成長的作文7篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　“理想的翅膀總是隨著年齡的增長變得越來越沉重�！边@句話是項斯微說的。

　　的確。我們長大了，我們變得越來越現(xiàn)實。那些夢幻般的水晶花園早就不復(fù)存在。成長是殘忍的；成長的代價是慘痛的。天真不再，稚氣不再，就連單純，似乎也不再。成長把我摔得那么痛；成長把我打得遍體鱗傷。我就這么敗了，赤裸裸地敗給成長，什么，都沒有留下。

　　成長以后，我擔(dān)心。擔(dān)心那脆弱的友誼會在不經(jīng)意間被我摔破，然后，我無能為力。只能眼睜睜地看著它似流水般地一去不復(fù)返，只給我留下慘痛的記憶和刀割般的疼痛。我也擔(dān)心，擔(dān)心我找不到最真摯的友誼。我不明白什么叫單純也不懂得自己是否單純，但是我清楚地知道，我曾經(jīng)被一份不單純的友誼傷害過。它像刺刀般地狠狠地刺向我的心臟，然后，我看到自己體內(nèi)深紅色的血液伴隨著淚水不住地流淌，我敗了，敗給這所謂的人性。不可否認，我對友誼有著深深的依賴，甚至可以說，友誼，是我的第二生命。正因如此，我才會如此害怕。朋友之間的勾心斗角是很難受的。我曾經(jīng)讓我的第二生命在生死之間徘徊過�，F(xiàn)在，它復(fù)活了，從今往后，我要讓它綻放出耀眼的.光芒；我會盡自己最大的努力去保護它，讓它永遠光彩奪目！

　　成長以后，我畏懼。曾經(jīng)，我無限憧憬這個世界是多么的美好，任何的一切都是如此的公平。而今，我被這個陳腐的社會擊倒。我陷入了絕望黑暗的光圈里而無法自拔。終于相信了那句話“你不能改變這個社會，你唯一可以做的，就是不被這個陳腐的社會改變�！币步K于明白，為什么我會如此迷戀郭敬明。因為他的作品中，滲透著透骨的絕望。我們都絕望地享受著絕望。我們，同是絕望人。

　　成長以后，我收獲了什么？絕望？孤獨？寂寞？憂傷？

　　在我單薄的青春里，我收獲了明朗的憂傷。我收獲了本不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在青春里的隱忍和傷痛。

成長的作文 篇2

　　8歲時的我，有一大堆遠大的理想：我痛恨壞人，所以想當(dāng)一名警察；我痛恨疾病，所以想當(dāng)一個醫(yī)生；我熱愛知識，所以想當(dāng)一位教師……媽媽告訴我，再等15年吧！

　　15年，對我來說是多么漫長。我恨不得時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就是那威風(fēng)凜凜的警察，技術(shù)精湛的醫(yī)生，學(xué)識淵博的教師。那時，我一定會十分盡職！但人的一生中，能有多少個15年呀！屈指算來，頂多6個吧，這六個怎能說走就走呢？

　　可時光還是一分一秒從我身邊無情的走過，一轉(zhuǎn)眼5年過去了，如同夢一般的13歲來到了，我已算一個小大人了。身邊發(fā)生了幾件“大事”，我感到身上的擔(dān)子越來越重，跟前的絆腳石越來越多。我第一次體會到人生是多么的'艱辛，雖然有父母“頂天立地”，但這又能持續(xù)多久？父母又能堅持多久？

　　負擔(dān)與壓力已使我對成功沒有了信心，甚至使我想放棄理想，放下壓在身上那沉甸甸的“貨物”�？杉毤氁幌耄�多少人不是在艱難困苦的磨礪下成長，最終成為祖國的棟梁之材嗎？像勾踐，受盡臥薪嘗膽之苦，最終還不是成為一方霸王嗎？像韓信，雖受胯下之辱，但他不還是成為漢初偉大的軍事家嗎？那我又怎能被這小小的困難所擊倒？于是，我為自己立了一條成長宣言：克服困難，搬開絆腳石，相信我能行！

