- 校園一角作文 推薦度：
- 校園一角作文 推薦度：
- 校園一角作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（通用）校園一角作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園一角作文，歡迎大家分享。
校園一角作文1
進(jìn)進(jìn)出出，我們都在校園里度過了一個(gè)個(gè)快樂的日子。我的校園可美啦，眼見為實(shí)，還是親自來參觀參觀吧！對(duì)了，這次可是欣賞咱們美麗的校園一角哦。
在到了校門后，也許你就會(huì)被一塊巨大的巖石吸引住眼球�？春昧耍@可不是普通的巖石，在這塊紅褐色的巖石上，鐫著一排銀白色的鍍金大字：宣漢縣育才小學(xué)。這就是我們校園的校名了。為了我們的安全，進(jìn)入學(xué)校還必須過電動(dòng)門，這電動(dòng)門可是電子高科技，任你怎么推拉踢頂，硬是打不開。別白費(fèi)力氣了，還是去給門衛(wèi)劉伯伯說一聲吧！進(jìn)入校園，我們銘記在心的校訓(xùn)就鑿在大巖石的反面，它們是：育才樹人兼容創(chuàng)新。學(xué)校里，親愛的老師就要把我們培育成棟梁之才，建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造未來。
現(xiàn)在就讓我們來參觀學(xué)校的`藝術(shù)墻吧！藝術(shù)墻高3米，長(zhǎng)20米左右，是由很多組浮雕組成的，浮雕雖多，但組組都別具特色，組組都是藝術(shù)和文化，組組都陶冶著我們的情操。你看那門衛(wèi)室外的一組浮雕，刻著大名鼎鼎的盲人音樂家阿炳，戴著一副墨鏡，正在拉二胡樂曲《二泉映月》，看樣子他已經(jīng)沉浸在音樂之中了。阿炳是殘疾人，而他卻成為了赫赫有名的藝術(shù)家，這正是一種身殘志堅(jiān)的精神��！而我們這些健健康康的人，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)和工作？
往右走，還會(huì)看見古今聞名的大書法家王羲之，他正在書房里全神貫注的練習(xí)書法，右上方刻著他創(chuàng)作的聞名于世的書法著作《蘭亭序》。想必大家也知道，王羲之的書法筆力雄健，能入木三分。學(xué)校正是要告訴我們這些幼苗，學(xué)習(xí)和理解知識(shí)都要入木三分。
最后一堵藝術(shù)墻，被周圍的綠樹紅花掩映著，顯得格外美麗，那么，這就是琴棋書畫了。這組浮雕，告訴看過它的每個(gè)人：學(xué)習(xí)和教育要全面發(fā)展，培育出多才多藝的一位位青年。母校，你放心，我們這些展翅高飛的雛鷹，不會(huì)忘記校訓(xùn)，也不會(huì)忘記您，我們搏擊著風(fēng)云，一定要成為祖國(guó)的好青年！
松樹．浪花．祥云．大海．小鳥．紅花……這些景物都被刻成了一組又一組優(yōu)美的浮雕，使我受到真．善．美的熏陶，從此讓假．惡．丑這三個(gè)字遠(yuǎn)離我的人生詞典，使我在文化中成長(zhǎng)，在綠色中成長(zhǎng)……
我的校園真美��！我的校園真文明啊！我的校園真快樂��！我愛我校園的一角，也愛校園中的同學(xué)．老師．領(lǐng)導(dǎo)。
我愛我的校園，相信看過我校園的朋友們，都會(huì)愛上我的校園！
校園一角作文2
高大宏偉的建筑，清新芳香的草地，醒目溫馨的標(biāo)語(yǔ)，寬闊整潔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幽美整潔的環(huán)境，我的校園是一個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香的大花園，又是一個(gè)充滿快樂的知識(shí)樂園。友好的同學(xué)，慈愛的老師，我的校園生活便充滿了快樂與幸福！校園的每一角落都讓我難忘，最難以忘記的是田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這是同學(xué)們最快樂的`場(chǎng)所。
田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于校園的東北面，學(xué)校公寓樓的東面。在學(xué)生公寓的外墻上鐫刻著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體”，讓我們時(shí)刻銘記。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是墨綠和青色相間的塑膠草坪，格外顯眼，與藍(lán)天白云映襯，格外溫馨美麗。草坪外是300米環(huán)形塑膠跑道，顯得熱烈活潑，充滿朝氣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍栽種著各種花草樹木，四季常青。旁邊一顆高大挺拔的香樟樹，有著上百年歷史，投下一片清涼的綠蔭，青青綠葉縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)星斑，微風(fēng)一吹，送來陣陣芳香和清涼。
每天早晨，每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑落時(shí)，操場(chǎng)便熱鬧了起來�？諝馇逍�，鳥雀啁啾，同學(xué)們和老師已經(jīng)在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)著，時(shí)而快跑，時(shí)而慢跑，時(shí)而坐在草坪上歇息，時(shí)而在漫步飽覽美景。還有捧著書在樹下大聲朗讀的同學(xué)，勤奮的人總是這樣不斷地努力著，拼搏著，這常常引起我的深思，一日之計(jì)在于晨，這是多美的畫面呀，讓人奮進(jìn)，讓人難忘。
過了一段時(shí)間，上課時(shí)間到了，操場(chǎng)又恢復(fù)了寧?kù)o。這時(shí)，整個(gè)校園里充滿著濃濃書香，響起了同學(xué)們的朗朗讀書聲，鏗鏘悅耳……
中午時(shí)分，這是操場(chǎng)上最安靜的時(shí)候。大家都在宿舍里休息或約幾個(gè)好朋友去打乒乓球，只有幾個(gè)高年級(jí)的姐姐在操場(chǎng)上散步去，姐姐們那烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄飄，灑脫出一股青春蓬勃的氣息，跑道旁的小野花們你說我笑，有的甚至笑彎了腰，有的則正在與伙伴講個(gè)不停，這場(chǎng)景，為寂靜的操場(chǎng)增添了一絲活力。
下午時(shí)分，夕陽(yáng)西下，霞光萬道，把校園籠罩在一片金色之中。這時(shí)候的操場(chǎng)則是一天當(dāng)中最熱鬧的。有的人在散步，有的人在跑步，也有的人與自己的知心朋友在草坪上聊天說笑，這是一幅多么歡快的校園畫面呀!
