【精】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
蘇聯(lián)大作家高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步 的階梯”。確實(shí)書(shū)和我們的生活息息相關(guān),書(shū)是我們的好朋友,好幫手。
記得在我三四歲的時(shí)候,媽媽就從書(shū)店里給我買了兩本看圖寫(xiě)話的兒童讀物,當(dāng)時(shí)我看到上面的小動(dòng)物圖案,高興的不得了。特別的是小黃鴨子更讓我百看不厭。聽(tīng)媽媽說(shuō)每天睡覺(jué)的時(shí)候都放在枕頭邊上,目的是怕別人搶去。現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)感覺(jué)挺可笑的!哈哈!
也正是那本書(shū),讓我知道了許多動(dòng)物和植物的名稱,從此我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)相繼媽媽又給我買了好多書(shū)。上一年級(jí)的時(shí)候,第一次看到那么多嶄新的即將屬于自己的新課本時(shí),心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)拿到課本,我便如饑似渴的讀了起來(lái),這多謝媽媽從小就教會(huì)我很多字,于是我不怎么費(fèi)勁的就能把一篇小短文讀完。欣賞著里面的小故事,竟然忘記“咯咯”的笑出了聲,忘記了老師的存在······
到了二年級(jí),我的識(shí)字量就很大了。于是,媽媽就帶我去圖書(shū)館進(jìn)行閱讀,我首先選讀的就是四大名著:《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉的公子哥形象并不是我所喜歡的,我絕不會(huì)依他為榜樣的,至于林黛玉哭哭啼啼的就像我們班有些小女生似的,太嬌氣啦!總之我不是很喜歡的,也許還有很深的教育意義吧,但是我暫時(shí)很沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到,但我打算有時(shí)間還要再讀幾遍。老師曾對(duì)我們說(shuō),書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。
《水滸傳》是我在三年級(jí)上半年讀的,它所描寫(xiě)是北宋后期宋江起義產(chǎn)生、發(fā)展和被招安失的歷史事件為題材,描寫(xiě)了梁山泊宋江起義的敗全過(guò)程一部文學(xué)名著。揭示了中國(guó)古代綠林文化的內(nèi)部蘊(yùn)涵和外部特征。書(shū)里面的人物性格鮮明,值得學(xué)習(xí)。
四年級(jí)時(shí)讀 了中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《三國(guó)演義》,是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的.魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。我最佩服諸葛亮,他足智多謀,同時(shí)也羨慕“桃園三結(jié)義”的豪情。我也想擁有那樣的好兄弟,好期待啊!
至于《西游記》嘛,可是我最喜歡的!從小就沉浸在電視劇的情節(jié)中,和小伙伴們?cè)谝黄鹜,總是我?dāng)孫悟空的。尤其是"孫悟空大鬧天宮"的那一段,更讓我迷戀。不知道看過(guò)多少遍了電視劇,每一次看都是津津有味的。但是電視劇終歸沒(méi)有書(shū)本里的知識(shí)來(lái)的真實(shí),我還是讀了一遍《西游記》,知道 了人間的善于惡,美與丑。
總之,是書(shū)給了我智慧,給了我力量。讀書(shū)的時(shí)候,我總會(huì)摘錄一些好詞好句,現(xiàn)在我已經(jīng)積累了好幾個(gè)小本子了,沒(méi)事的時(shí)候就拿出來(lái)看看。對(duì)我的作文有很大的幫助,老師經(jīng)?湮业淖魑膶(xiě)的好,總當(dāng)例文范讀。同學(xué)們,讓我們牢記冰心奶奶的教誨:好讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),有人酷愛(ài)旅游······性格不一,愛(ài)好不同。我呢,喜歡看書(shū),找一個(gè)安靜的地方,拿一本書(shū),像饑餓的人撲在面包上,津津有味、如饑似渴。時(shí)而被書(shū)里幽默風(fēng)趣的故事都得開(kāi)懷大笑,時(shí)而被書(shū)里的凄楚傷感的故事引得潸然淚下。時(shí)而也為書(shū)里的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
現(xiàn)在的社會(huì),媒體種類電視,可以輕輕松松地欣賞;廣播,可以悠閑式地收聽(tīng);網(wǎng)絡(luò),可以海闊天空地漫游······相比之下,讀書(shū),顯得有些“沉重”。但任何媒體都不能代替書(shū)香,因?yàn)樗阱憻捤季S,豐富文化內(nèi)涵,提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊功能。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是知識(shí)的海洋,還是我們不可缺少的朋友。人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣,當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū),你就走進(jìn)了知識(shí)的大門,你便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的.小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文······都會(huì)讓你難忘懷,給你無(wú)窮的歡樂(lè),讓你置身于知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且是我們的良師益友,他能教我們?cè)鯓訉?xiě)作文。在我們孤單時(shí),它像大朋友一樣安慰你,外國(guó)有一位名人說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話。”有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí),它會(huì)幫助我們,給我們力量。
我家有一大堆書(shū),像一座高高的小山。有<<三國(guó)演義>>,有《封神榜》,有《紅樓夢(mèng)》,還有《白話聊齋》······真是應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)、五顏六色、品種繁多。一本沒(méi)看完,就催著媽媽在買一本,于是媽媽三天兩頭地把書(shū)往家?guī),我興奮不已。
