小學(xué)的作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
如果要我?guī)б粯訓(xùn)|西環(huán)游世界，我會(huì)選擇一本書。書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是心靈的面包。書有很多作用，書可以陶冶情操，書可以增加知識(shí)，書可以把我們慢慢牽引入另外一個(gè)世界中，讓我們哭，讓我們笑，讓我們興奮，讓我們猜測(cè)。因?yàn)橛袝�，才讓我“看”遍了世間悲歡離合，喜怒哀樂。
我曾經(jīng)看過一本《哈佛家訓(xùn)大全集》，里面沒有寫什么大道理，卻以一個(gè)個(gè)故事和平易近人的語言打動(dòng)了我的心，里面的故事都有內(nèi)涵：誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)，信任，自信，仔細(xì)……理解這些，其實(shí)很簡(jiǎn)單。對(duì)于我來說，書就像一個(gè)取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著無窮無盡的`知識(shí)。
書中的故事，可以使我開懷大笑，也可以使我悄然淚下。書，這個(gè)神圣的字，里面承載著太多太多東西。但凡我翻閱過的書籍，或夾雜著我的歡笑，或記錄著我的淚痕。
書中自有黃金屋，那個(gè)黃金，是很多人夢(mèng)寐以求的東西——知識(shí)，靈魂上的財(cái)富。對(duì)于每個(gè)人來說，知識(shí)是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟懵斆鞫嘟o你一分，也不會(huì)因?yàn)槟惚慷俳o你一毫，它更是誰都偷不走的。它的每個(gè)點(diǎn)滴都要你認(rèn)真地積攢起來，而書，就是它最大的來源地。
我正值青春年少時(shí)，也是讀書的最好時(shí)節(jié)。邊讀書，邊長(zhǎng)大，才更有意思！
小學(xué)的作文 篇2
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，媽媽從外婆家里帶回來了一些紅柿子。它們可是我的外公親自從樹上給我摘的呀。
媽媽說，外公家里有一棵柿子樹。每年秋天，柿子樹的枝頭都掛滿了許許多多的紅柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像掛著無數(shù)的紅燈籠。樹葉落完了，這些紅燈籠非常顯眼，竟然吸引了一群群小鳥。小鳥很聰明，專吃熟透的柿子，可它們這個(gè)沒吃完，又啄那個(gè)，弄壞了許多柿子。外公只好做了一個(gè)稻草人放在柿子樹邊，呵呵，有些小鳥真的被嚇住了，再也不敢來偷吃了。不過，剩下的柿子也不是太多了，外公揀了三四十個(gè)好柿子送給了我，誰讓我是小饞嘴呢？
這些柿子還沒有完全熟透，黃中帶青，摸上去硬邦邦的'。我每天放學(xué)回家，都要去摸一摸，捏一捏。有一天，我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透的柿子了！我迫不及待地把它洗干凈，撕開皮，輕輕一咬，一股涼爽的蜜汁立刻流進(jìn)了我的嘴里。真甜呀！我吃著紅柿子，想起了外公和他扎的稻草人，不由地笑了。我多么希望明年秋天，我能到外公家里去呀。我要親眼看看那些紅燈籠，我還想做一下稻草人呢。
秋天里的紅燈籠，我們明年見！
小學(xué)的作文 篇3
我最熟悉的人是我的媽媽，媽媽雖然屬牛，但脾氣卻有點(diǎn)像老虎。
媽媽平日里慈眉善目，但有時(shí)到了忍無可忍的地步也會(huì)張牙舞爪大發(fā)雷霆。
我和爸爸吃飯時(shí)都有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把腳擱在凳子上。為這，媽媽已勸告過我們好多次了。那天，我倆的腳又不由自主地“升”上來了！爸爸好像察覺到媽媽的神色不對(duì)，便立刻放下了擱在凳子上的腳，并向我傳暗號(hào)：“寶貝注意，老虎下山了！下山了！”我望了望媽媽，頓時(shí)感到一股“殺氣”逼近，不禁打了個(gè)“冷戰(zhàn)”，趕忙把腳放了下來。
過了一會(huì)兒，我的.腳又不由自主地?cái)R到了凳子上。這可“大禍臨頭”了！媽媽那雙“虎眼”盯住了我那只正不停晃動(dòng)的腳，臉色頓變，“兇相畢露”，拿起筷子往桌子上使勁一敲，筷子都斷了！我和爸爸頓時(shí)傻了眼。
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