有關(guān)寫(xiě)風(fēng)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)風(fēng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)無(wú)處不在，但是它卻能創(chuàng)造出人類無(wú)法創(chuàng)造的美。
春天的風(fēng)，像是一名音樂(lè)家，不信你聽(tīng)它與山雨一起合演，風(fēng)是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫(xiě)了一首美妙的樂(lè)曲。聽(tīng)，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悅。風(fēng)吹過(guò)山嶺，枯敗的草重新長(zhǎng)出嫩芽，樹(shù)木抽出嫩綠的枝葉，讓山嶺變回原來(lái)一片生機(jī)勃勃的樣子。
夏天，風(fēng)卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我真想去找它，可是它看不見(jiàn)摸不著，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等著風(fēng)，不知不覺(jué)，風(fēng)又偷偷跑了回來(lái)。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹著，吹干了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的感覺(jué)。
秋天，風(fēng)吹到田野里，吹過(guò)稻谷，稻谷彎下了腰，換上了一身金黃的.衣服，變成皇家人員；吹過(guò)高粱，高粱的臉害羞地紅了，風(fēng)帶著它們的香氣，吹過(guò)了每一戶人家，將豐收的喜悅傳遞給人們。
冬天，風(fēng)變得瘋狂起來(lái)，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當(dāng)年溫柔的風(fēng)姐姐了。它與大雪一見(jiàn)鐘情，很快出雙入對(duì)，給樹(shù)穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促著萬(wàn)物冬眠。
一年四季，風(fēng)都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風(fēng)景。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
"解落三秋葉，能開(kāi)二月花，過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜"這是詩(shī)人李嬌對(duì)風(fēng)的詮釋。風(fēng)的個(gè)性不好揣測(cè)，但春天的風(fēng)是闖玉門(mén)關(guān)，越天山而來(lái)，已濾去了寒風(fēng)的野性，它帶著春天的訊息，一路播撒著，路邊空地的小草綠了，門(mén)前的桃花紅了，一夜間就刷新了一個(gè)季節(jié)。
對(duì)風(fēng)我時(shí)而喜歡時(shí)而恐懼，我認(rèn)為我是風(fēng)中的那朵蓮它該對(duì)我好……
回想每年的.夏天，由于樹(shù)木偏少的原因，風(fēng)會(huì)常來(lái)光顧，天氣陰沉的時(shí)候，若看到有黑云漂浮，那定是要起風(fēng)了，一會(huì)功夫，風(fēng)就會(huì)狂搖樹(shù)枝卷著塵土呼嘯而來(lái)，這時(shí)就是急急的狂跑它也能追上我，好似就是追趕著要抓住我一樣，上氣不接下氣等氣喘韻，風(fēng)也已停歇，外面已是一片狼藉，這就是不羈的風(fēng)的一次掃蕩。
但風(fēng)多半是乖巧的，夏日我徒步山中，汗流浹背站在山崖，總會(huì)有一縷涼風(fēng)輕輕吹來(lái)，將我的秀發(fā)吹起，努力的把我額頭的汗珠吹散，感受一份風(fēng)的清透，有種沐浴后的愜意。就在風(fēng)一嘯一呼中小草點(diǎn)頭了，五顏六色的野花在風(fēng)的吹拂下也歡騰了起來(lái)。無(wú)論風(fēng)在哪個(gè)季節(jié)吹來(lái)，或凜冽或輕柔，但依然保持著自己的氣質(zhì)。
天黑了，風(fēng)也能吹皺湘妹心湖一池抹不平的心痕，綿綿不絕的漣漪抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，風(fēng)無(wú)痕，卻落在了我的心上，輕輕吹開(kāi)我的心事，只是沒(méi)有驚擾，因?yàn)轱L(fēng)愛(ài)著我，尤如被荷葉寵愛(ài)的那顆露珠……
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過(guò)了許久，小明舉手說(shuō)：“老師，我可以畫(huà)房子和煙囪，我彎曲的線畫(huà)煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f(shuō)：“好，還有嗎？”小龍說(shuō)：
“老師我知道，我畫(huà)一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來(lái)。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著說(shuō)：“我要畫(huà)柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開(kāi)起來(lái)了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過(guò)，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來(lái)。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來(lái)，“我要畫(huà)老師，老師上課時(shí)飛舞的'頭發(fā)，風(fēng)就在那里。”老師聽(tīng)了，滿意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能細(xì)心觀察生活，誰(shuí)就能找到風(fēng)，就能畫(huà)出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4
煩！今天真煩！不是因?yàn)樽鳂I(yè)的繁多，也不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事，更不是一些世間的瑣事。而是——今夜無(wú)風(fēng)。
也許，你不知道風(fēng)吹在你臉上的那種沁人心脾，愜意的感覺(jué)。在寂靜的夜里，沒(méi)有任何人，任何事，獨(dú)自一人在柳樹(shù)底下寂座著，享受風(fēng)的柔美，風(fēng)的剛勁……那是無(wú)與倫比的享受……我覺(jué)得那是真正的人生，美妙，和韻。
假如缺少它，那么你會(huì)覺(jué)得世界變得渾濁，雜亂，空虛……那種被世俗濁污的'痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，沒(méi)有任何事物可以抑制。只有風(fēng)，只有它才能打開(kāi)你的心扉，吹走你的“世俗”，讓你再找會(huì)屬于你的世界！
……
看，那風(fēng)來(lái)啦！拍打著我們的臉龐！
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