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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-07-04 11:11:26 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文[范例3篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文[范例3篇]

小學(xué)的作文 篇1

  在我的影集中,有一張十分珍貴的照片,是我和爸爸在風(fēng)景秀麗,景色迷人的山上照的。

  你瞧啊,我和爸爸站在巍峨的山頂,面帶微笑,背后是郁郁蔥蔥的草木,還有色彩斑斕,姿態(tài)不一的野花,人與景自然融合,很是賞心悅目。

  記得那天上午,我們一家去爬山,在爸爸的鼓動(dòng)下,我們進(jìn)行爬山比賽,看誰(shuí)先爬到山頂。山不高,但山下有許多碎石、雜草。眼看就要到山頂了,可我突然被一塊大石頭給絆了一腳,血就淌了出來(lái),我感到了鉆心的疼痛,頭上有了汗水,眼睛里出現(xiàn)了不爭(zhēng)氣的水珠,我感到傷口很痛,想讓爸爸把我背上去,可爸爸說(shuō):“遇到了困難,怎么能退縮?你的目標(biāo)不是山頂嗎?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)總要付出一些代價(jià)的,不管怎樣,你要想著勝利的目標(biāo)前進(jìn),否則,如何應(yīng)對(duì)將來(lái)更多的困難呢?”聽到爸爸說(shuō)的話,我頓時(shí)干勁十足,下定決心一定要登上山頂!于是我拖著受傷的'腿,“連走帶爬”終于登上了山頂。站在高高的上頂上,我感到無(wú)比的自豪和驕傲。這不單單是爬上山頂?shù)臉s幸,更重要的是:我戰(zhàn)勝了我自己。感謝爸爸嚴(yán)厲而親切的話,使我在遇到困難時(shí)敢于面對(duì),敢于去闖一闖,我看看爸爸,他只是自豪地看著我,很佩服的樣子。我挽著爸爸的手臂,開心的大笑,媽媽趁機(jī)抓拍了鏡頭,這張難忘的照片就誕生了。

  合上我的影集,卻關(guān)不上我對(duì)往事的回憶,我將永遠(yuǎn)記住這張難忘的照片和爸爸嚴(yán)厲又親切的教誨。

小學(xué)的作文 篇2

  你們最忘不掉的第一次是哪個(gè)第一次呢?讓我最忘不掉的還是我第一次去上學(xué)的時(shí)候……

  回想起我第一次上幼兒園的時(shí)候可真幼稚啊!每個(gè)人小時(shí)候第一次和爸爸或媽媽分開這么久的大多數(shù)都是去上幼兒園的時(shí)候吧!我媽媽先是騙我說(shuō)那個(gè)老師哪里有吃的,你去叫一聲老師那里有吃的,老師竟然用吃的誘惑我讓我和她進(jìn)去和其它小朋友玩;我轉(zhuǎn)頭看看媽媽,只見她點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“進(jìn)去吧!蔽蚁耄哼@是真的嗎?媽媽平時(shí)不是最不舍得我的嗎?算了,不管三七二十一,進(jìn)去再說(shuō)吧。在幼兒園里我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,我們?cè)谟變簣@里玩得很開心,也知道了很多新的游戲,比如:老鷹捉小雞·跳格子·丟手巾等等等等的一些游戲,有時(shí)我們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙的討論發(fā)明些什么新的游戲呢!有時(shí)老師還會(huì)帶我們折折紙,折些什么小貓啊·小狗啊·小豬啊·小花·小草……反正老師交給我們的東西可多了,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。然后,我發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)看見的`時(shí)候,我大哭起來(lái),那叫一個(gè)鬼哭狼嚎啊。聽我媽媽說(shuō)那天我哭了一個(gè)下午,老師一時(shí)不知怎么辦了,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有吃的的時(shí)候,立馬跑出去買了幾個(gè),讓吃的安慰我,立馬見效,我果然不哭了……

  每次開學(xué)時(shí),當(dāng)我看見小孩子被送進(jìn)學(xué)校大哭的時(shí)候,我都會(huì)想起我被送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候;難以忘懷。

小學(xué)的作文 篇3

  離告別母校的日子居然不到兩個(gè)月了。不過(guò)還好,還剩兩個(gè)月時(shí)間。

  在我所認(rèn)為的漫漫六年就這樣眨眼即逝。回憶那六年之中的一幕幕,更像是一幅幅圖片,一段段零碎的錄象合成的電影。在這并不完美的電影下,我為成功而歡笑過(guò),為失敗而氣餒過(guò),為守信而開心過(guò),為失信而遺憾過(guò),為誠(chéng)實(shí)而欣慰過(guò),為撒謊而厭惡過(guò)……而這六年以來(lái)的一切的一切都變成了回憶,總有一天會(huì)被我淡忘。然而,事會(huì)淡忘,朋友也許這一生都不會(huì)忘記,因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深地刻在我的心里……

  搞笑天王

  一張圓圓的臉,時(shí)而黑時(shí)而白,讓誰(shuí)也摸不準(zhǔn)。一雙烏黑的眼睛下面有個(gè)挺立的鼻子,上面一年四季都架著一副鑲著金邊的眼鏡,下面的鼻子好象在說(shuō):“我不挺怎么支撐住那么重的東東呢?”你說(shuō)逗不逗?對(duì)了,我好象還沒(méi)介紹呢!他就是我們班的超級(jí)笑星——孫捷亮。孫捷亮雖然貌不驚人,但是他在搞笑方面,可是個(gè)一等一的高手。你說(shuō)什么?不信?先不要妄下結(jié)論,慢慢聽我道來(lái),不過(guò)他的事跡太多了,說(shuō)上個(gè)兩三個(gè)月才說(shuō)的完,我先來(lái)列舉其中一件吧!

