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扶？不扶？小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的扶？不扶？小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在一個(gè)烈日炎炎的夏日里，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，穿著鞋子的我還隱隱覺(jué)得腳發(fā)燙，只有知了還在樹上無(wú)聊的叫著：“熱��！熱��！”周圍的一切植物都耷拉著腦袋，無(wú)精打采。
我如周圍的植物一樣，毫無(wú)精神，我僵硬地拖著腳步，一步一步挨向回家的路上，突然，我覺(jué)得異�？诳�，就連忙掏出口袋中帶著體溫的硬幣，向一家小店奔去。我從小店里走出來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一幕令人驚異的場(chǎng)面：一排自行車齊刷刷地躺在地上，如一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵一樣，在練習(xí)臥倒這個(gè)動(dòng)作。我看著它們，好像聽到它們的一陣陣痛苦的呻吟，又聽見它們好像在指責(zé)剛剛經(jīng)過(guò)的一個(gè)人，怎么那么不小心，讓它們躺在地上，渾身骯臟不已。
看著這排到下的自行車，我很想把它們扶起阿里，可又轉(zhuǎn)念一想，這又不是我弄倒的，這件事本來(lái)就與我無(wú)關(guān)，頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出兩個(gè)小精靈，一個(gè)代表善，一個(gè)代表邪！善精靈說(shuō)：“快把它們扶起來(lái)，我的精靈，我剛剛聽見它們痛苦不堪的呻吟了，我想你是一個(gè)善良的孩子，一定不會(huì)見死不救的吧！”未等善精靈說(shuō)完，邪精靈就一把搶過(guò)說(shuō)話權(quán)，大聲嚷道：“別聽它胡言亂語(yǔ)，它的花言巧語(yǔ)只不過(guò)是想引你上鉤罷了。再說(shuō)，這么熱的天，你還不如早點(diǎn)回家看電視，吃冰西瓜多么爽��！”善精靈又說(shuō)：“你不是一個(gè)至善至美的好少年嗎？你應(yīng)該……”善精靈還沒(méi)說(shuō)完，之間一個(gè)大叔默默地把躺在地上的自行車一輛一輛扶起來(lái)，他累的滿頭大汗，一粒粒大豆般的汗水從臉頰上滴落下來(lái)，可這位大叔依然渾然不知。
太陽(yáng)照在我的臉上，我覺(jué)得臉上更火辣辣了。
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