小學(xué)想象作文8篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)想象作文 篇1

　　我是一個(gè)知識(shí)淵博的小雨點(diǎn)，在雨點(diǎn)家族里，我最有知識(shí)，我的學(xué)校是大名鼎鼎的雨點(diǎn)學(xué)校。

　　一天，我剛走進(jìn)學(xué)校，其它的小雨點(diǎn)說(shuō)今天要考試。我聽(tīng)見(jiàn)了，馬上去了雨點(diǎn)考場(chǎng)。來(lái)到考場(chǎng)，我選了一個(gè)很好的位置坐下，校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“這次的畢業(yè)考試很特別，只要你們?nèi)ト碎g一趟滋潤(rùn)大地，就算你們考試合格�！蔽衣�(tīng)了，想：這樣的話，我就用我的烏云飛車去人間。

　　我拿著烏云鑰匙，啟動(dòng)我的.烏云飛車，它能上天入地，只要說(shuō)一聲你想去哪兒就好了。我喊了一聲：“去田野!”烏云飛車如風(fēng)一般，0.5秒就到了田野。我面前的景象慘不忍睹，高粱低著頭，毫無(wú)力氣，玉米的果實(shí)已干燥，苦澀難吃;麥子已比秸稈還瘦，毫無(wú)生機(jī)。我想了想：我們雨點(diǎn)家族不是會(huì)一種魔法嗎?它可以讓田野生機(jī)勃勃!我揮舞著法棍，跳起舞，立刻田野恢復(fù)了生機(jī)。

　　我坐著烏云小車，選了花園。小車“轟---”地一下，到了花園，我的眼睛不敢相信是這樣的!花兒并沒(méi)有綻放，小草枯萎了。我問(wèn)小花：“你們?yōu)槭裁床痪`放呢?”小花說(shuō)：“困，困，不想綻放�！蔽乙粨]魔法棍，唱著歌，“沙沙”一陣春雨下著。小花們綻放出了美麗的花朵，有的是白色，有的是紫色，有的是黃色，真美呀!小花們心花怒放，連忙說(shuō)“謝謝!”

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的烏云飛車吹走了。我哭著說(shuō)：“小車吹跑了，這可咋辦呀!”風(fēng)婆婆來(lái)了，看見(jiàn)我連忙安慰道：“沒(méi)事，我來(lái)幫你吧!”我坐在風(fēng)婆婆的背上，風(fēng)婆婆說(shuō)：“我把你放在小溪邊�！彼�把我放在小溪邊的石頭上。頓時(shí)我感覺(jué)身體輕飄飄的，慢慢的我飛上了藍(lán)色的天空。

　　我回到了雨點(diǎn)學(xué)校，校長(zhǎng)親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，恭喜你通過(guò)了這次考試，你光榮的畢業(yè)了。以后要多為大家做有益的事情�！蔽议_(kāi)心的跳起來(lái)，抱著校長(zhǎng)轉(zhuǎn)起圈來(lái)。我心里暗自下決心：我要成為大家喜愛(ài)的小雨點(diǎn)。

小學(xué)想象作文 篇2

　　在22世紀(jì)，人類的科技有了很大的提高，生活也更方便了。有著馬路電梯、超級(jí)飛行公交車、水下飛機(jī)�？墒牵�最流行的還是屬于汽車了。

　　我的汽車是最新行的，是南星保時(shí)捷，與其它的汽車根本不一樣。我的比他們先進(jìn)很多,下面就由我來(lái)介紹一下吧。

　　當(dāng)我的汽車突然沒(méi)油時(shí)，只要輕輕的把反光鏡向上一轉(zhuǎn)，再把排氣通打開(kāi)，就可以通過(guò)氧氣轉(zhuǎn)化成汽油，不到5秒就會(huì)像剛剛加滿油的車一樣了，你們以為我的.汽車只會(huì)這一項(xiàng)嗎？好戲還在后頭呢？

　　當(dāng)我要去很遠(yuǎn)地方，我只要在車上輸入去哪兒，車就可以用光速到達(dá)，因此我常常去外地游玩。

　　我的汽車還可以去外星球探險(xiǎn)，遇到有惡意的外星怪物我就可以啟動(dòng)我的超級(jí)雷射系統(tǒng)，三兩下就可以解決外星怪物。車上還有一種銀光雷達(dá)，可以在戶外找石油。

