（優(yōu)秀）端午見(jiàn)聞作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的端午見(jiàn)聞作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

端午見(jiàn)聞作文 篇1

　　端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的，主要習(xí)俗是包粽子，賽龍舟等。

　　端午放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽回老家了。

　　奶奶提前買了粽葉和糯米，我們回去后就可以包好吃的手工粽子了。奶奶首先把粽葉和糯米泡在水中，粽葉泡一晚上，糯米泡一天。泡好之后，就開(kāi)始包了：她們把粽葉卷成圓錐形，然后把糯米裝進(jìn)去，最后放上一個(gè)棗（蜜棗），然后卷起來(lái)，用線纏住，一個(gè)粽子就包好了。之后，把包好的粽子放入鍋內(nèi)，大火煮開(kāi)水，轉(zhuǎn)小火煮1—2小時(shí)，出鍋，香噴噴的手工粽子就可以吃了，自己的勞動(dòng)成果就是好吃。

　　吃完粽子了，該去看看爺爺養(yǎng)的小動(dòng)物了，老家的小動(dòng)物們有：調(diào)皮的雞、可愛(ài)的松鼠、勤勞的燕子。

　　我先看的是小雞，這些小家伙們可調(diào)皮了，我給它們喂食，它們卻把我的`手當(dāng)成一條大蟲(chóng)子，一口下去，那才叫疼！后來(lái)用食桶來(lái)喂，可它們又老往食桶上跳，我只能用蒼蠅拍趕它們下去，真是調(diào)皮啊。

　　接下來(lái)就是看小松鼠了，它正在“啃”核桃。只見(jiàn)它雙手抱核桃，四顆牙很快地張合，吃完了就趴在那里，像面包一樣，其他事一點(diǎn)也不干。但長(zhǎng)得特萌。

　　再就是看在此安家的小燕子了，它們生小燕了，一共有四只，它們常常唧唧地叫。在現(xiàn)在大燕子一直在外面捉蟲(chóng)子給小燕子，可忙了，真是勤勞�。�

　　這就是我老家的小動(dòng)物們，調(diào)皮、可愛(ài)、勤勞。

　　端午節(jié)回家，既和爺爺奶奶團(tuán)聚在一起包粽子、吃粽子，還看望了我喜歡的小動(dòng)物，收獲真不小啊！

　　祝大家端午快樂(lè)！

端午見(jiàn)聞作文 篇2

　　在這個(gè)端午節(jié)里，我看見(jiàn)了一些讓我難以忘懷的事。

　　在端午節(jié)的第一天，奶奶早早的就去菜市場(chǎng)買來(lái)粽葉，還買了許多糯米、花生、蜜棗，我中午一回到家，就看見(jiàn)奶奶在包粽子，我也想試著做一做，可怎么也做不好。奶奶耐心的教我，首先先拿出兩片粽葉，卷成一個(gè)像小漏斗的形狀，然后里面放上糯米、花生、蜜棗，把粽葉往下壓，然后再捆上繩子，一個(gè)粽子就包好了，我認(rèn)真的學(xué)，總算學(xué)會(huì)了。我開(kāi)心極了，晚上吃到自己包的粽子，真是又香又甜，我好像感覺(jué)到了端午節(jié)甜甜的氣氛了。

　　在端午節(jié)的第二天，媽媽去超市買東西的時(shí)候，買回來(lái)了許多線，五彩繽紛的，好像一條彩虹，媽媽拿起線快速的編織起來(lái)，不一會(huì)兒，媽媽就編織好了一個(gè)手繩，媽媽給我戴上，正好，我問(wèn)媽媽：“為什么要帶這個(gè)五彩手繩呢?”媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)傳說(shuō)，有一條龍，龍須上沾著一片屈原的衣服，人們很生氣，他們將惡龍打死后，把龍筋纏在孩子們的'手腕上，以解心頭只恨，而且五彩手繩還可以避邪�！甭�(tīng)完媽媽的話，我恍然大悟。

　　這就是我的端午節(jié)見(jiàn)聞，我不僅學(xué)會(huì)了包好吃的粽子，我還學(xué)習(xí)到了端午節(jié)的習(xí)俗，我真是開(kāi)心不已��！

端午見(jiàn)聞作文 篇3

　　無(wú)論賽龍舟的號(hào)子喊得有多響，無(wú)論糯米粽的清香飄得有多遠(yuǎn)，想來(lái)，大凡有點(diǎn)詩(shī)心、詩(shī)情和詩(shī)性的人，都會(huì)在心中辟一塊靜地，面對(duì)清風(fēng)明月，在意念中燃一炷祈愿的線香、把一盞惜別的薄酒。不為別的，只為祭奠北川那50位被震災(zāi)奪去生命的詩(shī)人，企盼他們?cè)诹硪粋�(gè)世界尋到魂靈的歸依。都說(shuō)時(shí)間是撫平精神創(chuàng)傷的良藥，可一年時(shí)間過(guò)去了，對(duì)逝去詩(shī)人們的痛惋和懷戀之情，在詩(shī)歌發(fā)燒友的心中，依然未有絲毫緩減。