我把書(shū)當(dāng)成不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。爸媽給我的零花錢,我都載起來(lái)買書(shū)。只要一有空,我就去新華書(shū)店看書(shū),直到吃中飯我才依依不舍的離開(kāi)書(shū)店。每到生日,媽媽問(wèn)我要什么禮物的時(shí)候,我總會(huì)不假思索地脫口而出:“書(shū)!”我曾多次自己呆在家里看書(shū),靜靜地沉浸在書(shū)的海洋里,在那里遨游、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,炫出舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人工的不幸遭遇而傷心不已,留下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住哈哈大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,我總要皺起眉頭,絞盡腦汁地苦思冤想。書(shū)默不作聲,卻帶著神秘的笑容等著我們。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),馬上就會(huì)聽(tīng)到很多聲音:有智者微微的談心,有勇士高昂的吶喊,有甜美如秋月的小夜曲,又壯烈如大潮的交響樂(lè),有春花凋零的嘆息,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾······
讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去,采集花粉。書(shū),是黑暗中的一盞明燈;書(shū),是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū),是我們力量的泉源!讀書(shū),我的最愛(ài)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
輕輕的,你——書(shū),從我身邊走過(guò),留下了一串串美妙的音符,時(shí)?M繞在我耳邊鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,陶冶我。
——題記
讀一本好書(shū),就像吃一道色香味俱全的美味佳肴?粗愦瓜讶;讀著它,你神清氣爽;吃下他,你回味無(wú)窮。每每捧起一本書(shū),我總表現(xiàn)的及不安分,耀眼的電燈變得柔和了,雪白的墻壁也暗淡下來(lái)。
我最心愛(ài)的一本書(shū)——《生命的詩(shī)篇》,它那淡綠色的外皮上赫然的寫(xiě)著“生命的詩(shī)篇”五個(gè)大字,這本書(shū)大約有5厘米厚。
說(shuō)起這本書(shū),還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天,爺爺送給我的?赡茉趧e人的眼里,這只不過(guò)是一本普通的書(shū)籍,但在我的眼中是一本多么珍貴的書(shū),因?yàn)樗菭敔斏笆〕詢用節(jié)約下的50元,為我買下了這本書(shū),爺爺臨走前還對(duì)我說(shuō);"婷呀,要好好念書(shū)!長(zhǎng)大后才有出息!闭f(shuō)完,爺爺只留下兩行清淚,便走了。這時(shí),我以泣不成聲。
從此以后,這本書(shū)就成了我生活上和學(xué)習(xí)上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著它;課間休息時(shí),捧著它;學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難,我氣餒了,捧著它,就仿佛看見(jiàn)了爺爺對(duì)我說(shuō):“不要放棄”。于是,我又打起精神來(lái)攻克這些難題。如癡如醉,愛(ài)不釋手。雖說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉;但讀書(shū)也是十分累的一件事,有時(shí)也會(huì)腰酸背痛,脖子僵硬,有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服,因?yàn)槲叶谩案F且益堅(jiān),不墜青云之至!
我看完這本書(shū)后,深刻的認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有奮斗的精神。平日里,有些人總以條件差呀,困難多呀!一個(gè)人只要擁有遠(yuǎn)大理想與奮斗目標(biāo),還有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀的條件所束縛,就能發(fā)揮自己的.主觀性,創(chuàng)造命運(yùn),海倫不就是這樣的嗎?
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多,其中最重要的是:這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛(ài)!即使是在嚴(yán)冬季節(jié),只要有一顆火紅的炙熱的堅(jiān)強(qiáng)的心,就一定能融化冰凍;驅(qū)走嚴(yán)寒!這代表著一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不息的精神!如今,這書(shū)以和我度過(guò)朝朝暮暮,度過(guò)春夏秋冬,度過(guò)了5年的光陰。跟我日日相伴,立下了“汗馬功勞”。它的確像小船,載我渡過(guò)了小學(xué)的“學(xué)!。我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜你,書(shū)!
書(shū)是流水,恒古不變的流著,演繹歷史的真諦,我愿永遠(yuǎn)沐浴著這流水,讓它流入我的心田……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)可以讓我流淚,也可以讓我放聲大笑,書(shū)就像是我生命的調(diào)色板。
讓我流淚的其中一本書(shū)是——狼圖騰。曾經(jīng),我在書(shū)店的一角發(fā)現(xiàn)了它,現(xiàn)在它已經(jīng)停留在了我的腦海里。故事剛開(kāi)始,可能會(huì)引人大笑,但是當(dāng)你看到結(jié)尾時(shí),你就笑不出來(lái)了,眼里只會(huì)留下感動(dòng)的淚水。故事講的是北京知青陳陣到額侖大草原插隊(duì)時(shí),做了一件觸犯騰格里(天空)的事---養(yǎng)小狼,他像對(duì)自己的孩子一般照顧小狼。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們之間的感情越來(lái)越深,可是,因?yàn)閷?duì)自由的向往,小狼一天天地掙扎,希望能夠掙脫這囚禁它自由的鐵鏈,最終它的身體終于撐不下去了,每天十分痛苦。愛(ài)它的陳陣看在眼里,痛在心里,忍痛殺死了小狼,讓小狼如戰(zhàn)狼般倒下。終于,小狼自由了,可惜它永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間,永遠(yuǎn)離開(kāi)了愛(ài)它的陳陣!
陳陣的心碎了,我的心也碎了。狼眼里的愛(ài),在人群里永遠(yuǎn)見(jiàn)不到,小狼的愛(ài)意是那么古老荒涼,溫柔天真……唉!這本書(shū)中的感悟太多,這本書(shū)使人心情變化無(wú)常,不過(guò)讀完這本書(shū),我最想做的事就是哭!我每看一遍感悟出得越多,這就是書(shū)的`奇妙!這本書(shū)的結(jié)尾并不完美,但它是引人入勝的,它是令人感動(dòng)的!不要攔著我,我要哭!
