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愛(ài)的心作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的愛(ài)的心作文,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的心作文1
初一的我,現(xiàn)在的我,此時(shí)正在作文的我。很滿(mǎn)足現(xiàn)在的生活,整天的忙碌,毫無(wú)碌碌無(wú)為的樣子,因此而使我的生活充實(shí)無(wú)比。像一個(gè)巨大的氣球,被吹得無(wú)法再吹進(jìn)絲毫氣體。但,依舊需要不時(shí)的換氣更新。
起早貪黑,毫無(wú)松懈的努力著。這些努力,永遠(yuǎn)只存在自己那小小的心中,無(wú)法讓大大的社會(huì)所發(fā)覺(jué)。但,我不沮喪,依然如此。
但,好景不長(zhǎng)。8:08的時(shí)候。父親叫我不準(zhǔn)玩了,說(shuō)了一大堆什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張,哪有時(shí)間玩電腦,趕緊去學(xué)習(xí),否則考不上高中就去種田之類(lèi)的'話(huà)。仿佛我還是一個(gè)不懂事的小毛孩,父親一邊說(shuō)教,一邊用厲聲的語(yǔ)氣毫無(wú)松懈的威脅著。我知道再怎么辯論,再怎么掙扎都是徒勞,就索性氣憤的離開(kāi)了電腦。
我悶氣的關(guān)上房門(mén),躺在床上思索著。父親卻在外面看著電視。我亦然特別的氣憤,穿上衣服拿起MP3就出門(mén)了。出門(mén)時(shí)父親還厲聲吼道,你最好死在外面,不用再回來(lái)了。我氣憤父親對(duì)我的不解,所有惱怒聚集在心中,我毅然不理會(huì)他的吼聲,輕聲關(guān)上門(mén)。惱怒的走在人流極少的街道上。
坐巴士到超市,走在那還算得上比較繁榮的街道上,至少在我們這里是如此的。
走累了,坐在路旁的白色椅子上,耳里塞著MP3響著動(dòng)聽(tīng)的女聲。腦海里頓時(shí)文思泉涌,思緒胡亂的交織著。
呆呆的看著眼前交錯(cuò)的人們。想了許久,坐了許久。悶氣已經(jīng)消失殆盡。
我只想看帖子,我有錯(cuò)么?為何你們每天下班回家,就可以隨心所欲的玩。難道我連一個(gè)星期上一次網(wǎng)都不可以么?我知道,學(xué)習(xí)固然重要,但,在學(xué)習(xí)中要不斷的換氣更新,才能讓學(xué)習(xí)更有效率,更有奮進(jìn)!
我只有著小小的夢(mèng)想,在忙碌中不停的換氣更新。而這小小的夢(mèng)想,也被這大大的社會(huì)思想潮流所封殺?
父母之心,亦是愿使兒女學(xué)業(yè)有成,不惜一切!
赤子之心,亦是在這充滿(mǎn)氣體的氣球中,不斷的換氣更新!
愛(ài)的心作文2
云兒輕輕,感動(dòng)著鳥(niǎo)兒;水兒清清,感動(dòng)著魚(yú)兒;山兒青青;感動(dòng)著花兒,媽媽的愛(ài),感動(dòng)著我的心。
——題記
在我成長(zhǎng)的足跡里,母愛(ài)就像一盞指路等,時(shí)刻為我指引著前進(jìn)的方向。雖然在這過(guò)程中時(shí)而嚴(yán)厲,但母愛(ài)的光芒仍熠熠發(fā)光。
記得有一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)很不理想,破天荒地考了個(gè)73分,從拿到考卷直至回家的路上,我一直忐忑不安,猜想著爸爸媽媽肯定會(huì)訓(xùn)斥道:誰(shuí)叫你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講?怎么這么粗心?這是該錯(cuò)的嗎?把手伸出來(lái)……可當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)時(shí),媽媽卻如三秋般沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了一樣,興奮、熱情地伸開(kāi)雙臂,擁抱我。邊幫我放書(shū)包,邊念叨:“寶貝今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?有沒(méi)被老師表?yè)P(yáng)啊……那時(shí),見(jiàn)媽媽臉上一臉的幸福和期待,我真不忍心告訴媽媽考砸了的事情?晌矣窒肫饗寢屧(jīng)說(shuō)過(guò);“犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,但不能撒謊而不去正確認(rèn)識(shí)自己”。想到這些,我如觸電般撤離媽媽溫暖的懷抱”,鄭重其事地說(shuō):“Mami,今天我的數(shù)學(xué)考試了,成績(jī)只有————70多分”。這聲音支支吾吾地,似乎連自己都聽(tīng)不清了,說(shuō)完,立刻找來(lái)一個(gè)衣架,咚咚咚快速跑回媽媽面前,畏畏縮縮地伸出右手,掌心朝上。媽媽先是愣了一下,然后接過(guò)衣架又放下了,摸著我的頭,故作開(kāi)心的說(shuō):“兒子,破了一次‘記錄’也是好事,咱們吃一點(diǎn)長(zhǎng)一智嘛!快把試卷拿出來(lái),我?guī)湍惴治龇治鲥e(cuò)誤的原因!闭f(shuō)完,便若無(wú)其事地幫我分析起來(lái)。這時(shí)壓在我心里的這塊恐懼不安的.巨石終于放下來(lái)了。
媽媽是一位小學(xué)語(yǔ)文老師,可給我講起數(shù)學(xué)來(lái)照樣讓人覺(jué)得簡(jiǎn)單、易懂。聽(tīng)了媽媽的講解與分析,令我那糊涂無(wú)力的腦子茅塞頓開(kāi),好一陣輕松愉悅!那一刻,我覺(jué)得我是世上最幸福、最幸運(yùn)的孩子!心靈的深處好像在喊“媽媽我愛(ài)你!”