“泗洲溪日夜奔流不息，大霧山?首迎來晨曦；我們?cè)诮鹕男@里，擁抱無盡的才智。和諧、務(wù)實(shí)、勤奮、進(jìn)取，閃光的校訓(xùn)時(shí)刻把我們激勵(lì)。啊……”優(yōu)美動(dòng)聽的校歌，旋律優(yōu)美，飄蕩在操場(chǎng)上空，飄進(jìn)每個(gè)人的心田。墻壁上閃光的校訓(xùn)“明德尚行，自強(qiáng)不息”八個(gè)閃光大字，時(shí)刻激勵(lì)著我們不斷奮勇前進(jìn)。泉港六中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诠ぷ�，同學(xué)們的勇于拼搏，將變得更加和諧美麗！
校園一角作文3
每個(gè)人都愛自己的校園，這里有高大的教學(xué)樓；有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)；有朝夕相處的同學(xué)；有慈愛又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛欢钗业倪�是學(xué)校的操場(chǎng)。
我的學(xué)校比鄰正榮時(shí)代廣場(chǎng)，位于北大路和東園路的交界處。高大寬敞的校門永遠(yuǎn)敞開著，似乎在歡迎各地的小朋友來到這知識(shí)的海洋。宏偉的教學(xué)樓在校區(qū)環(huán)成一個(gè)“U”字形。中心環(huán)抱著我心中的天堂——操場(chǎng)。操場(chǎng)的左側(cè)是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，周圍環(huán)繞著綠化帶，為空曠整潔的操場(chǎng)帶來幾分生機(jī)。幾個(gè)小花壇點(diǎn)綴在校園中，為我們的校園增添了幾分亮麗的光彩。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在學(xué)校操場(chǎng)上的時(shí)候，盡職的校區(qū)警衛(wèi)就開始在校園里巡邏，排查隱患，保護(hù)校區(qū)。七點(diǎn)半過后，寧?kù)o的校園漸漸熱鬧起來了，迎來了校園的“主角”——?dú)g快的小學(xué)生。同學(xué)們背著書包，活蹦亂跳地從四面八方奔向?qū)W校。漸漸地，從一扇扇明亮敞開的窗戶里傳來了瑯瑯的`讀書聲，在學(xué)校操場(chǎng)上久久回蕩，余音繚繞。
早讀過后，在操場(chǎng)上舉行每周一次的升旗儀式。伴隨著出旗歌，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在升旗臺(tái)下排成一個(gè)個(gè)方陣。隨著激昂的國(guó)歌響起，同學(xué)們懷著崇敬的心情，莊嚴(yán)肅穆地望著五星紅旗在陽(yáng)光下冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
上課了，操場(chǎng)上重新恢復(fù)了平靜。隱隱能聽到教室里傳來老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n聲，和同學(xué)們的讀書聲。偶爾見到蝴蝶飛過花叢，鳥兒躲藏在樹杈間，花草樹木在風(fēng)中輕輕搖晃，好似也在悄悄地傾聽著老師的諄諄教誨。一切是那么的安靜祥和。
“叮零零，叮零零……”下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的鳥兒似的歡快地奔向操場(chǎng)。頓時(shí)，操場(chǎng)就像炸了鍋的熱油似的，成了一片歡樂的海洋。男生們你追我趕，像一頭頭兇猛的獅子正捕捉著獵物；在籃球架下矯健的身姿在奔騰跳躍；女同學(xué)們或如翩翩彩蝶，在操場(chǎng)上輕盈地穿梭飛舞；或三五成群地聚在走廊下竊竊私語(yǔ)。然而，歡快的十分鐘總是特別的短暫。當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們只能拖著留戀的腳步依依不舍地走回教室。
下午的體育課上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，隨著哨聲跳繩、跑步、做體操……，歡笑聲總是把仍在教室里上課的同學(xué)勾得心癢難耐，那小眼神時(shí)不時(shí)地就飄到窗外，耳朵也悄悄地捕捉著操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，害得老師總是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著：要認(rèn)真聽課，別走神。最后干脆把門窗都關(guān)上了。
傍晚，金烏西墜，同學(xué)們漸漸散去了。隨著夜幕降臨，喧鬧了一天的操場(chǎng)慢慢沉靜下來，花草樹木也躲進(jìn)黑暗中睡著了……只有盡職的警衛(wèi)又開始了校區(qū)巡查，堅(jiān)毅的身影在夜幕中若隱若現(xiàn)。
校園一角作文4
是否會(huì)有那么一個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你意味深長(zhǎng)，是否會(huì)有那么一個(gè)地方會(huì)勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業(yè)了，對(duì)于我的校園我很是不舍，舍不得離開，在這里我有太多的回憶了，校園的每一個(gè)地方我都曾經(jīng)停留，校園的每一個(gè)角落我都很熟悉，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，每一個(gè)地方都跟一幅畫似的，感覺不顧啊不能去到校園的哪一個(gè)地方我都能夠看到，校園不同的風(fēng)景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學(xué)校食堂邊上的`那一顆不知道活多少年的梧桐樹，每次我看到那顆梧桐樹我就覺得很神奇，看上去它很高大，但是經(jīng)常容易被忽略，那么讓我來說說它吧。
對(duì)于梧桐樹的第一映象是在我剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我是一名剛剛上初一的學(xué)生，我來到這里一切都是好奇的，剛剛來報(bào)道的第一天，我來到了學(xué)校，剛剛進(jìn)入校園，兩邊高大的教學(xué)樓并沒有吸引住我，進(jìn)入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹吸引了，當(dāng)時(shí)我似乎有點(diǎn)入迷，但是我更多的是很吃驚吧 ，那顆梧桐樹很大，我沒見過那么大的梧桐樹，不知道多少年了，即使是現(xiàn)在我也不知道那棵樹多大歲數(shù)了，反正它就一直在那里，不管我們?cè)诓辉�，不管我們走沒走，反正它就是在那里。