哭完之后,不妨笑笑?你可能會(huì)問(wèn)我,剛哭完怎么笑?有個(gè)很好的辦法,看書(shū)唄!解鈴還須系鈴人,你為書(shū)哭,為什么不能為書(shū)笑呢?不過(guò)要選一本引人發(fā)笑的書(shū)喲!你可能會(huì)選一本有趣的漫畫(huà),我嘛則會(huì)挑上一本我親愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),她的書(shū)總能讓我忘掉煩惱,開(kāi)懷大笑,笑走一肚子的“憂氣”。不過(guò)呢,馬小跳系列才是最佳人選!讓你發(fā)笑,讓你感悟!馬小跳是個(gè)孩子氣十足的淘氣包。他淘氣,但他誠(chéng)實(shí);他淘氣,但他善良!他熱愛(ài)小動(dòng)物,愛(ài)打抱不平。他有個(gè)同桌冤家---路曼曼。路曼曼把他從小管到大。每天他們之間硝煙不斷,打打鬧鬧,笑話不斷。有趣的是他老爸,有次竟在馬小跳睡著時(shí)幫他做作業(yè),結(jié)果寫(xiě)了錯(cuò)字,而被馬小跳老師罰。一想起一個(gè)大人被老師罰,就想笑。告訴你們一個(gè)小秘密喲,由于本書(shū)蟲(chóng)偷看了笑貓寫(xiě)的笑貓日記而得知,路曼曼長(zhǎng)大以后還一直管著馬小跳呢……書(shū)看到現(xiàn)在,心情好了吧!以后心情不好,勿忘看書(shū)喲!
不知不覺(jué),書(shū)已成為我生命中重要的一部分,書(shū)就像是我的調(diào)色板,一會(huì)兒為我畫(huà)上灰色,使我難過(guò)。一會(huì)兒又畫(huà)上金色使我開(kāi)心,我愛(ài)我這生命的調(diào)色板。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
在我的人生道路上,書(shū)是我成長(zhǎng)道路上一個(gè)不可或缺的親密伙伴。
書(shū)伴隨我走過(guò)了十四個(gè)春秋,成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書(shū)的芳香。寂寞時(shí),書(shū)與我相伴;沖動(dòng)時(shí),書(shū)教我冷靜;痛苦時(shí),書(shū)給我安慰;歡樂(lè)時(shí),書(shū)與我分享……
從我第一次接觸書(shū)起我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我看的書(shū)種類可多了,上至天文,下至地理,只要是好書(shū),拿來(lái)就看。由于我的房間里全是書(shū),每當(dāng)我走進(jìn)房間,我就仿佛置身于一個(gè)書(shū)海。小時(shí)候,我常看見(jiàn)爸爸在閑暇之余總是手不離書(shū),讓我充滿了好奇,便纏著爸爸,吵著鬧著爸爸要和他一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候由于年齡的關(guān)系,我是常讀一些少兒類的連環(huán)畫(huà)書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的提高,我漸漸學(xué)會(huì)閱讀一些文學(xué)作品。不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū),F(xiàn)在,我迷戀上了一些世界名著書(shū),就是這樣成了我最親密的伙伴。
古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”五年級(jí)時(shí),雖然我還沒(méi)有達(dá)到那種境界,但是我從來(lái)不怕寫(xiě)作文,而且,暗地里還有點(diǎn)喜歡。我總覺(jué)得寫(xiě)作文就好像是用文字的形式給大家講講自己的故事,好好玩!記得作文課,語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)一篇難忘的事。我不知道哪兒來(lái)的靈感,一鼓作氣就寫(xiě)完了,而且是第一個(gè)交卷。交上去以后才想起文章中許多句子都來(lái)源于《優(yōu)秀作文選》中的好詞好句。老師在課上讀我的文章的時(shí)候,我在底下十分害羞。雖然結(jié)構(gòu)構(gòu)思都是我想出來(lái)的,但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到我腦子里來(lái)到的。這時(shí)候我才明白厚積而薄發(fā)的道理。從此,我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí),書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將是多么的寂寥空虛。我們的生命將是多么地暗淡無(wú)光。書(shū)是不竭的動(dòng)力,使我們克服一個(gè)個(gè)困難。
有一次,好友誤會(huì)了我,我的心就像跌入了深谷般的往下沉,我氣憤,氣他為什么不相信我,我難過(guò),難過(guò)自己失去了一個(gè)好朋友,然而當(dāng)讀到普希金的詩(shī)句:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要哭泣!睍r(shí),我不會(huì)悲傷,我相信這一人生真諦。不久,好友不再誤會(huì)我,我們冰釋前嫌。書(shū)讓我重拾起我的`歡樂(lè);書(shū),教會(huì)了我寬容。
有時(shí)候,書(shū)是一盞錚亮的燈照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑。有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛向云海深處,一覽壯美的山河。有時(shí)候,書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
擁書(shū)一架,如把一壺陳年佳釀,如舉一杯深山茗茶,如飲清泉,如嚼橄欖,余香不絕,繞梁三日,書(shū),給予我的實(shí)在是多。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
彌爾頓曾說(shuō):“一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命,是可以銘記和珍藏的血液!