媽媽的愛(ài)不僅激勵(lì)著我、指引著我、溫暖著我、陪伴著我,更是感動(dòng)著我,我相信:我會(huì)在這愛(ài)的港灣里飛的更高、跳得更遠(yuǎn),用心去回報(bào)這份已觸動(dòng)我心靈深處的愛(ài)!
愛(ài)的心作文3
今年暑假,我校一位六年級(jí)的同學(xué)——汪佳敏不幸患上了白血病,急需重金治療。據(jù)了解,她的家庭情況非常困難,父母的收入十分微薄。于是,我校的小記者、老師與采一、采二幼的同學(xué)們,還有青年時(shí)報(bào)的記者們共同組織了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)所得善款將全部捐給汪佳敏同學(xué)。這次募捐活動(dòng)在慶春廣場(chǎng)舉行。
在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們紛紛拿出了自己平時(shí)最喜愛(ài)的玩具、書(shū)籍等。還有一些同學(xué)親手做了愛(ài)心T恤,希望有愛(ài)心的的人士能夠購(gòu)買(mǎi)。在大家一聲聲深情的“支持義賣(mài),奉獻(xiàn)愛(ài)心”的呼聲中,引來(lái)了大批的路人駐足、咨詢(xún)、捐贈(zèng)。
更有一些同學(xué)手上拿著“愛(ài)的禮物”,東奔西走,到處叫賣(mài)!笆迨瀚I(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心吧……”“阿姨打擾一下……”“謝謝……”在一片熱鬧又賣(mài)力的推銷(xiāo)聲中,同學(xué)們成功了一次又一次。經(jīng)過(guò)約1個(gè)小時(shí)的努力,大家基本上都賣(mài)完了自己帶來(lái)的“藏品”。雖然大家都口干舌燥,又累又渴,,但一想到躺在病床上的汪佳敏同學(xué),便又精神抖擻了起來(lái)。只要付出努力就會(huì)有所收獲。
在這短短的'2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,小記者們籌集了一筆不小的善款。在捐款簽名箱前,小記者們還拒絕簽名,只是說(shuō)自己是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的,不想留名。小記者的行為也感動(dòng)了周?chē)芏嗟娜,他們紛紛慷慨解囊,并且很多都愿意以高價(jià)來(lái)買(mǎi)走一些小東西。在此希望有越來(lái)越多的人來(lái)參予慈善這個(gè)事業(yè);希望越來(lái)越多的人來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心;也希望有越來(lái)越多的人向汪佳敏同學(xué)伸出援助之手,讓她能夠早日康復(fù),早日回到校園和大家一起快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
愛(ài)的心作文4
愛(ài),在這個(gè)有各種各樣語(yǔ)言的世界中,無(wú)疑是最最易懂的了,因?yàn)樗粌H是語(yǔ)言的溝通,而且是心靈的橋梁。
在這個(gè)世界里,我們常有困難,但總有人為我們加油,我們常遭不幸,但總有人向我們伸出攙扶的手,我們總會(huì)成功,也總會(huì)有人給我們喝彩。這一切都是因?yàn)橛袗?ài)。
別人給予我們的愛(ài),猶如春天里的毛毛細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng),又像一陣陣拂過(guò)的微風(fēng),輕撫著我們的心靈,更是冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我們的心。
兩年前,我結(jié)束中考,來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我的心中充滿(mǎn)了對(duì)初中生活的留戀與不舍,同時(shí)又有著對(duì)以后的迷茫。當(dāng)時(shí),我?guī)缀趺刻於紩?huì)哭,每天都抑制不住的難過(guò)。這個(gè)時(shí)候,她出現(xiàn)了,我的室友小d幾乎每天都會(huì)安慰我,在她的幫助下,我好了很多。她給予我溫暖,我想是因?yàn)樗闹杏袗?ài),才會(huì)這樣做吧,只有心中有愛(ài)才會(huì)給予人溫暖吧。
