兒童節(jié)作文精華4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的兒童節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
為了慶祝“六一”兒童節(jié)，學校舉行了令我難忘的“六一”活動！
期盼已久的活動時間開始了！我和胡則藝立馬找到一（7）班，我們決定先把大操場和籃球場上的項目玩?zhèn)�遍！我們先來到了“趕小豬”的地方簽上了隊名，便開始游戲了，我們小隊的一個隊員上場了，他拿著棒子，準備就緒，瞧！一副勝利的樣子，早把別人的.氣勢“壓”了下去，我心想一定能夠勝利，果然不出我所料，他飛快地把球“趕”到終點，我們真的贏了！我們拍手喝彩！接著，另外4位小朋友也陸續(xù)上場了。在這期間，作為領(lǐng)隊的我又走到了《障礙帶球跑》那去“戰(zhàn)斗”，為我們小組獲得粘紙。
我拿了一個球，繞過一個個“木樁”障礙，再一個三步上籃，耶！進了！我一口氣投進了八個球，得到了兩張粘紙，拿著戰(zhàn)利品，我馬上和胡則藝匯合，前往下一個游戲區(qū)。
我們又來到了大操場，那兒的項目可真多�。∮锌鐧谂�、接力、呼啦圈、跳繩……“陳嘉沖、胡則藝，到這兒來！”是誰在叫我們��？啊！原來是施謹在招呼我們?nèi)ニ抢锿婺兀∥疫B忙把小弟弟和小妹妹們拉過去。介紹完了游戲規(guī)則，就開始了！我和胡則藝本來不想?yún)⒓�，可拗不過施謹，只得一同加入游戲，我們一人一根繩子，腳踩在橡膠繩上，便開始跳了。我一開始遙遙領(lǐng)先，可在返回時被拌了一跤，這時，胡則藝追了上來，最終一起到了終點，施謹又送了我們粘紙，我們則把粘紙分給了小朋友們。
室外的游戲玩好了，該去室內(nèi)玩了！
我們來到了一（7）班，玩粘鼻子游戲。好不容易到我們了，卻沒有一個人粘到位，連胡則藝也是！到我了，我輕輕松松地就把鼻子粘到位了，這是怎么回事呢？原來是那位家長沒有給我的頭巾弄好，有一個空缺，正好被我利用上了，哈哈！
時間過得真快，終于在歌曲下，我們各自回到了自己的班級，結(jié)束了這次愉快的“六一”活動！
兒童節(jié)作文 篇2
今天是一年一度的兒童節(jié)。我早早地起了床，邁著輕快的步子來到了學校。
看完各種精彩的表演后，我們熱切盼望的.游園活動就正式開始啦！
同學們像一窩蜂似的涌進了樓下擺放好的游戲攤位里。我首先去到扔筷子的游戲那里，只見已有不少同學在排隊了。過了十多分鐘，終于輪到我了，老師遞給我三支筷子，我閉上了一只眼睛，瞄準瓶口，可是一連投了兩次，筷子就是不進瓶子里，像個淘氣的孩子蹦到了瓶子外面。只剩下最后一次機會了。我屏住呼吸，再次瞄準瓶口后，手一松，筷子終于被我穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝哆M瓶子里了。我興奮地跳了起來。
接著，我又去玩飛鏢。第一次我就射偏了，于是再來一次，但還是不行。突然，我想起了“欲速則不達”這句話。于是，我把心靜下來，盯緊目標，一射，終于射中了紅心。同學們再次為我吶喊：太棒了！后來，我又玩了許多有趣的游戲：挾乒乓球，摸鹿鼻子等。
這次活動讓我有很大的收獲，那就是快樂。我喜歡“六一”兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇3
六一兒童節(jié)快到了，全校師生都在為節(jié)日的到來做精心的準備。校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
不信，你瞧，操場這邊，小麗和小東正從車上抱著兩盆鮮花往教室走去，小東回頭對小麗說“你看，這花多美呀!它會把我們的教室打扮得更美麗。”小麗會心地點了點了頭。在他們身旁，李老師正在指點小芳辦“慶祝六一”的專題板報。
操場中間。小明拿著小號正在快步向?qū)γ嬉魳肥易呷ァＧ懊娴耐鯘嵦嶂√崆�，催小明說：“快點，要遲到了。明天就要演出了，我們還要再練習。”小明胸有成竹地說：“沒問題，我早就準備好了。”對面高大的教學樓前，插滿了彩旗，五顏六色的旗幟迎風飄揚，更增添了喜慶的`氣氛。
操場那邊，有一些紅色的標語，上面寫著“慶祝六一兒童節(jié)”。標語下面，鼓號隊的同學們正在緊張地排練迎賓曲。
你看，校園多熱鬧呀，他們都盼望“六一兒童節(jié)”快點來到。
兒童節(jié)作文 篇4
今天晚上，爸爸媽媽送給我一個兒童節(jié)禮物。這個禮物是一架直升飛機，爸爸媽媽還一起說：“祝你兒童節(jié)快樂！”我就說：“謝謝！”這架直升飛機是黑色的，側(cè)面還有一些紅色呢！然后，我就去拆開裝這架直升飛機的盒子啦！
首先，要給它充電，充完電就可以玩了。然后，我跟爸爸媽媽說：“我好喜歡你們送給我的.禮物�。 卑职謰寢屨f：“只要你喜歡就行啦！”這架直升飛機真好玩��！
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