從小就迷戀那一本本厚實(shí)的書(shū)。
高高的書(shū)架對(duì)年幼的我來(lái)講真是一種誘惑,踮著腳也只能勉強(qiáng)拿到放在書(shū)架最低的書(shū)----格林童話。
指尖翻過(guò)書(shū)頁(yè),斑斕的故事一一在我眼前閃過(guò)。夢(mèng)想著跟精靈游戲,暢游海底世界,想尋找七個(gè)小矮人嬉戲……翻閱著一頁(yè)一頁(yè)的格林童話,看著一個(gè)五彩的世界。雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的世界但卻教給了我人生的第一課,教會(huì)了我什么是真善美。
人總是在時(shí)間的催促下不斷長(zhǎng)大,而思想則在書(shū)海中不斷成熟。
喜歡呆在圖書(shū)館中繞著書(shū)柜一圈一圈的走著,指尖劃過(guò)每一本標(biāo)著號(hào)碼的書(shū);喜歡翻閱那些已經(jīng)過(guò)歲月沉淀的名著,聞著濃厚的書(shū)香,回味古老的傳奇,歷史的變遷;更喜歡意外發(fā)現(xiàn)自己向往的書(shū)后的那種喜悅。
在書(shū)中,我觸摸到華夏文化古老、深厚的底蘊(yùn)。在曹雪芹的筆下看見(jiàn)賈家的興榮衰敗、紅樓之夢(mèng);通過(guò)羅貫中的描寫(xiě),仿佛回到了那個(gè)爾虞我詐的三國(guó)時(shí)代;感動(dòng)于“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好,心酸于“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”的苦澀。穿越時(shí)空,體味古人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,體會(huì)悲歡離合和陰晴圓缺。
在書(shū)中,我體會(huì)到西方文化坦率、多變的風(fēng)格。伴著奧斯汀面對(duì)達(dá)西和伊麗莎白的傲慢與偏見(jiàn);隨著莎翁站在陽(yáng)臺(tái)上,傾聽(tīng)朱麗葉和羅密歐交談;思考于“多年以后,若我遇見(jiàn)你,該怎樣面對(duì)?以沉默?以眼淚?”;感嘆于“當(dāng)你老了,頭白了,睡思昏沉,爐火旁打盹”
不同的書(shū)籍,不同的人物,不同的人生故事,匯合起來(lái),帶來(lái)的是無(wú)法衡量的.人生思考和心靈震撼。
最愛(ài)的卻還是那本讀了又讀的《小王子》。
十歲時(shí)閱讀,只粗略的看,便認(rèn)為這真是一本無(wú)趣的童話。
十二歲時(shí)閱讀,只看開(kāi)頭便已將我的心深深地吸引。
現(xiàn)在閱讀,開(kāi)始感慨書(shū)中所寫(xiě)到的哲理。
小王子的故事是哀傷的,他對(duì)玫瑰的愛(ài)是那么認(rèn)真,那么純潔,把痛留給了自己,痛得令人心酸。
關(guān)于死亡,人類總是恐懼著的?墒切⊥踝诱f(shuō):你沒(méi)有必要為了老舊的軀殼而哀傷。
是的,幸?梢允欠N簡(jiǎn)單的東西,包括死亡。
在小王子的故事中,我們看到了太多的過(guò)去和哀傷。也許在小王子的世界里,一切都可以是那么微不足道。
梭羅說(shuō),人在過(guò)著靜靜的絕望的生活,他是遠(yuǎn)離人群的,陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源,一無(wú)所獲。
高爾基說(shuō):“讀書(shū)有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義,使他找到自己在生活中的位置!
在這個(gè)落滿灰塵的世界,有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事,憂傷但美好。憂傷是因單純的愛(ài)戀;美好,是因?yàn)閻?ài)戀給人的感動(dòng)和希望。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。茶余飯后,周末假日,尋一僻靜處,捧一本喜愛(ài)的書(shū),細(xì)細(xì)品讀,如品清茶,如嘗干酪,為人間一大美事!書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴,我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,好書(shū)一直陪伴著我。
早在我出生之前,我們家就開(kāi)了一家書(shū)店。我出生在一個(gè)書(shū)香家庭,爸爸媽媽爺爺奶奶都曾是老師,在我們家,人人都愛(ài)看書(shū),爸爸常常趴在床上津津有味的嚼著一本書(shū),媽媽常一個(gè)人看書(shū)咯咯笑,爺爺則戴著老花鏡看報(bào),生活在這樣的家庭里,我自然已受到了熏陶。上幼兒園之前,我由經(jīng)營(yíng)書(shū)店的奶奶帶著,書(shū)店既是我的游樂(lè)園,又是我讀書(shū)的啟蒙地。
3歲上幼兒園了,媽媽便開(kāi)始教我認(rèn)字,給我講一篇又一篇的故事,還教我背古詩(shī)。每天入睡前纏在媽媽身邊,嚷著“我要聽(tīng)故事,我要聽(tīng)故事……”若是媽媽不讀,我總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地講個(gè)不停,直到媽媽念書(shū)為止,不聽(tīng)上3個(gè)以上故事我是不肯入睡的,因此媽媽會(huì)把每晚讀的故事標(biāo)注日期,一本《小王子》十天不到就會(huì)讀完哦!從那時(shí)起,我便與書(shū)結(jié)下了淵源,讀書(shū)似乎成了一種習(xí)慣。
再大一點(diǎn),書(shū)店里帶拼音的小書(shū)成了我的摯愛(ài),每天不讀上幾頁(yè)就不舒服,《格林童話》《安徒生童話》讀了一遍又一遍,總是不厭其煩。后來(lái),媽媽新買了一個(gè)書(shū)柜放到我的小房間,《紅樓夢(mèng)》《西游記》《窗邊的`小豆豆》《吳姐姐講歷史故事》等被我收入書(shū)柜里,每天讀一點(diǎn),其樂(lè)無(wú)窮。而我的胃口也越來(lái)越大,需要的書(shū)也越來(lái)越多。只要不上輔導(dǎo)班,我的生活可是自由支配的。捧上一本最愛(ài)的歷史書(shū),坐在椅子上,感受岳飛的精忠報(bào)國(guó),唐太宗的貞觀之治,感受免死金牌不免死的奇葩故事……尤其看到精彩部分,就會(huì)手舞足蹈。
書(shū)看得多了,用眼沒(méi)有節(jié)制,眼睛近視起來(lái)了。于是怎樣讓我少看書(shū)保護(hù)視力,變成了我和爺爺之間的斗智斗勇啦。第一回合,當(dāng)我賊似的從房中探出頭來(lái),“左邊,沒(méi)人,右邊,也沒(méi)人,十分安全!哈哈,終于又可以安心看書(shū)了!”我大笑道!班,你笑什么?”爺爺聞?dòng)崋?wèn)道。“唔”我連忙捂住嘴巴,這一回合我因?yàn)槁┝笋R腳而慘敗。第二回合,我拿著書(shū)放在體側(cè),光明正大地經(jīng)過(guò)爺爺,走進(jìn)廁所。“我真聰明,想了這樣一個(gè)辦法!”我在廁所里暗自得意,這樣爺爺就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻著,不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了十幾分鐘。“怎么還不出來(lái),沒(méi)在看書(shū)吧!”暈,再次慘敗。這樣的故事實(shí)在太多了,我都沒(méi)法說(shuō)完。
現(xiàn)在,我看了許多本書(shū),《古文觀止》、《道德經(jīng)》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《茶道》、《寶石鑒賞》……我從書(shū)中看到了閃爍的哲學(xué)光華,汩汩不絕的智慧之泉。因?yàn)闀?shū),我的心靈受到了凈化;因?yàn)闀?shū),我的眼界日益開(kāi)闊;因?yàn)闀?shū),我明白了恩情大義。
書(shū),它是我的精神食糧,它陪伴著我成長(zhǎng),它給你又帶來(lái)了什么呢?
