(熱門)實(shí)用的成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的成長的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
吹絲碧草碟搖映,點(diǎn)數(shù)雜花鶯亂飛。3月30日,是我們六年段一同去云巖中小學(xué)實(shí)踐基地的日子。畢竟這是第一次,許多同學(xué)們都嘰嘰喳喳地討論著。究竟有什么活動呢?好玩嗎?……奇妙的想象在我們腦海浮現(xiàn)。8點(diǎn)30,我們排著隊(duì)伍,轟轟蕩蕩走出校門,踏上了船。
今天老天爺心情似乎不太好,灰蒙蒙的,但這并不影響我們的心情,一路上的風(fēng)景真是好:田野里,金黃的麥苗夾雜在綠油油的叢中,組成了一幅幅美麗的春色畫卷,令人贊嘆不已。我們大家歡歌笑語,無憂無慮,一會兒,船就到站了。
我們大家回到岸上。跟著隊(duì)伍一同出發(fā)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)我就望見幾個(gè)大字:蒼南中小學(xué)實(shí)踐基地。啊,基地,我朝思暮想的實(shí)踐基地終于到了!我們飛快地跑進(jìn)校園內(nèi),第一眼就是一個(gè)巨大的魔方,它代表了小學(xué)生堅(jiān)持不懈、敢于創(chuàng)新的精神。再前進(jìn),許多“探險(xiǎn)”項(xiàng)目映入我眼簾:三角金字塔、獨(dú)木橋、獨(dú)木樁……實(shí)在是太新奇了!右邊,是廣闊的菜園子,金燦燦的`油菜花迎風(fēng)開放,再前面,便是潺潺流水,幾輛水車“整裝待發(fā)”。我們在操場上舉行升旗儀式后,就開始了第一堂課——軍事實(shí)踐。大家興奮地來到教室里,紛紛脫下鞋子。軍事老師教育我們要從小事做起,關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天他來教我們疊被子。我望著面前亂蓬蓬的杯子,正如老師說的,會疊得方方正正嗎?我不免有些疑惑。但老師在經(jīng)過幾個(gè)步驟后,原本雜亂的被單變得整潔美觀起來。太神奇了,我照著老師的樣子,有模有樣地疊恰里。大功告成!我望著面前的成果,心里十分得意。這疊被子可是也有大學(xué)問的!
中午,我們喝足吃飽后,便到探險(xiǎn)基地去。在一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目中,我不僅增加了膽量,也鍛煉了生存與冒險(xiǎn)能力。 “鈴——”上課鈴又響了,這一節(jié)課,是我夢寐以求的風(fēng)鈴制作課。在這之前,我?guī)状蜗胂笞约旱姆块g里掛著美麗優(yōu)雅的風(fēng)鈴,風(fēng)一吹,它就發(fā)出了清脆的響聲,好似撥動人心靈的樂曲。如今,夢即將實(shí)現(xiàn),我能不激動嗎?我們大家興致勃勃地來到教室,看見了幾件風(fēng)鈴作品,有的是金燦如火的天堂之鳥,有的是恬靜淡雅的沙灘貝殼,還有的是深藍(lán)碧波的美妙海豚……真美啊,我也要做一個(gè)!我在心中更加堅(jiān)定了自己的信念。老師開始教我們怎樣制作,如何做的美觀、牢固。我看的是云里霧里,暈頭轉(zhuǎn)向,真復(fù)雜,我能做得起來嗎?我不禁懷疑起自己的能力,有些退縮了,但我又想:心中有信念,一定能產(chǎn)生奇跡!老師把材料一發(fā)下來,我就躍躍欲試了。首先把兩條線剪斷,再穿入通風(fēng)管…….一切正常進(jìn)行。但做著做著,我便遇到了“攔路虎”:穿有孔圈時(shí)常穿錯(cuò),并且偶爾會掉下來,不牢固。在我耐心地試了好幾次以后,終于氣餒了:怎么辦?還是穿不進(jìn)去!我看看身邊的同學(xué),哇,有的已經(jīng)穿帽子了!我該怎么辦呢?我萬念俱灰地放下材料,特別想放棄:唉,我怎么這么沒用呢?別人都順利完成,為什么我就偏偏卡到這個(gè)骨眼兒上呢?可想到美麗的風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動,美好的景象,我就又拿起了材料。有志者,事竟成。別人做到的,我也能做到!我又開始細(xì)心地穿起來。雖然之后遇到過許多困難,但我沒有放棄,堅(jiān)定執(zhí)著。終于,在下課鈴響之際,我平生第一個(gè)風(fēng)鈴?fù)瓿闪!它雖然粗糙之極,并且時(shí)時(shí)都要掉下來似的,但它畢竟還是充滿夢想與努力的風(fēng)鈴!他是我努力后的成果!只有嘗過苦,才能擁有甜。這句話說得太好了!以后,每當(dāng)我看到風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴,就一定會想起這次幸福的回憶!
