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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-21 08:14:51 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典【15篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典【15篇】

成長(zhǎng)的作文1

  在我的心里,我的成長(zhǎng)故事有很多,但是,讓我最難忘的就是我在小學(xué)度過(guò)的一年即艱苦又開心的日子。

  在這一年中,艱苦的是,學(xué)校教室沒(méi)有暖氣,天天早上同學(xué)們輪流生爐子,爐子的煙嗆的.同學(xué)們咳嗽。有時(shí),煙甚至擋上了黑板,在后面的同學(xué)根本看不到黑板,下課了,同學(xué)們來(lái)回玩,爐子可能會(huì)把你燒到。開心的事是,下課,朋友們教我了好多游戲,比如:三步連、多步連、吹口哨、打雞蛋黃、學(xué)豬叫。這不,我一回來(lái),學(xué)了一聲豬叫,大家還真以為小豬也來(lái)湊熱鬧了呢。

  艱苦的日子讓我懂得珍惜美好的生活,開心的日子讓我終身難忘。

成長(zhǎng)的作文2

  我便細(xì)致地讀了起來(lái)。不到半天功夫,一本書就被我啃完了。哎!讀完此書我不由得發(fā)出感慨:原來(lái)狼不光有野心,不光冷血,還有著不遜于任何一種動(dòng)物的母愛!母狼紫嵐一心想培養(yǎng)“超狼”可命運(yùn)一連串地向它開玩笑。故事的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)都扣在我的`心頭……

  合上書,我輕輕的咽下一口唾沫,所有的智慧和收獲仿佛都隨著這口唾沫咽了下去。我呼吸到了周圍復(fù)雜的氣息,書的味道,海洋的味道,知識(shí)的味道……從這一天起,我書架上的書越來(lái)越多了,從五六本,變到十幾本,幾十本。漸漸地,我再也離不開書了,它是我最好的老師,最知心的朋友。每每買到一本新書,我都會(huì)好好地聞一聞它獨(dú)有的“味道”

  書,帶你遨游知識(shí)的海洋,讓書香伴我們成長(zhǎng)吧!~

成長(zhǎng)的作文3

  時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼,我在小學(xué)的幸福時(shí)光,已經(jīng)過(guò)去三年?纯寸R子,雖然還是那個(gè)活動(dòng)、可愛的小女孩,但在不知不覺(jué)中,我心中那顆成長(zhǎng)的種子已經(jīng)萌發(fā)了。

  有些變化,你只有努力了,才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。跳繩就是這樣;叵肫饋(lái),一年級(jí)那會(huì)兒,我的最高紀(jì)錄才是兩位數(shù),F(xiàn)在,正如我說(shuō)的'那樣,我努力地去練習(xí),細(xì)心地去總結(jié),才有了今天突破一百八十個(gè)的成功。

  有些變化,是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。就好比性格一樣。以前,如果你問(wèn)一個(gè)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)我的話。那個(gè)人就會(huì)毫不猶豫地告訴你:“認(rèn)識(shí)。她是一個(gè)文靜得有些過(guò)頭的人,也很害羞!钡乾F(xiàn)在你向同一個(gè)人提出同樣的問(wèn)題,那他會(huì)說(shuō):“當(dāng)然認(rèn)識(shí)。她很有趣,挺幽默,很容易交朋友的一個(gè)人。大家都很喜歡她!”

  還有些變化,是慢慢地、一格格地變化的。就像我的成績(jī)。像數(shù)學(xué)這種動(dòng)腦筋的科目,是我最討厭的。可今年的期末考試,我數(shù)學(xué)居然考得最好!

  在三年級(jí)里我成長(zhǎng)了多少呀!

成長(zhǎng)的作文4

  我現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)少年,不再是一個(gè)依靠父母的小孩子,不再是牙牙學(xué)語(yǔ),不再是被書包上學(xué)……時(shí)間是這么快,二十年光陰似箭!

