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讀書伴我成長作文(精品13篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文,希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長作文 篇1
記得小時候讀的第一本書是《小貓釣魚》,那本書圖畫和文字相結(jié)合,語言非常簡單易懂,更重要的是它讓我懂得了做事情要認真專一。從此我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣,在幼年的那個時期大多都是由媽媽來講,我就靠在她的身旁聽,不懂的`地方就插嘴問上幾句,很幸福,很幸福。
我漸漸長大了,讀書的興趣也發(fā)生了一些微妙的變化。小姨從北京給我買來《安徒生童話》,《格林童話》等。從這些書里我認識了好多鮮活的人物:賣火柴的小女孩多么渴望過上幸福溫暖的生活;白雪公主經(jīng)歷了那么多的磨難;丑小鴨經(jīng)過自己的努力終于變成了美麗的白天鵝。通過這些書籍我開闊了自己的視野,也懂得了一些做人的道理。
上學(xué)了,老師開始引導(dǎo)我們讀書的方向,不僅要和學(xué)習(xí)相結(jié)合,還要注重品德方面的成長!兜茏右(guī)》這本書教育我們要尊重老師,孝敬父母;《三字經(jīng)》里的每一個故事都蘊含一個道理,很值得一讀。
現(xiàn)在我上三年級了,很喜歡漫畫方面的書。雖然這樣的書很搞笑,但并不是讓我們一笑而過,而是讓我們要從中悟出一些道理。媽媽常常跟我講“書讀百遍,其義自現(xiàn)“,意思就是說讀書多了,有些內(nèi)容就會很容易理解。
我愛讀書,感謝這些年陪我一起長大的那些書籍,相信這個習(xí)慣將會成為我一生的財富。
讀書伴我成長作文 篇2
大家好,我是一名四年級的小學(xué)生。別看我年齡小,我可是名副其實的“老書蟲”了。這個“老”字從何而來。且讓我給你慢慢道來。
在我很小的時候,媽媽就告訴我:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟。安居不用架高堂,書中自有黃金屋……”當時,我就在想:“書到底是什么東西,怎么這么厲害?”
上學(xué)后,天天和書打交道。識得廬山真面目后,慢慢的了解了這位朋友,并漸漸喜歡上了讀書。無論在學(xué)校,還是在家里,一有時間,我就扎到書的海洋中去,如饑似渴的汲取知識。在書中我認識了很多新朋友:善良可愛的小豆豆,淘氣的馬小跳,精忠報國的岳飛,熱愛觀察的法布爾等。他們優(yōu)良的品質(zhì),是我成長路上的`指明燈。
后來,學(xué)校完善了圖書室,班級里成立了圖書角。這對愛書如命的我來說簡直是天大的好消息。在我的毛遂自薦下,成功的成為了我們班的圖書管理員。除了督促同學(xué)們完成每學(xué)期推薦的兩本課外讀物以外,我還向她們推薦好看的課外書。鼓勵大家把自己的書帶到班級里來,充實圖書角。我們常常借著看,換著看。在我這個“老書蟲”的帶領(lǐng)下,同學(xué)們也越來越像一個個“小書蟲”了,
現(xiàn)在的我,更深刻的領(lǐng)悟到了開卷有益的含義。我愿乘著書的翅膀,飛向美好的明天!
讀書伴我成長作文 篇3
“書,是人類進步的階梯!备郀柣@樣說。對此,我有著深刻的體會,因為,這簡直成了我“閱讀成長史”的真實寫照!