當(dāng)時(shí)我去報(bào)到時(shí)候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見那顆高大的梧桐樹，樹枝上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，別看它長(zhǎng)在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹，身材比食堂還是要高了丈許，樹枝蓋住了半個(gè)食堂，仿佛一點(diǎn)否看不出它那年老的姿態(tài)，呈現(xiàn)在我面前的就是這么一個(gè)形象，那是我報(bào)到的第一天，我看到的，我很為它打抱不平這么一個(gè)高大的梧桐樹不應(yīng)該生長(zhǎng)在那么一么不起眼的角落，應(yīng)該讓它更加的顯眼才是，但是它就是在那里。
后來每次我經(jīng)過那里我的不免抬頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那么美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區(qū)，每次打掃衛(wèi)生就是好多的葉子掉落，打掃起來很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，才不管我們滿不滿意，雖說這一點(diǎn)很煩但是嗎，每次我到了那個(gè)角落，到時(shí)也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨(dú)特了，在太陽(yáng)的照射下那一個(gè)角落充滿的零零散散的陽(yáng)光，看上去倒也很愜意。
知道現(xiàn)在我每次去到那個(gè)角落，我都會(huì)多待一會(huì)，時(shí)不時(shí)抬頭看一下自己頭上的大樹，每次不開心了我都會(huì)去那個(gè)角落，去那里待個(gè)幾分鐘我就好了，似乎那里是我心靈的港灣。
校園一角作文5
我們的校園是那么令人向往，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)校門，向前走，拐彎，再走到校門口的長(zhǎng)廊，筆直走走到長(zhǎng)廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。
每到下課時(shí)，我便會(huì)興沖沖地去拜訪“四十年”沒見的老朋友。終于見到它們啦，我急切的心情也平靜下來了。我慢慢地走，細(xì)細(xì)地看著，仿佛每一種植物都在望著我——它們用溫柔的眼神看著我，它們的聲音很小，說起話來只聽見“沙沙”的聲音，但是我卻聽懂了——原來它們?cè)谙蛭覇柡媚�，我也一一回答：你好！高貴的紫荊，你弓著腰，是在和對(duì)面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學(xué)習(xí)的壓力一下子輕了許多！你好！長(zhǎng)壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的胡子似乎藏滿了智慧……
風(fēng)兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來含笑的一份電報(bào)，我也不會(huì)失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的門。只見它露出一雙怯生生的眼睛，見是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時(shí)那個(gè)水靈靈的含笑嗎？被壓折了的'枝丫，嬌嫩的皮膚上出現(xiàn)了一條條傷痕。我問了問它，原來昨天一年級(jí)的小朋友來欺負(fù)它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地?fù)崦�，并給它澆了水。費(fèi)了好大勁，含笑終于咧開笑容。它用柔嫩的小手扒著我的一只耳朵，給我唱起了歌。我仔細(xì)地聽著這天籟之音，似乎聽見了海浪拍打著巖石的聲音，聽見了鳥兒在高空的怕翅膀的聲音，聽見了教學(xué)樓里傳出的歡聲笑語(yǔ)……
翻開石頭，扒開草叢，有時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可愛的小動(dòng)物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠著小小的身軀為自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲。七星瓢蟲是種一種昆蟲，我想大家應(yīng)該都知道。七星瓢蟲有一對(duì)紅色的翅膀，上面分布著七個(gè)斑點(diǎn)，這就是它名字的由來吧。這對(duì)翅膀有時(shí)展開有時(shí)落下。我覺得七星瓢蟲落在樹葉時(shí)最漂亮——紅色的帶斑點(diǎn)的翅膀好像天鵝絨織品的披風(fēng)，豎起來的觸角細(xì)而長(zhǎng)，在光的照耀下閃閃發(fā)光。而展開時(shí)，翅膀就變得透明，陽(yáng)光透過這輕紗一般的翅膀，就像篩子里漏下的金子，有時(shí)，翅膀會(huì)沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學(xué)的時(shí)候，夕陽(yáng)西下，七星瓢蟲就把晚霞當(dāng)頭紗，當(dāng)期舞娘來了，那樣子真是飄飄欲仙。
校園一角，多么美麗，多么迷人。在校園這一角，記錄著我的歡樂，我的好奇，我的成長(zhǎng)。雖然將來我的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是這個(gè)校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠(yuǎn)方。
校園一角作文6
當(dāng)我走進(jìn)校園，第一眼看見的便是那四塊綠油油的草坪。那邊是我們校園的一角，那里，春天鮮花盛開，夏天樹木茂盛，秋天桂花盛開，冬天白雪一片。春姑娘穿著一身花衣裳，邁著輕盈的步子開心的來了。春天的第一縷春風(fēng)來提醒小草們起床了。小草門立馬探出它那可愛的小腦袋來，東看看，西看看的，那神情仿佛在說：“真漂亮呀！真漂亮呀！”高興極了！隨著，下了一場(chǎng)綿綿不斷的春雨，早晨起來，小草頭上的水珠在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，發(fā)出七彩的光芒。小草旁邊的茶花大姐姐們一個(gè)勁兒的張開她那紅撲撲的美麗面孔，還有含苞欲放的小妹妹們都害羞似的不肯張開她那紅嫩嫩的小臉。遠(yuǎn)處飛來幾只蝴蝶，為這美麗的風(fēng)景增添了幾分生機(jī)。學(xué)校草坪里有兩棵高高的銀杏樹，銀杏樹身上正一股勁兒地冒出一個(gè)個(gè)全身綠油油的嫩芽，可美了！忽然，飛來幾只燕子停在銀杏樹身上，唱起了一支支“春來了”的美妙歌曲。
春姑娘剛走，夏姑娘就迫不及待的來了。小草的顏色真讓人眼花繚亂，有淺綠的，墨綠的，藍(lán)綠的，嫩綠的.，深綠的，可美了！小草的形狀各種各樣，有的又細(xì)又長(zhǎng)，有的又矮又胖，有的尖角，有的圓頭，真是奇形怪狀。有時(shí)候，微風(fēng)拂過小草的腦袋，小草便揉著稀松的眼睛，打著哈欠，輕輕的曲彎了它纖細(xì)的身腰，隨風(fēng)舞動(dòng)。榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，微風(fēng)一吹，這堆綠葉擠在了那堆綠葉上，那堆綠葉嘟著小嘴兒生氣地說：“你，你居然動(dòng)我太歲爺頭上，滾下去！”說著，一腳就把這堆綠葉一腳踹下去了。這時(shí)候，孩子們正張著嘴喊熱呢！榕樹媽媽不忍心看著孩子們，便溫柔地說：“來我樹底下吧�！焙⒆觽兏吲d的鉆進(jìn)樹底下乘涼，可是人很多，就很熱，榕樹媽媽便用自己的頭發(fā)給孩子們扇扇子，炎熱的夏天變的那么涼爽。
