夸夸我的同學(xué)作文(精品4篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我來(lái)夸夸我們班的同學(xué)吳瓊。她身高大約135厘米,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的,十分可愛(ài)。
吳瓊還很樂(lè)于助人。記得有一次,中午放學(xué)回家的時(shí)候,狂風(fēng)驟起,烏云翻滾,突然下起了傾盆大雨。我想:這下完了,我沒(méi)帶雨傘。我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),?瓊看到我沒(méi)帶雨傘的樣子,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“冰冰,沒(méi)帶雨傘嗎?要不,我送你一程吧!”“那好吧!”我說(shuō)。我們兩個(gè)人共打一把雨傘一起回家,我們邊說(shuō)邊走,找到吳瓊家沒(méi)多遠(yuǎn)時(shí),我說(shuō):“吳瓊,你看,都要到你家了,你回家吧!”“不行!那你淋濕了怎么辦?”吳瓊說(shuō)!拔夷眯”咀诱谥托辛恕!蔽艺f(shuō)!拔揖退湍阋欢温穯!”吳瓊說(shuō)。“好吧。”我最終被他說(shuō)服了。她一路把我送到了家。
還有一次,數(shù)學(xué)考試了,我怎么找也找不到我的'筆,心想:完蛋了,如果沒(méi)有筆會(huì)被老師批評(píng)的。這時(shí),吳瓊仿佛看到了我的心事,就遞給我一支筆,說(shuō):“下次別在這么馬虎了!”“嗯!謝謝”我連忙道謝。
到了第二天,老師發(fā)下了考卷,我得了100分,對(duì)吳瓊說(shuō):“謝謝你,如果不是你,我就得不到鮮紅的100分了!”
瞧!這就是我既可愛(ài)又樂(lè)于助人的好朋友——吳瓊。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
在我們學(xué)校,有一個(gè)活潑又聰明的小女孩。今天,我要夸夸她。她是誰(shuí)呢?你不一定認(rèn)識(shí)她,那么這個(gè)問(wèn)題先把它放在一邊,一會(huì)兒就會(huì)有答案。
她長(zhǎng)得很可愛(ài),圓圓的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛忽閃忽閃的,顯得特別機(jī)靈。往下看,小巧的鼻子翹翹的,襯托的她的'臉?lè)浅I鷦?dòng)。我最喜歡她的嘴巴,紅潤(rùn)似櫻桃,說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅,笑起來(lái)像一朵花。
她的優(yōu)點(diǎn)可真多——溫柔、善良、愛(ài)學(xué)習(xí),……讓我印象最深刻的是她的大方和樂(lè)于助人。
有一次,我和她一起去英語(yǔ)興趣班。放學(xué)時(shí),我們都餓壞了,想讓爸爸媽媽給我們帶來(lái)好吃的。但令我們失望的是,他們什么都沒(méi)帶來(lái)。我們翻了翻包,只找到了以前沒(méi)吃掉的一小袋餅干!拔覀兛斐粤怂!蔽抑钡卣f(shuō),“我餓得要前心貼后心了!彼粗茵囸I的樣子,咽咽口水,說(shuō):“我現(xiàn)在忽然不餓了,你都吃了吧!蔽矣行┮苫螅矝](méi)有考慮太多,三兩口就把餅干吞到肚子里去了。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)起,我才知道,其實(shí)那時(shí)她也很餓,但為了讓我吃的多一些,她寧愿自己挨餓。這件事讓我印象很深刻。
這還沒(méi)有結(jié)束,你忘了嗎?我還要告訴你,她叫文崔一呀,你認(rèn)識(shí)她嗎?
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班里有一位同學(xué),他叫李宇軒。
別看他優(yōu)點(diǎn)不多,但是英語(yǔ)這學(xué)期有很大的進(jìn)步。
剛開(kāi)學(xué),我和他做同桌,老師讓李宇軒領(lǐng)讀單詞,他有點(diǎn)緊張,到他那了,剛開(kāi)始,他的聲音有點(diǎn)小,但是讀出來(lái)了,老師說(shuō):“我聽(tīng)見(jiàn)了,你再大聲點(diǎn)。”于是,他就大聲讀了出來(lái),老師說(shuō):“大家為李宇軒鼓鼓掌,雖然他上學(xué)期英語(yǔ)不好,但是這學(xué)期一換同桌,英語(yǔ)自然好了”。
下課以后,老師對(duì)我說(shuō):“你以后還得多教教李宇軒”。我說(shuō):“老師,我知道了!
這就是我的好朋友——李宇軒。
夸夸我的.同學(xué)作文 篇4
她,有著黑寶石似的明亮的大眼睛,小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴,笑起來(lái)嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩,如同一朵盛開(kāi)的桃花。她身材不胖不瘦,不管穿著鮮艷還是樸素,都依然楚楚動(dòng)人。她成績(jī)優(yōu)秀,誠(chéng)實(shí)守信,愛(ài)幫助同學(xué),同學(xué)們都非常喜歡她。
她特別愛(ài)讀書。前幾天,她剛買了一本《愛(ài)的教育》,一下課,就津津有味地品嘗著書中的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。她每讀完一章,就開(kāi)始給我們講,每次我們聽(tīng)得都入了迷,后來(lái)影響范圍越來(lái)越大,別的同學(xué)也趕來(lái)聽(tīng)她講故事,上課鈴聲響了還戀戀不舍,不肯離開(kāi)。因?yàn)樗龕?ài)看書,愛(ài)講書,所以她寫的作文生動(dòng)有趣,形象逼真,仿佛畫面都展現(xiàn)在眼前。
她寫了一手漂亮的.字。她的字橫平豎直,大小一致,頓筆突出,非常優(yōu)美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前,她首先觀察每個(gè)筆劃的位置、力度、方向,然后寫一個(gè)對(duì)比一下,一次比一次寫得好,然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對(duì)我說(shuō):“你寫的字,頓筆不是那么突出,所以寫出來(lái)的字就沒(méi)有神氣,你要想把字寫得像一個(gè)人一樣活起來(lái),就要多觀察,多練習(xí),相信你的字會(huì)越來(lái)越好!甭(tīng)了她的話,寫起字來(lái)感覺(jué)就是不一樣。,
她樂(lè)于助人,關(guān)愛(ài)同學(xué)。期末沖刺的這一段時(shí)間,我們倆個(gè)總是在一起復(fù)習(xí),我給她背背語(yǔ)文課文,她給我背背數(shù)學(xué)概念,我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語(yǔ)句子題,一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次,數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫圖,我忘了帶鉛筆,她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半,遞給了我一半,我十分感動(dòng),我慶幸有一位這樣的好友。
在她的帶動(dòng)下,我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,把字寫得更漂亮,把文章寫得更生動(dòng),讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友,就是我的組長(zhǎng)——?jiǎng)⒆淤t。
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