會識字后不久,就開始讀《大字成語》、《早晚童話》等圖書。那淺顯易懂、生動有趣的文字令我著迷,為我打開了一扇通往“閱讀王國”的大門。隨著閱讀量的增加,我便不再滿足于這些淺顯易懂的書籍了,開始挑戰(zhàn)一些較為深奧的圖書。于是,《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等,便成為了書架上的?汀
長年累月的閱讀,極大地拓展了我的知識面,豐富了我的想象力,提升了我對語言文字的感受力,使我在寫作上也小有成就。
記得有一次,在思維導(dǎo)圖作文課上,老師讓同學(xué)們寫一個關(guān)于“樹”的小練筆,大多數(shù)同學(xué)寫的是“大樹的葉子翠綠茂盛,遮擋了夏日的炎炎的陽光,為人們送來陰涼……”我的心里卻萌發(fā)了一種奇特的想法:如果能和別人寫得不一樣,寫出“鮮味”來,不是更好嗎?于是,我便從門口的杉樹寫起,寫它們剛抽出嫩芽,拼命吮吸著陽光,兩只小麻雀落在它身上打鬧的`樣子。一動一靜,相影成趣。后來,這個小片段被老師評為佳作,并在作文課上當做范文朗讀。當我看到“陽光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來時,我的臉微微有些發(fā)燙,心里既甜蜜又自豪,因為這是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語句。
書,像一位老師,教會了我為人處事的道理,教會了我樂觀堅強的品格,更教會了我寫作的秘訣。謝謝你,我的成長中的伙伴。
讀書伴我成長作文 篇4
書,是人類進步的階梯;書,是人類永遠的好朋友;書,是人類的長生果……而今天,我們就上了有關(guān)書的`主題班會——書香伴我成長。
班隊課開始了,只見兩位主持人走上了講臺桌前,宣布著這主題班會的正式開始。正說著,“知識爺爺”也走了進來,他那彎著腰的樣子,讓我時不時地會發(fā)出幾聲笑聲。過了幾分鐘,大屏幕上又出現(xiàn)了一個關(guān)于毛主席讀書的故事?戳诉@個故事后,我知道了原來毛主席也是這么的熱愛讀書,他可以看書看到忘了吃飯、睡覺,真可謂是廢寢忘食啊!緊接著,我又聽到了許多偉人讀書的故事,這里面有:匡衡、愛迪生、孫敬、魯迅……其中讓我印象最深刻的就是匡衡鑿壁借光的故事了。他因為家境貧窮,只能靠著隔壁的燈光來看書,的的確確是熱愛看書到極點啊!然后,我又看到了“我愛讀書”這個節(jié)目。兩位表演者一個扇著扇子,一個打著快板,一上場就活躍了氣氛,讓緊張的氛圍一下子消失了。不一會兒,一首《種太陽》讓我們結(jié)束了這個班隊課。
書,不僅讓我們可以豐富想象力,還可以提高我們的寫作水平;書,不僅可以讓我們學(xué)到課本中學(xué)不到的知識,還可以讓我們的視野更加寬闊……說到書,它就有講不完的好處,在這個讀書節(jié)里,讓我們?nèi)谌霑暮Q笫澜缋锇?
讀書伴我成長作文 篇5
都說“書中自有黃金屋”,閱讀,是十分重要的。閱讀,是打開知識寶庫的大門,閱讀是船帆的指南針,閱讀是黑暗中的明燈……從小到大,我們一直在不斷向前,閱讀,伴著我成長。
小時,閱讀伴我成長。那個時候,閱讀是一頁頁有趣的繪本,是一張張美麗的.圖畫,是一個個動人的故事,是童年的一大樂趣,為了我們之后的學(xué)習(xí)鋪墊。
小學(xué)時,閱讀伴我成長。這時,閱讀是一個個生動的人物,是一句句優(yōu)美的語句,是一種種鮮明的形象與性格,是我們在學(xué)習(xí)過后的一種放松,讓人浸入書的海洋中,一會兒便忘了時間。
初中,閱讀伴我成長。現(xiàn)在,閱讀是《水滸傳》中個性鮮明的梁山好漢,是《三國演義》中的歷史的縮影,是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬苦而不畏限險,不放棄的精神,是《紅樓夢》中對舊社會的諷刺、批判。
不論在生命的哪一個階斷,閱讀一直伴著我的成長。同一本書,不同階段,不同心情,不同經(jīng)歷,可以讀出其中不同的涵義。小學(xué)五年級時,初讀《朝花夕拾》,只是覺得故事十分的有趣、好玩。六年級時,再讀這書,我讀出了魯迅先生對自己美好童年,美好生活的懷念。初一時,再次拿起這本書,細細地再次品讀,魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了!冻ㄏκ啊繁砻嫔现皇菍戶斞赶壬耐晟,但其實又從一個獨特的角度展現(xiàn)了當時中國的社會風(fēng)氣,充滿了諷刺與批判。