最近共享單車(chē)格外盛行,但也有一批極度貪小便宜的人會(huì)損壞車(chē)的編號(hào)并給它上鎖。與此同時(shí),也有一批人自發(fā)的補(bǔ)編號(hào),這也是一種愛(ài),對(duì)社會(huì)的大愛(ài)。這使得借出共享單車(chē)的人都能溫暖,也會(huì)更加愛(ài)惜共享單車(chē)。
朋友,陌生人的`給予我們的愛(ài),總會(huì)讓我們銘記在心。然而,我們卻有時(shí)會(huì)忘記,我們必須知道,在這個(gè)世界上,最?lèi)?ài)你的人是你的父母。
記得一年前的某一天,也不記得是因?yàn)槭裁词露透改赋臣芾^而離家出走,心中同時(shí)又怨恨父母不來(lái)找我,等我鬧夠了回到家中,就看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備了好多我喜歡的菜。而且,她還給我買(mǎi)了我愛(ài)豆王源的海報(bào)和明信片,還告訴我,她很擔(dān)心我什么的。其實(shí),有時(shí)候,我們總看不到父母為我們做的很多事,但其實(shí)他們真的很愛(ài)很愛(ài)我們,就是這一些菜、明信片還有那句話(huà),讓我的心暖了好久好久。
在我們的生活中,我們總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人,可能他們有的給予過(guò)你溫暖,有的給你帶來(lái)過(guò)傷害,但是,我們要時(shí)刻記住,愛(ài)是一個(gè)能給予我們溫暖的事,我們應(yīng)該傳遞愛(ài),傳遞溫暖。
愛(ài)的心作文5
五一小長(zhǎng)假回娘家探親,無(wú)意中看到了一封泛黃的信箋,那是七年前老校長(zhǎng)寫(xiě)給我的。信中道:“我代表全校師生向曾為學(xué)校只講奉獻(xiàn)、不求索取、任勞任怨、為校爭(zhēng)光的你表示深深的感謝!”
那時(shí)我是村小的代課教師,月工資120元。
當(dāng)?shù)谝淮巫呱现v臺(tái),第一次聽(tīng)到孩子們滿(mǎn)臉真誠(chéng)地喊我一聲“老師”,第一次,拿起紅筆批改孩子們的作業(yè)……那一切的.一切都是多么的圣潔與自豪!我深深地愛(ài)著那片土地!
課堂上,我激情四射地給孩子們上課;課間,我們一起跳皮筋、踢毽子、打羽毛球,全班上下其樂(lè)融融;放學(xué)后,我放棄休息時(shí)間,主動(dòng)幫助兩個(gè)學(xué)習(xí)很吃力的孩子補(bǔ)習(xí)功課。那時(shí)的我是那么的真誠(chéng),有耐心、有愛(ài)心,不求有任何回報(bào),只愿孩子將來(lái)能有一個(gè)美好的未來(lái)。
有一個(gè)孩子是留守兒童,奶奶常到校接孩子。每次我在輔導(dǎo)孩子時(shí),老人就靜靜地看著我們,結(jié)束了,就步履蹣跚地領(lǐng)著孩子回家了。
突然有一天,老人拎了一大兜黃澄澄的杏來(lái)校了,說(shuō)是我每天辛苦輔導(dǎo)孩子,老人心里感動(dòng),正好自家種的杏樹(shù)豐收了,一定要我收下。我說(shuō)什么也不肯收下老人的禮物。老人不依,倔強(qiáng)地放下杏兒就走了。望著老人那佝僂的背影,我收下了這兜杏。
到了星期天,我跑到新華書(shū)店,精心挑選了一本書(shū)——《森林報(bào)》,送給了老人的小孫子。想通過(guò)這本書(shū)開(kāi)闊孩子的眼界,激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,堅(jiān)持讀書(shū)!
老人得知此事,搖了搖頭,不再說(shuō)什么了。孩子,學(xué)習(xí)更用心了!
一到星期天,班里的大多數(shù)孩子都跑到我家里寫(xiě)起了家庭作業(yè),父親做木工用的長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子,就成了他們的課桌。你看,這一大排黑壓壓的小腦袋擠在一起,埋頭寫(xiě)著,畫(huà)著,多可愛(ài)。此時(shí),我覺(jué)得我擁有了一顆顆火熱、純真的童心。這世界上還有誰(shuí)比我更幸福、更富有?
今天看著這封信,學(xué)習(xí)著張偉的感人事跡,更讓我堅(jiān)定信心:讓愛(ài)永駐我心!永遠(yuǎn)做一位甘于吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的張偉式的好老師。
愛(ài)的心作文6
心在舟曲,于愛(ài)同行!風(fēng)雨同舟,心脈相連!