  我已經(jīng)把許多過(guò)去的事情開始忘記,只記得少許有意義的事情罷了,成長(zhǎng)過(guò)程中我失去許多的小故事!

  有時(shí)候我想得東西也更加復(fù)雜多變,這或許就是成長(zhǎng)的'代價(jià),記得曾經(jīng)有這么一句話,就是人長(zhǎng)大以后記憶力下降,很大程度上就是因?yàn)槲覀兊乃枷肷现饾u復(fù)雜,使得我們沒(méi)有了童年時(shí)代的純真,所以背誦的記憶力衰退!

  就好象我的媽媽總是說(shuō),小時(shí)候因?yàn)閹Ш⒆勇闊,總想著什么時(shí)候長(zhǎng)大,長(zhǎng)大以后孩子又不聽話,還不如不長(zhǎng)大!

  可是時(shí)間不會(huì)倒流,人的年級(jí)也只會(huì)逐漸長(zhǎng)大,而不是慢慢變小,所以水只往低處流!因此我們就只能順應(yīng)自然,成長(zhǎng)起來(lái),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,適應(yīng)人生百態(tài)!

成長(zhǎng)的作文5

  曾經(jīng)相遇總勝于從未碰頭、開始就能遇見會(huì)有終結(jié),總是讓自己糾結(jié)的去做,能和一個(gè)人永不永不說(shuō)再見嗎?忘掉歲月,忘掉痛苦,其實(shí)痛苦只是自己一直臆想的痛,來(lái)的不真切,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情自己在想痛苦確實(shí)很卑微,我們放下尊嚴(yán),放下固執(zhí),都是因?yàn)榉挪幌乱粋(gè)人,在你沒(méi)有經(jīng)歷和到過(guò)一個(gè)地方的時(shí)候你會(huì)想到很美好,但那些美好卻不再了,還是繼續(xù)的探訪那個(gè)地方,直到在另一處遇到一個(gè)更美麗的偶然,無(wú)數(shù)次的`失望之后仍然重臨,只是因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)、其實(shí)最后發(fā)現(xiàn)只是給自己的幻想一個(gè)借口。

  當(dāng)以為自己的經(jīng)歷是獨(dú)一無(wú)二的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)只是蕓蕓眾生其一,虛構(gòu)的故事發(fā)生在自己身上,竟然那么意外、你的出現(xiàn)讓我,讓我想起當(dāng)年的人,當(dāng)年的時(shí)光和那段時(shí)光中的自己,在不可重復(fù)的歲月里,有一些感覺(jué)卻是周而復(fù)始。

  小孩子不會(huì)想過(guò)去和將來(lái),他們只有此刻,當(dāng)我們長(zhǎng)大了,卻往往只有過(guò)去和將來(lái),而忘記了此刻,間不可能停留,只會(huì)在某一時(shí)刻重疊。

成長(zhǎng)的作文6

  我進(jìn)入了中學(xué),認(rèn)識(shí)了新同學(xué),新老師,小學(xué)的一切成為了過(guò)去式。初中第一堂課——軍訓(xùn),雖然只上了三天,可那三天我覺(jué)得比任何時(shí)候都要漫長(zhǎng)。就在軍訓(xùn)結(jié)束后,我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣,太好了,明天就開始新的旅程了。誰(shuí)知,迎來(lái)的竟是煩惱。在新的班級(jí)里沒(méi)有相熟的`人;老師沒(méi)有小學(xué)老師抓的緊;小學(xué)的好朋友在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了新的朋友;科目的增多;周末不再屬于自己;爸媽的嘮叨;成績(jī)的糟糕;同學(xué)的排斥;作業(yè)的增多。一切一切,在初一上學(xué)期發(fā)生在我的身上。那時(shí)候,我有一段時(shí)間非常的郁悶,因?yàn)槲腋杏X(jué)到我與新班級(jí)格格不入,十分痛苦。隨著時(shí)間的飛逝,我好像每天都在做同一件事——起床,上學(xué),睡覺(jué)。我第一次感到了成長(zhǎng)的煩惱。

  雖然現(xiàn)在我已經(jīng)好了很多,漸漸地融入了新班級(jí),接受了老師,但我還是童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。在我成長(zhǎng)的同時(shí),挫折也在成長(zhǎng),正是因?yàn)楦鞣N各樣的挫折,才讓我學(xué)習(xí)到不少。我了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但也是有快樂(lè)的!

