快樂(lè)成長(zhǎng)作文9篇[合集]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1

　　在成長(zhǎng)的道路上，各人有各人的快樂(lè)，我的快樂(lè)與眾不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有時(shí)間，就聽(tīng)我講講好嗎？

　　去年夏天，我回到老家，看見(jiàn)許多小朋友都騎著自行車，我特別羨慕他們，就求爺爺給我買了一輛自行車，讓爺爺教我。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，爺爺抓著自行車的車尾，讓我騎，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺突然松手了，自行車就東扭西歪了，不聽(tīng)我的使喚，然后，車子一頭撞到了墻上，我跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。再試再跌，再試再跌……

　　最后，我問(wèn)爺爺還有什么辦法，爺爺說(shuō)：“先把右腳放上去，左腳蹬著地，右腳一騎，左腳再收回來(lái)不就行了嘛？”我按爺爺?shù)囊�求去做，慢慢的，果然成功了，我騎上車子頓時(shí)感覺(jué)身輕如燕，車子像風(fēng)一樣快。我問(wèn)爺爺：“這么好的方法為什么不早點(diǎn)告訴我呢？”爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我想讓你感受到‘先苦后甜’哪！”

　　你看，學(xué)會(huì)了騎車很快樂(lè)，陪陪爺爺更快樂(lè)！生活中的快樂(lè)是不是很多呢？

　　我的快樂(lè)童年生活

　　成長(zhǎng)。人每時(shí)每刻都是在成長(zhǎng)的，包括大人，他（她）們也和我們一樣，還在成長(zhǎng)。

　　我的童年生活既有趣而又豐富多彩。專家說(shuō)：“快樂(lè)是很好的，只要笑一笑，就能為自己的壽命延長(zhǎng)十秒鐘。笑一笑，十年少�！彼�以，我的生活里，都充滿了快樂(lè)的色彩，幾乎每個(gè)角落，都洋溢著我歡樂(lè)的笑聲。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我一起去發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣吧！

　　No.1：把難過(guò)化為好的自我安慰

　　一天，我們家的黑色貴賓犬——小黑，神秘失蹤了。因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)诎峒�，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩。因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)诎峒�，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩�！耙苍S，小黑是被愛(ài)狗的人給抱走了吧。”我這樣想著�！斑�，這樣也不錯(cuò)，如果那個(gè)人對(duì)小黑很好，那也就算了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。隨機(jī)，我又開(kāi)懷大笑，那笑，一點(diǎn)也不悲傷、傷心。旁邊的.人大概都是被我感染了吧，也都是個(gè)個(gè)哈哈大笑，笑得前仰后合、前仆后仰。

　　No.2：以童話的形式想象

　　一次，我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見(jiàn)了，過(guò)了幾天，另一只黑色鞋子竟然也不見(jiàn)了。我心想：“那就順其自然吧，或許，這雙黑色皮鞋是有魔力的。一只不見(jiàn)了，另一只會(huì)自己去尋找它�！保ㄎ疫�自己為這個(gè)編了一個(gè)童話故事）然后，又會(huì)為自己編出來(lái)的故事感到好玩。

　　No.3：壞事往好處想

　　媽媽讓我?guī)退�洗碗。在洗碗時(shí)，由于我的不小心，將一只碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)聲俱色厲地訓(xùn)斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！”我笑嘻嘻地反駁道：“沒(méi)被割到手就很好了，看我多幸運(yùn)！”說(shuō)罷，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿了快樂(lè)。