夏姑娘剛走，秋阿姨來了。銀杏樹上的一把把黃色的扇子緩緩地飄落下來，就像一只只黃色的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，完美收?qǐng)�。�?dāng)你來到銀杏樹下面，這飄落下來的蝴蝶會(huì)讓你像跳動(dòng)一支支舞曲，這么美的風(fēng)景不看可就可惜了。雖然桂花還沒開完，但是不管離它多遠(yuǎn)，仍然會(huì)聞到一股淡淡的清香，從遠(yuǎn)處看，桂花一大片一大片的，像一張橙色的毛毯，真想上去打個(gè)兒滾。秋阿姨走了，白發(fā)蒼蒼的冬爺爺來了。小草雖然已經(jīng)綠中帶黃，但是還是可以看出它依然精神，它還是頭望著天空，挺直那已經(jīng)快要彎曲的腰，太陽(yáng)已落下，小草慢慢變黃，最后安眠在了大地媽媽的懷中。鐵樹神氣地在已經(jīng)枯萎的花草中搖擺著自己綠油油的葉子，好像在說：“你們這些家伙，一個(gè)個(gè)丑東西（說著還擺了擺自己綠油油的葉子。）那么丑，所以本公主宣布，本公主是冬天之皇。
草坪的春夏秋冬可真有意思��！
校園一角作文7
我們校園里最美麗的一角，要屬后操場(chǎng)那一塊綠草如茵的草坪了。草坪在一年級(jí)教學(xué)樓門前，那里有一些可愛的小樹。走到那里，就仿佛融進(jìn)了一個(gè)綠的海。那里雖沒有興安嶺那樣“目之所及，哪里都是綠的”，卻也有“多少種綠顏色呀：深的、淺的、明的、暗的……”一年級(jí)的弟弟妹妹們，最愛在那里玩耍、嬉戲，他們一到那里，就使本就充滿勃勃生機(jī)的草坪洋溢著快樂的氣息。那里的四季風(fēng)景各異，就讓我把它的四季向大家娓娓道來。
春天，是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。草坪里的一切，都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。一棵棵樹兒發(fā)出了嫩綠的新芽，像初生的嬰兒，充滿了生命力。你若是扒開小草，就會(huì)看到有一些新長(zhǎng)出來的草芽?jī)�，它們好不容易鉆出了地面，也想看看春天的校園呢。瞧，那棵大樹下還藏著那麼多小野花！它們大概是害羞吧，躲在大樹的腳下。小野花雖不像那些名貴的花種那樣華美，卻也有一種樸素的美。低頭去嗅嗅，還有一絲清新的氣息，讓我沁透心脾，真想摘下幾朵放在花瓶里養(yǎng)著，又不忍帶走哪怕一絲草坪的美。
盛夏時(shí)節(jié)，一些樹葉兒成了墨綠色�？臻e時(shí)間，躺在草坪上仰望藍(lán)天，白云千變?nèi)f化。由一群小馬駒，不知怎麼變成了唐僧師徒，再后來，又成了一位美麗的姑娘。摘下一片樹葉，正準(zhǔn)備擺弄擺弄，抬頭一看天空，一只潔白的'小狗又映入眼簾。當(dāng)刺眼的陽(yáng)光照耀在頭頂，那一棵大樹又把陽(yáng)光遮住。一陣微風(fēng)吹來，樹葉輕輕搖晃，一縷陽(yáng)光就透過樹葉的縫隙照在我的臉上、身上，讓我陶醉在這溫暖里了。
當(dāng)秋天輕步走進(jìn)校園，樹葉子們又換上了金黃的外衣。一片片落葉在草坪上靜靜地躺著，偶爾一陣風(fēng)，把落葉吹得在半空中飛舞。又一批新的一年級(jí)孩子們來了，他們對(duì)草坪頗有興趣，小草似乎為了迎接新的客人，也在秋風(fēng)中搖晃起來。秋！一個(gè)金黃的季節(jié)！
十一月帶著冬的氣息，在不知不覺中來到了。一些小草枯黃了，但第二年春天，它們又會(huì)“春風(fēng)吹又生”。已經(jīng)沒有什麼人去光顧草坪了。小樹、小草都已做好了御寒的準(zhǔn)備，任寒風(fēng)穿梭在草坪間。就像一位大詩(shī)人說的那樣，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春姑娘又挎著她的花籃，離我們近了，更近了……
是的，草坪的白天的確很美，可傍晚的草坪卻更加美麗。
每到太陽(yáng)下山以后，那幾盞五彩的夜燈就打開了。五光十色的草坪流光溢彩，夜燈把綠色的樹映成了紫色、黃色……但這絢麗的美景或許很少有人看到過，傍晚的學(xué)�？偸庆o悄悄的，又有誰(shuí)會(huì)去欣賞它呢？
校園的這一角陪我在這里度過了六年。要畢業(yè)了，要離開這可愛的草坪了，真想再與它一起度過一些美好的時(shí)光，別了，可愛的校園！別了，可愛的校園一角！
校園一角作文8
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾間小平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在美麗的校園里，我們都度過了金色的童年。
就拿我的校園來說吧。清晨，在朵朵鮮花還沾著露水的時(shí)候，我迎著縷縷春光來到校園。我站在博藝樓前，閃著新綠的爬墻虎正沐浴著陽(yáng)光一腳一腳地向樓頂攀去。忽然，一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，爬墻虎好似湖面上的微波，一圈圈的蕩漾開來，葉梢淺淺的襯托起綠色，它們和著微風(fēng)唱起歌來，猶如彩色的風(fēng)鈴撞擊時(shí)那清脆的'聲音。博藝樓前的爬山虎另有一番風(fēng)趣：爬墻虎一串串的擺在門前，齊刷刷地生長(zhǎng)，好似姑娘的劉海，又好像是一排翡翠鑲起的簾子，無論是哪一個(gè)，都讓我覺得很美，是春的腳步！一定是巧手的春姑娘為爬墻虎那清脆的葉片增添了幾分美麗！咦？這風(fēng)里怎么會(huì)有花香？我一回頭，呵，是紫藤長(zhǎng)廊！
那陣清香沁人心脾，前幾日，紫藤花才芽苞出放，葉子也鵝黃嫩綠�？涩F(xiàn)在，卻退去了那些裝束，穿上的是一件樸實(shí)而又淡雅的新裝：紫藤爬上房梁，讓柔嫩的新枝搭在上面，抽出新葉后吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤花來。紫藤花一串一串，這些花兒繞滿枝頭�；▋河泻脦装辏魂嚧猴L(fēng)吹過，紫藤花就像一個(gè)個(gè)紫鈴鐺，伴著微風(fēng)跳起舞來。幾場(chǎng)春雨過后，紫藤長(zhǎng)廊里會(huì)鉆出一群可愛的小家伙——春筍。這些春筍帶著或多或少的幾分新綠，迫不及待地從土里探出頭來，生怕錯(cuò)過了春姑娘的洗禮。紫藤長(zhǎng)廊里有了這么多可愛的地方，小昆蟲們自然是等不及春姑娘的邀請(qǐng)了。于是，忙碌的蜜蜂，撲翅的蝴蝶，統(tǒng)統(tǒng)都搬到了紫藤長(zhǎng)廊里。