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
人活在世上,可能很苦,可能很累,可能過(guò)得很不開(kāi)心,或許這樣,我們就需要《再苦也要笑一笑》了,里面的那么多至理名言相信一定能帶給你生活的動(dòng)力。
說(shuō)實(shí)話,許多同學(xué),甚至可以說(shuō)是每個(gè)同學(xué)都十分討厭學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累了,太辛苦了。我們農(nóng)村學(xué)生,可能對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)地極其深刻。因?yàn)槊刻煸缟?點(diǎn)左右就要起床,去上學(xué),晚上6點(diǎn)多鐘回家,回家后,面臨又是像山一樣高的作業(yè),差不多每天都是這樣,周末可能會(huì)好點(diǎn),但是又少不了家長(zhǎng)逼著看書(shū)的惡運(yùn)。用我們的話來(lái)描述學(xué)習(xí)就是;為自己挖墳。雖然這樣說(shuō)太難聽(tīng)了,但事實(shí)就是這樣。
我想大人們也知道我們學(xué)習(xí)苦,這一點(diǎn)我很欣慰,畢竟大人們了解我們。因?yàn),我媽媽常常?huì)和我說(shuō):"再苦也要笑一笑,熬過(guò)去就是勝利。"每每想起這句話,我都會(huì)想起我的"死黨"《再苦也要笑一笑》,因?yàn)樗虝?huì)了我許多。
記得有一次,老師布置的家作特多,而且有好多題目我都不會(huì)做,我哭了,我是第一次為了家作而哭,說(shuō)起來(lái)可能有點(diǎn)好笑,可是那次我是真的絕望了,甚至還有點(diǎn)憤怒,我隨手把筆一扔,趴在桌子上,眼淚如泉水一樣涌了出來(lái),滿肚子都是委屈,心想:才小學(xué)就有這么多的作業(yè),到了初中不是要做到天亮,我不做了,哼!這時(shí),那本《再苦也要笑一笑》印入了我的眼簾。當(dāng)我再次打開(kāi)打開(kāi)那本書(shū)時(shí),我看到了那一句格言:“往往,再多一點(diǎn)努力和堅(jiān)持便收獲到意想不到的成功,現(xiàn)在做出的種種努力,付出的艱辛,便不會(huì)白費(fèi)!笔前。热,我始終不能改變學(xué)生做作業(yè)的命運(yùn),那我可以這樣想啊,老師多布置點(diǎn)作業(yè)也是為我們好嘛,作業(yè)越多也就表示我們存在的問(wèn)題越多。于是我居然鬼使神差般地拿起了筆,又做了起來(lái),再次做起了努力。
第二天,上課了,看見(jiàn)老師滿臉怒色,原來(lái)是我們班許多同學(xué)作業(yè)都沒(méi)做完,有的是因?yàn)樽鳂I(yè)太多,而有的是因?yàn)樽鳂I(yè)太難了。當(dāng)眾受到表?yè)P(yáng)的我心中好像打翻了五味瓶,酸甜苦辣澀充滿了我內(nèi)心,澀的.是因?yàn)槲矣羞^(guò)放棄的念頭?嗟氖且?yàn)樽鰧W(xué)生不容易,每天作業(yè)多又難。甜的是因?yàn)槲也](méi)有放棄,而且受到了表?yè)P(yáng)。
其實(shí)這一切全部都?xì)w公于我的死黨,因?yàn)槭撬虝?huì)了我:苦是人生必須經(jīng)歷的一課,也是它教會(huì)了我熬過(guò)去就是勝利。淚水與微笑間只有一道坎,踏過(guò)去就行了?嚯y,真的是一個(gè)一點(diǎn)也不受歡迎的名詞,是笑著面對(duì)它?還是哭著面對(duì)它?我想這就需要我們自己去取決了吧!這時(shí)我們就需要再苦也要笑一笑。
記住了嗎?朋友,不管你身處何種境地,不管你覺(jué)得有多苦,你都要笑一笑。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū),是暗夜里的一盞明燈,照亮前行的道路;書(shū),是浩瀚海洋中的一座航標(biāo),指引迷失的方向;書(shū),是青春涌動(dòng)的夢(mèng)幻,為理想插上翅膀;書(shū),是堅(jiān)定信念的基石,為少年播撒希望。一本好書(shū),能催人奮進(jìn),能迸發(fā)激情,能拓寬視野,能蕩滌心靈。
剛剛?cè)雽W(xué)的我,便被媽媽為我準(zhǔn)備的各種童話書(shū)包圍了!顿u火柴的小女孩》那凄慘的故事讓我不禁潸然淚下;《灰姑娘》起初的'悲慘命運(yùn)令人動(dòng)容,可是直到找到了她的白馬王子,我懸著的心才放下;讀過(guò)《小紅帽》的故事,讓我每每走過(guò)樹(shù)林,便忍不住向后望幾眼,看看有沒(méi)有那只可惡的“大灰狼”。從那以后,我便一頭“栽”進(jìn)了童話的世界。書(shū)是如此絢爛,開(kāi)啟了我五彩繽紛的“夢(mèng)幻之旅”。