聽(tīng)說(shuō)瞬間凝結(jié)的生命可以用擁抱釋?xiě)。今天我雙臂張開(kāi),守護(hù)在你遠(yuǎn)行的路上。
從汶川走來(lái),從玉樹(shù)走來(lái),從舟曲走來(lái),愛(ài)讓生命延續(xù),愛(ài)讓廢墟飄起裊裊炊煙,愛(ài)讓民族挺起不彎之脊。生命至上,人民至上,已成為一個(gè)古老的國(guó)家在艱難中走向強(qiáng)大,在困苦中走向成熟,在浴火中重生的精神刻度。
今天,是我們第三次以國(guó)家的名義,以公共的.儀式向在自然災(zāi)難中隕滅的生命致哀,向在甘肅舟曲特大山洪泥石流中遇難的同胞哀悼。
今天,你可以不去傾聽(tīng),但那狂暴間凋落的生命花瓣,猶在耳畔殷殷呼喚。
今天,你可以停止思想,但那黑暗中尋找光明的手臂,還在心中苦苦掙扎。 今天,你可以閉上眼睛,但那傾軋中碾過(guò)的斷壁殘?jiān),仍在眼前盤(pán)旋不去。
舟曲時(shí)間,凍結(jié)了那曾經(jīng)一張張鮮活的笑臉;舟曲數(shù)字,粉碎了那曾經(jīng)一段段美麗的歲月。這份痛,讓寰宇同悲;這行淚,讓大地同擔(dān);這份情,讓生死同心。
向死而生,哪怕天不遂人愿,但它寄寓的人間真情在精神的疆界中奔騰如源。
向死而生,哪怕生命終被覆蓋,但它所迸射的人性光輝在歷史的天空中溫暖如初。
向死而生,哪怕山崩地陷,但它所負(fù)載的浩然之氣在浮躁的俗世中純凈如洗。
在救援中每一分的努力都可能創(chuàng)造出更多的生命奇跡,直到贏得救災(zāi)的最后勝利。期待更多的“奇跡”能夠照亮舟曲的“生命之舟”。
曾經(jīng)的災(zāi)難用生命擦亮了科學(xué)的眼睛,用血淚鋪就了生的通道。讓我們一起努力,有智慧遠(yuǎn)離災(zāi)難,有信心熱愛(ài)生活,有勇氣擁抱像今天一樣冉冉升起的朝陽(yáng)!
愛(ài)的心作文7
我一向討厭夏天,更煩大熱天還要去參加暑假活動(dòng)班。來(lái)去的路上要飽受太陽(yáng)的折磨;班級(jí)里則要忍受汗水的“洗禮”,再加上教室里人氣的旺熱,更使我的頭腦變得模模糊糊。真不知道呆在家里會(huì)有多么的舒暢。
我在不停地用餐巾紙擦汗,眉頭緊皺在一起,心里和嘴里在一次次地喊“熱”,我多么盼望快點(diǎn)放學(xué)!這時(shí),小陳走過(guò)來(lái),她手中拿著一把扇子不停地扇著,看樣子,她也熱昏頭了!鞍!老天真是在折磨人!”小陳第一個(gè)就發(fā)出了嘆息聲,“真想呆在空調(diào)間里享受清涼。老爸老媽?zhuān)盐覀儝佋谶@里上暑假班,他們于心何忍哪?!”小陳激動(dòng)的直拍桌子!笆前!”我也情不自禁地嘆噓道:“這個(gè)鬼天氣!什么時(shí)候才能過(guò)去哦!”
難熬的`上午總算過(guò)去了。帶著拖沓的腳步,隨著人群的潮流擁向了校門(mén)口。強(qiáng)烈的毫不留情地射入每個(gè)人的衣服,直穿肌膚,耳邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)嘈雜的叫喊聲和汽車(chē)摩托車(chē)的喇叭聲,眼睛艱難的在陽(yáng)光下睜開(kāi),滿(mǎn)眼是校門(mén)外接的家長(zhǎng)他們焦急的眼光投向這里。這些大人們?yōu)榱撕⒆硬活櫶?yáng)的炎熱,真是可憐天下心!
目光不由自主地落在那個(gè)熟悉的角落,正逢投來(lái)急切的目光,我快速地奔跑過(guò)去,只見(jiàn)陽(yáng)光下的爸爸早已被太陽(yáng)曬成了“黑炭”,整個(gè)臉像剛剛蒸熟的饅頭熱得發(fā)燙。汗水從頭上雨水似的往下淌,可他卻顧不及擦一擦,看著爸爸這副模樣,我羞愧地低下了頭。見(jiàn)到我,爸爸立刻換成了一副笑臉,問(wèn)這問(wèn)那,我心中升起了一股百感交集的心情。
回到家里,在廚房被悶得汗流浹背的也笑臉相迎,她立馬幫我打了一盆冷水給我洗臉,又從冰箱里拿出西瓜塞進(jìn)我的嘴巴里,然后笑著問(wèn):“怎么樣寶貝?好吃嗎?”瞬間,一股暖流涌上了我的心頭,眼窩濕濕的,淚水在不經(jīng)間奪眶而出,我慌忙用水潑灑在臉上。上有一個(gè)人叫你寶貝,說(shuō)明你是世界上最幸福的。
是的,父母給我的愛(ài)已經(jīng)裝不下我的心靈,為什么還要討厭暑假班?為何還要抱怨老天的捉弄?這是不是“身在福中不知!卑?