成長的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期的生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，俗話說的好，“一分耕耘，一分收獲�！边@學(xué)期的時間雖然很短暫，但我在成長的日子里，收獲了很多。

　　在這學(xué)期的開始，我和同學(xué)們一起參加了軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我頂著烈日，汗水都已經(jīng)要流到地上了，我卻還沒有任何抱怨。和同學(xué)們在一起，我也學(xué)到了很多，在其中，我學(xué)會了團結(jié)互助，與很多同學(xué)都結(jié)下了深厚的友誼。

　　在成長的日子里，老師和同學(xué)給予我了很大的幫助，自己也不斷努力，學(xué)到了很多的知識和許多人生的道理。在語文課上，我學(xué)習(xí)了劉湛秋的'《雨的四季》。當(dāng)時雖然并沒有下雨，但我卻從這篇文章中體會出來了雨的嬌媚、自然與平靜。在老師講述中體會到了作者對雨的贊美與喜愛。我還學(xué)習(xí)了《戒子書》這篇古文，通過古文，我懂得了想要成才，需要修身、治學(xué)和惜時的態(tài)度。在歷史課上，我學(xué)習(xí)到了鄭和下西洋這節(jié)課，感受到了中國古代的繁榮與昌盛，又懂得了，做事應(yīng)該有所考慮，不能不計任何效益……

　　轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期就要結(jié)束了。就剩下了最后的兩周，在最后的兩周里，我更應(yīng)該珍惜時間，努力復(fù)習(xí)，在期末考試中以優(yōu)異的成績擁抱未來！

成長的作文 篇4

　　那天的陽光很燦爛，那天的天空很蔚藍，我，獨自一個人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復(fù)雜。

　　最后，我不再多想，徑自走向售票點，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來一張前往溫州客車票。

　　踏進車門的一瞬間，我下意識地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來。

　　是的，今天我將要去溫州考級。

　　身邊沒有母親，沒有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。

　　并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個兒倔強想要獨自而去，只是獨身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來——第一次離開親人的陪伴，離開瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。

　　我不愿意告訴母親，我怕她擔(dān)心。

　　于是客車就這樣幽幽地開，天氣實在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過與絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹葉將要脫離大樹時，可根卻半松半緊地連著樹枝，在風(fēng)中無力地搖曳著，竭盡地想隨風(fēng)而去。

　　我想，我就是那片無助的樹葉，而那棵大樹就是母親，就是家吧！

　　一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過來。

　　我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長大的`我們只感受過溫馨與舒適，因為有父母，有家時刻在為我們營造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時刻在為我們制造和諧的生活。沒有在真正意義上體味和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。

　　所以生活的另一面就是孤獨與迷茫的體現(xiàn)，感受到了這些，便覺得生活對甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……

　　下車后，我給母親打了個電話，告訴她實情，并報了平安。母親說了幾句并不再多說。于是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場，不為難受，為我成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的體驗生活中，我感受到了苦澀，同時，也感受到，我已經(jīng)在不斷成熟中長大了……

　　感謝生活，感謝孤獨，它們讓我尋覓到了一種堅強，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我。

成長的作文 篇5

　　一張張試卷，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂已被這些所代替。

　　心靈時刻想著放松，靈魂卻時刻處于緊繃。每日每夜做著做不完的數(shù)學(xué)題，每時每刻背著背不完的英語。這就是初中生活，活在無邊的痛苦里。

　　學(xué)習(xí)不好不壞的我，整日籠罩在分數(shù)的陰影里。(.)考差了，迎來的是嚴厲的責(zé)備；考好了，換來的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺當(dāng)成唯一的樂趣。望著小孩們在外面嬉戲，我知道，那樣的生活已離我而去，我的.快樂只存在于夢里。

　　被書本壓的喘不過氣的我，只能把快樂寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛的游戲里，快樂才能暫時壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現(xiàn)實之后，還是看不見一絲光明。

　　盡管如此，我還是不能放棄，因為我知道，光明就在不遠的前方，在那充滿鳥語花香的陸地上。只要游過這片死海，就能感受到陽光的浸染，就能告別那痛苦的憂傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠生活于黑暗里，永遠感受不到快樂，永遠拋不掉哀傷。

