我不再校園作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我不再校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我不再校園作文1

　　從前的我，是那么孤獨(dú)，孤獨(dú)令我自卑，而我，總是在私底下很自卑，在同學(xué)面前，我總是很開朗，不會(huì)讓人看到我的心情，以前孤獨(dú)的我，總是一個(gè)人走，一個(gè)人做很多事……

　　一二年級(jí)，我的好朋友，孫迎欣，有好多都要跟我絕交，而我，也無(wú)能為力。一個(gè)人的我，是那么的.孤獨(dú)，那么的傷心。每次在私底下，我就會(huì)想：我到底怎么招惹她們了，為什么都要跟我對(duì)著干。有時(shí)候，我在家里就會(huì)想我到底要不要當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)有還多人會(huì)嫉妒，因此找不到朋友。

　　但很快，我的這種錯(cuò)誤想法打消了。我又多了一個(gè)朋友——陳昱帆。記得我們一開始做姐妹是在三年級(jí)，我看她跟我有好多處相似，所以，我們就做了姐妹。在后來(lái)的幾天，我們都是形影不離，寸步不分。有了她，我不再孤獨(dú)，我也不再自卑。

　　有時(shí)候，我就會(huì)想：有個(gè)知心朋友可真好，什么話不用憋在心里，可以跟她談。好多時(shí)候，她都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“子妍，其實(shí)我從一年級(jí)就開始觀察你了，一直都覺(jué)得你很適合當(dāng)好朋友，所以，我們兩個(gè)做姐妹是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！睂?duì)啊，可是，她在一年級(jí)時(shí)為什么不來(lái)找我，真是的，害我孤獨(dú)了這么多年，不過(guò)還好，我終于可以擺脫這種煎熬了！

　　孤獨(dú)，你是我最討厭的東東了，不過(guò)，現(xiàn)在的我，不再孤獨(dú)了，我終于擺脫了這種煎熬，現(xiàn)在，表面上我是很活潑，心里也是很高興，擺脫了孤獨(dú)，真舒服，終于可以有人伴著我了！

我不再校園作文2

　　二十年之后，我已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。也成了一名電腦專家，不僅如此，我還有另一個(gè)身份——恐龍化石考察員。

　　我慢慢得不禁想起了母校，所以，我準(zhǔn)備去看看學(xué)校的狀況。

　　我乘著飛行轎車來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，走來(lái)了幾名同學(xué)。我一看，原來(lái)是博士后邱海川，演員葉露哲，畫家傅鈺翰，還有一位是？“劉婉晴，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我只是把眼鏡‘換’了一下”“哦，王婷��！”我怎么也沒(méi)想到，王婷竟然變成了一個(gè)模特。

　　我們一起走進(jìn)了校園，只見(jiàn)突然彈出九個(gè)字：蒲州育英學(xué)校歡迎你！現(xiàn)代科技真是厲害，因?yàn)槲覀兛吹降膱D書館、教室、操場(chǎng)都變樣了。

　　圖書館還在二樓，我們走了進(jìn)去，門自動(dòng)開了，并且檢驗(yàn)身份。哇，里面的`小同學(xué)們都拿著書，卻看不見(jiàn)書。原來(lái)，書是從那些小孔出來(lái)的，你只要說(shuō)出書的名字就OK了。

　　教室的黑板變成了電腦，黑板擦變成了鼠標(biāo)。而學(xué)生們的桌子變成了學(xué)習(xí)桌，你可以向它提任何問(wèn)題，考試時(shí)例外。

　　操場(chǎng)的塑膠場(chǎng)地已換成了柔軟的墊子場(chǎng)地，這種墊子可以清除污跡，即使你是穿著鞋從泥巴地回來(lái)的。它也可以讓泥巴鞋轉(zhuǎn)眼間變?yōu)楦蓛粜�。沙坑除了有用的時(shí)候會(huì)開啟之外，其余時(shí)間都不會(huì)開。這時(shí)，我看了許多小同學(xué)在玩單杠。想起了那時(shí)候王婷、張心茹和我一起玩單杠的情景。我們很愛(ài)玩倒掛金鉤，所以總是兩手抓著桿子，腳使勁一蹬，上去了之后在兩腳勾著桿子，頭往下一彎，看誰(shuí)撐了久。不過(guò)，我們也總是不分上下。

　　母校，我要對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你！

我不再校園作文3

　　每當(dāng)我走過(guò)學(xué)校的花壇，走過(guò)一排排教學(xué)樓，走過(guò)小橋流水。心中就會(huì)有無(wú)盡的依戀之情。在這6年里，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，馬上就要分別了，我心中難以平靜，回想起以前同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)，就像發(fā)生在昨天一般。想到這里，我不禁黯然落淚。

　　6年了，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的門口，還是一個(gè)什么都不懂得的小男孩，從最初只會(huì)“aoe”“1+1=2”，到現(xiàn)在能寫幾百字作文，知道π，會(huì)算較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。為了我們，老師費(fèi)盡所有心思，我只想說(shuō)：“老師，謝謝您�！�

　　6年了，記得入隊(duì)那時(shí)，我和同學(xué)們站在講臺(tái)上，我的.心緊張急了，臉紅得像蘋果一樣。臺(tái)下的哥哥姐姐看著我，用手指著我說(shuō)說(shuō)笑笑。當(dāng)我?guī)�上紅領(lǐng)巾時(shí)，心中無(wú)比自豪，小時(shí)候的我在戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，才感到什么是榮譽(yù)。

　　6年了，那次拔河比賽我至今記憶深刻，他讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們咬緊牙關(guān)，傾斜著身體，團(tuán)結(jié)一致地向后啦，同學(xué)們一二一二的口號(hào)至今仍是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　6年了，還記得那次錯(cuò)位比賽嗎？1996年，張宇豪在日本斗牛；20xx年，李宏偉在廁所爬山；20xx年，張文逸在公路擦廣告牌�；叵胪瑢W(xué)們的笑聲，是那么輕松愉快。

　　再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，老師。我多么希望時(shí)間定格在這一刻，可惜天下沒(méi)有不散的宴席。再見(jiàn)！

我不再校園作文4

　　母校，一個(gè)多么親切的名稱，一個(gè)多么溫馨的地方。您是我成長(zhǎng)的搖籃，是我魂?duì)繅?mèng)縈，永遠(yuǎn)難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們就要分別了。母校，一個(gè)充滿著我回憶的地方上課時(shí)，我總能聽(tīng)到悅耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長(zhǎng)大。下課時(shí)，我總能聽(tīng)到一些快樂(lè)的招呼聲！隨后是爽朗的笑聲……再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿感激的地方。每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而傷心失落時(shí)，老師總會(huì)耐心地開導(dǎo)，幫我找出原因，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)步步攀升；每當(dāng)我因做錯(cuò)了事而惴惴不安時(shí)，老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，下次改正就行了”；每當(dāng)我因被冤枉而委屈難過(guò)時(shí)，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語(yǔ)撫慰我受傷的心靈。俗話說(shuō)，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來(lái)對(duì)我的辛勤付出！再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿留戀的地方。那高大的教學(xué)樓，記載的是我五年學(xué)習(xí)生活的`酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語(yǔ)。我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不舍的可愛(ài)地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。我的母校，我愛(ài)您！

我不再校園作文5

　　美麗的校園如一棵蔥郁的大樹，而我們就是鳥兒在大樹上快樂(lè)成長(zhǎng)。光陰似箭，歲月如梭，我們將要離開這棵大樹向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔。此刻，我將在這里告別母校，就像把離別前的愛(ài)留給母校。

　　時(shí)間匆匆，只留給了我們?cè)谛�園里快樂(lè)生活的美好回憶。美麗的母校，就像一位溫柔的母親讓我們感受到許許多多的愛(ài)。清晨，教室里傳出的瑯瑯書聲是我向往的樂(lè)章；課堂，同學(xué)們的踴躍發(fā)言是我驕傲的象征；課后，同學(xué)們開心的笑容是我喜愛(ài)的圖畫。這些是母校留給我的珍貴寶物�？墒牵�這些都持續(xù)不了多少年，鳥兒終究是要離開大樹懷抱的。這天終于還是來(lái)了，母校，讓我將無(wú)限不舍傾訴于你吧。

　　母校，我即將離開您的懷抱投入新的目標(biāo)，對(duì)此我表示無(wú)限不舍。若時(shí)間能重來(lái)，我一定好好珍惜。謝謝您在我成長(zhǎng)過(guò)程中給予的呵護(hù)；謝謝您讓我在這個(gè)大家庭里幸福度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。當(dāng)鳥兒羽翼豐滿時(shí)，就是悲傷分離的時(shí)候。我們不知道未來(lái)將會(huì)面對(duì)什么樣的風(fēng)險(xiǎn)和困難，但我們?cè)��?jīng)都有過(guò)一個(gè)避風(fēng)港，就是美麗的'校園。我們經(jīng)過(guò)一次次磨練和風(fēng)雨變得堅(jiān)強(qiáng)，但離開還是會(huì)讓我們有無(wú)限傷感的。

　　我們?yōu)榱顺晒ε�力著，奮斗著，前進(jìn)著，但一次次的成功，是新的考驗(yàn)，等待我們的還有很多。所以，我們不知道會(huì)不會(huì)忘了母校，因此我先告別了我親愛(ài)的母校。母校啊，您的名字，將會(huì)像烙印一樣深深刻在我心中，讓我刻骨銘心地記住∶曾經(jīng)我有過(guò)一個(gè)溫暖的大家庭，它就是我的母校！

我不再校園作文6

　　今天上午第二節(jié)課，我去觀摩了湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)504班一堂有關(guān)“遠(yuǎn)離大聲喧嘩，讓文明滿校園”的公開課。