閱讀伴我成長,在閱讀中,仿佛自己便是那個主人公,在閱讀中,找到自己的縮影,我喜愛閱讀。
讀書伴我成長作文 篇6
我愛讀書,我愛享受閱讀,我愛讀書的那份寧靜和愉悅,書中的精彩故事讓我心潮澎湃,書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長歷程中的最愛。
從我很小的時候就開始“讀”書了,那時的記憶已經(jīng)很模糊了,據(jù)爸爸媽媽說我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動物給我編制了一個夢幻的世界。上了幼兒園我便開始自己看書,當時看的全是圖畫書,《格林童話》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》……,大人的夸獎時時讓我感覺到讀書是件令人自豪的事。
到了小學(xué)尤其是二年級之后,我開始了真正的閱讀,《會飛的教室》《愛的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬里》……都讓我體會到了讀書的快樂。三年級時媽媽給我?guī)Щ貋砹艘惶住堵嬛袊鴼v史》竟有48本之多,在書架上排了長長一列。這套書帶給我巨大的興趣,它時時刻刻吸引著我,沙發(fā)上、床上、陽臺上、地板上,甚至廁所的馬桶上,都留下了我讀書的.身影,這套書不但很好看,還讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》,這些書讓我真正體會到文字的魅力,方寸之中盡展英雄本色,咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。
通過閱讀《三國》《水滸》《西游記》等名著的原版,我對半文言的文字有了一定的理解,這讓我更有了閱讀的信心。
成長的過程有書為伴,真是好充實,好快樂。
讀書伴我成長作文 篇7
高爾基說:“書是人類進步的階梯!鄙勘葋喺f:“書是人類知識的總統(tǒng)!笔前!書給我們帶來了知識。我就是一個愛書,也喜歡書的女孩兒
上幼兒園時,老師會給班里的小朋友讀故事書,那一個個生動有趣的人物,讓我漸漸的`喜歡上了書。記得我識字以來,就開始讀《公主童話》和《三毛流浪記》了,這些故事總是很吸引人。每天晚上,我總是纏著爸爸給我講故事,我都是在爸爸的聲音中進入夢鄉(xiāng)。
上一二年級的我,又喜歡上了雜志。有漫畫雜志,有笑話雜志,還有作文雜志……就比如說《笑話大王》他讓我笑得合不攏嘴!蹲魑拇笕防锏淖魑呢S富精彩,生動有趣。
現(xiàn)在,我成為三年級的小姐姐了,就要增加閱讀量。所以,我看開始瘋狂買書。在每個學(xué)期,王老師就會推薦很多好書給我們,比如《長襪子皮皮》、《哈利波特》……平時,爸爸會要求我記下好詞好句,最近,我的作文進步了。我知道,這里的功勞都來自老師的教導(dǎo)和平時知識的積累。
每一本圖書就像一位老師,它教給我們許多知識。生活中沒有了書,就好像帆船離開了海洋。所以我們要學(xué)會讀書,用知識武裝自己。我堅信,在以后的生活中,書會給我更多收獲的喜悅。
讀書伴我成長作文 篇8
一本好書,會帶給我們無窮的樂趣,會讓我們懂得更多的道理,也會讓我們學(xué)到很多的知識。
小時候,我最喜歡看童話故事,那時,我多么想去那美麗的森林和白雪公主,七個小矮人一起玩耍,成長;想去那浩瀚的海洋世界,去看看那已經(jīng)化成泡沫的小美人魚;還想去問問丑小鴨,它變成了白天鵝的故事……
而如今,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,知道了看一本好書的價值和意義,所以我再也不像小時候那樣天真了,我會為自己選擇一本好書,并且會慢慢品嘗其中的酸、甜、苦、辣等滋味。有時,我會把我看的好書的作者記下來,比如:沈石溪、葉圣陶、曹文軒……或者抄寫好書上的好詞佳句,讓我能在優(yōu)美的文字中增長知識、積累寫作素材。
“如果你把好書看完了怎么辦?”我想你一定會這樣問,而我則會毫不猶豫地回答:“可以借別人的好書,并從他人的好書里吸取更多的'知識和營養(yǎng),讓自己的知識積累量漸漸擴大,這樣,作文水平也會大大提升,學(xué)習(xí)也會漸漸好起來的。所以說‘書籍是人類進步的階梯’。因此我們一定要好好學(xué)習(xí),好好看書,把書當作朋友、當作家一樣來對待!
