得燦爛；昔日的小草不再顯得茂盛；昔日的魚兒不再顯得活潑；昔日的海水不再顯得清澈……
我默默地把僵硬的身軀，就如十年一個動作地仰望著蔚藍(lán)的、一望無際的天空。我站在巖石上眺望著，微風(fēng)吹拂著我烏黑的長發(fā)，抵擋了我眼前美好的景色，一片漆黑。此刻，讓我回想起了“既悲又歡”的校運會，我眼眶里如珍珠般的淚珠從我的臉頰里滑落，它掉落在我的胸口，如發(fā)射出的子彈般狠狠地刺到了我的心底。從沒有過的痛苦；從沒有過的瘋狂；從沒有過的拼搏……我讓這個班失去了勝利的機(jī)會，我把這個期盼已久的校運會摧毀了，一切都已敗在我的手上。若沒有我的存在，一班就不會有著失敗……
突然間，天氣就如孫猴子的臉——說變就變，天空降落了毛毛細(xì)雨，我滾燙的熱淚與冰冷的雨融合在一起，我已無法辨別那是我滾燙的熱淚還是冰冷雨滴。在這個孤獨、悲傷、蒙奇奇的地方，我的眼前卻隱隱約約地看見有一個身影在遠(yuǎn)處隨我迎來，隨著距離越來越近，那眉清目秀的身影清晰地展現(xiàn)在我眼前。
她用柔軟的手把我凌亂的頭發(fā)弄好，我抬起頭仰望著她——Oh，原來是我的老師。我的手趕快地擦去了我的淚水，沙啞的聲音說：“老師好!”和藹可親、溫柔細(xì)膩的老師，輕聲地說著一番番帶有道理而又有安慰的話語，“別傷心，這次校運會你都已盡力了，都能為你們一班爭光了。其實、我們比賽并不是在乎最終取得的結(jié)果，而是你怎么去面對這個挑戰(zhàn)的過程。在我們眼里總是友誼第一，比賽第二。我們都覺得你是最棒的，你參加一項又一項的比賽，我們每個人都會為你所付出的`感到自豪�！蹦且痪渚渥屓藰酚^面對的話語……她撫摸這我的臉龐，溫暖我的身心，我的眼眶里再次滑落下淚珠。
我靠著老師的身旁，與老師一步步地邁上了回家的道路，沉重的心情，卻一瞬間走得無影無蹤，我眼眶里的淚水， 充滿老師對我的關(guān)愛。老師卻在我失望、傷心的時刻給予我希望并且深深的感動了我。
微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我的沉默因你的出現(xiàn)而透露出一絲的光彩�；貞浿羧赵诶蠋熽P(guān)愛的歲月，我流連忘返。
老師感動我作文13
幾年來，是您的諄諄教誨，教給我們無數(shù)知識；您溫柔的話語，鼓勵著我們；您為了我們，青絲已纏上了您的烏發(fā)，皺紋已刻上您的臉頰……
感恩您，我的數(shù)學(xué)老師。六年里，您陪伴著我們，見證著我們的成長，為我們講解每一道難題。老師，感恩您的溫柔。
還記得，在我上學(xué)第一天是，我遲到了，雨打在我的臉上，夾著淚珠，我心中被恐懼蔓延。這時，您走了過來，您面帶微笑，溫柔的擦去我臉上的水，您手心的溫暖是我心中的寒冬融化，您拉著我的手，與我一同走進(jìn)知識的殿堂，開啟我的心房，使我變得開朗……
感恩您，我的語文老師。三年中，您使我們這一群調(diào)皮的孩子變得聽話，為我們啟示一個個道理。老師，感恩您的教育有方。
三年前，我的語文并不怎么好，可直到遇見您，是您，給我一次次機(jī)會，帶我步入語文的海洋，領(lǐng)我品味語文的樂趣。課堂上，您生動的講解，勾著我們的眼睛，不知不覺中，我們的語文成績在上升……
感恩您，我的英語老師。三年中，你如同我們的伙伴，親密無間，展現(xiàn)著自己的活潑可愛。老師，感恩您對我們的愛。
您經(jīng)常給我們總結(jié)資料，臉上的`黑眼圈是我們的鼻頭總不禁泛酸……526臨近，我們十分辛苦，在勞累的沖擊下，您體諒的讓我們休息，自己也流下了心疼的淚……您看著我們趴在桌子上，眼中大滴大滴的淚花，抽噎著的聲音，詮釋著您對我們的愛……我們的心也在您的淚中泛起層層漣漪……
六年來，老師，是您教會了我們知識；教會了我們做人的道理……老師，謝謝您的溫柔關(guān)心；老師，謝謝您的諄諄教誨；老師，謝謝您的無私之愛……
老師感動我作文14
老師，這是一個普通而不平常的稱呼。有人把老師比作一支熊熊燃燒著的蠟燭，為學(xué)生照亮了人生大道，有人把老師贊為手執(zhí)金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，是他們澆灌著千萬朵絢麗多彩的鮮花；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……而在我心里，就有一位兢兢業(yè)業(yè)的工作的老師。
開學(xué)的那天，上課鈴打響了，一位陌生的老師走進(jìn)班里，只見她身穿整整齊齊的衣服，好看的瓜子臉，襯著又長又直的秀發(fā)。一看知道是一位大方，得體的老師。喔！這就是我們的地理老師——張建華老師呀！待我們靜下來，張老師帶著幽默的語氣跟我們打招呼。我開始喜歡上張老師了。
張老師上課時，語言生動，講解題目時，簡潔明了，讓人很快能明白。讓我最喜歡的是，張老師有時會用一些笑話來引起大家的注意力，不讓我們走神。日益天長，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，地理老師是一個好脾氣的人。