　　我的生命之火還沒有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對希望，我不能放棄，面對親情和友情的鼓勵，我更不能放棄。我要帶著希望，沖破阻力；我要帶著希望，披荊斬棘。

　　我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤，駛進青春的激流，去遠航，去追逐我的夢想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。

成長的作文 篇6

　　那些光陰的故事，詮釋著我成長的情節(jié)。

　　——題記

　　在我的生命里，有這樣一座成長的橋——

　　母親

　　從小到大，我聽到的最多的話，大概就是母親的嘮叨了。她總是在叮囑我：“好好學(xué)習(xí)、多吃一些……”，這類的話語在我的耳邊回響起時，雖然當(dāng)時讓我覺得厭煩，但過后留在心底的，回憶起來卻是親切的言語，那言語透露著母親暖暖的愛。

　　母愛，是我成長的橋上的橋墩。

　　父親

　　在我的印象中，那張黑沉的臉總是伴隨著他一同出現(xiàn)。他似乎很少夸贊我。無論我在特長比賽中得到了一個個令我驕傲的'獎狀，還是在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，他都只是點點頭，或者說些“繼續(xù)加油”之類的話。那時，我心里不免的有些失望。但是，好吧，我知道，他是不善言辭的人，發(fā)自于心的父愛只能止于唇齒之間。不過“繼續(xù)加油”嘛，是在鼓勵我繼續(xù)前進。

　　父愛，是我成長的橋上的橋梁。

　　老師

　　良師良師，大人們總是認為好的老師才能教出好的學(xué)生。但在我眼里，我的老師們都是可親可愛的。他們和藹卻又不失氣場，幽默而又不失風(fēng)度，嚴厲卻又不失學(xué)生的愛戴。他們教給我知識，教會我做人的道理，讓我在沮喪時重拾希望，自滿時磨去銳氣，困難時給予我不竭的動力。

　　師生情，是我成長的橋上的橋洞。

　　朋友

　　有了良師，又怎能少得了益友？那些天真可愛的伙伴們，和我一起學(xué)習(xí)，一起并肩成長，他們給予我關(guān)心和溫暖，讓我的生活變得更加多姿多彩。在這里，我們一起相互鼓勵一起努力學(xué)習(xí)，在失意時有人為我灌下雞湯，在自負時又潑下冷水澆醒我。沒有阿諛奉承，沒有勾心斗角。

　　友情，是我成長的橋上的雕花。

　　這座成長的橋，是用親情、友情、師生情修筑而成，為了那美好的憧憬和不久的將來，為了更好的成長，我會一直昂首走在橋上。

成長的作文 篇7

　　一年又過去了！新的一年，在鞭炮聲的歡迎下，熱熱鬧鬧的來臨，緊接著開學(xué)了，又要迎接我喜歡的課程，我好興奮！你也像我一樣興奮嗎？

　　在新的一年，剛開學(xué)時，因為還陶醉在寒假的歡樂里，不太習(xí)慣一大早趕著上課，所以常常在不知不覺中的打瞌睡；可是太陽公公一直叫我起床，等到老師大聲的叫著我的名字，我才從睡夢中驚醒，害我連椅子都跌得四腳朝天，我的頭還撞到地上呢！同學(xué)笑得人仰馬翻，真讓我怒氣沖天�？墒沁^了一年了，我長大了，做事不該手忙腳亂，也不該動不動就生氣。

　　回想過去的`一年，我做事時經(jīng)常手忙腳亂、丟三落四的，而且還很不乖，真是糟糕。所以我希望今年的開始我要改掉我的壞習(xí)慣。

　　新的一年，我長大了一歲，想法也跟著改變了，我決定要發(fā)奮圖強，發(fā)揮潛力，好好的用功讀書，讓自己的生活經(jīng)驗及知識更加的豐富，也讓大家對我另眼相看，贏得別人的贊賞。所以新的一年里，我對自己期望很高，我也會進全力去把每件事做好，讓自己能夠更上一層樓！

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