　　獨(dú)立做了一件手工，會(huì)感到快樂(lè)，把作業(yè)寫(xiě)完了會(huì)感到快樂(lè)，學(xué)到了新知識(shí)，會(huì)感到快樂(lè)，吃了一頓豐盛的大餐，會(huì)感到快樂(lè)，看了一本好書(shū)，會(huì)感到快樂(lè)總之，成長(zhǎng)的快樂(lè)，無(wú)處不在。那天，我通過(guò)了一件小事，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　周末，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，我像往常一樣，把內(nèi)衣、襪子放在盆子里，給媽媽送去。媽媽看了看盆子里的衣服堆成小山，嘆了一口氣。媽媽，你不用洗衣機(jī)嗎?我問(wèn)道，當(dāng)然不能呀!內(nèi)外衣要分開(kāi)洗。我也隨著媽媽嘆了一口氣。陽(yáng)光照耀下，媽媽的背影是那么瘦小，看著媽媽那么辛苦，我突然心血來(lái)潮，對(duì)媽媽說(shuō)：要不我?guī)湍惆?媽媽看著我說(shuō)：你也長(zhǎng)大了，該會(huì)洗衣服了沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便行動(dòng)起來(lái)。先從簡(jiǎn)單的襪子開(kāi)始吧!我拿起一雙襪子，在它反正面均勻的涂上肥皂，學(xué)著媽媽的'樣子左搓搓，右揉揉，不一會(huì)兒，我手上積滿了泡泡。我顧不上玩泡泡，便把被肥皂泡裹得像木乃伊似的襪子按在水里，漂洗干凈。就這樣，一雙襪子變得干干凈凈。我用同樣的方法把另外幾件小衣服洗干凈，整齊地掛在晾衣架上。我連忙叫來(lái)媽媽，媽媽看了，稱贊道：真不錯(cuò)，還是挺干凈的，學(xué)會(huì)了洗衣服，寶貝真是長(zhǎng)大了!看著陽(yáng)光照耀下金屬衣架閃著金光，在微風(fēng)吹拂下，五彩地衣服輕輕舞動(dòng)著，我踏實(shí)的看著媽媽，開(kāi)心的笑了。

　　從此以后，我經(jīng)常幫媽媽洗衣服，在勞動(dòng)的喜悅中，我漸漸長(zhǎng)大，能幫父母做許多事情了。每學(xué)會(huì)一樣新本領(lǐng)，我都能感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了快樂(lè);在生活的道路上，還會(huì)有更多的驚喜等著我。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷在閱讀中成長(zhǎng)。

　　我家的書(shū)架上，有許多書(shū)籍：有《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū)，有我喜歡的《少年讀者》、《學(xué)語(yǔ)文之友》等期刊，最多的是《水孩子》、《365夜童話》、《愛(ài)的教育》、《中華五千年》、《假如給我三天光明》、《讓孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》和《孩子為你自己讀書(shū)》等等。

　　書(shū)，紡織起我美麗的童年�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ妒�萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《植物的奧秘》和《中國(guó)神話故事》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。書(shū)，是我的好朋友，我們都應(yīng)該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，享受它教給我們的知識(shí)。

　　我仔細(xì)閱讀了《讓孩子學(xué)會(huì)相信自己的經(jīng)典故事》里面丑小鴨變成白天鵝的`故事，讓我明白了一個(gè)道理，只要你是一只天鵝，就算出生在養(yǎng)鴨的地方也沒(méi)什么關(guān)系，就算受盡挫折和打擊也沒(méi)什么關(guān)系，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的自己，相信自己，相信夢(mèng)想。

　　我還讀書(shū)了《少年讀者》里面的一篇文章，內(nèi)容深深吸引了我。《贖回你的靈魂》講述是一位女主人公那顆善良的心，寬容的心，博愛(ài)的心。她為了兒子，放棄了玉鐲，為了贖回少年的靈魂，再次放棄了玉鐲。就是因?yàn)樗�的放棄，隱去了刀子的冷光，溫暖了一顆被陽(yáng)光遺忘的心靈，讓少年重新找到了靈魂的方向，這是比童話更迷人的奇跡！讀過(guò)此文，讓人感覺(jué)滿眼都是生命的新綠，滿眼都是和煦的陽(yáng)光，滿眼都是勃勃的生機(jī)。

　　其中，我最喜歡《植物的奧秘》，讓我懂得了植物可以感覺(jué)氣溫的變化，植物的生長(zhǎng)所必需的五大要素是陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和養(yǎng)料�；▋簽槭裁茨敲聪�？因?yàn)榛ǘ渲杏幸环N油細(xì)胞，里面藏著芳香油。還有睡蓮為什么“睡覺(jué)”？其實(shí)睡蓮閉合是同上于陽(yáng)光的作用……世界里的植物都藏著那么多的奧秘，在植物的大花園里還有很有多讓人感到不可思議的自然現(xiàn)象，好像正期待著我去探索那繽紛燦然的植物世界。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)是我生活中不能少的，不讀書(shū)，我就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書(shū)，我就失去了一種樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓我走向了成功！讓我們一起去書(shū)的海洋。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4

　　小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榇笕藗儶?jiǎng)勵(lì)的糖果而開(kāi)心好久，也會(huì)因?yàn)橛變簣@老師的一個(gè)小批評(píng)難過(guò)哭泣。多么幼稚可愛(ài)，天真爛漫。但是，我們一天天長(zhǎng)大，在人生的道路上不免遇到一些挫折，或大或小，在我們經(jīng)歷過(guò)后，還是會(huì)以微笑面對(duì)。