隨著年齡的增長(zhǎng),童話故事已經(jīng)不能滿足我讀書(shū)的欲望了!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了太多我以前不知道的知識(shí):原來(lái)玩雪后手覺(jué)得熱是因?yàn)檠┑谋涞拇碳?dòng)了血液循環(huán)的結(jié)果;螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)樗膊康陌l(fā)光器內(nèi)含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。大千世界,那么多奇妙的現(xiàn)象原來(lái)都是有緣由的,讀了這本書(shū),真讓我大開(kāi)眼界!笛福的《魯濱孫漂流記》讓我對(duì)魯濱孫在荒島上生活的二十八年肅然起敬,那是多么頑強(qiáng)的意志、多么勇敢的精神啊!《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里湯姆的冒險(xiǎn)精神和古靈精怪讓我折服。書(shū)是如此美妙,奏響了成長(zhǎng)旅途中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華!背砷L(zhǎng)為翩翩少年的我,竟瘋狂地迷戀上具有悠悠古韻的詩(shī)文化!斑B峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷!痹(shī)人李白展開(kāi)豐富的想象力,著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川,蜀道之難,讓人驚嘆!“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!睒O生動(dòng)形象地顯示出李白郁結(jié)之深、憂憤之烈、心緒之亂。毛主席的《沁園春·雪》讓我們看到了一幅北國(guó)千里銀裝素裹的極致美景。書(shū)是如此多情,呈現(xiàn)了前行路上最旖旎的風(fēng)光!
詩(shī),是唐朝的一株松,挺拔在古峰山巔;詩(shī),是宋朝的一個(gè)夢(mèng),飄逸于才子側(cè)畔;詩(shī),是元時(shí)的一支曲,吟唱在天山草原;詩(shī),是清時(shí)的一處景,沉醉了代代梟雄……一首首流傳華夏千年不老的傳說(shuō),讓我走進(jìn)了詩(shī)仙的世界,走進(jìn)了中國(guó)古文化的巔峰之作。
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就如同大地失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒折斷了雙翼。書(shū)籍,你是我最棒的良師益友,是我終生不離不棄的伙伴!我將與你同行,共同追尋成長(zhǎng)道路中最美麗的風(fēng)景!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)好笑,憶起來(lái)卻滿懷溫馨。是對(duì)自己的一次寫(xiě)照,一番審視。仿佛又回到那段年齡,但那份童稚、純樸都已一去不返。
憶起兒時(shí)初碰書(shū)籍時(shí)懷有的一份激動(dòng)、一絲好奇,不禁會(huì)揚(yáng)起嘴角。記得漫畫(huà)書(shū)是當(dāng)時(shí)的最愛(ài)。看著里面搞怪的動(dòng)作會(huì)學(xué)著比試,或拿著書(shū)捧腹大笑。若要說(shuō)當(dāng)時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)有哪些?我也說(shuō)不清了,只不過(guò)對(duì)于書(shū)那“初戀”的味道卻是抹之不去……
漸漸喜歡上了書(shū)。上小學(xué)時(shí)愈發(fā)突出,整天捧著《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》翻來(lái)覆去,百看不厭。偶爾也會(huì)在父母兄妹間賣弄一下小才華。那自豪的表情現(xiàn)今回想起愈發(fā)覺(jué)得幼稚好笑。有時(shí)也會(huì)看得入神竟把那些童話當(dāng)成自己的親身經(jīng)歷。偶爾晚上睡覺(jué)時(shí)還會(huì)夢(mèng)到王子和公主……或許,懵懂的我正是在童話的渲染下,堅(jiān)信著那神圣而不可侵的愛(ài)情。
后來(lái),看起了作文書(shū)。一本又一本,很多但并不是每篇都看。討厭議論文、說(shuō)明文那些煩燥無(wú)味的文字,看了就讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。抒情散文之類則是我的`最愛(ài)。它給予我五彩斑斕的感情。有人說(shuō)我多愁善感,我總是一笑而過(guò)。我想可能是受那些抒情文的影響吧!偶爾也看看寫(xiě)景的或?qū)懭说奈恼,那些?yōu)美的言語(yǔ)真不知是用啥腦袋瓜想出來(lái)的,令我不禁心生敬意。漸漸地看多了便也“暗戀”上了。
