[薦]小學(xué)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)的作文 篇1

　　有一天，范老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，脫口而出： " 今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！ " 范老師的話音剛落，我們立刻沸騰起來(lái)，開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)：“玩什么游戲呢？怎么玩呢？”范老師說(shuō)：“今天我們玩數(shù)字陷阱的`游戲。規(guī)則是從第一排到最后一排的同學(xué)報(bào)數(shù)，要是報(bào)到 3 的倍數(shù)，不要報(bào)出，拍下手掌。誰(shuí)違反了規(guī)則，就要上講臺(tái)�！蔽覀兟�(tīng)了，摩拳擦掌起來(lái)，準(zhǔn)備迎接游戲。

　　游戲開(kāi)始了�！� 1 、 2 、 3 �！鼻芭诺娜碎_(kāi)始報(bào)數(shù)。“哈哈哈……”我們立刻笑起來(lái)。因?yàn)橥跬��?bào) 3 了，我們目光轉(zhuǎn)移到王威身上，目送王威到講臺(tái)上。講臺(tái)上的王威，抿著嘴，愁眉苦臉，手足無(wú)措。我們?cè)谂_(tái)下猜猜他心里想什么。有的人猜想他肯定認(rèn)為自己很倒霉；有的人猜想他心想為什么第一個(gè)會(huì)被請(qǐng)上臺(tái)；還有的人猜想他心想自己怎么會(huì)這么粗心�！� 10 、 13 。”又有人報(bào)數(shù)了�！肮�哈哈……”我們又哄笑起來(lái)。原來(lái)是徐思搖本來(lái)該說(shuō) 11 ，卻說(shuō)成了 13 ，她也被請(qǐng)上了臺(tái)。到我的時(shí)候，我膽戰(zhàn)心驚，考慮了幾秒，脫口而出：“ 20 。”幸好過(guò)關(guān)了。過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)下又傳來(lái)陣陣的哄笑聲。三輪結(jié)束后，臺(tái)上已經(jīng)站滿了人。有陳誠(chéng)、王威、徐思搖、周俊、薛成成、吳恒巍、張宇軒、徐國(guó)棟、蔣宜奇……其中最引人注目的是王威。王威第一輪被拉上臺(tái)，老師饒了他一回，讓他回去。哪知第三輪，王威又被拉上了臺(tái)，真是倒霉��！王威在臺(tái)上苦笑了起來(lái)，嘴里吞吞吐吐地念到：“倒霉的又是我，真是坑爹呀！”哈哈！我沒(méi)有掉進(jìn)“陷阱”。

　　希望下次再玩這個(gè)游戲！

小學(xué)的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個(gè)“地球”—天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)也對(duì)我敬佩有加，稱我是“發(fā)明狂”。

　　這天，國(guó)際科研會(huì)老會(huì)長(zhǎng)弗萊克·杰克突然打來(lái)電話，他在電話里說(shuō)明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī)。我一向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽地答應(yīng)了。可這終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那里我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境

　　很多人都養(yǎng)了一種名叫“盧”的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買來(lái)一只進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)，在它的身體里原來(lái)有一個(gè)過(guò)濾膜，通過(guò)過(guò)濾找到塵土中的病菌來(lái)充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺(tái)美化機(jī)。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的'空氣并且不會(huì)傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。

　　有一天，一位朋友找到我，他問(wèn)我，為什么不申請(qǐng)專利，我笑了笑，說(shuō)道：“我的發(fā)明是人們給我的靈感，我不過(guò)是把它發(fā)明成機(jī)器罷了，真正應(yīng)該申請(qǐng)專利的其實(shí)是人們，難道不是嗎？”

小學(xué)的作文 篇3

　　快看，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。大地醒了，他伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，大喊一聲：“多么燦爛的世界！”他扭頭一看，野花有的開(kāi)了五瓣了，有的開(kāi)了兩三瓣，還有的只是花骨朵兒……它們?cè)诖猴L(fēng)中搖晃著腦袋，互相問(wèn)好。粉紅色的桃樹(shù)已經(jīng)張開(kāi)笑臉，秋天一定能結(jié)出又大又甜的果子來(lái)。楊樹(shù)像換上了新戰(zhàn)服，精神抖擻地在馬路旁站崗，一嘟嚕一嘟嚕的楊樹(shù)花飄飄撒撒，落了滿地，連小螞蟻都喜歡和它們玩。

　　急急的河水嘩啦啦地跑呀跑呀，一刻不停。小野花奇怪地問(wèn)：“你要跑到哪里呀？”河水大聲地說(shuō)：“我要跑到田地里，讓莊稼喝飽了水，秋天才有好收成�！�

　　大地東張張西望望，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏、騎自行車、曬太陽(yáng)……他們歡蹦亂跳，盡情玩耍，享受著春光的明媚。

　　小草正使勁地往上鉆，今兒這一片，明兒那一片，片片草坪綠瑩瑩的，小草們?cè)诖禾炖镩L(zhǎng)得可歡了。

　　小魚(yú)正在歡快地玩著，紅的，綠的，黑的'，黃的……一條條自由自在，快快樂(lè)樂(lè)。一條金色的小魚(yú)向上一躍，竟跳出了水面，濺起了一串串水花。哈哈，太有趣了！成群的小魚(yú)在清清的水里你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。

　　小蝌蚪有的大，有的小，搖晃著大大的腦袋，擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在水中無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。它們?cè)谑�頭縫和水草里鉆來(lái)鉆去，玩著捉迷藏。

　　春天真是生機(jī)勃勃，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞。春天真美，永遠(yuǎn)在我心中。

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