有一次地理課，班里亂哄哄的，可能有的同學(xué)心想：“嘿嘿，上地理課興許可以說話吧，地理老師又這么好脾氣！”這時，一個不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的.合奏破壞地一塌糊涂！沒辦法的老師只能大聲吼道：“同學(xué)們，別說話了！”似乎這是吹來的耳邊風(fēng)，終于在同學(xué)們那片瘋狂的叫聲中，“啪”的一丟書，氣沖沖地摔門而去！
望著仍然哐啷作響的門板，同學(xué)們漸漸止住了笑，一個個面面相覷，開始感到事情的嚴(yán)重性了：又氣走了一個老師！唉，說起來真覺得不好意思，我們班是學(xué)生們個個猴精猴精的，喜歡調(diào)皮，并且還有幾個“英勇無比”的主干——帶頭的！經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——有些同學(xué)似乎在想：反正我們不喜歡學(xué)地理！
可呆了一會兒，大家就開始竊竊私語了：“老師平時對我們挺好的。”“對啊，上課時她每次都那么認(rèn)真呢！”“是啊，是啊，上次我一道題不太會，他給我講了三遍……”“還有，講課卻是最幽默的了！”……七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛呢。于是大家又開始紛紛指責(zé)那個“罪魁禍?zhǔn)住�。這家伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說承認(rèn)了。
終于一個同學(xué)站了出來：“我們應(yīng)該主動認(rèn)錯，去把老師請回來。”“對！對！”大家都一致響應(yīng)。四個課代表跟在班長后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。
終于聽到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。
老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點沙�。嚎晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯�。我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點知識。同學(xué)們，就當(dāng)老師求你們了，好好學(xué)點習(xí)吧，認(rèn)真一點吧！考不上高中怎么辦考不上高中怎么辦？老師比你們的父母更痛心��！……”
全班的同學(xué)都被深深打動了。同學(xué)們都羞愧地低下了頭。從此，“地理老師”在我們心中更加厚實了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個字種進(jìn)了我們心里……
老師！是您在我們沮喪時給我們鼓勵；是您在我們勝利時教我們勝莫驕；是您在我們盲目是指給我們方向，是您在我們感到黑暗是給我們帶來光明。老師您為什么總是在我們遇到困難是給我們幫助？老師您是我們的啟明燈。老師您永遠(yuǎn)讓我感動！
老師感動我作文15
有句話說得好：“一日為師，終身為父”。是呀，自從上了學(xué)后，老師帶給了我們慈母般的溫暖，不僅教給了我們終身受益的知識，而且讓我們慢慢懂得了許多做人的道理。
一次，我們正在考試，衛(wèi)博倫居然開始唱起歌來，嘻嘻哈哈的'――因為少了一張試卷，張老師去辦公室拿。大家煩透了他，都去善意地提醒他，可他咬牙切齒的來了一句：“要你管呀？”曹漢再也忍不住了，一句“你真不像話”之后，把衛(wèi)博倫連人帶桌推倒了，兩人打起架來。正好老師來了，兩人還打著。張老師將兩人拉開，了解具體情況后，語重心長地說：“你們倆呀真是的，同學(xué)之間應(yīng)該充滿同窗之情，充滿純真的友誼，你們怎么充滿矛盾呢？雖說開始是衛(wèi)博倫不對，但曹漢你也有不對的地方�！崩蠋熍呐牟軡h，“你怎么能這樣呢？你見衛(wèi)博倫做得不對，應(yīng)當(dāng)先提醒他呀，就算他還是不聽話，也不應(yīng)該用武力來解決。做事要學(xué)會三思而后行，不能像這次一樣魯莽。”張老師又對衛(wèi)博倫說：“衛(wèi)博倫呀，以后大家提醒你，要虛心接受啊，不能像這次一樣了。你已經(jīng)是大孩子了，要嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，也要考慮別人的感受，知道了嗎？”張老師便讓兩人回到座位�？刹軡h硬是不肯下去，說要讓衛(wèi)博倫賠他衣服――原來，衣服拉鏈被抓壞了。張老師讓曹漢把衣服脫了給她修拉鏈，又把自己的棉襖給他穿，那時可是寒冬臘月哪！再看老師自己，只穿著一件毛線衣站在那兒，原本瘦小的她顯得更加瘦了，但是在我眼里，她依然那樣精神，那樣美麗。
雖然我沒享受到那件衣服的溫暖，但我覺得有一股暖流流進(jìn)了我的心窩里――我感受到了張老師對我們的關(guān)愛。張老師仿佛是我們的媽媽一樣，無私地為我們奉獻(xiàn)，張老師好似一支蠟燭，為我們照亮已迷失方向的路。
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