現(xiàn)在嘛,時(shí)間少得可憐!不過(guò)有空時(shí)也總喜歡捧一本書(shū)沐浴在陽(yáng)光下那恬靜的一角!朵撹F是怎樣煉成的》、《霧都孤兒》、《三個(gè)火槍手》、《80天環(huán)游地球》等,成為我的“戀人”。通過(guò)一部部書(shū)籍,我看到了不同時(shí)代的色彩,它們分別向我展示了善與惡,美與丑,痛苦與快樂(lè)。里面所塑造的人物又是那么精彩動(dòng)人,似活生生的。
在不同的成長(zhǎng)階段里我看了不同味道的書(shū),思想與之情感也隨著不同的書(shū)籍不斷完善。從一位只會(huì)膚淺地看著漫畫(huà)書(shū)咧嘴呵呵傻笑到隨手?jǐn)y帶童話書(shū)整日夢(mèng)著王子和公主的幸福史再到捧著作文書(shū)吸取別人豐富多彩的情感最后到一有空便捧書(shū)大啃的青春少女。懷著豐富的情感穿梭在書(shū)籍之中,成為某一角。邊看腦海里邊浮現(xiàn)出一張張畫(huà)面,有令我開(kāi)懷大笑的,有令我摧聲淚下的,也有令我百感交集的。
驀然回首往日讀書(shū)經(jīng)歷,恍然之間亦發(fā)覺(jué)書(shū)籍讓我成長(zhǎng)了不少,學(xué)到了不少。感謝你,我的伴侶在這漫無(wú)邊際的大道上伴我一起成長(zhǎng)著。感謝你,讓我更上一層樓!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不能一日不讀。”這些偉人都是以書(shū)籍為伴的,我們就更不用說(shuō)了,所以我在很小很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。
說(shuō)起我讀書(shū),媽媽的功勞最大。她從小培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣,只是當(dāng)時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字,但這難不倒媽媽,她只要一有時(shí)間,就給我講《幼兒畫(huà)報(bào)》上的小故事。無(wú)論在什么地方媽媽都會(huì)擠出時(shí)間給我講故事,教我認(rèn)字,寫(xiě)字。不知不覺(jué),就愛(ài)上了媽媽給我讀的書(shū)。每天晚上,不管多么疲倦,我都會(huì)纏著媽媽,讓她和我一起“學(xué)習(xí)”一會(huì)兒,再伴隨著小故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái),我認(rèn)識(shí)的漢字和拼音更多了,就開(kāi)始自己看《幼兒畫(huà)報(bào)》。許多知識(shí)和道理都是從這本書(shū)中學(xué)來(lái)的。幾年之后,我上了小學(xué),媽媽告訴我,之所以我每次習(xí)作都寫(xiě)得不錯(cuò),是因?yàn)樾r(shí)候看的書(shū)給我打下了基礎(chǔ)。
記得四年級(jí)的一次作文,題目是《我的課余生活》。老師讀了一段“玩老鷹抓小雞”的游戲片段,其他同學(xué)千篇一律的寫(xiě)“游戲開(kāi)始了,‘老鷹’張開(kāi)雙臂,一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跑到西,飄忽不定,準(zhǔn)備抓‘小雞’”時(shí),我心想:大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思!我要用自己的眼睛去觀察“老鷹”,寫(xiě)出新意,描寫(xiě)出生動(dòng)的“老鷹”。
我寫(xiě)道:游戲開(kāi)始了,“老鷹”揮擺雙臂轉(zhuǎn)了一圈,像在天空打了個(gè)盤(pán)旋似的,然后沖到“母雞”身邊,張開(kāi)雙臂準(zhǔn)備抓“小雞”!澳鸽u”急忙用翅膀保護(hù)著她的“小雞”!袄销棥苯舆B撲空,氣急敗壞地一會(huì)兒“飛”到東,一會(huì)兒“飛”到西,“母雞”警惕性很高,“老鷹”飛到東,她就把隊(duì)伍甩到東,“老鷹”飛到西,她就把隊(duì)伍甩到西,這樣三躲兩躲,“母雞”和“小雞”都累得上氣不接下氣了!袄销棥背么藱C(jī)會(huì)窮追不舍,抓走了一只“小雞”。
于是,我的作文得了“A+”,老師在作文中又圈又點(diǎn),將它作為范文在班上朗讀。
現(xiàn)在,媽媽又給我買了許多名著和作文書(shū),讓我在課余時(shí)間里多看看書(shū),這樣有助于提高我的寫(xiě)作水平,也能緩解我學(xué)習(xí)上的`壓力,還能豐富我的課余生活。我感覺(jué)到,讀書(shū)的好處真多呀!