愛(ài)的心作文8
一點(diǎn)點(diǎn)很小的善心,乘以13億,會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難,除以13億,就變的微不足道。
就像當(dāng)汶川同胞發(fā)生慘絕人寰的天災(zāi)時(shí),那牽掛著他們的13億兄弟姐妹的心。面對(duì)天災(zāi),讓我們擦干淚水,挺住脊梁,伸出你的手,獻(xiàn)出一份愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民匯出一片愛(ài)的海洋。還記得5月12日2:28分汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震,我們的親人幾乎家毀人亡,但也許這次天災(zāi)更好的向我們證明了:大地?zé)o情,人有情。我們13億中華兒女那血濃于水的。5月13日凌晨,在成都到都江堰的成灌高速路上出現(xiàn)了這樣一感人的畫(huà)面,上千輛出租車(chē)不約而同的打著應(yīng)急燈,在成都與都江堰間來(lái)回穿梭,我們親愛(ài)的的哥們都在盡心盡力的護(hù)送著每一位傷員,他們,沒(méi)有人給他們一份酬勞;他們,沒(méi)有人給他們下達(dá)一個(gè)命令,但是他們卻都不約而同的來(lái)為傷員的生命護(hù)航,這時(shí)的他們本應(yīng)在家陪著家人渡過(guò)一次次的余震,但因?yàn)槟且活w心——那一顆牽掛著傷員的心使他們放棄了與家人在一起的時(shí)光而來(lái)為傷員撐起一片藍(lán)天?吹竭@,我的心不禁為之震撼了,是的,的`哥的行動(dòng)感動(dòng)了市民,就連副省長(zhǎng)也不禁落淚了,讓我們想一想,這一群的哥與傷員毫無(wú)關(guān)系,可是為何能讓他們把拯救傷員當(dāng)成義不容辭的責(zé)任,是什么把13億中華兒女的心聯(lián)系在一起,那就是——愛(ài)!正是這種愛(ài),它就有魔力,它就可以使救援人員不顧生命去與死神賽跑、去從死神手里搶救出一個(gè)又一個(gè)的生命;一個(gè)個(gè)寫(xiě)下遺書(shū)而后又義憤填膺的從5000米的高空跳下去。
這樣感人心魄的例子實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)但更可以說(shuō)明“愛(ài)”是多么偉大。13億中華兒女,手牽起手來(lái),高呼:汶川挺住,四川挺住,中國(guó)加油,用13億顆心為災(zāi)區(qū)人民匯出一片愛(ài)的海洋!
愛(ài)的心作文9
無(wú)私,偉大,崇高……能用這些詞來(lái)形容的恐怕只有“母愛(ài)”吧!或許根本就不夠,或許這個(gè)抽象的事物根本表述不出來(lái)。
我大了,我叛逆了,我焦躁了,我的翅膀些許硬了;而母親卻老了,心煩了,著急了,皺紋些許多了。
我真的不想,不想在母親管束的話(huà)后,說(shuō)出刻薄的頂撞話(huà)。只是那時(shí)那刻,我管不住自己的嘴,我管不住自己的心,誰(shuí)想傷了自己的母親呢!每次爭(zhēng)吵過(guò)后,我回在房里后悔地大哭,此刻母親的好會(huì)毫不吝嗇地回蕩在腦海中,不去想也不行。我怎么了,從什么時(shí)候起,變得如此不聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
無(wú)助的時(shí)候,我喜歡雙手抱膝坐在墻角,只因相信了一句話(huà):蜷縮的姿勢(shì)是在母親肚子里最初的姿勢(shì)。我相信這樣,母親會(huì)傳遞一絲一毫的溫暖給我。
相擁相抱的相處模式實(shí)在不適合我和母親。母親不是嘻哈大笑的那類(lèi)人,而我則是繼承父親不善表達(dá)的習(xí)慣,所以快樂(lè)相擁這方面我們是不會(huì)有交集的。每當(dāng)婦女節(jié)。母親節(jié),送禮物時(shí),我們倆會(huì)有一種莫名的尷尬。我不會(huì)多一句“節(jié)日快樂(lè),而她不會(huì)多一句“謝謝”。我想這就是我們母女倆的天性吧!