經(jīng)過這幾次實(shí)踐,我懂得了許多道理。時(shí)光也過得飛快,轉(zhuǎn)眼間太陽公公就要回山中休息去了。降旗儀式結(jié)束后,我們也該回去了。我揮了揮手,向基地告別,戀戀不舍地回去了。這真是一次美妙的成長歷程,它令我終身難忘!
成長的作文 篇2
我成長的故事,就像天上的星星一樣多,我就摘一顆最亮的跟你講講吧!
記得有一次,我的叔叔給我買了一輛自行車,由于我還不會騎,并且爸爸媽媽都很忙。所以,教我騎自行車的重任就交給我的爺爺奶奶了。
第一次騎自行車的時(shí)候,我的車后面還裝著兩個(gè)小輪,那兩個(gè)小輪是用來給我保持平衡的,后來我的爺爺偷偷的給我拆下去一個(gè)輪,我卻一點(diǎn)都不知情。我認(rèn)為我現(xiàn)在已經(jīng)是輕車熟路了。不過,過多的驕傲是沒有好的下場的,開始騎的時(shí)候,我的`自行車就像個(gè)醉漢一樣,搖搖擺擺的,不過還能前進(jìn),到了轉(zhuǎn)彎處,我傻眼了!我還沒學(xué)過呢!不過,我決定放手一搏,反正早晚要學(xué)的么,于是,我就大膽的轉(zhuǎn)彎了。結(jié)果只聽一聲咣當(dāng),我摔倒了,那聲音絕對不亞于獅吼,爺爺奶奶趕忙跑過來:沒事吧!爺爺問道,我回答說:沒事。騎自行車哪有不摔的?
于是,我振作起來,又騎上自行車,經(jīng)過幾次三番的嘗試,我成功了,我那興奮的樣子絕不亞于期末考試平均分是多少分的心情!太棒了,成功了!我興奮的喊道!這真是世上無難事,只怕有心人!
努力過,失敗過,沒關(guān)系!屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)!每一次都比上一次更好!
成長的作文 篇3
父愛如一盞燈,照亮了我的成長之路。
小時(shí)候,因?yàn)槟赣H有要事忙碌,所以接送我的人,自然變成了我的父親。
一個(gè)炎熱的下午,放學(xué)后,我跳著鬧著嘻著笑著沖出了校門,輕快雀躍地跳上了父親的電動車,向父親撒嬌要買一根冰棒解解暑。父親拗不過他小兒子的請求,便到校門口的小賣部給我買了一根。坐在父親的后座上,感受著迎面拂過的夏日微風(fēng),嘴里舔著冰棍感受入嘴即化的絲絲涼意,別提有多高興了。
騎著騎著,車速漸漸慢了下來,我抬頭看了看父親,正在邊跑邊喘氣。我疑惑地問:“爸爸,您為什么不讓電動車自己跑呀?”。父親上氣不接下氣地回答說“我……我鍛煉一下身體,好久沒鍛煉過身體了!”那時(shí),年幼的我信以為真,也就沒再多說些什么,繼續(xù)心大地舔著我的冰棍。
父親依舊跑著,汗水從他額頭滑落過背脊,滴到瀝青路上,揮發(fā)不見。
跑著跑著,眼見著前面是一片斜坡。平時(shí),騎車上去時(shí),父親總要抱怨一小會兒,并且還得特意賣力蹬幾下才能上著這個(gè)坡。眼前,父親推著電動車,一步,一步吃勁地向上走。我看著眼前的父親,每走一步,都顯得那么吃力,可他依舊不懈怠的推著。他賣力地邁著步子如同一頭用力耕地的老牛,緊緊握住車把的手臂因?yàn)檫^于用力而青筋凸起,額頭上的汗珠,直往外冒。依舊努力地向前推著,推著。
推到中途,減速帶出現(xiàn)在眼前。平時(shí)的`父親只有騎到這兒才會停下來推一下,可那天他已經(jīng)推了很久很久,我隱隱感到一絲心疼。便想跳下車和父親一起推,卻被他制止了。“好兒子,不用,你爸能行!”說完,他“嘿”的一使勁,電動車終于上去了!