成長(zhǎng)的作文7

  當(dāng)我打開書櫥的時(shí)候,我就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多寶藏在我面前,等待著我拿出一個(gè)個(gè)寶藏,來(lái)慢慢的欣賞它。你們想知道我說(shuō)的寶藏是什么嗎?你可真聰明,那就是我的書。這些書都會(huì)在我的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。

  書是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,在書中可以學(xué)到許許多多的知識(shí),叫我們?cè)谥R(shí)的海洋里無(wú)憂無(wú)慮的暢游。我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚,我還可以去陪伴多羅西找到回家的.路。一本本書讓我們學(xué)到了很多生字,一本本書讓我學(xué)到了很多的知識(shí),一本本書讓我們架起了友誼的橋梁。讓書伴我們成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)的作文8

  我喜歡《格林童話》不僅因?yàn)樗o予我快樂(lè),而且是因?yàn)樗o我?guī)?lái)豐富的知識(shí),更加是因?yàn)樗虝?huì)了我許多做人的道理。

  《格林童話》中《灰姑娘》的故事,更讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理;夜媚锸且粋(gè)美麗又歡快的'女孩,自從她的母親死去后,她不再象以前那樣的歡快、快樂(lè),她的繼母非常不喜歡她,還有兩個(gè)姐姐嘲笑她、諷刺她,她們的心都很黑,都特別的壞,可是灰姑娘并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而改變了她的善良,而是在那么艱苦的環(huán)境下生活,最終獲得了幸福。

  我恨灰姑娘的繼母和兩個(gè)姐姐,我也愛灰姑娘的善良與純樸。比起灰姑娘來(lái),我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校,有老師和同學(xué)的關(guān)心。

  可是我們卻生在福中不知福今后,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)而努力奮斗。

成長(zhǎng)的作文9

  最近一段時(shí)間我們眾興鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了經(jīng)典誦讀活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的小朋友一起學(xué)習(xí)了儒家的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。

  我們每一天的大課間時(shí)都要誦讀這兩部著作。這兩部著作文字淺顯易懂,讀起來(lái)朗朗上口,我們可喜歡了。這不?我們班的好多同學(xué)已經(jīng)能夠把他們背誦出來(lái)了。“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”另外,我從這次經(jīng)典誦讀當(dāng)中還學(xué)到了許多的道理呢。比如說(shuō):“教之道,貴以專”老師告訴我們說(shuō)這句話的意思就是:學(xué)習(xí)的過(guò)程中最最重要的.事情就是要專心、要有恒心,只有這樣我們才能把我們的學(xué)習(xí)學(xué)好,把我們生活中其他的事情做好。六個(gè)字就說(shuō)了這么多的意思,我們的祖先真厲害呀。

  以后,我也將用這句話來(lái)嚴(yán)格要求自己。

成長(zhǎng)的作文10

  星期天,我和爸爸、媽媽早早地來(lái)到了希望廣場(chǎng),參加由市園林管理局和鹽城晚報(bào)共同組織的“舊報(bào)換新苗,共植愛心樹”的活動(dòng)。