　　應(yīng)該說(shuō)16歲是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，告別了童年的稚氣，離開(kāi)了初中的校園，踏入了高中的大門(mén)，嶄新的開(kāi)始，未知的挑戰(zhàn)�？尚�學(xué)與初中的時(shí)光正是為這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)打下基石的精華。從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，我便過(guò)著與平常人家孩子不一樣的生活。雖然路是自己選的，父母也從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)我。但每當(dāng)別人放學(xué)，我卻在田徑場(chǎng)訓(xùn)練；每當(dāng)周五看著外面學(xué)校的小孩子們有爸媽來(lái)接，我卻要等到周六下午訓(xùn)練完再回家……這些還是會(huì)留在我成長(zhǎng)的.記憶中，心靈的最深處。那個(gè)時(shí)候甚至現(xiàn)在，讓我最煩惱的就是因?yàn)橛?xùn)練我沒(méi)節(jié)假日，沒(méi)有和家人家人一起出去旅游過(guò)，一家四口的合照總是沒(méi)有我的影子，一個(gè)禮拜和家人一起吃一頓飯，這也是我成長(zhǎng)中的遺憾。每當(dāng)這種時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，總會(huì)過(guò)去的�！�

　　有時(shí)候，很羨慕溪里的魚(yú)，可以自由，無(wú)憂無(wú)慮的游著，呼吸著他們想要的空氣。

　　可是日子依舊，學(xué)習(xí)的壓力也隨之增加了，雪花般的作業(yè)似乎要將我們推向最深的谷底。以我的基礎(chǔ)要想跟上大家的步伐，不是一朝一夕的事。不再像初中一般刷刷題就可以提高成績(jī)，想必這無(wú)非就是所有人成長(zhǎng)中最大的煩惱了吧。學(xué)習(xí)，考試，考試，學(xué)習(xí)……擔(dān)心考試不及格，擔(dān)心沒(méi)有被理想的學(xué)校錄取，讓父母老師失望。同樣除了學(xué)習(xí)，青春期的我們總有著一些不愿人知道的秘密，可卻阻擋不住父母那挖掘機(jī)般刨根問(wèn)底的威力。

　　但世界上的萬(wàn)物都是相對(duì)的，有正就有反，有對(duì)就有錯(cuò)，有煩惱自然也有快樂(lè)。轉(zhuǎn)念一想，如果將煩惱站在樂(lè)觀的角度一想，好像也沒(méi)有那么糟。

　　即使訓(xùn)練再辛苦，沒(méi)有假期沒(méi)有休息，可是代表著自己的學(xué)校，自己的區(qū)縣爭(zhēng)光時(shí)，還是會(huì)覺(jué)得一切都值得，當(dāng)拿到名次，得到導(dǎo)聯(lián)的贊美時(shí)，還是會(huì)的一切都值得。盡管這些年缺少家人的陪伴，但是卻會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友，我們不能一味的依靠父母，這也幫助我更快的成長(zhǎng)，無(wú)論身體還是心靈。考試無(wú)非就是100分鐘，試卷無(wú)非就那么一套，但過(guò)程卻很珍貴。它只是一種形式，考試考不出老師教我們的做人的道理與方法；考試考不出同學(xué)間的友好團(tuán)結(jié)。這樣一想，我為什要怕那幾張紙呢？最深的谷底卻有最美的風(fēng)景，往往風(fēng)雨之后才會(huì)見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)就是這樣，是人生的一種歷練。

　　回過(guò)神來(lái)，抬起頭，頭上依舊是那片藍(lán)色的天空，白白的云。成長(zhǎng)的煩惱我會(huì)銘記，成長(zhǎng)中的快樂(lè)我會(huì)珍惜。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5

　　自古華山一條路，當(dāng)今人生已多元。

　　在快樂(lè)教學(xué)開(kāi)展的同時(shí)，作為新一代家長(zhǎng)是否也該改變方式，快樂(lè)教育呢？也因我們面對(duì)的獨(dú)生子女的一代。雖然他們的智力發(fā)育較好，但心理脆弱，承受能力較差。讓孩子在快樂(lè)的情緒中玩耍、學(xué)習(xí)，不但促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)，同時(shí)，對(duì)其身心健康更是有利。

　　老舍先生也是深得順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)，注重的是孩子的自我發(fā)展，只有營(yíng)造自然和諧的教育境界，才能使家長(zhǎng)不煩，孩子不“累”！