上到平地,他停了下來。背心濕了一大片,身上全是細(xì)密的汗珠。我低頭看著那閃著紅光的電表,一股暖流涌上我心頭。
我想起父親在我生病時(shí)無微不至的關(guān)懷,在我早餐里多夾的一顆雞蛋……父愛,早已無所不在,滲透進(jìn)我生命里的一點(diǎn)一滴。
父愛如一盞燈,照亮了我的成長之路。
成長的作文 篇4
如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng),如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉,成長的時(shí)光在詩集上頁頁翻著……
記憶之門被緩緩地推開,十五年的歲月痕跡,像電影放映一樣,一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天,在天使的愛撫下,伴著陣陣啼哭的樂章,一個(gè)新的生命誕生了,那就是我。
從誕生來到這個(gè)世界的那一刻起,我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員,在眾人親切和藹的目光中,我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的,但對于我來說,那是一種幸福。
大概是一年級的時(shí)候吧,我記得我十分的頑皮,經(jīng)常搗蛋,當(dāng)然這也就少不了教師的訓(xùn)斥,也少不了被叫家長的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨,在這一次次的被叫家長后,父母的鼓勵(lì)下,我才得以蛻變,才能夠生成如今的我,才能夠擺脫惡習(xí),走上正軌,所以我覺得有這些磨難,有這些教導(dǎo),是令我自豪的,因?yàn)樗刮冶妒軔鄣淖虧,我成長在了幸福之中。
小學(xué)的六年時(shí)光,在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的.那一頁,有燦爛的笑臉,拼搏的熱淚,喜悅的飛舞。
隨著時(shí)間沙漏的悄然變化,這些珍貴的記憶,已被輕輕的翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。
七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活;在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿自信和堅(jiān)強(qiáng),樂觀的迎接一切困難與挫折;在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。
八年級的旅程,雖才剛剛起程,但我明白,我們將張開雙臂擁抱太陽,竭盡全力創(chuàng)造輝煌,讓青春伴綠草紅花,讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力,活力被我擁有,是我的幸福。
在我的成長中,有愛的關(guān)懷,有循循的教導(dǎo),有青春的舞動,這是陽光下的幸!冶恍腋K鼑以谛腋V谐砷L。
成長的作文 篇5
俗話說:“何事紛爭一墻角,讓他幾尺也無妨,長程萬里金猶在,不見當(dāng)年秦始皇!保谝粋(gè)熱鬧的晚上,每家商店的招牌的一閃一閃的,馬路旁邊還有許多汽摩托車,而我坐在媽媽的.車上,神色自若的聽著收音機(jī),偶然間聽到這句話,當(dāng)時(shí)我就覺得這句話……好像不錯(cuò)耶!這句話在我的心里產(chǎn)生了回蕩。
凡事斤斤計(jì)較,與人爭紛爭,何不退讓一步,海闊天空呢!遇到事情,如果常常和別人斤斤計(jì)較,到最后的結(jié)果就是兩敗俱傷;但是如果懂得禮讓他人,一切不就風(fēng)平浪靜、煙消云散了嗎?曾有人說:“凡事斤斤計(jì)較,與人紛爭,何不退讓一步,海闊天空!焙孟窬褪沁@個(gè)意思吧!還記得以前我是一個(gè)愛面子的人,凡是如果我一罵人就不敢直接說,所以往往都會鬧的不可開交,但是到最后對誰也沒有好處。