校園里，還有一個(gè)地方：羅馬小廣場(chǎng)。它后方，有一堵墻，呈半弧形，四周擺滿了各種植物，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們依著時(shí)令順序開放。于是，萬年青毫不遜色，昂首挺胸，無論什么時(shí)候，總能見到它那挺拔的樣子。羅馬小廣場(chǎng)雖然不大，但在我看來，這里有一個(gè)高大的、矗立在廣場(chǎng)正中間的一尊碑，總能帶著我的夢(mèng)起航，而它，也擁有著一個(gè)美好的名字：未來之星。它的底座足有兩平方米，帶著那種深深的紅褐色。上方托著的是兩條交錯(cuò)環(huán)形“彩帶”，中間鑲著一顆圓球，向上望去，那仿佛是一只展翅欲飛的雄鷹，頂上是循序漸進(jìn)的三顆閃耀的星星。在這陽(yáng)光下熠熠生輝。周圍的花兒，襯著“未來之星碑”，更讓羅馬墻壁上的那句：育得桃李競(jìng)秀，鑄就師魂流芳更美。
是呀，聽著教室里的朗朗書聲，望著那系著一顆又一顆“星星”的“未來之星”碑。我知道，在這沾有露水的清晨里，教室里已有許多綠苗正允吸著知識(shí)的甘泉。我的眼前又出現(xiàn)了“未來之星”碑上面的那只雄鷹，我們不就是那三顆星星嗎?
我們的校園里一草一木都是美麗的，正是如此，校園才在這么多春夏秋冬的歲月中，永遠(yuǎn)都那么迷人。
校園一角作文9
夏姑娘蹦著跳著躲了起來，秋姑娘邁著輕盈的腳步走過來了。秋風(fēng)婆婆慈祥地拉著我的手，將我送回了知識(shí)的海洋——學(xué)校。我們的學(xué)校很美，到處綠樹成蔭，就像是個(gè)小森林，又看也看不完的美景，尤其是那校園一角。
校園一角，美麗依舊。我懷著愉快的心情，沿著蜿蜒的青石小徑，去拜訪我的老朋友——桂花樹。像以前那樣，她依然默默無語(yǔ)。但我還是發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)大了許多，像一把碧綠的小傘，亭亭地立在那兒，給我們一片溫柔的清涼。我輕輕撫摸她，她的`身上有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，大概是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的洗禮后留下的記憶吧。我閉上眼，想象著深秋時(shí)節(jié)的她，那時(shí)的她，應(yīng)該滿身金色的小花。那些小花一粒一粒地躲在綠葉之間，散發(fā)著迷人的清香，那香氣呀，如一首首詩(shī)，讓我們陶醉不已。
我沿著彎彎曲曲的小路，來到了那張石桌旁。仰頭望，只見藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓前，一排綠樹參天而立。樹很茂盛，粗壯的枝干上長(zhǎng)著茂密的樹葉，葉子一簇堆在另一簇上，一簇?cái)D在另一簇旁，不留一點(diǎn)兒縫隙。那濃密的枝葉，爭(zhēng)著往上，已經(jīng)把腦袋伸進(jìn)了三樓的教室。樹旁幾叢竹子，和參天大樹這些大男子漢在一起，顯得苗條修長(zhǎng)，像是幾位婀娜多姿的少女。你看她們迎風(fēng)展開綠色的連衣裙，唱著曼妙的歌，在微風(fēng)里輕輕舞動(dòng)。
我把目光移到校園一角的中心。那是一片綠茸茸的草坪，草坪上張著許多簇美麗的杜鵑花。深綠的杜鵑聚在一起，像是綠色海洋中的小島�！八麄�?cè)陂_會(huì)嗎？像是在商量什么重大問題呢。”我心里想。不信！你瞧，這一簇與那一簇頭靠著頭，像是在商量著什么；那一簇與對(duì)面那簇肩并著肩，似乎談著個(gè)嚴(yán)肅的話題……我想起春天時(shí)，杜鵑曾一朵一朵綻開笑臉，一起對(duì)著一只蝴蝶微笑，那只蝴蝶十分美麗，黑色的翅膀里點(diǎn)綴著藍(lán)色的花紋。
杜鵑花的旁邊，有一棵柚子樹。柚子樹獨(dú)自站立著，孤零零的。他孤單嗎？不！他的身上，可是一派生機(jī)勃勃。樹上擠滿了綠色的葉子，綠色的葉子里掛滿了柚子，柚子青中帶黃，可愛極了！
我陶醉于眼前的美景之中。一抬頭又看見了教學(xué)樓，上面的16個(gè)大字一下子跳進(jìn)了我的眼中：學(xué)習(xí)有方 做事有恒 生活有趣 為人有格。這16個(gè)字也刻進(jìn)了我的心里，是啊，我們要像校園中的這些樹木一樣，接受陽(yáng)光雨露，接受風(fēng)雨的洗禮，在春天開花，在夏季長(zhǎng)大，在秋日里結(jié)出累累碩果，做一棵參天大樹吧！
校園一角作文10
我們的校園整潔美麗，在學(xué)校的圍墻內(nèi)有一片小樹林，一年四季都很美！
春天，干枯的樹枝上，露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠芽，就像“春精靈”在說：“寶貝們出來吧，來欣賞大自然�！贝禾斓摹昂⒆觽儭甭犚妺寢尩暮魡�，就爭(zhēng)先恐后地向外鉆，終于眼前一亮，“孩子們”鉆出了枝條，露出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋。它們急切說：“春天好美啊！”漸漸地小綠芽長(zhǎng)大了，嫩綠的枝條被微風(fēng)吹得輕輕地?cái)[動(dòng)，迎來了夏天。
夏天，小樹林長(zhǎng)滿了茂密的樹葉，連成了一片綠色的海洋。在我們跑得都汗流浹背的時(shí)候，同學(xué)們就坐在大樹下乘涼，慢慢就涼快了。夏天的.炎熱，逐漸過去了，迎面而來的是秋天的涼爽和落葉。
秋天，是豐收的季節(jié)，也是落葉的季節(jié)。秋風(fēng)一吹，落葉滿地，就像鋪了一層彩色的地毯，太美了！同學(xué)們?cè)谶@里可以盡情地玩耍，有的拔根、有的踩落葉……秋天的涼爽又送走了我們的歡樂，冬天的歌聲來了。
冬天，那白皚皚的雪落在大樹上，好像要把大樹的枝條折斷，又好像一團(tuán)一團(tuán)的銀花簇錦，更像是給大樹蓋了一層厚厚的被子，溫暖著大樹，發(fā)誓第二年要讓嫩芽長(zhǎng)得又快又好！
我喜歡校園的這一角，這一角帶給我無窮的歡樂和想像。
我的學(xué)校美，可是有哪一處校園的景物能比綜合樓前的青春廣場(chǎng)美呢？
青春廣場(chǎng)中央有一個(gè)水池子。平時(shí)，它是個(gè)若無其事的“鍋”。可是，每到節(jié)日，它就會(huì)灑出許多亮晶晶的水珠，噴出一朵朵白蓮，變成一朵朵蘑菇，讓青春廣場(chǎng)更有氣氛。這水池子還是一張舒適的床呢！我平時(shí)沒才藝，做完作業(yè)后，我就會(huì)躺在里邊，其他人甭想找到我。
每到早晨，風(fēng)刮開云朵時(shí)，一縷縷陽(yáng)光照在青春廣場(chǎng)上，那是青春廣場(chǎng)最美的時(shí)候。綜合樓的四五年級(jí)的同學(xué)在上面玩耍，小草小花在地磚旁的縫隙下面長(zhǎng)出來，構(gòu)成了青春廣場(chǎng)的一道美麗風(fēng)景線。
中午，幼兒園的小朋友常來青春廣場(chǎng)曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)，玩玩游戲，這讓青春廣場(chǎng)增添了許多春意。陽(yáng)光灑滿了大地，照耀著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，照耀著小草，讓它比以往更加翠綠，讓老師們顯得比以往更加青春。
晚上，中加高中的大哥哥大姐姐在青春廣場(chǎng)上散步。月光照在大地上，仿佛人間變成了天堂，那么美，那么浪漫。同學(xué)們都睡了，小草也睡了，只有月亮沒有睡，它還在照著青春廣場(chǎng)……
新的一天開始了，我們的青春廣場(chǎng)還是原貌，它在祝愿我們天天青春。
我愛我的學(xué)校，但是，我更愛這校園的一角！
校園一角作文11