我和母親的爭(zhēng)執(zhí)大多在我的學(xué)業(yè)上。每次考試失利,這樣的情景總在——我淚流滿(mǎn)面地坐在一旁任母親一口氣地教育著。漸漸地,我學(xué)會(huì)了忍讓。母親的`脾氣一向急躁,但她是長(zhǎng)輩,我得讓著。
如今的“義務(wù)學(xué)習(xí)”、“義務(wù)教育”讓每一個(gè)母親的“偉大”大大減分,不會(huì)感恩是母親心頭的一塊病。母親口中的“好好學(xué)習(xí)”說(shuō)是對(duì)母親最好的報(bào)答,可誰(shuí)都明白,這什么也報(bào)答不了,只是真那樣做了,倒是完成了母親最大的心愿。
母親老了,黑發(fā)中不覺(jué)地藏了幾縷白發(fā)。母親卻堅(jiān)決不染發(fā),硬是讓我給她拔。
我一根根地找,一根根地揪,一根根地拔,拔下來(lái)的頭發(fā)母親總愛(ài)放成一堆。她是想知道自己到底多老了,或者是想讓我了解這些白發(fā)中到底有幾根是為我而白的。
我都知道。
愛(ài)的心作文10
老師是園丁,我們是花草,精心照料我們;老師的愛(ài)是陽(yáng)光,無(wú)處照耀我們;老師的懷抱是避風(fēng)港,保護(hù)關(guān)心我們。我們只有在老師的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下才能健康成長(zhǎng)。陳老師是我小學(xué)六年級(jí)的班主任,她的模樣我至今還記得。一頭短發(fā)顯得十分干練,細(xì)小的眼睛帶著一個(gè)粉紅色的眼鏡,小巧的鼻子,笑起來(lái)非常和藹可親。
在我的.記憶中,她是個(gè)溫柔樂(lè)觀(guān)的人,對(duì)我們從不打罵,有的只是諄諄教誨。又一次,她實(shí)在氣極了,大聲說(shuō)氣話(huà):“你們?nèi)绻幌胱x書(shū)就別在這坐著!”可是,她不一會(huì)兒嘆了口氣,又恢復(fù)原來(lái)的樣子。因?yàn)樽詈蟮膶W(xué)期只有十九周,其中還要放假,所以課程十分緊張,但老師上課依然給我們講得非常細(xì)致。知道有一天......老師遲到了十幾分鐘才來(lái)上課,我不禁疑惑:老師平時(shí)是個(gè)十分守時(shí)的人啊,這次難道有什么事情耽擱了?她的姍姍來(lái)遲讓所有人都注視著她,瘦削的身體,面色雖不好看卻掛了一抹蒼白的笑容。上課上到一半,老師突然面露痛苦之色,捂著自己的胃,額頭漸漸沁出豆大的汗珠,手上的課本已無(wú)力地脫落,她整個(gè)人半蹲著,像一張薄紙,風(fēng)一吹,估計(jì)就要倒下。大家都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事,一下子不知所措,不少人走上講臺(tái)查看老師的情況,詢(xún)問(wèn)她怎么了,也有人到辦公室通知其他老師,一時(shí)間大伙像爭(zhēng)分奪秒的比賽一樣。
后來(lái)我們才知道,老師是得了胃腸炎,才去打了點(diǎn)滴又不想耽誤我們的功課,才抱病來(lái)的。聽(tīng)到這里,大家的眼眶中蓄滿(mǎn)了淚水,老師是多么愛(ài)我們!為了我們,她忍受著病痛的折磨。
我看到了老師那圣潔的心靈,老師以她無(wú)私偉大的愛(ài)博得了我們對(duì)她的愛(ài)。學(xué)生與老師是一體的,老師的光輝將永遠(yuǎn)陪伴著我們前行。
愛(ài)的心作文11
落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!
——題記
感恩之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師,他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?
老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的.海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸?鞓(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!
愛(ài)的心作文12
花落去
秋的滿(mǎn)目枯黃難免會(huì)讓人覺(jué)得失意,落葉在風(fēng)中絮絮飄落,在蔚藍(lán)的天際,煥發(fā)出最后的輝煌。此刻,它的生命已結(jié)束,我為它惋惜。
我蜷縮在墻角里,這樣能讓我感到舒服一些。十分鐘前,我怒氣沖沖地跑出家門(mén)。
燕歸來(lái)
陽(yáng)光傾灑下來(lái),透過(guò)樹(shù)縫,散下點(diǎn)點(diǎn)光斑,如碎金一般奪目?諝庵嗅j釀著甜膩的香味,不遠(yuǎn)處,一位白發(fā)蒼蒼的`老人正制作著爆米花,一個(gè)高大的父親牽著他的孩子,看著孩子盯著爆米花垂涎欲滴,絲毫不肯走的樣子,父親寵溺地笑了,那眼神,那笑容,讓我心中如打翻了五味瓶,我想起小時(shí)父親看我吃零食的樣子,淚如潮水般涌出眼眶。
獨(dú)徘徊
擦干眼淚之際,饑餓隨之襲來(lái),陽(yáng)光大得有點(diǎn)讓人睜不開(kāi)眼睛。起身來(lái),拍拍身上的塵土,在落花滿(mǎn)地上獨(dú)自徘徊了一陣,無(wú)奈之下,只好徑直走回家門(mén)。
打開(kāi)家門(mén),我躡手躡腳地走進(jìn)去,生怕被母親看見(jiàn),可不料,卻觸到母親含笑的眸子。母親笑著若無(wú)其事地說(shuō):“餓了吧,我給你買(mǎi)了你愛(ài)吃的!贝皯(hù)縫隙中不時(shí)鉆進(jìn)一些寒風(fēng),掠過(guò)母親的長(zhǎng)發(fā),幾縷銀絲在風(fēng)中起舞,泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光?粗恢螘r(shí)爬上母親眼角的皺紋,我的眼淚就沒(méi)有任何征兆地沖出眼睛。真的,所有的偽裝,都在那一刻徹底崩潰,只想好好流淚。
母親幫我擦拭眼角,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“我們大人也有很多事情,你要理解、體諒我們呀!好了,不哭了,我給你買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的!蹦赣H微笑地看著我狼吞虎咽的樣子,溫暖的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著母親,橙色的陽(yáng)光勾勒出她的臉龐,呈現(xiàn)出她靜謐美好的樣子。
母親啊,正如冰心所說(shuō)“心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天下的蔭蔽?”