有一次,有位同學(xué)把我的鉛筆盒打翻了,我就氣的不分青紅皂白、破口大罵:“你干嘛用我的鉛筆盒?”那個(gè)同學(xué)也不甘示弱的說:“我哪知道是誰用的,你罵什么!”正當(dāng)我們鬧的天崩地裂的時(shí)候,剎那間我突然想到:“何事紛爭一墻角,讓他幾尺也無妨,長程萬里金猶在,不見當(dāng)年秦始皇!边@句話,我就好面子地說:“好啦!對不起啦!”一下子的暴風(fēng)雨就變成晴天了,如果斤斤計(jì)較到最后,對誰也沒有好處。
以后遇到類似的事情,我都會想起這句話,不再和別人紛爭,人緣也增加許多許多,斤斤計(jì)較贏了表面,卻是失去更多無形的智慧。
成長的作文 篇6
窗外正下著一場秋雨,看著煙雨中的美麗校園,一種感恩和自豪頓時(shí)涌上心頭,這幾年在風(fēng)中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在我腦海中涌現(xiàn)……
當(dāng)我第一次走進(jìn)這所美麗的學(xué)校,是在我十二歲,那時(shí)的我懵懂而無知,但我還深深地記得那時(shí)對這校園的感覺,那是一種感嘆、一種震憾,因?yàn)檫@風(fēng)中太美了,在那個(gè)落英繽紛的季節(jié)中,到處都揚(yáng)溢著笑聲,到處都充郁著書香氣息,那郎郎讀書聲和陣陣蟬鳴,令人有一種深深的向往。很慶幸,我已在美麗的風(fēng)中度過兩年的時(shí)光,在已逝的四個(gè)寒暑中,風(fēng)度中學(xué)陪伴著我不斷成長,陪伴著我從一個(gè)懵懂的小女孩成長為一個(gè)學(xué)會了感恩,學(xué)習(xí)著知識的花季少女。而我,也見證了風(fēng)中的不斷發(fā)展和進(jìn)步,親眼看著風(fēng)中新宿舍、新教學(xué)樓的`拔地而起,見證了風(fēng)度中學(xué)幾代莘莘學(xué)子的成長、成材和輝煌成績,感受著風(fēng)中各項(xiàng)制度的發(fā)展、完善。
也許,這些都只是一個(gè)小女孩的感覺,但這些已深深地烙在我心上,那是我在母校培育下的漫步,以及那些快樂、那些失落。是的,我會永遠(yuǎn)記得的,因?yàn)檫@是我自己走過的,因?yàn)槭秋L(fēng)中陪伴的。這些心情里,除了有對青春的感慨,還有就是對風(fēng)中的深深感恩。
正所謂人無完人,風(fēng)中也有不夠完美的地方,雖然好多的不足之處已在幾代師生的努力下成為了過往,但盡管如些,我有未盡之處,比如,學(xué)校各種制度還不夠完善,執(zhí)行情況不盡人意和學(xué)生的遵紀(jì)觀念有待進(jìn)步;又比如,學(xué)校的綠化工作有些角落留下了空缺,給綠意盎然的校園留下了絲絲遺憾;另外,食堂包菜質(zhì)量不夠好,學(xué)生飲水問題、環(huán)境問題解決不夠好等,都給風(fēng)中留下了絲絲瑕庇。
但是,我也相信,在風(fēng)中不斷進(jìn)步和發(fā)展的未來,這些不足都將會被補(bǔ)上,使人們美麗的風(fēng)中更加耀眼,成績更加喜人!
最后,除了祝風(fēng)中成績一步一個(gè)臺階處,我還想由衷地說一聲:風(fēng)中,謝謝您!
成長的作文 篇7
曾有幾多人說,碰見你,是我這平生最美的不測;又有幾多人說,假如我們不曾相遇,是不是就不會讓記憶,帶上這么多的痛苦悲傷,在流年漂洗的時(shí)間中盡力的記住,又拼命的忘卻。
記憶,是我曾走過,是我走過曾沒有你的人海,走過曾孤單中,寂寞的徘徊,是我走過,沒有你黝黑的夜,走過惦念的日子,走過明媚的芳華,走過熟習(xí)后的生疏,走過景致夢幽,走細(xì)致水長流的時(shí)間,更走過關(guān)于你的疼和痛。
這個(gè)炎天,湖水柔柔,輕風(fēng)摩挲著記憶的.手,浮浮沉沉的躲在微噴鼻的漩渦里,揮舞著一種難以差遣的孤懷,凄惶的的剎時(shí),如掉散群聚的年夜雁,找不到一絲安熱,與明媚同居。我想本身就是如斯,如斯這般無聊又孤單,沉思琢想取記回想中的單方面,只是,記憶,是你與我曾真的走過。