一走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小，只有一間教學(xué)樓，幾排平房，一個(gè)小操場(chǎng)，幾個(gè)花壇和幾棵老樹而以，但我覺得我們的校園非常美麗，特別是那個(gè)常常受別人稱贊而從不驕傲的花壇。
你看，小草探出圓圓小腦袋，好像是個(gè)害羞的小姑娘，又好像是給花壇鋪上了翠綠的毛毯，毛茸茸的，摸起來非常舒服。仔細(xì)一看，上面還有幾顆露珠掛在草叢中，忽明忽暗地閃爍著，好像天上的繁星。
花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護(hù)神”，無論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實(shí)累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護(hù)神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校�！皣\。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個(gè)音樂家在彈奏著這優(yōu)美的樂曲，原來是一群小鳥和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂曲。你看，小鳥拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。
花壇里有一棵狀元竹，它一年四季都開著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳。看，這兒一朵，那兒一簇，很不少。無論是那個(gè)畫家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻，飄滿了整個(gè)校園。引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?/p>
�。∥覀兊膶W(xué)校真美啊，是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛它呢？
一走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小，只有一間教學(xué)樓，幾排平房，一個(gè)小操場(chǎng)，幾個(gè)花壇和幾棵老樹而以，但我覺得我們的校園非常美麗，特別是那個(gè)常常受別人稱贊而從不驕傲的花壇。
你看，小草探出圓圓小腦袋，好像是個(gè)害羞的小姑娘，又好像是給花壇鋪上了翠綠的`毛毯，毛茸茸的，摸起來非常舒服。仔細(xì)一看，上面還有幾顆露珠掛在草叢中，忽明忽暗地閃爍著，好像天上的繁星。
花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護(hù)神”，無論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實(shí)累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護(hù)神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校�！皣\。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個(gè)音樂家在彈奏著這優(yōu)美的樂曲，原來是一群小鳥和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂曲。你看，小鳥拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。
花壇里有一棵狀元竹，它一年四季都開著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳。看，這兒一朵，那兒一簇，很不少。無論是那個(gè)畫家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻，飄滿了整個(gè)校園。引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?/p>
啊！我們的學(xué)校真美啊，是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛它呢？
校園一角作文12
在我的身邊有美麗動(dòng)人的風(fēng)景，幾乎每一個(gè)地方都讓我流連忘返，比如楚楚動(dòng)人的晚霞、群星璀璨的星空、百花齊放的花園……但我最喜歡校園的一角。
我所在的校園美麗極了！期間有一角是我最喜歡的地方，那里的中心有一個(gè)花壇，花壇周圍有很多綠草，在花壇的前后左右各有一條石子小路，左邊有一條悠悠的小徑，小徑旁種著排大樹，后邊有一對(duì)石桌石椅，那的周圍也環(huán)繞著郁郁蔥蔥的大樹，這一景如同畫一般映入眼簾美不勝收�。�
春天，花壇周圍的迎春花結(jié)滿了花苞，綠綠的花苞如同玉一般翠綠，花壇中心有兩棵玫瑰，上面擠滿了一簇簇綠葉，一看便心曠神怡。石子路被春雨洗的格外干凈，像剛從水中取出似地，石子閃著明晃晃的光，是那樣的美麗、那樣的耀眼。綠草頂破了土地，露出了碧綠的'小手，她輕輕地向你招手告訴你春天來了！大樹披著綠色的“紗衣”，微笑的看著過往的小學(xué)生，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在眼前。
夏天，花壇周圍的迎春花相竟開放，這時(shí)你便可發(fā)現(xiàn)花一半是紅的，一半是黃的。花壇中心的玫瑰也色彩不同，一顆是紫色的，一顆是紅色的。石子被烈日烘烤的油亮亮的，小草又長(zhǎng)高了一寸，它笑著對(duì)你說：“我長(zhǎng)大了！”大樹那密密的樹葉上盛著一顆晶瑩的露珠，葉子都一副飽滿的樣子，大樹伯伯快樂的與太陽(yáng)公公聊天，一副大自然和諧、美麗的景象。
秋天，迎春花和玫瑰花落下了幕，完成給予人類美麗的任務(wù)，這時(shí)你才能發(fā)現(xiàn)小草中那一朵朵菊花，古人常說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”是��！菊花是秋天的象征，然而旁邊的小草低下它那枯瘦的臉頰默默哭啼，因?yàn)樗鼘⒁x開這美麗動(dòng)人的世界。在那條幽幽的小徑上鋪滿了大樹為秋天增添的色彩—秋葉，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋葉飄落那是多么美麗的景象，秋葉在空中翩翩起舞如同一位體態(tài)輕盈的舞蹈演員，過往的小學(xué)生都被這景象而迷住了，都不約而同的停下腳步，想多看一眼美麗的楓葉。
冬天，花壇被鋪上了一層白雪，蓋住了美麗的花兒，石子路和小草上鋪上了一個(gè)厚厚的“白毯子”。石桌石椅上鋪上了“畫板”，小學(xué)生在上面畫著自己心中最美的東西。這時(shí)我便想起岑參的一首詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。現(xiàn)在樹上也開滿了梨花，雪花婆婆看著小朋友們打雪仗心里甭提多開心了，雪下的更大、更多、更密......