我將不再有“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊!钡尼葆,因?yàn)閻?ài)在心田綻放,溫暖我心!
愛(ài)的心作文13
今天,我閑著沒(méi)事,隨手拿起桌子上的報(bào)紙。我快速地掃視了一遍,一個(gè)與眾不同的題目像磁石一樣,吸引住了我的眼球——《愛(ài)的生命》。好奇心驅(qū)使著我把它看完。這則新聞講的是:一位患有先天性心臟病的小男孩要?jiǎng)邮中g(shù),醫(yī)生說(shuō)他存活的機(jī)率不高,他的家人都很傷心,只有他的臉上有笑容。在小男孩的媽媽要陪他進(jìn)手術(shù)室時(shí),小男孩提前把明年媽媽的生日禮物給了媽媽。媽媽很感動(dòng),手術(shù)過(guò)后,小男孩存活了下來(lái)。醫(yī)生說(shuō),不是他們的功勞,是母子連心的力量讓他活下來(lái)的。
看到這里,我的心中有一絲愧疚,這個(gè)小男孩到了生死關(guān)頭都不忘給媽媽一份生日禮物。而這十一年來(lái),爸爸媽媽給我過(guò)了十一次生日,我卻連一句“生日快樂(lè)”也沒(méi)有給過(guò)他們,甚至還不知道爸爸媽媽的生日,我應(yīng)該彌補(bǔ)對(duì)父母的那些遲到的祝福。我決定了,我也要給媽媽過(guò)一次生日。
我從爸爸的一堆堆文件夾中,找到了戶(hù)口本。我找到了媽媽的戶(hù)口,找到了出生日期:9—月—2,一個(gè)小污點(diǎn)擋住了2后面的一個(gè)數(shù)字。這該怎么辦呢?問(wèn)爸爸?不行。問(wèn)媽媽?zhuān)磕歉恍。不然……就?0~29日這十天里,都送媽媽一份生日禮物吧!對(duì),就這么辦,也能補(bǔ)上那些對(duì)媽媽的生日祝愿。
9月20日到了,我把自己折好的.一顆愛(ài)心與一張賀卡,放在桌子上,可惜,媽媽沒(méi)有回來(lái),我有些失望了。
第二天,媽媽回來(lái)了,因?yàn)樘哿,所以沒(méi)有注意,我特別希望媽媽能看到。第三天清晨,爸爸對(duì)我說(shuō),媽媽要出差,30號(hào)才能回來(lái),說(shuō)要送我去奶奶家。我著急了,我把十顆愛(ài)心和十張賀卡都放進(jìn)了媽媽的手提包里。
第二天,媽媽出差了,我的心里有些難過(guò),可是,心里有是滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臏嘏?/p>
我想,當(dāng)媽媽拿著它,看到那些卡片,手心一定會(huì)暖暖的,媽媽一定會(huì)感受到我的愛(ài)的。媽媽?zhuān)湛鞓?lè)!