窗外樓臺,煙雨滿盈,倒下了回想?yún)s與你不見也散,回看前塵,淚如雨出聲,是誰,曾從雨中,歌頌出不滅記憶的痛,對于你,無論我如何行走,都是歉歲中,印記在回想中的疤痕,顯明的紋路,畫刻出了記憶中,走過流年的樣子容貌,時(shí)間流逝中,芳華的字眼,也執(zhí)僨一紙傷痛罷了。
時(shí)間,何時(shí)成了我最痛的主題,是由于記憶,仍是曾經(jīng)的見證,走過百花凋落,觸發(fā)的依舊是舊事中,橫生感傷的意緒,總能把悲歡,交集的那般如夢如幻,即使有些人,走遠(yuǎn)走近,聚散與不舍,最后留下的都是記憶,走過會記住,疼過會遺忘。
夕陽的遠(yuǎn)巷,又是誰橫船海角,沉廖在流光輕此外感喟中,笑看風(fēng)吹草知?jiǎng),五色花迷,將世事滄桑掩埋在泥途衰退中,回看來時(shí)的路,時(shí)間剝復(fù)著往昔,浮云離合中,料量著記憶中,曾有過的等候,滿紙瑣碎的傷言,如群居夢破般,同朽在無法理回中消磨殆盡。
夢魂聽潮,煙塵愁極;ㄐ蹼S風(fēng)拋舊懷,陌上婆娑淚離人,黑暗獨(dú)聽月沉吟,光景花問惜取何。青山無色,日暮憑欄而看,墨中風(fēng)云,筆下故事,不待與誰重逢,情知似舊,眠醉傍晚時(shí),門外紛音,行車奔流,身經(jīng)幾次顧,斷殘念,何必蒼莽尋深憶,風(fēng)中聞歌,渺綿記憶傷逝殘句。
借晚云念舊人,憑欄取熱,誰負(fù)了相思,誰將心,襯托在落日的天際,襯著著傾注而來的記憶,新愁伴酒生,宿恨落筆憶,即使讓傷感模糊,孤身獨(dú)處難以消憂,假如沒有你,我毫不會讓本身的時(shí)光,在等候中,這般消磨的極盡描摹,讓記憶,陪我走過漫長的似水韶華,成為磨滅不了傷詞。
時(shí)間是一場不老的主題,芳華的顏色斑斕,歲月的如梭似箭,回想的酸甜苦楚,陪同著越老越淡的韶華,用滄桑中的樂律,譜寫出了的,是記憶永無旋律的歌,幾多痛苦悲傷的字眼,成長在了離合悲歡的回想,假如從頭可以選擇,我也不會讓你走進(jìn)我的世界,更毫不會讓我走過記憶。
成長的作文 篇8
生活中,大家都會經(jīng)歷許許多多的成長趣事,當(dāng)然,我也會經(jīng)常遇到一些。今天,我要給大家講一件我的成長趣事。
那天早上,我早早的來到學(xué)校讀書。這時(shí),陳老師神不知鬼不覺地從教室門前冒出來。對我們說:“現(xiàn)在把一、二單元的知識點(diǎn)讀上幾遍,以免以后忘記!庇谑,我把語文課本放進(jìn)書包里,開始找數(shù)學(xué)課本,咦?數(shù)學(xué)課本哪里去了?不會忘帶了吧?不,不會忘帶,昨天,我記得裝進(jìn)書包里的,我心里想。于是,我又開始翻起書包。呀!不會真的忘帶了吧!慘了!慘了!這下該怎么辦呢?我心里想。突然,我靈機(jī)一動,對了,我的表弟不是也在這兒上四年級嗎,下課再去借書。我心里暗暗高興。
下課了,我飛快地跑到他們班門前,哦!不,他們班還沒有下課呢!他們會不會拖堂呢?時(shí)間一分一秒地過去,我像熱鍋上的螞蟻焦急的.等待著,這時(shí),我都想跑回教室,可是,已經(jīng)等了這么長時(shí)間,跑回去不就半途而廢了嗎?終于,他們班下課了,我急忙跑過去問表弟:“能不能借一下你的數(shù)學(xué)書?”可是,他的回答潑了我一身涼水。他說:“不行呀!我們下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,要不,你做完課間操來借吧!”我只好答應(yīng)了他。
我失望地回到教室,剛走到教室門口,上課鈴就打響了,哎!等著老師批評吧!誰知,這節(jié)課不用數(shù)學(xué)書,而是講周末做的卷子,哈哈,天助我也,不用數(shù)學(xué)書,做完操再去借書。
做完操以后,我又跑到表弟那里,終于把書借了回來,誰知道這節(jié)課也不用數(shù)學(xué)書,而是做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練呀!