　　不是因?yàn)樾⌒】h城竟然擁有一個(gè)詩(shī)社所帶來(lái)的驚撼，也不是因?yàn)樾拇嬖?shī)性者的情感都太過(guò)脆弱，而是由于，逝去的北川詩(shī)人們用他們的生命，吹皺了泛娛樂(lè)化時(shí)代日漸落寞詩(shī)壇的一泓春水，讓詩(shī)歌悄然滑向邊緣的尷尬處境發(fā)生了微妙改觀。

　　正因?yàn)榇�，北川�?shī)人們的離去才讓人尤感不忍，他們定格在人間的最后一個(gè)片斷才令人唏噓不已。雖然至今還不知曉他們每一位的名字、性別和年齡，然而，在愛(ài)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人的心中，卻早已為這些對(duì)詩(shī)歌持有拳拳之心的'無(wú)名氏，樹(shù)起了一座無(wú)形碑碣，并鐫刻上“北川詩(shī)人”這四個(gè)蘊(yùn)有特定含義的銘文。

　　過(guò)去的北川縣城沒(méi)有了，傷碎得再也拼不出一個(gè)完整的原樣；昔日的北川詩(shī)人也飄逝了，匆忙得沒(méi)來(lái)得及留下一點(diǎn)聲息。盡管物非人非，但我們相信，這并不意味著失去的不會(huì)再來(lái)，當(dāng)北川的新城既起，當(dāng)北川的幸存者重踏上如常生活的節(jié)拍，在這片富有靈性和激情的土地上，很快會(huì)成長(zhǎng)起一批詩(shī)歌的唱和者。

　　因?yàn)�，震�?zāi)可以摧毀山川地貌，吞噬生靈性命，但卻切割不斷文化的積淀和傳承。詩(shī)歌，作為文化的一個(gè)強(qiáng)勁符號(hào)和載體，一樣已經(jīng)潛浸在了新北川人的血液和骨髓之中。或許，只有等到同鄉(xiāng)們恢復(fù)了作詩(shī)、吟詩(shī)、賞詩(shī)習(xí)慣的那一天，甚或只有到了新詩(shī)社成立、新社員們續(xù)寫(xiě)上復(fù)蘇和振興詩(shī)歌夢(mèng)想的那一日，被無(wú)情自然力奪去生命的北川詩(shī)人飄逝的靈魂，才能夠得到真正的安息和告慰。我以為，這一天依稀可見(jiàn)，不會(huì)太遠(yuǎn)。

端午見(jiàn)聞作文 篇4

　　端午節(jié)放假的第一天，我跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽去恩格貝玩。去了已是中午，我們來(lái)到了綠洲餐廳吃了點(diǎn)飯，就跟著導(dǎo)游阿姨去第一站博物館，導(dǎo)游阿姨解說(shuō)的很好，我也很認(rèn)真的聽(tīng)，日本的一位老爺爺在中國(guó)植樹(shù)造林的事跡。

　　接著我們來(lái)到第二站綠色蔬菜種植園。讓我們先品嘗了一下新鮮的蔬菜，然后就去觀賞各種各樣的蔬菜。

　　接著我們來(lái)到第三站沙漠動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)鴕鳥(niǎo)區(qū)。我和弟弟買了點(diǎn)飼料給鴕鳥(niǎo)喂，它一伸脖子我就害怕。

　　接著我們來(lái)到了第四站來(lái)到一個(gè)大水庫(kù)。由于危險(xiǎn)不安全，小孩子不能下車，我們幾個(gè)小孩就沒(méi)下車。

　　又來(lái)到了第五站沙湖。我們做了快艇，然后坐著奇形怪狀的車來(lái)到沙漠，那里人很多，我在沙丘上跑來(lái)跑去真累，于是躺了下來(lái)，把腳埋住了，真好玩。忽然媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)ヲT駱駝把？”我說(shuō)：“好的；”可下去時(shí)已經(jīng)有很多人要騎駱駝了，我們等呀等，等到車來(lái)了也沒(méi)有等到?jīng)]人的駱駝，我只好傷心的離開(kāi)了。

　　晚上就住在恩格貝，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友。

　　第二天我坐著爸爸的車回到了東勝泊江海子鎮(zhèn)，我們來(lái)到農(nóng)耕展廳，依次來(lái)到錢(qián)幣展廳、油磨房、豆腐坊、氈房……。見(jiàn)到了好多奇形怪狀的農(nóng)耕機(jī)具和房子。

　　中午我們來(lái)到蘇布爾嘎大草原的.蒙古包，吃了點(diǎn)飯，就去騎馬場(chǎng)，我跟弟弟和爺爺騎了馬，騎馬的時(shí)候我感覺(jué)很害怕就像馬跑起把我一頭甩的扔出去，我害怕的就騎了一圈，讓爸爸拉著馬我又騎了一圈。騎完馬，我和弟弟蕩了一會(huì)兒秋千，就坐著爸爸的車來(lái)到了弟弟班種下的土豆地方，我看到土豆苗長(zhǎng)出來(lái)了呢！

　　第三天是端午節(jié)，我們吃了粽子。在家休息，并完成了作業(yè)。

　　這三天可真高興！

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