一本好書就是你的朋友,孤獨時有它陪伴,傷心時有它為你安慰……我想,在好書的陪伴下我一定會收獲更多、成長更快。
讀書伴我成長作文 篇9
培根說:“讀書使人明智,討論使人機智,作文使人精準”。高爾基也說過“書籍是人類進步的階梯”。從小,我就在書的海洋里暢游,讀《論語》我明白了忠恕之道的美?。誦《離騷》我知道路漫漫其修遠兮吾將上下而求索的精神。聽《飲酒》我對陶淵明采菊東籬下,悠然見南山的'生活心向往之。書籍,載我穿越千年,領(lǐng)略盛唐風(fēng)采。在書中,我仿佛看到飄然的詩圣,揮筆寫下他“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的迫切希望。我仿佛聽到披發(fā)的詩仙,在高聲吟唱他那“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆寄滄海”的遠大理想。我仿佛觸到莘莘學(xué)子,“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花”的欣喜。書籍,帶我貫穿古今,我既看到了“歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)”的戰(zhàn)爭場面。我也看到到“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的那種憂傷。我還看到了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大抱負。誦讀經(jīng)典,我既體會到“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的親情。我也體會到“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的友情。我更體會到“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”。的愛情。
讀書伴我成長作文 篇10
學(xué)習(xí)是無止境的,除了請教知識淵博的人來學(xué)習(xí),還能從一本人見人愛的書吸取知識。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。我也認同他的`說法。我只要一有空,就會迫不及待地在書海里如饑似渴地讀著一個個有趣又生動的故事,那里的文章不但寫得生動形象、辭采華美,而且有的還蘊含著深刻的人生哲理,意味深長。
只要一有新書看,我就會“兩耳不聞窗外事,雙眼只顧看新書。”我的書很多,重疊起來大約兩米!白x書萬卷始通神”對于讀書,爸爸媽媽從不反對,不但經(jīng)常買書給我看,還常說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!秉c
我突然覺得我就像一棵樹苗,書就像是陽光、土壤和水,我一直從中吸取精華,即使只有一點陽光、一點土壤和一點水分也能在我成長的路上給予我鼓勵和自信?赡苡幸恍┤擞X得書隨處可見,相當平凡,可對于一些愛書如命的人來說是神奇的,是有一種獨特魅力的,也許這就是上天給那些手不釋卷的人的一種恩賜吧,可這種恩賜對于那些對書情有獨鐘的人的幫助也許太大了吧。
“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!睍:棋,知識無窮,又怎能少得了全世界的營養(yǎng)品——書呢?書就猶如一位滿腹經(jīng)綸、雄才偉略的人,我愛讀書,讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇11
書,是我成長道路上必不可少的東西。它陪伴著我,一步一步走到現(xiàn)在。
從很小的時候我便開始讀書,但許多故事都被時光沖淡了,只有一些至今難忘的故事一直留在我腦海中。
九歲時,我最喜歡的書是《草房子》。桑桑淳樸的品質(zhì)讓我喜愛。但最令我印象深刻的人物是秦大奶奶。她與老伴苦苦生活到現(xiàn)在,擁有了那么大的一塊地?傻筋^來,卻只得到那塊地的小角落。她有著不屬于她的地。慢慢地,她被孩子們感化了,這位看起來令人頭疼的奶奶,內(nèi)心也是柔情似水的。