哎!白忙活了?磥恚院筮是細(xì)心點(diǎn),別再忘帶書了!
成長的作文 篇9
窗外,小雨滴答滴答,濕漉漉的地面泛著晶瑩的水花;
室內(nèi),我心叮咚叮咚,躊躇的心像斷線的風(fēng)箏不知所往;
人生有很多旅程,每一段旅途總有不同的風(fēng)景,因?yàn)槟贻p,所以選擇,因?yàn)槟贻p,所以彷徨。
人生的路有多種可能,通往前方的路往往不止一條,站在人生的十字路口上,看看遠(yuǎn)方,我的未來究竟在何方。
黎明前的黑暗總是讓人感到徹骨的冷,不確定的`未來總是讓人特別地迷茫,但不管怎樣,我的未來我做主,相信最好的在前方。
一位歷經(jīng)風(fēng)雨的長輩告訴我,你還年輕,把你現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切當(dāng)做成長的歷練吧。
我默然,可能在溫室呆久了,確實(shí)有點(diǎn)不太適應(yīng)外面的風(fēng)雨。但人生經(jīng)歷點(diǎn)磨難未必是件壞事。經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能有更強(qiáng)大的內(nèi)心去欣然接受未來的一切,不管好壞。
收起那些天真的幻想,學(xué)會沉著坦然地面對人生,即便在最復(fù)雜最惡劣的環(huán)境里,也不要放棄夢想,放棄希望。
人生應(yīng)該要向前看,最黑暗的經(jīng)歷也許在某一天會成為你人生的一筆財(cái)富。所以我一直等待,一份真正屬于我的美好生活盡快到來。
雖然從黑暗到光明的旅途走得很漫長,雖然人在路上的未知很迷茫,然而人生就是這樣變幻無常。
走吧,走吧,人總要學(xué)會自己長大,
走吧,走吧,人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎,
走吧,走吧,最美的未來在前方,
走吧,走吧,這是成長的代價(jià)。
成長的作文 篇10
眼淚對于每個(gè)人來說并不陌生。尤其在我們小時(shí)候,眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí),我們會為了父母的一句責(zé)備而流淚,有時(shí)會因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚;會在失去心愛的玩具時(shí)流淚,也會為考試不理想而流淚… …
眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式,我們在眼淚中不知不覺長大,漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)?捎袝r(shí),不必要的眼淚會無形中阻礙我們的成長。
前幾天午讀課上,同學(xué)們正在教室里靜靜地看書,忽然,隱隱傳來聽見一陣低低的啜泣聲,循聲望去,發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上,頭深深埋在臂彎里。不用問,她就是這哭聲的主人。我忙問:“怎么了佳妮,發(fā)生什么事了?”她緩緩地抬起頭來,臉上布滿了淚水,眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著她。
面對我的詢問,佳妮微微張了張嘴,好像是回答了我一句。不過,雖然我竭力想聽清楚,但還是一個(gè)字也沒能聽見。依我的經(jīng)驗(yàn)判斷,佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周圍的同學(xué),發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃,不敢直視我,好像做錯(cuò)了什么事。正當(dāng)我再次詢問,準(zhǔn)備查個(gè)水落石出時(shí),佳妮的`同桌站起來了:“老師,佳妮的弟弟來給她送水,可何忠柯不給他開窗,所以佳妮急哭了。”同學(xué)們聽了一片唏噓,在下面小聲地議論:“我還以為是什么大事呢?”“這還用得著哭嗎?”“太愛哭了”……
這時(shí),我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛的小男孩,手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過來,這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來。知道沒什么大問題,我松了一口氣,同時(shí),也有些哭笑不得:雖說還是小學(xué)生,但畢竟已經(jīng)六年級了,面對這樣的問題實(shí)在不至于去哭,這樣脆弱,以后面對更大的困難又該怎么辦呢?就像佳妮,碰到剛才這樣的問題,完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過來,很容易就解決了問題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難,也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。
在這里想告訴同學(xué)們,在我們成長的道路上布滿了荊棘與坎坷,面對各種困難與挫折,如果只是坐著流眼淚,結(jié)果只會是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘,克服各種障礙,只有這樣我們的成長之路才會愈加寬廣,我們才能走得更遠(yuǎn)!
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