愛(ài)的心作文14
外婆,是我心底那一抹最暖心的愛(ài)。
歲月如一條無(wú)聲的河,悄然逝去。不經(jīng)意間就帶走了太多溫馨的瞬間,留下一抹抹暖心的回憶。打開(kāi)泛黃的相冊(cè),一張張我和外婆的合影,如同一葉葉扁舟,讓我的心暖暖地蕩漾在愛(ài)的河流之上……
我很愛(ài)很愛(ài)我的外婆,因?yàn)樵谒膼?ài)里,沒(méi)有要求,沒(méi)有約束,有的只是無(wú)盡的和煦和給予。有段時(shí)間,媽媽工作特別忙,便把我寄存在外婆家。那個(gè)時(shí)候,外婆還沒(méi)有隨舅舅回城,還住在鄉(xiāng)下的老屋。于是,我每天聽(tīng)著公雞高亢的鳴聲起床,伴著漫天的星光入眠。外婆怕我不習(xí)慣,對(duì)我的照顧到了無(wú)微不至的程度。
小時(shí)候,我都是媽媽一個(gè)人帶的,剛到外婆家的新鮮勁很快就過(guò)去了,我開(kāi)始想媽媽?zhuān)_(kāi)始哭鬧。鄉(xiāng)下沒(méi)有公園,每當(dāng)我哭鬧哄不住的時(shí)候,外婆都會(huì)帶我去田間地頭玩,因?yàn)槲姨貏e喜歡花環(huán)。小小的我只要戴上香氣撲鼻的花環(huán),每次很快都能破涕為笑。記得那個(gè)時(shí)候,五十多歲的外婆已經(jīng)有些老花眼了,每次編花環(huán)前,外婆總是一遍一遍地用手摩挲檢查柳條上的葉子,以確定每片葉子的背面都沒(méi)有小蟲(chóng)子。然后采來(lái)牽;、紫花地丁、角蒿花、鈴鐺花以及叫不上名來(lái)的路邊小花,一朵一朵使勁對(duì)著花蕊吹,再用手指一下又一下彈花蒂,直到覺(jué)得花蕊里的小蟲(chóng)子都飛走了,才開(kāi)始編花環(huán)。為了柳枝花梗不扎到我的頭,外婆每次編完都會(huì)將胳膊伸進(jìn)花環(huán),一寸一寸地順時(shí)針檢查一遍,再逆時(shí)針檢查一遍,等感覺(jué)整個(gè)花環(huán)都柔軟安全了,才會(huì)戴在我的頭上。每次看著我掛著鼻涕眼淚的.笑臉,外婆都會(huì)長(zhǎng)噓一口氣,微微笑著將我擁進(jìn)懷里,輕輕唱著不知名的鄉(xiāng)間童謠給我聽(tīng)。
如今,時(shí)間的印記已爬上外婆的霜鬢,在她的眼角泛成美麗的漣漪。外婆還會(huì)時(shí)常戴著老花鏡,在想我的時(shí)候,坐在樓前小院子的薔薇花下,編織美麗的花環(huán)。外婆給我的愛(ài),無(wú)聲而溫暖,她慈祥的臉龐上盈盈的笑意,總是讓我內(nèi)心平靜而快樂(lè)。我愛(ài)我的外婆。她的愛(ài)會(huì)一直徜徉在我心底,讓我的心時(shí)刻如沐春陽(yáng)。
愛(ài)的心作文15
“快點(diǎn),快點(diǎn),別磨磨蹭蹭的……”一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)又來(lái)臨了。懷著激動(dòng)、亢奮心情的額,同時(shí)又作為主導(dǎo)、主演,自然擔(dān)起了很重的責(zé)任。
雖說(shuō)是元旦節(jié),但排練時(shí)的氣氛卻一點(diǎn)也沒(méi)降溫。同學(xué)們的熱情奔放,也感染了我。于是,我主動(dòng)報(bào)名參加了節(jié)目。
在一個(gè)冰冷冷清的教室里,沒(méi)有老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)顯然早已潰不成軍!奥闊┠銈兡贸鳇c(diǎn)樣子好不好!再過(guò)幾天就要驗(yàn)收了,你們這樣的狀態(tài)怎么可能過(guò)關(guān)嘛,我該怎么向老師交待!”可是對(duì)于我的“忠言逆耳,”他們還是老樣子。
我對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了,此時(shí)雖不是酷夏,但是我還是出了一身汗!按蠹以偌影褎!驗(yàn)收后我請(qǐng)客!”話(huà)音剛落,我循聲望去,原來(lái)是我的搭檔,她在幫我。我立刻向她傳了一個(gè)感謝的眼神,她向我微笑著,好像在說(shuō),這是我該做的,我頓時(shí)感到一陣愜意……
“媽?zhuān)∶魈煳已莩。你,?huì)來(lái)看嗎?”“不知道,我明天可能有事吧!薄班蕖!
這天,全校師生激動(dòng)萬(wàn)分,我也不例外,但心中始終有些落寞。
快要到我們上場(chǎng)時(shí),我在后臺(tái)旁邊站在那兒看其他班的表演時(shí),突然有一雙手抓住我的肩膀,把我拉到后臺(tái)的`前面,對(duì)我說(shuō):“看那是誰(shuí)!”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),只好按照他的話(huà)做。開(kāi)始只是眼前一片模糊,突然!我的眼光定在一個(gè)人的身影是媽媽?zhuān)粗瞧v而又熟悉的身影,我的耳邊一片沉寂,我可以聽(tīng)到自己的心跳,眼淚立刻奔騰地來(lái)到眼眶,但因?yàn)槟樕匣藠y,我眼睛閉了起來(lái)。
一切又恢復(fù)了正常,人們激動(dòng)的歡呼再一次在耳邊響起。
那一刻,我的心沉寂了。
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