　　我的汽車還可以變成勇猛巨大的機(jī)甲。還可以隱形，還可以通過(guò)數(shù)據(jù)傳送和好友聊天，還可以……

　　我相信，等我長(zhǎng)大了，我可以通過(guò)我的智慧，創(chuàng)造出真正的多功能汽車。

小學(xué)想象作文 篇3

　　我一覺(jué)醒來(lái)，洗完漱，吃完飯，來(lái)到了學(xué)校。上課鈴響了，我不知不覺(jué)就睡著了。我坐著一列小火車進(jìn)了時(shí)空隧道里面。小火車問(wèn)我你想去哪里？我說(shuō)我想去白堊紀(jì)。小火車說(shuō)正好左邊岔路口就是白堊紀(jì)的入口。我進(jìn)到了白堊紀(jì)世界，躲在灌木叢里，觀看著那些恐龍捕殺呀，游戲呀。正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候，突然一只暴龍向我沖來(lái)，張著血盆大口�！班洁洁健靶』疖嚢l(fā)出了緊急信號(hào)，我知道他的心里是在想：不管是死是活一定把我救出來(lái)。暴龍不再向我這面跑了，而是向小火車那邊沖過(guò)去。我看到這一幕，就也跑向小火車，一個(gè)跟頭翻進(jìn)小火車，在恐龍的身邊飛馳而過(guò)，沖進(jìn)時(shí)空隧道。風(fēng)在我身邊呼呼的吹……忽然小火車向右拐了，我們啪的一下摔進(jìn)了一間房子里。我看到一個(gè)穿著白衣的男子，嘴里朗誦著詩(shī)句：“靜夜思，床前明月光，疑似地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽蚁肓艘幌胱哌^(guò)去問(wèn)：“你是唐代大詩(shī)人李白嗎？你不是詩(shī)仙嗎？”白衣男子說(shuō)：“我是李白，你和我們穿的衣服褲子都不一樣，你是哪一代的人��？難道你會(huì)穿越時(shí)空隧道嗎？”我說(shuō)：“對(duì)呀，我是坐著一列小火車來(lái)的。請(qǐng)問(wèn)詩(shī)仙，我可以在這借住一宿嗎？明天早晨去買唐代的衣服�！比缓笪覀兙土牧似饋�(lái)。

　　到了晚上李白睡著了，我偷偷起來(lái)叫醒小火車出發(fā)到第三個(gè)時(shí)代。你知道我為什么偷偷溜走嗎？那是因?yàn)槊魈熨I衣服時(shí)，我不想成為別人的重點(diǎn)人物。但是我們?cè)跁r(shí)空隧道里時(shí)，突然發(fā)生了一件特別特別緊急的事情。有一陣氣流從我們身邊經(jīng)過(guò)，小火車聲音顫抖著說(shuō)：“我的小主人啊，一會(huì)兒不會(huì)來(lái)更大的氣流吧？”正當(dāng)我想回答他的時(shí)候，一陣巨大的氣流向我這面沖來(lái)。我坐立不安，從小火車上摔下去。正當(dāng)我慌張的時(shí)候，小火車突然猛沖過(guò)來(lái)接住了我，對(duì)我說(shuō)：“我的小主人啊，咱們返回到現(xiàn)代吧，時(shí)空隧道里有幾百萬(wàn)個(gè)氣流，我們是抵擋不住的。”但是我說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要一直往前沖，不要放棄！這回我們要刺激一點(diǎn)，去新生代的第三紀(jì)吧！”我們沖進(jìn)了第三紀(jì)的入口。劍齒虎看到了食物，沖過(guò)來(lái)，我們一閃，它撲了個(gè)空。但是他很餓，不會(huì)輕易放棄，我們一追一閃，一追一閃。突然我看到一只猛犸象，我跑過(guò)去向猛犸象請(qǐng)求道：“帶著我躲到你同伴群里吧，它就不會(huì)傷害我了�！毙』疖囈矌椭�我說(shuō)：“是啊，是啊”后來(lái)我們見(jiàn)到了它的同伴，同伴們一見(jiàn)到我和小火車就紛紛談?wù)撨@兩個(gè)小矮人真稀奇��！突然小火車生氣了：“我們不是小矮人，我們世界里還有比我們小的呢”。一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的猛犸象用鼻子把我們甩走了。