也是從書(shū)中我知道了:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。所以我把看過(guò)的書(shū)又送給了我的小表弟,希望讓他也從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí),從書(shū)中體驗(yàn)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我學(xué)到了更多的知識(shí),也讓我懂得了更多的道理,明白了好多是與非。我真喜歡讀書(shū)!朋友們,多讀一些書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇12
書(shū)籍是智慧的海洋、知識(shí)的源泉,蘊(yùn)涵著人類進(jìn)步不竭的動(dòng)力。正因?yàn)槿绱,我非常喜?ài)看書(shū),尤其是在我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)有這樣一句話激發(fā)了我讀書(shū)的興趣:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,就是這句出自高爾基的名言,使我對(duì)書(shū)有了興趣。的確,書(shū)是神奇的東西,它能帶讀書(shū)人進(jìn)入書(shū)的海洋去漫游,汲取營(yíng)養(yǎng),促人奮發(fā),使人進(jìn)步,我就是在書(shū)中成長(zhǎng)的。
在一年級(jí),我看到那些名人就納悶,他們?yōu)槭裁粗R(shí)會(huì)那么淵博?他們?yōu)槭裁醋x書(shū)會(huì)廢寢忘食?答案的揭開(kāi)是這樣的:有一次,我到新華書(shū)店辦了一個(gè)借書(shū)證,當(dāng)我拿證走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候,啊,一排排書(shū)架都盛滿了書(shū),有文學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、計(jì)算機(jī)書(shū)、書(shū)法書(shū)……,在書(shū)架旁我走來(lái)走去,我終于明白了名人讀書(shū)會(huì)廢寢忘食?他們淵博的知識(shí)來(lái)自于書(shū)海!盡管那時(shí)我識(shí)字不多,只看帶圖畫(huà)和帶拼音的書(shū),可書(shū)海帶給我那種奇妙的感覺(jué)難以形容,捧著一本本墨香未盡的書(shū),我第一次不用詢問(wèn)別人了,書(shū)赫然成了自己的老師。就這樣,我對(duì)看書(shū)著了迷,每一個(gè)星期天、節(jié)假日都要去書(shū)店,知識(shí)也便在我的腦子里越積越多。到了三年級(jí),我已成為一個(gè)渴望知識(shí)的讀書(shū)郎。那時(shí)我已能根據(jù)自己的愛(ài)好,有重點(diǎn)的擇書(shū)瀏覽,首先看的就是充滿多彩幻想的童話書(shū)。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉于其中,學(xué)到了很多知識(shí),書(shū)成了我的朋友和老師。
在小學(xué)后半期,我愛(ài)看的書(shū)大多是故事性強(qiáng)的書(shū),如《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》……,動(dòng)人的故事情節(jié)更激發(fā)了我讀書(shū)的興趣,為了不忘掉書(shū)的內(nèi)容,經(jīng);匚稌(shū)內(nèi)的'故事情節(jié),從那時(shí)我開(kāi)始收集藏書(shū)。
如今,我已經(jīng)擁有了滿滿一架子的書(shū)了。我不再考慮書(shū)中故事情節(jié)如何動(dòng)人,而是從書(shū)中領(lǐng)悟、體會(huì)、汲取有益于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的東西。如老舍的《養(yǎng)花》使我懂得,辦事就得付出辛勤的勞動(dòng);《小兵張嘎》足以體現(xiàn)嘎子的勇敢機(jī)智,讓我們面對(duì)困難去勇敢的克服;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的,只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,珍惜自己的生命,才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值,正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣,大喊“生命之火萬(wàn)歲”。
隨著我的長(zhǎng)大,我會(huì)從書(shū)中汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)。盡管自己愛(ài)看的書(shū)會(huì)不斷變換,但我相信:書(shū)永遠(yuǎn)是我的黃金屋,牽引著我在書(shū)的海洋中漫游,我會(huì)到達(dá)自己理想的彼岸。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇13
古人云,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟,載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙,打開(kāi)了想象的大門;書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天,書(shū)像一陣陣雨水,滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動(dòng)書(shū)籍,感受作者的思想感情,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書(shū)就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū),例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書(shū)時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書(shū)籍也是我們的.老師。
古人云,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟,載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙,打開(kāi)了想象的大門;書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天,書(shū)像一陣陣雨水,滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動(dòng)書(shū)籍,感受作者的思想感情,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書(shū)就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū),例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書(shū)時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書(shū)籍也是我們的老師。
啊!好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí):李彤媛
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇14
讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分,書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴,在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中,我找到了快樂(lè)。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴,圖書(shū)館、書(shū)店里、書(shū)房中,總能看到我捧著一本書(shū),看得津津有味的樣子,因此還有了“小書(shū)蟲(chóng)”的美譽(yù)。
進(jìn)入小學(xué),不知不覺(jué)之中,那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活,讓我不由自主地迷上了它們!都t樓夢(mèng)》》、《水滸傳》、《封神演義》、《聊齋志異》和《昆蟲(chóng)記》、《柳林風(fēng)聲》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等等中外文學(xué)名著都擺上了我的書(shū)架,只要一有空閑時(shí)間,我就會(huì)一頭扎到書(shū)堆里,兩耳不聞窗外事,享受屬于我自己的時(shí)光,有時(shí)甚至到了癡迷的.程度。放學(xué)回家,我馬上做完作業(yè),就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái),上廁所時(shí)也在看,吃飯時(shí)也在看,為此,媽媽不知說(shuō)了我多少回,可我全當(dāng)“耳邊風(fēng)”不把媽媽的話當(dāng)回事,晚上,我又躺在床上,打開(kāi)燈,又開(kāi)始我的“讀書(shū)之旅”。有時(shí),時(shí)間已經(jīng)很晚了,媽媽便不讓我看書(shū),可我不行,硬是拿起書(shū)來(lái)看,哪怕只讓我看五分鐘也好!
讀書(shū),讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友,讓我的課余生活變得多姿多彩。在一本書(shū)中,有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng);我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情;《根鳥(niǎo)》講述一個(gè)少年根鳥(niǎo)為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事,它讓我懂得只有付出,才能收獲幸福與快樂(lè);《愛(ài)的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛(ài),做一個(gè)熱愛(ài)生活的人;《老人與!酚纸虝(huì)了我做事要持之以恒。還有缺乏勇氣時(shí),我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》,海倫.凱勒驚人的毅力,不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我;在遇到挫折時(shí),我會(huì)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,體會(huì)主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神,是呀,難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎?是它給了我知識(shí),給了我力量,使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡,什么是美與丑,書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)是我的良師益友,洗滌了我的大腦,給我留下了許多有趣而難忘的故事;書(shū)是我的快樂(lè)源泉,我如饑似渴地享受著讀書(shū)的精彩;書(shū)是我的最愛(ài),沒(méi)有了書(shū),我會(huì)感覺(jué)生活沒(méi)有滋味,人也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新,“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我要學(xué)習(xí)孔子,三十歲了還不遠(yuǎn)千里向老子學(xué)習(xí)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù),我還得努力,成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生,讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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