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校園真熱鬧作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的校園真熱鬧作文，希望對大家有所幫助。
校園真熱鬧作文1
大課間開始啦!操場上人山人海，熱鬧非凡。看!有的同學在跳長繩，兩個同學在兩頭搖繩，其他同學排成一隊，一個接一個鉆進在畫著圓圈的繩中，跳一下，立刻再鉆出來。不一會兒，他們就氣喘吁吁的`了。
有的同學在奔跑，他們你追我趕，汗流浹背。有的同學在打籃球，他們一邊跑一邊傳球，突然猛地一躍，把球投進了籃圈。他們高興地喊：“進啦!球進啦!”我難以想象他們的興奮。
有的同學在踢足球，不時有人拍著手要求別人把球踢給他，他們把球踢得比籃圈都高，好厲害呀!
還有的同學在玩沙包，他們把沙包從這邊扔到那邊，又從那邊扔到這邊，只看到沙包在飛來飛去，但是他們誰也接不著。聽!操場上歡聲笑語，成了一片歡樂的海洋。
校園里真熱鬧!
校園真熱鬧作文2
“叮叮叮!”下課了!同學們像離弦的箭一般沖了出去，化作一只只快樂的小鳥，在操場追逐打鬧。瞬間，操場成為了一片歡樂的海洋。
他們?nèi)宄扇海河械哪贸鲩L繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹枝，在地上繪起大方格，準備各展身手;還有的運起籃球，想要爭霸球場……
而我們正在打乒乓球。只見對手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來。我也毫不示弱，不慌不忙的一個削球又把球輕輕松松地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對手撲了個空。但是好景不長，對手漸漸地就摸清了我的竅門，當球再次逼近時，他突然一個海底撈月，成功地把球打了回來。球飛得又高又近，我沒接住。這激起了我熊熊的斗志!于是我調(diào)整狀態(tài)準備來個漂亮的'回擊……就這樣我們打了幾個回合，打得難解難分，好一場旗鼓相當?shù)钠古仪蛸?
操場旁的大樹仿佛也被充滿青春朝氣的氣氛感染了，葉子隨風舞動，似乎在為同學們吶喊助威。
校園真熱鬧作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蓖瑢W們像離弦的箭一樣跑出教室，大課間活動開始了，校園里真是熱鬧非凡。
操場上，最快樂的.是我們班的同學。我們在跳長繩，第一個跳的是個帥哥――余?矗?他一下跨了進去，不知他跳了多少個。葛書揚也隨著跳了進去，他們跳得太好了，同學們都看呆了。輪到時，我有些猶豫不決，怕被長繩打著，還怕跳不過去，但最終我還是勇敢地沖了進去，跳了好多個，同學們直叫好，我也美滋滋的。
教室門前，一二年級合手弄了一個老鷹捉小雞的游戲，兇猛的老鷹死死地盯著小雞們，母雞也小心翼翼地保護好小雞們。于是，老鷹故意不捉，母雞見老鷹故意不捉，肯定有陰謀。果然，老鷹來了個聲東擊西，叼走了一只小雞，“它”的笑聲傳遍了整個校園。
操場上，我突然看見了足球隊，心想有好戲看了。在人群中，我的哥哥也在踢足球，我喊：“哥哥，向左，好，用力踢�！鼻蜻M門了，“耶！”哥哥高興地喊道。
�。⌒@里成了歡樂的海洋。
校園真熱鬧作文4
上學時，天天有課間。每個課間，大家都會在不同的地點做著不同的事，表現(xiàn)不一樣，結(jié)果當然也不同。
貪玩的孩子看著指針，數(shù)著下課的時間。沒等老師喊下課，他們就已經(jīng)沖出了教室。要不了半分鐘，他們一定到了操場上，做著各種各樣的游戲，打籃球、跳皮筋、斗雞，玩得不亦樂乎，玩得滿頭大汗，玩到天昏地暗。
好學的`孩子，他們只是上上廁所，呼吸一下新鮮空氣，又匆匆地回到教室，拿著下節(jié)課要上的課本，及時地準備好一切，甚至預習、復習知識，讓時間在書本上滑過。他們一手扶著書，一手拿著筆，眼里流露出對知識的渴望，這叫專心致志。
貪玩的孩子一般成績較差，在班級中排在倒數(shù)之列，每次考試都是徘徊在及格線邊緣，經(jīng)常被老師請到辦公室去“喝茶”。好學的都是班里的高材生，成績很好，常�？汲鰝�雙百，是老師眼睛里的“寶貝”。
一個課間，短短十分鐘，有這么大的區(qū)分？這是不是給了我們很大的啟示。
校園真熱鬧作文5
快要下課了，老師怎么還在說話呢?看見大家的表情都是愁眉苦臉的，他們可能在想老師是不是又不給我們下課了?有的同學看著時鐘，有的同學很努力地在聽，希望可以聽見下課鐘，有的還在想要去哪一個地方。
“鐺!鐺!鐺!”下課鐘響了，老師一說“下課”，全班都跑了出去，老師也回到電腦桌休息，學生們從四邊八方跑出來，學校在這一瞬間熱鬧了起來!合作社像是一顆快要爆炸的.氣球，里面人來人往好熱鬧，常常聽到：“老板!我要這個。”“老板!我先!”大家都想買東西。
下課時，我會在教室中看書，有的時候會和同學成群結(jié)隊地聊天，學校各個角落滿滿都是人，教室里、走廊上、操場、籃球場，都充滿了歡笑聲;課的校園鴉雀無聲，下課的校園嘰嘰喳喳的，很熱鬧。
“鐺!鐺!鐺!”上課鐘聲響起，好像魔鬼的呼喚，讓大家回到教室好好上課。下課十分鐘讓大家有個可以休息的時間，有如天使解救了大家!