校園一角的四季讓大家看到了美麗的化身、讓大家知道美麗是需要保護(hù)的，不保護(hù)它美麗會(huì)離我們而去。
這只是校園的一角，雖然我飽覽的風(fēng)景并不多，但足以讓大家抱一個(gè)眼福，下次我將采摘更美麗的美景與大家分享。
校園一角作文13
如果要說我對(duì)校園中哪個(gè)地方印象最深刻，圖書館？教學(xué)樓？NONONO！我在校園中印象最深的地方雖然可能是一個(gè)不起眼的小地方。但至今我一想起這里，我的心中流出一股冷流。這就是主席臺(tái)一下那個(gè)小小的不起眼的鎖上鎖的儲(chǔ)物間。
據(jù)說我的學(xué)校以前是一塊墓地，這里既有山，也有水，而且還有很多密密蒼蒼的樹木。而如今，這個(gè)地方經(jīng)過開墾變成了一個(gè)校園，旁邊還有不計(jì)其數(shù)數(shù)的高聳入云的像扇子一樣的樹木。而這個(gè)儲(chǔ)物間，里面一扇窗子都沒有，夕陽(yáng)西下，本來很恐怖的儲(chǔ)藏間中變得更恐怖，儲(chǔ)物間外白墻體都快脫落了，鎖一擰就開，晚上風(fēng)呼呼吹著，里面也會(huì)發(fā)出聲音，就想有人在里面回復(fù)似的。
為了一探究竟這個(gè)儲(chǔ)物間的秘密我?guī)衔业膬蓚�(gè)好基友，晚上來到這個(gè)儲(chǔ)物間�！�1，2，3”我們?nèi)齻�(gè)一同擰開了這個(gè)鎖，打開門，沖了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)門里面是一個(gè)木板門，好像有了80年似的。在木板門下還有很多不臭的棕色物體。我們?nèi)齻�(gè)愣在原地，不敢上前拉開這個(gè)木板門。終于，我們振作起來，一起拉開這個(gè)木板門，發(fā)現(xiàn)里面很多土，我們一起拋土，卻就被嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣也不敢出。原來我們看到了一個(gè)白森森的骷髏頭！我的心好像停止了跳動(dòng)。我大叫一聲：“媽媽咪呀，有鬼快來救救我們呀！”說完我們?nèi)齻�(gè)頭也不回的跑出了學(xué)校跑回了家。
雖然第1次的探險(xiǎn)以失敗而告終了，可是當(dāng)我們回家振作起來時(shí)，我們覺得我們不該退縮，開始準(zhǔn)備第2次計(jì)劃了。
第2次探險(xiǎn)我們現(xiàn)在周六的白天，陽(yáng)光照耀著，這樣顯得沒有那么恐怖。我們帶上了三根很粗很粗的棍子，我們?cè)俅卫_這個(gè)門，看到那個(gè)骷髏頭。我們無視了他，走到土上繼續(xù)向前走。走著走著，發(fā)現(xiàn)了很多灰，和好多好多盒子，我們打開盒子一看，又發(fā)現(xiàn)了很多還灰。為什么會(huì)有這么多灰呢？我問自己，正當(dāng)我苦思冥想是時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用卵石做的'方碑。上面有很多小孩子的照片也有很多張大人的照片。這是干什么用的呢？我看到那張最大的照片下面寫著“校長(zhǎng)”這兩個(gè)字。我突然想到我看過的一部電影，是說一個(gè)學(xué)校招了一個(gè)老師叫教書，老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都是鬼，他去拜佛拿了一個(gè)棒子，把這些同學(xué)和校長(zhǎng)都打死了。真相大白了。原來這個(gè)儲(chǔ)藏間是來紀(jì)念這些在大火中喪命的同學(xué)和老師的。我們走出了這間儲(chǔ)藏間，鎖上門，拜了拜，走了。
如今我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了這個(gè)秘密儲(chǔ)藏間，而在新學(xué)校中，我又發(fā)現(xiàn)主席臺(tái)下有一個(gè)儲(chǔ)藏間
校園一角作文14
朗朗書聲，諄諄教誨，三山名府，養(yǎng)正蘊(yùn)秀——這就是福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)。
老師，用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田；同學(xué)，以朝夕相處的時(shí)光搭建起我們友誼的橋梁；校園，用寬廣的臂彎擁抱我們。厚載時(shí)光，盛名遠(yuǎn)揚(yáng)，喜迎二附小六十載，今天，讓同學(xué)們和我一起沉淀在鰲峰文化厚重的歷史底蘊(yùn)中，一起來探索金秋時(shí)節(jié)的二附小吧！
在這塑心育人校園里，不必說那蘊(yùn)秀廊里獨(dú)具匠心的互動(dòng)魔屏，也不必說那花間戲魚煙霧繚繞的仙氣，更不必說那墨軒里的現(xiàn)代化數(shù)字書法設(shè)備，區(qū)區(qū)一角獨(dú)占鰲頭我為峰的鰲峰亭，就已讓我留連忘返，回味無窮了。
棕紅色的六根紅木地基柱，配上藏藍(lán)色的青花漆花紋屋頂，再加上一塊塊層層疊疊、厚實(shí)牢固的深灰瓦片和林則徐行云流水、蒼勁有力的字體，更是錦上添花、美不勝收了。曾幾何時(shí)，虎門銷煙戰(zhàn)士林則徐還在這兒讀過書。當(dāng)時(shí)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，林則徐憤憤不平的在鰲峰亭上寫下了一幅楹聯(lián)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”這幅楹聯(lián)既讓我感動(dòng)于戰(zhàn)士們視死如歸、為國(guó)奉獻(xiàn)，用小我換大國(guó)的革命精神，又令我感慨于生活的來之不易，每一個(gè)陽(yáng)光又燦爛的今天都是靠無數(shù)壯士們用血肉之軀反抗的昨天換來的，所以我們要更加勤奮學(xué)習(xí)，用自己最大的努力，向社會(huì)做出貢獻(xiàn)！曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還是一二年級(jí)的小屁孩時(shí)，下課了，我們一個(gè)個(gè)像脫疆的野馬。你若站在曲水流觴的水秀舞臺(tái)上，定能看到一個(gè)個(gè)被汗水浸濕的后背，聽到一陣陣歡悅的嬉戲打鬧聲……那便是年幼的我們，現(xiàn)在我們是大哥哥、大姐姐了，功課多，任務(wù)重，若你再一次回到大舞臺(tái)，也只能聽見數(shù)米外的.教學(xué)樓里傳來的朗朗讀書聲。我們依舊是我們，我們又不再是我們……
