初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
窗外的梧桐樹葉已經漸漸變黃了。
秋天已經悄悄地來臨。我坐在窗邊靜靜地望著窗外，望著窗外那即將逝去的風景。
又一片樹葉凋零，只不過那片樹葉半黃半綠，稱不上是枯萎，也談不上柔嫩。就只是有節(jié)奏的飄下，就那樣一搖一擺，沒有任何軌跡，靜靜的，落在了地上。又一個生命逝去了。就在那幾十秒中，那片樹葉從幾十米高空墜下，這讓我無比惋惜。
就這樣，窗外的風景一天比一天慘淡，直到某一天，我某然抬頭望向窗外，望向那棵梧桐樹。我驚訝到手中的筆都掉在了地上。那棵梧桐真的變了，原來那碧綠混合淡黃的顏色一下子變成了金黃。那金黃金得刺眼，好不容易眨眨眼睛，看清了，才發(fā)現(xiàn)那樹上的樹葉有一半凄然地落下，而還有一半則在樹上搖搖欲墜，風一吹，整棵樹及樹枝都在搖擺，這回總算擁有它自己的節(jié)奏了，一左一右，似像家中的落地鐘的擺動。這一切都會來的，不管是早，是遲。該來的點會來，躲也躲不掉。
慘淡的`風景沒有就此結束，(.)終于所有的樹葉都掉落了下來。梧桐只剩下一個樹干，孤零零地矗立在那里，這也是梧桐一年中必將面臨的結局。
那個冬天格外的寒冷，雪比預想中較早的來臨了（不只是這樣，下雪的次數(shù)還比往年多）。一場接一場的雪，一場比一場猛，梧桐樹枝不斷被壓彎，又不斷地堅持了下來，忍過了一年中的冰冷，終于迎來了久違春天的溫暖。
春天的陽光照在梧桐樹上，梧桐樹明顯變得精神了起來。從樹枝上抽出的新芽，也似乎在點頭向春天問好，小芽嫩綠嫩綠的，似新出生的娃娃正探頭打探著一切。
芽終于長成了葉，從嫩綠長成了深綠。隨著春天的離開，梧桐樹也迎來了它一年中的茂盛……
窗外的風景似與我們無關，細想起來，卻感覺我們與它們間有著細微的關系。留心窗外的梧桐，留心窗外的風景，是否在它們身上能找到我
們的影子呢？
初中的作文 篇2
成長像糖一樣，甜甜的；成長像檸檬一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為有了這些酸甜苦辣的經歷，成長才會變得如此美妙。
漫漫的成長時光，總是過得那么快，但正是因為了它，生活才會變得豐富多彩，成長才會變得樂趣無窮。
讀小學之時，總有一個壞習慣——丟三落四。我用過的東西總亂放，到最后找都找不到。上學的時候要么不是把作業(yè)落家里，就是落在學校，就是因為自身的這個壞習慣，父母也因此沒少批評我。但是因為一件事，它改變了，我也改變了。
清晨，我像往常一樣來到學校，打開書包，準備交作業(yè)。當我準備拿出鉛筆盒時，我心里一沉，鉛筆盒忘記放在書包里了，心中仿佛懸著一塊石頭，一直怦怦地跳著，即將跳出來一般。沒有文具，讓我怎么進行今天接下去的學習呢？
正好這時，上課鈴響了，語文老師抱著一大疊試卷走進教室，對我們說：“同學們，今天我們這節(jié)課做試卷�！蓖瑢W們都埋頭認真做試卷，唯獨我，彷徨地左顧右盼，當意識到老師看到我的.時候，我就假裝在思考題目。因為我那個時候膽子特別小，不敢向別人借東西。這時，我同桌好像發(fā)現(xiàn)我一直都沒有寫，小聲的問我：“你怎么不寫呀？”“我今天忘記帶鉛筆盒了�！蔽倚咔拥卣f。沒想到，他立即從鉛筆盒里拿出一支黑筆給我，說：“快寫吧，再不寫就來不及啦�！蔽医舆^筆，快速地寫了起來。
