校園的早晨作文4篇(精選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園的早晨作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的早晨作文1

　　晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。

　　隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周?chē)�是那么寧�(kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)校隱沒(méi)在淡淡的`晨霧里。整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美，我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡！

　　漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣味，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜，輕風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷，姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的樂(lè)曲。

　　漸漸地校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。

　　同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，頓時(shí)，冷靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)在打掃校園，有的在玩游戲，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文……老師也挾著書(shū)向教室走去。

　　�。⌒�園的早晨，我贊美你！

校園的早晨作文2

　　早上，我們開(kāi)心地背著書(shū)包去學(xué)校，進(jìn)校門(mén)后就可以看見(jiàn)一個(gè)斜坡。斜坡兩邊種滿了花草樹(shù)木。走過(guò)斜坡就可以看到學(xué)校食堂，里邊有老師和同學(xué)們?cè)诔燥埬亍Ｊ程们懊婢褪菍W(xué)校的操場(chǎng)了。

　　操場(chǎng)是我們最?lèi)?ài)的地方。在那里我們可以打籃球。哦，快看，正有同學(xué)在打籃球呢。有的籃球很聽(tīng)話，可以很配合地跳到球門(mén)里，同學(xué)們當(dāng)然很開(kāi)心。相反，有的籃球一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，很調(diào)皮，同學(xué)們?cè)趺赐端�都不進(jìn)球門(mén)。這可把同學(xué)們急壞了。而籃球們好像這樣才可以心滿意足似的。

　　操場(chǎng)的另一邊，有的同學(xué)在操場(chǎng)上跳高、跳遠(yuǎn)；有的在踢足球、踢毽子；有的'在跳長(zhǎng)繩和短繩；還有的在跑步。

　　走過(guò)操場(chǎng)就是學(xué)校的植物園了。植物園里有各種各樣的花草。有榕樹(shù)，有銀邊草，還有月季花等等。

　　植物園里有時(shí)很安靜，可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)兒在“嘩嘩”地歌唱，鳥(niǎo)兒也跟著“嘰嘰”地唱起來(lái)，真好聽(tīng)。在這里，還可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的早讀聲。那朗朗上口的聲音如同優(yōu)美的音樂(lè)，飄蕩在整個(gè)校園。

　　沿著植物園的小道出來(lái)就又回到校門(mén)口了。往左走就是我們漂亮的教學(xué)樓了。進(jìn)教學(xué)樓左邊就是一個(gè)書(shū)吧，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們?cè)谶@里靜靜的閱讀著。我們的教室，老師的辦公室，多功能教室等都集中在這座教學(xué)樓里。

　　這就是我們的校園，我愛(ài)它！每天一起床，我就迫不及待地想去學(xué)校。校園的早晨最美！

校園的早晨作文3

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹(shù)”每天早晨步入校園，總是能聽(tīng)到這美妙的歌聲——《校園的早晨》，這首歌隨我走過(guò)了四年的美好時(shí)光。

　　去年，我坐上了校車(chē)，七點(diǎn)十分就能到校，比不做校車(chē)的同學(xué)早到校20分鐘。一天早晨，班主任崔老師來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，《校園的早晨》這首歌好聽(tīng)嗎？”“好聽(tīng)”“太好聽(tīng)了”“我學(xué)會(huì)了”大家爭(zhēng)著回答�！澳俏覀兡懿荒芟窀杪曋谐�的那樣，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，小老師幫助小學(xué)生檢查讀書(shū)背誦，檢查晚上的作業(yè)，兩個(gè)同學(xué)自由組合�！甭�(tīng)完老師的要求，我們馬上分了組，有的同學(xué)來(lái)到大杏樹(shù)下背誦，有的同學(xué)來(lái)到玉蘭樹(shù)下，還有的`同學(xué)喜歡嫩黃的連翹花。不用坐在教室里，而是在校園里的大樹(shù)下三個(gè)一團(tuán)，兩個(gè)一簇，讀書(shū)，背誦，我太喜歡了。于是，每天早晨到校后，我們都積極的去檢查同學(xué)的背誦，老師在課上狠狠地表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　《校園的早晨》，我最喜歡聽(tīng)的歌曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，朝氣蓬勃，一聽(tīng)到這歌聲馬上就會(huì)使人精神抖擻伴，渾身充滿了力量。讓我們每天都可以高高興興的，“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)”。

校園的早晨作文4

　　秋天，說(shuō)起校園的早晨，最令人難以忘記的，還是田徑場(chǎng)的一切了。

　　我縮著身子，好像要把自己藏在校服里。哆哆嗦嗦地進(jìn)入校園。

　　首先那映入眼簾的，無(wú)不是那田徑場(chǎng)的一花、一草、一樹(shù)、一木。正值秋天，那些樹(shù)木顯得并不那么精神，樹(shù)尖上，葉子也漸漸枯黃。蕭瑟的秋風(fēng)掠過(guò)面頰，一片片枯葉劃過(guò)臉旁。那些枯葉，在落地成泥時(shí)，也不忘抬頭看看天空，看看曾經(jīng)自己所在的樹(shù)尖上。

　　在田徑場(chǎng)兩旁的，一邊都有一棵堅(jiān)挺的銀杏樹(shù)，即使秋天已過(guò)一半，卻依然不給自己換上一套黃色的衣裳，或許它比較懷舊吧？那好幾棵我不知名的樹(shù)，在這兒堅(jiān)守，春夏秋冬，亦是如此。

　　那些早晨在田徑場(chǎng)上打掃衛(wèi)生的人，他們一個(gè)個(gè)都縮著身子，嘴里說(shuō)道：“這還是我認(rèn)識(shí)的.秋天嘛？”對(duì)啊，今年秋天太冷了。

　　剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，還是夏天，每天早晨到了學(xué)校之后，都會(huì)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫聲。但是秋天不同，小鳥(niǎo)早已為自己準(zhǔn)備好了一個(gè)舒適、溫暖的“家”；夏天時(shí)，操場(chǎng)上總有跑步、打球的人，但在秋天，田徑場(chǎng)上只有幾個(gè)人在聊天，掃地。

　　他們，是美的，至少我這么認(rèn)為。體育館墻上的爬山虎，依舊在那兒生長(zhǎng)著，都快拖到地上來(lái)了，即使是寒冷的秋天，它們也依舊不停的生長(zhǎng)著，哪怕葉子早已枯黃……

　　秋天的校園，校園的早晨，風(fēng)景和別處大有不同，雖然會(huì)有些陌生，但卻會(huì)使你人生中一道靚麗的風(fēng)景線。會(huì)是你永遠(yuǎn)記得的地方。

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