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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

時(shí)間:2024-05-02 10:09:12 運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 我要投稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文精華[6篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文精華[6篇]

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,下了陣雨,塑膠跑道上很濕,跑步就有可能會(huì)滑倒。到要五年級(jí)組跑100米的時(shí)候,天還下著雨,我頓時(shí)感到壓力分外的大。

  總算到五年級(jí)了,很快就輪到了我。那個(gè)槍聲特別得響,聽起來特別恐怖。于是,我問同學(xué)借了一張餐巾紙用來做耳塞,塞住了耳朵。終于輪到我了,我整個(gè)人像一支離弦的箭一樣,只要槍一響就立即飛奔出去。此時(shí),我的心都快蹦到喉嚨口。我當(dāng)時(shí)想:一定要加油!我深吸一口氣,調(diào)整好了姿勢,隨后“砰“的一聲,我不顧一切地沖向了終點(diǎn),迎風(fēng)沖刺的感覺真爽。

  很快,更加爽的兩百米要進(jìn)行了,我當(dāng)時(shí)牙齒出血,或許當(dāng)時(shí)我太緊張導(dǎo)致我牙齒出血,也或許是上天想用血來激發(fā)我的斗志。隨著槍聲一響,我剛出發(fā)時(shí)就摔了一跤,我立刻站起來,沖了上去,我奮力跑向了終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)我已是氣喘吁吁。

  一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了尾聲,最精彩的接力跑比賽要開始了,我們參加接力的同學(xué)全部都奮力跑,大家默契地交接著棒子,與第二名拉開了較大的'距離,眼見著第一名馬上到手了,可是在最后一棒交接時(shí)出現(xiàn)掉棒了,馬上被第二名超上了。雖然得了第二名,但是我們享受了比賽帶來的樂趣。

  盡管這次運(yùn)動(dòng)會(huì)天公不作美,但是我努力完成了自己參賽的項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)給了我快樂,運(yùn)動(dòng)給了我自信,我給運(yùn)動(dòng)會(huì)上的自己點(diǎn)贊。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2

  “大家注意,大家注意啦!森林要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!請(qǐng)愛好者前來比賽嘍!”

  聽了這個(gè)消息,正在樹上熟睡的猴子頓時(shí)醒來,揉了揉雙眼,唰一下從樹上跳下來,迫不及待地飛奔去報(bào)名。正在捕食的饑餓的大獅子,都忍著饑餓三兩步跑去參加,一口氣都喘不上來。在水中的魚兒都?xì)g蹦亂跳,火急火燎地“飛”到參賽處。森林里好不熱鬧呢!因?yàn)閰①愓邔?shí)在太多,在現(xiàn)場記錄的`大象忙得滿頭大汗。

  比賽在第二天正式開始,運(yùn)動(dòng)員們?cè)缫研顒荽l(fā),個(gè)個(gè)在活動(dòng)筋骨,等待開始的號(hào)令。第一項(xiàng)是蕩秋千,參賽者有猴子、松鼠等。只見猴子輕蔑地看著其他動(dòng)物,信誓旦旦地說:“我一定贏,否則就枉我每天訓(xùn)練了!笨跉獯蟮煤!一旁的松鼠也在摩拳擦掌,有必勝的信心。裁判一聲令下,猴子輕松一躍,跳上樹,兩手抓住幾根藤條,輕輕甩了過去,不一會(huì)兒,就到了終點(diǎn),圍觀的觀眾驚得目瞪口呆,猴子不愧有一身本領(lǐng)。松樹看到猴子那么厲害,信心就失去了一半,不過,他還是堅(jiān)持著完成了比賽。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,猴子第一,他用歧視的眼神,又狂妄地笑了幾聲,大家都勸他別太驕傲。

  第二個(gè)項(xiàng)目是障礙跑步賽,參賽者有老虎、豹子、蛇等,他們目光炯炯,凝視著終點(diǎn),“開始!”裁判一聲令下,他們?nèi)玳W電般飛奔,特別是豹子和老虎,動(dòng)作迅速,才眨眼的工夫,就跑到終點(diǎn),他們并列第一,觀眾對(duì)他們的表現(xiàn)贊不絕口。