  有一次,我們?nèi)ヒ患倚〉曩I牛肉粉絲,本來(lái)我們買好就走,是井水不犯河水的?墒俏覀儎傄贿M(jìn)門那賣東西的大叔就說(shuō):“門口來(lái)了個(gè)‘四眼田雞’說(shuō)吧要買什么!”我想這回孫捷亮沒(méi)話說(shuō)了吧,人家可沒(méi)帶眼鏡。哪知孫捷亮像一只好斗的小公雞,又頂了一句:“哎!里面的‘兩眼烏龜’,我要牛肉粉絲!”他不說(shuō)還好,一說(shuō)出來(lái),連旁邊的阿姨都笑了起來(lái),我是想忍都忍不住,終于哈哈笑了出來(lái)。你說(shuō)他逗不逗?

  意外no。1

  說(shuō)起意外no。1,那就非付政莫屬了。首先,他的.名字也是個(gè)意外。假如他不叫“付政”,那他以后當(dāng)了校長(zhǎng)的話,就有點(diǎn)“虧”。怎么說(shuō)這個(gè)“虧”呢?如果他當(dāng)了校長(zhǎng),學(xué)生和老師們都叫他付(副)校長(zhǎng),但是他偏偏叫付政,那學(xué)生和老師們就可以叫他付(副)政(正)校長(zhǎng)了。當(dāng)然還不止是名字,有一次上作文課,說(shuō)自己的童年趣事,付政就說(shuō)了:“當(dāng)時(shí)我和我媽媽在西湖邊逛,走著走著就走進(jìn)西湖里去了(當(dāng)然是掉了進(jìn)去)。然后有人跳下來(lái)救我,可是他剛跳下去,我自己就爬上來(lái)了,還得他們白白讓自己的衣服濕了。雖然我不知道這個(gè)是不是真的,但是我卻有一次是親眼所見他的意外。

  那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的接力模擬賽,我們班一路領(lǐng)先,輪到付政跑了,他一路飛奔,可是跑到一半的時(shí)候居然摔了一跤,在操場(chǎng)上翻了一個(gè)跟頭繼續(xù)跑。有時(shí)我真的不得不佩服他的“意外”。

  信譽(yù)第一啦

  現(xiàn)在出場(chǎng)的是一位不折不扣的矮個(gè)子,上六年級(jí)了身高還是只有一米32的他,真的是把信譽(yù)放在第一位的,雖然他從沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò),但是我看得出,他真的以信譽(yù)為重。這事發(fā)生在六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候……

  那時(shí)雖然是上冊(cè),可是作業(yè)還是比較多的,因?yàn)橐呀?jīng)瀕臨期末了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師讓我們回家去準(zhǔn)備一個(gè)圓規(guī),一套尺子,尺子我有,就差圓規(guī)了,我讓我的同桌矮個(gè)子——胡佳俊,幫我買一個(gè),因?yàn)槲铱此呀?jīng)有一個(gè)了。

  下午放學(xué)回到家,才發(fā)現(xiàn)桌子上有圓規(guī)了,于是我連忙該他打電話,讓他不要買了?僧(dāng)我打過(guò)去時(shí),他已經(jīng)買好了,他放下沉重的作業(yè),就幫我去買,這樣守信的朋友怎能忘記?

  當(dāng)然了,在六年當(dāng)中也不只有這些朋友,不僅僅只收獲了友誼,學(xué)習(xí)上的收獲當(dāng)然也不小,不過(guò)其中也有淪陷……

  一年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候我還是大字不識(shí)一個(gè),英語(yǔ)就更不用說(shuō)了,還是只會(huì)簡(jiǎn)單的加減法的一個(gè)什么都不懂的小毛孩兒,關(guān)于學(xué)習(xí)的方方面面,知道寥寥無(wú)幾。我對(duì)“上課”這個(gè)名詞很不了解,為什么要上課?上了課又有什么用?那些東西在書本上看看就懂了,還要拿那么多的時(shí)間來(lái)講嗎?于是上課時(shí)不時(shí)就開小差,這樣一直保持到了二年級(jí)。

  二年級(jí)時(shí),我不知道自己患有先天性心臟病,更不知道這病有多么危險(xiǎn)。幸好那時(shí)我的性格是十分內(nèi)向的,沒(méi)有做那些過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng),總是看著別人玩,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去嘗試一下,覺(jué)得這樣看著就夠了,或許這就是我的性格吧。

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