校園真熱鬧作文6
下課了，同學們開始放松了，陸續(xù)走出教室，去做自己喜愛的事。只有我和八位語文組長還留在教室里，按老師的要求：先組長在我這里完成背課段過關(guān)，再有語文組長讓每個同學背課段過關(guān)。
“砰”的一聲，教室門口的.幾塊瓷磚應(yīng)聲而掉。
“誰？”我馬上轉(zhuǎn)過頭去。幾位同學聽到聲音也趕了過來。我馬上和幾位同學把三塊掉落的瓷磚收拾好。
“老師來了！”班主任老師看見了和藹地說；“你們做得對！在收拾的時候，小心弄破手指頭。以后，不要走近掉落瓷磚的地方！這個地方是不安全的。”
你知道老師為什么不追查是誰碰落的呢？因為，有好幾個班級早已掉過瓷磚了。
教室墻腳一米高的白瓷磚剛貼上不到一年，怎么已經(jīng)掉了好幾處呢？是不是貼得不牢固，還是同學們玩得太瘋了呢？我想是第一種可能吧！
這種偷工減料的施工者，應(yīng)該找他們來返工！如果摔到了我們小朋友的腳上，那可怎么辦？
校園真熱鬧作文7
“課間操時間到了，排隊做到快進齊安靜有序下樓梯……”甜美的廣播聲一響起，活力四射的大課間就到了。
同學們歡呼著走出教室，不一會操場上就變成了歡樂的海洋。你看！有的同學滾輪胎，你追我趕；有的同學在打籃球，你投我搶；還有的展開了傳球訓練。最有活力的.是我們班的跳長繩活動，只見兩個同學搖長繩，王天昊、趙昕宇等人組成了一個跳繩組合，他們魚貫而入一個二個三個…….他們速度飛快并且動作優(yōu)美，讓人眼花繚亂。別看王天昊個子不高，但他動作可靈活了，他像一只機靈的小猴子跳來跳去。輪到莊子懿上場了，他看著搖的飛快的長繩，剛要上前去但又望而卻步，連忙退了回來。圍觀的同學們被逗的哈哈大笑，我們愉快的笑聲飛向天空，一天的學習辛苦仿佛都隨之而去。
我愛這活力四射的大課間！這里有同學們奔跑的身影，這里有同學們爽朗的笑聲，這是屬于我們的無憂無慮的美好時光。
校園真熱鬧作文8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”下課鈴響了，老師前腳剛走出教室，班里的同學們就變得熱鬧起來。
我拿出一盒圍棋，準備和我的'好朋友呂澤陽來場對決。
我是黑棋，我先下，呂澤陽在我的下面下了顆，哼，這點兒小兒科可難不倒我，于是我在左邊下了一顆，決定重新在左邊起頭，可是，他差一顆棋子就把我包圍了。于是，我在他下面下了一顆棋子，完了，那兩顆棋子要被他吃了。這時，奇跡發(fā)生了，他下到了一個開頭處，我趕緊在上面下了一顆棋子，想把他給包住，可是他好像發(fā)現(xiàn)了我的心思，在我的上面下了一顆，這時，我也發(fā)現(xiàn)了他的心思，在左邊下了一顆，我看了一下這陣形，好像是“百靈鳥”，不行，這么下去我會被吃掉，沒辦法，我只好回到起點了，可是，我一回到起點就被吃了好幾顆。沒辦法，我只好認輸了。
教室里的其他同學還在追逐打鬧著，一派熱鬧的場景！
這時，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響起，同學們趕緊回到座位，熱鬧的大課間結(jié)束了。
校園真熱鬧作文9
“丁零零”，下課鈴聲響了起來，同學們紛紛從教室里跑出來。哦，我們開心的課間十分鐘。
這十分鐘，我經(jīng)常和同學們玩各種各樣的游戲，捉迷藏，可以鍛煉同學們的.反應(yīng)能力；踢毽子，打球可以鍛煉同學們的體力……
今天一下課，同學們又迫不及待的到操場上玩游戲去了。
我們玩的是踢毽子游戲，規(guī)則是這樣的，兩個人為一組，先從第一個人踢給第二個人，再換了過來。如果落了地，就換下一組來。