勉強熬過了考試，但，這才是一天的開始，我又不自覺地犯起愁來�！芭尽钡囊宦�，一支筆出現(xiàn)在我的視線里，周圍的朋友知道我沒帶鉛筆盒的消息后，紛紛拿出了自己多余的文具，一件一件放到了我的桌子上。我一件一件的從桌子上拾起來，桌面仿佛起了霧氣，試圖眨一眨眼睛，一滴眼淚落到了桌子上，我下意識用手掌遮住淚滴，一只手粗略地抹了抹臉，抬頭笑著對大家說了一句：“謝謝各位！有你們真好！”
同學的援手，卻是因為我的丟三落四。感動之余，看著同學們一張張友善的笑臉，頭不自覺地低了下去，恨不得深埋不起。心中有一個念頭在不斷的掙扎著。
回望過去，那個曾經“愛遺忘”的我經已不復存在，有的是一個更好的自己。感謝同學的關懷，感謝自己的頓悟，更感謝那個瞬間，只因它太美好。
初中的作文 篇3
為什么不說是喜歡？僅僅只是喜歡。——題記。
一位來家里做客的阿姨，盯著桌子上我畫的草稿�！皢�，是你畫的嗎？畫得不錯，長大之后是想當畫家嗎？”我笑笑“不是，我只是喜歡。”阿姨似乎不甘心這個回答，繼續(xù)追問“難道真的不想當畫家嗎？你天賦很好�！蔽疫�是一樣的回答：
“我只是喜歡。”
是的，我只是喜歡畫畫。在一個充滿露珠的早晨；在一個安靜的灑滿陽光的午后；在一個夜深人靜只有一盞小燈的夜里，我一筆一畫地繪著，僅僅是因為我喜歡。我喜歡繪畫。
有的人看課外書，目的只是想提高寫作能力；有的人寫作，目的只是想賺些稿費；有的人發(fā)展興趣愛好，只是因為這些可以考特長生......
我認識一位朋友，她非常喜歡小說。有一天她興沖沖地對我說“我要當作家！”我問她為什么，她說，作家賺錢也挺容易的，我說“加油�！焙髞硭龑懥藥灼唐≌f，挺好的'。再后來，我與她時隔半年未見，再見到她時，我不經意地提起當時她對我說要當作家的事，她笑了一下“啊？是么，我不記得了。”
我啞然。
把話說得太絕對不好。為什么你不說是因為喜歡才要當作家的呢？即使你沒有堅持下來，那也沒有關系的——因為那只是你的喜歡。
目的為了提高寫作能力而去閱讀課外書籍的人，會忘了讀課文書的悠閑；目的為了賺取稿費而去寫作的人，會忘了寫作帶來的快樂；目的為了考試而去學習興趣愛好的人，會忘了興趣愛好帶給他的充足感。
那樣，會好累。
難道說做一件事一定要抱著一個目的去完成嗎？難道說就不能單純地，悠閑地做一件你喜歡的事嗎？難道說就不能享受愛好帶來的快樂了嗎？
但愿每個人心里都有一份屬于自己的悠然恬靜。
如何？如此。甚好。
初中的作文 篇4
捧一卷詩書，品一杯香茗，捻一縷時光，穿梭時空的隧道，我愿與詩為友。
因為喜歡秀外慧中的才女，而認識林徽因；又因為喜歡摻雜著浪漫的文學，而喜歡上《你是人間的四月天》這一本集才華于一身的詩。
這首詩將林徽因的女性的溫潤柔美、典雅端莊體現(xiàn)的淋漓盡致。這首深情而不同凡響的詩篇，在色彩繽紛鮮麗的現(xiàn)代詩壇仿佛一朵“出淤泥而不染”，素雅高潔的白蓮，獨樹一幟，清雅脫俗，而又不失音韻之美。