　　家長(zhǎng)保持一顆平常心，用快樂(lè)培養(yǎng)興趣，用興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。興趣是孩子最好的老師，沒(méi)有興趣的孩子，他的成長(zhǎng)過(guò)程是不健全的。更重要的是當(dāng)今社會(huì)需要的是先成人再成才，成了人才有利于成才；才能接受多元化的成功模式，學(xué)會(huì)另辟蹊徑。孩子有了好的品質(zhì)，快樂(lè)的心，才會(huì)成為一個(gè)有理想、自信的人，學(xué)會(huì)尊重、理解、欣賞孩子吧！

　　曾讀過(guò)一本《教子的誤區(qū)》。書(shū)中提到的我國(guó)家教專家對(duì)1800多名中國(guó)家長(zhǎng)進(jìn)行近3年的跟蹤調(diào)查總結(jié)出的55個(gè)家教誤區(qū)，讀完這本書(shū)讓我深有感觸，想法有了很大的轉(zhuǎn)變。我慶幸我還有時(shí)間嘗試對(duì)兒子的新的教育（快樂(lè)教育）。

　　剛開(kāi)始用這種快樂(lè)教育是以嘗試的心理引導(dǎo)兒子的，在這期間我所經(jīng)歷的“思想斗爭(zhēng)”難以言表。堅(jiān)持一段時(shí)間后，得到了意想不到的收獲，同時(shí)我也收獲了不少。

　　交兒子拼音時(shí)費(fèi)了不少的心。為了讓他的拼音更加扎實(shí)。運(yùn)用自如，很早我就開(kāi)始了和兒子的陪讀。開(kāi)始兒子覺(jué)得很吃力，好多次灰心的樣子。為了讓兒子有興致，我當(dāng)起了他的“學(xué)生”，他讀讀物給我聽(tīng)，之后考我他所讀的內(nèi)容，這招的效果很不錯(cuò)。這成了我們家的一個(gè)常用的游戲，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，兒子的拼讀、拼寫(xiě)一天天的明顯進(jìn)步。

　　識(shí)字是兒子的弱項(xiàng)，也是我最擔(dān)心的，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，識(shí)字是枯燥乏味的，也是通過(guò)讀讀物的方式。這些讀本是我精心在書(shū)店里為他選的，一些常用字組合的短幅的故事書(shū)，這些書(shū)中好多的字是他認(rèn)識(shí)的，這樣不但提起了他的積極性，還促使他有了較強(qiáng)的識(shí)字欲望。每個(gè)故事新識(shí)幾個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)了，自信心更足，更有興趣識(shí)字了，有時(shí)遇到不懂的，例舉一些其它故事中容易見(jiàn)到、想到的或加一些肢體表現(xiàn)，有時(shí)他也會(huì)給我解釋一些好詞呢。（例如：五顏六色，除了可以形容花的顏色，還可以形容彩筆、彩紙、彩燈、彩旗等）。而且不論是拼讀拼音或是漢字拼讀，我都鼓勵(lì)兒子用筆畫(huà)出美的字、詞、句，并摘錄到《好詞好句》的冊(cè)子里。

　　這樣的邊玩邊學(xué)，總會(huì)讓他興致勃勃、手舞足蹈�？吹剿�可以這么輕松愉快的學(xué)習(xí)義也覺(jué)得欣慰。

　　為了不再讓錯(cuò)過(guò)的題多次出錯(cuò)，我還為兒子準(zhǔn)備了一本《錯(cuò)題集》。每次錯(cuò)的題抄下來(lái)，經(jīng)常翻看、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的原因，多加以鞏固和練習(xí)。

　　以上所備的幾本冊(cè)子，剛開(kāi)始由我為其抄錄，到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓他自己來(lái)摘抄的，抄的同時(shí)又可以加深一次對(duì)錯(cuò)題的印象。

　　這么漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，當(dāng)然少不了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)（物質(zhì)上的、精神上的），讓他一直有積極性。最多的是各種小貼紙，當(dāng)有明顯的進(jìn)步、突出的表現(xiàn)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)更“豐厚”一些，允許看半小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片、去書(shū)店選項(xiàng)自己喜歡的書(shū)、去看一場(chǎng)電影等。這么做得到了兒子更多的信任與認(rèn)可，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也提高了。