記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，為了能夠取得好名次，放學(xué)后我們長(zhǎng)繩組的同學(xué)們依舊在努力練習(xí)，汗水浸濕了我的后背……結(jié)束后，我們漫步在校園中，看著深遂的夜空，一輪彎月散發(fā)出淡淡的銀光，遠(yuǎn)處，六邊尖頂?shù)啮椃逋ぷ湓诩偕缴�，校�?nèi)的燈光已經(jīng)熄滅了，月光灑在鰲峰亭的琉璃瓦上反射出道道銀色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光茫中，由漆黑到墨藍(lán)再至幽藍(lán)。
晴朗的日子里，鰲峰亭這校園一角像一位慈祥的母親，我們?cè)趷鄣陌鼑�，銘記乎“厚德、敏行、志學(xué)”的校訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)；下雨的時(shí)候，鰲峰亭這處校園一角，像一位守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士，我們?cè)诤推胶桶踩谋Ｗo(hù)下，秉承“學(xué)、融、雅、樂”的鰲峰精神，茁壯成長(zhǎng)。趁著六十周年的校慶來臨之際，搭著小學(xué)的末班車，愿我們這些即將展翅高飛的小雛鷹，將鰲峰精神發(fā)揚(yáng)光大！
校園一角作文15
夏爺爺邁著沉重的腳步離開了，秋妹妹一蹦一跳地來到人間，我們也迎來了新的學(xué)期。來到學(xué)校，改頭換面的學(xué)校門口多了一個(gè)小池塘，原本用磚鋪就的操場(chǎng)變成了塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛與芬芳的“小花園”了。
來到小花園的東面，有一條古色古香、詩(shī)情畫意的迂回長(zhǎng)廊。走入長(zhǎng)廊，一陣微風(fēng)吹過臉龐，一陣古典的氣味飄忽而來。長(zhǎng)廊的天花板是用透明的玻璃做的，從這兒仰望藍(lán)天、白云、小鳥和樹葉兒映入眼簾。走廊兩旁是各位先賢的名言：“已所不欲，勿施于人，內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊，我們中華學(xué)子，就必須把母語(yǔ)學(xué)好，長(zhǎng)大成為有學(xué)問的人。
再往西縱深感走去，一個(gè)正方形泉池連續(xù)不斷地噴出亮晶晶的水珠，水池中間矗立著一個(gè)好似盤古一樣的“小巨人”。水池四周的噴水口噴出剛強(qiáng)有力的一顆顆水珠，“小巨人”那堅(jiān)硬的身體都被水珠兒穿出了一個(gè)個(gè)小眼兒，這不就是“滴水穿石”的啟示嗎？小小的噴水池竟然有如此深?yuàn)W的道理，看來，我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！池中自由自在的小魚活蹦亂跳的，好一派生動(dòng)活潑的景象呀！和水池緊緊擁抱的就是“文化墻”了，上面有一個(gè)圓形月窗和二個(gè)梅花形拱門。它們多么獨(dú)特！窗戶中間還有十幾個(gè)幾何形小棱子。月亮代表婉柔，梅花象征剛強(qiáng)。從圓月窗的縫隙中，隱隱約約地看見了成片的竹林�！耙Фㄇ嗌侥遣环潘伞！敝褡舆@么堅(jiān)忍不拔的精神呢值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的這些“沉淀的中國(guó)風(fēng)”更加融合，更加反映出強(qiáng)烈的`民族風(fēng)情與特點(diǎn)。
接著，就是一處休閑之地了。往北面眺望，只見四張銅椅子和一張同桌子組成了一個(gè)小茶吧。它們正在說悄悄話呢！想像一下，我們坐在銅椅上品味中華名茶，一邊兒暢游書海，那該多美妙。時(shí)不時(shí)，還會(huì)有幾位老師來享受一番，消除疲倦的心情，盡情放松。
花園中間還有一個(gè)“避暑勝地”，它位于最南方，是一個(gè)有“愛”之稱的小亭子，里面的四張石椅子和一張石桌子都是自然形成一般。石頭上還有一個(gè)大孔。對(duì)呀，是大自然的和古典的學(xué)問給校園增添了色彩，我們既然有了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)成為一個(gè)棟梁之才。
花園前面有兩棵高大挺拔的梧桐樹，它們比四層樓還要高，必須仰視才能看到它們那像大傘似的樹冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著花園，“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像慈祥的老人，紅日東升。它滿臉含笑迎接我們上學(xué)，夕陽(yáng)西下，它滿懷喜悅送我們出校門。
校園帶給我們文化、知識(shí)，帶給我們“家”的感覺。大家一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家撐起一片蔚藍(lán)的天空。
【校園一角作文】相關(guān)文章：
校園的一角作文06-30
校園一角作文(精選)07-14
校園一角作文（精選）07-16
[經(jīng)典]校園一角作文07-27
校園的一角作文05-14
校園一角作文05-18
校園一角的作文05-29
校園一角作文06-13
《校園一角》作文09-01
校園的一角03-08