十歲時,我最喜歡的書是《兔王圓點點》。作為一只兔子,圓點點的勇敢與智慧讓我驚嘆。它勇于跟天敵做斗爭。沒出生多久就被狐貍抓去,從狐口逃生又遭到媽媽的`嫌棄,為了保護家人差點獻出生命。未成年就被趕出家門闖蕩。每當我遇到困難、挫折,都會想起自強不息的圓點點,心中便有了力量。
十一歲,我最喜歡的書是《青銅葵花》。青銅與葵花之間勝似親情的“親情”令我感動。青銅為這個妹妹付出了很多。讓她上學(xué),為她的表演做項鏈而葵花也十分懂事。仿佛有一條絲線,把這一家子與葵花穿起來。
起初讀《草房子》,只是單純喜歡一個人的品質(zhì),后來讀《兔王圓點點》,是因為圓點點的堅強與智慧感染了我。到現(xiàn)在的《青銅葵花》是因為書中人與人之間的情感讓我感到溫暖。隨著年齡的增長,我對書的領(lǐng)悟也越來越深。
書,伴我成長。它已經(jīng)融入我的生命中,成為我生活中不可缺少的一部分。
讀書伴我成長作文 篇12
我和書,有不解之緣。
記得一次,媽媽給我買了一本《簡·愛》,我眼前一亮太好了!我早就想看這本世界名著了!我急忙捧起書,翻開頁,“病狂”地讀了起來,過了許久,媽媽說“寶貝,睡了!”我這才放下書,依依不舍的躺在小床上,關(guān)上燈,睡了覺。不知怎的,我總是睡不著,眼前總是浮現(xiàn)簡·愛的樣子,她安靜,性格倔強但同時擁有著一顆美麗的心靈。我偷偷的下了床,躡手躡腳的走到書柜旁,一把拎起手電,抓起書,躲進被子里忘我地看起來。簡愛受到的鄙視,讓我憤憤不平,她那曲折又驚險的經(jīng)歷,讓我刻骨銘心,她那最后幸福的結(jié)局,讓我高興。不知不覺,已經(jīng)看了很久了,手和脖子酸麻了,要我依然沉?xí),忽然,有人拍了我一下,不好!被發(fā)現(xiàn)了!我心驚膽戰(zhàn),但轉(zhuǎn)念一想:沒事,我在睡覺,而且有被子掩護呢!我一動不動繼續(xù)裝著睡覺?晌矣直慌牧艘幌!我只好露出臉,一看是我爸爸!我擔心被爸爸發(fā)現(xiàn)我在看書,裝作生氣的對爸爸說“干嘛!嚇死了!”爸爸笑著說“太陽曬屁股,還不快起床?!”“什么?!”我才發(fā)現(xiàn)太陽升得老高了!我驚奇自己看了這么長的時間的.書,也慶幸看書沒被爸媽發(fā)現(xiàn),否則的話,就又來“疲勞轟炸”。幸運,現(xiàn)在我即沒有被發(fā)現(xiàn)看書,又度過了充滿書香的夜晚,真好!
在書架上的那一本本書,伴隨著我每一天,讓我從一個港口出發(fā),駛向那未知的新天地!
讀書伴我成長作文 篇13
我喜歡哲理深刻的名言,也喜歡感情真摯的童話,但我最喜歡奇幻無比的科幻小說。(抒情開頭,注意用詞,很好。
英語班教室面積并不大,四周掛著淡粉色的紗簾,呈現(xiàn)在我們面前的是一面方方正正的`黑板,黑板上面掛著一個不大不小的電腦,書桌和椅子整整齊齊的擺放在講臺前,這就是我們的英語班。(環(huán)境描寫,過渡,給讀者身臨其境之感,值得借鑒。
今天是星期六,晴空萬里,艷陽高照,我背著書包高高興興的來到英語班上學(xué).我走進教室,看到柜子上有很多精美別致的小禮品,有象棋,有彩泥還有玩具小汽車,不經(jīng)意間瞥見了一本叫做《神秘島》(注意書名號的用法。)的書,我眼前一亮,心想:這本書一定很有趣。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)
于是,我每天加倍努力學(xué)習(xí),表現(xiàn)自己,(補入你學(xué)習(xí)必要的動作細節(jié)描寫,文章內(nèi)容會更充實。)經(jīng)過一周的努力我攢了很多老師發(fā)送的獎勵積分,換來了這本《神秘島》的書,放學(xué)我開心無比的拿著這本書回到家里,把書給媽媽看,媽媽臉上頓時露出和藹可親的笑容。
讀書是學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn),讀書也是學(xué)習(xí)的一種樂趣,讀書更是學(xué)習(xí)的一種技巧,所以讀書更能讓我們學(xué)習(xí)進步。(議論,升華主題。
讀書是我走向成功形影不離的伙伴,讀書永遠伴我成長!(卒章顯志結(jié)尾,緊扣主題!)
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