　　讓我印象最深的是一個(gè)小品《乘車風(fēng)波》。它講述了這樣一個(gè)故事：在一輛公交車上，坐著各種人，有玩手機(jī)的，有靠著睡覺(jué)的，還有認(rèn)真看報(bào)的。到了下一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)一位抱著嬰兒的母親，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。突然，玩手機(jī)的男人電話鈴響起來(lái)了�！扳忊忊�，鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機(jī)，大聲地說(shuō)著什么，越說(shuō)越激動(dòng)，手舞足蹈起來(lái)，還碰到了旁邊睡覺(jué)的乘客。結(jié)果，他倆開始吵起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，你一拳我一腳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，看報(bào)的男子受不了了，責(zé)怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報(bào)呢？”吵鬧聲越來(lái)越響。那位母親一言不發(fā)，無(wú)奈地看著他們。司機(jī)不由地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，想要制止這一切。正在這時(shí)，一輛大貨車從前面快速開來(lái)。司機(jī)猛打方向，卻還是硬生生撞上了對(duì)面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命�？吹竭@樣的'情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。

　　中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，我們采訪了前來(lái)參加活動(dòng)的一位老師——嚴(yán)老師。嚴(yán)老師讓我們回去和中隊(duì)長(zhǎng)討論開展類似的活動(dòng)，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，做一個(gè)有修養(yǎng)的人！

　　文明是陽(yáng)光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧嘩，讓文明滿校園，讓社會(huì)更和諧！

我不再校園作文7

　　小學(xué)六年的時(shí)光如閃電般一眨眼就沒(méi)了，時(shí)光沙漏里我們的時(shí)間還多，但小學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)在晉小待了六年，這里仿佛是我們的第二個(gè)家，老師、同學(xué)看上去如親人一般，然而我們卻要揮手同這一切告別了。不敢想象竟然大了六歲，過(guò)去了整整六年，真的是轉(zhuǎn)瞬即逝！不管你和某人有多么投合或厭惡，你都要把那一聲“再見(jiàn)”說(shuō)？繢礎(chǔ)？

　　再見(jiàn)吧母校，盡管這意味著美好的童年會(huì)一去不復(fù)返。

　　在這里，我們歡笑、成長(zhǎng)，也許會(huì)有窘迫、犯錯(cuò)，但這些都是組成美好的材料，少了誰(shuí)都不行。友情是我們快樂(lè)的源泉，臨近畢業(yè)，我們各奔東西，童年最好的伙伴即將與自己分別，這的確令人傷心，但是那顆真摯的心永遠(yuǎn)也不會(huì)變味。所以，閨蜜團(tuán)永不解散！我們的足跡在停車場(chǎng)里，當(dāng)時(shí)的提心吊膽依然可尋；我們的足跡在校門口那片小樹林里，無(wú)奈總是有男生來(lái)打亂計(jì)劃，那兒的打鬧清晰可見(jiàn)；我們的足跡還在初中旁邊的'那片空地，朝哪兒一看都會(huì)浮現(xiàn)我們的影子。也許足跡會(huì)被替代，但回憶將能永留存。

　　再見(jiàn)吧母校，盡管這意味著必須要失去某些東西。

　　在初中的道路上，也有許多精彩的事物，此時(shí)的我們會(huì)不會(huì)將那份回憶拋之腦后呢？趁最后的時(shí)間，再多回望一眼這些陪伴了自己六年的美好吧！及時(shí)行樂(lè)的道理足以詮釋它們。

　　再見(jiàn)吧，母校；再見(jiàn)吧，老師；再見(jiàn)吧，朋友……

我不再校園作文8

　　同學(xué)們，你們知道嗎？那些臟臭的垃圾會(huì)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響，我希望校園里不再出現(xiàn)垃圾作文。我們應(yīng)該共同保衛(wèi)校園環(huán)境。現(xiàn)在我們就看看吧。

　　“活該！”我拿著一張寫有活該字樣的糖紙，百思不得其解。我走進(jìn)垃圾箱，又一次奇怪的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。如今，學(xué)校的垃圾越來(lái)越多，教室里，什么紙片，空水瓶，總會(huì)出現(xiàn)在垃圾箱的旁邊，讓人上課總會(huì)覺(jué)得有些不愉快。

　　走出教室，來(lái)到小院，小院里的鐵臺(tái)下，地面上，到處都是垃圾，甚至花壇里，樹坑下也會(huì)有垃圾。有一次，我還差點(diǎn)因?yàn)槔�圾摔個(gè)大馬趴。來(lái)到綜合樓，只見(jiàn)垃圾滿天，一個(gè)個(gè)臟水的痕跡組成了一幅幅圖畫，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么不會(huì)讓人感到煩躁呢？

　　我幻想著，如果某一天校園里沒(méi)有了垃圾。我們坐在一個(gè)干凈整潔的'教室里上課，我們心情多舒暢呀。下了課，我們來(lái)到煥然一新的小院里玩耍，聞著花香，看著綠樹，該多快樂(lè)呀。走進(jìn)綜合樓，嶄新的樓道干凈極了，都能映出人影來(lái)。我們懷著愉快的心情走進(jìn)教室，開始了新的一堂課。

　　同學(xué)們，保護(hù)自然環(huán)境吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境吧！別再扔垃圾了！我多么希望校園里不再出現(xiàn)垃圾。干凈的環(huán)境能使我們快樂(lè)，整潔的環(huán)境能改變我們的生活。

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