  最后一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)比賽,選手們?yōu)樽约旱吐暪膭?lì),祝愿有個(gè)好成績,他們一次次跳躍,都盡自己最大努力,結(jié)果袋鼠第一,其他選手依次排名。

  參賽選手們帶著獎(jiǎng)牌滿載而歸,這天森林里熱鬧非凡。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3

  這個(gè)星期五,我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們舉行了一場別開生面的、令人難忘的入場式。

  這一天,同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校。初冬的麗日仿佛給整個(gè)校園披上了一件透明而又美麗的金黃綢衫,使學(xué)校憑添了幾分節(jié)日的氣氛。

  八點(diǎn)整,各個(gè)班的同學(xué)在學(xué)校廣播的統(tǒng)一指揮下,手里拿著預(yù)先準(zhǔn)備好的道具,陸續(xù)來到了指定的地點(diǎn),排隊(duì)等候入場式的.開始。

  在這次入場式上,全校三十八個(gè)班級(jí)將組成三十八個(gè)方陣,從高年級(jí)到低年級(jí),沿著新操場的塑膠跑道依次經(jīng)過主席臺(tái),進(jìn)入操場中央。為了使入場式更有趣味,也為了讓參加入場式的每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)增強(qiáng)一些競爭意識(shí),學(xué)校將對(duì)每個(gè)班級(jí)在入場式中的表現(xiàn)進(jìn)行打分,并評(píng)選出前三名,因此,我們每個(gè)班級(jí)事先都作好了充分的準(zhǔn)備,從服裝道具的選擇,到隊(duì)伍步伐的訓(xùn)練,我們都下了很大的工夫。

  八點(diǎn)十五分左右,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到了主席臺(tái)上。這時(shí),節(jié)奏明快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起,入場式開始了。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐,意氣奮發(fā),精神抖擻地進(jìn)入了比賽場地?!六(1)班的同學(xué)們?cè)谥嘘?duì)旗的指引下,手里拿著輕氣球,雄赳赳、氣昂昂地走在最前面。當(dāng)快到主席臺(tái)時(shí),他們齊聲高喊:“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)!增強(qiáng)人民體質(zhì)!好好學(xué)習(xí)!天天向上!1—2—3—4!1—2—3—4!”當(dāng)喊到“4”的時(shí)候,幾十位同學(xué)同時(shí)把氣球往空中一拋,頓時(shí),五彩繽紛的氣球如一只只彩蝶在空中飛舞,場上的觀眾都情不自禁地鼓起掌來。緊跟著六(1)班的是六(2)班,他們也不甘示弱,當(dāng)六(2)的隊(duì)伍經(jīng)過主席臺(tái)時(shí),一只只鴿子帶著他們美好的心愿騰空而起,又一陣熱烈的掌聲在操場上空久久回蕩。這時(shí),該輪到我們上場了。我們似乎已經(jīng)意識(shí)到了我們手里的道具——五環(huán)和氣球,跟前兩個(gè)班級(jí)相比有些“先天不足”,因此,我們盡量在其他方面做得好一些。當(dāng)我們的隊(duì)伍來到主席臺(tái)時(shí),我敢說,我們的步伐是最整齊的!我們的胸膛是挺得最高的!我們的口號(hào)是喊得最響亮的!我們舞動(dòng)著氣球和五環(huán)的手是最賣力的!

  一支支隊(duì)伍過去了,為了贏得比賽的勝利,正可謂是“八仙過海,各顯神通”!我想最后比賽的結(jié)局,對(duì)每個(gè)班級(jí)來說固然很重要,然而比這更重要的,是我們每個(gè)人、每個(gè)班級(jí)都曾經(jīng)為贏得比賽的勝利而艱苦努力過!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式是令人難忘的,而更難忘的,是同學(xué)們積極向上,競爭拼搏的精神!