不一會兒，游戲就開始了。我們左一腳，右一腳，前一腳，后一腳，你用右腳踢給我，我用左腳踢給你。毽子像五彩斑斕的蝴蝶在他們的身邊飛來飛去。有人說：“好好！”，有人手放口袋里觀看……
丁零零，上課鈴響了，同學們在歡樂的笑聲中走回教室。
校園真熱鬧作文10
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我又興致勃勃地沖出教室，來到操場上玩耍。
沒多大一會，操場上便刮起了大風，灰塵被刮得四處飛揚，有些灰塵還不失時機地跑到了我的眼睛里，我只好停在操場上，揉起了眼睛。就在這時，一個突然出現(xiàn)的大腦袋撞到了我的'右眼上，我瞬時感到了一陣劇痛，當時我就哭了，我以為自己的右眼以后再也看不見東西了。這個時候，上課的鈴聲響了起來，我只好哭著走回了教室。
回到教室，沒有人注意到我，直到我來到了座位上，我的同桌才注意到了我。可她注意到我并不是因為我的哭聲，而是因為我的右眼下面不知道什么時候已經(jīng)出現(xiàn)了一個大包，她告訴了我，我就急忙跑到了講臺上，老師看見了，就趕緊給我媽媽打了個電話。沒多久，媽媽便來到了學校，向老師問明了情況，就接著我回家了。
坐在回家的車上，我的心中仍是充滿了后怕，這個不知名的大腦袋真是太可怕了。
校園真熱鬧作文11
“叮鈴鈴”，下課啦，同學們一窩蜂似的涌出了教室，玩起游戲。
安靜的操場上頓時人聲頂沸。女同學們拿出毽子、皮筋，三個一堆，五個一群的玩了起來，而我們男同學玩的就多了，有玩打卡片的，有玩捉迷藏的，也有玩抓人的，最精彩的要數(shù)玩悠悠球了，也是觀眾最多的。五顏六色的悠悠球在操場上上下飛舞，招式千變?nèi)f化，各式各樣。有搖籃，有彈跳，還有高空飛人……有一個同學耍起了一個高難度的天外銀龍贏得了一陣叫好聲。忽然傳來一陣歡笑聲，大家轉(zhuǎn)頭望去，原來是玩捉迷藏的`“瞎子”摸錯了人，摸到了玩卡片同學的頭引起了一陣歡笑聲。玩抓人游戲的同學一個個跑的滿頭大汗，小臉通紅，哎呀！不好！抓人的同學跑的太快了差點撞到一位一年級的同學，幸好他一個“急剎車”，才沒發(fā)生撞人事故，真險啊！看來課間還是不要玩追趕類游戲為好呢。
“叮鈴鈴”，上課了，同學們意猶未盡的跑進教室，真希望課間十分鐘變成三十分鐘，那該多好啊。
校園真熱鬧作文12
下課了，我們像飛出了籠子的小鳥，奔向操場。我號召了一些和我玩得很好的同學，一起到主席臺集合。等人到齊后，游戲開始了，我們先石頭剪刀布，輸了的人當“鬼”。只聽“啊”的.一聲，“鬼”就想來抓人，還沒等我反應(yīng)過來，周圍一個人影也沒了。
我正想坐著休息一下的時候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地對我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈，此時像頭怒吼的獅子，心想：等會我以迅雷不及掩耳之勢抓住你，看你還得不得意！
收拾好心情，我準備埋伏起來。于是，我悄悄地躲在草叢里，等上一次的“鬼”出現(xiàn)。等了好一會，他終于出現(xiàn)了，他毫不知情地向我走來，經(jīng)過我躲著的草叢時，我立馬跳出來抓住了那這個“罪魁禍首”。
正當我的意萬分時，叮鈴鈴——上課鈴聲響起了，美好的課間就這樣結(jié)束了。
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