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實(shí)用的寫小學(xué)的作文優(yōu)選3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
秋姑娘把金色給了田野,田野成了金色的海洋;把橙紅色給了果園,果園到處飄香;把紅色給了楓樹,楓林似火一樣;把五彩繽紛的色彩給了我們的校園,我們的校園更美、更亮。
一走進(jìn)學(xué)校大門,就可以看到一道花墻。架子上擺滿了各種各樣的花:一串紅像一團(tuán)團(tuán)火焰映紅了同學(xué)們的臉龐;金黃色的菊花綻開了笑臉;最美的要算雞冠花了,這些雞冠花有淡黃的、淺綠的、紫紅的……好像一只只小雄雞在和小朋友比美呢!這些花被園丁按色彩擺成一道一道的,真像一座七彩橋。
我們的教學(xué)樓前面的四顆高大的紅葉李,葉子變得更紅了,成了深紅色。一陣陣秋風(fēng)吹過,颯颯直響,和著同學(xué)們朗朗的讀書聲。西教學(xué)樓前的女貞樹結(jié)滿了果子,一串串褐色的女貞子掛滿樹枝。東教學(xué)樓前的柿子樹,有的葉子變成了紅色,好像在和楓葉比賽呢;有的葉子中間剛剛紅一點(diǎn),好像一個(gè)美麗的小姑娘圍著一條綠綠的圍巾。棗樹的.葉子一點(diǎn)沒變,還是那么綠,那么亮。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。在這秋天的校園里,同學(xué)們努力學(xué)習(xí),收獲知識(shí)。
秋天來到了,大地?fù)Q上五彩繽紛的新裝。眾樹的樹葉,紛紛如美麗的蝴蝶飛下來。你隨處都可以看到形態(tài)各異的樹葉。有的像成熟的玉米,有的像含苞未放的鮮花,有點(diǎn)像小巧玲瓏的船兒等等。
在街上我就發(fā)現(xiàn)了許多樹葉,其中最美麗,最奇特的就是吊蘭葉,發(fā)財(cái)葉。
我最先發(fā)現(xiàn)大吊蘭葉。吊蘭葉整體就像古代女子所用的發(fā)簪,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。唯一的區(qū)別就是發(fā)簪是五顏六色的,極為別致。而吊蘭葉是綠色的,它的根部近乎白色,逐漸變成淺綠色,一直到葉尖就變成了深綠色。不過它的綠不是沒有瑕疵的。在吊蘭葉中間偏上位置有一道黃色的痕跡,從近處看,就像一個(gè)咧嘴笑的小姑娘,一陣微風(fēng)吹來,那個(gè)“小姑娘”就迎風(fēng)起舞,跳起婀娜多姿的舞蹈。
比起吊蘭葉的美麗,發(fā)財(cái)葉的奇特那是有過之而無不及,它的葉脈兩邊突起的部分,一塊一塊的,就像一顆成熟的玉米粒。它的葉尖已經(jīng)開始泛黃,遠(yuǎn)看,就像一個(gè)發(fā)財(cái)已久的老人,全身上下裝滿了金子。
秋天的樹葉是多么的美麗,奇特,看了讓人容光煥發(fā)。
不幸的是,現(xiàn)在樹葉已經(jīng)沒有原來碧綠,美麗了。而且原來可以眺望碧綠的大山,可現(xiàn)在只能看到大山的型狀了。我想來想去,覺得原因只有一個(gè),那就是因?yàn)槿祟惔笏量撤淠,排放黑煙,污水。?yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境,所以我們一定要保護(hù)大自然,讓地球恢復(fù)原來的樣子。
寫小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)端午節(jié)都要吃粽子。老人們說:“吃粽子就是紀(jì)念大詩人屈原的!
去年端午節(jié)的'前夕,外婆決定包些粽子。當(dāng)天下午我們煮了一大鍋紅豆沙,便在里面加上了紅糖,吃起來時(shí)非常美味。稻草灰是我們的獨(dú)門秘籍。我們?cè)诓莼依锛由祥_水,過濾后放進(jìn)糯米中,并進(jìn)行攪拌。餡和米都準(zhǔn)備完畢后,我們?cè)摐?zhǔn)備粽葉了。開始把粽葉放進(jìn)開水中浸泡,使它們變軟。
準(zhǔn)備就緒,我和哥哥決定來一場(chǎng)包粽子比賽,比誰包得更漂亮。
比賽開始了,我和哥哥爭(zhēng)先恐后地包了起來。1.我們用兩張大小差不多的粽葉的三分之二重疊起來。重疊時(shí)粽葉的葉頭對(duì)葉尾。再用粽葉折成三角形,2.用粽葉折成三角形,在角尖中折一下以免糯米掉下來了。3.三角做成后,在里面塞一些糯米,然后放入紅豆沙。4.放入糯米后再調(diào)整一下,盡量做到每個(gè)部分都有糯米,調(diào)整完畢再包扎。5.然后把三角形的糯米粽葉進(jìn)行對(duì)折,并整理。6.系繩子是關(guān)鍵一步。用撕出來的粽葉綁在粽子的四分之一處,綁?mèng)兆臃浅B闊┻要用到牙齒,不然會(huì)綁得很松,使糯米掉出來。
包粽子雖然是那么普通,但是想要把它包好,包整齊美觀沒那么簡(jiǎn)單,必須非常認(rèn)真、仔細(xì),方可完成。
寫小學(xué)的作文 篇3
荷花是夏天的使者,也是池塘中的公主。
走近池塘,那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài),就好像一位位穿著裙子的少女,有的白如玉,有的粉如霞。瞧,荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的,多像一位靦腆的小姑娘,羞于向人們露出笑臉;半開著的,又像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著面龐;那完全盛開的,更加動(dòng)人,她開朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過,荷花少女們就跳起了芭蕾舞,更加楚楚動(dòng)人,她們的香氣也更加沁人心脾。
碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤。它們的葉脈是放射狀的,摸一摸,就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺,它們頑皮地錯(cuò)開,那是一道不對(duì)稱的美。哦,看累了,坐下來嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)!它們躺在蓮蓬中,就像一個(gè)個(gè)嬰兒,睡在母親懷里。摘一顆,剝出蓮子,放到嘴里,嚼一嚼,嗯,甜中帶點(diǎn)苦,真好吃!
美麗的荷塘也是小動(dòng)物們的樂園。瞧,一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬里的詩句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!便额^愣腦的小烏龜們,有的爬到荷葉上,懶懶地享受日光;有的在荷葉的'綠蔭中閑游;有的想吃游人扔的玉米棒,不停地用嘴想把它叼住,可是玉米棒太大了,他只好戀戀不舍地離開了,但他還時(shí)不時(shí)地回頭張望,似乎在想:肯定很好吃,到底要不要回頭呢?最終,他還是放棄了,向荷葉深處游去……
我愛春天那五彩斑斕的迎春花,我愛秋天那清香撲鼻的菊花,我愛冬天那迎雪傲霜的梅花,可我更愛夏天那“出淤泥而不染”的荷花。
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