  園林管理局的阿姨詳細(xì)地給我們講解了植樹要點(diǎn)。我們分到的'是一棵女貞樹苗,這可是我們鹽城的市樹呀!盡管是棵小樹,但它也有兩米多高呢!我們先挖了個(gè)圓形的樹坑。我學(xué)著爸爸的樣子,挖得有模有樣,可是我的力氣太小了,過(guò)了一會(huì)就挖不動(dòng)了,但我還是使勁地挖。樹坑終于挖好了,我們把小樹抬起來(lái),放進(jìn)樹坑里。小樹還蠻沉的呢!把小樹扶正后開始填土。填好土后,我們用腳在樹的四周踩實(shí),我和爸爸還拎來(lái)一桶水,讓小樹喝得飽飽的,然后又填上一層干土壓實(shí),這樣,小樹就栽好了。

  我們給小樹起了個(gè)名字叫“祈愿樹”,祝愿祖國(guó)繁榮昌盛,祝愿貝貝健康成才。是啊,我要和小樹同成長(zhǎng),吸收陽(yáng)光雨露,長(zhǎng)成一棵參天大樹,造福社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。

成長(zhǎng)的作文11

  春節(jié)期間,我和媽媽到離家不遠(yuǎn)的小白羊超市購(gòu)物。今天來(lái)超市購(gòu)物的人可真多啊!我和媽媽一邊走一邊往購(gòu)物筐里放商品,瓜子、開心果、大榛子、蘋果、臍橙……全是我愛吃的。在蔬菜區(qū),媽媽先選了一棵白菜,又拿起一捆蔥、一袋油菜、一個(gè)大菜花。沒(méi)走幾步,媽媽低頭看了看說(shuō):“咱們買的太多了,這棵白菜就別拿了!眿寢屨f(shuō)著,隨手把白菜放到了地上!皠e放這里,應(yīng)該放回原位。”媽媽聽了我的話,讓我把白菜送了回去。

  提著滿滿一筐商品,我們來(lái)到收銀臺(tái),這里排隊(duì)的人很多。在沒(méi)開放的收銀臺(tái)上,堆積了很多大家遺棄的.商品,面包、牛奶、薯片、洗衣粉、塑料盆……看著好好的商品糊亂地丟在一邊,我決定把它們送回原位。我開始行動(dòng),我一會(huì)兒到水果區(qū),一會(huì)兒到冷飲區(qū),一會(huì)兒到百貨區(qū),幾個(gè)大人看到我的做法,也一起把商品放回了原位。等我放回最后一件商品高興地走出超市時(shí),媽媽正面帶微笑沖我招手呢。

成長(zhǎng)的作文12

  當(dāng)你買得起巧克力的時(shí)候,你已經(jīng)不再天天想吃了;當(dāng)你可以隨便玩電腦而沒(méi)人管的時(shí)候,你已經(jīng)懶得打開電腦了;當(dāng)你優(yōu)秀得足夠讓他不會(huì)離你而去時(shí),你已經(jīng)不再非他莫屬了。這,就是成長(zhǎng)。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷一段黑暗且無(wú)助的'時(shí)期。那段時(shí)光里開始遠(yuǎn)離父母,開始一個(gè)人面對(duì)生活的窘迫,一個(gè)人去扛著工作的所有壓力,身邊不再有那邊多的朋友,你變得輕易的憤怒,輕易的悲傷,有夢(mèng)想?yún)s不知道如何實(shí)現(xiàn)。你必須要挺過(guò)這段幼稚單純沒(méi)有人懂你的時(shí)光,才能真正的成長(zhǎng)。

  當(dāng)今天的我們覺(jué)得昨天所做的事很幼稚時(shí),我們還在成長(zhǎng);當(dāng)今天的我們覺(jué)得跟昨天沒(méi)兩樣時(shí),我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。成長(zhǎng),是一段必須付出代價(jià)的旅程,行路過(guò)程中總會(huì)不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。

  時(shí)間在變環(huán)境在變?nèi)嗽谧儯瑲q月總是以安靜的姿態(tài)目睹你我的幼稚、迷茫,無(wú)助、彷徨,快樂(lè)、悲傷,痛苦和成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文13