　　我的`夢(mèng)就被打破了，我起來(lái)一看，突然愣住了，這不是我們老師在推我嘛！然后我再一看同學(xué)們正在考試呢�？荚嚳纪炅�，我很失望的回到家。媽媽高興的問(wèn)：“我的小寶貝兒，考試是不是滿分��？”我回答說(shuō)：“我考試睡著了，居然考了0分。”媽媽也失望了，但是我的夢(mèng)可好玩了，我就給媽媽講了我的夢(mèng)，媽媽聽(tīng)完也不再失望了，反而說(shuō)：“我的小寶貝兒，你做的夢(mèng)還挺逗的！”

小學(xué)想象作文 篇4

　　生死之交，誰(shuí)能做到，心心相印，誰(shuí)能具有，有福同享，有難同當(dāng)，這等海誓山盟，誰(shuí)又會(huì)遵守。關(guān)公面前的三拜九跪，義結(jié)金蘭，大難臨頭，只求相互保命，這真的是肺腑之言嗎？

　　兩只不幸的鴿子被一只狗抓到了，它們?cè)谙胩由�也已�?jīng)來(lái)不及了，除非有一只鴿子用自己的身體去保護(hù)另一只鴿子，否則，兩只鴿子都難逃一死，它們是一命換一命，還是黃全路上相見(jiàn)。兇殘的狗張牙舞爪的撲向它們想一口吞了，可是其中的一只鴿子站了出來(lái)，拼盡了最后一絲氣力，與狗搏斗，站在一旁的'鴿子不忍痛離開(kāi)，呆呆的站在一旁，它明知那只鴿子的意圖，可不能只顧自己逃命，也飛上去與之相斗，兇殘的狗也被鴿子的精神震怕了，于是落慌而逃，可兩只鴿子也死了，死在了一起，生死之交，心心相印，大難臨頭相互保命，它們做到了。你們是不是覺(jué)得鴿子很傻，它們其實(shí)不傻，是因?yàn)轼澴又�道：“無(wú)論什么時(shí)候，都不能不管同伴獨(dú)自逃命�！闭�(qǐng)問(wèn)大家，誰(shuí)能做到像鴿子一樣 的生死之交，重情重義呢？做人也是一樣，無(wú)論在什么時(shí)候，不管自己的處境多艱難也不能丟棄同伴，茍活于世，丟棄同伴，就丟了一份情義，丟了一份承諾，要學(xué)會(huì)和鴿子一樣，才能問(wèn)心無(wú)愧。

小學(xué)想象作文 篇5

　　暢想未來(lái)，那是一種有趣的幻想；是滿懷憧憬的期望；也是為自己設(shè)定的一個(gè)遠(yuǎn)大的'人生目標(biāo)！

　　在烈日炎炎的夏日，即使你舉著一把又寬又大的防紫外線的遮陽(yáng)傘，也還是覺(jué)得渾身像著了火一樣的灼熱�？晌磥�(lái)的傘卻不一樣，你只需按一下傘柄上的紅色按鈕，一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì)映入你的眼簾�！班洁�！”小小風(fēng)扇就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。頓時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得涼爽許多。

　　在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，你會(huì)倍感寒冷，在寒風(fēng)中舉著傘的手常常有凍僵的感覺(jué)。這時(shí)，要是有些熱風(fēng)一定會(huì)讓你感到溫暖。此時(shí)，這個(gè)未來(lái)的傘會(huì)帶給你一種怎樣奇特的感受呢？你只需輕輕按一下傘柄上面的綠色按鈕，另一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì)對(duì)著你吹出暖暖的熱風(fēng)，讓你迅速溫暖起來(lái)。

　　怎么樣？這就是我憧憬的未來(lái)的傘！它是不是很神奇？

小學(xué)想象作文 篇6

　　現(xiàn)在的房屋都建在陸地上，擋住了陽(yáng)光，污染了環(huán)境，也很不方便。到20xx年時(shí)，我成為了一位著名的建筑師，于是，就會(huì)成功地在海底修了一座漂亮的房屋——“海底房屋”！

　　“海底房屋”都非常令人神往，所以今天，我將帶領(lǐng)你們?nèi)�參觀我的特別房屋。來(lái)到海邊，你可別發(fā)愁你不會(huì)游泳，我早就料想到了，所以給你們每人一顆“潛水�！保�吃了它，你就可以像小魚(yú)兒一樣在海中游蕩。OK，順利到達(dá)海底，這里到處亮堂堂，都是我撒了“發(fā)光粉”而起的作用。