　　在與兒子發(fā)生沖突或矛盾時(shí)，解決的'辦法是用一本《心靈溝通》冊(cè)，也是我準(zhǔn)備的，家人之間不論是誰(shuí)，可以把想說(shuō)的話、想提的見(jiàn)意寫(xiě)到冊(cè)子里，還化解了好多的矛盾呢？并配有自己畫(huà)的小圖。冊(cè)子放到一個(gè)固定的地方，可以讓家人隨時(shí)看到，進(jìn)入冊(cè)子里找自己想要聽(tīng)的、得到的。打開(kāi)心結(jié)。兒子特別喜歡這本冊(cè)子，看得出他的開(kāi)心。

　　多次的嘗試讓我看到了自己邁出成功的一步——————兒子是在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)的，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著家的民主、溫暖、寬容、理解，在這里他可以盡情的放松自己的身體，放松自己的心。身心愉悅了，學(xué)習(xí)專注了，濱更有動(dòng)力了。

　　我更堅(jiān)信，新一代的我們更應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)向科學(xué)育人改變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重孩子的健康心態(tài)、正確做人改變，由簡(jiǎn)單、專制、命令和平等、和諧、民主、交流轉(zhuǎn)變。

　　讓孩子對(duì)我們多一份信任。

　　讓我們做孩子真正的朋友。

　　走進(jìn)孩子內(nèi)心世界。

　　與孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6

　　山窗初曙，透紙黎光�！�—《陶庵夢(mèng)憶》

　　閱讀對(duì)我最大的幫助，是讓我懂得了自己的淺薄。所以可安靜下來(lái)，去循著溪流，找到廣闊的海洋。

　　少年不知愁滋味

　　十歲那年受表哥的影響，幼稚的我搬起了厚重的歷史書(shū)，醉心于那些王侯將相間的糾葛。媽媽笑我看不懂，我卻偏偏喜歡那種在歷史長(zhǎng)河中溯流而上，尋尋覓覓，讀到古人也照見(jiàn)自己的朦朧感覺(jué)。

　　那時(shí)爸爸生意失敗，大人臉上都大寫(xiě)著“愁”字。這個(gè)世界變得像我看過(guò)的那些歷史書(shū)一樣沉重。庸庸碌碌，匆匆忙忙，我看不懂這樣一出不知何時(shí)已開(kāi)幕的戲。

　　為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁

　　十二歲的生日禮物，是一本《小王子》。這本書(shū)中蹦出來(lái)了一個(gè)多愁善感的小精靈，觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的角落。睡夢(mèng)中的我突然被叫醒，開(kāi)始千方百計(jì)地想要逃脫成長(zhǎng)。

　　叛逆不是我的選擇，可每次面紅耳赤后房門(mén)“砰”地一閉，世界竟是那么殘酷的寂靜。在學(xué)會(huì)在文章中極度渲染自己的惆悵后，我發(fā)現(xiàn)自己捂著耳朵跑進(jìn)了一直極力逃脫的大人世界。像只野獸在荒原里怒吼，沒(méi)有人回答。

　　卻道天涼好個(gè)秋

　　初一炎熱煩躁的夏，邂逅《平凡的世界》。已經(jīng)許久沒(méi)靜下心讀書(shū)了，路遙的大作總算給我?guī)��?lái)一個(gè)嶄新的世界。那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，但遙遠(yuǎn)的地方是美麗的，“一個(gè)平凡而普通的.人，時(shí)刻都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒(méi)，你會(huì)被淹沒(méi)嗎？除非你甘心就此而沉淪！”

　　十四歲的生日過(guò)得很安靜，早就與父母停止了爭(zhēng)吵，他們已經(jīng)開(kāi)始蒼老的目光中充滿了希望——對(duì)我的希望。

　　如今正是深秋，夜晚獨(dú)自趴在窗前聽(tīng)風(fēng)吹雨、葉飄零的聲音。童年與我徹底地告別了，我卻再也不害怕成長(zhǎng)。

　　這場(chǎng)雨過(guò)后，就是冬天了。明早的陽(yáng)光一定很美，它透出天外的光亮，人們把它叫做雨昕。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7

　　今天早上，殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們來(lái)到了我們的學(xué)校，這可轟動(dòng)了 全校，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。

　　第一節(jié)課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現(xiàn)在天氣十分冷，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人��！這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ)，但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的.童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運(yùn)是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8

親愛(ài)的琳琳：

　　你好！

　　現(xiàn)在過(guò)得好嗎？我們已經(jīng)好久沒(méi)有聯(lián)系了，你學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò)吧？我很想念你哦！