  有一句話叫做書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我自認(rèn)為不是一個(gè)愚人,但我相信好書是對(duì)人有益的。

  小時(shí)候,我喜歡看一些漫畫和小人書,那時(shí)只是喜歡圖片,因?yàn)槟菚r(shí)我不認(rèn)識(shí)字所以把那幾本圖畫書翻了很多遍,至今還記得一些情節(jié),孫悟空大鬧天宮,白毛女等許多故事都在那一張張淺顯易懂的圖片中知道的。所以我從小就很喜歡讀書。

  小學(xué)時(shí),喜歡讀一些小說(shuō),尤其喜歡曹文軒,在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,我讀完了許多他的書,這也讓我受益頗深。每當(dāng)有時(shí)間時(shí)便會(huì)捧著那些書一遍一遍地看,暢游在書的海洋中。也正是因此,我漸漸的懂得了許多文學(xué)知識(shí),在語(yǔ)文這門學(xué)科上也有一定的優(yōu)勢(shì)。

  初中時(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)很重,可我還是會(huì)擠出一些時(shí)間放在讀書上,我讀的不再是兒童文學(xué),而是更深一層的書,比如說(shuō)駱駝祥子,雖然與我的'生活相差很遠(yuǎn),但反應(yīng)出了世間的疾苦,總是讓我頗有感觸。

  書,是我們的老師,它可以帶給我們?cè)S多人生的感觸,好書伴我成長(zhǎng),我愛讀書。

成長(zhǎng)的作文14

  我走在林中的石板路上,目睹了剛剛孵化的幼鳥,它們?nèi)磉沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛,通體紅色,皮膚還是透明的.,從外邊都能看見里面的東西。它們還軟弱無(wú)力,眼睛還沒(méi)有睜開。

  過(guò)了幾天,我又從那棵樹下經(jīng)過(guò),我又看見了那個(gè)鳥巢,此刻的它們,和之前相比,真是“判若兩鳥”,眼睛已經(jīng)完全睜開了,張著大嘴,仿佛在說(shuō)“餓,餓,餓!”它們長(zhǎng)出黑色羽毛。

  又過(guò)了些天,我再一次來(lái)到了那棵樹下,看見那些小鳥站在樹枝上,東張西望地看著。它們身上的羽毛是金黃色的,我從它們的眼中看到了興奮與好奇。

  幾個(gè)星期過(guò)去了,我再次來(lái)到那片樹林,看見那三只小鳥已經(jīng)無(wú)家可歸了,它們長(zhǎng)大了,需要自己獨(dú)立生活,建造自己的家。

  秋天,我從樹枝上看見了幾只大鳥,在空中飛翔。

成長(zhǎng)的作文15

  閱讀,是一種美美的享受;閱讀,是一種虛心的學(xué)習(xí);閱讀,是一種無(wú)法說(shuō)出的喜悅。閱讀,還是一種什么呢?它是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;它是一個(gè)園丁,給予我們無(wú)窮的知識(shí);它是一絲愛心,讓我為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而感到憐惜······

  閱讀可以舒展我們的情緒,可以讓我們懂得更多的.知識(shí),在書海的世界里自由飛翔。就像我一樣,我是一名“書香班級(jí)”里的成員,老師會(huì)組織班級(jí)里的同學(xué)開展一系列的有關(guān)讀書的活動(dòng),會(huì)和同學(xué)們一起讀課外書,發(fā)讀后感,和同學(xué)們一起,在充滿書香的書海里盡情地暢游。每次,只要老師布置讀書作業(yè),同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地閱讀起來(lái),然后把自己真心的讀后感發(fā)到班級(jí)博客上去,與同學(xué)們一起交流,學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼裕覀円x好書,讀厚書,讀懂書,這樣,我們才能更快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  讀書伴我成長(zhǎng),是人生中最大的樂(lè)趣。

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