　　哎呀，有一個(gè)非常重要的'東西忘介紹了，就是“海底房屋遙控器”。這個(gè)東西別看外表小巧玲瓏，作用可大著呢。它上面有各種顏色的按鈕，有著各種重要的作用。先對(duì)著空地按紅鈕，房子就從地面“長(zhǎng)”出來(lái)了，像別墅似的，粉紅的墻紙，水晶大門(mén)。進(jìn)人里面后，它和陸地上的房屋差不多，不過(guò)更安靜一些，更舒適一些，更華麗一些。

　　為了讓室內(nèi)溫度自理，現(xiàn)在的遙控器又派上用場(chǎng)了。按藍(lán)色，會(huì)變得像春天一樣溫暖；按紫鈕，會(huì)變得像夏天一樣炎熱；按黃鈕，會(huì)變得像秋天一樣涼爽；按白鈕，會(huì)變得像冬天一樣寒冷。室內(nèi)的家具樣樣俱全，擺設(shè)也舒適、合理。如果你看厭了一種房屋的樣子。可以按綠色隨時(shí)變換，變成別墅、變成皇宮、變成花園、變成龍宮，各種都有。

　　好了，我的“海底房屋”你們參觀完了，不過(guò)我可要警告你們，千萬(wàn)不要將垃圾丟人大海，要一起保護(hù)大海，讓大海媽媽永遠(yuǎn)年輕、美麗�；蛟S我也能多造幾座“海底房屋”，讓你也住在里面過(guò)過(guò)癮。

　　五年級(jí):夢(mèng)媛smallbaby

小學(xué)想象作文 篇7

　　如果我可以自行安排課程內(nèi)容，我會(huì)允許大家攜帶電腦到學(xué)校，并且灌教學(xué)電子檔至他們的電腦，讓保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)能進(jìn)而吸取新知，若無(wú)心學(xué)習(xí)的人，就能瀏覽網(wǎng)絡(luò)，嘗試不同的教學(xué)方向，再和同學(xué)分享討論。這種廣泛學(xué)習(xí)，再透過(guò)大家的交流互動(dòng)，可使學(xué)生的課程不僅限于課本。

　　這樣的上課方式，或者能使大家更專注在自己所學(xué)的課程上。優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境寓于良好的上課秩序，所以大家若能掌握住當(dāng)下所學(xué)的知識(shí)，就能輕易營(yíng)造大家向往的上課環(huán)境。上課時(shí)，為了解決一些學(xué)生的提問(wèn)，就可藉著網(wǎng)絡(luò)來(lái)補(bǔ)充相關(guān)的課外資訊，不僅如此，也能用電腦來(lái)學(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟體。

　　古人云：“水能載舟，亦能覆舟”，電腦雖然可幫助人們完成復(fù)雜的'作業(yè)執(zhí)行，但也容易使人沉浸于此，而且面對(duì)一些無(wú)心學(xué)習(xí)新知的學(xué)生，電腦所供給的并不是多元知識(shí)，而是無(wú)盡的誘惑。但他也有一些訓(xùn)練作業(yè)的軟體，例如：“中英打練習(xí)”、“非常好色”等，老師上課時(shí)也能多元化教學(xué)。

　　當(dāng)然我們不能完全依賴電腦，只要藉由它來(lái)完成難于獨(dú)立研究的作業(yè)上，人際相處上也不能只利用它來(lái)做人與人之間的溝通。

小學(xué)想象作文 篇8

　　20年后的家鄉(xiāng)已發(fā)生了翻天覆地變化，環(huán)境已經(jīng)大大改變，空氣清新，綠樹(shù)成蔭，好一派繁榮的景象。

　　我靜靜地漫步在寬闊的馬路上．路旁的`白楊樹(shù)又高又粗，２０年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨已把它們磨練得更加堅(jiān)韌，更加雄偉，更加挺拔了．透過(guò)蒼翠的枝葉的間隙，露出一座座金碧輝煌的小樓房來(lái)．突然，我腳挪不動(dòng)步，發(fā)現(xiàn)身體不斷的向前走去．我恍然大悟，情不自禁地想起自已發(fā)明的地鐵電動(dòng)地面．

我環(huán)視一周，看司機(jī)們自由自在地坐早驕車上，手并沒(méi)有控制車輛，車子還是不斷前進(jìn)．走近商店，只見(jiàn)商店沒(méi)顧客，我就想起我發(fā)明了購(gòu)物主要通過(guò)雙方電視進(jìn)行．顧客坐在家中，只要打開(kāi)雙方電視機(jī)，選定購(gòu)物功能后，就可以看到各種商品和標(biāo)價(jià)，無(wú)論買什么，打開(kāi)雙方電視機(jī)就馬上送上門(mén)．

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