林徽因的詩篇語言溫婉淡雅，如行云流水，又如拂面春風。情感用排比的修辭手法，如潮水般涌來，伴以音樂的明快節(jié)奏，使作品不僅美而且易于朗誦，朗朗上口。
林徽因的《你是人間的四月天》兼容的中國古典詩歌的簡潔和西方唯美派的一些手法，所以這首詩獨有一種超越時間與空間的魅力。
《你是人間的四月天》是我最喜歡的一首現(xiàn)代詩。因為它不僅擁有精致的文學底蘊，更暗含的.是一種悲情。字里行間透露出的是一種感傷與悲切，這是一種昭然若揭的凄婉，令人感動。而這的文字的表面則是煎熬過后的沉靜、理智。這樣的文字，不是多么復雜的文筆和技法所能做到的，這傾注的，更多是一種情感的表達與心靈的寄托。
文字，往往如一面鏡子，它可以照出人的內心。喜歡這首詩，不僅是優(yōu)美的詞藻，更是那純粹的憂愁，那純真的美好。仿佛看到林徽因靜倚窗，出神眺望，似乎要看穿世界盡頭，尋找、尋找他的身影，尋找屬于她的青春烙印。
文字清揚又愁似萬里凝云，這是林徽因。千回百轉卻又柔美動人，這是《你是人間的四月天》。因為特立獨行好喜歡林徽因，因為喜歡韻律與瀟灑，而喜歡《你是人間的四月天》。
燭影搖紅，茶香氤氳，手捧詩卷，于時光荏苒之中再讀往事之滄桑。時過境遷，喜歡詩的心不變。
初中的作文 篇5
我有一個愛抽煙的爸爸，我有一個嚴厲的爸爸，我還有一個愛運動的爸爸。
我的爸爸很愛抽煙，一天不知要抽多少支煙。他的牙齒泛黃，嘴巴還有煙臭。當爸爸和我說話時，嘴里的煙臭一下子涌了出來，讓我恨不得出去吸吸新鮮空氣。我和媽媽只好給爸爸來一個戒煙計劃。在星期六和星期日，我和媽媽輪流管理爸爸，讓他不吃煙。可是，當我管理的的時間里，我突然想上廁所，可是那爸爸怎么辦呢？算了，還是快去快回吧！可是，當我出來的時候，爸爸卻不見了，我只好跟正在燒菜的媽媽說：“媽媽，爸爸好像出去了�！薄半S它去，他會回來的。”媽媽邊燒菜，邊說。過了一會兒，爸爸回來了，我審問他，說“這位先生，請問，您剛才去哪里了呢？”“嘻嘻，人家只是去抽支煙�！卑职终f。哎，看來，煙是戒不掉了！
爸爸還很嚴厲，每天都要給我額外的獎勵——課外作業(yè)。而且是，不做完，就不睡覺。記得有一次，我作業(yè)做好，檢查好后就去睡了，忘了做課外作業(yè)了。到了第二天早上，我起床以后，爸爸就走過來，對我說：“你怎么能不做作業(yè)就上床了呢？你應該……”沒等爸爸說完，我就跑到房間里，飛快的`做起了作業(yè)。做完以后，我拿給爸爸看。沒一會兒，爸爸又說：“你字怎么寫的咋么難看呢？”我拿起作業(yè)，和語文作業(yè)本對比了一下，發(fā)現(xiàn)，字是一模一樣好看。這都說我不好看？我為了這個問題想了好些時候，算了，不想了，我還是去吃早飯吧！好餓�。【蜑榱诉@事，我上學差點遲到。
我的爸爸還很喜歡運動，經常晚上都要去跑步，和他的鍛煉的伙伴比試比試，晚上都要很遲回來，關門的聲音老是吵醒我。
這就是我的爸爸，一個多面的爸爸。
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