　　我真的很期待與你相聚的那一刻，因?yàn)槲倚闹杏刑�多的快�?lè)想和你分享。

　　你知道嗎？ 我已經(jīng)愛(ài)上了養(yǎng)花。我本來(lái)對(duì)花并不熟悉，但因?yàn)槭馨职值挠绊懀�我不覺(jué)喜歡上了花。原來(lái)，種花是一件那么快樂(lè)的事情。我在花店里買了許多花種子，種在了家的后院里，我每天都給花兒們澆水，讓她們沐浴在我的呵護(hù)中，在我的精心照料下，她們一天一天地長(zhǎng)大，陽(yáng)光雨露，她們?cè)饰�著自然精華，終于，她們開(kāi)出了一朵朵美麗的花�，F(xiàn)在，我家后院，已成為了花的天地，我整天陶醉花的樂(lè)園里�；ㄏ阍陲L(fēng)中飄蕩。我平時(shí)也會(huì)上網(wǎng)查查種花的一些方法，學(xué)一些種花的知識(shí)，讓花兒更快成長(zhǎng)。平時(shí)，我家墻外都會(huì)圍滿許多人，他們都會(huì)欣賞屋外的花——花，讓我的生活變得更加精彩。

　　同學(xué)們都知道我是一個(gè)花迷。有一次我生日，同學(xué)們都送我一件不平凡的禮物，那并不是賀卡，水晶之類的東西，而是我最喜歡的花。她們把一盆盆各色的花擺成了以個(gè)大愛(ài)心，在其它花兒的點(diǎn)綴，陽(yáng)光的'閃照下，顯得無(wú)比的艷陽(yáng)迷人。——花，給我的生活帶來(lái)了絲絲感動(dòng)，讓我感到多么幸福。

　　花已成為了我人生旅途上的一位朋友，永遠(yuǎn)伴隨著我。在我煩惱的時(shí)候，她們讓我看到了信心與勇氣，忘卻了一切不樂(lè)，在快樂(lè)的時(shí)候，她們更讓我看了生活的無(wú)限美好�；āＯ裥斡安浑x的朋友，每天陪伴這我。

　　說(shuō)了這么多，我想你也產(chǎn)生了想種花的沖動(dòng)吧！剛壞試試，她們一定也會(huì)改變你的生活�；�可以給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)窮的回味，讓我們每天都變得更加充實(shí)精彩！

　　祝：

　　身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9

　　成長(zhǎng)的道路是快樂(lè)，只要你存有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。

　　題目中的快樂(lè)

　　晚上，我在拼命地寫(xiě)作業(yè)，可我卻漸漸放慢速度，因?yàn)槲遗龅搅艘坏离y題，慘了，要來(lái)不及了，我鼓勵(lì)自己，說(shuō)自己一定會(huì)解出來(lái)了，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)看題，終于想到方法了，“太棒了！”我在心里高興地想著。

　　同學(xué)中的快樂(lè)

　　“劉柯辰，你的'文件夾不錯(cuò)，在哪里買的，能幫我?guī)б粋�(gè)嗎？”到了班級(jí)時(shí)，總有四五個(gè)同學(xué)找我?guī)兔Α！皼](méi)問(wèn)題！”我高興地說(shuō)。第二天我便帶來(lái)了文件夾，給了他們�！爸x了，老劉！”同學(xué)高興地說(shuō)�！安挥弥x！”我也笑著說(shuō)。因?yàn)樵谖已劾�，幫助他人是一件高興、自豪的事。

　　課堂中的快樂(lè)

　　上語(yǔ)文了，我們馬上準(zhǔn)備好工具，書(shū)本，便立刻坐好�！昂茫�第七組可以加分。”老師高興地說(shuō)。我們也很高興，因?yàn)樽约嚎梢约臃至��！皩W(xué)了這篇文章，你們讀出了作者怎樣的感情？”老師問(wèn)道。老師剛一說(shuō)完，便便把手舉得高高的，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)做足準(zhǔn)備了。

　　“好，你來(lái)回答�！崩蠋熃形�。我高興地站起來(lái)，將問(wèn)題流利地回答一遍。“他回答得很好，大家給他掌聲！”同學(xué)們便為我鼓掌。此時(shí)，我把頭低了下去，生怕同學(xué)們看到我高興的表情，可我的心里美滋滋，一是我的發(fā)言得到了老師的肯定；二是自己發(fā)言加分了；三是同學(xué)給了我掌聲。

　　……

　　快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你心存一顆熱愛(ài)生活的心，善于觀察、善于性感同，你一定會(huì)收獲成功。

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