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4

  鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì),貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校共有455名學(xué)生參加了9個(gè)項(xiàng)目的角逐。一大早,全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

  8:00隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,各班隊(duì)伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起,一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形,舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級(jí)的表演各有千秋,有的隊(duì)形多樣,有的衣著亮眼,有的動(dòng)作齊整,有的編排新穎,他們優(yōu)美的'舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動(dòng)感的音樂,手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球,猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺、手握舞扇,劃出一道道優(yōu)美的弧線,還有些氣宇軒昂、手持禮炮,向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩,猶如春天的花朵,夏日的陽光,帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來,令在場的師生無不動(dòng)容,無不欣喜。

  據(jù)了解,行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購買的,他們表演的隊(duì)形以及動(dòng)作也是自己探討和編排的。這完全體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情與向往,也充分展現(xiàn)了他們較強(qiáng)的自主能力和組織能力。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5

  今天是星期五,我們?nèi)熒谔飶綀錾吓e行了朱棣文小學(xué)第20屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。只見草坪上插著的一面又一面五彩繽紛的旗幟正隨風(fēng)飄揚(yáng)。在聽取了校長的發(fā)言后,在“鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。友誼第一,比賽第二!钡.口號(hào)聲中,運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。

  看吶,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)昂首挺胸、躍躍欲試,都想在比賽中大顯身手,賽出好成績,為班級(jí)爭光。

  快看,快看,我們班的小偉正在比賽呢!只見他矯健的身姿在空中輕輕劃過,輕松的跨過了擋高桿。。√^了,又跳過了……在大家的加油聲中,他取得了優(yōu)異的成績,最終獲取了這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。同學(xué)們?yōu)樗院,為他狂呼?/p>

  我還觀看了男子接力棒的比賽。只見第一棒的人飛快的跑到了第二棒的人后面,快速把棒傳給了他,第二棒也不甘示弱,疾步狂奔。轉(zhuǎn)眼間把棒遞到了第三棒手中……最后一棒了,運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先,奪取了這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。我看著他們的表現(xiàn),心想:這就是“團(tuán)結(jié)就是力量”的表現(xiàn),在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,拼搏精神一直激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們,不管輸,還是贏。

  在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們雖然很辛苦,但是很欣慰,我們班得了4個(gè)冠軍。我雖然沒有參加比賽,但希望能在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)中有機(jī)會(huì)為班級(jí)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6

  我們已經(jīng)有好幾年沒有開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,今天開了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),大家都非常開心,一來可以讓我們放松放松,二來可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

  運(yùn)動(dòng)場上的比賽相項(xiàng)目很多,每一項(xiàng)比賽也都很激烈,但我覺得最精彩的還屬男子400米長跑。我們班的蘇航和錢泰霖參加了這項(xiàng)比賽。400米比賽分很多組。我們班的兩位運(yùn)動(dòng)健將分在不同的`小組中。蘇航是第一小組的運(yùn)動(dòng)員,隨著發(fā)令員的一聲槍響,蘇航像箭一般沖了出去,他一直跑在第一位,把對(duì)手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后,我們班的五十幾雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著他,為他搖旗吶喊:“加油!加油!離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了,加油啊!沖刺。 彼徊回(fù)眾望,第一名個(gè)沖過了終點(diǎn),全班同學(xué)為他歡呼雀躍、奔走呼號(hào),為他自豪。

  接下來是錢泰霖所在小組比賽,與蘇航一樣,一開始錢泰霖就飛快地沖到隊(duì)伍的前面,可不知為什么,跑著跑著,他卻停了下來,后面的人很快地一個(gè)個(gè)超過了他。難道他以為那是終點(diǎn)?還是身體有什么不舒服?或是驕傲了?就在這時(shí),只聽一位同學(xué)喊到:“終點(diǎn)還沒到!”,聽到這喊聲,他又迅速跑了起來,但由于剛才的短暫停頓,他只得了第三名,真是有點(diǎn)可惜,不過也不錯(cuò)呀。

  我們班參加男子400米長跑比賽的同學(xué)都都得了名次,我們不禁感到自豪。我們?cè)诠策@兩位“飛毛腿”的同時(shí),也感謝他們?yōu)槲覀兾澹?)班爭得的集體榮譽(yù)。

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